關於有心插花花不發的作文

『壹』 小學二年級作文大自然600字

大自然用著它那隻神奇的筆描繪出了千山萬水，描繪出了玉樹瓊枝，描繪了世間萬物。是的，大自然是一個技藝超群的畫師。我熱愛大自然，自然之美就如同一本好書般令人入迷。這里給大家分享一些關於小學 二年級 作文 大自然600字,供大家學習。

小學二年級作文大自然600字1

一個陽光明媚的周末，媽媽提議到外婆家散散心。車一駛出市區，就覺得天格外藍，空氣格外清新。踏進外婆家的小院，花香襲來，頓覺心曠神怡。外婆擁我入懷，布滿皺紋的臉充滿和藹的笑容，外公那滿是老繭卻很有力的大手輕輕撫摩著我的頭，於是，我全身心都沐浴在幸福中了。

外公是個童心未泯且健談的人，我和他正開心地交談，一個黃色的身影向我奔來，撲人我的懷中，原來是外公家的小狗。好長時間不見，它對我競還是那麼親熱。我用手輕輕撫摩它的頭，它很享受地閉上眼睛，接著就勢卧倒在地，調皮地來回打滾兒，把我們都逗笑了，笑聲充滿了小院，我的心也隨之輕鬆了許多。

吃過飯，來到小河邊散步，小狗緊隨身後。河水清澈見底，將手浸入水中，一股清涼的感覺立刻傳遍了全身。幾尾小魚居然圍著指尖來回遊動。魚尾輕掃之處癢癢的，似絲綢輕拂手指。我忍不住脫下鞋子，赤腳蹬水。水雖有些涼，但河底的鵝卵石光滑圓潤，踩在腳下極其舒適。微閉雙眼，感受水流潺潺，享受這天然樂趣，心兒不禁醉了。

告別小河，走在田野之上，小草泛著嫩綠，陽光跳躍其間，又是入畫的一景。微風拂過，陽光的金黃隨著小草的嫩綠輕輕流淌。更有零星的散發著點點芬芳的無名小花散落於田野之間，似晴朗夜空中微閃的星星，眼睛眨啊眨的;又像一個個可愛的笑臉，羞澀的、含蓄的，卻又是滿懷希望的。那是不加修飾的最天然的美。此刻的小草那麼美麗，連國色天香的牡丹也要遜色幾分了。

前方的樹林讓風給我帶來 邀請函 ，我聞到樹林里濃郁的清香了，於是，輕喚在田野間流連的小狗，加快腳步，奔向親切的樹林。樹們點頭微笑著，向我招手致意，「沙沙」聲傳遞著它們友好的問候。樹高低不一，但無論是參天大樹還是小樹，都是同樣的友好。它們都抽出了嫩枝和嫩葉，在風中喃喃絮語，有的在喜悅地告訴我它們的年輪又多了一圈，有的在訴說它們曾如何走過寒冬，有的在贊嘆春的美好……風兒輕輕拂來，柔枝嫩葉在風中飄動。( 範文 網)此時此刻，我突然湧起一種隨風舞蹈的沖動。

狗在田間追逐蝴蝶，我躺在田野上，閉上雙眼，沐浴著暖暖的陽光。空氣中彌漫著小草的清新，暗香浮動是小花的傑作。此時，世界是如此美好!心中彷彿有什麼東西在漸漸融化，我知道那是長期棲息在我心頭的壓抑，最終它融化了，風幹了，消逝了。

同時我覺得心中有一種新的東西在蠕動，在蘇醒，在長大。我終於找到了——我期待已久的快樂!原來，大自然的氣息是如此怡人，在大自然中撒歡兒是如此地快樂，快樂的芳香在心田縈繞，久久不散。我真希望，這香味是沒有保質期的，快樂會永遠居住在我心中，散發無盡的芳香。

小學二年級作文大自然600字2

大自然里，世間萬物五彩斑斕，各種動植物就像可愛又活潑的孩子，盡情地生活在她的懷抱。鳥語花香，淳淳的流水聲，令人心曠神怡。我要感謝大自然，感謝大自然的春、夏、秋、冬，感謝它們美麗的景色給我帶來了深深的感悟和無限的遐想。

春天，溫暖的陽光輕撫大地，暖洋洋地，動植物又開始了新的生活，在春風吹拂下，顯得生機勃勃。人們都換上了毛衣，盡情的享受著這和煦的陽光和溫暖的春風，觀賞著路邊嬌艷的花草。感謝這春意盎然的大自然，她給我帶來了豐富的靈感，使我們陶醉在舒緩的綠蔭中，抹去一切煩惱。

夏天，當火熱的陽光撒在樹林里，曬得人們汗流浹背，樹木的綠葉就變成了一把把綠油油的大傘，為我們擋住了烈日酷暑，送來了一抹清涼的綠意，把之前的不快一掃而光。清澈見底的湖水上是一條條修長的柳枝，彷彿是一條條精緻的辮子，感謝大自然，讓我感到前所未有的放鬆，同時，又燃起了我對未來生活無比熾熱的追求。

秋天，又是一個金黃的季節，漫天的稻穀一望作文/無際，銀杏樹嘩嘩響，四周黃燦燦的，是散落在地的銀杏葉，金黃金黃的，像是一把把小扇子，走在上面發出「沙沙沙沙」的聲音，彷彿正在演奏一首優美的曲子。悅耳極致，令人情不自禁地想要撿起一片，夾在書中做永久的紀念。感謝大自然，給了我愉快的回憶，讓我體會到了收獲的喜悅和獲得的幸福，因為我相信「付出必有回報」。

冬天，是寒冷的月份。送走了秋天的金黃，換上厚厚的棉衣，戴上手套，穿上棉鞋，跑到屋外，在雪地上留下一個個醒目的小腳印和一個高大可愛的雪人，讓整個季節不再寂寞。感謝大自然，給了我一個新鮮童趣的經歷，結識了新朋友，得到了新成長，我們又長了一歲。

大自然的一切是美好的，她呈給我們一個清新自由的環境，使人感到無比的安寧，也讓我體會到了生活的酸甜苦辣。讓我們用心傾聽大自然吧，用心去呵護每一寸陽光、土地和空氣，與大自然永久和諧相處……

小學二年級作文大自然600字3

在一片空地中，有不少地方野草叢生，枯木橫丘。一場突如其來的大雨降臨，使空地中的泥土濕潤了，野草隨之煥發生氣。幾天後，草叢中開出了幾叢艷麗的鮮花，不知名，不知姓，在草叢中顯示著奪人的色彩，枯木上長出了木耳，蘑菇，給荒地帶來無限生機。

若干年後，空地成了一個自然花園，野菊，野棗樹在中央獨顯魅力，桃花，蘭花在樹下伸展懶腰，四季梅在樹旁笑紅了臉……這么美的花園屬於誰?大自然是這片花園的園丁，時而澆水，常常施肥。可有人說了，一塊陳舊的荒地，怎麼又成了如今的花園了?

說來也不怪，這荒地中的種子經 雨水 沖洗後，雨水給它澆水，腐爛的野草成為肥料。俗話說：「有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。」蘭花，柳樹生命力極強，破土而出，逐漸成長。它們的長大滋潤了土地。梅花，桃花也迎風而出，不甘落後。

大自然滋養萬物。小小的花，迎風而生長，禾苗因雨水而茁壯，翠柳迎炎熱而不摧，蒼松迎風雪而不敗。生命使我們敬佩，信念使我們贊揚，大自然的鬼斧神工使我們贊嘆。

大自然化腐朽為神奇的力量是無窮無盡的，試想那些世界自然奇觀無不是它的大手筆之作。愛爾蘭的巨人之路是古老的火山噴發的產物;血紅的砂岩造就了神秘的「石浪」;岩石風化形成了「羚羊峽谷」，如同五彩繽紛的魔幻世界;冰河時期形成的「藍洞」深不可測……

大自然的神奇創造的力給人們帶來美好的生活。嫩綠變成森林，雨露匯集成湖泊，沙粒移成高山，四季演繹人生，我們要熱愛大自然，珍惜大自然給予我們的一切，大自然是人類共同的家園，是我們的幸福樂園。

小學二年級作文大自然600字4

自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。

去年暑假，我去了湖南的張家界。在那裡我真正體驗到了什麼叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感盪漾。

第一天到那裡，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，我們五點就已起床。雖然到了景區還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。

坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用美的舞蹈來展現這美景;如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景;如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景。可是我什麼都不是，我只有用語言來形容這美。

我們去了張家界的自然保護區，那裡有無數的猴群和數不勝數的名貴樹種。茂密樹林中有無數可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。

沿著小道往裡走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那麼招人喜愛。長長的溪流如同一隻金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。

我們還去了黃龍洞。坐船走到最裡面，在船上絕不可去摸那水，並不是水裡有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成「金手」了。洞里全是石筍，據說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那裡面有一條「流沙河」，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什麼都沒有。

在張家界的三天里，我充分體會到了什麼叫做美，什麼叫做地球的心臟。

我們現在在不停地破壞大自然，為什麼我們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢?為什麼我們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢?

小學二年級作文大自然600字5

我們天天生活在美麗的大自然中，但是卻有人在破壞美麗的大自然，破壞生活環境。使美麗的大自然變得烏煙瘴氣。如果這樣下去，自然環境就變得令人擔憂了。讓我們一起去大街小巷看看吧!

我所看見最多的，就是數白色污染了。所以我建議大家還是少用塑料袋，多用環保袋和竹籃子。因為塑料袋不能隨地亂扔，如果仍的話，風一吹，塑料袋就像 大雪 一樣漫天飛舞，風一停，塑料袋就掛在了樹上。塑料製品不易分解，也不會爛掉，燒的話也會產生毒氣。還有我們用的小飯盒，都會污染我們的環境。

還有一棟棟高樓大廈，一座座排出滾滾濃煙的工廠，張牙舞爪的濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了，變成了白色的天空，使清新甜潤的空氣變成了不利於身體健康的廢氣。一些排除廢水的工廠，害死了許許多多活潑可愛的小魚，而且還把地下的河水給污染了，使喝井水的農民生病了。還有人亂砍樹木，以致風沙、洪水都來了，殘害了許多年輕的生命。

我們怎麼才可以改變這樣的生活現狀呢?我們可以在空地上種上一些常綠的小樹，一些青青的小草，還有一些鮮艷的小花，這樣就可以讓我們的家園添加花草樹木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來。比如在一個地方看到一個人打算亂扔垃圾，你應該立刻走過去，告訴他污染環境的代價。如果他不聽你的勸告的話，那就幫助他撿起來。

還有我們要隨時提醒別人要保護環境，不能破壞環境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會有許許多多的.人加入我們的環保行列了。關於廢氣怎麼辦?我們一定要多種樹，讓大樹吸進廢氣，排出新鮮的空氣。還可以定單雙日開汽車，單日時，大家坐公交車、騎自行車、步行上班，盡量少用車。我們要減少污染源，少開工廠，就算一定要排廢水，也要先凈化再排出。我們可以用以上的做法來改善我們的環境。

保護環境，從我做起，從小事做起，讓我們的家園變得清新美麗。

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『貳』 小學五年級作文900字：無心插「柳」柳成蔭

作文標題： 無心插「柳」柳成蔭
關 鍵 詞： 小學五年級 900字
字    數： 900字作文
本文適合： 小學五年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關於小學五年級900字的作文，題目為：《無心插「柳」柳成蔭》，歡迎大家踴躍投稿。 無心插「柳」柳成蔭重慶市萬盛區實驗學校五年級六班宋月玥俗話說：「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」。生命是非常奇特的，我就曾親身經歷過生命的奇特與頑強。
記不得是什麼時候，我還是一個幼稚無知的小孩兒。有一次，我又和媽媽一起在窗前一邊吃枇杷，一邊欣賞樓下花園的美景。我吃著吃著，一閃念忽然想到：這花園裡面就是些野草和到處瘋長的小樹，裡面還有些別人丟棄的衣服和廢品，一點也不整齊更談不上漂亮。倒不如把我們手中的枇杷種子扔到花園里，將來也許會長出甜美的果實。這樣，我們既能吃到美味的枇杷，又能美化身邊的環境，該是一件多麼充滿詩情畫意的事情！
於是，我對媽媽說：「媽媽，我們把枇杷的種子扔到下面的花園里吧，說不定還能長出枇杷樹哩！
」媽媽充滿希望和喜悅地說：「行啊！
說不定還真能長成一片枇杷林呢！
」我們倆就你一顆我一顆地把枇杷的核往花園里扔，像扔一顆顆炸彈似的，同時也灑下了一個美麗的童年的夢想。後來，我們還經常把荔枝、橘子、櫻桃、桃子等水果的種子撒到花園里，希望能夠長成一片美麗的果樹林。
幾年過去了，我已經從當年的無知小孩變成了五年級的學生了。當年撒種的事似乎已經淡忘，日子也被日漸繁忙的學習所漸漸占據。有一天，我回家卻看見樓下的花園里長著幾株茁壯健康的枇杷苗，大約已經有兩米左右高了，已經遠遠超過我的身高。看見它們，我立即想起了幾年前的那個場景，立刻欣喜地跑回家告訴媽媽。媽媽也感到非常吃驚，完全不敢相信我的話，立刻和我一起下樓細細端詳，我們倆都非常興奮。我們細細察看，只看到有七、八棵枇杷樹長出來，其他撒了種的植物一株也沒有蹤影。
看到這個奇特的景象，我感到很是震撼。枇杷樹的生命力是那樣頑強，而其他的種子卻顯得脆弱多了沒有存活下來，這確實是一個生命的奇特現象。媽媽還告訴我，枇杷的果實可以作為水果食用，它的果實同樣可以提煉中葯給人治病，連它的葉子也是可以入葯，可以說枇杷一身都是寶。枇杷樹真是一種神奇的樹，它頑強的生命力向我們展示了生命的奇特。是否能夠生存取決於種子是否頑強，而在社會上生活中，人也是同樣如此。「適者生存」是永遠不變的規律，所有我要做能適應環境的有實力的人，才能在未來的社會上站穩腳跟。
幾年前，我們一個有意無心之舉讓我領悟到生命的力量；幾年後，我更加明白了「適者生存」的道理。讓我們做一個枇杷種子一樣的人，深深紮根在生活的土地上！

『叄』 有心栽花花不開無心栽柳柳成蔭 的作文

」有心栽花花不開無心栽柳柳成蔭「出自古訓：《增廣賢文》。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最後還是枯萎了；而隨意折下來的一隻柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了鬱郁蔥蔥的柳樹。

『肆』 關於清明節插青的優秀作文三百字以上

第 1篇：清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，是百鬼出沒討索之時。人們為防止鬼的侵擾迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認為柳可以卻鬼，而稱之為「鬼怖木」，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。北魏賈思勰《齊民要術》里說：「取柳枝著戶上，百鬼不入家。」清明既是鬼節，值此柳條發芽時節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

漢人有「折柳贈別」的風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞雲：「年年柳色，灞陵傷別。」古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因「柳」與「留」諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源於《詩經.小雅.採薇》里「昔我往矣，楊柳依依」。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳是春天的標志，在春天中搖曳的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感。「折柳贈別」就蘊含著「春常在」的祝願。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發芽，好像柳枝之隨處可活。它是一種對友人的美好祝願。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：「新知折柳贈」，宋代姜白石詩：「別路恐無青柳枝」，明代郭登詩：「年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。」清代陳維崧詞：「柳條今剩幾？待折贈。」人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。」其實，柳樹可以有多方面的象徵意義，古人又賦予柳樹種種感情，於是借柳寄情便是情理中之事了。

寒食究竟在清明的前幾日？有幾種說法。南朝梁宗懍《荊楚歲時記》的記載，冬至後一百零五天稱寒食節，這樣正好是清明節的前二天。唐代元稹的詩雲：「初過寒食一百六」，認為清明節前一天為寒食節，清明節與冬至本身所處的日期，就有一天的差異。因為寒食和清明的日子相近，而古人在寒食中的活動又往往延續到清明。久而久之，寒食和清明也就沒有嚴格區分了。

清明前後流傳著很多傳統的風俗活動。如寒食賜火，清明掃墓，踏青郊遊，打馬球，放風箏，盪鞦韆，斗雞，拔河等。這些活動隨著歲月的賡續交替，社會的嬗遞變化，有的習俗已被淘汰，有的仍遺留至今並賦予了新的內容。

第2篇：據說，插柳的風俗，是為了紀念「教民稼穡」的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有「柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天」的說法。楊柳有強大的生命力，俗話說：「有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。」柳條插土就活，插到哪裡，活到哪裡，年年插柳，處處成蔭。

清明插柳戴柳還有一種說法：中國人將清明、七月半、十月朔看作是三大鬼節。清明節正是百鬼出沒頻頻、索討多多的時節。受佛教的影響，觀世音手持柳枝蘸水普度眾生，許多人便認為柳條有驅鬼辟邪的作用，把柳枝稱為「鬼怖木」。北魏賈思勰《齊民要術》中寫道：「取楊柳枝著戶上，百鬼不入家。」清明既然是鬼節，值此柳條發芽時節，人們便紛紛插柳戴柳以辟邪了。

另外一種說法是，此俗是為了紀念介子推。介子推為明志守節而焚身於大柳樹下，讓晉文公和群臣百姓痛心不已。第二年，晉文公親率群臣爬上山來祭拜介子推時，發現當年被燒毀的那棵老柳樹居然死而復生。晉文公當下便將老柳樹賜名為「清明柳」，並且當場折下幾枝柳條戴在頭上，以示懷念之情。從此以後，群臣百姓紛紛效仿，遂相沿成風。清明插柳戴柳成為紀念介子推的一種象徵。
第3篇：

清明，給人的印象總是一片濕雨。彷彿有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯託了清明。望著飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風狂雨恣，或是和風細雨，從清晨開始，至黃昏之際，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風冒雨，點綴寂寥，行行重行行的掃墓人；或三五成群，扶老攜幼，或一二個孤影，跚跚獨行。遠山隱在雲霧里，近樹籠在孤煙前，小橋流水，愁鴉悲啼，雨洗清秋，風吹哀愁，唯見煙雨一片蒼茫，不見人家與炊煙。好一個傷感寂寥的行旅，好一個凄迷彷徨的畫面。抬頭偶望，墓地黯然見：百墳拱起，千碑林立；煙雨朦朦，青草何離離。一片荒涼，一片凄迷，一片死寂！山孤煙霧薄，樹小雨聲稀！風飄飄，雨瀟瀟，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不銷魂，何處暗香盈袖？拔凈一片亂草，擺下幾杯冷酒，燒上一把紙錢，風雨愁煞人，杯土帶愁，雜草含煙，竟無言以對，唯有心底彌滿幽幽的愁緒和淡淡的哀愁！死者長已矣，存者永懷悲！音容笑貌，歷歷在目，昔日種種，猶言在耳，但客心逐流水，隨緣到天涯，念千里孤墳何處話凄涼？

回味少年時，清明節和雨，在我的印象中只是一幅優美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，俯身向著一個小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現。這大概是源於《清明》這首詩吧。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。"清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。"為什麼"斷魂"？因為"古墓花影白楊樹，盡是生死離別處。"我無憂的歲月里，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境.少年無憂的時光總是短暫的，就像童年放起的一隻風箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。這首詩，今天讀來仍然那麼哀怨，那麼親切。古往今來,人性中某些共同的、美好的感情，四海相通，古今相通。人事有代謝，往來成古今。生者總是會不斷地成為逝者。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。我想，或許對於至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節才會成為一個流傳千年的日子；清明時節的細雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對於人們心中哀愁的感應吧。又是清明了。"男兒有淚不輕彈"，我不能流淚。但對親人綣綣的思念，灑下所有的淚，回憶就不僅僅再是生活的負擔。我們再次體會人世間的愛心與溫暖，拼合破碎的心，微笑著重新揚起生活的風帆.我們感慨世事無常人生苦短，曾經真正愛過，生命便不存在遺憾。援手於他人危難，自己在挫折中保持樂觀，只要心中有愛，愛就會沒有遺憾,人生永遠是美麗的春天。有拜託清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人慾流而難流的淚吧!

『伍』 有心種花花不成，無心插柳柳成蔭 的作文

有句俗話說：「有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭」這倒是實話，前不久，好心的同學千方百計給我找來一株蘭草，想到它較為名貴，且是一些畫家騷客的尤物——雅俗共賞。弄到家後，也著實忙了一陣，盡心盡力的載好，放到牆角的根架上，好歹也算成了盆景。初看起來，的確是別有一番風味，不管從深深的綠意，還是依依的枝葉，無不給人以美的享受。 可惜，好景不長，出門無幾日，再看它時，不覺吃了一驚，只見它往日容顏、豐韻盪然無存，早已憔悴不堪，是不是缺肥少土？一問，天天有人看護，不會出錯的，難道是「不服水土」，不喜歡著肥沃的土壤？這喧鬧的環境？如果是這樣，也的確是「貧賤不能移」不愧君子之稱也！ 蘭草養不成，就去別家移了一株萬年青，這栽花的季節千萬不能錯過。不幸，天公不作美，剛准備栽樹時，大雨傾盆而至，只好先扔下，避避再說，等到雨過天晴，卻早已把他遺忘，待想起時，已事隔多日，忙不迭的跑去看時，竟也出現奇跡——他竟頑強的活著。葉子在這似火的驕陽下，倔強的挺立，顏色也絲毫不曾減弱，依然是那麼墨綠，那麼青翠…… 原來，它靠雨水沖刷下來的點點泥土和水分活了下來，而且根部已扎進土裡少許，我暗自為它叫絕。由衷地贊嘆著頑強的生命力，它活了下來，分明是在譏笑我經不起生活的打擊。至少，實在想我挑戰！ 植物是這樣的，人世間大致也是如此，事物的發展，誰也不清楚它的將來和結局。人，又何嘗不是如此呢？當你用盡心力向著既定目標奮進時，到頭來或許換來的確是困惑和失敗，可是就在你陷入這種迷惘中不能自拔時，驀然回首，卻有著一種意外的收獲。 「有意無意」——這不是自欺欺人的不屑和無奈，而是奮進者所必須的一種超然的意境。他的意義不在於「峰迴路轉，柳暗花明」時成功的欣喜，而在前進途中的披荊斬棘所擁有的那一份執著與豁達。 我大踏步向前走了，往日的失意和惆悵一掃而光，即使明天不出太陽，我那沉甸甸的行囊中已裝滿了愛和期望，我還等待什麼呢？

『陸』 找篇作文，要有有心栽花花不放的意味

下面是完整的鯰魚和沙丁魚的故事
鯰魚救活沙丁魚
很久以前，在挪威的一個小鎮，人們靠捕魚為生。

小鎮緊靠著大海，因產出沙丁魚而小有名氣。在那裡，漁船歸航抵港時，只要沙丁魚是活著的，一定會被搶購一空，賣個好價錢。活的沙丁魚，吃起來味道鮮美極了。

遺憾的是，由於每次出海的時間比較長，少則兩三天，多則六七天。等到歸來時，沙丁魚已經死去的死去，爛掉的爛掉。也正因為如此，活著的沙丁魚才格外惹人垂涎三尺。

人們想盡招兒，嘗試著讓沙丁魚存活，但是無人成功。沒有什麼辦法，大夥兒除了失望，只能望「魚」興嘆。

有一天，一位老漁民照例准備出海打漁。出發前，可愛的小孫子嚷著要他多帶回一些沙丁魚。小傢伙一定是好久沒吃上沙丁魚了，牙根直癢癢的。

忙碌了幾日，老漁民捕獲了不少的魚，當然少不了孫子點名要下的沙丁魚。他喜出望外，駕船火速返航。誰知才到半途，沙丁魚便不再鮮活了，懶洋洋的潛在水中，一動不動。

老漁民一邊察看著魚艙，一邊心裡暗暗著急。他無計可施，只得按照土辦法，挑出那些死去的魚。他看見一條挺肥美的鯰魚飄浮在水面，猜想它肯定快要死了，於是撈起來打算扔掉。令人意想不到的是，魚兒忽地一躍，掙脫他的手掌，掉進了裝著沙丁魚的魚艙。

老漁民順利歸航了，回到闊別多日的家。他不敢相信，到達岸口時，原本以為那些沙丁魚已經死去了，然而它們竟然都是蹦蹦跳跳的。他大感意外，仔細地想了想，不停地琢磨，覺得事出有因。經過反復研究，他終於發現了存活沙丁魚的秘密。

鯰魚救了沙丁魚

有誰會想到，竟然是鯰魚救活了沙丁魚呢？

人們費盡心機，想讓沙丁魚存活下來，無不失敗。人沒有辦法做到的事情，鯰魚做到了。

事情是這樣的。

大家都還沒有忘記那條鯰魚吧，它起先也是躺在自己的艙內的，正在悠然自得，被老漁民誤以為快要死去，於是從水中抓了起來，而它掙脫了他的手掌，掉進了沙丁魚艙。

那個時候，大部分沙丁魚原本是昏昏欲睡的，沒想到竟然有異類分子跑了進來。頓時，魚群中一片喧嘩。魚兒們紛紛騷亂了，顯得一點也不安分。它們睜大眼睛，神經綳得緊緊的，快速在艙內游動，打量著眼前的外來客。

不知過了多久，鯰魚還是沒有離去。沙丁魚根本不認識它，它們素不相識。於是沙丁魚像炸開了鍋似的，嘰嘰喳喳地議論起來

「看它的那副樣子，肯定不懷好意，我們可要小心一點。」一條大沙丁魚禁不住叫出了聲。

「有什麼大驚小怪的，只有一條魚，它能怎麼樣。」體型碩大的沙丁魚嗤之以鼻。

「不管怎樣，大家還是小心一點。」又有沙丁魚發出倡議。

沙丁魚哪裡知道，其實鯰魚是無辜的，它被迫離開住處，來到這個陌生之地。鯰魚忐忑不安，惶恐不已，不敢絲毫懈怠，它擔心沙丁魚發起攻擊。

一路上，兩軍對峙，彼此你盯著我，我瞪著你，誰也沒有鬆懈。沙丁魚想要驅逐眼前的入侵者，解除心頭不快。而鯰魚又苦於無路可退，只得硬著頭皮呆在那兒……

正所謂有心栽花花不發，無意插柳柳成蔭。老漁民歪打正著，借鯰魚救活了沙丁魚。

鯰魚效應

鯰魚救活沙丁魚的故事，簡單地說明一個道理，不妨稱之為鯰魚效應。

在長期保持固有關系的群體環境中，加入陌生身份的人，會引起群體人員的矚目，帶來刺激性因素，促進環境氛圍的活躍與改變，這就是鯰魚效應。

作為一種自然規律，鯰魚效應普遍存在著。對於人而言，同樣如此。

譬如，在偏僻閉塞的小山村，人們從來沒有見過也沒有聽說過汽車。有一天，一個人駕著一輛小汽車，來到了小山村。猜想一下，最可能會發生什麼事情。人們是對那個駕車的人充滿興趣，還是左看右瞧著那個人駕著的小汽車呢？勿庸置疑，眾人的焦點肯定在小汽車。大家興致勃勃地打著轉轉，要麼左看一下，要麼右瞧一下，都想弄個明白，小汽車到底是什麼怪物。

如果同樣還是那個人，駕著同樣的那輛小汽車，經常來到小山村。最可能發生的事情又會是什麼呢？毫無疑問，人們會向那個人了解小汽車。諸如問他在哪兒買的，買了多長時間，花了多少錢，感覺如何，怎麼駕駛……

鯰魚效應之所以存在，主要來源於新鮮感、陌生感、安全感及危機感，這是生物共有的心理活動。就像鯰魚與沙丁魚那樣。當鯰魚來到沙丁魚當中，抬眼看看，並沒有發現自己的同類夥伴，內心油然升起一股陌生感，擔心自身安全。換了沙丁魚發現異己時，它們則認為對方不懷好意，一定是來惹事生非的，心裡產生了危機感。魚兒們有些緊張，加速游動。結果呢，水自然活起來了，魚跟著就不死了。

多來幾條鯰魚

鯰魚效應大有推廣應用的實際價值，它能增強組織的生命力。

很多公司慣於使用鯰魚效應，來刺激組織職員，例如日本三澤之家公司就稱得上是高手。經過長期觀察，三澤之家公司發現，大多數企業由三種類型人員組成。一類是不可能缺少的精英，約佔二成；一類是埋頭苦乾的人物，約佔六成；一類是終日無所事事、拖企業後腿的敗家子，約佔二成。如何減少第三類人，增加第一第二類人呢？公司總裁三澤千代治的辦法就是學以致用，大力開展『鯰魚效應』，故意經常從外聘用一些頭腦聰明、干勁十足的年輕人，組成公司的主力軍，甚至包括常務董事一級的重量級人物也位於其列。這樣一來，公司上下都有一種危機感，擔心會失去手中的飯碗，因而干起活來，格外有精神。三澤千代治曾說：「其實人也是一樣。由於人員長期固定，公司缺少新鮮感和競爭力，大多數員工容易產生惰性。外來人員加入公司，可以製造一種緊張氣氛與危機環境，企業也就跟著有活力了。」

瞧一瞧，鯰魚效應的威力竟然如此強大，大到可以激活一個組織。如果是多來幾條鯰魚，豈非更好。

『柒』 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。 有什麼寓意 求一篇作文

意思是你不在意的事情反倒變成了你能得到的東西 打個比方 一男的其實想追女A 然後中途無心插柳了女B 結果女B卻喜歡上這男的

『捌』 關於有心栽花花不開無心栽柳柳成蔭的作文

每當夏天來臨時，打開窗子，就會聞到陣陣茉莉花香，那花香來自我的小花園，這時，我總會感到一股成功的喜悅，因為那花香里包含了我的辛勞和汗水。更重要的是我的第一次種花的經歷它讓我明白了生活的真諦，收獲了人生的啟迪。
去年，夏天奶奶要回老家，臨走時叮囑我說：「樓後面的空地今年要種些花，就由你來種吧。」說著，便把手上的一小包茉莉花種交給了我。
第二天，我便拿著小鏟、水壺和花種走到樓後面的空地上，心想不就是種花么，有什麼難的！我看都看會了，我想也沒想就拿起小鏟翻起土來，奶奶告訴我過這叫翻土，是種花的第一步，這點我牢牢地記住了。我拿著小鏟左翻翻右翻翻，正當我興奮的時候，誰知由於用力過猛左手被揮動的小鏟一下子傷了左手指，血一下子流了下來。十指連心手指鑽心的痛，好痛啊！沒關系，這點小傷算不了什麼，我暗暗給自己打氣。接著拿出口袋裡的手絹，包住了手指，處理完畢。翻完了土該撒種了，我心裡暗喜，原來種花怎麼簡單，把種子撒上不就大功告成了嗎？想到這里我輕松的撒起種子來左幾粒、右幾粒。左左右右再幾粒，一個坑裡多幾粒，一個坑裡沒一粒。種子在我的手裡就像調皮的孩子蹦蹦跳跳的落在土上，我還為自己的「傑作」得意呢！哼著小曲，手裡拿著水壺給種子們灑水，滿意的看著自己的傑作。心想用不了多久，種子一定能發芽，小芽一定能長大，長成美麗的鮮花，也許比奶奶的還美呢！

『玖』 有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭的例子 我要寫作文

1今年春上，我在家鄉的一片荒地上栽了六棵白楊樹，而且經常回去給樹苗澆水。功夫不負有心人，很快我栽的那幾棵樹都成活了，樹的上半部分都長出綠色的新枝.我高興得不得了,兩個月後，我想施點肥會更好，於是我買了幾斤尿素和幾斤復合肥，在每株樹的根部挖坑並每個坑裡捧上兩捧化肥澆上一桶水再封上土，心想這下好了，很快就可以根深葉茂了。過了半月我再去欣賞我的傑作之時，卻傻眼了，只見每棵樹上的葉子都變黑色的了，也就是說全都死完了，我傷心也很後悔！我太無知了！
2我寫了一篇又一篇作文投稿了均遭到失敗，我很痛苦！但我不甘心，隨後又隨便寫了一篇稿子換個報社投了出去，沒想到半個月就刊登出來了！我大喜！一下把報攤上的這一期的報紙全買了下來。