關於插花的作文

⑴ 關於插花寫人生道理的800字作文

媽媽帶我去阿姨店裡玩，阿姨是開花店的，我最喜歡去她那裡玩了。因為那裡有許多漂亮的花，我都沒有見過。媽媽有事先走了，把我留在了阿姨的花店裡。
媽媽走了以後，我就拿著相機把花拍下來。精巧美麗的天堂鳥、小巧玲瓏的萬壽菊、長在水裡的富貴竹……嗯，還挺漂亮的，我最喜歡的就是天堂鳥了。但是天堂鳥有很多不同的品種，我喜歡黃色的小的那一種，紅色的太大了。我拿著本子，仔細地把它們記下來。
過了一會兒，我發現阿姨不見了，就到處去找她。終於找到了，她原來在洗手間切花泥。這種花泥是綠色的，是用來插花籃的。我跟著她出了門，原來阿姨要插好花籃去賣。阿姨對我說：「去找一些天堂鳥給我好嗎，要黃色的。」「好的。」我二話不說，就往裝著黃色天堂鳥的地方跑去。沒過幾秒鍾，一枝小巧的黃色天堂鳥就出現在阿姨的面前了。阿姨誇我說，你真會挑。
阿姨注意到我看她插花籃看得很認真，便對我說：「你也去拿一個小花籃來插花吧!」我高興地點點頭，就去拿花籃了。等我拿來了小花籃，阿姨幫我挑了幾枝康乃馨還有用來做裝飾的小葉子和花。我便用心地做了起來。可是花好像在跟我作對，總是折斷了花莖，弄的我手忙腳亂的，一副狼狽樣。我給這個辦法取了一個名字，就叫「手忙腳亂插花法。
經過了一個多小時的努力奮戰，我終於把花都插好了。雖然沒有阿姨插的花漂亮，但是我還是覺得我自己的勞動成果也是不錯的，看著這亂七八糟的花籃，我開心地笑了!

⑵ 花優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我收集整理的花優秀作文，歡迎大家分享。

花優秀作文1

我最喜歡的花是玫瑰。雖然沒有桂花那麼香，沒有荷花那麼高貴純潔，沒有牡丹那麼艷麗濃郁，但卻有著獨特的魅力。

清晨的玫瑰花叢最嬌嫩，紅色的花瓣上有寶石般的晶瑩露珠，美麗而不缺韻味。

玫瑰的莖是深綠色的，周圍有一些細小的刺，站在遠處看不到，但是當你想把它折下來的時候，就會被刺傷！那些小刺就像一個忠誠的保鏢，保護花朵不受傷害。

玫瑰的葉子尖尖的，綠葉襯托出花的醉人之美。快看！玫瑰花開了，勃艮第花瓣一朵一朵包著。他們被緊緊地包圍著，高高地站在樹枝上，就像一個地位高貴、相貌出眾的漂亮姑娘，昂著頭，傲然挺立。嬌嫩的勃艮第花瓣像少女羞澀的臉頰，令人心碎！

蘿絲，我愛你！美麗的玫瑰，愛你艷麗的色彩！我更喜歡你優雅的姿勢！「送一朵玫瑰，你的手會有餘香」我會永遠記在心裡！

花優秀作文2

它像一個白色的小叮當，穿著雪白的衣裳，隨風飄動，它就是鈴蘭花。

鈴蘭花就像一個小叮當，風一吹，就會發出「叮叮當當」的聲音，鈴蘭花有許多種顏色，其中，我只喜歡白色的鈴蘭花。

忽然，自己彷彿就是一朵鈴蘭花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下，風衣吹，我就會跳起舞來，舞也很優美，吸引來了許多遊客，遊客們不得不贊嘆道：「這朵鈴蘭花最美！」我的臉突然間紅的像個蘋果一樣。我的香味也被他們贊嘆道：「啊，真香！是誰發出的呢？」我迫不及待的說：「是我，是我！」但是他們聽不見。

突然我清醒了過來，原來是一場夢，「這夢是真的嗎？」我問，媽媽說：「這只是想像的，並不是真正的。」我明白了，心想，如果我變成了一朵鈴蘭花，媽媽會怎樣呢？

這就是我喜歡的花——鈴蘭花，我也很會描繪它哦！

花優秀作文3

一提起荷花，我就想起了去老家那一天，我們在荷塘邊玩耍，見到了一池的荷花，從此我就喜歡上它。

說好看那是一點也不假，站在荷塘邊上一眼望去挨挨擠擠的，鋪滿了荷塘。一片片荷葉向一個個大圓盤，又像一把把綠色的小傘。一朵朵荷花在小傘之間冒出來，荷花有很多種顏色，有白色，紅色，粉色，淡紅色，粉色的荷花最為常見。荷花開放時的形態非常有韻味，有的像剛從夢境醒來似的；有的還是鼓鼓的花苞，飽脹的像雞蛋馬上要破裂似的，有的花瓣全部展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，多麼像一個娃娃坐在小床上。

荷花池的風景真美，不時有蜻蜓和蝴蝶飛過來，落在荷花上，小青蛙也跳過來，坐在荷葉上，呱呱的唱著歌。為荷塘增添了許多生機，為了留住這美麗的景象，特意拍了很多照片，留住作紀念。

花優秀作文4

長壽花，你真頑強!其他的花兒都沒有你棒!

春色滿園時，你長出嫩綠的花苞迎接春天;三月中旬，你展開你那微笑的臉龐，晚春時，你仍笑著歡送春天。

夏日炎炎時，我怕你哭泣，所以每天給你澆水，沒想到你氣沖沖的望著我，好像在說：「我沒那麼嬌氣!我會照顧好自己的，我在夏天也能開出美麗的花朵，等著瞧吧~!」我看著你氣沖沖的樣子，心想：原來你是這樣倔強的長壽花啊!我想著想著，笑了。

秋高氣爽時，你笑的更美了。因為爽快的秋姑娘把你襯托的更美了，橙得像樹上那熟透的橙子一樣;紅的像那天邊的火燒雲一樣;白的好似天空中的白雲一樣。

白雪皚皚時，你仍不畏嚴寒，照樣開的燦爛，當白雪覆蓋時，你只是讓風爺爺把你身上的雪吹掉而已。不管自然環境多麼艱苦，你都能開出美麗的花。

啊！長壽花，你是多麼的堅強啊，你的精神值得我們向你學習。

花優秀作文5

一年四季開放的鮮花數不勝數，有報曉春天的迎春花，有亭亭玉立的荷花，有清香撲鼻的桂花，有不畏嚴寒的紅梅……但我最喜歡的還是高雅華麗的玫瑰花。

那天，我和媽媽一同去公園賞花。剛走進公園，還真是未見其花，先聞其香啊!遠遠就有淡香傳來，順著花香一路尋來，果然，很快就見到了我最喜歡的玫瑰花。而且幾乎全都開了呀!就像一片花的海洋，這般美景可沒法比喻!一枝枝綠色的花枝就像一個個小舞台似的，一朵朵美麗的花兒就像一個個舞蹈家似的跳著優美的舞蹈;還有剛開了一半的花兒就像調皮的`小娃娃只露出半邊紅撲撲臉蛋，就不讓人看個明白;更有害羞的小花苞躲在綠葉下只探出一點點頭來，想和我們捉迷藏呢!一陣微風吹來，花兒們的舞姿更歡快了，像爭先恐後地搶著跟我們打招呼!

玫瑰花不但美麗，而且花香也十分好聞，所以我非常喜愛玫瑰花!

花優秀作文6

媽媽非常喜歡花，而且喜歡喝花茶。爸爸也很喜歡養花，所以我從小就受到花的熏陶，也愛上了插花。插花，並不是我的特長，卻是我的最大愛好。

我從不認識花，到現在可以一一叫出它們的名字：有康乃馨、玫瑰花、小菊花、滿天星等。媽媽告訴我：「涵涵，插花可不是那麼簡單的事，插花是一門技術，更是一門藝術。」所以呢，媽媽每當給我講有關花的知識，我都會用小本本仔細地把它們記下來。一到周末有時間，只要作業都完成後，便和媽媽學起插花來。我專心致志地邊聽、邊學、邊記。從此，在我的書桌上，窗檯邊都可以發現我的「傑作」。每當放學回到家，看到自己親手插的花花草草們，都感到開心至極，心情無比舒暢。

每當家人過生日，逢年過節的，我都會用心地去准備自己的一份小禮物，插上美美的一束鮮花，插花給我帶來了無窮的樂趣!我愛-花。

花優秀作文7

清晨，我剛醒來，就聞到一股清香。我知道這是家裡的四季杜鵑花開了，趕緊穿好衣服，向客廳走去。

杜鵑花果然開了不少。經過仔細的觀察，我發現四季杜鵑花一朵有一朵的姿態。還發現花兒的顏色就像我們人類的年齡，顏色越深，代表花開的時間越長：粉紅色的就像我們自己；大紅色的就像我們的爸爸、媽媽；玫瑰紅的很像伯伯；紫紅色的想姥姥、姥爺······多有趣兒啊！看了一會兒，我突然想起四季杜鵑一年四季都會開花。無論是萬物復甦的春天，還是炎熱的夏天，或是果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，它都毫不張揚、默默無聞地打開那笑臉似的花苞。

我多麼希望我就是一朵這樣美麗的、擁有這種可貴精神的四季杜鵑花兒呀······

花優秀作文8

大家猜我這次要介紹給大家的花叫什麼名字嗎？它叫丁香花。它和我上次說的仙人掌有一個同樣的特點，那就是不怕乾旱，它雖然喜歡肥沃的土地，但是在貧瘠的土地上也照樣能茁壯成長。

丁香樹一般高2—8米，它的花有紫色的、白色的、紅色的等……每朵花都有4個花瓣，一朵朵小花有規律的一層層的壘積疊加，形成了一條像松塔形的枝杈，一條條松塔形的枝杈又組成了一個像球形的大樹冠，漂亮極了。一陣風吹過，花兒們隨風搖動，離遠看就像蝴蝶翩翩起舞。

對了，差一點我就忘了，據說，丁香花還有醫用價值呢！它能治胃寒嘔吐呃逆和中焦虛寒等病。杜甫的《丁香》五律是對丁香花的最好贊美。

丁香體柔弱，

亂結枝猶墊。

細葉帶浮毛，

疏花披素艷。

花優秀作文9

我們家客廳里有一種花，她能使人流連忘返。她就是我和媽媽最喜歡的——百合花。

她身穿一條白色的喇叭裙和一件潔白的披風，戴著一頂雪白的帽子，穿著一雙白色的襪子和綠色的鞋子，還有六根嫩黃色的辨子，聽我這么一說嘛，一定會以為她是一位小姑娘吧！不對，她是一朵百合花，我是在介紹她呢！

她的樣子嘛？像一個超級典型的小酒杯，雖然她在我們家並不是那麼引人注目，但是她的香味能讓人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨來到我們家做客，一進門就聞到了花的清香，連忙說：「樂樂，你們家的花好香啊！」阿姨

手裡抱著的那個不會說話的小妹妹也開心地笑了笑，好象在說：姐姐，你家好香啊！我也好想讓媽媽給我

幾朵。 這就是百合花，她能讓家庭充滿溫暖！

花優秀作文10

喇叭花也叫牽牛花，喇叭花綻開的時候，像一個個大喇叭，經細細的長長的匍匐在地上，還會往牆壁上面爬呢，喇叭花的顏色非常多，有紅色的，有紫色的，還有粉色的。喇叭花的香味是濃濃的清香。

喇叭花像勤勞的小女孩每天早早的就起床了，還叫我們起床呢，喇叭花叫不起我們就和我們一起睡覺，看起來睡得可真香啊，有的還沒起床，秋天來了，喇叭花吹著小喇叭告訴我們，秋天來了，天氣涼了，大家要多穿衣服了。

我忽然覺得自己彷彿就是喇叭花，穿著喇叭似的裙子，站在陽光里，一陣微風吹過，我就翩翩起舞，喇叭裙子隨風飄動，不光是我一朵，旁邊的喇叭花們都一起跳舞，風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站著那，蝴蝶飛過來告訴我：「你起的真早呀！」蜜蜂飛過來告訴我，：「你們真美呀！我可以在你們身上采蜜嗎？」

過了好一會兒我才想起來，我不是喇叭花，我是在看喇叭花呢。

花優秀作文11

一天，我去姥姥家坐客。我發現了兩盆可愛的花兒！經過打聽我才知道，她們叫「杜鵑花」。

她們長得漂亮極了！穿著一身白色的衣服，邊上還鑲有淡淡的美國紅；她的花瓣層層疊疊，像一片片疊在一塊的白雲；她的花蕊是玫瑰紅色的，配上深綠色的葉子，像一把花花綠綠的小雨傘。

又過了幾天，我發現小杜鵑長大了許多。以前，許多含苞待放的花兒也變成了百花爭艷！小杜鵑也變美麗了，她和盆底的護盆草，簡直是交相輝映。

希望在我的精心照顧下，小杜鵑能茁壯成長！我要對小杜鵑說一聲：「我喜歡你，親愛的寶貝！」

花優秀作文12

我家種了一盆鳳仙花。

大人們說：「一年之計在於春。」我趕緊種下了鳳仙花，精心載培，真希望有一天能發芽、開花。

有一天，我忽然聞到一陣清香，我趕緊到鳳仙花旁，花已經開了不少了，有白色的、紅色的，有的才展開兩三片花瓣，像一個個小人，有的花瓣全展開了，像一個個千手觀音，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破開似的。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵鳳仙花，穿著雪白的衣服，站在陽光里，一陣微風吹來，我就開始跳舞，風停了，我站在花盆裡，小鳥飛來告訴我清早捕蟲的快樂，小蜜蜂飛來告訴我清早采蜜的幸福。

我喜歡鳳仙花，我更喜歡春天。

花優秀作文13

清桂然從來沒有人來過這里，更無人知曉，在大自然的深處，藏著一朵雪白誘人的，青白色的桂。它迷茫神秘，歷盡風欺雪壓，歷盡千滋萬物，來到這個美麗的世界！雪絨花沒有它細膩，蘭花沒有它純潔，它雖然沒有荷花那麼清淡，也沒有百合那麼神秘，但它有一顆親近萬物，潔善頑強的心！

薰衣草它神秘，它是大自然中神秘得象徵，它暗淡，它卻帶著一縷縷幽芳。它可以迷茫地進入你的心，它可以慢慢地潛入你的夢，啊，薰衣草！你像一片輕紗，香柔而細膩，好像我們一不小心就會被你所迷惑。你還是一位心靈手巧的少女，為五彩的地球，披上一層紫色的神秘的面紗。

四葉草萬物是大自然的兒女，它也不例外。它帶著笑容，帶著幸運的到來，悄悄地降臨在你的身邊。它輕輕吹著一口氣，就能把狂風化作春風；它微微地一笑，就會給你帶來幸福；它悄悄地流淚，就會給你帶來警示。「啊！我摘到四葉草啦！我在草叢中大喊，我把四葉草舉起來，此刻四葉草正朝著我微笑呢！

花優秀作文14

一天，小鹿在它家門前的花壇里種下了一棵玫瑰花。

小鹿天天給玫瑰花澆水、鬆土、施肥，就這樣過了一個月，玫瑰花抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子。鹿弟弟對哥哥說：「哇，玫瑰花就要露出紅紅的臉蛋了，我真高興！」

就在玫瑰花快要長出來的一天，小鹿不小心吧腿摔傷了，它只能靜靜地躺在床上休息，一天、兩天……一個月，小鹿的腿好了，可是，玫瑰花卻一朵也沒有了。

弟弟惋惜地對哥哥說：「你的玫瑰花白種了！」

這時，一隻小鳥飛過來說：「小鹿，你的玫瑰花在我心中是紅色的，它使我的歌聲美麗又動聽。」又一陣微風吹過來說：「謝謝你小鹿，你的玫瑰花是黃色的，我帶著它的香味吹向森林，大夥兒都誇我是玫瑰香風呢！」

鹿弟弟說：「大夥兒都說你的玫瑰花好，原來，你的玫瑰花沒有白種啊！」

相關鏈接：

暗夜玫瑰

凋零的玫瑰

蕾拉和玫瑰花

贈人玫瑰，手留余香

花優秀作文15

梅花不畏嚴寒，傲霜鬥雪的精神及清雅高潔的形象是中華民族的象徵，向來為中國人民所尊崇。北宋愛國詩人林和靖，終身不娶，以『梅妻』為伴，曾用「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的詩句，歌頌梅花清雅高潔的形象和風韻。

梅花與堅毅不拔的蒼松、婀娜多姿的翠竹並稱為「歲寒三友」；梅、蘭、竹、菊「四君子」以梅為首。

中國的牡丹株型端莊，花姿典雅，鮮艷富麗，清香伊人，是中國傳統名花中最負盛名者，被譽為「花中之王」、「國色天香」，唐朝詩人劉禹錫曾描繪過當時京城牡丹花開時節，「唯有牡丹真國色，花開時節動京城」的盛況。

⑶ 六年級第八單元作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我整理的六年級第八單元作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級第八單元作文 篇1

星期五上午的語文課我們舉行了「藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會」。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞台》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!

六年級第八單元作文 篇2

習作是心與心的對話。「看生活中的相片，寫生活中的故事」是本次的習作內容，要求學生能通過觀看相片，回憶美好生活，抒寫故事。那麼，如何啟動學生思維，喚起學生的生活經驗，再現生活情境就成了本次作文教學設計的重頭戲。根據小學生的年齡特點及《課標》中強調的「能留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作自信心」「願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂」的要求，「寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。」本設計通過引導學生在短時間內確定寫作的范圍，讓學生在寫作實踐中學會寫作，讓學生的「外部刺激」能轉化為寫作的內部動機和能力；通過習作，讓學生的個性得到張揚，提升情感、審美的價值，讓學生享受作文教學的愉悅。興趣是寫作的內驅力。濃厚的興趣會激起學生強烈的寫作慾望，是發展智能的基礎。學生對作文有興趣，就會心情愉快地去寫，就能融入自己的情感，把作文當成一種享受。為此，這次作文教學，在課前，先讓同學們回家翻看自己的相冊，選出自己最喜歡的一張照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激發起了他們說的慾望，隨即就讓學生在全班交流。在交流的過程中，讓其他學生注意傾聽，聽後說說：你還想知道些什麼？在他的介紹中你認為哪兒介紹的好，為什麼？哪兒介紹的還不夠好，你覺得應該怎樣介紹。在同學們的交流過程中解決了寫什麼，怎樣寫的問題。作文指導的重點是抓住課堂教學過程中生成的教學資源，有層次的做到分類指導。

做為一名鄉村語文教師的我來講，最苦腦的是學生的作文，。這次多次聽了王琴玉老師的專題講座《小學習作教學的實踐與研究》，有了一些啟發。本人從所教年級教材中的習作訓練內容淺談我對《語文課程標准》中關於本單元習作教學目標的理解：

本次習作有兩項選擇：（一）、《我的舞台》把「我」學戲的故事寫的生動有趣。你可以能也學過一門藝術，比如，吹、拉、彈、唱，書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受。（二）、你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術品，或一次藝術欣賞活動，如，聽音樂會、看花展，參觀美術館。會用課文中表達作者感受的方法，注意在習作中加以運用。

根據習作內容我分析一下本次習作內容：1.本次習作，安排了兩個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作指導。 2.三個題目的相同點：①寫一件事情。②寫出自己故事和感受。③用第一人稱的方式寫。3.三個題目的不同點：①第一篇文章重點描述學的過程的故事和感受。②第二篇文章重點描述參觀的過程和感受。

本次習作指導的教學目標是：1．引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把跟相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。2．通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想像、評價能力，鼓勵學生樂於表達，樂於與他人分享快樂。3．讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛。

本次口語交際的話題是「身邊的藝術」，安排這次口語交際的目的，是讓學生欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。根據口語教學的基礎設計我的習作教學如下：

一、畫面引入

課始，讓學生展示充滿情趣的學藝畫面，並做簡單的介紹。教師相機引導：隨著生活水平的日益提高，藝術成了我們生活中不可缺少的精神糧食。我們班的孩子個個多才多藝，見多識廣，這是平時生活中我們留下的精彩畫面。我提議讓照片的主人來做畫面配音吧!

[設計意圖：課前展示學生收集的學藝畫面，並提出配音的要求，為這次習作主要內容做鋪墊。]

二、上台介紹

教師可請1到2名學生上台介紹照片內容，細說發生的故事和自己的感受。（教師將學生述說過程中引用的好詞佳句一一板書,特別是感受和想像部分，要反復強調。讓學生知道在敘事的時候加入自己的想像和聯想，能使情節展開，內容豐富，更加生動、感人。）

[設計意圖：介紹發生故事和親身感受，練習口頭表達能力。]

三、小組交流

1．教師可以根據學生所帶照片或藝術品的內容，將學生分成學藝組、藝術品欣賞組、藝術欣賞活動組等。

2．組內交流,互相提出優點，指出不足，幫助改進。

3．每組推薦1名代表,全班交流,提出修改建議。

[設計意圖：學生在小組交流中取長補短，將藝術加工製作和鑒賞融合，交流不同的體驗感受。]

四、指導選材

教師可以引導學生注意與口語交際內容的聯系，選出有價值的題材，鼓勵學生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術。如：回顧」六·一」文藝匯演的歡樂,美術課上變廢為寶的喜悅以及鼓號隊的威武、雄壯等。

[設計意圖：選材重點從學藝、藝術品鑒賞、藝術欣賞這幾方面選擇，要讓學生選擇自己親身經歷過的，這樣能更好表達感受。]

五、學生撰寫習作,教師巡迴指導

[設計意圖：教師注意提醒學生應用好詞佳句。]

六、修改習作

教師引導學生賞識他人習作的成功之處,審視自己習作中的不足,取長補短,」修剪枝葉」甚至重起爐灶。

[設計意圖：修改時可採用同桌修改，便於更好交流。]

七、賞析評改

1．學生修改完畢後,可以讀一讀自己習作中最滿意的段落,請其他同學進行賞析。

2．教師選擇少量習作展示、點評。

六年級第八單元作文 篇3

今天，我上午要去上畫畫課，一走進畫室好涼爽呀！原來是空調呀！

人都到齊了。老師也來了，開始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了一隻貓，然後把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河游。貓的眼睛瞧了一下魚兒們

老師讓我們畫得就是：岸上的貓抓不到魚，就在岸上看著魚兒們。我不知道該怎麼畫，我左顧右盼，急死人了！我終於想到了。我先畫一隻貓，再畫一個圈圈當作岸邊，然後再畫一些小魚在河裡吐泡泡，河水清澈見底，我再畫一些小魚們。

我要開始塗顏色了，我打開彩色筆我想了想，小貓應該塗紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質。

耶！終於畫好了，然後，我用油畫棒來塗海洋的背景。一張完整的圖畫出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終於有一位同學去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫說：「可以走了！」到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說：「再多畫幾條魚，魚太少了。」哎呀，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說我可以走了。

出畫室後，我覺得今天好累呀，不過還是覺得很開心，總比待在家裡好多了吧！我准備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說一遍！

六年級第八單元作文 篇4

為了慶祝六一兒童節，我們學校在增城廣場舉行了百年二小藝術作品展。5月31日的晚上我和爸爸、媽媽一起參觀了作品展，

步入展廳，展現在我眼前的是許多生動、有趣的`師生作品。有插花、油畫、攝影，還有幾米長的長畫。其中我最喜歡的有：插花和長畫。因為同學們把花插花得非常優美又生動；而那幾米長的長畫就與眾不同，是全班同學畫的，所以讓我記憶猶新。不僅我欣賞這些作品，還有許多觀賞者也贊不絕口。

看完了作品展後，我想我要向她們學習，爭取在藝術方面有所創作，使自己全面發展。

六年級第八單元作文 篇5

要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家牆上掛的十字綉《松鶴延年》莫屬了。

介紹一件藝術品作文我眼中的十字綉雖然不像油畫那麼厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那麼淡雅、質朴。可是，我依然喜歡平平凡凡的「十字綉」，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多麼高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針「畫」出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的「果香四溢」、客廳的「幽雅蘭花時鍾」、「鮮花」，卧室的「向日葵」書房的「小橋流水」等。

在我媽媽的所有十字綉當中，我最喜歡的要數那一幅「松鶴延年」了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕制出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四隻仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。

十字綉是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字綉都是我親愛的媽媽一針一線綉出來的，「十字綉」雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在綉十字綉的時候，已經全身心的投入到了十字綉中，彷彿已經和十字綉融為一體了。作文

六年級第八單元作文 篇6

要說精美的工藝品，我家還真有幾件，但我最喜歡的還是那件高不過十厘米左右的"聖誕"老人壁燈了。那還是媽媽去年從工藝美術商店裡買來送給我的生日禮物呢。它小巧玲瓏，滑稽可愛，真討人喜歡。

看，"老人"那菱形的腦袋上戴著一頂紅色的一把抓的毛線帽，帽子的頂端系了個絨球，向前耷拉著。突起的前額下方有兩道細細的黑色的彎眉，真像是擺在那兒的兩把小鐮刀。不太大的兩隻眼睛，瞪得圓圓的，好像在注視著什麼。兩顆紅豆粒大小的黑眼珠還閃著光呢!一副藍色眼鏡架在低低的鼻樑上面。它那紅色的突起的圓溜溜的小鼻頭向上翹著，真像是按上去的一顆紅櫻桃。它好像有什麼高興的事，瞧，那本來就很大的嘴，笑得嘴角翹起，臉頰都聚起了兩個疙瘩。長長的絡腮鬍子和頭發連到了一起，顯得那麼滑稽。細長的脖子下面是一個燈座，燈座前面有個小小的黑色開關，後面是兩根插銷，只把插銷插入到通著電源的插座里，再輕輕撥動開關，只聽"啪"的一聲，啊!再看那"聖誕老人"高興得"滿面紅光"。

"聖誕"老人給我帶來歡樂，我愛我的"聖誕"老人一小壁燈。

⑷ 插花藝術作文

淺談插花藝術

近幾年來，隨著人們生活水平的提高，許多城市一年四季都有品種繁多的鮮花供人們選擇，以滿足家庭和單位各種慶典、迎客、結婚以及裝點家居的需要。說到家居裝點、美化環境，就不得不提及藝術插花。
插花藝術的起源應歸於人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術對中國人而言，插花作品被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以「花」作為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內造化天地無窮奧秘的一種盆景類的花卉藝術，其表現方式頗為雅緻，令人把玩，愛不釋手。插花看似簡單容易，但要真正插成一件好的作品卻並非易事。它並不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，是融生活情趣、文化知識、藝術修養為一體的一種藝術創作活動。因此，插花用心來創作花型，用花型來表達心態的一門造型藝術。
藝術插花的種類多樣。大致可如此分類：從形式上可分為瓶插、盆插、懸掛式插花、異型花器插花、花籃插花、花架插花、人造花插花等。從風格上可分為東方式插花、西方式插花、現代自由式插花。
東方式插花是以中國和日本為代表的一種插花形式。由於受東方各國傳統文化和習俗影響，它和東方園林一樣特別崇尚自然，師法自然而高於自然，善於利用花材的自然美來感人。講究借物寓意，以形傳神。東方式插花選材講究簡練，以少而精的花材有機組合取勝，造型注重自然，以流暢線條勾勒為主，形體小巧玲瓏，色彩樸素淡雅，意境含蓄深遠，主題突出，耐人尋味。因而東方式插花以形式美和意境美著稱於世。其實，中國插花有著悠久的歷史。我國在近2000年前已有了原始的插花意涵和雛形。插花到唐朝時已盛行起來，並在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時期插花藝術已在民間得到普及，並且受到文人的喜愛，各朝關於插花及欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術不僅廣泛普及，並有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國插花藝術發展到明朝，已達到鼎盛時期，在技藝上、理論上都相當成熟和完善；在風格上，強調自然的抒情，優美朴實的表現，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術在民間卻得不到重視、發展和普及。中國的近代由於戰亂等諸多因素，插花藝術在民間基本上消失。一直到近幾年來，隨著國民經濟的發展及改革開放，人民生活水平逐步提高，鮮花才逐步回到了人們的生活當中。而日本插花又稱花道，始於公元六世紀至七世紀初，日本飛鳥時代聖德太子派使節來中國隋朝建立邦交，作為遣隋使，在潛心研究佛學之時，兼學佛教插花，回到日本後，將日本當時的佛前供花發展起來，形成池坊花道。它是日本插花史上最為悠久的插花流派。中國插花進入日本後，經幾代插花藝術家的不懈努力，已形成目前3000多個流派，其中的池坊流、朝流、宏道流、小原流，為日本著名的四大插花流派。日本插花和中國插花均屬東方式插花范疇，它以線條的變化為主，將人的思想轉嫁到插花之中，表現了東方人細膩、含蓄和富有內涵的特點。
同時，插花藝術也陶冶了現代人的情操。多姿多彩的插花作品，使我們現代人通過鮮花這一小巧生靈的凋零易逝，更深層次的感悟到人生的短暫與光陰的無情流逝，從而萌生憐花、惜花、愛花、護花的情懷，同時培養了人們珍惜生活，珍愛生命，善待自然和人類自身生存環境的高尚情操。

⑸ 我學會了插花作文

媽媽在奧林附近開了一個新的花店，媽媽給自己的花店取了一個大家都說很有創意的名字，花店的名字叫：「花藝軒」。
今天是星期天，我來到了媽媽的花店。店裡有各種各樣的花，有玫瑰花。百合花。康乃馨等，還有很多我叫不上來名字的模擬絹花，那些花惟妙惟肖，都跟真花一樣，進了媽媽的花店，就像到了花的海洋，我也和媽媽一樣都喜歡花兒！
媽媽插花的時候我在一旁看著，一會兒我給媽媽遞鉗子，一會兒遞剪子，一會兒又那花泥和花材……沒多久媽媽的花插完了，我轉身一看，哇！好漂亮啊！一束看是上去很簡單的花插完了，轉眼間就變成非常好看的盆景了。
我迫不及待的問媽媽：「媽媽，我什麼時候可以插花呢？」，媽媽慈祥的對我說：「寶貝女兒，你現在就可以了，來！媽媽教你。」媽媽立即拿出來一個帶花邊的花瓶，，耐心的對我講：「插花首先要找出高度。寬度。厚度。也就是先找到它的幾個點，然後把幾個點連成線，就形成了一個面，之後在花與花之間的空隙處插上漂亮的花草，一盆漂亮的花就出現了！」聽媽媽說完，我就立刻和媽媽說：「我在學美術的時候也是這個順序，先找出上下左右點，然後在看物體的大概位置，就可以畫了，怎麼插花也是呢？」媽媽說：「所以說學什麼都是有用處的，都不是白學的，你要好好學習，還有包花的紙折疊的時候也是利用初中的幾何概念。」我就按照媽媽講的一步一步的做，插完以後我看了看，也不比媽媽的差很多，非常的有層次感，我高興極了，邊跳邊說：「耶！我會插花了，太棒了！哈哈！」
今天我覺得我收獲很大，我知道我們應該學習好每一科目，掌握更多的知識，在將來的生活中都可以應用到，做一個對社會有用的人！

⑹ 難忘的一節課-插花作文

自從去年村裡有了烹飪培訓班,不久前又開展了插花培訓班.我就整天纏著媽媽要去。明天是星期六,媽媽就同意讓我和她一起到村委辦公樓去學插花,我高興得一蹦三尺高.

走到三樓,我們來到由會議室改裝成的培訓班教室,已經有人在那裡等候了.過了一會兒,一個三十歲左右的女教師走上講台,先在大電視機上給我們看了插花知識的片子,看完後，又講了插花的注意事項.一切准備工作就緒，老師就要教我們插一個扇形的花了.瞧,老師先用針葉在花盆上插出一個扇形的框架,再用芭蕉葉鋪好,然後再剪得用高低不平的花插成一個優美的弧度,最後用草來填補其中的空隙.一盆漂亮的花就插好了.

接下來就是我們自己來插了,每四人一小組.剛把花拿到手,我就迫不及待地躍躍欲試了.可是看著容易做著難,我一不留神把針葉剪得太短了,但又沒有多餘的,只好將就一下了.特別是在剪玫瑰花枝時,它的刺還險些扎到我的手呢.但大家還是樂觀的,絲毫沒把困難當回事,培訓班裡響起了一陣陣笑聲.終於,功夫不負有心人,我們組終於把花插好了.呵呵,還挺好看的,老師又給我們做了指導.

"放學"了,大家手裡拿著一盆盆親手插出來的花，說說笑笑地陸續散了。我希望村裡再多開展這樣的活動，既增長了我們的知識，又提高了村裡人的素養。

⑺ 高一隨筆類的優秀作文範文5篇

隨筆作文是運用隨筆的形式來訓練並提升中小學生作文寫作水平的一種先進的作文教學方法。它是一種隨著生活，隨著身邊的事物，隨著感情的情感波動變化等，而創作的一種新的題材!隨筆作文不受題材限制，而且能激發創造作者的表達情感，是大多數中小學生非常受歡迎的一種題材!下面是我收集整理的高一隨筆類的優秀作文範文5篇，歡迎借鑒參考。

高一隨筆類的優秀作文範文5篇(一)

回首那年高一

樹蔭有蟬鳴，太陽把地球烤的炙手可熱，門前的小狗總是不停地吐舌頭，這個夏天似乎隔離了涼爽，只剩炎熱讓我們心潮澎湃。

歲月是一場有去無回的旅行，不知不覺中，我恍惚的度過了高。現在回想起來，好似調味瓶，五味陳雜。因中考失利，沒能考上自己想考的學校，經過一番思想斗爭。我懷著躊躇滿志重新開始，抱著東山再起的決心，立志三年後金榜題名。可剛上高一，懷戀初中自己鶴立雞群的日子不說，還產生厭學的心裡。高一上期，完全是一個「積極廢人。」人生的低谷大概就在這里，整日抱著混日子的心態，成績自然一落千丈，曾經的輝煌到現在的渣渣一枚。也許，是打擊足夠多了，我下定決心2019年的自己不能再重現歷史。我改變心態，我正視自己的不足，我努力離自己想要的樣子更近一點。上帝從來不會虧待每一個積極進取的人，我改變了自己，忘掉了曾經的輝煌，珍惜當下的生活，我的成績也由此突飛猛進。直到現在，我也不曾後悔高一的這段日子，是時間讓我們悄無聲息的長大，經歷過失敗，才不會覺得成功那麼唾手可得。

心態是高中三年裡最重要的東西。不用著急，你所希望的，會慢慢向你走近。俗話說：「態度決定一切。」你的心態是好的，你的世界便是美的。高中三年會有數不清的考試，你不必每場都在意，只要自己全力以赴，比過去的自己優秀就足夠了。「不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。」好的心態，好的開始，只要心態沒垮掉，一切就還有希望。

擁有了友誼，但也習慣孤獨。有人說：「沒有人會陪你到最後，當天黑時你的影子也會離開你。」在高中這個快節奏的生活里，我適應了一年，最初因為墮落，也懶於去交朋友，習慣了一個人去做所有事情。到高一下學期，因為開朗的性格，認識了一群可愛的人，經常嬉戲打鬧，經常奮孢子，經常一起學習，經常一起去食堂······在枯燥無味的高中生活里，有了她們的名字，習慣了孤獨，但也用擁有友誼。高中跟你玩的好的不再是一群人了，只是幾個人了。也許，是因為還沒有到高三吧，青春里的我們肆意瘋玩。那年高一，我認識了一群可愛的人，有了幾個知心的好友。

遇見了更好的自己。那年高一我變得陽光向上、樂觀進取，用心過好每一天。在這個光怪陸離的世界，我們總容易忽視自己，羨慕別人的生活，從未發現自己亦是風景。忠於自己，不用羨慕別人的生活，你有自己想過的生活。酷的像晚秋的風，瀟灑的像林間的鹿，不討喜，卻自由。自己的人生，自己是主角。在高一的生活里，我結束了初中三年羨慕別人的生活，有了自己想過的生活。

回首那年高一，陽光正好，微風不燥，歲月流轉，像水晶球在我的生命里閃閃靈動······

高一隨筆類的優秀作文範文5篇(二)

評價標准

牙牙學語的孩童，說出零星的字詞便會獲得大人的嘉許，若是連詞成句，更引得人們喜不自勝。待到成年，即使伶牙俐齒，也不見得會因為遣詞造句而受到多少稱贊。同樣的行為，得到的反饋不同，蓋因所處情況不同，評價標准也不同。

寫文章亦如是。年少時自己的文章，往往敝帚自珍，翻來覆去地看，都覺得字字珠璣，甚至於杜鵑啼血，振臂一呼。但等過了數年，閱歷增長，素養不同，便能發覺其中錯漏和不足。推己及人，我們今日在作文網站讀低年級的文章，往往覺得簡單幼稚或者文字不夠華美，卻忘了作者不過是孩童，天真爛漫和文筆通順已經是作文最大的好處。而倘若是專業研習語文的老師們，則不應該只滿足於此，即使「下水」寫高考作文，也應該寫出學生不易望其項背的深度，以作為學生的榜樣。

許多時候，不同的人，當適用於不同的評價標准。只是我們太容易忘記這一點，而對他人妄下斷語。

高一隨筆類的優秀作文範文5篇(三)

瓶中插花

山水有情花解語，我深深地愛著美麗的花朵。丁香的芬芳清雅結著相思的愁緒，蓮荷的出淤泥而不染寄託著高遠心志，梅花的叢中笑靨報來春日的訊息……「最喜春來百卉榮，好花弄影細柳搖青;最怕春歸百卉零，風風雨雨劫殘英。」花開花落，牽動我無限的情思。

我愛花，但不喜歡插花。插花是一門歷史悠久的藝術，其中涉及到植物學、雕塑、美學等等知識，我並非對它有什麼偏見，只是憐惜那些瓶中、水中或竹筒中的花兒。花朵的生命是短暫的，但是這短短的生命歷程，卻背負起庄嚴的使命，那就是生存與繁衍。花朵的存在並不只是為了讓人們欣賞，而是為了結出種子，傳播生命的訊息。可是插花卻破壞了這一切。花朵縱使生命短暫，如果不經干涉，至少也可以在枝頭終其一生，但是花束中的花兒卻失去了賴以生存的根基，即使人們用各種手段來延續它開放的時日，它終究也只能走向枯萎。僅僅是為了片刻的美麗，就要提前終結它的生命，這真的值得嗎?

想到插花，便不由想起《金瓶梅》中女子凄涼的命運，有時我在想這樣一個書名是否也在隱喻著什麼，那原本盛開在白雪中的梅花被折了枝，即使是供在金玉花瓶中，也已經沒有多少生命可以延續。

比起瓶插的鮮花，我更能夠接受乾花。盡管它們也失去了生命的活力，但是至少那轉瞬即逝的美麗得到了保存。這樣，或許它的犧牲還是值得的。我也不排斥假花，因為它們盡管沒有生命，卻也是美麗的。

在我看來，每一種花朵都應該是「可遠觀而不可褻玩焉。」我愛花，欣賞它，但不去摘它，因為我想讓它走完自己的一生。

高一隨筆類的優秀作文範文5篇(四)

我們都是孤單的小孩

木架上的雛菊用清水養在玻璃瓶里，放了一顆阿司匹林，指望著它能多活幾天，小雛菊的花語是堅強和幸福，味道也挺好的，含蓄又低調，是很多調香師中意的味道。

近來將江南老賊的《龍族》反反復復看了好多遍，路明非依舊是我最愛的廢柴，繪梨衣是我最心疼的姑娘……裡面的人物身份不同性格不同可好多地方都很相像，一樣的有心裡的清風明月，一樣的有走不出的遺憾，一樣的孤單和寂靜。

裡面的每個人都是孤單的小孩，我們也是……

在寡淡無味的年紀里，生活註定被一個或高或低的分數左右著，考試、排名、換座位，在課堂上埋頭記筆記，在白熾燈下寫著枯燥無味的習題和卷子，按時上課、吃飯、睡覺……安分守己地過著循規蹈矩的生活，如蛭附骨的孤單，日復一日地伴隨著成長。

即使這樣，也會有不甘平庸、企圖得到一種豐富人生的野心，也有想去遠方看海、至江南聽雨的願望，想與眾不同、想轟轟烈烈……

在鼓浪嶼的時候，因為迷路兩次經過同一家書居，門口放著一個小小的黑板，上面寫著：成長是一場孤單的冒險。

這世上孤單的不只是成長，每個人，一生總有一回走到世界的背面去瞅瞅，一個人走，一個人瞅。

沒有關系吖，我們都是孤單的小孩，有能忍住孤單的勇氣和毅力，也有掙脫孤單的能力和強大，總能單槍匹馬穿過整座城市，迎著風的方向前進，逐漸變成一個勇敢的、堅強的大人。

高一隨筆類的優秀作文範文5篇(五)

朋友，生命很精彩

我們應該撕開生活外層的外皮，去欣賞一朵花的盛開，一束陽光的傾瀉，一湖秋水的靜謐。

——題記

初到時，我驚嘆於那地空氣之清新。我深吸一口氣，與明媚的春風撞個滿懷，夾雜著淡淡的青草的氣息。我提腿邁步，走向那未知的旅程。

風吹起了我的衣角，吹開了我的笑顏。我不顧一切地沖著，好似忘卻了已然成長的身軀與靈魂，又找回了那個早已被我拋之腦後的童年。我滑著滑梯，盪著鞦韆，跳著蹦床，遠離了世事喧囂，擺脫了人間紛擾，來到一方凈土，回味著陌生又熟悉的童趣。小孩的記憶本就不長遠，惦念孩童時光的永遠是再也回不去的我們。

風割開雁的喉嚨，染紅的是天際薄日。陽光傾瀉而下，留下斑駁樹影。我在路邊走著，像是走過了心中的明明滅滅，走過了月考的擔憂，走過了作業的煩惱，走過了父母的爭吵……我多想，就這般，走過一生。

我不由得停下了腳步，眼前是大片大片的花黃，遠方是無盡的蔚藍嵌著連綿的山青。朵朵黃花高傲地活在枝頭，卻也謙遜地低下雙眸，而恰是那一低頭的溫柔，像極了含澀姑娘不勝涼風的嬌羞。只道天仙狂醉，亂把白雲揉碎，一如驕陽相會，人與花海皆醉。

我坐在那綠草茵茵之上，翹首仰望，無邊的晴空淡定不動，羞紅了烈日，溫潤了大地，泛著耀眼金光。我從未，如此安閑地享受過。草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們坐著，不說話，就十分美好。

我走在流水橋旁，遠遠圍牆，隱隱茅堂，看青旗颺，賞蝴蝶揚。蝴蝶，世上最珍貴的禮物，人間最美麗的生物，我沖破囚籠的束縛，來到這里，與你，不期而遇。

怎知，這趟春遊，竟也是一個課堂，我學會了享受與欣賞，懂得了放慢腳步挖掘生命中的美，認識到，生命，其實也很精彩。

「不必向我訴說春天，我的眼中沒有寒秋。不必向我填充色彩，我的眼中不只黑白」我舍棄生命中的苟且，追尋的詩歌與酒來自眼前。空氣是溶解的花，蝴蝶是飄走的畫，任暑來寒往，秋收冬藏，我終是與春日相遇，與希望相逢，如同枯木逢春，明媚溫柔。

上車返程，看著窗外午後的陽光踮起腳尖亭亭起舞在古老的湖面，我輕輕合上雙眼，這趟旅程，終將落幕。

⑻ 淺談現代插花藝術論文範文

我國的傳統插花藝術歷史悠久，博大精深，目前已經越來越多的人學習插畫藝術了。下面是我為大家整理的插花藝術論文，供大家參考。

插花藝術論文 範文 篇一：《淺論東西方的插花藝術》
摘要：東西方在插花藝術方面有著與眾不同的特點。東方的插花藝術(以中國和日本為代表)，更加註重的是意境美，而西方的插花藝術(以歐美各國為代表)更加註重的是造型，追求的是理性美。本文就是由東西方插花藝術的特點探討，試圖對其中的共性和個性做一個歸納 總結 ，為插花藝術的全面發展創造一個良好的理論環境。

關鍵詞：東方插花藝術;西方插花;特點;原因

一、 前言

插花藝術歷史悠久，源遠流長，流派眾多，但是從總體上來說，可以分為兩類，一類是東方插花，以中國和日本為代表，另一類是西式插花，以歐美等國為代表。東西方的插花藝術因其歷史及地域的影響，其所表現出的風格特點也不盡相同。大體上來說，東方的插花更加註重的是整體的線條美、意境美和自然的姿態美，而西方的插花藝術更多的是講究熱情奔放的美感，講究的是整體的幾何造型。

二、東方式插花藝術的特點

東方式的插花藝術的主要代表就是中、日兩國，其中日本的插花藝術源於中國，但經過近千年的發展之後也形成了自己獨有的特點，總體來說，就是深受幾千年來儒家思想的影響。在傳統的 文化 積淀下，東方式的插花藝術逐漸形成了追求意境美、線條美、自然姿態美的審美趣味，其具體的風格特點如下：

(一)不求數量，更多的是要畫龍點睛。東方的插花藝術非常講究用青枝綠葉來襯托鮮花的美好，對造型進行勾勒，經常用到松、竹、梅等枝葉。

(二) 強調線條和自然姿態的美。東方式的插花追求的是線條的自然流暢和構圖的意境深長，自然的姿態美勝於一切，或是兩三桿青竹，或是一兩朵折枝花卉，或是幽靜的風景小品，都要求自然流暢。東方式的插花藝術要求遵循由3大主枝構成的不等邊三角形的定位法原則，但是也要力求“合同於一體”，不能拘泥於規則。

(三) 用花要求簡潔明快，樸素大方，不追求花色和數量的多寡。東方式插花較為淡雅，在花色選擇上，一般多是只用兩三種，在對色彩的處理方面，對比色方面運用的較多，比如說在容器的選用方面，其色調要可以更好的反襯花卉的效果，當然沖突不能過重，協調色的作用也就十分重要，所以，枝葉的襯托作用也就顯現出來了。

(四) 注重詩情畫意的意境美。色彩和線條並不是東方式插花的全部因素，用插花來傳情達意才是東方式插花的主要目的。東方式插花講究形神兼備，即不僅要能夠欣賞到插花的外在形態美，還要能夠深入地理解插花作品的富有深意的內涵美，追求其美的意境。“內外兼修”才是東方式插花的最重要特點。

三、西方式插花藝術的特點

西方式的插花藝術主要以歐美各國為代表，由於其歷史、地域等因素與東方的截然不同，也就造就了其在插花藝術上有別於東方式插花的藝術風格，西方式的插花藝術多追求插花的造型，用花量大，而且色彩艷麗，富有理性。

(一) 西方式插花用花數量大。其講究要有花木繁盛之感，所以用花多選用草木花卉，如百合、菊花、月季、菖蘭、香石竹、扶郎花等。

(二)講究造型，一般多為幾何構圖。西方式插花多講究對稱，要求要有雍容華貴之態，例如對稱式的球形、半球形、等腰三角形等，不對稱式的則有新月形、S形等。

(三)色彩艷麗，氣氛熱烈。西方式的插花多追求強烈的色彩，要有雍容華貴之感。西方式的插花往往會在一件作品上選用多個顏色的花朵，將每個顏色進行組合，以形成多個彩色的塊面，所以西方式的插花也常會被稱為色塊的插花;當然，西方式插花有時也會將各種顏色的花混合在一起進行扦插，以創造出五彩繽紛的效果。

四、東西方插花藝術風格不同的原因

(一)東方式插花藝術特點形成的原因

東方式的插花深受東方特有的哲學思想所影響，而且也與文學藝術、建築藝術等密切相關。而且以中、日兩國為代表的東亞地域的人性格趨於內向穩重，喜歡探究的是事物的內涵，所以在進行插花時較多的追求的是插花藝術的意境美。

1、中國傳統的儒家學說深深地浸潤到東方式插花的的每個枝條中。先秦時期，我國的插花藝術開始起步，與此同時，孔子的儒家學說也已成型，經過幾千年的發展，儒家學說已經深深的影響到我們生活的方方面面，儒家學說在插花方面，講究的是人文之善與自然之美兼修，此思想也就隨著中國文化的傳播而在東亞地區流傳開來。

2、東方式的插花是由中國傳播開來的。而傳統的中式插花的形成基礎則是基於文學藝術的全面發展。中國的書法、繪畫、詩詞歌賦、戲曲等對東方插花藝術產生了極為深遠的影響。另外，東方式的插花枝條眾多，是為了追求枝條帶來的外延美，這無不與傳統的中國文化密切相關。

(二)西方式插花藝術特點形成的原因

1、 西方式的插花藝術與其民風和地域密切相關。西方人性格多奔放，講究征服自然，酷愛冒險，所以其體現到插花上的特點也就是注重色彩美和形式美，講究插花作品所要達到的整體效果，而對作品的深刻意境則沒有過多追求。

2、 西方的哲學思想大多比較強調理性，講求一切事物都要“唯理”。將一切物體程式化、規范化的思想深深地影響了插花藝術的發展。所以，西方式的插花多講究的是色塊、色彩的熱烈絢麗，以此來營造熱烈奔放的氣氛。

參考文獻：

[1]李林，唐世斌，林倩.提高學生動手能力――插花藝術課程實驗教學改革探索[J].高教論壇，2010，(07).

[2]沈鵬飛.中國古典插花藝術的特點及影響因素[J].合肥學院學報(社會科學版)，2007，(06).

[3]劉薇萍，楊從玉，宛成剛，汪海平.中國藝術插花意境[J].中國花卉園藝，2004，(07).
插花藝術論文範文篇二：《試談藝術插花及環境布置》
藝術 插花是指將剪切下來的植物的根、莖、葉、花、果作為素材，經過一定的技術(修剪、整枝、彎曲)和藝術(構思、造型、設色)加工，重新配置成一件精緻美麗、富有詩情畫意，能再現大 自然 美和人工美的花卉藝術品。插花看似簡單容易，但要真正插成一件好的作品卻並非易事。因它不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，是溶生活情趣、 文化知識、藝術修養為一體的一種藝術創作活動。插花界的朋友都認為：插花是用心來創作花型，用花型來表達心態的一門造型藝術。

一、藝術插花的種類和特點

插花種類從形式上可分瓶插、盆插、懸掛式插花、異型花器插花、花籃插花、花架插花、人造花插花等。從風格上可分東方式插花、西方式插花、 現代 自由式插花。

(一)東方式插花：是以 中國 和日本為代表的一種插花形式。由於受東方各國 傳統文化 和習俗 影響 ，它和東方園林一樣特別崇尚自然，師法自然而高於自然，善於利用花材的自然美來感人。講究借物寓意，以形傳神。東方式插花選材講究簡練，以少而精的花材有機組合取勝，造型注重自然，以流暢線條勾勒為主，形體小巧玲瓏，色彩樸素淡雅，意境含蓄深遠，主題突出，耐人尋味。因而東方式插花以形式美和意境美著稱於世。

日本插花：插花在日本稱為花道，公元六世紀至七世紀初，日本飛鳥 時代 聖德太子派小野妹子來中國(隋朝)建立邦交，作為遣隋使節的他，在潛心 研究 佛學之時，兼學佛教插花，回到日本後，將日本當時的佛前供花 發展 起來，形成池坊花道。它是日本插花史上最為悠久的插花流派。中國插花進入日本後，經幾代插花藝術家的不懈努力，已形成 目前 3000多個流派，其中的池坊流、草月流、宏道流、小原流，為日本著名四大插花流派。日本插花和中國插花均屬東方式插花范疇，它以線條的變化為主，將人的思想轉嫁到插花之中，表現東方人細膩、含蓄和富有內涵的特點。

(二)西方式插花：以歐美各國為代表的一種插花形式。與東方式插花迥然不同。它受西方人崇尚自然、開敞外露、熱情奔放的傳統文化和民族性格影響，擅長用花材的人工美來表現主題。西方式插花選材講究繁盛，以表現植物的群體美取勝，造型注重規則，以對稱的幾何圖形為主，形體大而端正，色彩鮮艷豐富，追求塊面效果，表現出熱情奔放、雍容華貴、富麗堂皇的風格。

(三)現代自由式插花：是一種抽象、寫意、非常個性化的插花形式。隨著東、西方文化的不斷交流，插花交流也日趨增多，現代自由式插花是在東、西方插花的基礎上發展起來的，兼容了東西方插花特點。在花器花材的選擇、構思造型的確定，花葉色彩的處理等方面更趨自由、隨意。常用非植物材料如金屬、玻璃、塑料、棉織品等陪襯和點綴，表現的主題往往使人較難理解，作品完全溶入了個人的性格、 愛好 和氣質，給人以耳目一新之感。

二、藝術插花的布置

根據 環境的不同，插花布置的手法和要求是有區別的。如展覽館、賓館大堂、會議室等大型公共場所，以西方式插花或現代自由式插花為主，要求體量大、數量多、色彩豐富。如居室等小型空間范圍，則以東方式插花為主，只需少數小體量的插花作品點綴，即可起到錦上添花的作用。

(一)展覽館插花布置：這種場合的插花布置，首先是區域劃分，因參展單位眾多，若無指定場所和地段，不但給布展造成混亂，而且參觀者也難覓自己鍾愛的參觀 內容 。如今年5月在深圳高交會館舉辦的"首屆中國國際插花花藝博覽會"，組委會按參展對象不同，分境外展區、省(區)市展區、賓館飯店展區、花店業展區、切花 企業 產品展區、押花作品展區、家居布置展區、中國插花花藝史展區等八個區域，使布展者和參觀者一目瞭然。其次是空間補白，展館留一定的空間是需要的，但對於空中、牆面等處可利用的場所放棄是一種浪費，或者說是一種不夠到位的布置。如今年3月在馬來西亞綠野仙蹤國際展覽中心舉辦的"馬中插花藝術交流展"，對牆體和展廳柱子的利用就非常得體。布展者根據牆體的大小，布置了形狀各異、規格不等、以下垂式為主的插花作品。展覽中心的柱子四面均呈凹字形，作者就在凹字形上作 文章 ，用三把大、中、小綢傘倒掛串連起來，上綴垂掛的花葉，既利用了柱子，彌補了柱子的缺陷，又美化了環境，豐富了空間內容，可謂一舉兩得。又如杭州大廈購物中心空中懸掛的大小不等、高低錯落的花球，這種布置手法，若能利用在展館中，那將會達到很好的布展效果。

(二)賓館大堂的插花布置：

插花能為賓館舒適的環境平添幾分熱情、優美和高雅，使客人有賓至如歸的感覺。大堂插花因等級不同，以及平時和 節日接待檔次不同，其布置手法和要求有所區別。原則上要求布置在大堂中央、幾架和花器上乘;造型以規劃的幾何圖形為主，常見的有圓形、半圓形;花材新鮮、色彩豐富、花朵大而艷麗;體量較大且可四面觀的西方式插花。若大堂是按中國傳統的民族特色來裝潢布置的。則插花形式必須要與之相協調，否則，不倫不類，給客人以別扭的感受。至於大堂副理、吧台、收銀台、總台等處的插花以插花小品布置為主。近幾年來，流行模擬人造花插花，它鮮艷、明快、亮麗、逼真，可達到以假亂真的觀賞效果。

(三)會議室插花布置：

會議室插花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面觀賞的西方式插花為主，在沙發轉角處或靠牆處茶幾上也可用東方式插花。無論哪重插花形式，一是花要新鮮、艷麗、盛開。二是花無異味或濃香。三是花的高度切忌遮擋與會者發言或交談的視線。插花的規格依會議的級別而定。一般會議只是在主席台或中間(圓桌會議)插制一至數盆不等，而高級會議在一般會議布置的基礎上，不但花要高檔，而且數量也要增多。如簽到處、貴賓休息處、會議室四角等處都應布置。

(四)居室插花布置：

隨著人民生活水平的提高和居住 環境的改善，人們已不滿足在風景區賞花，要把大 自然 的綠色和鮮花帶回家，用它們來美化居室，裝飾生活環境，豐富日常生活。居室擺上1～2盆插花，可使居室充滿生機。同時通過自己動手和布置，可以調劑生活，陶冶情操，所以插花越來越受大家的喜愛和青睞，正慢慢地走入千家萬戶，成為美化居室不可缺少的一部分。

客廳的布置：

一般來講，客廳是家庭中最大的一個空間，是主人休息和會客的地方，插花的風格宜選擇西方式插花，這種風格的插花，用花的數量較多，一般以草本花卉為主，如香石竹、非洲菊、唐菖蒲、百合、玫瑰等，形式注重幾何構圖，比較多的是對稱型插法，常見款式有半球形、橢圓形、三角形或扇形，色彩力求濃重艷麗，營造出熱情、友好的待客氣氛，花色的搭配，常採用的是幾種顏色的混用，給客人以春天般的五彩繽紛之感，插花宜擺放在茶幾中央，其大小一般來講是茶幾桌面積的四分之一較為適宜，高度在40厘米之內，以不擋住交談者彼此間視線為宜，插花要四面均可觀賞，形狀多為半球形、橢圓形等，如茶幾是靠牆擺放，插成單面觀賞即可，可高大些，形狀多為三角形或扇形。

書房的布置

書房是主人看書、 學習 的地方，空間范圍不大，宜布置東方式插花，這種風格的插花，使用的鮮花不多，只需幾支鮮花，再配以綠葉，便能產生一種很好的觀賞效果。造型較多運用青枝綠葉來勾線，作框架，常用的有藤蔓、小竹、水蠟燭、銀柳、針葵、松枝等。造型構圖講究簡潔明快，一般採用三主枝構成不等邊三角形的定位 方法 ，花色樸素大方，不宜艷麗，一般只用1～2種花色即可，簡潔明了，常用的花有菊花、馬蹄蓮、梅枝、荷花、水仙等，再配以綠葉。

卧室的布置：

卧室的空間較小，不宜布置西方式插花，以東方式的插花較恰當。但更多的是採用一種隨意的插花方式，從花店裡購來一種或幾種鮮花，往玻璃瓶等容器里放入即可，或一把玫瑰，或一把滿天星，以單個品種配以少許綠葉為宜。

廚房的布置：

環境較為特殊，做飯時產生的煤氣、油煙味和較高的溫度等因素對鮮花極為不利，但有情趣的家庭主婦不妨將買回來的蔬菜和水果，在消費它們之前，進行巧妙的組合和搭配，能創作出一件別具匠心的果蔬 藝術 品。這里簡單向大家介紹一種。選擇一隻較大的果盤或魚盤作容器，用4～5枝芹菜作背景，上部插開花的蔬菜如韭菜花、蔥花等，中部放若干粗壯的鮮紅長辣椒，下部一邊放一串香蕉，一邊放茄子，用卷邊的生菜葉作鋪墊，上述材料處的空隙處用香菜填充，紅綠和黃紫兩種色彩對比強烈，一件別致的果蔬作品就誕生了，使廚房環境徒然增色。形式別具一格，你不妨一試。

餐桌的布置：

餐桌是供主人用餐的，布置的鮮花應無刺、無異味、無病蟲害痕跡。宜選1～2朵鮮花配以綠葉和滿天星，用瓶插即可，有條件的話，布置可精巧些，用一白色檯布作鋪墊，上擺2～3瓶形狀各異的洋酒和酒杯，點綴一些亮麗的水果諸如葡萄、芒果、檸檬等，再配以少許綠葉和鮮花，使餐桌的布置別具匠心。

牆體的布置：

居室布置中的牆體裝飾被人們越來越重視，除懸掛 風景畫 、掛歷、 布藝 作品等外，用於花裝飾與點綴正被大家慢慢接受，牆體作品一般懸掛在較高外，適應仰視，若用鮮花布置，給製作、固定、澆水、調換等帶來諸多不便。乾花不用澆水， 管理方便，且不需要澆水調換，加之乾花可以達到以假亂真的效果。特別是模擬花，更是逼真，所以用乾花裝飾牆體正漸漸流行開來。
插花藝術論文範文篇三：《東西方插花的藝術特色》
摘要：指出了插花藝術是表現植物自然美的造型藝術，也是自然美和人工裝飾美的結晶，是人類對自然景觀的再創造。插花藝術主要依靠植物生動優美的形態和作者賦於的情感給人們一種感染力，激起人們的美感，為人們的文化生活創造了無窮的藝術魅力和生活樂趣。

關鍵詞：插花藝術;藝術特色;藝術形式

1引言

當今社會插花藝術流派眾多，從總體上可分為兩種，一種是以中國、日本等國為代表的東方式插花，另一種是以歐美等國為代表的西方式插花。插花藝術的表現，在較大程度上受民族習慣、地域的影響，使東、西方插花各具特色。西方式插花講究強烈的美感，給人以熱情奔放的印象。東方式插花注重線條造型，著重於自然姿態美，清雅絕俗。隨著社會的發展，各種藝術形式也在不斷地被人們認識和吸收。東、西方插花出現了相互滲透的局面，彼此取長補短，不斷得到改善和發展。

2東方式插花藝術

東方式插花起源於中國，早在東漢時，插花即作為佛前供花。隋唐時，插花從佛前供花擴展到宮廷和民間，出現了花文化。宋元時期，插花藝術進入了興盛時期。明清時期，插花藝術發展到鼎盛時期，有關插花的專著也隨之出現。插花藝術隨著文化、宗教活動的交流傳入日本，並在日本得到了發展。

2.1東方式插花的藝術特點

(1)崇尚自然。東方式插花以植物的自然形態為基礎，通過作者的藝術創造，使作品充滿自然的生命力和美感。

(2)講究意境，以形傳神。東方式插花不僅注重花材的形體美和色彩美，而且更講究以花傳情，以花達意，形神兼備。既追求插花作品的內涵和神韻，又注重作品外在的形態美和色彩美。

(3)注重線條造型。東方式插花通過不同線條的長短、粗細、強弱、虛實、疏密、曲直、頓挫等變化勾勒出或飄逸、或粗獷的不同形態。此類插花不失自然風姿，形式多樣，婀娜多姿，具有極強的表現力。

(4)色彩樸素雅緻。東方式插花選用花材考究而精練，不以量取勝，而以花材的姿態和質量取勝。使用花材以木本居多，作品中用花種類少，數量少，色彩簡單。

(5)東方式插花注重季節特點，在不同季節選取具有該季特色的花材著力表現該季節的主題。如蘭桃迎春，荷榴庇夏，菊桂護秋，梅竹斗寒等。使人真切地感受到自然界四季變化的景象(圖1)。

2.2東方式插花的藝術形式

東方式插花的藝術形式大致可分為盛華與瓶花兩類。所謂“盛華”是指在闊口淺身的花器內，使用“劍山”或花泥插出的插花作品。而瓶花，是指在口小而身高的花器內，進行插制的插花作品。東方式插花採用不對稱式自然構圖。基本構圖形式有直立式、傾斜式、平展式、下垂式等四類，但沒有不變的固定格式，在基本構圖形式的基礎上，根據作品的主題和植物的自然形態，通過高低錯落、動勢呼應、俯仰顧盼、剛柔曲折各得自然之妙，形成千變萬化的不對稱式自然結構。其作品清新自然，秀麗多姿。

3西方式插花藝術

西方式插花起源於古埃及，早在4600年前古埃及人就將睡蓮花插在瓶、碗里作為裝飾品、禮品或喪葬品。在14～16世紀文藝復興運動以後，插花藝術得到了迅速發展，插花技術有了很大的提高，初步形成了造型簡單規整，花朵均勻豐滿，色彩艷麗，形態直立的西方大堆頭式插花風格。

18～20世紀，插花作品已廣泛應用在室內裝飾和社交活動中。同時它還吸收了東方插花藝術的一些特點，不僅所用花材種類豐富，而且量大，各種幾何圖形的構圖既勻稱、豐滿而且對稱和規則，充分表現出自然的形態美和色彩美;又注重用枝、葉表現線條美。既表現直立的線條，也追求斜出、下垂和彎曲等各種流暢的線條。這種豐滿而活潑的構圖更進一步地完善和形成了西方插花藝術風格。

由於受當前世界現代藝術潮流影響，為適應表達現代意識和情感，西方插花藝術也呈現出百花齊放的局面。

3.1西方式插花的藝術特點

(1)注重幾何圖案的豐滿造型。在構圖上較多採用對稱式幾何造型，不論採用哪種形式，插出的作品，互相對稱，圖案美麗。

(2)注重裝飾美、色彩美、圖案美。不考究花材個體的線條美和姿態美，只強調整體的藝術效果。運用花色較多的花枝配置在一起，形成各種顏色的塊面，也可多種顏色巧妙地混插在一起，形成華美的圖案和色彩。

(3)採用的花材種類多、數量大，以盛取勝。西方式插花作品多使用草本花材，講究造型對稱、比例均衡、色彩艷麗。給人雍容華貴、富麗堂皇、端莊大方的感受。

(4)通過外形表現作品主題。西方式插花作品大多直接用外表形式來闡明作品的主題，如用紅色心形作品表現愛情，用十字架形作品表示哀悼等，充分表現了西方插花豁達率直的風格(圖2)。

3.2西方式插花的藝術形式

西方式插花以幾何形體構成為其主要形式，根據外形輪廓不同，常見的有：圓球形、球面形、橢圓形、金字塔形、直角三角形、新月形等，這幾種形式是西方傳統的普通插法。

東方式和西方式插花藝術的形式，之所以有著迥然不同的風格和特色，是由各民族所具有的獨特性質決定的。東方人含蓄內斂，喜愛溫和雅緻的意境，少見外露手法。而西方人熱情奔放，喜歡能夠直接表露的東西。

4結語

進入信息時代，東西方插花藝術交流日益頻繁，通過相互學習，互相融合，使插花藝術日臻完美。西方插花吸取東方插花線條造型的優點，使作品顯得更活躍，更流暢，更誘人了，還吸取了東方插花不對稱式自然構圖的長處，突破了規整的幾何圖形的限制，在注重外形美的同時，注重作品的內涵，使插花真正成為一門藝術。隨著西方插花的引入，特別是禮儀插花的廣泛應用，東方式插花也已隨著時代的發展有了相應的創新和改變，形成了具有時代特色的新型插花藝術體系。但還應該採取有效的 措施 對傳統的插花藝術進行傳承，使其不斷發揚光大。這是東方插花藝術的本源，是進一步弘揚東方插花藝術的基礎。還應該在充分體現傳統插花藝術風格和特點的基礎上，融入西方插花其他插花的優點和精髓，使之順應時代的變化，不斷創新，才能不斷改善缺點，彌補不足，更好地美化人們的生活，陶冶人們的情操。

參考文獻：

[1]卜復明.花卉應用[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2004.

[2]王迎迎.插花藝術[M].北京：中國林業出版社，2003.

[3]馬曉梅.淺析東方式插花藝術[J].南方農業，2008(2).

[4]王靜.東西方插花藝術風格比較[J].文學 教育 ，2009(6).

猜你喜歡：

1. 藝術插花的技巧和注意

2. 中國傳統插花花藝與茶道的關系

3. 人造花和藝術插花的固定技巧有哪些

4. 插花藝術的東方特色怎麼體現

5. 插花藝術比賽主持詞範文

⑼ 小製作作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我幫大家整理的小製作作文，希望能夠幫助到大家。

小製作作文1

我的小製作做好了，有小剪刀、小書簽、小汽車……但我最喜歡小書簽，它很雅緻、樸素，一點也不花花綠綠的。

它的外形是長方形的，長15厘米、寬5厘米。但就是有一個缺點，它的長邊被我剪歪的。

它的圖案很精緻。上面有一根樹枝，枝上有幾片楓葉，火紅火紅的。樹枝下還有幾點青綠的楓葉。書簽還被我加上了一名名言，詩句是——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

製作小書簽的過程是這樣的：首先用小尺把尺寸量好，再把圖案畫好，然後加上名言，書簽就完成了。

做好了書簽，心想：「我一定要珍惜自己的勞動成果，多讀書、多學習，發揮好小書簽的作用。

小製作作文2

老師讓我們做聖帕特里克節的小製作。開始，我一口氣做了6個，可是我還想做，

果真，眉頭一皺，記上心來，我馬上把目光轉到我的那盞小台燈上。那是一個

落滿了灰塵的小夜燈，雖然這樣，但是它還是努力地發出淡淡的光。

我先把它擦乾凈，剪出一片三葉草，在三葉草上，我畫上了小朋友們甜甜的笑臉，再用綠色的紙剪出

各種圖案，美化一下。

大功告成！三葉草、草坪、彩虹讓小台燈成為聖帕特里克節的一部分，讓它給你一個美好的夢！

小製作作文3

瞧！你看見了嗎？那是什麼？哈哈！這是我自己做的紙杯兔子。你想知道怎麼做嗎？你一定很想知道吧！那就讓我來教你怎麼做吧！我們先要准備材料，有水彩筆、紙杯、彩紙、剪刀，還有雙面膠。好了，下面我們先把兔子的頭、耳朵、四肢和蝴蝶結畫在一張白紙上。然後，把它們全部都剪下來，請你注意，千萬別剪到手，不要把身體的某個部位給剪壞了。再把它們全都貼到紙杯上，注意不要貼歪了。最後，檢查一下有沒有哪個部位落掉了，如果是這樣要及時補充。你會做紙杯兔子了嗎？如果會了可一定要在家裡做做看哦！

小製作作文4

嗨，大家好，從外表看，我是一隻小手工籃子，橙子筐，鐵絲吊繩，筷子做的把手，非常好看。我的名字叫「小橙燈」！為什麼呀？因為我裡面還住著蠟燭寶寶呢！別看這位蠟燭寶寶又矮又小，弱不禁風的樣子，她的生命卻很有價值！如果沒了她，我就不是小橙燈了，而是一隻普通的手工籃子。

想知道我是怎麼出世的嗎？那就聽我來介紹吧！小主人取來一個大大的橙子，削掉一個小小的頭，取出裡面的果汁，再往裡面放一截小蠟燭，接著用幾根細鐵絲繞好橙子皮，免得用繩子讓火燒掉。最後只要拿筷子往上一提，再用火柴點好蠟燭，就成了一個小橙燈。

我還有一個姐姐，叫「小桔燈」，她可是冰心奶奶家的「孩子」，為此，冰心奶奶還專門為她寫了一篇著名的文章《小桔燈》。怎麼樣，想和我認識嗎？

小製作作文5

我的'小製作是小象和獅子，它們都很可愛。

我的小象有一雙明亮的眼睛，兩個大大的耳朵，一個長長的大鼻子，鼻子旁邊有兩個黃黃的象牙，背上有一塊花布，花布的形狀是一朵花。它有一條細細的小尾巴，小尾巴短短的，四條像門柱一樣的粗腿。我製作的獅子是一頭公獅子，它的鬃毛是一朵小花的形狀。獅子的眼睛發著凶光，它的皮毛是黃色的，鼻頭是黑色的。耳朵半圓，前肢強壯，尾巴較長，獅子體型巨大。

我的小象和獅子都很可愛，聽話吧？我非常滿意我製作的小象和獅子。

小製作作文6

今天，我突發奇想，想用廢棄物做一個飛機模型。

我先准備好材料，喝完的牛奶盒和酸奶盒各一個，兩塊兒硬紙板、剪刀、彩筆還有透明膠。

材料准備好了，接下來，我就要開始動手了。

我先把酸奶盒的蓋子拿掉，然後把酸奶盒反扣在牛奶盒的頂部，用透明膠固定住。接著，我把兩塊兒硬紙板中的一塊兒拿出來用剪刀剪成兩個三角形，用透明膠粘在牛奶盒上面。最後，我從另外一張硬紙板上剪下五個圓，分別作為輪子和螺旋槳，再用透明膠固定住，在機身上畫一些畫，一個栩栩如生的飛機模型就誕生了。

這次小製作不但提高了我的動手能力，而且讓我懂得了廢物再利用的重要，還讓我有了一個飛機模型，有這么多收獲，我真開心啊！

小製作作文7

今天美術課上，老師 叫我們製作「小兔杯子」。

說做就做，同學們准備好工具，我也准備好工具。我准備好，剪刀、膠水、紙筒、卡紙、彩色筆。我先把卡紙按照紙筒的形狀剪下來，用膠水塗一塗卡紙，把卡紙粘在紙筒的外表。再用卡紙剪成一隻可愛的小兔，用膠水塗一塗，就把它粘在紙筒的上面；最後用彩色筆畫上我最喜愛的美人魚公主和一些鮮花。呀！小兔筆筒終於做好了，真漂亮，看上去和商店裡的筆筒一樣。

下課了，我和同學們把手工作品交上去給老師。老師表揚了我，誇我手工做得很漂亮又環保。

小製作作文8

今天下午我准備做手工，媽媽對我說一定要仔細認真才能做出漂亮的手工。我把材料准備好後，就看著數學書上的手工製作。

我首先做的是風車，我按照書上的提示把彩紙剪成正方形把風車的上部做好，然後我拿了一個針和吸管把上部和下部固定在一起，這樣我的風車就做好了。

下來我選做的是小蜻蜓，我先拿一塊硬紙板對折，然後拿筆畫了一個橢圓形把它剪下來，剪下來之後將它插進吸管里把它展開，這樣小蜻蜓就做好了，我試了一下，它飛不起來，原來是我做的蜻蜓失敗了，我又做了好幾次，最後終於做好了一個能飛的小蜻蜓。

後來我還用彩紙剪了一些漂亮的圖案，從這些圖案中我發現它們都是對稱的，可以給人帶來一些方便，有驚奇的樂趣。

小製作作文9

星期天，我做完了作業閑著沒事干，突然看到書櫃上有一盒橡皮泥。我靈機一動，想自我製作一架橡皮泥飛機，製作橡皮泥飛機的材料有：橡皮泥、直尺、竹簽等。

我先把紅色的橡皮泥捏成橢圓形當做飛機的身體，之後我用竹簽在橢圓形的機身上畫出一個個小小的窗戶。我拿來綠色橡皮泥做飛機的翅膀：首先用直尺把橡皮泥壓平，之後我把翅膀捏在飛機身體的左右兩邊。我再用橙色的橡皮泥捏了兩個橢圓形，作為飛機的尾翼，用竹簽把它固定在機身上。最終我用黑色的橡皮泥捏成圓形輪子，每兩個中間就插一個竹簽。

一架嶄新的飛機最終完成了！不一會兒，三樓的小朋友來到我家玩，一進門就看到了我親手做的飛機，我在沙發上看一會兒電視，又看看他，只見他玩得是不亦樂乎啊！我心裡喜滋滋的，因為這是我親手製作完成的。

小製作作文10

今天櫻桃老師讓我們回家做一個風車，下一堂課帶過來裝飾教室。我告訴了媽媽，媽媽同意加入我的製作小分隊。

星期六晚上，我和媽媽一起製作風車，我的弟弟也參加了。我先准備了三張紅色的卡紙，一張給媽媽，一張給我自己，還有一張給了弟弟。我又拿了一盒回形針和三把剪刀，最後我還拿了一把尺子。

製作開始了，我拿出紅色且不是正方形的卡紙將它對折，沿著那條線剪下來就變成了正方形。我再拿著那張卡紙左右對折起來找到中間點，然後我沿著摺痕線用尺子量，在距離中間點四厘米處畫了一個大大的點和一條直線。接著我用剪刀沿那條線一直剪，一直剪到那個大點為止，最後我用回形針把四個角固定住，風車就這樣做好了，

我喜歡做風車，製作風車的過程也很簡單。歡迎你來挑戰！

小製作作文11

今天我做了一幅詠鵝圖，所要的材料有白紙。水彩筆。鉛筆。剪刀。雙面膠。和硬紙板。

我首先用鉛筆把詠鵝圖畫好輪廓，然後塗上顏色，荷葉塗綠色，荷花塗上粉紅色。蓮葉塗上綠色。兩只鵝塗上白色，鵝的嘴巴和鵝冠塗桔黃色。水塗上藍色，最後用黑色的鉤線筆畫出水紋，這樣就完成了一幅美麗的詠鵝圖。

畫完成後，我先照著畫好的圖慢慢地剪下來，然後把雙面膠貼在剪下來的畫的反面，再慢慢地貼在硬紙板上。這樣一幅活龍活現的「詠鵝圖」就展現在眼前。

這也是我有生以來的一次傑作，我很喜歡它，就一直把它珍藏在抽屜里。

小製作作文12

今日，教師布置作業，叫我們回家動手做一個小製作。

我最喜歡小白兔，所以決定做一隻會散步的小白兔。我立刻找來了材料：塑料碗、舊電池（5號）、繩子、橡皮筋1根、黑筆、彩紙、透明膠、剪刀。首先，我在彩紙上畫了小白兔的面具，並把它剪下來。之後，在塑料碗的邊上剪出開口，在碗的底部打個小孔，再把橡皮筋掛在碗的兩側。然後，用透明把舊電池固定在橡皮筋上，將綁好的舊電池朝著同一個方向擰十圈，堅持橡皮筋擰著的狀態，把繩子粘貼在電池上，將繩子從小孔穿出。最終制好主體，把小白兔粘貼在主體上就完成了。我的傑作誕生了，它得意極了！

小製作，培養我動手動腦的本事，它給我帶來了樂趣，我真愛小製作！

小製作作文13

我的小製作——海底世界終於做好了。

經過構思，我滿懷信心地坐在書桌前，拿出事先准備好的橡皮泥、塑料小刀、塑料盤、白紙等用品，准備製作海底世界。

我首先用深綠色橡皮泥做了一條小魚的身體，再用黃色做了小魚的二鰭，然後小心翼翼地按上魚眼睛，接著又做了章魚、螃蟹……經過一番努力，我的海底世界終於做好了，我仔細檢查整個海底世界，發現一條小魚的眼睛掉下來了，我連忙替它按上去，這時我感覺我的手都有點發酸了。

盡管我製作的海底世界並不是很美，但我仍然感到很高興。

小製作作文14

今天我和媽媽一起做快速開動的火車。

我先准備了超輕粘土，粘土刀，紐扣。我先用等量的黑色粘土做了四個球，一個個壓扁後用小拇指按中間，使它呈凹陷狀，使用工具在輪子上面畫線，在中間位置按進紐扣，車輪就做好了。接著做火車的身體，我取了兩塊藍色粘土，將它們捲成圓筒狀。再把它壓扁，再把一小塊黑色的粘土揉成彎月狀，我還准備了一對眼睛，將它們貼在火車的前頭，它們就成了小火車的眉毛和眼睛了，再用紅色的粘土做出嘴巴，最後裝上已經完成的輪子，火車就做好啦。

看著那輛粘土火車，我好像已經看到它快速的奔跑在鐵軌上，我好激動。

小製作作文15

我的小生產——塑料瓶花今天，我和媽媽一起製作了「塑料瓶花」，它的製作過程很容易學習。首先，我找了2。5升汽水瓶，把裡面剩下的汽水倒干凈，用清水洗了好幾次。之後，我用剪刀切開瓶口，從上到下塗了一些顏料。之後，把瓶身切成約5毫米寬的細莖，經常要剪到瓶底和瓶身的交接處，這個過程要非常細致耐心，盡量細莖上下粗，這樣做的瓶花才會好看。（另一方面，忍耐也是如此。）（另一方面，忍耐也是如此。）然後，用單數向外拉被切斷的細繩，將雙數向內折疊，形成內外交錯的兩層。最後，我插花，來到五顏六色的吹牛皮，剪下各種花瓣，中間留了一個直徑5毫米的小洞，我把這些樹枝一朵一朵地塗在綠色的「茄子」上。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、插花、插花、插花、插花、插花）。把塑料瓶花放在外面曬太陽，會發現花瓣枯萎了，瓶子的顏色都幹了。聽我介紹，你也必須學習。快去試一試！

⑽ 彝族插花節日作文500字

彝族舞蹈多來姿多彩，式樣繁多，很具源代表性的是渾厚古樸的具有群眾自娛性的集體舞蹈「打歌」(也稱踏歌)。在《小河淌水》的故鄉雲南彌渡，彝族同胞每逢婚喪事、建房、廟會、節慶都要舉行打歌活動.
打歌是男女在或結婚時跳的一種自娛性舞蹈，有蘆絲、笛子、三弦伴奏，邊跳邊唱。跳法有「直歌」、「穿花」、「啊妹跳」、「倒置歌」、「三擺手」、「腳跳」、「喂豬歌」、「四擺手」等，各自有固定的伴奏舞曲，隨意性大，其中比較典型的是孤兒舞和青年舞。
漾濞彝族打歌，彝語為「阿愾」、「額克」，意為「歌舞」，這是彝族最具特色的文娛活動。彝族打歌是一種載歌載舞的集體舞，風格剛勁、明快，有168種舞步之多。群舞者在笙、笛伴奏下邊歌邊舞，舞步整齊、舞姿矯健。在舉行禮儀的場合，開場時須由長者率若干青壯男子跳序舞，序舞後即不論男女長幼、生人熟客均可隨意參加。一般場合下則不一定跳序舞，無論何人均可一開始就加入歌舞，少至三五人在田邊地頭興起即舞，多至數十、上百人在打歌場上圍著篝火載歌載舞。當數十、上百人一齊歌舞時，優美動聽的打歌調聲飄四方，山鳴谷應，使人在數里地外也能真切地感受到打歌場上熱烈而歡樂的氣氛。
彝族的舞蹈，多姿又多彩。