花卉應用ppt

1. 有關花朵的PPT的前言，急啊！！！

贈人抄玫瑰，手有餘香。一束看襲似普通的鮮花，正在悄然改變著人們的生活，改變著人們的觀念，我想這就是鮮花無可比擬的魅力，我贊美鮮花。
以上內容來自網上的一篇散文，下面的鏈接中有全文。

http://www.sanwen8.cn/subject/170185/
請參考。

2. 怎樣在ppt中製作花朵開放

製作好動畫後插入到ppt裡面

3. 怎樣養盆栽月季花.ppt

月季花盆栽的養殖方法
養好盆栽月季，要掌握好盆、土、水、肥、光、害六個環節。

1.盆，指選盆、換盆。盆栽以土燒盆為好，盆徑大小應與植株大小相稱。用盆時，舊盆要洗凈，新盆要先浸潮後使用。當植株不斷生長到根已塞滿了原盆時，就應在休眠期用大盆換去原盆，以滿足根部繼續發展的需要。栽活了的小苗長大之後，也要從小盆換人大盆，最好一年換一次。

2.土。盆栽所需要用的培養土，用50%的園土，拌含30%的腐熟垃圾土，10%一20%的粗糠灰。每500克土再加上腐熟的堆肥或餅肥10-15千克。換盆的同時也要換用新培養土。

3.水，即澆水。水分是植物生長的生命線，過多過少都會影響生長。尤其盆栽月季的澆水更要按照需要來適當調節，要視季節的變化和生長消耗水分的情況控制澆水量。春天氣溫低，剛長葉，需水量少，3-5天澆一次即可，夏季炎熱，每天（陰雨除外）澆水1-2次，澆透，尤其在孕蕾和開花期供水量不能缺少花後休眠則要減少水量，雨季不要積水。

4.肥。月季喜肥。此花生長快，開花多，消耗養分也多，因此施肥是養好月季的重要一環。盆栽必須施足底肥。一般情況下，每隔7-10天施薄肥一次，使葉片經常保持濃綠而有光澤。出現花蕾前可施用醬渣水等較濃的液肥，以供開花的需要。平時的施肥要掌握少量多次的原則。盛暑時是否繼續追施肥料，視植株生長情況而定，生長旺盛可繼續追施；生長衰弱，花開瘦小，呈半休眠狀態，應停止施肥。

5.光。月季雖喜陽光，但在炎夏要設法遮擋強光的直射，最好在中午前後放置在遮蔭處，以能見朝夕陽光為好。換盆後，放到陰涼地方，避免陽光直曬，一周以後再移到通風向陽的地方。

6.害，即指病蟲害。春秋雨季，葉片易發生黑斑病和白粉病。發現後，可用70%可濕性托布津粉劑1000倍液噴霧除治，也可用棉花蘸酒精擦花葉正反兩面和葉柄除治。蟲害主要是蚜蟲和紅蜘蛛，均可用40%樂果乳油兌水1500倍噴治。

月季花花卉養殖方法
月季為薔薇科薔薇屬植物。它花姿綽約，色彩艷麗，香味濃郁，花期特長，適應性廣，與菊花、香石竹、唐菖蒲一起被列為世界四大鮮切花，是世界花卉業的主柱產品。

一、物學特性
月季原產中國。生長適溫為20C-25C。多數品種白天溫度15C-26C，晚間為10C-15C。冬季溫度低於5C時，進入休眠期。一般品種能耐-15C，抗寒品種能耐-30C。夏季高溫持續30C以上，生長減慢，進入半休眠狀態。

二、品種
1、雜交香水月季，能在短期內反復開花，花朵開放緩慢，瓣質較厚，花梗挺直，花色持久，葉片漂亮，莖刺少，很多品種都適合於鮮切花。代表品種有金牌、紅勝利、外交家、紅衣主教、梅朗口紅、貝拉米、唐那小姐、天使、新世紀、月光等;
2、月季，具有梗長，花美，耐寒耐熱特點，適合行道綠化，花壇造型。代表品種有莫海姆、金色瑪麗等;
3、大花月季，花型高貴，花朵大，花期長，適合盆栽和庭院種植。代表品種有紅雙喜、伊莉莎白女皇、夏斯干塔山峰等;
4、微型月季，植株矮小，樹型好看，花色艷麗，適合窗檯栽培。代表品種有微型金星、微型假面舞會等;
5、藤本月季，蔓性枝條，適合花籬、花牆、垂直綠化栽種。代表品種有安吉拉、藤和平、藤墨紅、藤勇士、亨德爾等;
6、地被月季，代表品種有冬梅、蘭夢等。

三、繁殖方法
1、扦插繁殖：把帶有3~5芽的健壯、充實枝條，經生根粉處理後，扦插到用泥炭和珍珠岩配成的基質里，扦插深度要求達到1-2芽，15-30天後基部長出乳白色不定根。
2、嫁接繁殖;通常以野薔薇為砧木。芽接法：用長勢旺、稍萌動的腋芽連皮剝下作接芽，砧木切一個逗丁地字形介面，寬1厘米，長1.5厘米，把接芽嵌入介面內，用塑料帶綁緊，30天後成活。枝接法：在砧木離地3-5厘米處進行劈接，縱切2厘米，要求接穗為未展葉的嫩梢，粗細與砧木相當，接後用塑料帶扎實，10天後就癒合成活。
3、組培繁殖：常用頂芽或嫩葉作外植體，通過消毒後，接種MS+6BA2+NAA0.1的培養基上，5周後有25%頂芽發育成新苗，再轉接到1/2MA+NAA1的發根培養基上，約3周後有70%左右的苗生根，成為完整月季小苗。

4. 各國國花介紹ppt

亞洲各國國花
中國 Cymbidium faberi 蕙芷、蕙蘭（蘭科）白芷（傘科）
阿富汗 Triticum sativum 小麥花（禾本科）
緬甸 Ixora coccinea 龍船花（茜草科） 婆羅樹、稻花
柬埔寨 Oryza sativa 稻花（禾本科）
印度 Nelumbo nucifera 蓮花（睡蓮科） 菩提樹、罌粟
印度尼西亞 Jasminum gracillimum 馬拉丁素馨（木犀科） 西穀米（碩莪）
伊郎 Rosa sp 黃色蔓薔薇（薔薇科） 鬱金香
伊拉克 Rosa sp 紅玫瑰（薔薇科） 棗椰子
以色列 Olea europaea 油橄欖（木犀科）
日本 Prunus jamasakura 櫻花（薔薇科） 菊花、李花
韓國、朝鮮 Hibiscus syriacus 木槿花（錦薇科） 金達萊
寮國 Plumeria sp 塔樹花（夾竹桃科） 菩提樹、稻花
黎巴嫩 Cedrus Iibam 黎巴嫩雪松（松科）
馬來西亞 Hibiscus rosa-sinensis 朱槿（錦葵科） 椰子
孟加拉 Platanus sp. 懸鈴木（懸鈴木科） 黃麻
尼泊爾 Rhododendron arboreum 喜馬拉雅山杜鵑（杜鵑科） 蓮花
巴基斯坦 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 玫瑰
菲律賓 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 蘭花、西穀米
沙烏地阿拉伯 Rosa sp. 烏丹玫瑰（薔薇科） 海棗樹、素方花
斯里蘭卡 Nelumbo nucifera 蓮花（睡蓮科） 大棕櫚、石斛
敘利亞 Anemone coronaria 五葉銀蓮花（毛莨科） 杏花
泰國 Oryza sativa 稻花（禾本科） 柑桔、蓮花、茉莉
土爾其 Tulipa sp. 鬱金香（百合科） 玫瑰
葉門 Coffea arbica 咖啡（茜草科）
和諧世界的中國國花蕙芷 新加坡 Rislya sp. 萬代蘭（蘭科）
阿拉伯聯合酉長國 Tagetes patula 孔雀草（菊科） 百日草、西番菊、紅黃草
[編輯本段]大洋洲各國國花
澳大利亞 Acacia farnesiana 金合歡（含羞草科） 藍桉
紐西蘭 Cyathea dealbata 銀白樹蕨（蕨科） 四翅槐、貝殼杉
斐濟 Broussonetia PaPyrifera 扶桑（桑科）
[編輯本段]非洲各國國花
剛果 Enpandrophragma sp. 香桃花心木（楝科） 猴麵包樹
埃及 Nymphaea caerulea 睡蓮（睡蓮科） 草棉
衣索比亞 Zantedeschia aethiopica 馬蹄蓮（天南星科） 咖啡
加彭 Spathodea campanulata 苞萼木（紫葳科）
迦納 Phoenix dactylifera 海棗（棕櫚科） 可可、非洲鵝掌楸
利比亞 Punica granatum 石榴（安石榴科）
賴比瑞亞 Piper nigrum 胡椒（胡椒科） 油椰、香草果
馬達加斯加 Ravenalamadagascariensis 旅人蕉（旅人蕉科）
摩洛哥 Qeurcus suber 栓皮儲（殼斗科）
獅子山 Elaeis guineensis 非洲油椰（棕櫚科）
南非 Protea mellifera 密花普羅梯亞木（龍眼科）
坦尚尼亞 Syzygium aromaticum 丁香（桃金娘科）
塞內加爾 Adansonia digyfafa 猴麵包樹（木棉科）
突尼西亞 Acacia farnesiana 金合歡（含羞草科） 油橄欖
阿爾及利亞 Iris tectorum 鳶尾（鳶尾科） 澳洲夾竹桃
阿扎尼亞 Brodiaea californica 卜若地（百合科）
辛巴威 Glorilsa rothschildiana 嘉蘭（百合科）
[編輯本段]歐洲各國國花
阿爾巴尼亞 Quercus coccifera 胭脂蟲櫟（殼斗科） 油橄欖
奧地利 Leontpodium alpinum 火絨草（菊科） 白百合花
比利時 Papaver rhoeas 虞美人（罌粟科） 杜鵑花
保加利亞 Rosa damascena 大馬士革玫瑰（薔薇科）
捷克 Tilia europaea 捷克椴（椴樹科） 玫瑰、康乃馨
丹麥 Trifolium Pratense 紅三葉草（豆科） 山毛櫸、五葉銀蓮花
英國 Rosa sp. 紅玫瑰（薔薇科）
法國 Iris spp 鳶尾（鳶尾科） 玫瑰
芬蘭 Convallaria majalis 鈴蘭（百合科） 英國櫟、林奈木
德國 Centaurea cyanus 矢車菊（菊科） 歐椴、愛支櫟
希臘 Olea europaea 油橄欖（木犀科） 月桂樹、香堇菜
荷蘭 Tulipa sp. 鬱金香（百合科） 紫百合、康乃馨
匈牙利 Tulipa sp. 鬱金香（百合科）
北愛爾蘭 Rosa Carirla 鐵鉤薔薇（薔薇科） 亞麻、槲櫟
義大利 Common Daisy 雛菊（菊科） 五針松、康乃馨、堇菜
愛爾蘭 Trifolium repens 三葉草（豆科） 金雀花、酢漿草
列支敦斯登 Liliuim bulbiferum var croceum 黃百合（百合科）
盧森堡 Rosa sp. 玫瑰（薔薇科）
摩納哥 Dianthus caryophyllus 康乃馨（石竹科）
挪威 Picea excelsa 挪威雲杉（松科） 帚石南
波蘭 Violatricolor 三色堇（堇菜科） 春白菊、罌粟、椴
葡萄牙 Lavanla stoechas 薰衣草（辰形科） 巴旦杏、白堇菜、櫟樹
羅馬尼亞 Rosa sp. 玫瑰（薔薇科） 白薔薇
聖馬利諾 Cyclamen neapolifanum 仙客來（報春花科） 玫瑰、油橄欖
蘇格蘭 Onoporm acanthium 蘇格蘭刺薊（菊科）
西班牙 Punica granatum 石榴（安石榴科） 玫瑰、康乃馨、油橄欖
瑞典 Convallaria majalis 鈴蘭（百合科） 棽樹、三色莧、林奈木
瑞士 Leontpodium alpinum 高山頭絨草（菊科） 紅杜鵑、龍膽草
俄羅斯 Helianthus annuus 向日葵（菊科） 白樺、母菊
瓦利斯 Allium porrum 韭蔥（百合科） 水仙、槲樹
梵蒂岡城國 Lilium candim 白百合花（百合科）
南斯拉夫 Prunus domestica 桃花（薔薇科） 歐椴、鈴蘭
立陶宛 Balfourdendron 芸香（芸香科）
拉脫維亞 Leucanthemum vulgare 牛眼菊（菊科）
馬爾他 Centaurea cyanus 矢車菊（菊科）
[編輯本段]北美洲各國國花
美國 Rosa sp 玫瑰（薔薇科） 山楂、山月桂、薔薇
巴貝多 Poincina pulcherima 黃蝴蝶花（豆科）
加拿大 Acer sachrum 糖槭（槭樹科）
南美洲各國國花
哥斯大黎加 Cattleya skinneri 卡特蘭（蘭科） 阿開木
古巴 Hedychium coronarium 姜花（姜科） 大王椰子
多米尼加 Swietenia mahogani 桃花心木（楝科） 三色堇
瓜地馬拉 Lycasta skinneri 白花修女蘭（蘭科） 桃花心木
海地 Roystonea regia 王棕（棕櫚科） 西沙爾麻
宏都拉斯 Dianthns caryphyllus 康乃馨（石竹科） 北美油松、紅玫瑰
牙買加 Blighia sapida 甘蔗（禾本科）
墨西哥 Dahlia sp. 大麗菊（菊科） 胭脂仙人掌
尼加拉瓜 Hedychium coronarium 姜花（姜科） 天芥菜
巴拿馬 Carludovica palmata 棕樹（棕櫚科） 巴拿馬樹、蘭花
薩爾瓦多 Yucca elephantipes 巨絲蘭（龍舌蘭科） 咖啡
特立尼達和多巴哥 Heliconia humilis 海里康（芭蕉科）
阿根廷 Erythrina crista-galli 賽波花（豆科） 卡特萊蘭
玻利維亞 Cantua huxifolia 黃楊葉坎吐阿木（花蔥科） 松樹、巴沙木
巴西 Chrystmascactus 毛蟹爪蘭（仙人掌科） 巴西木、鍾花樹
智利 Lapageria rosea 吊鍾花（百合科） 海紅豆
哥倫比亞 Cattleya trianei 冬卡特萊蘭（蘭科） 咖啡
厄瓜多 Lycaste skinneri 白花修女蘭（蘭科） 紅金雞納樹
巴拉圭 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 銀果鍾花樹
秘魯 Cantua buxifolia 黃楊葉坎吐阿木（花蔥科） 向日葵
烏拉圭 Erythrina crista-galli 海紅豆（豆科）
委內瑞拉 Catasetnm pileatum 五月蘭（蘭科） 蒼白果鍾花樹
蓋亞那 Nymphaea tetragona 睡蓮（睡蓮科）

5. 花藝課程方案ppt

『壹』 求大神賜我一份關於婚慶花藝ppt模板，用過的最好

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『貳』 花藝設計的基本技巧有哪些

花藝師學習：花藝插花設計過程中常見技巧與方法

選擇花朵前規劃好空間

整體環境的格調可以幫你選擇什麼樣的花朵最為適合擺放在空間里。小清新風格的餐桌最好選擇簡單清新的綠色植物做裝飾，而古典華麗的家居裝飾則可以選擇顏色艷麗一些的花朵裝飾。

花藝設計基礎技巧

『叄』 花藝婚禮設計方案 花藝婚禮如何設計

一、溝通設計主題
花藝師在婚禮花藝設計與布置中，首先花藝設計師需要根據專婚禮主題與新屬人的需要對整個婚禮儀式場地進行整體的空間設計與布置；
二、現場環境勘察
在婚禮花藝空間設計與布置前，花藝師首先需要對婚禮環境進行勘察。而勘察內容主要包括了解婚禮策劃方案與設計主題，正軌婚禮的規模、來賓情況等。通過對婚禮現場全面的勘察和研究，花藝師才好對婚禮的整體花藝設計與布置進行初步分析和定位。
三、婚禮現場布置草圖設計
繪制一點透視或兩點透視的快速手繪草圖或用CAD、3D等軟體製作設計效果圖。
【設計原則】
在整個婚禮現場的具體布置與設計中，花藝師需要確保婚禮儀式台等重點區域的視線通暢，賓客與賓客之間能夠正常來往和交流；另外，花藝師還需要盡量確保婚禮現場無安全隱患和 *** 性氣味等。

『肆』 插花與花藝的區別是什麼是學插花還是學花藝呀

插花和花藝來不同，有區別，也自是主要體現在三個方面，第一插花必須要有一定的容器，這是最終展現出來的東西，而花藝則不需要，可能花藝是掛在牆壁上面的，是放在地上的，都是有可能的，所以不需要容器；第二插畫的主要的材料就是植物，但是花藝除了材料之外還需要另外的而一些材料用作裝飾，固定，比如說綢緞，塑料，金屬絲等；第三花藝在各種方面都比插花要來的更加廣泛，比如說在選材，構思，以及造型等等，而且插花和花藝使用的場合也有所區別，插花都是個人的，而花藝則是比較大型的場所，總的來說插花比較小型，而花藝比較的大型。當然我們在學習的時候最開始肯定是從插花開始，然後漸漸的我們要培養自己的花藝的感覺，多看書，多設計，等到自己的插花技巧掌握的非常熟練地時候，也有自己的一些想法的時候，我們就可以著手進行花藝設計，所以插花技巧是基礎，花藝才是我們實現自我的最終方法，每一個插花師都要最終成為花藝師。

『伍』 咖啡館舉辦花藝沙龍活動的策劃方案

可以聯繫上海的厚植花藝。

『陸』 插花培訓主要學習內容

怎樣學插花

學插花的目的是什麼？這是開始學習插花之前要先確定的。大體分為兩種：一、想開個花店。二、有個愛好，可以讓自己家裡變美麗。 不論哪種目的，我們都需要找個學校拜師學習。因為插花是門立體造型藝術，也是一件「看起來簡單，做起來並不容易的事」，如果想只是自己看看書就行，那太難了！即使是很簡單的花型也有其要點的哦！像一些居家小作品，用花不多，技巧有也簡單，但是相信插起來也是一人一個樣子，因為對花材的處理和對花材的把握，都是需要學習和練習的哦！ 那麼學習哪種插花呢？這里就要看你的目的了。如果是想學了馬上開個花店，那麼建議你先找個正規學校學習插花，課堂上插花里的「圓型」、「三角型」和「打花束」、「插禮籃」……都是花店經常要做的。如果不是為了開花店而學，那麼學習西式插花和東方式的插花主要還是看個人愛好咯！可以都先了解一下再確定自己要學習哪種哈！ 選擇插花學校也很重要！低價的培訓學校不僅會減少課程的信息量，嚴重的還會給學員傳達錯誤概念和不良插花習慣。當然，高價格並不代表高質量，只能說高質量的培訓班價格往往不會很低。在選擇花藝培訓班時要考慮性價比。朋友們最好還要先落實有沒有實體花店，學插花的課程內容要以實踐為主，理論為輔，有實體店具體事項親身參與，例如開業花籃，花車，暢銷花束，可實地親身參與。學插花最主要的就是實操。哪位老師教課也是重要因素，因為有些學校開在寫字樓里空有理論教學對花店實際運作一知半解，也有些學校的老師上課不一定是他本人。所以其實選擇學校和老師還是很重要的哦！ 另外，學習插花並不只是課堂上那幾個小時的功夫。課堂外也要常練習。除了插花，還要開始注意身邊的植物，枝條是如何生長的，花朵是如何開放的？只有了解在大自然中她們的狀態，才能插出有生命力的作品哦！還要看些相關和「不相關」的書。這「不相關」的書是說那些並非教插花，但可以幫助你提高插花本領的書，比如色彩方面的書、比如構成設計的書。

『柒』 有關插花PPT背景音樂

建議使用久石讓的，輕緩動聽，很適合插花，下面推薦十首，
1天空之城
2風之甬道
3Ashitaka Sekki
4無限的版愛A Journey West
5 summer
6鄰居家的龍貓
7 魔女宅急便權
8空中散步
9初戀
10火花
很多古典音樂都合適，ppt的背景音樂是點綴，用得好會加很多分

『捌』 急求「花藝茶道雅集」活動設計方案 要新的 網路最好沒有的 救命啊

這些都不是問題，但要收費的。

『玖』 DFA花藝師課程哪裡學好哪裡學DFA花藝課程好

第三部分?

6. 花卉栽培學的研究對象及內容

學（安徽農大）1.ppt
格式:ppt 大小:15.46MB 總頁數:54
上傳時間:2019-11-27 上傳者:fuzuxian
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文檔介紹：花卉的涵義和范圍 花卉栽培的意義和作用 我國花卉業概況 國內外花卉生產概況 佛手（芸香科） 花卉栽培的方式 生產栽培 觀賞栽培 標本栽培 我國原產的花卉為世界花卉事業做出了巨大的貢獻。早在公元前5世紀，荷花經朝鮮傳至日本。自19世紀初大批歐美植物學者來華搜集花卉資源。100多年來，僅英國愛丁堡皇家植物園栽培的我國的原產植物就達1500種之多。北美引進1500種之多，義大利引進1000種之多。已栽培的植物中German有50%， Holland有40%來源於中國，可以說凡是引種植物的國家，幾乎都栽有中國原產的花卉。所以西方各國稱中國為「The Mother of Gardens 」「The kingdomof Gardens」確是當之無愧的。 同時在花卉育種方面，許多當代世界名貴花卉如：香石竹、月季、杜鵑、山茶的優良品種及金黃色的牡丹花，也都是用中國種參加選育成功的。 （三）我國花卉對世界園林的貢獻 我國部分花卉流向國外簡表 花卉名稱 外流年代 引種國家 花卉名稱 外流年代 引種國家 石 竹 1702 英 國 菊 花 1789 法 國 黃蜀葵 1708 英 國 月 季 1792 英 國 翠 菊 1728 法 國 淡紫百合 1804 英 國 山 茶 1739 英 國 卷 丹 1804 英 國 碩苞薔薇 1750 法 國 芍 葯 1805 英 國 蘇 鐵 1758 英 國 野薔薇 1814 英 國 射 干 1759 英 國 紫 藤 1816 英 國 牡 丹 1787 英 國 藏報春 1819 英 國 王百合 1787 英 國 四季報春 1880 英 國 在英國愛丁堡皇家植物園的我國園林植物 杜 鵑 屬 306種 龍 膽 屬 14種 栒子木屬 56種 鐵線蓮屬 13種 報 春 屬 40種 百 合 屬

7. 如何運用ppt進行 植物的葉的教學設計

教學目標
科學概念：
1、 樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特徵。
2、 植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。
3、 葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最後衰老死亡，完成了一生。
過程與方法：
1、統計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數；
2、根據一定的判斷依據，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。
情感、態度、價值觀：
發展學生研究樹葉的興趣，培養愛護環境，與自然和諧相處的態度和意識。
教學重點、難點：
重點：開展觀察葉生命現象的活動，建構起葉也是有生命的科學概念。
難點：是否是同一種樹葉的判斷。

教學過程
（一）情境導入：
同學們在我們生活的自然界里到處是綠色的世界，今天我把這一片綠色帶到了課堂上。瞧，美嗎？（課件）美在哪裡呢？樹的美是誰裝點出來的？（主要是植物的葉）大家觀察的真仔細。今天我們就來研究葉子的秘密，也就是植物的葉。
板書課題：5植物的葉
（二）體驗探究:
今天，同學們拿來這么多的葉子，你們是怎樣收集到的呢？
預設1：我是在林子里撿到的。
預設2：我是在校園里摘的。
師：同學們評一評，哪一位同學的行為是對的？
結果同學們判斷：採摘花草的行為是錯誤的。
一、分一分，擺一擺 ：
老師知道大家都很喜歡樹葉，現在把撿到的樹葉放在桌上，我們來做一個小游戲，好嗎？我們來 比一比誰反應速度最快，小手最快。聽好要求擺一擺，出示問題：
1師：我撿了幾片落葉？
生活動：數一數，擺一擺，匯報數量。
師：你們的速度都很快，都是好孩子，按要求准備了這么多樹葉，老師真高興。
（設計意圖：通過數一數，使學生對自己手中的樹葉有了進一步的了解和喜愛，像玩玩具一樣。同時此活動，也是一個小的熱身准備。為後面的活動打基礎。）
師：現在老師想看看，誰的觀察力最強，誰是細心的孩子。
2師：按自己的方式分一分，這裡面有幾種樹葉？
教師巡視指導，鼓勵學生獨立動手分樹葉。
生活動：匯報
師相機板書：形狀、大小、顏色
師：同學們都認真地思考了，但是分得的結果是不同的，這是因為我們分類的依據不同。
師用實物投影分別展示三種分類方法。
師：下面我們驗證一下，哪種方法分出的是同一種葉。
生活動：發現以形狀為標准，形狀是否相同就決定了這些葉是不是同一種樹葉。
師小結：給葉子分類的方法很多，但是要得到同一種葉，就一定要根據葉的形狀來分類。
（設計意圖：這是一個科學探究小活動，學生手腦並用，要分類就得先觀察手中葉的特徵，並在發現葉有大小、形狀、顏色不同的基礎上，總結出只有形狀相同的葉才是同一種葉。在這個活動過程中，培養了學生重視證據，大膽質疑的良好科學態度。）
3師：我們小組共有幾種樹葉？ （課件出示活動要求「溫馨提示」）
生活動：先是茫然，然後有的同學開始自由組成小組，再合作分樹葉。
師：組織、幫助學生尋找夥伴，合作學習。
生活動：匯報分類結果。
師小結：孩子們，你們表現很出色，匯報的很完整。你們喜歡與同學合作學習嗎？
（設計意圖：在自己分樹葉的基礎上，採用小組合作的方式，分一分小組內共有幾種樹葉，擺的過程中，學生對樹葉的認識進一步增強。這既是對分類方法的鞏固與練習，又培養了學生樂於與人合作的意識。）
二、比一比：
實物投影出示一些大小不同，顏色不同，有殘缺，有完整的樹葉，（同一種樹葉）讓孩子判斷是不是同一種葉。
1、 質疑：這些葉子是同一種葉嗎？
生活動：觀察
2、討論：
(1) 觀察到了什麼，才說它們是同一種葉？
(2)觀察到了什麼，才說它們不是同一種葉？
師：你判斷的依據是什麼？
預設：形狀是否相同。
師：同學們爭論的交點中這片有殘缺的樹葉。你猜一猜，這片葉變殘缺之前的樣子。請一名同學來為這片葉補畫缺少的部分。
生活動：觀察得出結論，觀察到了形狀相同，才說它們是同一種樹葉。而殘缺的葉我們可以根據其它部分補畫出其本來的樣子，再進行判斷。
(3)同一種葉的主要特徵有哪些呢？
生活動：觀察發現同一種葉除了形狀相同以外，還有許多相同特徵。
生活動：看，聽，聞，嘗。
預設：葉片上有一根根的細絲；葉邊緣有鋸齒……
（設計意圖：觀察是一種最基本的科學技能，讓孩子把目光放在細微之處，用多種感官進行觀察，獲得對葉的全新認識。在觀察中獲取知識，獲得學習的樂趣，學會學習，學會傾聽，學會與人分享，學生成為學習的主人。如果發現不多也沒關系，可以自然過渡到下一個環節，發現葉的結構組成。）
3比較：對比觀察不同種類的葉，發現葉有什麼相同的結構？
師適時解惑：伸出你的一隻小手，把你的小手臂當作葉柄，學生自然會說出，手掌就是葉片，手掌上的紋路就相當於葉子的葉脈。
（設計意圖：通過這樣一個形象的比喻，學生馬上明白了，葉脈不是葉的一個單獨的部分，而是長在葉片上的一部分。這樣設計是讓學生聯系生活實際認識葉的結構，充滿童趣。）
三、觀察葉的生長變化：
1、觀察：比較新鮮的葉與落葉，它們有什麼相同和不同？思考：長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現在哪裡？是呀，新鮮的葉是活的，而落葉是死的。
2、描述：觀察一種植物的葉，我們能從中看出葉的生長變化過程嗎？能找到這條樹枝上有幾種不同的生長階段的樹葉嗎？（如葉芽、小葉片、嫩葉、成熟的葉、老葉、將枯的葉等）能從幾張葉的不同生長階段去推測一片葉的生長過程嗎？
3、總結：葉也是有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。有些樹木雖然秋天不落葉，但它們的葉同樣也有生長和衰老的完整過程
（三）、拓展：
師：你喜歡樹葉嗎？那麼不要把撿來的樹葉浪費。展開想像的翅膀，用你靈巧的小手，發揮你的聰明才智，選擇自己喜歡的方式，表達自己對葉的喜愛之情吧。
生活動：可以做樹葉拓印畫、樹葉貼畫、樹葉書簽等。