花卉學作業

『壹』 學習了《花卉藝術》你收獲了什麼

學習心得
"花卉栽培與觀賞藝術"公選課是一門以介紹花卉植物為對象、主要介紹花卉的分類、植物生活習性、生態學特徵、生長發育規律、生長發育與環境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施的學科。
通過一個學期"花卉栽培與觀賞藝術"課程的學習，讓我們初步了解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程等相關知識。花卉與我們生活有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，使我對花卉學有一些個人的收獲和心得體會。
我們是通過網路平台來學習花卉課程的。老師課上通過網路給大家准備的豐富課件和圖片資料，還有視頻，還通過自己的實地拍攝讓我們大家大開眼界，加深了我們對花卉的認識及研究。，當中有很多是我們生活中常見的，比如吊蘭，月季，木棉花，還有仙人球等。我們通過老師對它們的介紹，可以在今後中可以學會如何養殖。花卉課後激發我養花的興致，學習了花卉栽培與觀賞藝術"公選課，使我對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，花卉還有很多不為人知的價值，比如經濟價值，葯用價值，社會價值。這是我通過做花卉作業認識到的。 在課外，為了滿足對花卉的喜歡及好奇心，我還去了農大觀賞了向日葵。同時，在我們製作葉脈標本的實驗課中，我感受到了樂趣，不斷激發我對花卉研究的熱情。老師還用製作好的標本來獎勵我們。這是我第一次動手製作標本，很好奇，也很難忘。
網路教學作為一種學習途徑，能充分開發高質量的網上教學資源，採用豐富多彩的建構型多媒體網路教學課件進行教學，將應用性、科學性很強的護理學科特點的內容展現給學生，達到了吸引學生的學習興趣，加強學習效果，學有所獲之目的，能使我們了解到不同的關於花卉的知識，拓展我們的視野，使我們更接近教學的實際目標。 但網路教學不比傳統的教學。傳統的教學是教師與學生面對面的交流。學生在教師眼皮下面，受到教師各方面的管制，因此學生能很規律、認真地完成應學的學習任務。但是網路教學沒有了管制，自由了，有的只有學生的學習主動性了。許多同學通過電腦聊天、游戲，真正能做到克服誘惑只搞學習的人廖廖無幾，而且老師也不知道學生在下面到底在做什麼。實行網路教學還是存在一些弊端的。所以網路課程也需要監督。
課程雖然已經結束了，但我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉的認識和了解，然後進行更多的創新和補充。
最後感謝老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們今天所學的知識將會一生受用。

『貳』 求植物學作業，要求：植物名稱，花瓣，花萼的形狀及個數，葉子莖根的形態

根的形態，一般都不介紹的的，這個不一定有。其他的形態數目，一般都有。

1 繁縷 學名：Stellaria media (Linn.)Cyr. 科名：石竹科

形態特徵：直立或平卧的一年生草本。莖纖細，蔓延地上，由基部多分枝，下部節上生根，上部叉狀分枝，卷耳(Cerastium vulgatum)有一行短柔毛。上部葉卵形，長0．5—2．5厘米，寬0．5—1． 8厘米，常有緣毛，頂端尖，基部圓形，無柄；下部葉卵形或心形，有長柄。花單生葉腋或組成頂生疏散的聚傘花序，花梗纖細，無毛或有纖毛；萼片披針形，外面有柔毛，邊緣膜質；花瓣10枚，白色；雄蕊lO，花絲纖細，花葯頂端紫色，後變藍色；雌蕊1.子房卵圓形，花柱3。蒴果長圓形或卵圓形， 6瓣裂；種子圓形，黑褐色，密生疣狀突起。花期2—4月，果期5—6月。

『叄』 常用的花卉栽培術語,看懂資深花友的攻略不是問題

隨著養殖花卉植物的朋友增多，資深花友的養殖攻略也逐漸多起來。但是對於新手花友們來說，攻略中的一些專業術語，她們真的是頭疼啊，完全看不懂。為此，我特意整理了一些常用的術語供新手花友們學習。我們一起往下看看吧~

常用的花卉栽培術語：

上盆 potting：在花盆內，栽植花木的作業工藝。

氣培 air culture：將營養液連續地或間歇地直接施給植物的根部。

水培 water culture：將植物種在水中，連續地或間歇地浸入營養液中的栽培技術。

壓實 soil pressing：花木種植覆土後，用水或其他方法，使花木根系和土壤緊密結合的技術。

補植 replenish planting，repair planting：對花木種植後未成活者進行補植，其樹種、規格、株行距等要與原種植相同。

沙培 sand culture：植物種植在直徑小於3mm的沙體基質中，灌以營養液的栽培技術。

鬆土 loosen the soil：保持花木種植後土壤水分的技術之一。

放線 lining-out for planting：將種植設計圖上的花木種植線，依據坐標或固定物，准確無誤地移到種植地上的標記。

定點 spotting the planting position：將種植設計圖上的花木種植點，依據坐標或固定物，准確無誤地移到種植地上的標記。

定植 planting in fixed position：把苗木種植於永久生長的地點。

孤植 isolated planting：單株種植花木的方法。

挖坑 dig hole：按花木種植需要而挖掘的樹坑。

秋植 autumn planting：秋季植樹。

復土 soil return and recover：把挖樹坑挖出來的土重新填回，花木播種後所覆蓋的土。

盆栽 potting：在花盆內栽植花木。

換盆 pot out：將盆花由該盆換入另一盆的花木栽培作業工藝。

礫培 gravel culture：植物種植在大於3mm的顆粒中，定期澆灌和排放營養液的栽培技術。

假植 heeling-in：將苗木的根系埋入預先挖好的假植溝內，待栽植或出圃時利用的一種技術措施。

移植 transplanting：在苗圃中，把苗木從原育苗地移栽到另一塊育苗地繼續培育。

倒盆 inverted flowerpot：將花木苗由原來的盆中倒出來的作業工藝。

密植 compact planting：在單位面積土地上，適當縮小花木的株距和行距，增加株數。

混植 mixed planting：根據花木的生物學特性，在同一地域內，多種花木配置的種植方法。

摘心 pinching;pinch of the terminal shoot：除去頂芽，控制莖蔓生長。控制頂端生長優勢，促進分櫱。

整枝 pruning thinning and pinching：摘除植株部分枝葉、側芽、頂芽、花、果等，以保證植株健壯生長發育的措施。

露地 open; in theopen：溫室外或無其他遮蓋物的土地。

護樹架 tree-supporter：保護新植樹成活免被風搖所採取的技術措施。

澆水量 watering quantity：改為「依據花木的生長特性、不同的發育階段對水分的需要、自然條件，來確定花木的澆水量。

株行距 spacing in the rows and spacing between rows：株距和行距的簡稱。株距指同一行內相鄰兩株的距離；行距指相鄰兩行的距離。

假植溝 heeling-in trench：為保證栽植花木成活而挖的臨時貯苗溝。

鋸末培 sawst cultrue：將植物種植在由發酵鋸末製成的培養基質中的栽培技術。

稻殼培 rice―husk st culture：將植物種植在由稻殼製成的培養基質中的栽培技術。

灌水堰 irrigate ring weir：露地種植花木灌水坑的埂。

無土培育 soilless culture：不用土壤而用營養液種植植物的技術。

行列種植 row planting：花木成行的種植方法。

延後栽培 delayed culture：為了滿足某種目的的需要，將花木正常種植期向後推移的栽培。

花卉工人 gardener of floriculture：培育、養護、管理和銷售花木的工人。

花卉技師 technician of floriculture：通曉培養花木的技術人員。

花卉栽培 cultivation of ornamental plants：花卉的種植和管理。

岩棉栽培 rock cotton culture：將植物栽植於預先製作好的岩棉中的栽培技術。岩棉是60％的輝綠岩，20％的石灰岩和20％的焦炭，在1600℃的高溫下熔化，噴成0．005mm的纖維，並壓成塊，使其重量為77～80kg／m3無機固體基質。

草皮栽培 turf proction; sod culture：草皮的種植和管理。

促花激素 flower promoting hormone：促使花木代謝、生長、發育、開花和繁殖的物質。這里專指促使開花的物質。

促成栽培 forcing culture：在寒冷季節里，使花卉生長發育全過程處於保護設施內，而達到提前或縮短栽培周期的一種栽培方式。

樹冠整枝 crown training：高留樹乾的整枝方法。

陶粒栽培 cremated culture：把植物種植在人工陶粒中，並從底部供給營養液的栽培技術。

瓶碗栽培 terrarium：利用玻璃容器，不加溫，在裡面種植一些小型耐陰植物，封蓋起來，置於室內玩賞，像小型溫室一樣很有趣，是新興的一種室內容器栽培方式。

溫室栽培 greenhouse culture：利用溫室對環境條件的調節和控制能力，在寒冷的季節和地區，促使花卉正常生長發育的一種有較高水平的栽培方式。

植株調整 plant regulation：調整某些花卉植物的有關器官，以控制花卉營養生長、生殖生長，並協調其相互關系的技術。

集約栽培 intensive culture：在同一土地面積上，與常規相比投入較多的生產資料和勞動力，進行精細栽培。

裸根栽植 bare-root planting：花木不帶土坨的種植。

露地栽培 open culture：在溫室外或無其他遮蓋物的土地上種植花木。

花卉栽培者 flower gardener：種植花木者和養花人。

花卉栽培學 floriculture：園藝學的一個分支學科。它以生物科學為理論基礎，與應用技術相結合，研究花卉生長發育規律、相應的栽培管理技術和原理的一門科學。

帶土坨種植 ball planting：用帶土坨苗或容器苗種植。

花卉栽培技術 flower culture technique：包括整地、換土、播種、育苗、定植、作堰、施肥、澆水、排水、整形、修剪等整套花卉栽培技術。

植物生長調節劑 plant regulators：一類生理效應與天然激素相似的人工合成有機化合物。

植物生長調節劑處理 plant regulator treatment：增強花卉耐藏性的技術。

『肆』 風景園林專業好嗎

我是城鄉規劃專業的學生，風景園林專業和我們專業有很多相似之處，我的好朋友就是讀這個專業的，平時會相互交流一下學習，我來和大家說一下我對這個專業的看法吧！

三、風景園林專業的就業前景。

風景園林專業的就業前景是斷崖式的，只要找到工作的大部分就會很牛。業務技術能力稍微差一點的同學很難就業。因為怎麼說訥，國內大型的園林公司並不是很多，但是園林事業小單位是很難承載大型項目的。

很多活兒基本上都被國內外大型公司和各個城市設計規劃院做了。小公司做的都是分包的小項目，專業性並不是很強。所以並不需要特別資深的人士。所以是金子就會被認可哦。

總結：風景園林專業比較適合對這個專業感興趣的同學哦！歡迎大家報考風景園林專業。

『伍』 關於一些花卉學的問題

觀葉類，觀花類， 仙人類

『陸』 園林技術專業都學些什麼

專業核心課復程與主要實踐環節：制植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、園林藝術、插花藝術、園林樹木學實習、經濟花卉生產經營實習、插花藝術實習、園林設計實習、 畢業實習等。

本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用型人才。

(6)花卉學作業擴展閱讀

人才需求：

園林技術人才需求狀況，大中城市普遍興建園林城市，小城市園林建設也普遍上了新台階；機關單位、學校、工廠、醫院、軍營乃至鄉鎮駐地都搞起了園林綠化；部分經濟發達的農村也興建了小型公園。在園林建設突飛猛進的形勢下，園林技術人才奇缺的矛盾已經突顯。

『柒』 關於一些花卉學的問題

你在找人幫你做作業啊