野沐花藝

Ⅰ 少兒花藝 | 傳承藝術文化，發揚美育發展

       此次少兒花藝課我們來到的是二師附小，一個富含文化底蘊的學校。幾十年的文化積淀，幾代人的辛勤耕耘，使二師附小成為楊浦區乃至上海市小學教育的一個品牌。

       學校注重辦學傳統的傳承和發揚，圍繞「讓每一個孩子健康、快樂、智慧地成長」的辦學理念，培養健康成長、愉悅發展的學生團隊。把每個孩子都看成一顆顆有待成長的種子，開發利用各種資源，精心設置課程，讓一顆顆種子沐浴智慧的陽光，快樂成長為一棵棵智慧小樹，為未來的健康發展打下扎實的基礎。校規「學會做人，學會生活，學會學習」是教師們對孩子們的要求。

      注重「和」的學校文化的傳承與發揚，打造富有朝氣、樂學慧行的教師隊伍。以智慧教學為研究平台，不斷提升教師專業發展能力，讓每個教師享有職業的價值感和幸福感。

    茶博物館，小茶人們表演茶藝，弘揚中華悠久的茶文化。 上海市第二師范學校附屬小學注重開放辦學，積極搭建平台，豐富家校互動形式，發揮「理解、支持、信任、寬容」的家長團體的智慧，形成共建、共管、共育、共享的教育大環境。

       在積極創建師生和諧成長的智慧校園的過程中，學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。近幾年，學校先後榮獲了全國電化教育先進單位、上海市文明單位、上海市平安校園、上海市語言文字規范化示範校、上海市茶藝特色學校、上海市紅旗大隊、楊浦區教育系統辦學先進單位等榮譽稱號。

    教育的終極目標是培養學生面對一叢野菊花而怦然心動的情懷。 這些孩子如此認真的聽著我們講課，讓我們來現介紹花材和花語，每位 孩子都積極主動的舉手回答問題，看來你們已經對這一群花草怦然心動，那就一起走進花藝的美好世界。。。。。。

  動作的不斷精準提升孩子的自信，工具的靈活運用鍛煉解決問題的能力，少兒花藝在培養孩子對植物的熱愛中，透過動作的准確流暢，自如表達對植物的美感。蒙特梭利說「動作幫助心智的發展，而心智又更新下一個動作與活動的表達方式」。心智與動作相互提攜，充分調動感官的作用，體會不一樣的心智美。

       少兒親子花藝也屬於藝術教育的一種，少兒親子花藝能協調左右腦平衡發展，培養兒童的認知能力；當人轉向藝術時，就進入了創造活動的實驗室，少兒親子花藝還有助於培養兒童的創造能力和審美能力。

      少兒花藝不是成人沙龍的簡約版，也不是手工勞作課，旨在幫助孩子在分數，特長，考級中體會與自然相遇的怦然心動，儲留一些美的記憶。少兒花藝教育不是把成人花藝造型簡單化縮小化教給孩子，而是從孩子觀察自然的角度去重新定義花藝。

       少兒親子花藝的材料大多數來於自然界，會培養孩子對大自然的認知，了解花開花謝的過程，增加孩子的愛心。引導孩子對植物材料進行觀察、整理，通過植物的組合、變形創造出孩子眼中的奇妙自然。插花活動後的收拾整理工作，可以培養幼兒的責任感，磨練意志，有助形成做事有始有終的好習慣。

      少兒花藝，旨在培養孩子建立以植物為媒介的自然美學認知，使孩子通過插花活動關注植物的不同特點與屬性，對四季的變化更加敏銳，從而尊重生命，熱愛自然。

  「這次同學們要做的是一個惟妙惟肖的小狗，還沒做已經興奮不已。。。。。」

     「讓我想想該怎麼做這只可愛的小狗呢？」

「認真修剪康乃馨，因為用它需要做小狗的圓臉」

「無論男生還是女生，都熱愛花草世界，因為花草帶給我們自由和怦然心動」

「是的，我很開心。。。。。。」

「我想最美好的莫過於一位女孩靜靜的感受花藝的美好」

「認真的姑娘們總是如此的美麗和青春」

「帶給我們一股活力四射的感覺」

「你看，這位男生已經率先把小狗的臉的形狀打了底，很是高興。。。」

「再看看這位，先來理理老師介紹過的花材，溫故而知新一下」

「可愛的小狗基本完成，接著需要的就是調整」

「一位位小花匠已經完成了小狗作品，繼續取花完成第二個作品：聖誕花樹」

「看看這些孩子們快樂的笑容，一切都值得」

    我常常在想為何孩子的發展如此的重要，因為他（她）們是我們的希望，值得我們呵護，希望美育能成為他們成長過程中必不可少的培養。

    少兒花藝的收獲在於：以植物為媒介的美學教育、培養幼兒的觀察能力和想像力、增強幼兒精細動作的訓 練、培養幼兒的專注力、情感教育、培養幼兒的責任感。

聯系人:Joy

手機:13482383853  

Wechat:lora_dancing

Ⅱ 清雅淡定的張勤 與禪意脫俗的花藝

如果生命中有幸，

你會碰到一種人，

雖然少之渺渺，

但畢竟是有存在的。

象是上帝的手，

特意圈定的幾個。

讓她的興趣和愛好，

成為了工作和職業。

這兩者的天人合一，

便讓這人成為幸福的人中龍或者鳳。

我所認識張勤君，

便是這很少之中的傑出一位。

張勤是湖北省第十二屆政協委員。

她的崗位是中國水務集團首席品牌運營官，湖北銀龍水務集團總經理。

她是榮譽等身的行業楷模。

先後獲得「荊州市勞動模範」、「荊州市三八紅旗手」、「湖北省勞動模範」、「湖北省五一勞動獎章」、「湖北省巾幗建功標兵」等榮譽。

近日，她又榮獲中國企業文化研究會＂2020年度企業文化模範人物＂稱號。

張勤是一位靜若止水的女性。

不論你是她的朋友，

還是員工，

首先感到是

她那如冬天陽光一樣暖心的笑臉，

她那輕言慢語讓你如沐春風的聲音。

而我今天主要要闡述的是她禪意脫俗的插花藝術。

空靈之美的花藝神韻

近二年，幾乎每個周末，

我在微信上都要收到張勤君的插花新作。

每一次欣賞，都有一次內心禪意的洗禮。

細細品味，內心油然升起一種「身是菩提樹，心如明鏡台，時時勤拂拭，勿使惹塵埃」的|腦洞大開，豁然開朗的輕松脫俗之感。

在我以為，所謂禪意的插花，應是明快獨特的風韻，甚或是孤獨、單純的個性追求。目的在於突出塵世的浩渺、生命的厚重與空寂、意念的閑靜與恬淡。進爾體現禪家多即一、一即多的悟道真諦。

張勤的花藝作品，不論是對花、枝、葉、果等花材素雅的擷取，還是對瓶盤碗缸盆籃筒等器皿別致空靈的把控，以及對背景空間寫意留白的拿捏，無一不完美體現著禪意的「空靈與清奇」一一

象蝸牛般慢行的《負重》走出生命的沉重，揚鞭策馬的《孤風伴影》邁向新生的期待。

《燃》中的枯葉，雖死猶生、化作春泥更護花的情懷。《彼岸.深藍》中的倒影，《那時花開》和《探月》中的圓月之光。更有《「疫」見光芒》中，黑色的雄鷹，低垂的頭，病痛中掙扎的樣子，在生與死的痛苦中頑強的抗爭。

這一幅幅作品，通過淡雅的線條、清新的格調和明暗相映的冷色光，表達其回味無窮的意境美。其構圖布局高低錯落，俯仰呼應，疏密聚散，充滿了清雅流暢、空靈明麗的神韻。

多姿多態的花藝形式

張勤的禪意插花，首先源於她對花藝素材的精心挑選。

她的花藝素材，不論來自花圃還是原野，總是以素潔為首要。

淡雅的月季、水墨樣的鳶尾、清麗的秋菊、潔雅的荷花，這些常常都是她作品的主角。

青葙、藿香薊、商陸、接骨草，這些鄉野里的精靈也時時神仙般的的走進她的作品裡。

張勤的插花花藝，不僅遵循傳統的崇尚自然，花材簡練，不以量取勝，而以姿和質取勝的東方插花的精髓，而且還拓展了傳統的插花形式。不僅講究表現花朵美，還重視枝與葉、果與實等的表現力和季節的生理感受，順循植物生長的自然形態，直立式、傾斜式、下垂式，甚或不規則非對稱式等多形態多情態的插花花藝形式。

張勤對花器獨僻溪徑的覓尋，讓你步入厚重歷史的時空，浸染濃郁的歷史文化氣息。古之荊楚漆器，明清手工綉品，農耕時代的農具。品之思之，心便有回歸慢時代，情便有初心不移的篤定。

古樸素雅的花器，配合花的意境，呈現體形玲瓏、色彩淡雅、意境深遠、耐人尋味。

《庭院深深》彌漫著生命的離愁別緒；《仲夏漁歌》透著人間煙火之氣；《把夢照亮》則是凸顯不與牡丹爭春色，默默奉獻犧牲，甘願成全他人的精神。

以自然線條構圖為主，要求通過線條、格調和色彩的配合表達其內容美，即意境美，其構圖布局高低錯落，俯仰呼應，疏密聚散，作品清雅流暢形式。

仁善之心的花藝主題

善良，是心間綻放的花。

她遠離喧囂的岸，孕育著剔透的花瓣，

蘊涵著幽婉的芬芳。

佇立成一莖明澈的純真，

搖曳為一抹恬然的淡泊。

她舒展著溫良的笑靨，

彷彿一首雲淡風輕的古詩，

又如一曲藍天碧水的青蓮。

任由紅塵萬丈，我自纖塵不染，諸邪不侵。

正是因為張勤有了一顆這樣清靜篤定的心，她才在繁復的工作之中，有機的將在花藝的追求與創造中悟出的做人之道與靈魂之醒，更好的用於指導工作。學會在重重工作的之中，拎清重點，把控難點，創出亮點。而工作的出色成就又為她將花藝運用到企業文化建設，人文精神塑造，凝心聚力創造企業財富與價值。

腹有詩書氣自華，心有凝香花芬芳。

用心去發現心裡的美，把自己的心性外化，並且寄於器物之上表現出來，這是心對物的寄託，這是物對心的回饋。

張勤作品的主題雖然包羅紅塵萬象，涵蓋眾生世界，但彰顯的無一不是向善向上的正能量！

我們說，禪意猶禪心，禪者，即擁有一顆清空安寧的心。擁有一份清靜寂定的心境。

一個人的心，如果澄凈了，就日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地。那麼，還有什麼名利能迷惑，什麼是非能污染著我們呢。

一花一天堂，一草一世界。

心是蓮花開，藝從品潔來。

我們祝願張勤總的事業蒸蒸日上。

我們祝福張大師的花藝賦靈賦能。

我們祈福張君的人生如花似錦。