插花後的寄語

⑴ 插花作業

第一步

選擇材料

喜好第一。
喜歡什麼花就選擇什麼吧。
對於那些初學插花的人來說，
可以選擇耐久且比
較好打理的花，如百合、蘭花、具有秋天氣息的小菊、朝氣蓬勃的向日葵等。玫瑰、睡蓮好
看但容易凋謝，打理起來不甚容易。

花盆則依據花來定了。
如果是向日葵，
則需要土陶制或者木桶等相對古樸的花瓶；
倘是百
合等花色淡雅的，
可以選擇玻璃器皿。
高密花泥有柔軟度，
插花時比較容易。
但羅小蕙提醒，
買來花泥後一定要先用水浸泡
5-10
分鍾，而每隔七八個小時應該往花泥里澆點水，不然容
易乾涸。

第二步

放花泥

由於是玻璃器皿，
為美觀起見，
花泥放入花瓶之前應先用巴辛木葉把花泥包起來，
外面就看
不到花泥的顏色。
保證花泥高出瓶口約
3
厘米，
插花時可使花葉與花瓶平行，
而不是翹起來。
第三步

插箭葉、芒葉

選擇兩三枝箭葉，斜剪去箭葉的底部，留出長約
2
厘米的根莖，將箭葉對折成圓弧形，
插在
花泥的一角，一邊三片，
大小可自行調節；從芒葉上選擇小且尖的分支，從花泥的另兩角插
起，最後再把中間也插滿，最好有對稱的感覺。
[upload=jpg]UploadFile/2007-9/200791810443735161.jpg[/upload]
第四步

插花

准備工作都已完成，就差點睛之筆了，剪出斜切口，把百合插在花泥中間。

注意：插花時要先比畫著看好位置，不然插進去後拔出來再插會導致花泥沒有黏性。別看
只有兩枝百合，選擇也有講究。高的一株須含苞未放，低的一株須含苞待放。待一兩天後，
花開始綻放，效果才最美。第五步

整理

單是百合，看來會比較單調，但加上一兩株龍柳就顯得靈動很多。若看有不甚合意的地方，
可用剪刀修剪一番。這樣的一盆花放一星期都沒問題。

如此，不到
5
分鍾的時間，整個插花完成，包括花瓶、花泥、花朵等所有材料，這樣的一盆
花才
35
元。怎麼樣，心動了吧？趕緊
DIY
吧。
1
、構圖（立意）
：確定主題。

2
、選材：按創作目的選擇的關器皿植物材料。

3
、製作（立形）
：把藝術構思變成具有藝術形象。

藝術插花的材料與工具
:

1
、植物材料：巧用花材，以花傳神。

2
、容器：陶瓷、竹、木、藤、玻璃和塑料等。
[
如下圖
]

3
、工具：剪刀、花插座、花泥、花插座、花泥、金屬絲。

⑵ 春節的祝福為主題,寫一篇插花簡介

春節，是中國延續幾千年的傳統節日，春節主題的傳統插花，則是從隋唐時期就開始流行起來，有著悠久燦爛的文化。春節插花一般要選擇艷麗、明快的花材，還可以配置一些如爆竹、水果、元寶之類的裝飾品來烘托氣氛，以示新春的吉慶、祥和、幸福。
中國人傳統的歲朝，如《尚書大傳》所說，為歲之朝、月之朝、日之朝，故稱「三朝」，也稱「三始」，指的是農歷正月初一這一天。然而過年的情緒往往延至正月十五的元宵節，甚至到「二月二龍抬頭」為止。為慶祝新年的這一段時間，中國歷代有很多習俗，比如插花供奉於堂上，以表示對天、對祖的敬意，配上靈芝、如意、柿子等，以招祥祈福，這樣的插花稱為「歲朝插花」。

歲朝插花始於隋唐，其形式一為盤花，二為瓶花。宋代有了形體碩大、取材豐富的隆盛型籃花。明代歲朝插花有了明確的風格，比如以「十全」（十種花材）表現的瓶花；以松、梅、山茶等配以百合、柿子、橘子等插作的朴實自然的「文人花」。到了清代又有了排列巧妙，色澤鮮麗，有厚實感的蔬果供盤，稱之為歲朝清供。

歲朝插花主要以松、菊、梅、柏、山茶、百合、蘭花、水仙、金橘等為主要花材。花器多用瓶、盤等。還可以搭配上如意、年畫、花勝、春聯、中國結、古錢、荔枝、柿子、佛手、荸薺等象徵吉祥的飾物。
春節插花不僅可以使用各種花材，還可以以各種蔬菜、水果搭配花材插作春盤。

春盤由辛盤而來，是以蔥、韭菜、蕌頭、大蒜、姜、蓼、芥菜、芹菜等辛味菜蔬中的5類插盤，稱為「辛盤」，取「新」之意。辛盤再配以白菜等各種生菜即為春盤，取「新春」之意。辛盤或春盤在立春或春節時均適合插作，再配以中國結、鞭炮、蠟燭、如意、靈芝、柿子、石榴、佛手等表達吉祥、喜慶的裝飾物更能烘托節日氣氛。

春盤是新春供奉的佳品，也是裝飾空間環境的好擺設。

春盤的插作重空間，不像菜市場上的蔬菜那樣被整齊地堆砌；春盤的插作重色彩，需留心蔬菜顏色的相互搭配；春盤的插作也重造形，需講究蔬菜形態及質感。

在插作春盤前，可根據需要使用木塊、枝乾等作為支撐。

⑶ 插花給了花的最後一次生命

水中放一些鹽，常換水，每天切去末端一寸長。這樣可以使花的莖中導管給鮮花運輸水和無機鹽，延長鮮花的存活時間。

⑷ 寫一篇以《插花》為題的作文！

每當看到花店里的人忙忙碌碌，用雙手插出一籃籃千姿百態的花，心裡就癢癢 的。沒想到，一展身手的機會來了，我們學校舉辦了插花比賽，我被老師選去參賽， 心裡美滋滋的，興奮極了。第二天，我就和好朋友小珍一起去看花.花店好像一夜之間都冒了出來，每朵 花各有千秋。花店跑了一家又一家，我耐心比較著這個店哪個品種好看，那個店 哪種花漂亮，哪個花店物美價廉。終於，經過好幾天的深思熟慮，我們下定決心買 下了心儀的花。買好了花，我還是穿梭在各大花店之間，問東問西，搜集插花的竅 門。回家後，我關上門，上網查閱了一些有關插花的知識。經過精心准備，我轉動 腦筋，開始設計了。根據搜集的資料和花籃的形態，我在小珍的幫助下，設計了一 種斜插式的形態。把花莖修剪好，把位置都定了下來。一切准備就續，我期待著插 花會上能有好的發揮。比賽的時間到了，臨近比賽，心裡不免有些緊張。經過其它年級的比賽，終於 迎來了這場期待已久的比賽。小珍有事不能和我一起來比賽，我一手捧著花，一手 提著花籃，小心翼翼地上場了。同學果果不知從哪兒冒了出來，幫我提著籃子，請 求我帶她一起比賽。我想多個人好幫忙，一個人忙不過來，於是很爽快地答應了。 到了台上，發現大家都准備的很充分。果果把花泥澆了水。還沒等老師說開始，我就忙開了，我在頭腦里想好位置，在花籃上比畫比畫，確定了位置後，我摞起 袖子，要大顯身手了。果果也把一片大葉子剪成了一片類似半圓的樣子。我先在 後面插上葉子，並在葉子兩旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接著我又拿了一根 粉紅的康乃馨插在葉子前，又選了一株黃燦燦，充滿活力的向日葵插在正中間， 四周再圍上四支淡黃的康乃馨，然後用兩個優雅的玫瑰綴在兩邊，還在最前邊插 了兩個鮮艷可愛的雛菊，最後，在空閑處插了幾根情人草。我和果果不一會兒就 完成了。我看看我們的傑作，發現和想像中的完全不同，可又說不出哪兒有錯， 真是別有一番風味。可是果果卻說左邊有些空，我一看，可不是。於是，我從相 對比較密集的右邊拔了一株康乃馨補上去，這樣一來，變成了拆了東牆補西牆， 右邊又空了些，我重又把右邊的花移了移添了幾個滿天星，這才好了些。時間不 多了，我看向日葵有些偏後，來不及了，我用手把花莖扭了扭，交上了作品。美 中不足的是，事先准備好的金絲銀絲都忘撒在花上了。比賽結束了，我本想把插好的花帶回家給爸爸媽媽看看，但看到小珍很喜 歡，便送給了她。第一次插花，我真的很快樂

⑸ 什麼是插花作品的意境

中國藝術插花的意境 

插花藝術從其特點和藝術形式上通常分為東方插花藝術和西方插花藝術兩種。西方插花側重於以大量的花材插成裝飾效果好的圖案式，突出人為的理性的整齊的造型。

東方插花以中國和日本為代表，其風格主要以體現花材的自然美、線條美和意境美為主要目的，其中意境的創作是中國插花藝術追求的最高境界，它根源於中國古老的文化藝術，體現了中國哲學思想中儒、道、佛文化所追求的自然境界，融入了中國詩、畫的文化內涵。

因此，意境的美是中國插花藝術對世界插花藝術的貢獻，也是中國插花設計創作中的難點。意境的深淺又是衡量中國插花藝術水平的最重要的標准。   

一、意境的詮釋 

中國藝術插花的重點就是意境的創作，按照現代《辭海》的解釋，意境是文藝作品中所描繪的生活圖景和表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。

因此，可以將藝術插花中的意境理解為：插花創作者所要表達的思想內容與按照主題所插出的插花造型共同構成藝術插花的意境，二者相互依賴，缺一不可。 

插花人人可為，而作品的效果卻千差萬別。在我們所能欣賞到的插花作品中，有的作品讓人看了印象深刻，流連忘返;而有的作品卻不能給人留下印象。有的作品自然朴實，簡單、素雅，卻能讓人有美的感受;而有的作品雖然五彩繽紛，卻引不起人們的興趣，也即意境的差別所為。

一件優秀的插花作品，必須有創新的造型。正如香港著名插花藝術家鍾玉冰所說的插一盆好看的花並不難，因花朵本身已很美，但要將一些沒有艷麗色彩或特殊形態的花材，插出特色，令人留下難忘的印象，則須花更多心思。

做到這一點還只能算插花造型的優秀設計，更深層次的的美是在作品的主題引導下讓人產生與作者思想感情共鳴的東西，甚至受到啟迪，產生景外之景，弦外之音，兩者有機地結合才能達到較高的藝術境界。

正如《瓶史》中論及呈於象，感於目，會於心，而口不能言，口能言之而意不能解，劃然示我意象之表也，就是對藝術插花中意境的最好的詮釋了。   

二、意境的形成 

古人雲：欲知大道，必先知史，知之越多，愛之越深。因此，研究中國藝術插花中意境的形成，除了了解其文化根基外，必須了解其誕生的歷史，才能更好地發展。

中國是世界上插花較早的國家之一，六朝時的史書已有關於佛前供花的記載，也是中國最早的插花記錄，在隨後的歷史長河中，插花隨著時代的變遷形成了不同的類型，包括早期的佛教插花、民間插花，之後的宮廷插花及文人插花。

其中，文人插花以其深刻的含義，結合清雅優美的線條造型，確立了它在中國插花藝術中的主導地位，並成為東方插花藝術的代表。

文人插花不單把花材看成是表現形式美的要素，而是以花傳情，借花明志，讓花成為表達情感意趣的傳遞者。插花作品也不僅是一件裝飾品，而是生活的一部分，更是作者自由充沛的心源和外界接觸時突然的領悟。 

中國歷史上許多的詩人、畫家都涉獵過插花領域，如南齊的畫家謝赫、唐代詩人李白，宋代詩人楊萬里、陸游，明代造園家計成等都留下有關的詩句、繪畫及理論著作。

對東方插花形成作出傑出貢獻的、有名的插花專著《瓶花三說》《瓶花譜》《瓶史》則分別由明代的戲曲家高濂、畫家張謙德和文學家袁宏道完成，書中對花的含義、花的養護、插花的造型、手法都有詳細的說明，並由此奠定了中國插花早期較系統的理論基礎。

或許正是因為他們的介入，中國插花一開始即按詩、書、畫的創作原則行事，並刻意追求詩情畫意般的藝術境界。   

三、意境的創作 

意境，是藝術家審美的再現，是與生活形象融為一體而形成的藝術境界，在有限的作品中表達無限而深遠的內涵。有景外之景，意外之意。插花創作被稱之為藝術創作，就是因為作品內涵之深遠，意境之深邃。

中國的藝術插花崇尚自然、師法自然並高於自然，善於利用自然花材的美來娛人、感人。不僅重視花材的形態美和色彩美，而且更注重所表達的內容美，即意境美。講究借物寓意，以形傳神，耐人尋味和遐想。 

中國文學中直接與花有關的內容很豐富，古人常賦予花一定的精神含義。如用菊花臨秋獨放、梅花傲雪凌霜怒放，象徵著毫無畏懼的品格;蘭花高潔幽香，是淡泊名利的君子之花，象徵名士的高風亮節;荷花出淤泥而不染，純潔無邪;松柏挺拔堅強，代表一種堅貞不屈、頑強向上的精神;報春花、迎春花寓意春色滿園，春光明媚;君子蘭代表君子之交，友誼萬古長青等等。

如將梅、竹、菊、蘭組合用到插花中藉以表達內心不畏嚴寒、高風亮節、潔身自好的感情，是古代文人非常喜好的。現代人賦予花的一定的語言，通過合理組合或諧音表達意境，也是一種很好的方法。

中國民俗常喜歡吉祥，花意常伴吉利，如用百合寓意百年好和、萬事如意;水仙為水中仙子，神聖高潔;桃花預示好運將至，有大展宏圖之意;大麗花是大吉大利、大喜之兆的含義;萬壽菊象徵健康長壽;常春藤寓意白頭到老;勿忘我乃花中情種;萬年青比擬青春常駐;富貴竹為大富大、貴好運不斷等等。 

藝術的境界在於美，所以中國藝術插花創作時，在確定了創作方向後，插出美的造型才能體現出美，表達出完美的意境。

創作者在確定了創作方向後基本上應對將要完成作品的造型的雛形在頭腦中有個初步的形象，此時可再經過細致的形象思維，運用繪畫原理在大腦中構圖，調整出花材最佳的比例、位置。最後定形整個作品的細部，然後可將具體的造型，以白描的方式畫到紙上，也可直接插做。 

藝術插花一般只是作者藝術修養的凝聚和反映，所以創作的內容方向，不需要過多考慮環境和用途，重要的是作者想要表現什麼，能夠表現什麼，能夠表現得多深，從而決定所能創作作品的意境的深淺。

所以對於有一定插花技藝的創作者而言，創作方向的准確定位是最重要的，它可以最終決定作者是否能創作出意境奇、高、遠作品的重要的一步。

根據中國藝術插花意境的內涵，創作方向的確定可以主要從文學所包含的內容里、現實中的自然景觀和人造景觀里及構成插花的花材、器具等方面考慮，通過對它們的運用或從中得到的啟發激發創作的靈感。

(5)插花後的寄語擴展閱讀

藝術造詣

插花既不是單純的各種花材的組合，現代藝術插花不過分要求花材的種類和數量的搭配，但十分強調每種花材的色調、姿態和神韻之美。用一種花材構圖，也可以達到較好的效果。不同的構圖以及與不同花材花器的組合，達到的效果則是完全不同的，這也就是藝術插花的表現力。

藝術插花最講究的是作品的意境，而對花材和花器的選擇幾乎沒有限制。插花構圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想像的餘地。藝術插花通過搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的藝術品。這也是插花的魅力所在。

一件好的作品之所以有較高的藝術魅力和生命力，是由於作者能捕捉自然界最美的瞬間，進行藝術加工。既不是自然美的重復，也不是對他人作品的模仿，而是經過作者精心創作，具有獨特個性和表現力的作品。

藝術插花的作者，須善於觀察自然，敏銳地捕捉自然界花卉植物最美瞬間，積累花卉的形象，注意熟悉花卉的豐富語匯，具備一定的美學理論基礎知識，熟悉繪畫音樂，這樣才能不斷地創作出真善美的作品。

參考資料來源：網路-插花

⑹ 來鳳縣土家族給新郎披紅插花的祝福詞有哪些

小時候看見長篇長篇的，年輕人估計沒人去學

⑺ 給插花老師的祝福語

【新年賀卡祝福語】 願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！老師，新年快樂！ 「教師是太陽底下最光輝的職業」，望教師永發光輝，照耀大地——老師，新年快樂！ 舉杯仰天遙祝：月圓人圓花好，事順業順家興。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，老師！新年愉快！ 只願輕風能吹拂您的白發；明月清照您的白發。使您永遠年青！願您永遠健康！ 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您新年愉快。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。祝您事事順意，每天都有一份好的心情！ 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！您事事順心！發展順利！宏圖大展！ 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！祝您事事順意，每天都有一份好的心情.新年快樂！ 您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純祝您新年快樂！ 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花；都受時間的限制，只有我的祝福永恆；永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師！ 小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您新年快樂！ 在筆和紙的摩擦間，你度過了你神聖地一生。祝福你，老師！祝您新年快樂！ 您似春雨，滋潤著我們的心靈 ；您似陽光，給我們以撫慰；在這個不尋常的日子裡，請接受我深深的祝福！您的關懷像陽光一樣，溫暖著我們；謝謝您 老師：「祝您新年快樂」！ 是您，燃燒自己，給予我希望的光芒。是您，為我插上希望的翅膀，翱翔在知識的海洋，我的成功源自你孜孜不倦的教誨和無微不至的關懷， 「謝謝你，老師！祝您新年快樂！」 紅色代表幸福，祝您生活幸福；福如東海常流水，黃色代表收獲；祝您桃李滿園；桃李滿園遍天下，綠色代表健康；「祝您健康長壽，壽比南山不老松」！ 在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。謝謝您，老師！ 黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國的黎明。祖國的希望在這里長大成材。敬愛的老師，「祝你新年快樂 ，快樂每一刻，健康每一天，幸福每一年」！ 人生是一條沒有盡頭的路，我不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮現您親切的面容，耳邊就會響起您諄諄的教誨。老師啊，您是我指路的明燈，我怎能將您忘懷！老師，新年快樂！ 今年過節不俗套，藉助科學技術送祝福，願我最最敬愛的老師，身體健康，青春永駐，快快樂樂，倖幸福福，時時刻刻都擁有陽光般燦爛的笑容！ 又聽到朗朗的讀書聲，有看到熟悉的校園，親愛的老師你好嗎？你是否還在燈下，為學生們批改作業我為您泡了一杯你最喜愛喝的茶，坐下來喝口茶潤潤喉嚨吧，祝您新年快樂！ 您像是一棵挺拔的樹，胸懷像藍天一樣博大，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您更像是一位辛勤的園丁，用汗水辛勤耕耘，結下這滿樹桃李，祝敬愛的老師，身體健康，萬事如意，桃李滿園！ 在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲：老師新年快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！ 老師,您辛苦了, 「祝您新年快樂！桃李滿天下」！ 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福；「我的老師！祝您新年快樂！永遠健康」！ 在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲：老師新年快樂！ 您在今後的日子裡更加健康快樂！" 敬愛的老師,您的教誨像一盞燈，為我照亮前程；您的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。 我永遠也忘不了你對我的恩情,你將永遠是我最敬愛的老師,在教師節來臨之際, 請接受我最衷心的祝福；「祝您新年快樂！全家幸福」！ 備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光，當表上的秒針一次次把黑夜劃破，您笑了，因為您托起了一輪輪初升的太陽。老師，您辛苦了，「祝你新年快樂！」 您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲： 「老師新年快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！」 敬愛的老師，時空的流轉，是把我與您之間的距離，越拉越長，但思念的心，卻永遠不會改變，如春風拂過，百花齊放，如艷陽普照，碩果累累，老師：我最敬愛的老師，祝您永遠健康快樂！ 願歡快的歌聲，時刻縈繞著您，願歡樂年華，永遠伴隨您，祝您新年愉快！ 我不是您最出色的學生, 而您卻是我最崇敬的老師. 在新年來臨之際,您的學生願您永遠年輕! ! 敬愛的老師,您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我真誠地祝福您；老師，新年快樂！健康如意！ 老師，願歡快的歌聲，時刻縈繞著您；願歡樂年華，永遠伴隨您。 祝您新年愉快！ 希望對你能有所幫助，祝你天天快樂！

⑻ 周傑倫的(忍者)裡面我一個人在家乖乖的學插花後面那句說的什麼註：不是1234

我一個人在家乖乖的學插花はぃ～～ゎかいました
いちにさんし櫻花落滿地有一種神秘凝結了空氣
いちにさんし黑夜裡迪

⑼ 單位組織插花活動，讓寫一篇寄語放在花籃上~求寄語！！~

一枝獨秀節節攀，百花齊放處處芳。綠葉相伴花愈艷，眾人同心業如焰。
給你參考下。