花卉學是研究

1. 花卉學 簡答題 草本花卉播種前如何整地

花卉學是卉學是研究花卉的分類，生物特性，繁殖，栽培管理及園林應的一門自然科學，是園林專業和觀賞園藝專業的一門必修課，是整個園林、園藝專業知識結構中的一門主幹課程，也是園林設計、城市園林綠地規劃、園林植物育種、園林生態、園林植物栽培和養護、園林苗圃等課程的重要專業基礎課，先修課程有植物學、植物生理學、園藝植物繁殖學、種苗學等。通過花卉學課程的學習，使學生掌握花卉的分類、識別、生態習性、繁殖、栽培管理及應用等方面的基礎理論和實踐技能，為花卉的產業化栽培和經營、城市園林規劃設計中園林植物的配植、花卉的新品種培育打下堅實基礎，是培養合格的園林專業高級專門人才所必不可少的課程之一，是為園林花卉生產、栽培、養護管理和園林設計和園林綠化服務。

2. 園林花卉學是指什麼

第一部分 緒論 一、花卉的概念與學科範圍 1、花卉（flowers）——（狹義）是指具觀賞價值的草本植物。如：菊花、荷花、一串紅、孔雀草、彩葉草、瓜葉菊、百合、水仙等。 （廣義）是指具觀賞價值的喬、灌、草、藤本的總稱。如：廣 玉蘭、白玉蘭；杜鵑、金葉女貞；萬年青、玉簪；葛藤、野葡萄、紫藤等。 園林花卉（ornemental plants）——（廣義）又稱園林植物，觀賞喬灌木、觀賞 竹、觀賞針葉樹及其它本草。（狹義garden flowers；bedding plants）僅指觀賞草本。 園林——引自《中國大網路全書》：在一定的地域，運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（築山、疊石、理水）、種植樹木花卉、營造建築、布置園路等途徑，創作而成的美的自然環境和遊憩環境。 2、學科範圍 植物學、 植物生理學、土壤學、 肥料學 、 園林病理學、昆蟲學、 無土栽培學、設施栽培學、分子生物學、 氣象學等。 3、研究內容 研究園林花卉的分類、品種、觀賞特性、生態習性、繁殖與栽培管理、花文化及園林應用。 二、花卉在園林中的作用 1、園林花卉的特點：園林花卉與園林樹木在外部形態、生理解剖、生物學特性上有很大區別，因此在景觀特點、栽培管理、生態效果、園林應用上也不盡相同。其種類、品種繁多；色彩艷麗、豐富多彩；形體小、質感柔軟、精細；一生中形體變化小、主要觀賞價值在於觀花或觀葉；生命周期短、對環境敏感。 2、園林中作用： （1）園林花卉是人工植物群落的構成分之一；生態效益好的人工植物群落起保護、調節和改善環境的作用。 （2）具有精神、衛生防護的功能；散發花香、釋放殺菌物、滯塵、清新空氣。 （3）在美化環境中有重要作用；花卉具生命色彩、季相豐富、在園林中常為視覺焦點，用於重要綠化地段，起畫龍點睛的作用。 （4）形成獨特的園林景觀；花卉質感細膩、色彩美麗、常形成前景或近景，低矮的花卉具較高的親人性；更換適時，帶來活躍氣氛。 （5）園林應用方便；花卉個體小、生態習性差異大、盆栽易、周期短、便於移動、成景快。 （6）應用方式靈活多變：可用花壇、花境、花帶、花群、花叢、種植缽等。 三、我國花卉栽培的歷史及現狀 1簡史

3. 花木公司實習報告三千字

園林花卉學實習報告
20XX年X月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，佔地面積500㎡，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
1、實習目的
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
(2)結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系;花卉的產地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養獨立考察、記載的實踐能力;
(4)通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。3lian.com/zl/轉載請保留
2、實習基本內容
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步了解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下： 1、花卉學的理解和花卉產業的意義 花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特徵，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環境，改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。 2、花卉的分類 花卉的分類有利於鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種： (1)按生活類型 (2)按觀賞應用特點 (3)按花卉的生態習性 (4)按花卉的原產地氣候特徵 3、環境條件對花卉生長發育的影響 花卉栽培成功與否主要起決於花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。 4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。 5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養三種，花卉種子繁殖， 採用盆栽方法具體操作步驟(1)准備花卉用土，採用混合用土 ; (2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗粒混合土，厚約1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3; (3) 用木條將土面壓平實; (4) 用浸盆法將土壤浸濕，多餘水分滲出厚，即可播種; (5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播後覆土; (6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，並置於室內陰處; (7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土後逐漸移。
3、實習體會：
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。

4. 作文 我認識花卉學300字

狹義：辭海稱花卉為可供觀賞的花草，花經中定義花是被子植物的繁殖器官，卉是版草的權總稱。花卉學就是研究花花草草的一門科學，我們可以簡稱為有觀賞價值的草本植物。如菊花、石竹、鬱金香、唐菖蒲、扶郎、鳶尾、百合、紅掌、芍葯（牡丹：亞灌木，香石竹：花灌木）。 隨著科技進步、社會發展，花卉學的含義也在延伸擴展，
廣義：除有觀賞價值的草本植物外，還包括草本或木本的地被植物、花灌木、開花喬木及盆景等（比如廣東的高大喬木和灌木移至寒冷北方叫做溫室盆栽，如橡皮樹、水塔花、鳳梨及棕櫚科的某些種如大王椰子、檳榔等都屬廣義的花卉范疇）。現在有觀賞價值的植物就稱為花卉。

5. 園林花卉學的內容簡介

《園林花卉學》為高等院校風景園林、景觀、環境藝術、觀賞園藝及相關專業教學用書。教材根據園林設計專業創新人才培養要求，從學生認知角度構建內容體系，著重介紹了園林花卉在生產生活中的應用以及當前國內外有關園林花卉的新理論和新技術。
全書分為緒論、總論和各論三部分。緒論主要介紹花卉的定義與花卉的研究范疇、花卉在人類生活中的作用、花卉的應用簡史、世界花卉業的發展現狀及趨勢等內容。總論分為6章，詳細介紹了花卉的種質資源及其分類、花卉的生長發育與環境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的應用。各論分為13章，包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、岩生花卉、蘭科植物、風梨科植物、棕櫚科植物、仙人掌及多漿植物、蕨類植物、食蟲花卉、草坪草及地被植物。每章有學習目的並配有豐富圖片和圖畫，供學生自學和復習時使用。

6. 觀賞植物學和花卉學有什麼區別和聯系，學習花卉學和學習觀賞植物學有什麼聯系嗎

1觀賞植物學:系統研究觀賞植物分類，習性，栽培，繁殖及應用的學科。2花卉學:是研究花卉的分類，生物特性，繁殖，栽培管理及園林應用的一門自然科學。3區別與聯系:花卉學是狹義的觀賞植物僅指能綻放美麗花朵的植物，而觀賞植物學是廣義的觀賞植物包括木本和草本的觀花、觀葉、觀果、觀株姿，甚至觀賞枯枝形態、芽和種子等的植物，也包括城市園林綠地、風景名勝區、森林公園、旅遊區栽培應用和室內裝飾用的植物。也就是花卉學是觀賞植物學的一部分。
希望幫到你。

7. 園藝/園林

~~~後輩啊~農學好啊，分數比較低而且國家福利好，減免補貼獎勵都很多，研究生基本都是公費哦。就普通的報志願，沒啥別的特殊要求，即使園林也不要加試徒手畫~~安了，過國家線就好 除了北林的園林很高分以外
花花草草的栽培、養護、繁殖、改良都是園藝的，有不少實驗而且室外實踐多~~基本都會有自己班級的實驗園和溫室哦~類似種植授粉雜交育種嫁接修剪都要操作的~很好玩（只要你不相似我那麼怕蜘蛛……怕曬怕累怕蟲子泥土都不行） 常常可以吃到新鮮有機的水果和蔬菜（偶招認外地引進的新品種收種子以後果子都進了偶們的肚子，瓜子類除了留種其他也……）種植完的花卉還可以在校內出售換取班費或者帶回去自己養（學校唯一不收費的攤點啊感動淚……）
就業前景看好，我認識的園藝的有做草坪繁殖，花卉栽培，蘭花培養（那個上學是為了繼承家業的蘭花種植園）果蔬培養 苗木繁殖 水稻雜交 風景區維護 城管局園林局……還有一個做花卉香味研究與運用的，出國了，說白了就是香水精油研發。
我是園林的，花花草草在園子裡面該種哪裡，種多大的，種多少 修剪成什麼造型 如果這樣種會出來什麼景觀 啥米配合啥米才不會互相毒害，什麼污染種什麼樹可以防治 什麼地方可以種什麼不會冷死或者乾死 種什麼防止造成山體滑坡水土流失大風沙塵暴……這玩意是園林做的，學園林也好，四川地震災後重建吧？那可不是十幾年能恢復起來的，國內風景區景觀普遍老化，舊式城市規劃不合理要改造，前景也不錯啊~~~也好玩，要畫設計圖，既有工程圖紙，也有效果圖紙，手工繪畫和幾套繪圖軟體要熟練掌握，要做模型 作業基本是軟體作圖，定要在校配電腦的。室外地形測繪，還有植物知識和園藝的差不多。下地比園藝少些，還要做工程預算啊算給排水，中國古典建築結構什麼什麼的……

8. 學習花卉學要注意積累哪方面的知識

花卉學是研究花卉的分類，生物特性，繁殖，栽培管理及園林應用的一門自然科學。主要學會積累相關常見花卉的知識。

9. 可以從哪些方面研究花卉問題

我們可以從光照 ，土壤性質 ，濕度 ，溫度 ，形態，育種等方面研究花卉問題。現在我們一起來看一看吧。

學術前沿研究的主要花卉育種技術。根據我們積累的花卉育種技術經驗，結合已有的國內外花卉育種技術成果，圍繞我國花卉育種工作的實際重點有栽培應用與育種簡史及現狀、形態及細胞學特徵、種質資源及遺傳多樣性、繁殖生物學、主要性狀的遺傳規律、育種目標、育種方法、前景與展望。 主要花卉育種技術適用於普通高等農林院校與大、中專園林、觀賞園藝及相關專業師生參閱，也可供花卉科研人員及花卉愛好者學習參考。

花卉學是研究花卉的分類，生物特性，繁殖，栽培管理及園林應用的一門自然科學。它是園林專業和觀賞園藝專業的一門必修課，是整個園林、園藝專業知識結構中的一門主幹課程，也是園林設計、城市園林綠地規劃、園林植物育種、園林生態、園林植物栽培和養護、園林苗圃等課程的重要專業基礎課，先修課程有植物學、植物生理學、園藝植物繁殖學、種苗學等。

我們通過花卉學課程的學習，使學生掌握花卉的分類、識別、生態習性、繁殖、栽培管理及應用等方面的基礎理論和實踐技能，為花卉的產業化栽培和經營、城市園林規劃設計中園林植物的配植、花卉的新品種培育打下堅實基礎，是培養合格的園林專業高級專門人才所必不可少的課程之一，是為園林花卉生產、栽培、養護管理和園林設計和園林綠化服務。