成都插花技藝培訓

⑴ 平時太閑了想學花藝，請問誰知道在成都哪可以學嗎，急急急

珍典花藝可以，花的種類很多

⑵ 想學中國傳統藝術插花，就是很高雅的陶冶情操的那種，請問成都哪裡可以學到專業的啊

成都白鷺灣西門那邊有家叫：雅典小時光。我之前在那裡學過，我學的就是藝術禪意插花，老師教得很細心，很專業，現在每周都還有免費體驗課，就在百鷺灣西門對面，你自己去問問。

⑶ 插花這個行業怎麼樣，有前景嗎

插花屬於花藝，據前瞻產業研究院《2016-2021年中國花藝製品行業市場前瞻與投資規劃分析報告》顯示，如今，在國外特別是歐美國家，插花已經形成一個行業，生活插花已經滲入到普通老百姓的生活中。近幾年我國花店業的插花技藝有了明顯的提高，插花技法日趨熟練，色彩運用和搭配與逐漸合理;一些花店開始注重插花作品藝術品位的提高。這表明我國禮儀插花已經由復甦階段進入蓬勃發展階段。現況令人振奮，前景更加鼓舞人心。隨著市民生活水平的提高，插花消費也開始升溫，精通鮮花造型的花藝師越來越吃香。在國內，插花業雖然任重道遠，但隨著花藝為越來越多老百姓特別是年輕人所接受，插花員這個職業發展也被看好。
隨著插花藝術的發展，插花藝術的受關注度已經大大提升，在各行各業中得到了廣泛的應用。在旅遊行業中的發展前景是絕對不可小覷的。各種插花藝術比賽每年都會吸引不少人的眼球。插花藝術的吸引力也與日俱增，在旅遊市場的發展潛力不斷得到發掘。

插花藝術有陶冶情操的作用。插花作品多以鮮花為主要製作材料。通過鮮花這小巧生靈的凋零易逝，使人在更深層的意義上感悟到人生的短暫與光陰的無情流逝，從而萌生憐花、惜花更護花的情懷，也激發和培養了人們珍惜生活，熱愛生命，善待大自然和人類自身生存環境的高尚情操。由此，可以看出，插花藝術具有很好的發展前景。

⑷ 求智慧樹插花技藝養成章節測試的全部答案

1【多選題】(5分) 中國花來道自的特點是什麼？ ACD

A.線性構圖

B.四平八穩

C.用花量少

D.不對稱的均衡

2【單選題】(5分) 中國式插花通常採用什麼固定花 B

A.花泥

B.劍山

C.泥巴

3【單選題】(2分) 花卉裝飾課程是以花卉為主體的一門聚（B ）（插花技藝）和 水培 、 盆栽 、花壇 、花鏡、 立體花卉裝飾的應用，以及栽培花卉為一體的美化環境課程。

A.栽培花卉

B.鮮切花

C.水培 盆栽 花壇 花鏡 立體花卉裝飾

D.美化環境

4【單選題】(2分) 花是植物的繁殖器官，卉是( A )的總稱。故狹義的花卉是指觀花的草本植物。

A.百草

B.觀賞價值

C.木本

D.花

5 如圖，關鍵詞ke搜答案，都有yo

⑸ 老人培訓項目有哪些

1、提供電腦和英語培訓。

2、書法培訓。

3、電子琴、聲樂、古箏、二胡等培訓。

4、衛生健康培訓。

5、插花技藝培訓。

6、健康知識培訓。

7、太極拳培訓。

8、羽毛球培訓。

9、乒乓球培訓。

老人培訓意義

1、關注弱勢群體。隨著老齡化社會的日益加深，老年人的生活狀態變成了大家關注的社會問題。

2、暑期社會實踐得出的數據作支持。

3、關愛老人的項目榮幸的被此公司選為其大學生公益創業項目之一，並得到相關支持。

⑹ 哪裡有專業的花藝學校，想報個培訓班

你好，主要看你在那個地方，想學習什麼樣的技術。花藝學校目前還是比內較多的。根據自己的定位容選擇合適的學校，再選擇適合自己的培訓班。

那麼選學校方面可以考慮學校的辦學歷史，辦學時間長的建議選擇；其次看學校的資質，通過資質看學校的正規性；然後看學校的老師水平，教學質量源於教師水平，所以很重要；最後看學校的授課模式，小班授課還是大班授課，理論還是實踐結合的。

考察好了再決定報什麼班，那麼報班也是要根據自己的情況，比如開花店的和業余的就不一樣。

⑺ 插花要考證嗎

應該不要吧，只要會就行了吧

⑻ 《插花藝術基礎》這門課有些什麼內容學習之後有什麼感悟

各門學科都有其自身的特點和規律，在教學實踐中，內容有直插、間接插，花樣插，自創插等，插花藝術基礎課滲透審美教育，能從實質上教給學生一雙「慧眼」，一雙「能工巧匠」的手，才能為人才市場培養高質量的專業技術人員。在此，我個人談談點滴體會。 一、適時引導，注重審美熏陶 插花藝術孕育的審美因素是不言而喻的，教師在這門課的教學過程中，起著舉足輕重的作用。課堂上教師的服飾儀表、舉止言談都應在傳遞、表達著美，感染學生，激發起他們對藝術的興趣，發展藝術感受能力與鑒賞能力。通過專業知識講授，使學生在欣賞和創作插花作品時，從簡單樸素的美上升到高級的思辯的美感境界，從而達到提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操的教育目的。 審美，作為人們一種高級的心理活動，只有在特定的情景、和諧的環境中，才能去充分體驗和認識，因此，只守囿於課堂上的傳授是遠遠不夠的。教學中，如能抓住時機，因地制宜，勢必能收到事半功倍的效果。我引導學生參觀社會上的大小花店，在母親節里引導他們親手製作一個花籃獻給母親，拳拳之意都融在創作之中，鮮花傳遞出無限的愛意；同學過生日，我告訴他們送上一束親手製作的花束，或許不很精美，但會讓同學感到真情，永遠難忘；閑暇時，我提醒他們不妨到郊外採集一些野花，插制一件小品花作品擺放書桌上，逸情悅目，增強情趣。並向同學宣傳，熱愛美、創造美的人必然被社會歡迎，我市花卉市場每天都有招聘插花員的用工信息，有的用人單位年薪頗豐。這些努力收到了良好的效果，同學們都很喜歡這門課，就連基礎課成績不好的同學也表現出極大的熱情，積極認真地聽講，親手實踐，並表現出很好的創作才能。 二、 創設條件，激發創造美的能力 青年人是最富想像力和創造力的，當他們有了審美感受和體驗後，必然要去表現和創造。教師要注重學生實踐能力和創新精神的培養，發展學生的思維，營造寬松、愉悅的環境，努力實現教育的最終目的。 在學校領導的支持下，我著手舉辦了學校有史以來的第一次「學生插花習作展」，得到了院領導、老師的肯定，受到了學生的歡迎，達到了預期效果。展會前，學生積極踴躍，熱情參與，廢寢忘食，構思創作，收集大量素材，比較鑒賞，精心設計打造自己的作品，一時間，在校園里掀起了一小股插花的熱潮，審美表現得到了極大的滿足。 我還搞了「好作品入鏡」活動，如發現學生中的好作品，就及時收集點評，並用數碼相機拍攝後製成光碟，適時在課堂上鑒賞。有些學生為了能使自己的作品被收集進去，不厭其煩地精心修改，力求完美，使他們插花技藝得到有效提高。經過在校期間的培訓，有的學生在育才花卉市場、富來美花卉市場等花店應聘到工作，有的學生甚至獨立創辦起花店，這對我講授好插花藝術課更是一種無形的動力。 幾點建議： 1、 在條件允許的情況下，可與花店聯合辦學，既可為學生提供實習的場所，又可讓學生有機會親自參與花店的一些業務，例如大型的花飾工程、送花業務、會議擺台花飾布置、慶典活動的花飾布置、婚禮花飾布置等等，對學生來說都是難得的鍛煉機會。 2、 有條件可多安排學生參觀插花展，這樣做不僅能使學生開闊眼界，及時了解時尚花藝，而且也可學習借鑒一些製作技巧，對自己的創作都會有很多啟發和幫助。如果有一定的創作實力可組織學生多參加不同層次的插花比賽，參與的過程對插花技藝的提高更是大有裨益，同時也會提高學校的知名度，對學校今後辦學都會有益處的。 3、 注重多種教學方法的靈活運用，有條件可採用多媒體、幻燈片、光碟等電化教學形式，相互配合，創造出一個生動活潑、輕松愉悅的課堂氣氛，激發學生的學習興趣，充分發掘學生的積極性、主動性和內在潛力。 4、 可依據最近出台的《插花員國家職業標准》中所制訂的中、高級插花員職業標准，有針對性地增加相關知識，尤其是花店經營管理方面的知識，使學生畢業時能順利地通過國家中、高級插花員的資格認證。 5、可借鑒一些花藝發達地區的教育經驗，如德國從業者需經3年完整課業學習才有資格直接為顧客服務，要進級成為更高水平的花藝工作者，還繼續接受相應的專業培訓，這種嚴格的要求和教育共同保障了顧客得到最完美的服務，也進而保障了行業的有序發展。高職院校開設插花這門課時最好集中在一段時間內上課，分層次教學，吸收社會上有一定實踐基礎的學員入校學習，增強他們的理論知識和人文修養，頒發結業證，使其更好的為顧客服務。

⑼ 求智慧樹 花道插花技藝養成的作業答案

插花第一章 1.B 2A 3.C 4.E 5.ABC 6.C 7.A 8.B 9.ABCDE 10.ABCD 11.ABCD 12.ABCD
插花第二章 1.AB 2.AE 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.ABC 7.ABCDEF 8.ABCDEF 9.ABCDE 10.ABCDE 11.ABCD 12.ABCDE 13.ABCD 14.ABCDEF 15.ABCDE 16.A 17.C 18.D 19.B 20.ABCD 21.ABCDEF 22.ABCDEF 23.對 24.錯 25.對 26.錯 27。對
插花 第三章 1 abcde2abcde3錯4對5對6對7對8錯9對10對11對12錯
插花 第四章 1abc2abc3abc4bcde5abcd6對7對8錯9錯10 錯
插花第五章，1全，2全，3全，4全，5AB，6全，7BCDE，8對，9對
第六章，1全，2全，3ABC,4全，5錯6對，7對，8對，9ABCD，10ABCD，11錯，12錯，13對，14對
第七章1ABCD 2ABCDE 3ABCDE4 ABCDE 5ABCDE6 A 7A 8A 9 B 10ABC 11 ABCD