馨香花卉

㈠ 馨香怡人出自何處

馨香怡人出自冰心 《南歸》，原句是：「對於這些無情的自然，如陽光，如花卉，在她的病的靜息中，也加倍的溫煦馨香怡人。」

意思：

1、散播很遠的香氣。

2、芳香馥郁貌。

3、謂禱祝時心誠意切。

4、比喻可流傳後代的好名聲。

筆畫

例句

1、通往溝底的路上，槐花依舊散發醉人的馨香。不高的小樹上，垂滿了一嘟嚕、一串串潔白的洋槐花。在碧綠的、卵形的小葉襯托下，那開著的咧嘴笑著，那半開的透著嬌羞，還有那含苞欲放的卻在默默地積蓄著甜蜜和芳香。

2、人生如詩，詩情畫意縱山水；人生如茶，點點馨香蘊於胸；人生如戲，酸甜苦辣自然品；人生如史，是非成敗後世憑。

3、蒼松挺拔，青草蔥翠，山間微風襲過，花香四溢，馨香撲鼻，沁人心扉，抬眼望藍天白雲高山飛鳥，好一個活力四射的盛夏！

4、春華的馨香，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠。回眸過去，遠望未來，我發覺幸福就在身邊。它如涓涓流水從我心間流過，滋潤著我的心田。讓我帶著沉甸甸得幸福，信心十足地面對更美好的明天！

5、花朵因為有了裝點大地的自信，才能在盛夏時節馨香迷人；駱駝因為有了走出大漠的自信，才能在沙漠中不停不憩；我們因為有了戰勝困難的自信，才會勇往直前。

㈡ 馨香的意思

馨香
xīn xiāng
馨 香
解釋: 散布很遠的芳香、香氣；
例:馨香盈懷袖,滿院馨香。
1.
散播很遠的香氣。
陳毅《冬夜雜詠》：「只為 馨香 重，求者遍山隅。」
2.
芳香。
冰心《南歸》：「對於這些無情的自然，如陽光，如花卉，在她的病的靜息中，也加倍的溫煦 馨香 。」
3.
指供奉神佛的香火。
紹劇《龍虎鬥》：「生為英雄死為神，千秋萬歲受 馨香 。」

㈢ 這是什麼花卉

接骨草

㈣ 遲日江山麗，春風花草香…這首詩的意思

遲日江山麗，春風花草香的大意為江山沐浴著春光，多麼秀麗，春風送來花草的芳香。出自唐代詩人杜甫的《絕句二首》。

原文：

絕句二首

唐代：杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

譯文：江山如此美麗，春風吹著花花草草都很香。燕子飛在天上很開心，沙灘睡著一堆鴛鴦。

(4)馨香花卉擴展閱讀：

創作背景

這組五言絕句是詩人漂泊西南的早期作品，作於廣德二年（764）暮春，時杜甫在四川草堂看到春景美麗，便寫下此詩。

因為詩人把春風、花草及其散發的馨香有機地組織在一起，所以通過聯想，可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受，收到如臨其境的藝術效果。在明麗闊遠的圖景之上，三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪。

㈤ 我國十大名花

1梅花——清客
梅花為我國獨具特色的花卉，其樹蒼勁挺拔，生機盎然。其花傲霜鬥雪，盛開怒放。古人將其稱為「正月花之盟主」，稱梅、松、竹為「歲寒三友」，花期正月左右。
2牡丹——花中之王
牡丹為我國特產之花卉，素有「國色天香」的美稱。花期3-4月。
3菊花——花中君子
人們喜愛菊花，不僅愛其五彩繽紛，馨香沁脾，而且更愛其凌風傲霜，高雅品格。花期9月～11月。
4月季——花中皇後
月季以其奇容異色、花期特長而名列群花之冠，花期5月～9月。
5杜鵑——紅魔
杜鵑花為我國三大自然花卉(報春花、龍膽花)之首，於春末夏初杜鵑鳥嗚叫時開花。花期4月。
6山茶——清潔居士
山茶花為素享盛名的觀賞花木，春末夏初開花，花期數周，經久不凋，花冠碩大，色彩艷麗，光采耀目，令人陶醉。花期4月～5月。
7荷花——水中皇後
盛夏時分，荷花亭亭玉立，風韻別致，清香宜人。古時還將農歷6月24日定為「荷花生日」。花期7月～8月，果期9月～10月。
8桂花——九里香
桂花為「八月花之盟主」。金秋時節，桂花盛開，芳香馥郁，繁花似錦，惹人喜愛。 花期9月～10月。
9水仙——凌波仙子
寒凝大地，百花凋零，案頭水仙葉片碧綠，花朵清秀，給寒冬帶來無限生機。 花期冬季。
10蘭花——香祖
蘭花，朴實無華，葉色常青，清香濃郁，沁人心脾。

㈥ 怎麼養梔子花才能馨香彌漫

梔子花喜肥，宜施肥力均衡平和的有機肥，漚熟的豆餅、麻醬渣、花生麩等，發酵腐熟後可呈酸性肥料，但只能薄肥勤施，切忌濃肥、生肥。濃肥多肥易導致根名受損，甚至腐爛。爛根後的反應就在葉上。

㈦ 你是一朵馨香的花作文

你是一朵馨香的花
人生是一個大舞台，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裡自問:為什麼不敢演繹出真正的自我?我渴望被老師發現，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的傑作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角，成了一朵馨香的花。
期末考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。「哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面?」大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，「老師，請讓我試一下。」齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌:「黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。」剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。
「愛在離別時一一」副標題:青春的你，美好的我。
「好，恰到好處地表露出了大家的心聲。」老師誇獎道。
左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
「不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。『小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優秀!」老師說道。我心裡美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色? 為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。「老師，滿意嗎?」
「太好了，同學們認為怎樣?」
「好!」
「真是我們的小畫家!」
「真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!」
聽著一句句贊嘆，我心中一熱。「該出手時就出手」，在這個故事裡，終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我!
親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬! 自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就是一朵馨香的花。!

本文供參考，請採納。

㈧ 你是一朵馨香的花，七百字。

1、你是一朵馨香的花
人生是一個大舞台，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裡自問:為什麼不敢演繹出真正的自我?我渴望被老師發現，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的傑作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角，成了一朵馨香的花。
期末考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。「哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面?」大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，「老師，請讓我試一下。」齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌:「黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。」剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。
「愛在離別時一一」副標題:青春的你，美好的我。
「好，恰到好處地表露出了大家的心聲。」老師誇獎道。
左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
「不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。『小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優秀!」老師說道。我心裡美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色? 為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。「老師，滿意嗎?」
「太好了，同學們認為怎樣?」
「好!」
「真是我們的小畫家!」
「真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!」
聽著一句句贊嘆，我心中一熱。「該出手時就出手」，在這個故事裡，終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我!
親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬! 自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就是一朵馨香的花。!

2、我是一朵冬天裡的臘梅花，一朵亭亭玉立、冰清玉潔、清香四溢的臘梅花。我是冬的摯友，雪的伴侶，春的使者。
春風吹來，百花吐蕊，草色青青，我悄無聲息地孕育著開花的計劃；夏意正濃，繁花似錦，草木欣榮，我靜靜地、默默無聞地吸收著營養；秋風送爽，黃葉飄落，百草凋零，我暗暗地積蓄力量；冬天踏著華爾茲的舞步來了，寒風呼呼地吹著，大地披上了銀色晚禮服，白茫茫的一片。那些熱鬧了三個季節的花兒、草兒、葉兒，都累了、倦了、睡去了，就連那艷麗的美人蕉、醉人的紅玫瑰、俏麗的百合花都躲進了溫室里。而我，一朵小小的臘梅花，卻攢足了精神，精力充沛，不遺餘力地昂首挺立在枝頭，盡情地綻放。
我的枝幹千姿百態，有的像彎彎曲曲的龍，有的像舒展的翅膀，還有的像珊瑚。我有五片花瓣，花蕊是一絲一絲的，還戴著一頂小圓帽，十分可愛，嫵媚極了。
乍開的花兒像一朵朵五彩繽紛的雪花，從湛藍的天幕墜落到褐色的枝頭上，像彩霞那麼艷麗，像寶石那麼奪目。粉的像桃，白的像雪，紅的像霞，黃的像日出，還散發出一陣淡淡的幽香。一叢叢、一簇簇，像一幅五彩的畫卷，記述著冬天的美麗、春天的故事。
我是一朵小小的臘梅花，我裝點著單調的冬天，使她變得生機勃勃；我為冬天舞蹈，歌唱，讓她變得活力四溢；我不畏風雪，獨傲天下；我把積蓄了四季的力量釋放出來，散發出無盡的馨香，向人間播撒芬芳；當春天姍姍來臨時，我慢慢地飄進大地媽媽的懷抱，化作春泥更護花，即使是零落成泥輾作塵，依舊香如故。
我是小小的臘梅花，我與竹、松被古人稱為「歲寒三友」。竹，挺拔向上；松，百年不朽；我，不畏風雪。我們是不怕困難、高風亮節、堅韌不拔、堅強勇敢、默默奉獻的象徵。正因為此，古往今來的眾多畫家，為我們畫出了一幅幅傳世佳作，令人贊不絕口；古今中外的文人墨客，為我們作出了一首首不朽詩篇，後人吟誦寄情，表達了他們對正直、堅強品格的贊嘆和頌揚。
我甘願做一朵臘梅花！一朵在清風中舞蹈的臘梅花，一朵凌寒獨自開的臘梅花。

㈨ 春分花草香的全詩

春風花草香。
出自唐代杜甫的《絕句》
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
譯文
沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。
泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥築巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
賞析
清代的詩論家陶虞開在《說杜》一書中指出，杜集中有不少「以詩為畫」的作品。這一首寫於成都草堂的五言絕句，就是極富詩情畫意的佳作。詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡潔而色彩濃艷。「遲日」即春日，語出《詩經·豳風·七月》「春日遲遲」。這里用以突出初春的陽光，以統攝全篇。同時用一「麗」字點染「江山」，表現了春日陽光普照，四野青綠，溪水映日的秀麗景色。這雖是粗筆勾畫，筆底卻是春光駘盪。
第二句詩人進一步以和煦的春風，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的芳香來展現明媚的大好春光。因為詩人把春風、花草及其散發的馨香有機地組織在一起，所以通過聯想，可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受，收到如臨其境的藝術效果。在明麗闊遠的圖景之上，三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪。
第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特徵性的動態景物來勾畫。春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥築巢。這生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態美。杜甫對燕子的觀察十分細致，「泥融」緊扣首句，因春回大地，陽光普照才「泥融」；紫燕新歸，銜泥做巢而不停地飛翔，顯出一番春意鬧的情狀。
第四句是勾勒靜態景物。春日沖融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。這也和首句緊相照應，因為「遲日」才沙暖，沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水，沐浴在燦爛的陽光中，是那樣悠然自適。從景物的描寫來看，和第三句動態的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。這兩句以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫闊遠明麗的景物相配合，使整個畫面和諧統一，構成一幅色彩鮮明，生意勃發，具有美感的初春景物圖。就詩中所含蘊的思想感情而言，反映了詩人經過「一歲四行役」、「三年飢走荒山道」的奔波流離之後，暫時定居草堂的安適心情，也是詩人對初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷的表露。
這首五言絕句，意境明麗悠遠，格調清新。全詩對仗工整，但又自然流暢，毫不雕琢；描摹景物清麗工緻，渾然無跡，是杜集中別具風格的篇章。