四季的花卉反思

Ⅰ 戶外活動荷花荷花幾時開課後反思

今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，游戲的部分需要幼兒通過問答的專形式說出一年屬四季的花卉，當我問幼兒：「什麼花兒春天開？」時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒園里有的或者是在「春天」主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對於夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關的知識，了解一些四季的花卉，然而今天的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達到我預期的效果。

由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是通過實物、圖片等直觀的東西引導幼兒，讓幼兒親身感受則是最好的方式，印象特別深刻。我想，對於今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據實際情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動達到預期的效果吧！

Ⅱ 代表四季的花卉

暈,樓上的錯了吧,應該是[春蘭][夏荷][秋菊][冬梅]

Ⅲ 四季花卉什麼意思

意思是每個季節都會開花的植物，就像月季，常春藤，蒲公英，四季海棠。拜託，要把懸賞分給我哦。

Ⅳ 什麼叫四季花卉

四季花卉又叫四季植物、就是一年四季開花的植物

Ⅳ 四季之星花卉是什麼

四季之星花卉倒是沒有聽說過。但四季開花的花卉倒是很多如：四季梅，三角梅，長壽花，綉球花，月季、四季海棠、四季桂花等。

Ⅵ 一年四季開花的花卉有哪些

一年四季都能開花的花卉有四季海棠，日香桂，龍船花，月季，扶桑，四季蘭等，它們的花期都比較長，可四季開花。其中四季海棠開花的時候花色豐富多樣，常見橙紅色，桃紅色，粉紅色，白色等，花色艷麗，且還會帶有香味，是常見的盆栽植物，適合養護在室內。養殖可以使用碧卡水溶肥。

Ⅶ 學校要開"四季花卉"攝影展,請寫一篇前言.不少於60字.

「四季花卉」攝影作品展是由華南七中學生會主辦的旨在活躍校園文化生活的活動，這些展出的作品著重表現歲月流轉而美人依舊的自然美，它們凝聚了同學們的汗水與智慧，相信一定會給觀眾帶來嘆為觀止的藝術感受。

Ⅷ 花卉四季怎麼管理

春季是花卉出房的季節。但是由於春季的氣溫是逐漸升高的，有時氣溫還會出現反復專，因此，在春季要屬注意，花卉出房不要過早，以免遭受晚霜而凍壞幼芽。要採取逐漸適應室外溫度的辦法將花移出室外。

夏季氣溫較高，陽光照射強烈，因此，要根據不同花卉對光照、溫度的不同要求，放於適當地方。喜光的花卉應該放在陽光充足處，喜陰的花卉則需要有一定的遮陽措施或是放在陰涼處。

秋季天氣轉涼，要做好對花卉越冬的准備工作，要翻盆換土、施肥和修剪。注意盆花剛入室內要注意通風，讓花逐漸適應室內環境。中午氣溫較高可將窗戶打開。

冬季氣溫低，花卉的新陳代謝減弱，對肥水的要求減少，盆土宜偏干一些。若葉面蒙上灰塵，需趁天晴中午時搬到陽光下噴水淋浴。對已休眠及停止生長的花卉，冬季就不要再施肥了，不要打攪它睡覺哦。

Ⅸ 中班五大領域的四季花兒的反思和感想

進入游戲。（預先在教室後的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領幼兒圍圈拉手。一面轉圈一面讀兒歌。讀到最後，老師說那個季節來了，幼兒就要做那個季節的動作跑到那個季節的顏色板中去，做錯的就淘汰。）

小結：我們學習了這節課，以後就能更好的認識生活，感受生活，愛生活。

教學反思

在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的景象來代表每個季節，做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。

Ⅹ 荷花荷花幾月開教學反思

一個好的教學活動，活動的設計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。每次公開教學版活動的時候權，我會很自然的想到和幼兒通過多種途徑進行課前滲透，盡量使活動中幼兒能夠積極配合，達到理想的效果。而平時，在滲透這一方面做的不夠。

今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，游戲的部分需要幼兒通過問答的形式說出一年四季的花卉，當我問幼兒：「什麼花兒春天開？」時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒園里有的或者是在「春天」主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對於夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關的知識，了解一些四季的花卉，然而今天的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達到我預期的效果。

由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是通過實物、圖片等直觀的東西引導幼兒，讓幼兒親身感受則是最好的方式，印象特別深刻。我想，對於今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據實際情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動達到預期的效果吧！