花藝微觀

㈠ 園林專業真的就不好就業嗎

你好，作為主修園林技術專業的我，一點兒也不怎麼擔心就業，因為我有我的認識，以下就給你平衡下心情，放鬆心態迎接人生之路的美。

所以我們都具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

相信只要你肯下功夫，鐵杵也能磨成針！加油吧，少年！前方的風景在等你。

㈡ 軟裝設計是什麼

軟裝設計雖然是一個新興的行業，但也是一個有巨大市場的行業，前景十分廣闊。 對與軟裝設計這個行業，很多人都覺得陌生，甚至很多人到現在還不清楚「軟裝」指的是什麼。有的人叫軟裝飾或室內陳設等。

軟裝，即軟裝修、軟裝飾。相對於傳統「硬裝修」的室內裝飾形式。即在居室完成裝修之後進行的利用可更換，可更新的布藝、窗簾、綠植、鐵藝、掛畫、掛毯等進行的二次裝飾。軟裝設計所涉及到的軟裝產品包括傢具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等。根據客戶喜好和特定的軟裝風格通過對這些軟裝產品進行設計與整合，最終對空間按照一定的設計風格和效果進行軟裝工程施工，最終使得整個空間和諧溫馨、漂亮。

隨著時代的不斷發展，軟裝飾走入了人們的生活，對這一起源於歐陸，風靡整個世界的裝飾理念，中國人也是這些年才了解的，當然還是從沿海地區發展到內陸，軟裝設計被人們下定義來去詮釋。

所謂軟裝飾，是指裝修完畢之後，利用那些易更換、易變動位置的飾物與傢具，如窗簾、沙發套、靠墊、工藝檯布及裝飾工藝品、裝飾鐵藝等，對室內的二度陳設與布置。家居飾品，作為可移動的裝修，更能體現主人的品位，是營造家居氛圍的點睛之筆，它打破了傳統的裝修行業界限，將工藝品、紡織品、收藏品、燈具、花藝、植物等進行重新組合，形成一個新的理念。

這概念完全從術語的角度去詮釋，很准確但人們費解，對於這種情況，居尚中國軟裝配飾機構設計團隊舉了生動的例子來更直白的告訴普通客戶，「房子倒過來，掉下來的東西全都屬於軟裝飾范疇」 這容易理解很多 。

其實也可這樣理解，「硬裝」類似人的身體骨骼等，等生長成型之後，很難再去改變，需要通過後天的「軟裝」來美化，類似很多女孩，先天的長相雖不好，但通過化妝師的專注修飾，也會打造成美女。
同樣，軟裝設計師類似化妝師，不管你的住所先天如何，不管是「高富帥」還是「矮矬窮」，通過專注的軟裝設計，或者加深「高富帥」的程度，或者使之成為「高富帥」。

㈢ 陽江職業技術學院有沒有(貿易)專業

沒有貿易專業。陽江職業技術學院開設專業介紹 計算機應用技術
專業培養目標：培養掌握計算機軟體設計和開發、硬體介面的設計與編程，計算機硬體的安裝、配置、管理和運行操作技術的高級技術應用性專門人才。
開設課程：開設的計算機導論、微機原理與應用、資料庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計、網路操作系統、WEB技術、計算機網路基礎、網路應用軟體、計算機介面技術、平面設計、資料庫綜合應用實訓、計算機網路集結實訓等主要課程。
就業面向：在地方政府、企事業單位從事計算機應用軟體研發、系統管理、技術維護和運行等技術或管理工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。

電子商務
專業培養目標：培養掌握現代商務管理、計算機及網路知識，能從事企事業單位網站建設及管理、網路維護、網路營銷及調研的高級技術性應用型專門人才。
開設課程：開設計算機應用基礎、電子商務概論、西方經濟學、電子商務管理、電子商務法規、網上支付與電子銀行、國際貿易、網路營銷、計算機網路技術、網路資料庫、電子商務網站規劃與建設、電子商務系統開發與設計、電子商務物流、商務軟體應用、電子商務模擬實訓等主要課程。
就業面向：企事業單位的電子商務領域內的技術與管理崗位。
招生對象：普高類考生，學制三年。

現代教育技術
專業培養目標：培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統設計製作、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。
開設課程：開設現代教育技術、計算機信息處理與圖像製作、計算機網路、多媒體應用技術、攝影技術基礎、錄像教材設計與製作、電化教育管理、多媒體課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學設計、教學設備調試與維修等主要課程。
就業面向：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育方面的技術性工作。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

計算機網路技術
專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬
件組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設網路基礎、區域網技術與網路管理、網路操作系統、網路數據
庫、網頁製作、INTERNET網接入技術、網路通信技術、交換機/路由哭技術、JAVA編程基礎、應用伺服器配置與調試等主要課程。
就業面向：在地方政府、企事業單位從事計算機網路操作管理與維護，計算機
網路軟體編制，網路軟、硬體產品的銷售與服務等工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。

動漫設計與製作
專業培養目標：培養具備計算機動畫設計、數學聲像合成技術能力，計算機二維、三維動畫製作及影視後期製作能力的高級技術應用性專門人才。
開設課程：開設動畫技法、動態技法、影視技術概論、禮覺傳達、平面設計、動畫設計、多媒體技術及應用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭故事腳本、二維三維靜幀技法、平面設計實訓、多媒體技術及應用實訓、動畫設計實訓、聲像合成實訓等主要課程。
就業面向：在動畫公司、電視台以及其他廣告傳媒等單位從事動畫片製作、影視廣告製作、後期合成等工作。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

理工系
電氣自動化
專業培養目標：培養掌握電氣自動化專業的基本理論和知識、技能，從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設電工基礎、檢測技術、模擬電路、數字電路、電機與拖動、變流技術、工廠電控與電氣制圖、微機原理、PLC可編程式控制制器、單片機原理、工廠供電與電站自動化、自動控制原理與系統、C語言、電氣CAD、電氣測量技術、樓宇自動化、企業管理、計算機應用基礎、電工操作證技能訓練、中級電工技能訓練、自動控制實驗室訓等主要課程。
就業面向：電氣設備及控制系統的應用開發、技術服務、企業電氣設備或供配電系統的運行、維護與管理工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。

數學教育
專業培養目標：培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。
開設課程：開設數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、初等幾何研究、初等代數研究、組合數學、離散數學、常微分方程、研究數學教學教法、計算機應用、教育學、心理學等主要課程。
就業面向：中小學教師。
招生對象：普通類考生， 學制三年。
模具設計與製造
專業培養目標：培養從事模具加工工藝與製作及維修能力的高級技術應用型專
門人才。
開設課程：開設工程力學、金屬工藝學、模具CAD/CAM、沖壓工藝及模具設計、
塑料成型工藝及模具設計、模具製造工藝學、數控技術基礎\高等數學、大學英語、計算機應用基礎、C語言程序設計、工程力學、機械制圖、機械設計基礎、互換性及技術測量、金屬工藝學、電工電子技術、沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、數控技術基礎、模具製造工藝學、壓鑄模設計、沖壓與塑料成型設備、模具CAD/CAM、專業英語等主要課程。
就業面向：機械、電子、電器、輕工、塑料等行業的模具設計、製造和維修，
模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。
招生對象：普高類和3+證書類考生，學制三年
數控技術
專業培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設機械制圖及計算機繪圖、工程力學、機械設計、單片機原理及介面技術、機械製造技術基礎、電工電子基礎、電氣控制技術、數控機床控制技術和系統、數控機床原理及應用、數控機床編程與操作、CAD/CAM技術、機床夾具、數控機床維修技術、AUTOCAD平面繪圖、MASTERCAM三維設計、PRO/E實體造型、以及金工實訓、車鉗工實訓、數控車實訓等主要課程。
就業面向：在工業企業從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理，數控設備銷售與售後服務等工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。

機電一體化
專業培養目標：培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
開設課程：電工與電子技術、機械製造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程式控制制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。
汽車檢測與維修
專業培養目標：培養具有汽車等各類機動車的檢測、運行、維修與技術管理能力的高級技術應用性專門人才。
開設課程：機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結構、汽車製造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車製造工藝與裝備課程設計、汽車製造與維修綜合實訓、畢業實習與畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：在汽車製造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業從事汽車等各機動車的檢測、運行、維修等技術與管理工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。

生命科學與技術系
園林技術（園林景觀設計方向）
專業培養目標：培養掌握植物學基本知識和花卉栽培、園林規劃設計技術的花卉生產和園林綠化事業需要的高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設植物學、農業氣象學、有機化學、園林生態學、園林植物育種學、花藝設計與盒景欣賞、花卉學、物業綠化管理、園林植物病蟲害、庭院建築設計、園林工程、花卉商品學、園林計算機輔助設計等主要課程。
就業面向：園藝高新科技園區，園林苗圃，園林綠化工程公司，各級公園、植物園、動物園，工礦企事業單位，園林科研機構，園林局等綠化部門。
招生對象：普通類和3+證書類考生， 學制三年。

食品生物技術
專業培養目標：培養能從事食品生物領域的生產與技術管理工作的高級技術應
用性專門人才。
開設課程：開設有機化學、食品生物化學、食品微生物學、食品營養與衛生學、食品分析與檢驗、食品加工工藝、食品生物技術原理、食品毒理學基礎等主要課程。
就業面向：食品生物技術應用領域的工程技術與管理部門。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

環境監測與治理技術
專業培養目標：培養掌握環境監測與治理技術專業必需的基礎知識和基本技能，從事城市及工礦企業環境保護與污染治理工作的高級技術應用性專門人才。
開設課程：分析化學、有機污染化學、化工原理、環境微生物學、水處理儀表與自動控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理、工業廢水處理、環境管理、環境評價與規劃、水污染控制實驗、認識實習、課程設計、環境治理實習、現場運行管理實習、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：在化工、石化、輕工、園藝及政府環保部門從事污染治理、環境監測及環境管理等工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。
漢語言文學系
語文教育
專業培養目標：培養掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。
開設課程：開設基礎寫作、應用寫作、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、兒童文學、文學概論、美學、中小學語文教學法、學術論文寫作、文學鑒賞、大學英語、計算機應用等主要課程。
就業面向：中小學教師。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

文 秘
專業培養目標：培養具有較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現代化辦公設備的高級技術應用性專門人才。
開設課程：秘書學概論、文書學概論、檔案管理學、行政管理學、應用文寫作、新聞學基礎、廣告學基礎、公共關系學、計算機應用軟體、現代辦公設備使用與維護、汽車駕駛、文秘實習、綜合實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：行政機關、企事業單位的秘書和辦公室接待工作。
招生對象：普高類考生，學制三年。

藝術與管理系

旅遊管理（酒店管理方向）
專業培養目標：培養掌握旅遊企業管理和服務的基本知識與技能，從事旅行社、旅遊飯店等旅遊行業經營管理和接待服務的管理和高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設計算機應用技術、管理科學、人力資源管理、商業組織與功能、市場研究、商業交流、酒店經營管理、酒店財務分析、餐飲服務技術、飯店餐飲管理、旅行社管理、飯店前台與客房管理、導游業務等主要課程。
就業面向：旅行社及旅遊飯店等旅遊企業管理與技術崗位。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

涉外旅遊
專業培養目標：培養掌握涉外旅遊企業（涉外飯店、國際旅行社等）管理與服務技能，從事涉外旅遊企業經營管理和服務的高級技術應用性專門人才。
開設課程：旅遊學概論、旅遊飯店管理概論、旅遊經濟學、國際飯店管理、現代飯店餐飲管理、現代飯店客房管理、旅遊飯店市場營銷學、旅行社經營管理、旅遊法規、中外旅行社管理比較、導游業務、涉外飯店（前廳、客房、餐飲）服務與管理實習、 國際旅行社業務實習、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：涉外旅遊飯店、國際旅行社等涉外旅遊企業管理與技術崗位。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

會計電算化
專業培養目標：培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規、能熟練運用計算機從事會計業務工作的復合型高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設計算機基礎應用、大學語文、基礎會計、西方經濟學、管理學基礎、統計學原理、中級財務會計、成本會計、電算化會計、管理會計、財務管理、會計電算化軟體、審計等主要課程。
就業面向：在企事業單位和服務機構從事會計、審計、會計電算化、計算機應用以及經濟管理工作。
招生對象：普高類和3+證書類考生，學制三年。

市場營銷
專業培養目標：培養掌握市場營銷管理理論，具有較強市場營銷實踐能力，在
工商企業或相關行業從事營銷業務及管理工作的高級技術應用型專門人才。
開設課程：開設管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計基礎、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查等主要課程。
就業面向：工商企業或相關行業的市場營銷業務與管理崗位。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

廣告設計與製作
專業培養目標：培養具有廣告設計的基本知識和基本技能，能在各級各類廣告設計部門、出版社、影像業和印刷生產單位從事廣告設計與製作工作的高級技術應用性專門人才。
開設課程：開設計算機應用基礎、大眾傳播學、廣告學概念、廣告（1）（2）
廣告心理學、市場調查與預測、廣告文案、優秀廣告作品評析、計算機平面設計、計算機三維設計公共關系實務、企業文化、廣告美學、藝術欣賞、影視廣告設計與製作、平面廣告設計與製作、廣告經營、廣告媒體、中外廣告史、廣播廣告、戶外廣告、廣告攝影、信息檢索與利用、民俗學等主要課程。
就業面向：各級各類廣告設計部門、出版社、影像業和印刷生產製作等部門。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

音樂教育
專業培養目標：培養具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在中小學從
事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學音樂教師。
開設課程：開設計算機應用基礎、基本樂理、視唱練耳、民歌賞析、中外音樂史、音樂欣賞、合唱與指揮、作曲、聲樂、鋼琴、舞蹈與編排、器樂選修、文藝活動策劃等主要課程。
就業面向：中小學、企事業單位、群眾團體的音樂教師或管理工作。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

美術教育
專業培養目標：培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。
開設課程：美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學美術教材教法、中小學美術教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：中小學、企事業單位、群眾團體的美術教師或管理工作。
招生對象：普通類考生， 學制三年。
外語系
英語教育
專業培養目標：培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。
開設課程：開設基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語法、翻譯理論與實踐、英語寫作、英語國家文化、英語教學法、語言測試等主要課程。
就業面向：中小學教師。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

商務英語
專業培養目標：培養具有較強的運用英語進行商務貿易、商務談判和企業管理的綜合能力，適應現代各類經貿活動要求的高級技術應用性專門人才。
開設課程：開設商務英語精讀、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語翻譯、商務英語寫作、商務英語談判、國際貿易實務、英語國家文化、國際市場營銷、國際商法、國際貿易地理等主要課程。
就業面向：在外資企業、涉外企事業單位從事商務貿易等方面接待服務和管理
工作。
招生對象：普通類考生， 學制三年。

中新合作專業介紹

經廣東省教育廳批准，我院與新加坡特許科技學院合作辦學，開設電子商務、
計算機應用技術、動漫設計與製作等三個專業課程。
在校學習三年，以考試合格，可同時獲取中國的大專文憑和新加坡特許科技學院高等教育大專文憑。（報讀中新合作電子商務、計算機應用技術、動漫設計與製作等3個專業，學費為每學年13000元/生。）

㈣ 高中選擇專業的問題

物理專業為理工結合專業，側重於光、電、磁等物理量的自動檢測。主要培養既具有扎實的數學、物理基礎，又熟練掌握電子技術、信號處理、微機應用等方面的知識和各種實驗測試技能，初步掌握有關微波與光通信技術、材料物理、波譜物理、無線電電子學等方面的基礎知識，培養從事物理學與電子學及相關領域的科學研究、教學、產品設計開發的綜合型人才。

本專業為理工結合專業，主要是圍繞「無線電物理和無線電電子學」領域中的問題進行培養，側重於光、電、磁等物理量的自動檢測。本專業學生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．具有較扎實的數學和物理理論基礎；

2．較好地掌握電子技術，微機應用方面的知識；

3．較熟練地掌握物理實驗知識和技能以及物理量智能檢測技術；

4．具有解決物理學和電子學中相關物理學問題的能力；

5．了解現代物理學的最新發展；

6．了解有關光學、材料物理、波譜物理、無線電電子學等方面的基礎知識。

五、主要課程與實驗

專業理論課——力學與熱學，電磁學，光學與量子物理，電動力學，量子力學，固體物理，熱力學與統計物理，數學物理方程，數值計算方法，MATLAB及其在物理學中的應用，物理量自動檢測，模擬電子線路基礎，數字電路及系統設計，微機原理及應用等。

專業實驗課——大學物理實驗，應用光學實驗，電子電磁技術實驗，綜合性設計實驗，電磁測量技術，單片機技術及應用實驗，微機應用技術實驗等。

必修：高等數學，科技英語，場論與復變函數，線性代數，概率論與數理統計，力學與熱學，電磁學，光學與量子物理，大學物理實驗，工程制圖與計算機繪圖，c語言與程序設計，微機原理及應用，微機應用技術實驗。

限選：大學化學。

任選：數學模型。

3．第三模塊（技術基礎課）

必修：數學物理方程，數值計算方法，應用光學實驗，電子電磁技術實驗，電路分析理論，模擬電子線路基礎，數字電路及系統設計，電路信號與系統實驗。

限選：MATLAB及其在物理學中的應用，信號與系統，微機信息管理與多媒體技術。

任選：單片機技術及應用，數據結構，計算機圖形學基礎，計算機網路基礎。

4．第四模塊（專業課）

必修：電動力學，量子力學，熱力學和統計物理，固體物理。

限選：專業英語，微波技術基礎，信息光學，綜合性設計實驗，物理量自動檢測，非線性物理，電磁測量技術，數字信號處理，DSP實驗。

任選：感測器原理及應用，光纖與光通信，光電技術

植物生物技術：

培養目標：植物生物技術是一門研究植物遺傳規律、探索植物生長發育機理，應用現代生物技術改良遺傳性狀，培育新品種，創造新種質的學科。植物生物技術專業是培養具備用生物技術手段揭示和闡明植物高產、優質、高效的生產基礎理論知識和實踐能力，能在植物科學領域前沿承擔創新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：基因組學、植物種質改良與創新、分子生物學與分子育種、設施園藝工程與技術、園藝植物栽培生理、園藝植物發育生理等。
本專業主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態學、遺傳學、分子生物學、植物生物技術、生物統計學、植物生理學、植物分類學、植物育種學、植物生物工程學、植物生產原理、植物生長發育調節學。
就業前景：學業完成後，授予理學學士學位。學生應掌握扎實的數理化基礎、堅實的生物學專業基礎理論和現代生物技術，可在生物技術或相近學科領域攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面的工作。 >>>培養計劃

動物生物技術：

培養目標：動物生物技術是一門應用現代生物技術來研究動物生命活動規律的學科。動物生物技術專業是培養具備生物學、醫學、公共衛生學、環境保護和野生動物保護、基因工程、人類疾病模型和醫葯工業等基礎理論知識和實踐能力，能在動物生物科學領域前沿承擔創新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：動物系統發育及遺傳育種學（動物系統發育、胚胎工程、轉基因動物、克隆動物、分子遺傳學、動物育種學等）；動物預防醫學（生物疫苗和基因疫苗、動物檢疫、人畜共患病等、分子病毒學）；動物營養學（動物營養、營養與免疫、營養與環境生態等）。
本專業主要課程：生物學基礎、細胞生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、生態學、遺傳學、生物統計學、動物解剖學、動物生理學、動物傳染病學、胚胎工程學、免疫學、動物預防醫學、動物營養學等。
就業前景：學業完成後，授予理學學士學位。學生可在分子生物學、動物醫學、胚胎工程學、動物營養學、動物育種學領域和相近學科領域內攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內從事科學研究、教學、管理等工作。 >>>培養計劃

食品科學與工程：

培養目標：食品科學與工程是一門集生物、化學、物理、機電、化工等多學科交叉滲透的學科。食品科學與工程專業是培養具備現代生物學、食品營養學、食品物性學、食品檢驗檢測學等的基本理論知識和實踐能力，能在食品科學與工程領域前沿承擔創新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：食品冷藏工程、食品安全與轉基因食品評價、食品生物技術、新型保健食品研究開發。
本專業主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態學、遺傳學、分子生物學、生物統計學、食品營養與衛生、食品物性學、食品工程原理、食品工藝原理、食品檢驗與分析。
就業前景：學業完成後，學生被授予工學學士學位。學生可在食品科學與工程、生物技術、生物化工等領域攻讀碩士學位和博士學位，也可到食品加工、生物化工、生化制葯或商檢、質檢、衛生防疫等企事業從事科學研究、產品研發、生產管理、衛生質量檢驗等工作。 >>>培養計劃

園林：

培養目標：園林學是一門將生物科學、環境藝術學、建築學、規劃學、工程學、生態學有機地融為一體的綜合性學科，園林專業是培養具備生態學、環境藝術和美學、建築學和工程學的基本理論知識和創造生態平衡、環境優美的理想人居空間的實踐能力，能在園林科學領域前沿承擔創新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：觀賞植物遺傳育種及栽培、觀賞植物資源研究、園林植物配置、城市景觀生態、盆景花藝、城鄉景觀生態理論與規劃、景觀規劃設計理論與方法、現代園林景觀規劃設計、園林美學等。
本專業主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態學、遺傳學、分子生物學、生物統計學、美術、植物分類學、園林規劃設計、城市園林生態學、園林建築與工程。
就業前景學業完成後，授予農學學士學位。學生可在園林植物、園林設計領域和相近學科領域內攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內從事科學研究、教學、管理等工作。

資源環境科學：

培養目標：資源環境科學是一門從生態觀點出發，將資源的合理利用和環境保護運用到生產和環境建設領域的綜合性學科。資源環境科學專業是培養具備現代生物學和生態環境學，生態農業資源遙感與信息技術的基本理論知識和為可持續發展提供技術保障的實踐能力，能在資源與環境科學領域前沿承擔創新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：農葯生態毒理、農葯殘留、環境土壤化學、環境生物學等。
本專業主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態學、遺傳學、分子生物學、生物統計學、農業資源信息系統、儀器分析、環境監測與評價、環境化學、環境生物學。
就業前景學業完成後，授予理學學士學位。學生可在現代生物學、資源環境領域和相近學科領域內攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內從事科學研究、教學、管理等工作。 >>>培養計劃

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2001年起，農學院不再對下列專業招生，有關專業合並到相應的學院

2001年2月，農學院農學、園藝、植物保護3個專業合並為「植物科學與技術專業」；動物科學、動物醫學2個專業合並為動物醫學專業；上述2項調整從2001年開始招生，2000級及以前的學生按原教學計劃進行教學。機械工程及自動化專業調整至機械工程學院，2000級學生調整到機械工程學院學習，以前的學生按原教學計劃進行教學。金融學、國際經濟與貿易、農林經濟管理3個專業調至管理學院，2000級學生調整到管理學院學習，以前的學生按原教學計劃進行教學。農業水利工程專業調整至建築工程與力學學院，按土木工程專業培養，1999級和2000級學生調整到建築工程與力學學院學習，以前的學生按原培養計劃完成學業。

園藝專業： 培養計劃

本專業旨在培養具有扎實的園藝植物科學理論基礎、熟練的園藝植物生物技術操作技能的高級專業人才，2001年2月農學專業與園藝、植物保護專業合並為植物科學與技術專業。
園藝學是研究蔬菜、果樹、花卉等園藝作物生產、栽培生理和遺傳改良的科學，以使園藝作物高產、穩產、優質、高效，並通過雜交育種和生物技術，不斷改良園藝作物的遺傳性狀，創造新品種，不斷滿足人們對園藝作物的新需求。
主要研究方向有：園藝植物遺傳育種、園藝植物生物技術、園藝植物栽培生理、設施園藝栽培、園藝產品采後處理、園藝植物生態。
主要專業課程有：植物學、基礎生物化學、遺傳學、土壤化學、田間試驗與生物統計、農業微生物、農業生態學、植物病理學、農業昆蟲學、植物生理學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物生物技術、設施園藝學、現代種子種苗學、園藝產品貯藏加工學、園藝產品商品學。
學生畢業後可從事園藝植物品種改良、園藝植物生產、園藝植物生物技術、園藝產品保鮮和加工、園藝企業的規劃建設、經營管理、技術推廣以及高等院校的教學和科研工作。

植物保護專業： 培養計劃

該專業創建於1959年，是一門運用現代生物科學、農業科學技術和數學、物理、化學等基本理論和方法控制植物有害生物以及開發利用有益生物的科學，2001年2月農學專業與園藝、植物保護專業合並為植物科學與技術專業。其任務是通過對植物病蟲草鼠監測和治理，了解有害生物可持續的控制體系，保障植物的正常生長。
該專業有較雄厚的教學和科研力量，目前有具有高級職稱的教師6位，博士學位獲得者2位。
自80年代以來，該專業就開展了有害生物的分類鑒定、有益昆蟲的保護與利用、植物病害生理、蔬菜害蟲生態網路、病蟲害生物治理、資源昆蟲的開發、農葯殘留監測與治理的研究工作，取得了一批重要科研成果。共承擔了國家、部委、上海市科委、農委、教委等下達的科研項目30餘項，其中「農業蟎類分類研究」獲上海市農業科技進步一等獎，「食蚜蠅分類與利用」獲上海市科技進步二等獎，「非點源污染調查研究」、「蘑菇褐腐病的綜合防治技術」分獲上海市科技興農二、三等獎。
主要研究方向有：現代農業植物有害生物的綜合治理、昆蟲分類與鑒定、農葯污染的控制、新型農葯的研製等。
該專業課程體系由公共基礎課、人文及管理課、專業基礎課、專業特色課四大課程模塊組成。學生在校期間除了學習必要的數學、物理、化學、外語和計算機等基礎課外，重點學習昆蟲科學、植物病理學科類的專業課程，如普通昆蟲學、普通植物病理學、農業昆蟲學、農業植物病理學、國際病蟲害控制、昆蟲生態學、害蟲生物防治、植物化學保護、資源昆蟲學、植物檢疫學、計算機在植物保護中的應用、城市昆蟲學等。
該專業旨在培養具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有綜合分析和解決植保實際問題能力的高素質、復合型的高級科學技術人才。
學生畢業後可在植物保護等領域的相關部門或單位從事植物保護工作的設計與技術、推廣與開發、經營與管理工作，也可在海關、衛生防疫部門從事植物檢疫、疫情預防工作，還可在教學與科研單位從事教學和科研工作，或報考研究生進一步深造。

動物科學專業： 培養計劃

動物科學是研究動物生產的一門應用科學，是農業科學的重要組成部分。動物科學以生物學、數學、化學及物理為基礎，應用生物工程、電子計算機、遙感技術、環境工程技術，研究解決動物的飼養、飼料、管理、育種、繁殖以及畜牧業經營中的各種問題，以達到用最低的成本生產在質和量兩方面都能符合人類需要的各種畜產品。2001年2月，動物科學專業合並到動物醫學專業。
該專業1978年經教育部批准正式招生。現有高級職稱教師8名，主要從事動物遺傳育種，動物營養與飼料科學，胚胎工程，集約化、現代化畜禽飼養工藝等領域的科學研究，並取得了一批重要成果。「長毛兔的育種」獲上海市科技進步二等獎，「美國尼古拉火雞研究開發利用」獲農業部三等獎，「塑料大棚飼養肉雞的研究」獲上海市農業科技成果二等獎，「上農牌豬用復合預混料」獲優秀發明獎。
該專業積極開展國際間的教育、科技交流與合作，與泰國、日本、法國的大學和研究機構建立了交流合作關系。在選派優秀教師出國講學、進修的同時，也邀請國外專家、教授來校講學交流。
主要研究方向有：動物遺傳育種、動物營養與飼料科學、胚胎工程畜產品加工等。
該專業實行模塊課程教學，設有公共基礎課、專業基礎課、專業特色和前沿課及人文社會科學課程等模塊。學生在校期間除了學習必要的數學、物理、化學、外語和計算機等基礎課外，還要學習動物解剖學、動物生物化學、家畜生理學、動物遺傳學、家畜育種學、動物營養學、家畜繁殖學、配合飼料學、畜牧生產學、畜產品加工學、家畜環境衛生學、生物統計學、企業經濟管理學等課程。
該專業旨在培養能適應畜牧業現代化需要的，具有動物遺傳育種、動物營養與日糧配合、動物生產與管理的基本理論和技能的高素質、復合型動物科技人才。
學生畢業後可到畜牧業行政機關從事畜牧科技的管理和技術指導工作，到動物科技領域的企業從事技術開發和生產管理工作，到有關學校或科研單位從事教學、研究工作。學業優秀者可直升或報考研究生繼續深造。

機械工程及自動化（農業設施與機械）專業： 培養計劃

本專業為工科，聯系農科。旨在培養掌握較為全面的農業機械化及自動化方面的理論知識和實踐技能，能合理運用各種動力、加工和運輸機械設備，從事農業機械化工藝設計、實驗鑒定、選型配套、農業推廣、農業機械化新技術以及農機管理等方面的高級技術人才和管理人才。
農業設施與機械是農業機械的設計、製造、鑒定、推廣、維修、管理各環節的總稱，農業機械包括大農業中的種植業、養植業、加工業方面的各類機械，貫穿農業產前、產中、產後服務全過程。該學科的研究方向有：農業裝備自動化控制、農業機械學、園藝設施等。該專業現有教授、副教授6人，講師5人。
主要專業課程有：機械制圖與計算機繪畫基礎、機械設計、電工電子學、金屬工藝學、汽車拖拉機學、農業機械學、園藝設施學、機電一體化技術、現代測試技術、農業機械化管理、農副產品加工機械、農學基礎、農業機械化新技術等。
畢業生可在農業機械設計、農業機械化生產管理及服務部門從事農業機械及相關裝備設計、農業機械化規劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作。

農業水利工程專業： 培養計劃

該專業創建於1988年。現有教授4人，副教授3人，講師2人，助教1人，實驗師1人。
主要研究方向有：農業水利工程和城市水利工程。研究內容包括：農業水利工程中的勘測、規劃、施工、管理、試驗研究，現代農業園區中的排灌及其管理，城市防洪、防訊、排澇、水資源保護、水環境整治，水閘、泵站、海塘、河道整治等工程的設計、施工、管理。
學生在校期間，除了學習數學、物理、計算機、英語等基礎課和必要的人文社會科學、管理科學類課程外，還要學習水利、土木工程類學科的專業基礎課程，如理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學與地基基礎、工程水文學等，以及本學科的專業課程，如水工鋼筋混凝土結構學、水利工程施工、灌溉與排水工程學、水工建築物、水泵與水泵站、環境水利學等。
該專業旨在培養具備農業水利工程學科的基本理論和基本知識，能在農業水利、水電、水保等部門從事水利工程建設、管理以及教學、科研等方面工作的高級工程技術人才。
學生畢業後可到各級水利局、農業局及其下屬單位工作，可在水利設計院（所）、施工企業、管理機構工作，也可在高等院校從事教學以及從事與水利相關的科研工作，還可以報考相關專業的研究生繼續深造。

國際經濟與貿易專業： 培養計劃

國際經濟與貿易專業（原國際貿易專業）1988年設置，同年開始招收專科生，並於1990年起招收本科生，為社會培養畢業生約400餘人。
本專業現有教師9人，其中高級職稱者3人，中級職稱者6人。
主要研究方向有：農產品國際貿易、國際商務業務和外貿公司經營管理。主要課程有：經濟學原理、西方經濟學、國際貿易理論、進出口貿易實務、國際營銷學、國際結算、國際金融學、現代企業管理、國際經貿函電、海關實務、農產品國際貿易、國際經貿地理、貿易投資經濟分析、國際商法、貨幣銀行學、農產品儲運加工、外貿運輸與保險、外貿英語、外貿英語與閱讀寫作、國際商務談判與推銷、國際投資等。
該專業培養適應外向型經濟的涉外經貿業務和外貿經營管理方向的德、智、體全面發展的國際經濟與國際貿易復合型高級國際商務人才。要求學生掌握扎實的現代國際商務業務及涉外公司經營管理的基礎理論知識，熟悉我國對外經貿政策法規，具備結合專業工作熟練運用外語和計算機技能、基本具有從事國際經貿實務的工作能力。
學生畢業後可到各類外貿公司、三資企業和政府部門從事國際商務業務及外經貿經營管理工作，也可到其他各類企事業單位從事經營管理或教學科研工作。近年來，本專業畢業生受到社會歡迎，畢業生就業率均達95%以上。

金融學專業： 培養計劃

金融學專業（原貨幣銀行專業）於1983年設置，同年開始招收本科生，至今已招生15屆，為社會培養金融專業人才約1500名。
該專業現有教師9人，其中有高級職稱者3人，中級職稱者6人。主要研究方向有：農村金融業務和金融業務經營管理。專業課程體系由公共基礎課、文化素質課、專業基礎課和專業特色課四大模塊組成。主要課程有：經濟學原理、西方經濟學、會計學、統計學、貨幣銀行學、國際金融學、商業銀行經營管理、財務會計、銀行會計、國際結算、銀行信貸管理、保險學、證券投資學、財政學、期權期貨交易、金融信託與租賃、投資銀行經營管理、投資項目評估與管理、企業經營管理與市場營銷等。
本專業培養適應經濟發展需要的德、智、體全面發展的綜合性高級金融人才。要求學生掌握商業銀行業務及經營管理、投資銀行業務與經營管理、國際金融及保險業務的基礎理論知識，熟悉我國金融政策法規，具有資金融通管理、投資決策和財務管理等方面的綜合能力，具有結合專業工作熟練運用計算機和外語的技能。
學生畢業後主要在各商業銀行、農村信用社、投資公司、保險和證券公司等各類金融機構從事金融管理工作，也可到三資企業或政府部門從事公司金融管理、財務或政府公務員工作。近幾年來，本專業畢業生受到社會各界歡迎，許多畢業生已成為商業銀行的骨幹。

農林經濟管理專業： 培養計劃

農學院於1978年開辦農林經濟管理專業，學制四年。
農村經濟管理學是一門研究農林業自然再生產與經濟再生產相結合的理論與實踐的學科。
本專業培養具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農(林)業科學基本知識，掌握農(林)業經濟管理的基本方法和技能，能在各類農(林)企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作，能主動適應農業現代化和農村現代化建設發展需要，具有「寬厚、復合、開放、創新」特徵的高級農林經濟管理技術人才。
主要研究方向有：農業經濟宏觀管理、農林區域管理、農業企業經營管理。
主要專業課程有：經濟學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學、農村經濟學、現代企業經營管理、農業技術經濟學、市場營銷學、會計學、統計學、企業財務會計、項目評估與管理、資產評估與管理等。
本專業畢業生適合在各類企業、事業、政府部門從事財務和經營管理工作，以及在高等院校或科研單位從事教學和科研工作。

㈤ 東方式與西方式插花的不同要求

東方式插花更重抄視線條流美與造型靈動之間的結合。東方式插花一般體現東方的哲學思想「天、地、人」，注重插花藝術的內涵意義。其基本花型可分為：穩立型、斜傾型、平出型、平鋪型和倒出型。

西方式插花具有西方藝術的特色。它的造型較整齊，多以幾何圖形構圖，講究對稱與平衡，色彩濃烈，用材較多，插作繁密。所選花材有一定禮儀含義。西洋式插花的花色通常艷麗明快，花型規整。西式插花的特點之一是用花量大，色彩豐富。

㈥ 展示設計的空間設計要點

1，一般來說，此小功能的合理面積約為1-2平方米。內部通常可以設計成U形，L形或扁平形的櫃子，從而可以有效地提高空間利用率。

2，設計時一定要注意其通風和採光，光線不能太暗，如果沒有窗戶，最好在周圍布置一些小燈，以方便找東西。另外，要注意其防塵，防蟲，防細菌和防潮。

3，該空間的牆壁和地板應保持清潔，以免弄臟存儲的物品。

4，我們不經常使用的物品可以放在密閉的密封櫃中，而常用物品可以放在敞開的櫃子或格子櫃中，使用方便。

5，對於它的設計，我們應該在裝修之前進行設計，以便整體風格可以保持一致。

㈦ 女生學那個專業要好些

女生適合的專業有很多，小編這里就來說一下。什麼樣的專業適合女生學而且就業率比較高？首先肯定是工作環境，女生進工廠肯定是不太合適的，這個事情真干不來，尤其是體力活。其次女生生活壓力比男生要小，可以不用追求高工資，工作穩定是首選，所以女生最好還是選擇體制內有編制的工作，尤其是「師醫公」這三類專業，下面就以這三類專業介紹一下。
1.師范類專業
師范類專業有很多，語數英理化生都可以算作師范專業。不過師范專業必須要讀師范大學作用才比較大，很多其他學校的學生雖然也考了教師資格證，但是當不了老師，只能夠去培訓機構，除非你是很好的大學，所以有當老師想法的學生師范大學是首選。
所以想要當老師，專業是次要，學校是主要。首先要報考師范大學，其次才是師范專業，分數不夠，不如去分數低點的師范大學的師范專業。至於師范為什麼適合女生，看看師范大學的男女比例就清楚了。
2.醫學類專業
醫學類專業同樣也比較適合女生。首先護士就不用說了，基本上都是女生，男護士是非常少見的，基本上都看不到。其他的專業，像醫學影像醫學檢驗技術也是女生比較多，口腔醫學臨床醫學等專業男女基本上都是相同的，醫學專業也是很多女生的首選。當然，醫院裡面差距也很大，比如臨床可能天天加班，非常累，自然工資也會高，有的科室很輕松，自然待遇也會低一些。
3.法學
法學這個專業，個人覺得還是比較適合女生的，原因就是法學就業還行工作環境比較好工作也穩定，既可以考公務員也可以當律師，也可以畢業後留校工作。不過我推薦法學但是並不推薦女生當律師，律師並沒有大家想的那麼好，律師的壓力還是很大的，當公務員無疑是一個更好的選擇。要知道法學考公務員還是很容易的，畢竟很多崗位都需要法學專業。
4.會計
有人做過一個統計，填報志願時女生有60%左右會選擇會計這個專業，為什麼會計這個專業適合女生？首先會計需要細心的人來做，這個就很符合女生的特點，大部分女生做事都是非常細心一絲不苟的，很容易適應和勝任這份工作。其次會計還是非常穩定的，很多會計一干就是干幾十年，中間轉行的人很少。
當然，適合女生的專業還有很多，這幾個專業只是它們的代表。想要了解更多志願填報知識，可以關注小編查看更多以前的文章！

㈧ 風景園林專業主要是做什麼的

你想成為一名景觀園林景觀設計師嗎?通過本專業的學習，你可以提高你在設計園林景觀時對於所需植物的選擇、設計、種植和景觀評估的能力。風景園林專業留學哪家強？風景園林專業出國留學去哪個國家好？以下是相關內容的介紹，希望對你有所幫助。

風景園林專業出國留學去哪個國家好——紐西蘭

紐西蘭惠靈頓維多利亞大學景觀建築（園林設計）學專業，惠靈頓大學提供景觀建築學碩士(MLA)學位，最大限度地提高你的內外建築環境的經驗。園林設計專業課程將幫助你解決環境，社會關系，經濟和文化意義，設計和決策的影響。通過一系列的概念設計方案，測試和反思，提煉和表現，你將學會基於你的設計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學園林建築學學士學制四年。林肯大學園林建築學院是紐西蘭最早成立的學院，其教職人員是獲得國際認可的學術人員。林肯大學建築學專業獲得了紐西蘭園林建築協會的認可，這意味著學生畢業之後有資格注冊成為職業園林建築師，可在紐西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學將水果的生產、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術、科學和商業緊密結合，使得該行業涉及各類產品，服務遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風景園林專業出國留學去哪個國家好——美國

美國大學園林景觀設計專業的研究生教育的發展要追溯到20世紀90年代，根據美國園林景觀設計師協會(ASLA，由景觀設計師成立的團體)的統計，到目前為止美國已經有近四十個州擁有受到認證的景觀設計專業課程。

由於此專業目前在美國的需求增加，此專業的招生人數也日趨上升，逐漸成為留學美國的一個熱門專業。

美國大學園林景觀設計專業的研究方向包括設計、設計理論、生態、歷史等。超過80%的學校課程設置偏重於設計和生態，這同時也是大部分學生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學校的近80個景觀園林設計專業。

園林景觀專業專業課程：培養景觀規劃設計相關領域內設計技能的設計類課程(Studio)；關於景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，並完成論文。總體上是偏重於設計的。

風景園林專業出國留學去哪個國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業又稱為園林設計，該專業設有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當廣。而且，澳大利亞的藝術院校在課程設置、授課方式和教學理念等方面都很有特點，尤其注重培養和開拓學生的創造性思維。

澳大利亞的藝術教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學生在學習設計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學簽證申請相對容易，留學費用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發展，富有活力與創造力。這樣的藝術氛圍，有利於學生充分挖掘並發現自己的天賦，不斷激發創作靈感。對來自中國的學生來說，澳大利亞的藝術作品更具現代感和亞洲感。

風景園林專業主要培養具有園林綠地規劃與設計、風景名勝區規劃、城市景觀規劃設計、園林建築設計、風景園林工程設計及園林植物種植設計等領域的基本知識，能夠運用所學藝術理論、設計理論進行風景園林藝術設計及表達、園林施工與組織管理、風景名勝區及城市各類綠地規劃設計等方面工作的高級工程技術人才。

㈨ 女孩適合學什麼專業

一、教育學如果你對當老師感興趣，我首先建議報師范類專業。二、經濟學1.經濟學（推薦）：1.主要學習經濟學的基本理論和基本知識，科學研究方法和社會時間能力等方面的基本訓練，此專業為理論經濟學，其他為應用經濟學。（學什麼是經濟、什麼影響經濟 枯燥， 邏輯思維、分析能力強）2.經濟統計學（推薦）：.主要學習經濟統計學體系的基本理論和基本知識，掌握復雜經濟社會實際問題統計測度，數據處理與分析能力。2.對數學要求稍高，有一定的操作性3.商務經濟（推薦）：具備經濟、貿易、文化、傳播、法律、管理等能力，把經濟學的知識運用到商務實踐中。三、金融學類1.金融學（推薦）：1.是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，研究個人、企業的貨幣當局如何獲取，支出及管理資金及其他金融自殘，研究如何在某個條件下，對稀缺資源進行跨時期分配的學科。2.如果你沒什麼特長，可以選這個專業，萬金油的專業，畢業後可以去銀行、證券。2.金融工程（推薦）：1.全中國就業率最高，怎麼以錢生錢，股票，基金，債券（數學要好） 要考研，本科不夠，讀研發財、讀博發大財。2.研究金融產品設計、定價的學科，如理財。3.信用管理（推薦）：現在每天都脫離不開信用管理，你借充電寶，要掃碼，就是信用管理，貸款也是信用管理，以後每天都離不開信用管理，互聯網公司崛起 徵信管理、授信管理、商賬追討管理，利用徵信資料庫開拓市場等。4.財政學（推薦）：以經濟學為理論基礎，它主要研究政府部門在資金籌集和使用方面的理論、制度和管理方法，同時也研究企業在生產經營過程中的稅收問題。四、管理學（更適合外向的女生）1.工商管理（推薦，打造CEO的）：1.本科階段內容比較空，你要了解各個方面的知識但商業元素學習比較全面。2.本科畢業後必讀MBA或EMBA工商管理學碩士（個人建議有3-5年實習經驗後去考 EMBA 。因為EMBA都是實踐課，你看更優秀的人怎麼管理市場，然後你把百家所長集於你一身，就無敵了。2.市場營銷（推薦）：更注重市場學、消費者行為學的學習3.會計學（推薦，非常適合女孩）：1.管理系最熱門專業之一，可與經濟學的金融相媲美。 2.這個專業畢業後有明確的職業發展：注冊會計師（CPA）是中國會計領域的基本證書3.國際注冊會計師ACCA ICPA AIA CGA USCPA ASCPA 其中ACCA AIA認可范圍最廣.目前全中國只有1萬左右人有證書，需求量大 年薪40W以上 .4.高薪企業：四大會計師事務所（普華永道、德勤、安永、畢馬威）5.英語能力要求非常高。6.只要在四大會計師事務所工作5年，很容易成為國企或私企CFO（CEO為老大，CFO可以看成是老二）或財務管理人員。會計大學學習課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學4.財務管理（推薦）：1.管理系最熱門專業之一，可與經濟學的金融相媲美。 2.這個專業畢業後有明確的職業發展：注冊會計師（CPA）是中國會計領域的基本證書3.國際注冊會計師ACCA ICPA AIA CGA USCPA ASCPA 其中ACCA AIA認可范圍最廣.目前全中國只有1萬左右人有證書，需求量大 年薪40W以上 .4.高薪企業：四大會計師事務所（普華永道、德勤、安永、畢馬威）5.英語能力要求非常高。6.只要在四大會計師事務所工作5年，很容易成為國企或私企CFO（CEO為老大，CFO可以看成是老二）或財務管理人員。財務管理大學學習課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟學、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理5.審計學：（工作經驗非常重要）1.管理系最熱門專業之一，可與經濟學的金融相媲美。 2.這個專業畢業後有明確的職業發展：注冊會計師（CPA）是中國會計領域的基本證書3.國際注冊會計師ACCA ICPA AIA CGA USCPA ASCPA 其中ACCA AIA認可范圍最廣.目前全中國只有1萬左右人有證書，需求量大 年薪40W以上 .4.高薪企業：四大會計師事務所（普華永道、德勤、安永、畢馬威）5.英語能力要求非常高。6.只要在四大會計師事務所工作5年，很容易成為國企或私企CFO（CEO為老大，CFO可以看成是老二）或財務管理人員。 審計學大學學習課程：微觀經濟、宏觀經濟、管理學原理、管理信息系統、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、內部控制審計、財務審計、管理審計、建設項目審計、計算機審計、法務會計。ACCA學員到企業工作平均年薪能在15~30萬之間。最高的能到80萬年薪。一些獵頭公司在幫助企業找人的時候都明確表示首先要ACCA學員，然後看相關工作經驗。但因為在國內ACCA學員不多，可供選擇的也不多。以外資公司居多。盡管ACCA學員有很好的就業前景，但不是說每個人都適合考ACCA。英語水平是考ACCA的首道門檻。雖然沒有硬性規定英語要在6級以上，但是建議最好達到這個水平。五、法學1.法學（推薦）：需要（大司法考試，難度：10顆星）當律師、司法、公務員。1.K學科2.法學類強烈推薦3.職業方向可做公務員或律師。4.報考之前想清楚，一定要繼續讀下趣，如果不從事這個職業就別學。5.盡量報有碩士點的學校。6.法學學校參差不齊。7.要通過大司法考試，持證上崗，對記憶力有要求（要記許多法律條款），對性格有要求（要外向性格）。

㈩ 准備去英國讀碩士，項目管理和管理學哪一個就業前景更好

項目管理學的內容更具操作性，所以從找工作角度，也許更實用一些。但是，項目管理偏微觀管理，也就是基層管理；而管理學則會更廣的知識面。