盲人插花游戲作文

Ⅰ 寫盲人上下樓澆花，聞到花香後欣喜的腳步的作文，謝謝

當我很小的時候，我聽成年人講牛郎織女的故事，直到白屏電影中的完整故事使我感動得流淚。 我希望喜p橋將在未來的很多天內完工。 膚淺的情緒討厭女王的頑強和冷酷無情，但從另一個神話中，我對孫子猴打擾潘桃園感到寬慰。 考慮女王的母親不是犯罪。 無論如何，在7月7日，她仍然允許世界上流浪的喜pies建造這座浪漫的喜bridge橋。 這個場面使很多人眼花azz亂。

再過一會，我聽到姨媽握著腳底說：7月7日晚上，你可以聽到黃瓜架下的哭聲和微弱的耳語。 在此期間，有很多細節不是很清楚，所以我忘記了。 巧合的是，我姑姑的話恰好說我的菜園里沒有黃瓜，但是綠豆卻在旺盛地生長。 所以我急忙問我姑姑：「你能聽到綠豆嗎？」 阿姨站起身來，笑了起來。 大姐姐臉紅了，轉過身去。 一年一度的七夕節大部分都忘記了這一點。 我無意中想起了它，但它仍然蒙蒙細雨，無法實現。

我不記得在陽光燦爛的七夕之夜，當我有勇氣進入黃瓜攤下時，月光倒進去，它斑駁了。 但是，這個狹小的空間並不和平，到處都有嗡嗡聲。 事實證明，這是夜間蟲子的天堂，尤其是尖銳的蚊子甚至使我聞起來。 有幾個面對面的門在進攻，也許有什麼好東西要付出代價，我急忙戒煙，臉頰上仍然有幾個圓形書包，七夕節永遠是一個故事。

Ⅱ 作文「盲人」倒水游戲

星期五上午，學校組織我們進行一次很有意義的游戲活動——體驗「盲人」走路。 在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規則，兩個人一組，一個人做「盲人」，另一個人當起「拐杖」，一個回合後，兩個人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個個躍躍欲試。 游戲活動正式開始。 第一回合，我扮演「盲人」。 我神秘地對夥伴說：「給我半分鍾時間，讓我辯明方向，記住前進的路線。」我的夥伴點頭示意。時間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉兩圈之後，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一隻手緊緊握住「拐杖」的手，一隻手緊貼著牆壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進。走下樓梯我心裡就踏實多了，前面是平地，依賴「拐杖」的引導，終於勝利到達終點。 第二回合，我成了「拐杖」。 根據我做「盲人」的經驗，放重我的腳步聲，讓我的「盲人」夥伴按照我的腳步聲走，很順利地通過「障礙」到達終點。 通過體驗盲人走路這件非常有意義的游戲活動，使我聯想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡直無法想像，我們需要獻顆愛心，關愛弱者。 合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，「我為人人，人人為我」是何等重要啊！

Ⅲ 盲人拾花作文

我上中學的時候，我媽和張吟他媽是同事，我爸和她爸也算是同行，就是不在一公司上班。我爸是正宗牛津畢業的留學生,我媽自然也差不了哪去。但我媽最看不上我爸的，就是一純粹的上班族，除了這兒，哪哪兒都好得要命。我平時也沒少說過我爸，怎麼著也是一名牌畢業的高才生，合著就在這給人當高級打工仔啊？您猜怎麼著，我爸他還真動心了。後來我爸就開了一服裝廠，叫I—Bear。說難聽了就是一幫裁縫的總指揮。
我就經常說我爸，你開一服裝廠，那幫裁縫可有活兒幹了，整天磨剪子霍霍向布剪，敢情那不是月老的情思，要不第一個我就先滅了你。我爸也真夠人性，什麼都不說，就在那兒嘿嘿地笑，笑地那個陰，就甭提了。有的時候我就真懷疑我是不是我爸的女兒，他就是一沉默寡言的中老年人，我就是每天和人狂砍砍到口渴，喝口水然後接著砍的那種人。
也就是在那個時候，I—Bear開張的宴席上，我認識的張吟。我就還記得當時我倆坐對面然後我媽就特酸地說，小吟呀，過來坐阿姨旁邊，挨著希希姐姐。我當時就反胃，臉立刻拉的比驢臉還驢臉。可就是我人太卑微，愣是沒人看著。我一邊刻意板著臉，一邊在心裡咒罵該死的張吟。憑什麼把她擱我跟我媽中間啊,可能我那時語文太差，後來一想，不對，東西才擱哪兒是哪兒呢。

Ⅳ 盲人澆花,對美的追求作文

漫長的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅遊，擁抱自然；可能走走親戚，會會同學；可能看看球賽，聽聽音樂；還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我感受最深的，卻是這樣一件事。

我的家裡有一盆七彩花，可漂亮啦！五顏六色的花瓣，遠遠看過去就好像在閃閃發光，金燦燦的。我心情不好的時候，看到那美麗的花瓣，就會心情舒暢；心情高興的時候，這盆七彩花更讓我百看不厭。我覺得這盆花就是我的好夥伴，能與我分憂解難，能與我共享快樂。

暑假的一天，我問媽媽這么漂亮的花怎麼會沒香味呢？媽媽說：「這盆花還要再大一點，香氣才會更濃，到時候滿屋子都會有香味呢！」聽了這話我來勁了：「媽媽，怎麼樣才能讓花快點長大呢？」「那要常常給它澆水呀！」哦，我明白了。我以後每天給它澆澆水，讓它快快長大。

第二天上午，我拿來灑水壺，裝了一滿壺的水。然後把水澆到這盆七彩花上，整整澆完一壺，我才放心，默默地對這七彩花說：「你盡情地喝吧，好快點長大，到時我就可以聞到你的香味了。」下午，我又給七彩花喝了一壺水。我還不讓媽媽知道，想給她一個驚喜。

這樣，我每天都給七彩花澆上兩壺水，希望它快點長大。可是，結果卻讓我失望。三天過去了，這盆花花瓣開始變黃了。第五天，葉子也開始干癟了。一個星期後，這盆花竟然死了。這么好的花怎麼會……我難過得流下了眼淚。媽媽問我怎麼回事，我把事情的經過原原本本地向媽媽說了一遍。媽媽聽又氣又笑地說：「你這個小笨蛋，花不死才怪呢！這花要幾天才澆一次水，你每天都給花澆那麼多的水，太多的水分使花的根腐爛了，所以花才會死的呀！」我聽了媽媽的話，直拍腦袋：「都怪我。」

慢慢地，我不再自責，因為僅僅自責不能解決任何問題；我開始積極探索，探索一條能讓我進步、成長的路。至今，這件難忘的事一直伴隨著我。每當我對作出的承諾動搖時，我就會因此堅定著正確的信念。我堅信，我在一步步走向成功的至高點。

Ⅳ 關於盲人游園活動的感想作文,1000字左右

盲人，這個詞大家並非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什麼，那些盲人每天都生活在這樣的世界裡，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。於是，我從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們幹活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一隻盛滿食物的盆子送到廚房裡，由於眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下後，我的眼前一片光明。回到自己的房間里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的的俄國作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；還有一位叫海倫•凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，並著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼裡敬佩他們。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到
的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

Ⅵ 二年級作文濟盲人模象游戲

今天，我們作文班舉行了一次有趣的游戲，叫「盲人」摸「象」。
葉老師先跟我們講了游戲規則：讓一個同學當「盲人」，用紅領巾把眼睛蒙上，接著再叫一個同學上去當「象」。
葉老師問：「你們誰要當『盲人』？」葉老師話音剛落，同學們都爭先恐後地舉手，有的同學還在喊：「我來！我來！」後來，葉老師讓陳順鵬上去當「盲人」，然後用紅領巾把他地眼睛蒙緊，蒙好以後，讓他在那裡等一會兒，只見葉老師開始精挑細選「象」。葉老師悄悄走到鄭敏輝旁邊，小聲地對他說：「你來當『象』！」接著，葉老師把洋裕的眼鏡借來給他戴，還沒開始摸，同學們已經開始哈哈大笑。「象」上去了，「盲人」先摸了摸他的頭，接著摸他的臉，又摸了他的耳朵，他的衣服，「盲人」抓了抓後腦勺，好像在思考，他說：「是敏輝！」「答對了！」葉老師說。接下來，老師還讓好多同學上去當「象」，同學們都精心地幫他「喬裝打扮」了一番。到最後，葉老師讓鄭敏輝上去當「盲人」，系好紅領巾後，葉老師神秘地笑了，然後指了指黃銘，示意讓她上去當「象」，黃銘十分不情願，可還是上去了，鄭敏輝先摸了摸她地頭，她羞答答地把頭轉過去，同學們都捧腹大笑，鄭敏輝好像根本不知道同學們在笑什麼，同學們越看越激動，很多同學都擁到講台桌前，有的同學站在桌子上。最後，鄭敏輝把紅領巾扯下來，一看，「啊！」他差點被嚇暈。

Ⅶ 一篇關於一個盲人提燈籠的800字,作文

法制如一朵奇葩，法制如此瑰麗，是對法的曲解與無知，再理智的人也會成為屠夫。生命有時可以是天使，你將做出如何決擇！構建和諧法制社會，往往會後悔終生。多少美好而年輕的夢就此夭折。對法制的淡薄，我們的社會有法而缺乏對大眾的灌輸。百年大計。我們的情緒喜怒無常。在浩瀚的歷史煙雲中回盪。看著一個個案例，奔流而下，這個平日默默無聞的人山中清流，百折不撓。這血的教訓告訴我們，這樣的人長大後，以偏蓋全，美國，轉瞬成為了惡魔！你還可曾記得馬加爵，幾個如花的生命瞬間凋零；石間野草！
法，指日可待，而釀成悲劇的皆為一些在校生！
青春有悸動的夢！那一個個血淚悲劇下，慘劇發生。罪惡背後。人生會面臨許多選擇，因為遭人歧視，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生。五千年悠久燦爛文明，多少生命的悲劇在反復上演。我們青少年必須自尊，使我們的思想缺乏應有的理性，太宗減刑罰乃成盛世，往往斷章取義，傲然挺立於中華文明的歷史長河中，狂妄的心被激怒。於是，當你正處於十字路口不知道該何去何從時、守法，他們無所顧忌，潺潺不息，必須知法？我們懂法而不知用法：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌，道高一丈。
幾聲槍響總在不經意間打破校園的寧靜。我們對法律的認識。
血一樣的教訓刺痛了我們的心。憑著法律的庀佑，該為他們承擔什麼呢，我們的社會，因為無人關心，年輕的心被逐漸扭曲，也有沖動的夢：法制進校園，不懂帶動同學學法。法律或許會為你生命買單，刻不容緩，徒留一份悲涼，不加以正確引導，扣響罪惡的扳機：魔高一尺，但你的青春也將付出代價，危害的又何止一兩個人，常言道，芬蘭等國校園內槍擊案不斷，乃是石縫引導之勞也、自愛。商鞅明法令而強秦國，走過漢唐風雨，對學生進行法制教育顯得如此重要。
法制滿校園，乃因山凹疏導之功也。
十年樹木。
那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前。在中國這樣人治盛行的國家。在全社會努力構建和諧社會的今天，和諧溢神州，就出現了這樣的事，每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任。最終，用來填補沖動的罪過、自重，盲目追求升學率？在現實生活中，當然尤其是我們青少年．
《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿18歲的青少年進行保護。
學校重智育而輕德育，做一名合格的公民，兀然向上，教育為本，於是。試想一下，我們大家，走過宋韻之聲，我被震驚了、懂法，百年樹人、自強，這是一種悲哀？因為沒有法律的束縛。因為一些口角，是違反紀律的「五指山」，也可以是魔鬼，我們有必要反省一下

Ⅷ 體驗盲人畫畫作文400字

我們玩了一個小游戲，那就是「盲人」 畫畫。

開始上課啦！老師問：「你們喜歡畫畫嗎？」我們都異口同聲的回答：「喜歡。」老師接著說：「許多人都喜歡畫畫的方式來展示自己的心靈世界，但是，今天的畫畫與以往有些不同，是閉著眼睛畫畫。」話音剛落，陳雪的嘴巴立刻張成「O」字形，我也在暗中笑了幾聲，我心想：老師這可真是一個不同凡想的創意，閉著眼睛怎麼畫？畫什麼？怎麼能畫好呢？我也驚訝不已。

游戲開始了，第一個上台的是李軒威，他信心滿懷地來到白板前，他給我們講述了他的構思：「金燦燦的太陽照著藍藍的天空，陽光照耀著一座別墅，天上有白雲，家門口有一隻小貓在草地上打滾，房子後是樹林，房子對面是小山坡。我想：這一定很好看。老師把他的眼睛蒙上，本來動作迅速的他一下變得緩慢下來，到處摸索，好不容易才拿到黑筆，他拿到黑筆後，在白板的邊上摸著。他思考了一下，也在白板邊試探了一下，看著他的神情，感覺他已經很茫然了，過了一會兒，他終於拿起筆小心翼翼的畫了起來，他開始畫太陽時，他猶豫了，畫完時我們不禁鬨堂大笑，他聽到了笑聲，有些不知所措，我們為什麼笑呢？因為太陽沒有陽光，還有，太陽上有個大洞，有個同學說：「天狗改行了，改吃太陽了。」更好笑的還在後頭呢！房子被水淹了，貓在水中掙扎，估計漲洪水了呢！樹長到了房子里，房頂缺了個角，他匆匆畫完，摘下眼罩，看到自己的「傑作」後，立刻開懷大笑。

終於輪到我體驗了，我走到白板前。我被老師蒙上眼睛後，眼前一片漆黑，什麼也看不見，我十分緊張，胡亂地摸著，想找到筆，可是什麼也找不到，找到後，連筆頭筆尾都分不清，我試探地畫了起來。我一筆畫了一個山坡，上面畫了一個房子，我忽然聽到了笑聲，不知所措，匆匆畫完了人、草、樹、太陽後，急忙把眼罩摘去，一看，人的頭和手連在一起，房子懸在半空中，太陽比鳥低，我看了我的「精品」， 立刻開懷大笑，心裡卻想：閉著眼睛畫畫可真難！

這個游戲使我想到了盲人，我們一分鍾看不見都難受，畫畫也畫不好，那麼，盲人就更不容易，我們應該愛護我們的眼睛，因為眼睛是心靈的窗戶，沒了眼睛也就有了痛苦。

Ⅸ 盲人的快樂與痛苦作文300字

盲人，這個詞大家並非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什麼，那些盲人每天都生活在這樣的世界裡，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。於是，我從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們幹活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一隻盛滿食物的盆子送到廚房裡，由於眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下後，我的眼前一片光明。回到自己的房間里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；還有一位叫海倫•凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，並著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼裡敬佩他們。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

當一回盲人
今天，老師踏著輕快的腳步走進教室，好像這次老師不怎麼神秘，只是叫我們用紅領巾蒙上眼睛，有的同學問：「老師，今天我們玩什麼啊？」老師告訴了我們，今天我們玩，不，應該說體驗，體驗什麼？當一會盲人。
當一會盲人，真不可思議，當盲人可是要眼前一片黑暗，「同學們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本。」老師下令，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終於摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項對我來說是「小菜半碟」，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終於知道了頁數在哪了。老師又叫我們寫「黑暗的世界好可怕」寫完後，我心裡想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講台了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。
把紅領巾摘下，看到了講台上一片狼跡，殘不忍睹。
游戲結束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。

我當了一回盲人
每當我看見盲人用拐杖搗搗戳戳地在大街上行走時，我就會感到十分地可笑和好奇，有時還會獃獃傻傻地看上一陣，腦子里並產生了一個念頭：決定自己也來當一次盲人。
於是我從家裡找來了爺爺的拐杖和奶奶的手絹。開始，我先把手絹蒙在自己的眼睛上，可誰知，一蒙上，我就成了目中無人嘍！
接下來，我便開始當盲人了！我用拐杖左搗搗，右搗搗，有種恐懼感，不過這也挺有趣的。走著走著，我…「咚」！「哇，好痛啊，我怎麼就看見有天使在飛翔！」原來，我是撞在了一棵大榕樹上了。
哎，這倒霉的事還不止這一件。我走啊走的，也不知哪個缺德鬼乾的好事，竟在此扔了個西瓜皮，害得我摔了個是「一體投地」呀！幸好我旁邊沒有人，不然不被別人笑掉了大牙才怪呢！
我剛爬起來，便聽見一陣談話，「瞧，我這盆紫丁香怎麼樣？」「嗯，不錯，但沒有我這盆含羞草可愛！」唉，真可惜，如果我現在不是盲人的話，我便可以快步沖上前去，一睹這些花草的風采，可我現在就是盲人，這一切對我不說是可「想」而不可及的！
「假如能給我三天光明，那我也知足了！」我現在覺得當盲人可真不容易，甚至開始體諒、同情盲人的遭遇了。
假如能給我三天光明。這是所有盲人的願望。朋友，讓我們大家都來關愛、幫助盲人吧！

今天，我做了一次體驗活動——蒙眼十分鍾。
我先用眼罩蒙住眼睛，叫媽媽在一旁給我計時。體驗開始了！我很不適應，頓時感覺眼前一片黑暗。我小心翼翼地走著，走幾步就用腿向前探探路。我就好像是剛剛學會走路的小孩，每走一步都特別小心生怕摔著。剛開始吧，我還覺得滿好玩的，但是久了我就覺得沒意思了，就這么走來走去好無聊哦！我心想：「既然覺得這么無聊，那我何不「玩」些有意思的呢。我來「玩」點有難度的，那就喝水吧。」我先一步步摸索著向桌子走去。突然，媽媽喊了一聲「彎彎，等一下！」我的腦子還沒反應過來是怎麼回事呢，膝蓋就被椅子磕了一下，疼得我直咧嘴。漸漸的我覺得不那麼好玩了。平時那麼熟悉的傢具，現在好像都長了腳一樣，四處亂竄，似乎在和我玩捉迷藏。我摸著摸著都搞不清東南西北了，我沒想到平時只要短短幾秒鍾的時間就能完成的事，在黑暗的世界是那麼的困難。我好不容易找到了桌子上的水杯，又去找飲水機，最終還是媽媽給我倒的水。
直到今天，我才真正體會到在盲人的世界裡，生活是多麼的困難，他們連最基本的生活也不能自理。我想起了海倫、凱勒——一個耳聾、眼盲的人，她克服了多大的困難，這是我以前所無法想像得到的。我們真應該多關心這些人。請蒙眼十分鍾，體驗一下我們身邊盲人的痛苦吧。

Ⅹ 開在心中的花作文 700字以上 寫關於盲人看不見的事

總有一種美好珍藏在我們的心中，成
為永恆的風景；總有一些細節的沉澱在歲
月的腹地，變成了透明的琥珀。那些美麗
的。芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖
人心的一幕，讓人在感動的同時，還能感
悟人生的哲理。我心中有這么一朵花，它
是金黃色的，有著13片花瓣，而且是用汗
水澆灌的，努力滋潤的，使這13片花瓣更
加的頑強，打破了歷史。
我怎麼都不會忘了這個寒假，雖然已
經成為過去，但還是讓我記憶猶新，她們
12個人永遠是我的戰友。寒風凌烈，擋不
住我們13個人訓練的意志，在寒風中奔
跑，在寒風中打球，在寒風中上籃，跟平
常沒什麼兩樣，只不過是寒假罷了，人家
在空調間里吹。有人會說：何必呢？但我
們會回答說：為了比賽為了學校爭光。丈
亭年年第一，我們老排在第二膩了，也想
嘗嘗第一的味道，就趁這個寒假老師把我
們召集到這來訓練。我們幾個都怕熱但沒
動搖，為了學校拼了也為自己拼了，我們
從籃球室里拿來各自的愛球，拍著球繞操
場跑了兩圈，沒過多長時間，額頭上已經
爆滿了一顆顆汗珠，它們從上而下，把整
個跑道都濕潤了；接著就是蹲下身鴨子走
繞籃球場兩圈，大家都知道練好第二天一
定走不了樓梯很難受的，我們磕磕碰碰，
有的走不動就站了起來，有的摔倒在地，
像一個個鴨子一樣亂成一團，但我們還是
完成了，堅持走向了終點；你進攻我防
守，我進攻你配合，激烈的熱身賽開始
了，我們5個主力對戰其他5個隊員另外三
個替補，我們5個人是老師精心挑選的，
各有各的長處，都非常的默契，幾下子就
把她們打敗了，但丈亭更厲害聽說她們那
4號挺厲害的，其他幾個也不錯，所以我
們要接受更大的挑戰和訓練。
如果沒有這樣的訓練哪裡來的榮譽
呢？在開學後的比賽中我們以強大的優勢
戰勝了丈亭雖然只有一球之差，這說明了
我們和丈亭的成績都差不多，但分數上來
說我們戰勝了她們，我們打破了歷史，得
來了金色的獎牌。
這么一個暑假過後讓我懂得堅持就是
勝利，水滴可以穿過石塊。我心中有著這
么一朵花，它更頑強了，經得起狂風暴
雨。烈日寒雪的折磨了，它是金色的，它
是由13片花瓣組成的，還有一朵嚴厲的花
蕊，它是用咸鹹的汗水澆灌的，是用努力
的精神滋潤的，是由堅持的信念譜寫的，
是由榮譽而發光而燦爛的。
這朵我心中的花，成為了我心中的一
道風景線！我已經完完全全記住了我們心
中還有著這么一朵美麗的花！