花卉黑白兒童畫

㈠ photoshop 做出兒童畫的蠟筆的效果。 再做一個logo，一個「T」字母，希望用蠟筆的材質感覺來表現。

這效果可以嗎?

㈡ 環保兒童畫作品

試試這個，改動一下

㈢ 線描淡彩畫花卉時先塗什麼色再塗什麼色

先深淺後淺深，小學生常常會用身邊的材料表現自己感興趣的事物，他們繪畫經常是有感而發，隨意塗寫，唐朝盧仝稱其兒子亂寫亂畫為「塗鴉」。「塗鴉」看似隨意而作，但實際上表現了孩子豐富的內心世界，以及他們對周圍世界的觀察、理解。因此我們常看到有些孩子在沙地上作畫，在牆上作畫，更多的是在紙上作畫，他們的靈感突發而來，又會很快消失。怎樣抓住這些突發而來的靈感，讓它們很快地表現在紙上呢？比較簡單易得的辦法就是培養學生畫鉛筆線描淡彩畫的習慣。</p><p>我教學生畫鉛筆淡彩畫的工具主要是普通鉛筆和彩色鉛筆，紙張只要是白紙就行了。因為這些材料容易找到，如果運用的好，也會給人以很美的視覺享受。對小學生來說，直接學習素描，僅用鉛筆打明暗調子，時間長了，會感覺枯燥乏味，降低孩子學習美術的興趣，因為普通鉛筆只能產生黑白灰的效果，小學生更喜歡鮮艷的色彩。因此用鉛筆構圖，用彩鉛上色並適當添加明暗調子，會讓學生在較短的時間內獲得成功的愉悅。我通過鉛筆淡彩畫逐漸實現從兒童畫到實物素描的過渡。畫鉛筆淡彩畫分以下幾個階段：第一階段：我先教學生用鉛筆畫輪廓，表現物體的透視感。從畫立方體開始，重點學習立方體的平行透視畫法，然後引導學生畫有立體感的房子，並配上美麗的風光。後面的練習大都和立方體有關，如《課桌》、《書包》、《果園》、《汽車》等。課桌、課桌上的書本、筆盒等都是長方體；書包的整體感覺也接近長方體；果園里有供大家休憩的長凳、吃飯的桌子；汽車的形體接近長方體或是長方體的組合。通過這些練習，訓練學生用線條在平面上表現事物的立體感。同時引導學生在繪畫中注意近大遠小關系、前後的遮擋關系。輪廓畫好後，學生只需按照一定的方向將顏色均勻的塗在畫面上就行了。第二階段：用鉛筆畫人物輪廓。如果用速寫的方法讓小學階段的孩子畫人物就太難了，方法還是以兒童畫為主。先給學生講人物的外形結構，做拼圖游戲，用拼合人物的動態，如，幫助學生理解動態人物的表現方法。然後讓學生看圖片作畫，不用寫實，可以畫成兒童畫，但是必須畫出頭（包括頭發和五官）、頸、軀干、四肢（包括上臂、下臂、手，大腿、小腿和腳），不需要畫得很像，只要畫出人物的基本特點、動態和簡單的表情就可以了。

㈣ 兒童畫有哪些類型

1、簡筆畫：

在兒童美術教育中，單純用線畫成的畫即線描畫，成為最基本、最富有興趣、最便捷的繪畫形式之一。用線畫物體不受光線、色彩的限制，更易於表現形體、結構，使兒童更自如地認知世界。

2、油畫棒畫：

油畫棒是一種兒童常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮艷而細膩，還可以像水粉、水彩那樣大面積塗色，可單色塗、多層塗、混合塗、並置塗、漸變塗。

油畫棒畫的一般作畫步驟是先用油畫棒直接勾線構圖。勾線要大膽、細致，構圖以畫面飽滿、生動、有層次為好，然後在上色，塗色時平塗，疊加，多種色混合、並置或漸變均可。

可利用油畫棒塗出來的顏色有一定厚度和黏性，在它上面覆蓋上紙，再畫出圖形，這樣，紙的反面就出現了一幅拓印畫。油畫棒還可與水彩、水粉顏料結合使用疊加塗。

3、水粉畫

主要用水粉灌裝顏料和刷筆進行繪畫，用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有 「點彩」 「線條」 「色塊」，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

4、創意線描及素描

用黑白灰三種色調進行藝術創作，主要體現點線面應用。懂得鉛筆輕重變化，學會顏色漸變，突出物體的立體效果。

5、中國畫

工具有筆、墨、紙和絹、硯、色等。一般小學生學習中國畫用的筆是羊毫筆，最好准備大小各一支。墨用書畫用的墨汁。

中國畫用紙應用宣紙，有生宣、熟宣等種類，寫意畫通常用生宣，工筆畫用熟宣或絹等。顏料有專用的中國畫顏料，也可用水彩畫顏料代替。另外，還要准備洗筆桶、調色碟等。

(4)花卉黑白兒童畫擴展閱讀

兒童繪畫創作特點：

兒童繪畫屬於一類想像繪畫，它以表達兒童的客觀感應感染為主，不受客觀形態和手藝規范的束縛，是兒童天然、實正在感情的透露，因此同樣具有很高的審美價值。

(1)兒童繪畫的形式往往具有平面化，籠統化、色彩誇張的特點。例如：畫面外人的身體和四肢可以或許自正在彎曲，肆意加長或縮短。可以或許正在人的面部畫出兩個龐大鼻孔，也可正在側面臉上看到一雙眼睛。

可以或許把鞦韆吊到月亮上去，還可制出五顏六色、外觀奇特的建築物。兒童畫外的那類籠統言語，是籠統和感情的統一。那些奇思遙想，往往會令成年人另眼相看。

(2)兒童畫具有豐碩的想像力。兒童把不應時空里的事物同時呈現，把喜愛的物象擬人化。他們畫地球與月亮握手，畫藍天白雲間的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戲，畫太陽公公向月亮婆婆問候…他們能把想像取現實聯系正在一路，把有生命和有生命的工具組合正在一起，表示了豐碩的想像力。

(3)兒童繪畫做品構圖的隨便性。兒童畫的構圖沒有成年人那樣多的法則和限制性。正在畫面放置上，既不考慮畫面外的平衡對稱，也不考慮畫面的對比和協調。

有時他們會邊畫邊挪動視點，有時會動彈畫紙反反連系表示，有時正在畫紙上盡情地畫，曲到有處可畫為行。那類自正在隨便的畫面，表現出畫面構圖的多樣化。

(4)勤懇逃求成人審美趨向。兒童隨春秋的刪加，學問和經驗逐漸豐碩，審美程度也不竭提高，起頭逃求成年人的審美標准，進修用成人繪畫技法和表示形式來進行本人的繪畫，那一期間，需要對他們當令地加以指點，使他們的繪畫隨本身的成長而逐漸成熟起來。

㈤ 兒童畫，今年的"十二朵花"怎麼畫

「十二朵花」，可以用一年的12個月的代表花卉來畫。一月迎春花，二月內杏花梨花，容三月桃花，四月石榴花，五月牡丹花，六月荷花，七月葵花，八月桂花，九月菊花，十月木槿，十一月山茶花，十二月梅花。
將12月的代表花卉畫完，不但能增長孩子對花卉的認識，也能學習不同花卉的不同繪畫技法。