花卉示範課
梔子花喜光耐旱植物，很好養。一般情況下都是放室內明亮通風處比較好 ，干透澆透水就可以，每次澆水時加點營養液生長更好更旺，開花更艷更多
B. 談談你對花卉課教學的意見或看法
電子計算機是人類社抄會在20世紀最偉大的發明之一。已被廣泛應用於社會生活的各個方面，是人們學習、工作和生活的必備工具。計算機在處理信息方面的廣泛應用，使人們在信息和知識的記載與傳播方式上發生了前所未有的巨大變化。信息技術，在現代生活、社會生產、科學研究的各個領域中都有廣泛的應用。
學習和掌握信息技術，對進一步提高一個人的科學素養，增強每個人的實踐能力和創新意識，形成科學的世界觀和價值觀具有重要意義。掌握信息技術對幫助人們跟上信息時代步伐，適應現代社會生活節奏，具有非常積極的作用。
C. 花卉課老師讓寫關於家庭花卉栽培（仍選一種花）的兩千字論文，但是我從未養過花，寫不出，哪位大神幫寫！
你在網路隨便搜索一種花就可以呀，比如 「米蘭栽培管理」 進去復制哪些文字就可以了
D. 學習了《花卉藝術》你收獲了什麼
學習心得
"花卉栽培與觀賞藝術"公選課是一門以介紹花卉植物為對象、主要介紹花卉的分類、植物生活習性、生態學特徵、生長發育規律、生長發育與環境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施的學科。
通過一個學期"花卉栽培與觀賞藝術"課程的學習，讓我們初步了解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程等相關知識。花卉與我們生活有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，使我對花卉學有一些個人的收獲和心得體會。
我們是通過網路平台來學習花卉課程的。老師課上通過網路給大家准備的豐富課件和圖片資料，還有視頻，還通過自己的實地拍攝讓我們大家大開眼界，加深了我們對花卉的認識及研究。，當中有很多是我們生活中常見的，比如吊蘭，月季，木棉花，還有仙人球等。我們通過老師對它們的介紹，可以在今後中可以學會如何養殖。花卉課後激發我養花的興致，學習了花卉栽培與觀賞藝術"公選課，使我對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，花卉還有很多不為人知的價值，比如經濟價值，葯用價值，社會價值。這是我通過做花卉作業認識到的。 在課外，為了滿足對花卉的喜歡及好奇心，我還去了農大觀賞了向日葵。同時，在我們製作葉脈標本的實驗課中，我感受到了樂趣，不斷激發我對花卉研究的熱情。老師還用製作好的標本來獎勵我們。這是我第一次動手製作標本，很好奇，也很難忘。
網路教學作為一種學習途徑，能充分開發高質量的網上教學資源，採用豐富多彩的建構型多媒體網路教學課件進行教學，將應用性、科學性很強的護理學科特點的內容展現給學生，達到了吸引學生的學習興趣，加強學習效果，學有所獲之目的，能使我們了解到不同的關於花卉的知識，拓展我們的視野，使我們更接近教學的實際目標。 但網路教學不比傳統的教學。傳統的教學是教師與學生面對面的交流。學生在教師眼皮下面，受到教師各方面的管制，因此學生能很規律、認真地完成應學的學習任務。但是網路教學沒有了管制，自由了，有的只有學生的學習主動性了。許多同學通過電腦聊天、游戲，真正能做到克服誘惑只搞學習的人廖廖無幾，而且老師也不知道學生在下面到底在做什麼。實行網路教學還是存在一些弊端的。所以網路課程也需要監督。
課程雖然已經結束了，但我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉的認識和了解，然後進行更多的創新和補充。
最後感謝老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們今天所學的知識將會一生受用。
E. 園藝花卉課養花的技術要求
1、營養土其實就是將有機肥料+腐化木屑+河沙+泥土+腐葉土等混在一起，不一定全有這些，但常用這些，自己完全可以自製。可以攙泥土用，可根據花的需要而調整比例。不用營養土也可以養好花，缺營養可以施肥，但要了解你所種花的特性，細心呵護才能養好，因為養花不但是種下去就行，還有澆水、施肥、光照、溫度、濕度等很多方面要注意的。
2、用什麼肥都有，還是要了解花的習性要求才能施肥，施肥方法多種，最常用的根部施肥、葉面施肥等。常用的肥料和農葯很多，不同植物肥料需求不一定相同，不同害蟲使用的農葯也不盡相同，詳細的一兩句難說清楚。
3、鬆土很簡單，用工具松就行了。注意別傷到根。
4、下午澆水最好，一般不幹不澆，澆就澆透。
F. 花卉養殖技術課件
花卉養殖技術就是要注意防病害和防蟲害，這兩個是重點做好了，這兩個基本上就會成功。
植物是生命的主要形態之一，包含了樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。
綠色植物大部分的能源是經由光合作用從太陽光中得到的，溫度、濕度、光線、淡水是植物生存的基本需求。
種子植物共有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。綠色植物具有光合作用的能力——藉助光能及葉綠素，
在酶的催化作業下，利用水、無機鹽和二氧化碳進行光合作用，釋放氧氣，吸收二氧化碳，產生葡萄糖等有機物，供植物體利用。
在自然界中，凡是有生命的機體，均屬於生物。生物應分為幾個界，把行固著生活和自養的生物稱為植物界，簡稱植物。
植物有明顯的細胞壁和細胞核，其細胞壁由葡萄
糖聚合物——纖維素構成。植物具有光合作用的能力——就是說它可以藉助光能及動物體內所不具備的葉綠素，利用水、礦物質和二氧化碳生產食物。
釋放氧氣後，剩下葡萄糖——含有豐富能量的物質，作為植物細胞的組成部分。[1]亞里斯多德將生物區分成植物（通常是不移動的）和動物（時常會移動去獲取食物）兩種。
在林奈系統里，則被分為了植 物界和動物界兩界。
後來，人們漸漸了解過原本定義的植物界中包含了數個不相關的類群，並將真菌和數種藻類移至新的界去。然而，對於植物仍然有許多種看法，不論是在專業上的，還是在一般大眾的眼中來看。
而也確實，若試圖要完美地將「植物」放至單一個分類里是會發生問題的，因為對於大多數的人而言，
「植物」這一詞對現今分類學和系統分類學所立基的種系發生學的概念之間的關連性並不是很清楚,繁殖方法主要有壓條、分株、扦插、嫁接、種子、等。
G. 大一室內花卉選修課的問題，下星期就考試了好心人幫幫忙吧！
1
茉莉花、能散發香甜氣味的植物，可令人在自然的芬芳氣息中酣然入睡；
蘆薈、蘭花、石竹、薄荷等都是好選擇；
擺放君子蘭、黃金葛、文竹等植物，具有柔軟感，能鬆弛神經；
一盆蘆薈。卧室追求雅潔、寧靜舒適的氣氛，放置蘆薈，有助於提升休息與睡眠的質量。而且，蘆薈又有空氣凈化專家的美譽；
也可選用蘭科、仙人掌及多肉類植物，只要量不大，准媽媽不用擔心夜間缺氧的問題；
熏衣草是一種很好的葯用植物，可以促進睡眠，還可以美容。
2新房去污染的植物
千年木（學名香龍血樹,別名巴西鐵樹、巴西千年木、金邊香龍血樹,為百合科、龍血樹屬植物）以它富有魅力的外形，與對辦公室昏暗乾燥環境的適應能 力受到室內設計師的喜愛。只要對它稍加關心，它就能長時間生長，並帶來優質的空氣。在抑制有害物質方面其他植物很難與千年木相提並論。葉片與根部能吸收二 甲苯、甲苯、三氯乙烯、苯和甲醛，並將其分解為無毒物質。光照條件： 中性植物，適合種植在半蔭處所需養護： 保持盆土濕潤，經常施肥可以去除：甲苯二甲苯苯三氯乙烯甲醛
常春藤（常春藤亦名長春藤,別名洋爬山虎,為五加科、常春藤屬常綠小型藤本花木。枝蔓細軟而柔韌,節間長,莖節部多發氣根,蔓梢部呈螺旋樣生長, 能攀緣在其他物體上。葉互生,具長柄,全緣或具掌狀三至五淺裂。）能有效抵制尼古丁中的致癌物質。通過葉片上的微小氣孔，常春藤能吸收有害物質，並將之轉 化為無害的糖份與氨基酸。 常春藤最美麗之處在於它長長的枝葉，只要將枝葉進行巧妙放置就是一次"眼睛盛宴"。色彩豐富的常春藤尤其喜歡在陽光下展示它們的顏色。光照條件： 中性植物適合種植在半蔭處所需養護： 保持盆土濕潤有規律的施肥可以去除：甲醛尼古丁 「常春藤能有效吸收吸煙產生的煙霧，消除苯污染。」一平方米植物葉片面積在24小時光照下凈化甲醛和苯分別是1.48毫克和0.91毫克
白掌 白掌(也叫一帆風順，學名白鶴芋是天南星科苞葉芋屬的植物）是抑制人體呼出的廢氣如氨氣和丙酮的"專家"。同時它也可以過濾空氣中的三氯乙烯和甲醛。它的 高蒸發速度可以防止鼻粘膜乾燥，使患病的可能性大大降低。 這種原產於委內瑞拉熱帶雨林的美麗室內植物，無疑是一項醫葯生物上的奇跡。光照條件： 喜陰植物適合溫暖陰濕的環境所需養護： 保持盆土濕潤並有規律的施肥葉子需要經常噴水。可以去除：氨氣，丙酮，三氯乙烯，甲醛
吊蘭 吊蘭自然下垂的枝葉非常美觀，枝繁葉茂時，它還會偶爾微微轉動。而且照顧它一點也不復雜。被放置在浴室、窗檯或者擱架這些狹小的空間里的吊蘭是非常引人注 目的，它細長、優美的枝葉可以有效地吸收窗簾甚至衛生綿紙釋放出的甲醛，並充分凈化空氣。中性植物所需養護：保持盆土濕潤 可以去除：甲醛 「吊蘭可以使你的居室（比如浴室）空氣清新。」
散尾葵 散尾葵（別名 黃蝶椰子、散尾葵 學名 Chrysalidocarpus lutescens 性狀 常綠灌木,干叢生,具環紋,高3~8公尺,徑6~15公分）每天可以蒸發一升水，是最好的天然"增濕器"。此外，它綠色的棕櫚葉對二甲苯和甲醛有十分有效 的凈化作用。經常給植物噴水不僅可以使其保持蔥綠，還能清潔葉面的氣孔。光照條件： 喜陽植物， 需充足陽光所需養護： 保持盆土濕潤，經常施肥可以去除：二甲苯 甲醛 甲苯此棕櫚科植物是最好的天然"增濕器"。」
3可以食用的花卉http://www.yuanlin365.com/yuanyi/160663.shtml
H. 求一篇花卉鑒賞選修課結課感想
1.「中考復讀」是指年齡不滿18周歲的初三畢業生，因目前成績不理想或對錄取學回校不滿意,願意用一年答時間復習調整,重新參加下一屆中考的學生。
2．復讀學生的學籍問題:選擇復讀的學生不存在學籍問題，所有的初三畢業生在領取所在學校的畢業證書後，即宣告初中學籍業已失效，成為空檔，下一步等到學生考取高中後再重新建立高中學籍。
3．關於中考復讀的政策。復讀學生再次參加中考符合國家政策規定，中考復讀生在擇校范圍與錄取政策方面與應屆生相同。他們被安排與應屆考生同步進行體檢、體育測試、英語口試等考察項目，並在中考結束後參加下一屆地理、生物水平測試的補考，成績加入總分。
I. 花卉學具體講些什麼
緒論
0.1 花卉的含義及園林花卉學的研究范疇
0.2 園林花卉的應用簡史
0.3 中國花卉業的發展現狀及趨勢
0.4 世界花卉業的發展現狀及趨勢
總論
第1章 花卉的種質資源
1.1 花卉的種質資源及開發利用
1.2 花卉的分類
第2章 花卉的生長發育與環境
2.1 花卉的生長發育特徵
2.2 花卉與環境因子
第3章 園林花卉的繁殖
3.1 有性繁殖
3.2 無性繁殖
第4章 花卉的栽培管理
4.1 露地花卉的栽培管理
4.2 花卉栽培的設施
4.3 溫室花卉的栽培管理
4.4 促成和抑制栽培
4.5 無土栽培
第5章 花卉的病蟲害防治
5.1 花卉主要病蟲害的防治措施
5.2 花卉常見病蟲害的防治
第6章 園林花卉的應用
6.1 花卉應用的基本原理
6.2 花卉在園林綠地中的應用
6.3 花卉裝飾
6.4 花卉在專類園中的應用
各論
第7章 一、二年生花卉
第8章 宿根花卉
第9章 球根花卉
第10章 木本花卉
第11章 水生花棄
第12章 岩生花卉
第13章 蘭科植物
第14章 鳳梨科植物
第15章 棕櫚科植物
第16章 仙人掌及多漿植物
第17章 蕨類植物
第18章 食蟲花卉
第19章 草坪草及地被植物
索引