花卉栽培教案

Ⅰ 怎樣種植花卉蔬菜教案

窗檯上每天的陽光至少也要有4~5個小時，蔬菜生長期需要薄肥勤施，保持盆版土微權潤不積水。

1、沒有陽光的窗檯種什麼蔬菜？

如果沒有什麼陽光，或者只有一點點光照，那麼就只能栽種一些香草植物，如薄荷、羅勒之類的，它們對光照的需求較少，保持溫暖通風的環境，盆土干透澆透即可。

2、水培蔥盆栽

新鮮的蔥可以變成很好的盆栽植物，帶根系的可以直接栽種在盆土中。

當然如果是的窗檯非常小，而且不喜歡沾到土壤，那麼就可以嘗試水培盆栽，一周就能長成。

養護小貼士：水培的蔥需要每天都需要換水，不然會爛根或變臭。

Ⅱ 盆栽花卉栽培管理的基本方法有幾種

嫁接

Ⅲ 急需一花卉種植設計方案

一、課程概況花卉栽培技術是為教育部「一村一名大學生計劃」種植類各專業的學習者開設的一門專業課程，課內學時90，學分5。二、內容體系及教學要求本課程以花卉栽培，特別是草本花卉的栽培為主要內容，但也包括水生花卉、溫室花卉、亞灌木及木本花卉、蘭科花卉、觀葉植物、草坪與地被植物等。花卉栽培可分為生產栽培、觀賞栽培和標本栽培等，本課程以生產栽培為主線進行介紹,因為花卉的生產栽培已成為一項重要的產業。課程內容包括露地花卉、水生花卉、溫室花卉、亞灌木及木本花卉、蘭科花卉、觀葉植物、草坪植物與地被植物。要求學習者掌握或了解各類主要花卉形態特徵、栽培技術、繁殖方法與園林應用等方面內容，並能根據所學知識推論並自學教材未涉及的一些花卉大致的栽培方法等，能根據不同地區、條件及用途安排和指導花卉生產。具體各章的教學要求分重點掌握、一般掌握和了解三個層次，重點掌握的是本章的核心內容，一般掌握的為基本內容。考試以重點掌握和一般掌握的內容為主，了解的內容在考試中佔比例較小。學習花卉栽培技術課程最好先修園藝基礎，掌握園藝學（果樹、花卉和蔬菜等）共性的、基礎的內容，學習者最好具有植物、土壤與肥料、遺傳與育種、病蟲害防治等方面的基礎知識。三、教學媒體1．文字教材《花卉栽培技術》，為合一型，由中央廣播電視大學出版社出版，2004年5月第一版，主編劉慶華教授。文字教材較系統、較全面地介紹了花卉栽培技術課程的內容。2．錄像教材，為重點講授型8學時（包括一些擴展的內容），劉慶華教授主講。2004年6月由中央廣播電視大學音像出版社出版發行。每課內容安排如下：序號章節名稱教學內容1緒論緒論和花卉分類2（環境與設施）影響花卉生長的環境因子與栽培設施3露地花卉露地花卉栽培4露地花卉
水生花卉露地球根花卉和水生花卉5溫室花卉溫室花卉栽培6亞灌木及木本花卉
蘭科花卉亞灌木花卉、木本花卉及蘭科花卉栽培7室內觀葉類植物蕨類、室內觀葉植物及仙人掌類花卉栽培8草坪及地被植物地被、草坪植物及盆景製作和插花藝術還有一些可供教學參考的專題錄像教材，也可以用於課程實踐環節教學：花卉栽培技術與應用 1片熱帶花培育 5片蘭花栽培、牡丹催花技術 1片花卉栽培技術 5片切花生產 3片家庭養花 2片盆景製作 2片蘆薈的種植 1片月季花 1片插花技術 6片錄像帶目錄：梅花栽培 104分鍾百合花栽培技術 56分鍾無土栽培室內觀賞花 58分鍾3．對各教學點輔導教師每學期至少進行一次網上業務培訓、開展教學研究、交流答疑等。隨時通過電子郵件答疑。周次內容1在課程BBS互相認識2課程培訓、答疑10教學情況交流18期末答疑（組織學生參加）四、課程教學進度安排表時間學習內容文字教材錄像教材教學安排第1周緒論第1、2講在課程BBS 交流第2~4周露地花卉第1章第3、4講課程培訓；學習小組活動（學生）；第5~6周水生花卉第2章第4講公布實驗實習安排；集中輔導答疑；收看錄像1~4；第7~9周溫室花卉第3章第5講學習小組活動；批改形考1；第10~12周亞灌木及木本花卉第4章第6講教學情況交流； 第13~14周蘭科花卉第5章第6講收看錄像5~8；集中輔導答疑；指導學生確定調查報告題目；批改形考2； 第15~16周觀葉類植物第6章第7講指導學生查資料；學生學習小組活動；第17周草坪及地被植物第7章第8講批改形考3；集中輔導答疑；指導學生完成調查報告，收並批改；第18~19周期末復習集中答疑及網上答疑；批改形考4。第20周期末考試五、教學媒體使用信息表教學媒體主要內容主要作用時間安排文字教材系統介紹全部內容。系統傳授知識。共17周，自學為主。錄像教材（VCD）重點講解，生產操作演示。重點講解、學習指導。VCD配送、為學生播放或供借閱。網上大綱、大教研室活動、教師培訓、隨時郵件答疑教學情況交流。第1、2、10、18周（具體時間見當時網上教學活動安排表）。六、教學過程的組織學生平時以自學為主，要求學生做自學筆記，每學完一章內容，自己學會歸納總結。獨立完成每章後面的練習題。把學習中的問題記下來，及時提問。應按照學生居住或工作區域要求學生組織學習小組，選出小組負責人，每學期至少安排小組活動3次，達到學生互教互學，共同討論的目的。輔導教師應根據學習小組的數量及分布情況，至少參加其中1~2次活動並檢查學習小組活動記錄。集中的電視課收視、輔導答疑、作業講評每學期至少組織3~4次，教學點應備有課程錄像帶或VCD供學生借閱。集中輔導答疑，不贊成搞成系統面授，輔導教師要提前看輔導課，了解主講教師講了哪些方面的內容，了解學生自學中和形成性考核中的問題，應針對學生的問題組織輔導。實驗、實習應根據各地條件，分幾次完成。參加實驗、實習要完成實驗、實習報告，地方的教學實施方案要規定進行6次課程實驗、實習，並規定2次實驗、實習報告為記分實習報告，實習報告填在形成性考核冊中。實驗、實習是本課程的重要組成部分，教學點要認真組織。對於基層的學生來說，僅有書本知識是不夠的，必須聯系生產實際。形成性考核雖然分為4次，但應該根據教學進度要求學生每周完成相應的部分，學習一章就完成一章的題目，不留待最後集中突擊完成。這個形成性考核的量是中等分量的，輔導教師可為學有餘力的學生多布置一些作業，可以適當提高難度。對學習較吃力的學生，應該適當補課。請各位老師及時批改學生的形成性考核冊，並及時把批改情況反饋給學生。七、實習內容各地根據生產實際選擇進行6個實驗、實習，其中2個實習成績記入形成性考核。實驗實習：實驗：實驗一 種子萌發力測定實驗二 花卉種子生活力的測定實驗三 花芽分化與花器結構觀察實驗四 花卉的繁殖實習：實習一 花卉育苗實習二 盆花栽培實習三 常見花卉的分類和栽培管理八、其他建議本課程是一門實踐性、操作性很強的專業課，必須保證實習的進行，否則是學不會這門課程的。特別是繁殖、育苗實習，安排的時間要比較長，使學生切實掌握此項技術。希望本課程輔導教師盡快了解遠程教育，了解遠程教育中各級電大教師的分工及職責，了解遠程教育中的多種教學媒體，並學會使用這些媒體輔導學生的學習，了解遠程教育的教學過程，努力按照要求做好每一教學環節的工作，做好學生的學習支持服務。要求各位老師掌握現代遠程教育的教學方法，要求會基本的計算機操作，能夠使用網上課件輔助教學、上網搜集資料、收發郵件等。要求各位老師上任後立即建立與中央電大主持教師的業務聯系（通過電子郵件），加強學生學習信息的溝通與反饋，以便中央電大根據學生需要，及時安排主講教師的輔導和答疑。要求各位老師積極參加中央電大、省級電大組織的各種教學、培訓、研討會等活動。希望各位老師盡量將自己的工作經驗、工作單位的實驗實習條件、研究課題等與電大學生共享，創造一切條件提高學生的水平，開闊學生的眼界和擴大學生的知識面。

Ⅳ 花卉栽培與管理的基本常識

花卉生長離不開來陽光、水分、土壤、源溫度這幾個要素，不同的花卉對這些要素的需求程度不一樣，掌握花卉的這些需求，在養護過程中給以滿足，花卉就會長得很好。
想養花，可以借幾本或買幾本《花卉栽培》、《家庭養花》之類的書，先看一看，再買幾盆自己喜歡的花養一養，積累一些經驗就可以了。

Ⅳ 花卉的栽培技術及花卉文化

1.澆水

平時澆花不要沒事就澆水，盆土稍微干一點沒關系，花盆最怕的事情就是每天都濕乎乎的，特別是那些花盆比較大，比較深的花盆，很多時候雖然表面幹了，其實盆底還是濕的，所以經常澆水就容易造成爛根的情況發生。

2.盆土

一般來說從花卉市場買回家的花，都帶有盆土，剛買回家不要急著換土換盆，一般需要在家養一段時間適應了之後再換盆，換盆的時候最好帶著原土換盆，這樣基本上不會傷到根系，也就沒什麼問題了。

一般來說普及率比較高的花卉養護的難度都比較低，像銅錢草、吊蘭、綠蘿、長壽花、滴水觀音、豆瓣綠、鴨腳木、吊竹梅等等都是非常好養的花卉了，總之在買花的時候還是需要了解下花草的習性，這樣也會有針對性的養護。

Ⅵ 花卉栽培有幾種方式

花卉栽培的抄方式有多種襲，通常因栽培目的和性質不同，分為生產栽培與觀賞栽培兩類，其中又分多種專業栽培。

(1)生產栽培以生產切花、盆花、提煉香精熏茶用的香花、種苗以及球根等為主的專業性栽培。生產栽培對土地利用最為集約，經營管理最為精細，通常應用高新的栽培技術和最完善的設備，如採用無土栽培、組織培養、環境調控等技術。由於花卉栽培要求高度的農業技術和大規模的生產，從而形成了各種專業經營，專門栽培一種或幾種花卉，如專門生產鮮切花、盆花、種苗及球根等。

(2)觀賞栽培栽培花卉以觀賞為目的，而非生產性的企業。如城市公園、街道、廣場、街頭綠地、校園、醫院及企事業單位庭園中栽植的花卉。家庭養花也以觀賞栽培為主。

(3)標本栽培以普及國內外花卉的種類、生態、分類和利用等科學知識為目的的花卉栽培。如植物園的標本區、標本植物溫室，公園的各種專類園，如牡丹園、月季園、蘭花園等。

Ⅶ 花卉栽培學的研究對象及內容

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上傳時間:2019-11-27 上傳者:fuzuxian
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文檔介紹：花卉的涵義和范圍 花卉栽培的意義和作用 我國花卉業概況 國內外花卉生產概況 佛手（芸香科） 花卉栽培的方式 生產栽培 觀賞栽培 標本栽培 我國原產的花卉為世界花卉事業做出了巨大的貢獻。早在公元前5世紀，荷花經朝鮮傳至日本。自19世紀初大批歐美植物學者來華搜集花卉資源。100多年來，僅英國愛丁堡皇家植物園栽培的我國的原產植物就達1500種之多。北美引進1500種之多，義大利引進1000種之多。已栽培的植物中German有50%， Holland有40%來源於中國，可以說凡是引種植物的國家，幾乎都栽有中國原產的花卉。所以西方各國稱中國為「The Mother of Gardens 」「The kingdomof Gardens」確是當之無愧的。 同時在花卉育種方面，許多當代世界名貴花卉如：香石竹、月季、杜鵑、山茶的優良品種及金黃色的牡丹花，也都是用中國種參加選育成功的。 （三）我國花卉對世界園林的貢獻 我國部分花卉流向國外簡表 花卉名稱 外流年代 引種國家 花卉名稱 外流年代 引種國家 石 竹 1702 英 國 菊 花 1789 法 國 黃蜀葵 1708 英 國 月 季 1792 英 國 翠 菊 1728 法 國 淡紫百合 1804 英 國 山 茶 1739 英 國 卷 丹 1804 英 國 碩苞薔薇 1750 法 國 芍 葯 1805 英 國 蘇 鐵 1758 英 國 野薔薇 1814 英 國 射 干 1759 英 國 紫 藤 1816 英 國 牡 丹 1787 英 國 藏報春 1819 英 國 王百合 1787 英 國 四季報春 1880 英 國 在英國愛丁堡皇家植物園的我國園林植物 杜 鵑 屬 306種 龍 膽 屬 14種 栒子木屬 56種 鐵線蓮屬 13種 報 春 屬 40種 百 合 屬

Ⅷ 花卉栽培的方式有多種，因栽培目的和性質不同可分為

花卉栽培的方式有多種，因栽培目的和性質不同，可分為 生產栽培 與 觀賞栽培兩類。
生產栽培，是以獲取經濟利益為目的的花卉栽培，主要包括切花、盆花、種苗及種球的生產。觀賞栽培，是指以觀賞為目的的花卉栽培。主要在園林系統和城市綠化美化相關部門的單位中進行。在公園、廣場、校園、醫院及庭園中栽植花卉，營造景觀，以供人觀賞。