學花藝總結

⑴ 學會插花對自己有哪些好處

學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探親訪友，迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探親訪友，迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，可以時常與花為伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感，同時各種插花作品所展示的豐富內涵——或熱情歡樂、或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜鬥雪、或堅韌剛毅等品質風貌——能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶怡人們的情操，起到修身養性、增進友誼和傳遞信息的作用。因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，即可自娛，又能娛人，能夠帶給人們喜悅與歡樂，象徵美好的願望，使之更加熱愛生活。難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。現在花藝師是個緊缺的行業，只要有一技之長找會有很多花店主動找你的。自己開花店也是不錯的選擇，花店的利潤也是很可觀的，隨著生活水平的提高，鮮花會走入更多人的心中，以前探親訪友、請客送禮，常用糕點、糖果，現在很多都被鮮花替代，在各種慶典、婚喪嫁娶場合，甚至在室內裝飾中，也用上了鮮花，花藝是一個充滿朝氣的行業。女孩子學插花不僅僅可以學到手藝，也是對審美能力、氣質的一種提高。

⑵ 花卉社團期末總結400字

學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今後社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下；

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台。
行動一：確立社團活動目標：圍繞「把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。」這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，並為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發社團校本教材：在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的慾望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類、藝術類、益智類等六個大類近20個社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學後組織了社團文秘雜燴網教材專項評比。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。
行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系:為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。為鼓勵優秀社團的發展，出台了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。本學年我校的「小天使合唱團」「高年級美術繪畫」「低年級美術社團」手工製作
本學年我校的「小天使合唱團」「高年級美術繪畫」「低年級美術社團」「低年級手工製作」社團被評為學校社團一等獎。」「中高年級播音主持社團」、「桌式足球社團」、「英語會話社」、「低年級寫字社團」、「低年級合唱社團」、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。

⑶ 成為一名花藝師，需要做哪些准備

花藝的來源，花藝，熟悉的人稱之為花卉藝術，需要經過一定的技術和方法將花草的陳列和層次感放置的讓人賞心悅目，我們稱之這樣的人為花藝師。如何從一個初學者成為一名出眾的花藝師，就需要具備以下技能。

出眾的藝術和審美素養

全球有很多出色的花藝師，他們原本都不是從事傳統花藝的人員，大部分都是從事時尚編輯，藝術表演，設計策劃等行業，在自己專業領域裡面進行了很長一段時間的審美歷練，養成了自己獨特的審美和品位，能夠發現普通人不能發現的生活中美好。培養自己審美的品位是需要一個相當漫長的過程，我們在平時應該多接觸一些有著深厚藝術內涵的東西，嘗試去感受一些新的事物，通過接觸了解加以研究，結合自己的審美觀確定一種自己的獨特風格。

以上三點需要從一個小小花藝師慢慢培養，實戰經驗越多，成為一名真正的花藝師進而成長為一名花藝講師就很順理成章啦。

⑷ 花藝師是怎樣的一種職業

賣花來人的肩上擔著一城的季節源，花藝師手中握著一世界的美好。大概很多花藝師的初衷也是如此的美好。當下有太多的人對花藝行業有興趣，許多花藝師正因一絲情懷，在自己的花藝事業上拼搏著。很多花藝師只是有很好的情懷，美美的做花，但是最後卻不盡人意。花藝師說到底是要憑手藝吃飯的，漂亮話誰都會說，但是實際操作則是另外一回事。一個合格的花藝師需要具備扎實的花藝基礎功底，要具備花藝設計能力，所謂花藝設計能力，也是根據不同的需求設計不同的產品，是產品研發能力，是將自己風格化，品牌化，在市場中具有識別度有競爭力的能力。所以花藝師絕不是一個只會自我陶醉的人，而是一個會專業、會設計、會經營、有想法的「職業主理人」。

⑸ 插花藝術心得

學習中，
看似簡單，其實這需要悟性的，尤其是東方式插花，講究的是意境，不是那麼容易做到的

⑹ 學習花藝需要多長時間

你好，插花分類東方插花和西方插花，所以在打算學習的時候首先要做好學習的定回位，也就是我們學習的目答的。其次定位選擇學校，每個學校的課程不同，所以學習時間也是不同的。

對於學插花，零基礎的，建議選擇到專業的插花培訓學校學習，從學校的資質，辦學環境，教師力量，課程內容，上課模式，實習安排等方面考察。有著20年以上的老牌子學校更看重的是教學質量和口碑，所以教學方面對老師的要求是很高的，那我們通過這樣的學校選擇有水平的老師，就能事半功倍，而且對於學生練習來說提供了很多的機會，所以基本上畢業開花店技術上是沒有問題的。

⑺ 學習插花藝術的心得體會

我是去年在中山路那裡的上元教育10樓1002報名學的插花，學過之後是有一些體回會，如下：
學會插花，答不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探新訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，可以時常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感,同時各種插花作品所展示的豐富內涵－或熱情歡樂、或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜鬥雪、或堅韌剛毅品質與精神風貌－－能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，起到修身養性增進友情和傳遞信息的作用。因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，既可自娛，又有娛人，能夠帶給們們喜悅與歡樂，象徵美好的願望，使之更加熱愛生活。難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。

⑻ 社會專業人士認為花藝師應具備的十大方面素養

插花花藝師：要具備花卉生長常識，插花理論，插花技巧，插花技法，空間構圖，版色彩搭配，熟練權操作以及對花的理解與對花藝直拙追求的人才能叫做插花花藝師。

有好的素質，好的修養，好的品味。並有高尚情操和善良並能傳遞愛心的心。還能對花有獨特、專業的眼光，並能帶領著學生們或者孩子把愛生活，愛藝術，愛自然這樣的品德傳下去。