藝花師

① 這個畫師是誰！！急！！

你好，本張圖片來自網易LOFTER，創作者是作者自己，所以此人只是原創作者的原創作品，並不是當代著名漫畫作品。
LOFTER被定義為有興趣愛好，熱愛創作、樂於展示自我的人，網易正是因此將輕博客命名為LOFTER，意在聚集此類人群。當代藝術家，潮流青年，視覺表達愛好者等等都是LOFTER的核心用戶，強大的展示平台讓每個作品都可以得到充分展示。
（僅供參考）

② 王大宙畫師

著名畫家王大宙，1955年出生，原任教於上海大學美術學院，1985年赴美國，先後獲得美國紐約州立大學、普瑞特藝術學院等藝術型碩士學位，曾任天津科技大學藝術與設計學院院長，現任華東師范大學設計學院終身名譽院長，也是上海乃至中國最先將油畫的目光聚焦在生物藝術、生物工程、生物領域最頂尖的藝術家之一。幾十年來，他憑著天生的熱情和無畏的精神，讓生物藝術的創意和想像超越界限，開拓了藝術審美的新高度，喚醒了藝術創新的新格局，打開了藝術世界的新領域，他的作品都帶著濃濃的人與自然和諧為一的理想氣息，體現的是這一時代的藝術價值和人文情懷，因此，美國加利福尼亞州立大學藝術學院首任院長達里爾•摩爾說他的作品是「人類渴望成為世界的創造者」。並多次在國外獲藝術成就獎。

③ 畫師的著名畫師

范寬(約950～1027)
北宋畫家，字仲立，一說中立，華原(今陝西耀縣)人。擅畫山水，師荊浩、李成。他重視寫生，常居山林之間，危坐終日，早晚觀察雲煙慘淡、風月陰霽的景色，宋人論他的作品，說他不但寫山水之貌，而且「善於與山水傳神」。他曾與人說「與其師人，不若師諸造化。」其作品大多氣魄雄偉，境界浩莽。用筆雄勁而渾厚，筆力鼎健。善用黑沉濃厚的墨韻，厚實而滋潤。但晚年用墨過多，土石不分，勢雖雄傑，然深暗如暮夜晦暝。其皴法一般稱之為「雨點皴」，下筆均直，形如稻穀，也稱「芝麻皴」。畫屋宇先用界畫鐵線，然後以墨色籠染，後人叫作鐵屋。傳世作品有《溪山行旅圖》、《臨流獨坐圖》等。
韓干
京都地區人。生卒年不詳，今陝西西安人,唐傑出畫家。官太府寺丞。擅畫肖像人物，尤工畫馬，著重描繪馬的風采神態，對後世影響很大。畫跡有《姚崇像》、《安祿山像》、《玄宗試馬圖》、《寧王調馬打球圖》、《龍朔功臣圖》，均錄於《歷代名畫記》，《內廄御馬圖》、《圉人調馬圖》、《文皇龍馬圖》等52件，輯於《宣和畫譜》。傳世作品有《牧馬圖》，錄於《故宮名畫三百種》。
唐玄宗天寶年間因他擅長繪畫被召入朝廷。玄宗皇帝讓韓乾的老師陳閎進宮來畫馬，皇上見怪韓干畫的馬跟老師不一樣，將他召來責問他。韓干答說：「我畫馬有自己的老師。皇上宮內馬圈裡的御馬，都是我的教師。」玄宗皇帝聽了後感到詫異。後來，看到韓干畫的果然都是他的御馬，而且，完全畫出了「飛龍」馬健美的形像，「噴玉」馬奇特的神韻。韓干對馬的識別與鑒賞的能力達到了著名相馬專家九方皋、伯樂的程度。古代遺留下來的畫馬傑作有《周穆王八駿圖》。本朝名畫師閻立本也有不少畫馬的佳作。閻立本畫的馬很象是效仿鄭法士的畫法。他畫的馬肌體筋骨都很有神，名揚一時，然而卻沒有畫出能被稱為稀世傑作的作品。開元以後，天下安定太平。外國的名馬，因為邊關重新開放而源源不斷地輸入唐朝。但是這些從大唐帝國西疆輸進來的馬，它們的蹄甲很薄，又走過遼闊的沙漠，待到達京城後有的馬就蹄甲損壞了。唐玄宗讓人從中挑選優良的馬，同國內產的寶馬，一同送給宮內飼養御馬的官員。從這以後，宮內御馬圈內集聚著「飛黃」、「照夜」、「浮雲」等各地送來的寶馬。這些御馬筋骨健壯，毛色奇特，長相特殊，都有厚厚的蹄甲。騎著它們逾隘跨險，就象乘坐車輦一樣安穩；它們可以隨著你的心意奔跑跳躍，就象奏樂一樣的有節奏。因此，陳閎是上一代的畫師，有他的畫馬的方法。韓干是他的學生，既繼承了他的畫馬方法又有所創新，有自己獨到的技法。他畫的渥窪、騕裛產的名馬，將它們畫得就象從天上下凡的神馬似的。因此，韓干畫的馬重在神似，已達出神入化的境界，陳閎畫的馬重在寫實，也臻於完美神妙。寶應寺三門神，西院北方天王，佛殿前面的菩薩，西院的佛像，寶聖寺北院的二十四聖像等畫作，都是出自韓乾的手筆。還有馬高會的菩薩、西院的神鬼等畫，都是他的藝術傑作。 劇名：《宮廷畫師郎世寧》
集數：24集
年份：2003年
類型：歷史人物 康熙末年，義大利傳教士郎世寧來到中國，以其繪畫技能任職於宮廷，擔任待詔畫師。喜愛西洋技藝的康熙皇帝對西洋畫的寫實技能深為贊許。他要求郎世寧學習中國畫的意蘊，以便更好地為宮廷服務。
在學習中國畫的同時，郎世寧還奉旨在宮內為中國畫師開設了西洋寫真課。為保證講課的效果，他堅持要畫人體模特。此事驚世駭俗，大度的康熙批示不許畫男，亦不許畫女。讓他帶學生在秘室畫了裸體的太監。
來華之前，郎世寧曾在葡萄牙王室專為王後和公主畫像。而在清宮他卻不能為女性作畫。他對此迷惑不解。康熙的幼女、年輕美麗的七格格偶爾從他面前走過，七格格活潑的身影吸引了郎世寧的注目，他偷偷地給七格格畫起了速寫。七格格發現了他的舉動，很想看他是如何畫自己的。有一天康熙終於下詔讓郎世寧給七格格畫像，原來康熙要將七格格遠嫁西疆去和親。七格格淚眼相視，郎世寧無法下筆……
而宮里一場激烈且微妙的奪嫡斗爭就在郎世寧身邊展開。他在奉詔為皇室畫像時，往往深陷於這場斗爭之中而自己卻渾然不覺。
十四阿哥出征西疆，康熙授予他金甲以狀聲色。而十四阿哥迫不及待地穿上它，偷偷讓郎世寧畫像，儼然要君臨天下。
康熙去熱河狩獵，他帶著最喜愛的孫子弘歷(後為乾隆)一起射殺了一隻大熊。而四阿哥(後為雍正)刺死了一隻老虎。康熙讓郎世寧將兩件事畫在一幅圖上。實際上，這是一幅隔代傳點陣圖。康熙不僅是想傳位給四阿哥，也希望四阿哥將來傳位給弘歷。
該畫不該畫的，郎世寧都畫了。他的畫像所傳達的康熙或其皇子的意圖，以及皇子們的榮辱興衰，比畫像本身更令朝野關注。
雍正即位，郎世寧因給十四阿哥畫穿金甲的僭越像，身陷囹圄。雍正並以此畫為謀反證據，制服了與他作對的八阿哥和十四阿哥。然後，雍正又因郎世寧畫傳點陣圖有功，赦免了他，並封他為宮廷供奉畫師。
此時郎世寧才幡然猛醒，原來他的繪畫應更切合宮廷政治的需要，而不僅僅是體現一種藝術的追求。雍正即位引起非議，他曲意迎合雍正所好，主動進獻他融貫中西的新作如聚瑞圖等，表明雍正登基天降祥瑞，以搏雍正的歡心。
但在內心深處，郎世寧卻倍感壓抑。與康熙的寬容與大度相比，雍正顯得嚴厲而苛刻。郎世寧因替同事收藏八大山人譏諷滿清的畫作而惹禍上身，他裝糊塗逃過了處罰。但他對中國畫的寫意從此有了恐懼。中國畫的意境是他無法把握的，他不能看著好就學。
雍正的三個兒子，弘時、弘歷和弘晝又再延續上一代奪嫡的悲劇。弘歷是既定的太子，老大弘時不服，竟派人暗殺弘歷。事情敗露後，雍正賜死了弘時。而雍正也從此一蹶不振。
弘晝為避開殘酷的宮廷斗爭，整天裝瘋賣傻。他裝乞丐、裝女人、甚至裝死人升天，並讓郎世寧給他畫這些污七八糟的像，說是可以避邪。他實際上是要表明，他不想跟弘歷爭權。心灰意冷的雍正聽任弘晝瞎胡鬧。畢竟，他只有兩個兒子了，他不想再讓他們爭斗。
鐵血君主雍正後來被八阿哥收養的呂四娘刺殺，弘歷即位，是為乾隆。
乾隆當政，盛世來臨。這位年輕的皇帝比他的祖父和父親似乎有更多的閑情逸致，他也更喜愛郎世寧的繪畫。風流倜儻的乾隆常與郎世寧一道吟詩作畫，甚至還讓郎世寧進入後宮，為他的愛妃們一一畫像。他賞賜給郎世寧三品高官的地位，郎世寧成了御前畫師。
在為乾隆效力的時候，有一點讓郎世寧特別困惑。即乾隆一方面對西方大國表示鄙夷，一方面又對西方文明興趣盎然。乾隆對英吉利、俄羅斯等西方大國的擴張野心十分警惕，並堅決與之斗爭，最終導致閉關鎖國。但西方好的東西他都想擁有：音樂、繪畫、機械甚至建築工程。他讓郎世寧設計建造了圓明園西洋園，供他享樂。
乾隆派兵平定了西疆部族叛亂。軍隊班師，帶回了該部落首領之女。乾隆見其美貌，將她收至後宮，封為香妃。他深深地愛上了這位寧死不屈的女性。但香妃對乾隆始終不理不睬，還在衣內藏刀，隨時要與乾隆同歸於盡。
乾隆讓郎世寧與香妃接近，弄清了香妃的思鄉情結。又讓郎世寧在圓明園中設計建造了有伊斯蘭風味的方外觀，供香妃居住。香妃終於被乾隆一片真心所感動，丟掉了她防身的刀。但關鍵時刻，皇後搬出太後懿旨，以香妃帶刀為由，賜死了香妃。
乾隆悲痛欲絕，郎世寧也傷感不已。君臣淚眼相視，一個美麗的夢破滅了……
郎世寧在來華效力的幾十年裡，目睹了中華帝國盛極而衰的歷史進程。
在這幾十年裡，他逐漸模糊了對上帝的信仰。他收養了一對子女，有了家庭的幸福與煩惱。
他逐漸失去了對藝術的追求。作為宮廷畫師他地位高高在上卻毫無創作自由。
如同此時的中國逐漸迷失了前進的方向，郎世寧在這一進程中逐漸迷失了自我……

④ 包素旺禪藝畫師簡介

守望禪意畫是姐姐這個射手王差異化師姐姐就是嗯，他是他的一步一步的那個給她媽媽

⑤ 求這個畫師的名字!!!

都是我最喜歡的畫家莫奈的!第一服是亞嘉杜的紅帆船，第二服是麗春花，都是印象派的，好美超喜歡!分別藏於巴黎奧賽美術館和哈佛大學福格藝術博物館。

⑥ 這張圖是誰畫的具體畫師的名字或者藝名，謝謝

插畫師 Stanley Lau

新加坡插 畫 師，筆名：Artgerm

以上回答希望有幫助到你

⑦ 中國十大插畫師

中國著名插畫師

Krenz （K大）

來自祖國寶島台灣的cg藝術家KrenzCushart，畫風非常獨特，熱衷於畫美麗可愛的小仙女，Krenz的基本功很扎實，色彩上把高級灰運用得爐火純青，可以說他是一位具備了超高審美藝術家和教育家，很多粉絲把他稱為被一個畫畫耽誤的教育家。

⑧ 世界上有哪些人體藝術繪畫大師

國內比較推崇的有冷軍和宋楚余。

⑨ 這個畫師叫什麼

Ydk Morimoe
日本藝術家，1985年出生

⑩ ！！有沒有人知道這個畫師是誰

有沒有人知道這個畫師是誰？這個畫師應該就是古時候古代的一個最出名的一個畫家，唐伯虎吧！