大班插花反思

❶ 大,小,多,少,怎麼給大班的小朋友講

活動目標：

1、了解插花的幾種方式，能有興趣的參加插花活動。

2、通過剪剪、貼貼、插插、提高幼兒對美的鑒賞能力。

3、學說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關心。

❷ 幼兒園大班談話活動我的本領大教案，及課後反思

活動目標： 1、了解插花的幾種方式，能有興趣的參加插花活動。 2、通過剪剪、貼貼、插插、提高幼兒對美的鑒賞能力。 3、學說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關心。 活動准備： 1、插花課件，竹筒，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。

❸ 插花講課的草稿

導讀：插花藝術在我國有著悠久的歷史，隨著人民群眾物質文化水平的提高，插花藝術已經成為人們的一種精神文明的需求。
「愛美之心，人皆有之。」但人的審美能力不是天生的，而是在後天從小培養起來的。幼兒在日常生活中，在成人的正確引導下，感受和理解著存在於自然、社會中的美。無論是幼兒園環境的變化，還是大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化都能引起幼兒的注意，激發審美情感，使他們受到美的陶治。有計劃地引導幼兒參加美術實踐活動，可以更有效地促進幼兒對美的感受力、理解力和表現力的發展。因為在美術教育中，教師引導幼兒欣賞的美是更集中、更典型的美、即藝術的美。幼兒在美術活動中將自己在日常生活中，美的印象和感受，通過美術手段具體表現出來，這不僅能加深幼兒對美的理解，而且能使其不斷追求美，探究美和表現美。
一、說目標
《幼兒園工作規程》幼兒園保育教育目標中明確指出美育的目標是「萌發幼兒初步感受美和表現美的情感」。依據《規程》中指出的美育目標，結合大班幼兒身心發展的特點，確立了本次藝術活動的目標為：
目標一是情感目標，引導幼兒欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩美、造型美，體驗成功的快樂。
目標二是能力目標，讓幼兒嘗試插花，掌握插花的基本方法，能初步表現出插花藝術的美。
二、說選材
插花藝術在我國有著悠久的歷史，隨著人民群眾物質文化水平的提高，插花藝術已經成為人們的一種精神文明的需求。而幼兒也非常愛花、愛草、愛葉，經常畫它、唱它、撫摸它，擺弄它，這是幼兒「愛美」情感的自然流露。我受花店里藝術插花的啟發，何不把這些美麗的插花「搬」到我們的教育中來，從而美化我們的環境，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發審美、表現美的情趣。因此，我就選擇了插花藝術活動。
大班幼兒的動手能力已有一定的基礎，讓幼兒嘗試插花，能使幼兒的動手能力進一步得到發展，滿足幼兒嘗試的慾望。
三、說教學方法
在活動設計中我主要運用了邱學華先生提出的根據濃度教學法「先練後講」的嘗試原則組織教學。先練――是讓幼通過看看，試一試來發現問題，解決問題，學習知識技能。後講――是教師給予幼兒操作者的正確指導、啟發、評價與鼓勵。
第一．激發幼兒主動嘗試的願望
運用創設嘗試環境的方法，讓幼兒觀察各種插花，激發幼兒願意嘗試的積極情感。
第二．給幼兒各種嘗試材料
豐富的嘗試材料是幼兒進行嘗試的物質基礎，我讓幼兒根據觀。
察後的感受嘗試插花，鼓勵幼兒想一想，試一試，讓幼兒自己選擇、操作。幼兒嘗試後，讓幼兒自己比較、討論、講述。
第三．教師講解
幫助幼兒解決難點，幫助幼兒歸納整理，也就是嘗試教學理論中的「先練後講」，經過我的講解示範，總結出正確的插花方法，幼兒在正確方法指導下再進行嘗試。
四、說教學過程
首先設置豐富的插花藝術環境，讓幼兒觀察插花的造型、顏色。
等感受其藝術美，懂得怎樣插花才好看，從中體味大自然可以創造美，人們通過勞動也能創造美。其次在幼兒觀察認識的基礎上，我提供插花的材料與工具，介紹其功用。讓幼兒嘗試插花，從中了解幼兒感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼兒有秩序，互相謙讓，按需要選取材料。幼兒操作完畢，我從幼兒的作品中挑出幾盆，對照范樣討論，怎樣才更好看？幼兒通過觀察對比，尋找答案。然後教師示範，知道花朵顏色有深和淺，大花插在下，小花要偏上，選三個主枝為宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，並選擇合適草，葉類搭配襯托。

❹ 家庭趣事 5篇 50-100字 （是寫幼兒在家有趣的事情） 注；是幼兒 讀大班的 要快、

幼兒在家趣事

大一班：

子延慢慢長大了，很可愛，有一天去完大夫山森林公園回來晚上睡覺時問我：爸爸，我把棉被吃了會不會象蜘蛛一樣吐線絲出來？哈哈！真是天真可愛，想像豐富。註：棉被未加被套，看上去象蜘蛛線。

回家後Maggie完成作業很好，很乖，很勤奮。媽咪獎勵了一個大娃娃給她。望她繼續堅持。

喜歡看卡通片，看動畫時較活躍，提到Gordon喜歡的話題時他總是很多話講，比以前講多了說話，但沒有講英語，希望Gordon以後放假回家多講英語就更好了。

認真做家庭作業，不怕辛苦，加油啊，Tracy，媽媽支持你。

爺爺過生日，文浩特開心，又是唱生日歌，又是切蛋糕，還分蛋糕，給大家吃，好象自己過生日一樣。

雖說智源非常玩皮，可他的心地很善良。一天晚上剛洗完澡，媽媽上樓看見他兩眼哭得紅紅的，坐在床上，還以為他是不聽話挨罵了。鬧了半天是因為阿菊姐姐唱了一個「布娃娃」的歌，歌里說布娃娃沒有媽媽，所以傷心成這樣。直到媽媽來了，他還說：「媽媽！我還想流眼淚，布娃娃太可憐了！」說完「哇」地一起又哭了。以前小燕也曾告訴媽媽在過同樣的事，可直到此次親眼看見媽媽才相信。媽媽很高興也很安慰，因為自己的獨生子有如此善良的心，真是個無價寶！

大二班：

琪琪這個禮拜很乖，和姐姐一起去郊遊，回家獨自完成作業，不過她畫的畫笑壞我們全家人。

Helen在家中很愛跳舞，可是，有時卻忘記了是在媽媽的辦公室，坐在地上，把腳一蹺，真美！放下，原來屁股灰灰，小手黑黑。身臟了，地面干凈了。

媽咪，怎麼這功課做極都做不完的，怎麼辦呀！

在家能幫助爸爸整理花園的花草，而且能自覺打掃庭園和家裡的環境，Susun是一個好孩子。

老追著爸爸問為什麼為什麼，追到爸爸不知怎麼答。

在家表現很好，特別是在向家裡人描述秋遊情況的時候，生動有趣！

在家和父母、外婆開心地玩下棋，第一次下輸了忍不住哭了，通過講道理明白了不該哭，以後再也沒哭過。在家經常無意識的大聲說英語。因星期六、星期天都去了兒童醫院看病，耽誤了作業完成，補完後將讓方田帶回。可能是因長期咳嗽服葯，對情緒有所影響，麻煩老師多加關注。

大三班：

星期六晚上kent在「肯德基」開生日會，玩得很開心，回家一件一件禮物拆開玩，誰問他開心嗎？他很爽快地答你「開心」。

星期六，Irene的弟弟打爛了一個玻璃瓶，我很生氣的說：「不管他讓玻璃刺他的腳。」 Irene很懂事的說：「讓我來掃干凈那玻璃。弟弟不會掃。」我心理很開心，因為我的Irene很會做事。

Winky最愛做手工，最愛問問題，秋遊參觀「航空管」，就立刻買了一本藍貓3000問的「自然災害」，裡面有台風，燦爆發等。Winky認識好多字，但很好笑的。「考」字就讀為「麥」字。好多好多，幸好我知道小朋友的名字，不然也不知道她為啥會這樣錯，很可愛。

Jimmy的性格較這前開朗些，主動與別人打招呼；但有時會小器一點。星期天去自己的風景區，他自己一個人爬到了山頂就說：「媽媽，我可以寫上四個星星了嗎？」我說：「為什麼呀？」「因為我自己一個人很勇敢地爬上了山頂，不用你背我呀！回去你就幫我寫四個星星吧！」他一邊做著鬼臉回答說。

大四班：

吃飯前拿著茶具，一邊倒茶一邊說：「賣茶葉羅，賣中國最有名的茶！」奶奶問：「什麼是中國最有名的茶？」格答道：「綠茶、五花茶……」，我這個茶跟別的茶不一樣，「如果想便宜就2塊，如果想貴就10塊！你是要便宜還是要貴？」

Rocky周末去爬白雲山！比媽媽走得快。1000多階坎，中途為了等媽媽才休息了一會兒，真棒！山頂上，看到通業燈的夜廣州，他忽然有了新發現：哦，天安門！哦，長城！Rocky最近時常「楊利偉長，楊利偉短，他很崇拜楊利偉！」我說：「楊利偉是宇航員，宇航員的身體很棒，他們經常爬山鍛煉身體。他們吃飯吃得很好，個子長得高高的，這樣才能當宇航員。」於是他有了榜樣。

望著天空，George似乎若有所悟，他忽然對我說：「哦，媽媽，我明白了為什麼天空為什麼會有烏雲。因為烏雲和白雲撞在一起，他們就打架。烏雲力氣大，把白雲趕走了，所以我們就看到天空里有烏雲。」

大五班：

本周Vicky在家做好作業後剪接書報上的動物、人物、偶然幫助媽媽做點兒家務。他很想到外邊玩，可惜我們沒時間……

姚亨本周回家表現較好，問了一些比較復雜的問題。例如：問航天員楊利偉到太空看什麼，火箭為什麼會自動分開，用什麼東西點火……

Nikey近段時間進步很快，回家後很有禮貌。自己的玩具能收拾好。不再讓媽媽幫忙了。這兩天還教爸爸、媽媽做游戲呢。他讓我們當太陽、月亮，他自己當地球，並且做示範。地球繞著太陽轉，月亮繞著地球轉。我們都會玩了。他還讓我當星星呢！告訴我星星眨眼睛。

爸爸媽媽帶著Michael去廣州美術館看畫展，轉了一圈出來，Michael說：「欣賞藝術可真夠累人的。」並且還破天荒的第一次在家睡了中午覺，看來還真是累了呢。另Michael經常扣鼻孔是因為感冒流鼻涕所致，在家也有同樣的現象。

做完家課後，發覺Agnl在思考的問題要多練習，望老師給我一點提示來幫他溫習。本周到香港開生日會很開心，還收到很多禮物，終於可告訴大家知道已經是6歲！還有，今次回港已有驗眼，醫生叫他一定要帶眼鏡，小心保護眼鏡，望小朋友跟他遊玩時不可再弄壞眼鏡。Thanks！

偉浩回家表現也很好，晨早起床自覺把作業完成，真醒目。到了下午也安排媽媽、家姐一起去做善事——刮彩票。

茵琳這幾天特別喜歡拿著相機到處給我們照相，但照出來的每張相都東歪西斜的！十分難看！

大六班：

Maggie本周在家各項表現可打滿分：1、能自覺按時或盡早睡覺、起床；2、聽話，聽道理；3、較爺爺、奶奶、爸爸早起，叫醒爺爺並自洗臉嗽口後外出吃早餐；4、和爸爸等外出玩游戲；5、能帶感冒病堅持寫字作業。

星期六和Billy韋上街買水果，他吃了兩顆龍眼，龍眼皮和核一直抓在手上，說一定要找到垃圾桶才能丟。謝謝你們把我們的小孩教得那麼好。（昨天晚上帶他到超市買東西，在超市門口見到一個保安，他說：「警察叔叔，下午好！」那個保安愣了一下，說小朋友很乖！）

語言能力明顯改善，但還多教導記性加強了。能把過往一星期事說出，另最開心的，還是分辨事情很好，我們試過為難的事項，用錯誤的方法說給她聽，她也能要求我們改正過來，而引導她正確。

中一班：

「我要砌間屋給爹爹、媽媽住，要有停車場地。然後我當隊長保護他們，看好門口和車車，還有——保護《地球人婁》」！楓楓一邊砌積木一邊自言自語地說。

華造迪一回家就告訴大家，說：「我去旅遊，太好玩了。到太空遊了一圈，還看到火星、水星、好多好多星！你有沒看過火山、地震。嘩！太恐怖了！」還打電話告訴爸爸、外婆說了好多好多話呢！

我會唱英語歌，我現在是Miss ,你要跟著我唱，堅堅神氣的對小表妹說。「堅堅，幫媽咪拿一支筆過來！」「自己的事自己做，這是Miss張說的，你自己拿吧。」

「再吵，Miss張就不給你們看了。」Sunny晚上睡著了還在嘀嘀咕咕。

中二班：

芳恩可能看電視見到電視內的女人要生BB，生了後便不會肚痛，有時她一肚痛便函說：「我要生BB，生了BB便不痛啦！」

鏗鏗星期五的時候，我跟他到南海廣場購物，他自選了一個學習機，晚上回家，他愛不釋手，一直玩到一躺下就睡著了。

Judy去外婆家的小農場玩，看到也下種了好多大蕃薯就問外婆蕃薯點解種在地下，不是掛在大樹上嗎？

本星期五，吃晚飯的時候，Gordon悄悄的對爸爸說：「爸爸，我在學校吃飯吃得特別快。」爸爸說：「是啊，嘉健上了中班以後好了很多，在幼兒園，家裡都是一樣。」嘉健又說：「爸爸，是哪個老師說給你聽的。」爸爸說：「是張老師，是陳老師說。」嘉健點點頭，當晚一口氣吃了三碗飯，一碗湯，三兄妹中吃得最多的一個。

一天，小易在電視上看到楊利偉，他立即去房間拿起他的天線寶寶電話「喂……」，這時我說：「小易你打電話給誰呀。」小易說：「我打電話給楊利偉，我要他帶我一起坐飛船去南京。」

是日早晨起床，斐斐第一句就說早晨好，同對對著婆婆說：「是我生你出來的啊！」

中三班：

自從上周老師表楊過她後，這周回家就嚷著要自己睡，還吩咐著要打三個星星，「我聽話了也要打三個星星」「我幫你做事了也要打三個星星」「我叫叔叔阿姨了也要打三個星星」……

有一晚，家中只有我，爸爸和karen，我與外子便問karen將來想做什麼。她深思了一會，我問她是否想當教師？karen說「不是」。再問她是否想當護士？她又說「不是」。答案是：她想做公主。我問karen公主在身邊有7個小矮人嗎？karen說她只有王子，王子便是OSCAR了，隔了一天她在睡覺前通知我王子已改為曾教賢了。

花園換魚池水時，跳下去捉魚玩，外公去昆明回來時帶了很多花，Sunson說媽咪你插花很辛苦，我幫你把花插好。

小一班：

在家裡聽到爸爸電話時，懂得叫爸爸「小心開車，注意安全。」

淘淘看完環幕電影回來告訴我們：「火山爆發，還有地震很害怕。」還買了一條蛇說：「回家嚇唬外公。」

榮榮這大禮拜回家乖了很多，能幫媽媽手做一些家務，經常唱一些在園所學的兒歌。還學著媽媽的樣子教訓哥哥：唔打游戲機，聽話。樣子很嚴肅認真。

這兩周陽陽身體不舒服，所以前段時間回到家都會鬧情緒，發脾氣，有時還會哭。去秋遊之後心情好多了。星期天媽媽跌傷腳，她還主動拿葯油幫媽媽擦傷口，聽話了許多。

淼淼在家很愛唱歌，也愛自己照到鏡子跳舞，自己一個人在那裡寫字，老是自言自語的在那裡說話，老是說的班上同學的一些事情。

小二班：

今天明仔去廣州航天管旅遊回來後很開心，回到家門口便把去旅遊的所見所聞有聲有色地講給他們聽。似乎讓家人也來分享這份開心樂趣的心情。

星期六，龍龍拿著蠟筆畫畫，只見他畫了一個十分標準的圓，又塗色，又放出光芒，「太棒了！」龍龍畫的這個太陽進步真大。後來，龍龍給我看他寫的「4」，我問他怎麼寫的？一個出頭的三角形倒過來不就是一個「4」嗎？孩子的想像力真太豐富了！

1、一天外婆接龍龍回家，走到樓梯口，龍龍要外婆抱，外婆說：「我的年紀大了，不能抱。」龍龍聽後，就把外婆的手放在欄桿上，讓外婆扶著欄桿，也不要抱了。

2、星期六，爸爸媽媽對龍龍說：「龍龍今天乖，媽媽帶你去麥當勞。」龍龍說：「麥當勞去了很多次了，我要去肯德基。」

小五班：

有一天晚上量量在問媽媽飛機是不是在天上睡覺的。他奇妙的話題使我們都笑了起來。

特別喜歡跟著大人幹活，愛模仿。他爸爸錘釘，他就用手錘釘。他爸走一步跟一步。用兒童車拉他去街。他不坐在車上。自己拉著比他還高的車走。

子毅這次回家玩得很開心，特別是見到各種各樣的車，尤其是挖泥車、攪拌車工作時他特興奮。子毅在家講衛生，對人有禮貌，人人都誇他是個好孩子，開心的時候他會手舞足蹈，唱普通話歌。作為家長，我們看到孩子健康快樂成長，心裡感到十分欣慰。謝謝老師們的悉心栽培，同時希望子毅今後有更大的進步。

幼兒在家趣事

（收集時間：2003年12月2日）

大一班：

近來，Esabel和媽媽一起看《紅樓夢》，前幾集放到晴雯死了，香菱死了，又放到林黛玉死了，Esabel趕快告訴爸爸：「爸爸，林黛玉是第三名死的。」又轉過頭來問媽媽：「媽媽，明天輪到誰死呀？」

大二班：

畫了許多畫，並剪下來貼在牆上，布置自己的房間，在豪園看到別人拍婚紗照，回家後自己裝新娘，還跟領居小朋友一起過生日。

大三班：

Jeffery自從去碧桂園一年多以來，明顯進步很大，特別是英語進步特別突出，口語清楚，膽子也比以前大多了，性格也好多了。放學回到家裡還和弟弟一起讀書，一起說英語。有時弟弟的作業不會，還教弟弟說英語。Jeffery說一句，弟弟說一句，象小老師一樣。

這個月Maggie進步很大，懂禮貌，能關心別人，有正義感。能主動學習、寫字、計數，做小工藝，喜歡跟爸爸、媽媽回公司學做生意。

今星期五到廣州，琶州新會展中心，參觀汽車展。興趣十足，高興極了。在回家路上，指明老爸開車調錯方向，記憶和很好。

Winky在學校的進步很明顯，從升旗的小指揮，小主持都能勝任，得到了老師的表揚。做模型、手工都很有創意，又認真。喜歡在家裡唱歌、跳舞、跳繩、呼啦圈也玩得比以前棒，還是個有禮貌、講道理的小乖女，她還會幫媽媽收拾玩具、櫃子，做事井井有條，媽媽很開心。

Henry在家的表現有一定的進步，會和爸爸媽媽講道理，以前的Henry是個超人迷，不管去到哪裡，超人玩具是不可能少買的，現在可不同了，他說：媽媽，我不買超人玩具了，給我買點書，或者有關小朋友的學慣用具等等，總體說Henry的進步很大。

大四班：

家耀說「媽媽你快來看火星照得太陽金燦燦的。」家耀說：「我的天啊，老師說不能去麥當勞，我吃的是肯德雞，沒關系。」

每次回廣州都會在小區租小車玩，但這次是租單車，或許是受運動會的影響，要我和她比賽，我跑步，她騎車。

周日吃自助餐，用刀切了些香蕉，放在盤里說是做水果拼盤。

送給爸爸一幅大照片，交代爸爸：「爸爸，你把照片貼在牆上，我就天天看著你。」

大五班：

Michacl現在已經是個小大人了。基本不用父母操心，生活自理能力進一步增強，學習也有很大進步，開始懂得一些基本的人生道理，他會跟父母說：「你們不要罵我，我錯了你們好好跟我說，我會改正錯誤的，不要那麼大聲嘛。」

大六班：

Charlie在家和弟弟玩飛行棋，當他的棋子吞掉弟弟的棋子時，他對弟弟講：「弟弟你真可憐又是回老家了。」

Maggie在家趣事多多：1、父女同學英語，女兒教家人講普通話；2、孫女寫英文字母比老爺爺寫得正；3、孫孫幫爺爺媽媽洗米煮飯很乾凈。4、防患感冒，怕打針，寧願自覺飲涼茶。

今日Jacky頸上掛著一個「小金牌」回家，他自豪地說：「好咪，這個「金牌」是我跑步得了第一名，老師獎給我的。是不是很值錢。」我笑著說：「日後爭取讀書第一，跑步第一，德智體全面發展，老師會獎更多 的「金牌」給你。」

中二班：

昨天，我帶筱茵去玩，回來的路上她睡著了，我一直抱著她走回家。回到家我累得半死，氣喘噓噓的，筱茵回到家就醒了，她看到我累成這樣，就很關心地對我說：「媽媽你累了，休息一下吧！」我聽到了，感到無比的欣慰，筱茵真的長大了，會關心體貼人了！

小易現在對折紙懷有濃厚的興趣，書啦、紙啦……不管什麼，拿到就亂折，對於折紙我幾乎不會，還希老師加以引導，還好就是小易英語有了很大的進步，特別是喜歡唱英文歌曲，日常生活中，有時會主動用英語交流，還會幫助媽媽糾正發音呢。小易的身體真是讓老師費心了，在此我們只能說聲謝謝。煩請老師繼續多加關照！

中三班：

回來講述運動會的情況，Andy說自己這次參加跑步，穿錯鞋，將左腳的鞋穿向右，還有其它小朋友跑到跌倒了，我們都笑他。哈！如果你把鞋穿正，你不是還跑得更快？

本周Samson迷上《貓和老鼠》每次看都是那一片，搞到全家人都會背和做，但Samson還津津樂道地看都不會厭。

中四班：

嘉偉自從在碧桂園上幼兒園以後，整個人都變了很多，對人有禮貌，也幫媽媽做一些力所能及的事。本月在家表現也很好，英語進步了不少，就是有時候不講道理，希望在老師的教導下嘉偉會成為出色的帶頭羊。

思霖是一個很不願意表現自己的孩子，在這幾個星期她轉變了很多，把自己在學校所學的和發生的事回家說給家裡人聽，多謝老師們的教導和關心，希望她繼續努力，有很大的改變。

小一班：

有一天起得很早，我跟她在公園玩，很多小鳥聲及樹枝上也有很多鳥。文文指著自己的頭說：「媽媽，是不是小鳥在這里。」又指指自己的肚說：「貓頭鷹在這里」都是用普通話說的。她的意思把自己當樹來講，小鳥和貓頭鷹的不同居住點。

海文一早起來，興奮地說：「呀，天光啦，還夢見天空、大海，海水很冷，我不能游水了。」真奇怪，這么小的小孩也知道自己是造夢呢。

星期天下午他正在喝奶的時候，他突然對我說他的舌頭很疼。我問他為什麼，他跟我說：「成日看電視是這樣。」但是他是唱出來，不是說出來。

哥哥昨天買回一個新書櫃，搬運叔叔將書櫃搬進門時，榮榮突然大聲叫：uncle，uncle。然後自己在大聲笑。當榮榮讀到「Mommy，I love you!」時，抱住媽咪，吻了一下。

淼淼在家媽媽叫她喝開水，她就對媽媽說開水喝得多，會長很高喲：這個星期回到家，她把她的小金牌拿回家很高興，一回兒又對媽媽說，我在學校跑步得了第一名，顯出開心極了。

學習很有興趣，姐姐在學習時她一定要跟著學，不但堅持坐在一張桌旁，還跟著念念有詞。在室外活動時又跑又跳，大人走按磨石，她也光腳踩，痛得直咧嘴。有姐姐與她一起玩，她筆直是一隻活潑可愛的小花兒。感謝老師們的教育和培養。希望晴晴以後更聽老師的話，不論上課或游戲都能高度集中注意力。

孫瑋跟媽媽阿姨去超市買東西，看到電話里的「味嘟嘟咖喱」，促銷廣告時說：「媽媽，你也買一包吧，等我們吃的時候我也說：味嘟嘟，然後咣勺子就變大了。」

在公園釣金魚的時候，明明知道他不會釣，但他總是一個人拿著魚桿不肯讓父母幫忙，還說「我會的，我自己都行。」

坐車時，淘淘看到座位前的小妹妹大聲說：「婆婆，你看她只剩下兩個牙。」婆婆：「她才長了兩個牙。」

小二班：

1、晚上和爸媽睡覺，把手伸出被外，媽媽問：「這是誰的手？」寶寶說：「孫悟空的手。」媽媽也把手伸出來，問：「這只呢？」寶寶說：「孫悟空媽媽的手。」

2、午餐時，媽媽在啃骨頭，寶寶說：「媽媽你變成狗了！」媽媽把骨頭扔在桌上，寶寶說：「你的狗骨頭掉在地上了。」

3、星星跟媽媽在外玩，回來一進門，看爸爸在做飯，就說：「我輸了！」媽媽突然想到原來是回來的路上和媽媽打賭：「爸爸煮好飯沒有呢？」寶寶可能在心裡怨爸爸煮飯慢了。

瀅瀅經常向媽媽描述學校同學的行為，也把學校學來的古詩和兒歌表現給大家看。象模象樣。

媽媽把老師的意見轉給瀅瀅，為什麼有時候不肯開口念詩和英語，告訴他就算學會了也要多讀，只有這樣才記得牢。她接受了。希望老師注意今後有否改正。

禧禧又回來了，他的笑聲灑滿周圍的每一個角落，我最愛看他那張調皮而又帶雅氣的笑臉。如今的他，已經開始有了自己獨立的思維和獨到的「見解」。有時說出的話也令我們難以置信，看來小朋友的天空也是深不可測的。我們的愛已經寫在了他那張甜甜的笑臉上。而他的童真帶給了我們無勇的歡樂。

今天帶明仔去廣州動物公園旅遊，明仔可開心了，看見了許多動物，他也問了許多可笑的問題，例如：看見老虎的時候問他：「老虎為什麼總在屋裡面，不能在公園走一走呢？」他便馬上回答說：「因為老虎不聽話，被叔叔鎖在屋裡了。」

慧慧這段時間好象長大了很多，有一次，坐車回到家裡，下車的時候，媽媽想抱她下車，她說：「我自己下車可以了，我長大了嗎！」

小三班：

李宛澤在家很聽話，和爸爸媽媽上街時，知道說：「老師說的，不要隨便要爸爸媽媽買東西！」不該買什麼與她講道理，她都能接受。這一次回家讓我們看到了她平身第一次獲得的獎狀，讓家裡所有人都替她高興。希望她以後取得更多的勝利。同時也非常感謝學校、老師為他們舉辦這么有意義的運動會。

Jim這次回家表現基本上很好。Jim很喜歡玩膠布，凡是雙面膠，工具膠布等等，被他看見了就肯定逃不了。Jim很會逗人開心！他和外婆一起玩就唱「世上只有婆婆好！」穿著姨媽買給他的新鞋就唱「世上只有姨媽好！」在Jim的強烈要求下，我讓他去學了鋼琴，他現在能認「高音譜號、低音譜號、四拍、二拍、一拍」，但是沒有耐性練手形、重量。

活潑開朗許多，嘴巴一天到晚就是兒歌，古詩、吃飯可就不太自覺了，注意力呢？嘿嘿嘿，就像猴子摘西瓜，生活衛生習慣保持比上星好，有進步。

小四班：

媽媽煮了一碗面條給Dally吃，Dally拿起筷子剛想吃又停住了，望著媽媽深情地說：「媽媽，你也吃吧！我不會一個人吃掉面條的！媽媽即么辛苦做面條，一定要自己嘗一嘗寶寶才高興哦！」媽媽真感動！

吃飯時我給洋洋夾了一些青菜，他說：「媽媽，老師說多吃青菜長得高，不吃青菜不長得高。」然後把腳尖點起，站在我身邊，說：「我和爸爸一樣有鬍子。」

平時睡覺時我都會抱著他玩一下，那天我也抱著他，他不要我抱，我問他：「今天為什麼不要媽媽抱？」他吱吱唔唔地說：「因為……因為洋洋不高興，所以不要媽媽抱。」我說：「為什麼不高興？」他說：「因為……因為洋洋要尿尿。」說完就下床去尿尿了。

小五班：

子毅這個周末回家在各方面表現都有較大的進步，特別在講道理方面已經肯接受家長講道理，顯得懂事了。每當他看到不同的東西時，總會問：「這是什麼？」而且懂得用國語去表達。每次婆婆學他講國語時，他會說：「婆婆你不會講。」子毅小朋友開始懂得去關心家人，當他看到你流鼻水時，他會主動去拿紙巾幫你抹，看著，他如此天真、可愛的樣子，實在心感欣慰，那都要感謝老師們對他悉心的教育。

他要奧特曼和他一樣擺手，右手在前，左手在後，見到人會主動叫、問候。

有一天上學我跑著下樓梯，量量看見了就很嚴肅地對我說：「小姨不可以跑著下樓梯，知道嗎？你這樣跑著下我不跟你玩了。看著他那個樣子真得好可愛。」

❺ 教育科學出版社幼兒全面發展活動課程 數學 大班上中插花怎麼分類

讓他插

❻ 幼兒園美術中班小小插花節的教案

更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 幼兒園大班美術教案：美麗的插花 活動目的 學慣用各種農村自然物進行插花，探索各種插花方式。 嘗試為自己的插花作品取個名字。 萌發幼兒愛美，審美，表現美的情感。 設計思路 正值春天，農村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花生機蓬勃，野草遍地皆是，雖不華貴，卻也不失清麗，淡雅。當我們領著孩子們置身於其間時，從孩子們發亮的眼神，嘖嘖的稱贊聲中，我受到了啟發。這是孩子們「愛美」情感的自然流露，何不把這些美麗的野花，野草「搬」到我們的教室中來，從而美化我們的環境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發現和感受生活中的美，萌發審美，表現美的情趣呢？ 在我們的周圍，丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致，顏色美麗的物品，這些看似不起眼的東西，用作插花的器具，既可保護環境，又能廢物利用，實在是妙不可言。 本班幼兒比較喜歡美工活動，動手能力有一定的基礎。讓幼兒嘗試插花，有助於萌發幼兒感受美，表現美的情趣，使幼兒的動手能力進一步得到發展，滿足幼兒探索的慾望。 材料准備 採集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。 收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。 各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等）。 教師插花作品及錄像帶，音樂帶。 活動流程 觀察、欣賞-->插花練習-->欣賞幼兒插花作品 -->結束 活動過程 觀察，欣賞 導入主題 師：春天來了，美麗的花兒都開了。我們采了許多野花野草，老師把它們插成了美麗的插花（事先陳列在桌上），插花漂亮嗎？ 插花是一門藝術，裡面有許多許多的學問，我們來看看藝術家的插花，好不好？ 幼兒欣賞「藝術插花」錄像 集中討論：藝術家們的插花為什麼這么漂亮？ **幼兒自由講述 **教師小結 *插花時要注意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看。 *花插在哪裡？（幼兒講述） 師：只要你喜歡，無論什麼都可以用來插花。 幼兒探索插花 教師示範 **提醒幼兒注意深和淺，大和小，高和低（剪刀）搭配。 **取名 師：老師插的這盆花，看上去像什麼呀？（蝴蝶……） 我們給它取了什麼名字呢？（蝴蝶……） 幼兒討論： 師：你們想不想插花？你想插一盆什麼樣的花？ 3）幼兒插花，教師巡迴指導（播放音樂） **引導幼兒探索與眾不同的插花方式 **引導幼兒為自己的作品取個名字 欣賞幼兒插花作品 介紹自己的作品（與同伴，與客人老師） 師：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老師介紹一下你的插花名字叫什麼？為什麼這樣插？ 2）評價自己的作品 集中幼兒作品，請個別幼兒介紹，評價自己的作品 與自己的作品留影 師：小朋友快來，我們請叔叔為我們和我們的插花拍照啰！ 4）延伸活動：欣賞幼兒插花作品錄像 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入

❼ 大班談話活動《我的本領》 活動目標是什麼達成情況如何

活動目標：

1、了解插花的幾種方式，能有興趣的參加插花活動。

2、通過剪剪、回貼貼、插插、提高答幼兒對美的鑒賞能力。

3、學說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關心。
活動准備：

1、插花課件，竹筒，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。