插花排比句

① 有關風的排比句

1、春風吹向大地，吹綠了小草；春風吹向大地，吹紅了花朵：春風吹向大地，吹出了嫩芽。

2、春風，如一個頑皮的孩子，逗醒了沉睡的大地，起身換上了綠衣；春風，像一個遠歸的游這，帶著滿囊的香意，點綴了清新的空氣；春風，更像一個嬌俏的美人，用嬌艷的花朵，為自己添了一絲靚意。

3、春風是黃色的，不信你去問問油菜花，風中油菜花點點頭，是的，是的。春風是紅色的，不信你去問問月季，風中月季點點頭，是的，是的。春風是粉色的，不信你去問問杏花，風中杏花點點頭，是的，是的。春風是五顏六色，正把大地吹得美美的！

4、風吹起來了，吹走了暑氣；風吹起來了，吹走了浮躁；風吹起來了，帶來了清涼。

5、風像螞蟻在搬運食物，像小鳥在空中自由翱翔，像爭奇斗艷的花朵在誓死保衛著生命，像龍卷風在侵蝕著我們的家園。

6、溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。

7、春風是一個插花能手。她悄悄來到人間，把美麗的花朵插滿人間；春天是一個美麗活潑的仙子。她駕著祥雲下凡，使冷清清的大地一下子熱鬧起來；春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。

8、溫暖的春風吹醒了大地，吹進了我們的心裡，吹到了大樹上，草坪上，牆根下……吹進了公園里，學校里，大街上……這一切的一切都提示著我們：春姐姐已經把光彩奪目的春天帶來了。

② 以「春風」開頭寫排比句

1、春來風，如一個頑皮源的孩子，逗醒了沉睡的大地，起身換上了綠衣;春風，像一個遠歸的游這，帶著滿囊的香意，點綴了清新的空氣;春風，更像一個嬌俏的美人，用鮮艷的花朵，為自己添了一絲涼意。

2、春風吹艷了山頭的野花，春風吹醒了田野的青蛙，春風吹樂了南歸的燕子，春風吹細了紛紛的小雨，春風吹滿了清澈的小溪，春風吹嫩了樹木的葉子。

3、春風吹向水面，水面露出了它的笑紋，春風吹向大地，大地穿上了一件新的綠衣裳，春風吹向楊柳，楊柳舞起輕盈的步伐，春風吹向了我，我的悲傷和憂愁全部被它帶走。

4、呼呼—呼呼，春風吹向田野，青蛙呱呱叫了。呼呼呼呼—，春風吹向大地，小草更綠了。呼呼呼呼，春風吹向山坡，桃花開了。呼呼—呼呼，春風吹向街道，街道上的人更快樂了。

5、春風是一個插花能手。她悄悄來到人間，把美麗的花朵插滿人間；春天是一個美麗活潑的仙子。她駕著祥雲下凡，使冷清清的大地一下子熱鬧起來；春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。

6、春雨淅淅瀝瀝的，宛如一首動聽的歌謠。春雨落在美麗的花園里，五顏六色的花兒一朵朵爭先恐後的開了。春雨還落到了我嬌嫩的臉上，輕輕地，柔柔的，像媽媽的手撫摸著我，舒適極了。

③ "春風是什麼......."排比句

春風是一個插花能手。她悄悄來到人間，把美麗的花朵插滿人間；春天是一個美麗活潑的仙子。她駕著祥雲下凡，使冷清清的大地一下子熱鬧起來；春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。

④ 描寫李清照的優美段落

她的詞作獨步一時，流傳千古，被譽為"詞家一大宗"。她的詞分前期和後期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生活、自然景物，韻調優美。如《一剪梅》等。後期多慨嘆身世，懷鄉憶舊，情調悲傷。如《聲聲慢》。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。她不僅有卓越的才華，淵博的學識，而且有高遠的理想，豪邁的抱負。她在文學領域里取得了多方面的成就。在同代人中，她的詩歌、散文和詞學理論都能高標一幟、卓爾不凡。而她畢生用力最勤，成就最高影響最大的則是詞的創作。她的詞作在藝術上達到了爐火純青的境界。形成了自己獨特的藝術風格--"易安體"。她不追求砌麗的藻飾，而是提煉富有表現力的"尋常語度八音律"，用白描的手法來表現對周圍事物的敏銳感觸，刻畫細膩、微妙的心理活動，表達豐富多樣的感情體驗，塑造鮮明、生動的藝術形象。在她的詞作中，真摯的感情和完美的形式水乳交融，渾然一體。她將"語盡而意不盡，意盡而情不盡"的婉約風格發展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人"宗主"的地位。同時，她詞作中的筆力橫放、鋪敘渾成的豪放風格，又使她在宋代詞壇上獨樹一幟，從而對辛棄疾、陸游以及後世詞人有較大影響。她傑出的藝術成就贏得了後世文人的高度贊揚。後人認為她的詞"不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉"，她被稱為"宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學史上最偉大的一位女詞人"。

⑤ "春風是什麼."排比句

春風是什麼."排比句
春風是一個插花能手。她悄悄來到人間，把美麗的花朵插滿人間；春天是一個美麗活潑的仙子。她駕著祥雲下凡，使冷清清的大地一下子熱鬧起來；春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。

⑥ 根據這些排比句，仿寫一句。

春天是一來個讓我那麼留戀和傷懷自的季節，讓小草破土而出，遮遮掩掩，躲躲藏藏，是鳥語花香的；春天，春微寒，是萬象更新的；春天。春天是綠色的，青青的的小草伸出了頭顱昂首挺立著，舞著我這只流浪的蝴蝶。
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗，心已漸暖。春天是充滿希望的季節，祈望結出累累碩果。春天、神奇，充滿希望的季節。春天是個害羞的小姑娘，我們把夢想在這時種下，看它開花抽穗，是朝氣蓬勃的；春天；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛，春風徐來，帶走了我的祝福，不知能否送到你的身邊。春天是個插花能手，把一朵朵五彩繽紛的花朵插在復甦的大地上，頓時大地變成了花的海洋。春天是充滿詩意的季節，一年之計在於春，是欣欣向榮的；春天春天是位魔法師，她融化了冰雪

⑦ 關於風的排比句

1、春風吹向大地，吹綠了小草；春風吹向大地，吹紅了花朵：春風吹向大地，吹出了嫩芽。

2、春風，如一個頑皮的孩子，逗醒了沉睡的大地，起身換上了綠衣；春風，像一個遠歸的游這，帶著滿囊的香意，點綴了清新的空氣；春風，更像一個嬌俏的美人，用嬌艷的花朵，為自己添了一絲靚意。

3、春風是黃色的，不信你去問問油菜花，風中油菜花點點頭，是的，是的。春風是紅色的，不信你去問問月季，風中月季點點頭，是的，是的。春風是粉色的，不信你去問問杏花，風中杏花點點頭，是的，是的。春風是五顏六色，正把大地吹得美美的！

4、風吹起來了，吹走了暑氣；風吹起來了，吹走了浮躁；風吹起來了，帶來了清涼。

5、風像螞蟻在搬運食物，像小鳥在空中自由翱翔，像爭奇斗艷的花朵在誓死保衛著生命，像龍卷風在侵蝕著我們的家園。

6、溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。

7、春風是一個插花能手。她悄悄來到人間，把美麗的花朵插滿人間；春天是一個美麗活潑的仙子。她駕著祥雲下凡，使冷清清的大地一下子熱鬧起來；春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。

8、溫暖的春風吹醒了大地，吹進了我們的心裡，吹到了大樹上，草坪上，牆根下……吹進了公園里，學校里，大街上……這一切的一切都提示著我們：春姐姐已經把光彩奪目的春天帶來了。

9、風吹向山谷，看見山谷的小溪輕靈的舞蹈；風吹向田野，聞見田野的山茶花沁人的花香；風吹向大海，聽見大海的浪花歡快的笑聲。

10、悠悠的春風里，柳樹冒出的柳絮隨風飄揚，飄向匆忙的行人，飄向蔚藍的天空，飄向生機勃勃的大地。

11、風吹過大地，給了人們清新的空氣；給了樹木生長的希望，給了風車電能。

12、春風融化了冰雪，春風吹綠了大地，春風迎來了燕子，春風去掉了身上的棉衣。

⑧ 仿照下面的句子 再寫兩個句子 成為一組排比句 不必為'有心插花花不發』而沮喪 因為可能會'無心

不必為「山重水復疑無路」而憂慮，因為可能會「柳暗花明又一村」；
不必為「 長風破浪會有時」而惆悵，因為可能會「直掛雲帆濟滄海。」

⑨ 寫景狀物作文要有什麼技巧

抓住特點
寫景狀物文第一是對事物須仔細觀察。觀察是寫景的前提，抓住景物特徵，寫景狀物文的寫作對象是事物，需要抓住被寫作對象的特徵。 什麼是特徵？特徵，是一個事物區別於其它事物的標志。抓特徵，是各種作文中都很重要的一個問題。寫景就要抓住景物的特點，這樣才能寫出此景與彼景的不同之外，抓住特點就要認真觀察，仔細分析，善於捕捉和發現景物的特徵，從而使所寫的景物有特色，使景物的特點突出。捕捉景物的顏色和姿態。 自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態的。我們在觀察時，就要善於捕捉到景物的顏色和姿.例如：朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機勃勃的特點；老舍先生筆下的《濟南的冬天》就緊緊抓住濟南冬天溫晴的特點，使所寫的景特點突出，給讀者留下深刻印象。
抓住能表現特點的事物
寫景就要把所寫的景物活靈活現地展現在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，要做到這一點，只抓住景物的特點是遠遠不夠的，還只是給讀者以模模糊糊的感覺，必了使畫面變得清晰、就要緊緊抓住能表現景物特點的具體事物，所抓的表現特點的具體事物越多，特點就越明顯，越突出。 具體抓景物特點，寫好景物的幾種方法 同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特徵，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。 當然，並不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據所寫景物的特徵，有所側重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯想。例如，朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點，抓住了能表現這些特點的春草、春花、春風、春雨及人們的活動，使我們感受到春的美和活力，使春的特點具體而突出。只把景物擺在那裡，並不能給讀者留下清晰的印象，更不能表達作者的感情，所以，要對所寫的事物進行細致，具體的描寫，這樣，才能使讀者的眼前再現出作者所描繪的事物，很好地表達是作者的感情，例如，朱自清先生在描寫春草時，細致地描寫了春草的情態——「小草偷偷地從土裡鑽出來」；春草的質地——「嫩嫩的」；春草的色澤——「綠綠的」；春草的長勢——「園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿是的」這樣，就把春草的美和勃勃生機很好地表現出來，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進行具體細致的描寫，就很難達到這一目的。 在描寫時要特別注意以下兩點，有時，單純地描寫要寫的事物給人的感覺還是不具體，對感情的表達還覺欠充分，此時還可以描寫其它看似與所描寫景物無關的其它事物，這就叫側面描寫，例如，在寫春草時，作者還寫了孩子們在草地的嬉戲。通過這些活蹦亂跳的孩子的活動，更表現出春草的活力和可愛，這就是側面描寫的作用。 另外，在描寫事物時，有的事物由於種種原因，很難下筆去做具體的描寫，例如寫春風，這春風是無色無味，無形的東西，如何下手呢？我們可以藉助於自己的感官。這樣，也能把較為抽象的事物寫具體，例如在寫春風時，作者就抓住了觸覺、聽覺、和嗅覺這些感官，把無形的春風的輕柔、芳香、和悅的特點寫具體了。
安排好順序
既然寫了這么多能表現景物特點的事物，那麼先寫什麼，後寫什麼就有一個順序問題，這樣才能做到「言之有序」，可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管採用什麼順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助於表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實。 因此，寫作前，我們務必要找到一種合理的寫作順序，或邏輯、或空間、或時間，切忌亂描亂寫，東拉西扯，七拼八湊。另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨後隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，後我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。
用詞修辭
古人在寫景時尤善字斟句酌，他們年留下的許多句子都是我們學習的典範。賈島的「僧敲月下門」、王安石的「春風又綠江南岸」就是他們煉字的結晶。那麼，我們在寫景的時候，不妨也學學古人，盡量地選用那些最能表現景物特點的詞或句來描繪景物。還可以把景物當成人來寫，注意要形象生動，貼切實際。
變換描寫角度
在描寫時，不要平鋪直敘的進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，景物也給讀者主體化之感。例如，我們可以把動態描寫和靜態描寫相結合，使動中有靜，靜中有動，動靜結合；可以把近景描寫和遠景描寫相結合，使景物更有深度；可以把景物的描寫和人物的描寫相結合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息。。
表達感情
主要的目的在抒情；書寫時，景的文字分量應該比較重。 將作者的情感融於景物描寫的字里行間。 任何寫景的文章，並不僅僅單是為了寫景，也就是為寫景而寫景，大凡寫景的目的就是為了抒發個人的情感，表現作者的喜怒哀樂。因此，在寫景的時候，作者要麼滿懷喜愛贊頌之情，要麼滿懷痛恨厭惡之情，並根據自己對景物的情感態度來選用不同的語言文字、修辭等對景物進行描繪。 寫景不只是為寫景，寫景最終的目的是表達自己的感情，把感情注入於所寫的景物之中，才使所寫的景物做到情景交融，才能更好地感染讀者，寫景中，表達感情的方法很多，常用的有借描寫表達感情；借聯想表達感情；借議論表達感情和直接表達感情的諸多方法，我們可以不斷的學習，靈活的運用。
編輯本段寫景作文方法
感官拓展法
每種景物都有自己的特點，主要表現在形狀、顏色、音響、氣味、姿態、質地等方面，這就需要我們充分調動多種感覺器官去感知，去體驗，既觀其形與色，又聽其音，嗅其味，「色、香、味、形」俱全，從而描寫出景物的特點。朱自清的《春》正是通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺去感知春天，敏銳地抓住了春花、春風草、春、春雨的特點，從而把充滿生機的春天景象描寫得細膩精彩，給人以美的享受。
時間拓展發法
時間季節不同，景物就會有不同的特點。描寫一處景物，可以按照春、夏、秋、冬的順序來寫，還可以從一天中不同的時段來寫。這樣，不僅從時間上拓寬了思路，豐富了文章的內容，而且把不同時間景物的不同特點表現出來，給人一個完整的印象。如方紀的《三峽之秋》，按時間推移的順序描寫景物，抓住三峽早晨、中午、下午、夜晚的不同特點，描繪了三峽中秋之日不同時間的不同美景。時間——景同，時間不同（一天的早晚、一年的四季）的變化。
空間拓展法
同一地點的景物，由於觀察的角度、方位有變化，也會看到不同的美景，正如詩雲「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。因此，我們描寫景物時，應注意變換寫景角度，或俯視仰望，或前後內外，或遠近高低，從不同的方位去觀察，多角度、多側面去描繪，才能准確表現出景物特點。如陸定一的《老山界》，文中先後兩次描寫火把，前一處描寫，從山腳向上望，火把「一直連到天上」，顯示了山的高峻；後一處描寫，作者已置身於「之」字形的火把隊列中，又以先仰後俯的角度描寫景觀，表現出山勢的陡峭，山路的艱險。多角度、生動的描寫，令人驚心動魄，如在景中。空間——遠近、內外、上下等不同視野的轉換，或散列式寫法
虛實拓展法
寫景不僅要實寫，也需要虛寫。虛寫就是採用聯想、想像、比喻、擬人等方法描寫景物。景物虛寫的途徑很多：可以化靜為動，或化動為靜，動靜結合，虛實相映；可以藉助夢境虛寫景物；可以通過多種感覺觸發聯想和想像，抒寫與眼前景物相似或相關的景緻；可以運用比喻和擬人把實景虛擬得不但形似，而且神似，使景中蘊情，情景交融，等等。景物描寫動與靜、明與暗、虛與實的有機結合，不僅打開了行文的思路，而且使寫景畫面富於立體感和藝術性。
狀物繪景法
狀物寫景要富有活力，運用傳說也是一個重要途徑。我們在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內容豐富，而且能使文章情趣橫生。
修辭手法狀物繪景法
著名作家老舍先生說過：「在描寫時，不能不設喻。」確實這樣，只有通過比喻，才能把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如作者把稻穗的顏色比作「黃金般」，就生動形象地寫出豐收的景象。又如作者把耶誕紅比作淑女，也生動形象地寫出耶誕紅的美麗。不過話要說回來，比喻也要創新。如果總把某種景物的比喻固定化，那是不會增添文章的情趣的。有個偉人說過，第一個把姑娘比作鮮花的是天才，第二個把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個則是蠢才。恐怕他說的也是這個道理。 擬人，是把沒有思想感情的生物當作有思想感情的人來寫，它也往往能使語言富有魅力。例如「原野上的青草，換上青翠的衣服」，作者這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。把春天人格化為「春天是個插花的能手」，「春天是個美麗活潑的仙子」，「春天是個慈祥的守護神」，「春天是一位偉大的畫家」。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力。但是一定要注意，絕不能滿篇文章都是長長的排比句。
景情結合法
一、 以景勾聯情思：景物依舊，但時光流逝、人事已非，自然能生出傷感懷舊的情感。 二、 以景渲染氣氛：精心描繪經過選擇的景緻，就能營造出某種氛圍，即使不直抒胸臆，情感依然能夠傳達出來。 三、 因景的變化而生的情思：景物本身會有變化，而使人產生歡愉或悲愁等種種不同的情思。 四、 寓情於景中：利用想像、聯想，作者將主觀的情感直接寄託在景物之中，所描摹的景物都充滿作者當時的情感。 投入自己的感情 寫作文最重要的莫過與融入自己的感情，不然不生動，寫景的作文也是這樣。別人看了才會融入、投入進去。但要注意不能太生硬，不要直接用一句話表達自己的感情，要讓別人從文章中讀出你想要表達的感情。

望採納，謝謝！

⑩ 煙花像什麼比喻句18句

1、一個個煙花像綻放開來的花兒，又像一個個鳥籠從天而降，壯觀極了。
2、夜空的煙花，像一朵朵秋日的金絲菊，花瓣美麗妖嬈，在夜空中盡情綻放稍縱即逝的美麗。
3、煙花像一朵朵妖艷的花兒，爭相開放。
4、煙花噴出來了，越噴越高，就像一個噴泉。
5、小兔子煙花，燃放起來就像一艘飛碟發出紫紅色的光芒。
6、天上的焰火有的如菊花綻放；有的如彩條飄灑；有的如銀屑飛揚……把夜空裝點得格外美麗。
7、天上的焰火如盛開在夜幕上的朵朵菊花，絢爛多彩。
8、天上的煙花開的朵朵絢爛，有的像天上的流星，一閃而過，有的像瀑布般直瀉而下，還有的像菊花綻放了，格外嬌艷。
9、天上的煙花朵朵，好似天上的仙女一不小心撒下的花瓣。
10、燃放的煙花像一朵朵五彩繽紛的鮮花綻放在夜空中。
11、那煙花時而像仙女撒花，時而像火焰爭鋒，時而像彩蝶飛舞，時而像含苞欲放。
12、美麗的煙花像一顆顆流星從天而降。
13、漫天的煙花像盛開的朵朵鮮花，千姿百態，五彩繽紛。
14、開始放大煙花了，只聽「噴」得一聲，只見煙花像一條條活龍一般徐徐上升，接著在天空綻放。
15、節日的焰花好似盛放的鮮花綻開在城市上空。
16、節日的煙火好像漫天的星星點亮夜空；宛若明亮的眼睛在閃爍；彷彿可愛的孩子露出了的笑臉。
17、多煙花一起放出去，又像一片片發財樹的葉子，美麗極了。
18、多煙花一起放出去，像只只五彩繽紛的螢火蟲從天而降。
推薦於 2017-11-24
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