什麼樣的鮮花填空

⑴ 什麼的鮮花什麼填空詞語

詞語填空示例如下：
芬芳的鮮花
漂亮的鮮花
五顏六色的鮮花
奼紫嫣紅的鮮花

⑵ 什麼的鮮花填空詞語

萬紫千紅的鮮花
萬紫千紅：[
wàn
zǐ
qiān
hóng
]
詳細解釋
1. 【解釋】：形容百版花齊放，色彩艷麗。也比喻事權物豐富多彩。
2. 【出自】：宋·朱熹《春日》詩：「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」
3. 【示例】：整個文壇出現了前所未有的百花齊放、～的大好局面。
4. 【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義
拓展資料：
一、一束鮮花使她們二人冰釋前嫌了。
二、綠樹和鮮花把廣場點綴得格外美麗。
三、簡朴的客廳里，鮮花吐芳，一派春意融融。
四、遊行的人們揮動著手中的鮮花。
五、這座城市被鮮花綠樹所包圍，如同一座美麗的大花園。

⑶ 什麼什麼的鮮花填空

填空示例如下：
清香美麗的鮮花
五彩繽紛的鮮花
爭奇斗艷的鮮花
奼紫嫣紅的鮮花

⑷ 什麼樣的公園里開滿了怎樣的鮮花填空題

1、附近的公園開滿了五顏六色的鮮花；

2、幽靜的公園開滿了專燦爛的鮮花；屬

3、靜謐的公園開滿了絢爛的鮮花；

4、熱鬧的公園開滿了嬌艷的鮮花；

5、花花綠綠的公園開滿了多樣的鮮花。

(4)什麼樣的鮮花填空擴展閱讀：

句子擴寫方法

1.局部擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

2、整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

擴寫提示

擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。

⑸ 形容詞填空什麼的鮮花

婀娜多姿的鮮花

婀娜多姿

ē nuó ō zī

意思是各種輕盈軟美的姿態。專形容女性姿態各異，輕盈柔美。屬

【近義詞】千嬌百媚、儀態萬方、綽約多姿

【反義詞】丑態百出、搔首弄姿、舞騷弄姿

【正音】 「婀娜」不能讀作「ānà」

【辯形】 姿，不能寫作「恣」

拓展資料

造句

1. 柳樹在河水中的倒影是那樣的婀娜多姿。

2. 湖畔上的柳條隨風搖擺，婀娜多姿。

3. 秀氣的江南是一位婀娜多姿，溫柔嫻靜的小家碧玉。

4. 仙女們輕歌曼舞,婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人間。

5. 你看那些梅花,婀娜多姿,多麼動人啊!

⑹ 一年級語文填空什麼的鮮花

爭奇斗艷的鮮花 五彩繽紛的鮮花

⑺ 填空一個字什麼鮮花

送鮮花。

一、送的釋義

1、把東西運去或拿去給人。

2、贈送。

3、陪著離去的人一版起走。

二、字源解說

乍行乍止是辵權之範式。隨嫁相贈送的人或物願其興旺是㑞之範式。辵，㑞兩範式疊加。隨行帶去興旺之物以傳交是送之範式。本義：把東西從甲地運到乙地。

三、組詞

送花、送還、送別、送人、送行等。

(7)什麼樣的鮮花填空擴展閱讀：

一、送花 [ sòng huā ]

方言。猶送房。

二、送還 [ sòng huán ]

1、歸還。

2、指送給，送與。

三、送別 [ sòng bié ]

為將離別的人送行。

四、送人 [ sòng rén ]

方言。猶送親。

五、送行 [ sòng xíng ]

1、到遠行人起程的地方，和他告別，看他離開。

2、餞行。

⑻ 三年級下冊怎樣的鮮花填空

美麗的鮮花、五顏六色的鮮花
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。

⑼ 什麼樣的鮮花填空

明艷的鮮花。
漂亮的鮮花
希望我的回答可以對你有所幫助。