幼兒園室內鮮花布置

A. 幼兒園樓梯轉角牆面布置的各種布局。

室內設計的位置是裝飾，但很多幼兒園，主要目的是來裝飾牆壁，包括幼兒園的牆壁裝飾，幼兒園牆壁裝飾大廳，當然，前提是不能在幼兒園樓梯轉角牆面布置裝飾的角落裡被忽略的地方。由於幼兒園樓梯的地方，你可以由孩子和父母去，裝飾。如果你在這里，孩子們可以幫助發展和加強宣傳幼兒園，以及學習增加幼兒園和父母之間互動也是特別重要。我了解更多托兒保育美麗的樓梯，希望能夠幫助有需要的大朋友，飾以手工裝飾的角落酒吧渲染做准備。

1，幼兒園樓梯轉角牆面布置一豐富開放的鮮花系列。尋找樓梯角落廣場的美麗。兒童的繪畫作品以裝飾牆壁，竹蘭梅-廣州水墨畫和裝飾畫亭台樓閣，花卉濃郁優雅美麗。

幼兒園樓梯轉角牆面布置二活力系列。除了綠葉，綠色植物也可以用來裝飾牆壁。兒童收集和保存的各種植物為堅固的空間帶來了新鮮的綠色。

幼兒園樓梯轉角牆面布置新語花系列。通過父母和孩子活動創造的鳥類和花朵裝飾著鳥類的香味，讓人們長時間活著。

樓梯轉角牆面布置，接下來知道為了如何設計布局，但裝飾提供所有你知道有共蠢巧同的裝飾苗圃角落的作用下轉化成朋友的主要樓梯手中的人的不同地區的苗圃設計布局的價值。現在，它是所有幼兒班手動，裝飾以照顧孩子和老師是最好的選擇起到很好的作用，

1.提高學生和教師的實際能力

當教師考慮走廊環境的位置時，教師必須具備設計能力和藝術性。這提高了教師的能力和藝術能力，使其不顯眼。

樓梯轉角牆面布置2.提高幼兒的美學和參與技能

走廊的布局溫暖而美麗，每改基次經過時，孩子們都可以獲得美妙的體驗。它不僅是一個很好的教育機會，而且還將兒童的工作放在走廊里，讓孩子充分利用他或她的主觀能動性。幼兒也成為環境的所有者。

幼兒園樓梯轉角牆面布置.提高父母對幼兒核檔謹園的了解。許多家長不了解幼兒園文化，利用幼兒園走廊環境讓家長了解最近的幼兒園發展，參加課堂活動，成為家庭教育的一部分。

B. 幼兒園大班美術教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要准備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的幼兒園大班美術教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術教案 篇1

阿公、阿婆

材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

（阿公）製作方法：l選一隻胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個小洞，並塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。

（阿婆握殲）製作方法：1．選一隻西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴製作方法同上。2．選一隻橘子做阿婆的身體，並用牙簽將它與頭部連接起來。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。

戴瓜皮帽的女娃

材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

製作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然後用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當的位置（圖二）。

蝸牛

材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

製作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，並用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一隻在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。

小象

材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、仿皮搭茄子蒂、牙簽。

製作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最後將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側（圖四）。

小魚

材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

製作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對半切，然後用短牙簽分別固定在茭白兩側做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。4．最後將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。

幼兒園大班美術教案 篇2

設計意圖：

對於大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗，因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。

活動目標：

1、欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。

2、能大膽想像，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

3、能夠了解對稱的特點。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動准備：

PPT課備拿件 （一些線描畫的手套圖片），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

活動過程：

（一）談話導入——生活中的手套

1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的小手？（戴手套）

2、你見過什麼手套？它是什麼樣子的？（從花紋、顏色等引導）

5、（繼續欣賞線描畫手套PPT）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）

6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。

（三）設計我的手套

1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）

2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。

3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

4、幼兒作畫，教師巡迴指導。

（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題牆上展覽。

活動反思：

綱要強調，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主，在活動中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確，幼兒能仔細觀察，並主動發現花紋的排序規律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設計，幼兒表現出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標：

1、擺脫幼兒繪畫樣式的概念化，畫出有姿勢變化的人物造型。

2、通過活動，知道關節被牽動時，人能做出許多動作。

3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達的能力。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動准備：

1、活動紙偶公仔4個。

2、節奏感強的音樂帶、錄音機。

3、水彩筆、八開畫紙。

4、即時貼標記。

活動過程：

1、導入活動，激發活動興趣。

老師：今天我們班上來了一些新朋友，大家瞧瞧它們是誰？（出示紙偶）模仿紙偶精靈的聲音：聽說大（3）班的小朋友跳舞非常棒，你們能教我們跳舞嗎？老師鼓勵幼兒當小老師幫助紙偶精靈學跳舞。

2、通過擺紙偶動作，感知豐富的姿體變化。

（1）幼兒自由組合（分成4小組）進行擺弄紙偶精靈的活動，看誰擺出的姿勢最特別最有趣。

（2）請個別幼兒示範擺紙偶精靈姿勢，提問：你擺的紙偶動作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學學這個動作嗎？請大家也來模仿做這個動作。

（3）提問：為什麼這個紙偶精靈會動，而且擺出那麼多的動作？（幼兒討論，個抒己見）得出結論：因為在紙偶精靈能動的地方的連接處有一個小繩結，帶動紙偶精靈做出了各種動作。

3、知道什麼是關節，關節被牽動時，人能做出許多動作。

（1）請幼兒也來做動作，尋找自己身上的「繩結」，並且在活動的「繩結」處貼上標記。

（2）老師解釋什麼是關節。

（3）請幼兒分別來說說頭、頸、身體、手和腳的主要關節在哪裡，並且動一動這個關節。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關結名稱。

幼兒園大班美術教案 篇4

課題生成：

在進行有關「馬」的主題活動時，為了進一步促進幼兒加深對馬的認識，我結合了二胡獨奏曲《賽馬》進行音樂欣賞活動，它是我國著名的民樂樂曲，不失為幼兒音樂欣賞的好教材。我將一首結構比較復雜的器樂曲詮釋成特定的情景表演，讓幼兒去了解它、接納它、表現它，運用多通道參與理論的方式，讓幼兒通過欣賞、律動、打擊樂演奏活動讓幼兒自發的投入到聽、說、想、做、演的活動中來，進行探索性、創造性的學習，從而生成本課題。

教育目標：

1、通過觀看木偶表演，欣賞樂曲《賽馬》，根據音樂形象和情緒，用筷子隨節拍較投入地進行表演。

2、 幼兒根據已有經驗和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，並探討其他樂器如何進行合理的匹配。創造性的表現自身對音樂的感知。

3、培養幼兒對欣賞樂曲的興趣及對民族音樂的喜愛。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、根據色彩進行大膽合理的想像。

活動准備：

四種顏色（紅、黃、白、黑）的木偶馬飾，二胡曲《賽馬》，共四組幼兒人手兩把筷子，串鈴，圓舞板，小鈴，實物二胡。

活動過程：

一、情景導入

老師：在一片美麗的大草原上奔跑著四匹駿馬，一匹紅馬、一匹黃馬、一匹白馬、還有一匹黑馬（相繼出現馬飾），看----它們來啦！（兩位老師手持馬飾，隨樂進行木偶操作）幼兒邊聽樂曲，邊欣賞木偶表演。

二、分析音樂，將音樂情境化。

師幼討論：剛才的音樂聽了有什麼感覺？你們看到它們在干什麼？幼兒回憶剛才的情景表演，討論音樂情節。在此基礎上教師小結：對，剛才小朋友看得很仔細，聽得很認真。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動人場面。

三、幼兒根據音樂情節大膽表現音樂。

教師示範隨樂用筷子敲奏。

① 教師：你應該表演什麼顏色的馬？為什麼？幼兒：我坐的是紅色的椅子，就扮演紅色的馬。

② 教師：你怎樣表演馬在奔跑？幼兒1：我可以象騎馬的叔叔那樣揮鞭；幼兒2：我可以喊「駕——」

幼兒聽音樂，分組用筷子演奏。

① 教師出示小樂器：圓舞板、小鈴、串鈴。手持木偶馬飾：剛才四匹馬奔跑時，哪裡發出聲音？哪種樂器最象馬鈴聲？（串鈴）加在單獨演奏，還是集體演奏的地方？（集體）；哪種樂器最象馬蹄聲？（圓舞板）加在單獨演奏，還是集體演奏的地方？（單獨）

② 各請兩位幼兒分別加奏串鈴和圓舞板，全體幼兒共同演奏。

四、小結：

今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎？下次老師再次帶領你們欣賞優美的二胡曲！（出示二胡實物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽）。

活動反思：

一、成功之處：

學生處於活潑好動的年齡階段，一般情況下很難要求他們非常靜心的投入地來完整欣賞一首音樂，那麼，就需要教師來引導他們一步一步地被音樂吸引。因此在教學中，我採用多種教學手段來引導學生積極參與音樂體驗，從而發展他們的感受力、表現力和創造力。但如何保證學生的學習對象始終是音樂，就需要教師把握一個度，因為任何教學手段都是為音樂服務的。

在整個教學過程中，我緊緊抓住以音樂審美為核心，讓學生充分地感受音樂情境。教學伊始，一段那達慕大會的視頻將學生帶進遼闊的大草原，帶進緊張激烈的比賽現場，為學生感受音樂情緒、聯想情境做鋪墊，生動形象地引導學生打開視野。在完整初聽音樂中模仿賽馬激發學生的學習熱情和興趣，調動了學生學習的積極性。我結合樂曲三樂段不同的音樂特點在分段細聽時，我根據A樂段的旋律緊湊密集音樂情緒緊張的特點設計了蒙古舞揚馬鞭的動作，將學生帶進緊張激烈的賽馬場。學生們有的小拳頭握得緊緊的，有的興奮地揮動著馬鞭，進入到音樂的意境中。在細聽B樂段時我以主題的三次變奏用了二胡連弓、頓弓、撥弦三種演奏方法為切入點，讓學生視唱音樂主題，聆聽主題出現幾次，每次音樂情緒的變化。最後我揭示答案：演奏方法的不同。學生在音樂中興高采烈的模仿二胡三種不同的演奏方法，對音樂知識，音樂情緒理解更為深刻。在細聽A1樂段設計了學生模仿賽馬沖刺，體驗音樂。

當學生臉上洋溢出緊張的神情時，我知道學生已與音樂融為了一體。在模仿馬嘶鳴的動作時，學生更表現出極大的興趣和熱情，現在想到那一匹匹小駿馬可愛的模樣，我的心就會隨著興奮起來，這說明我的教學是成功的。他們已在律動與模仿中感受到了《賽馬》所表現的意境和情趣。

二、有待提高之處：

針對學生音樂視野窄，對民族音樂的體驗感受不足的弱點，我把二胡實物引入課堂，讓學生觸摸，試著撥弦，加深對我國民族樂器的了解，激發對民族音樂的熱愛之情。如果教師能現場用二胡演奏一曲賽馬，會讓學生更為深刻的感受到二胡這種民族樂器的極大藝術魅力。以後方面還要多下苦功夫。

小網路：馬在動物分類學中分類為：脊椎動物亞門（Vertebrata）、哺乳綱（Mammalia）、奇蹄目（Perissodactyla）、馬科（Equidae）、馬屬（Equus）、馬（Equus caballus）。是一種草食性動物。現存家馬和普氏野馬兩個亞種。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標

1、知道迎春花是春天最早開的花，了解迎春花的特徵。

2、學習製作迎春花，在室內布置初春的景色。

活動准備

1、圖片：迎春花7

2、課件：迎春花的變化

3、柳條枝（或綠色皺紋紙）黃色皺紋紙、膠棒等。

活動過程

一、觀察迎春花

1、出示圖片—迎春花4

引導幼兒觀察講述迎春花

（1）這是什麼花?迎春花長的是什麼樣的?它的葉子長得是什麼樣的?/

（2）迎春花的花朵長在什麼地方?迎春花有幾片花瓣？

枝條長得怎麼樣?枝條上除了花朵還有什麼？

2、為什麼叫迎春花？

教師：因為它是春天裡開的最早的花，所以叫它迎春花。

迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。

枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花後長葉子，

枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。

3、課件：觀察迎春花的變化

二、製作迎春花

1、教師：今天我們讓迎春花開在我們的教室好嗎？

2、介紹製作迎春花的方法

觀察迎春花

--把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起

--把花瓣再貼到枝條上。

製作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。

3、幼兒製作

三、布置迎春展

教師和幼兒一起用製作好的迎春花布置教室。

大班刮畫：家鄉的夜景

幼兒園大班美術教案 篇6

活動目標：

1.通過欣賞各種船的圖片，了解各種形狀船的名字和外形。

2.能根據船的外形，畫出它的基本結構。

3.了解並學習吹塑紙版畫的製作，萌發幼兒對吹塑紙版畫的興趣。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動准備：

船的圖片若干、kt板、筷子、顏料、宣紙

活動過程：

一、出示船的圖片，認識各種形狀的船。

1.回憶自己看過的船。

教師：小朋友們，你們見過船嗎?在哪裡見過?它們是什麼樣的?

教師小結：船有許多種類，有游輪、貨船、帆船、遊艇、烏篷船等。

2.通過看圖片，認識各種形狀的船。

教師：這些船你認識嗎?叫什麼名字呢?它是什麼樣的?

教師小結：游輪的體積很大，甲板上會有客艙，上面有很多窗戶。帆船的船體兩頭尖尖的像月亮，甲板上揚起一個個白色的帆。烏篷船是江南水鄉特有的船隻，因為船體是黑色，所以命名為烏篷船。烏篷船的體積比較小，船體細細長長的，上面有黑色半圓形的篷。

所有的船都是由主船體和上層建築組成的。

今天我們可以畫見過的船，也可以畫你自己設計的船，每個人盡量都要畫出與眾不同的船。

二、在KT板上畫船。

教師詳細講述作畫要求。

教師：今天我們畫畫的工具有點不一樣，今天我們用筷子在KT板上畫船，注意要將筷子戳進板里畫，但不能太用力。

畫完以後我們要塗底色，塗底色的方法有很多，我們可以來看一下(播放課件)

刷顏料時要注意只將顏料刷一遍，刷到底，不能重復在一個地方刷幾遍。

教師師范操作。

三、幼兒作畫，教師指導。

1.鼓勵幼兒畫出不同類型的船：游輪、帆船、貨船等，並且要畫大、畫滿。

2.指導、幫助能力較弱的幼兒完成繪畫輪廓。

四、評價：展示幼兒的作品。

教師：我們今天學了這么好玩的方法，現在將這種方法教給班上其他小朋友吧。

活動反思：

活動中我引導幼兒用不一樣的方法繪畫出船，一些老師提出，教師可以適當的給幼兒一些自由探索的空間。在第二環節示範部分大部分我講的不是很詳細，幼兒對操作的要求不是特別清楚，教師應該將方法和過程詳細講究，必要時請幼兒回答問題，加深他們的印象。這次活動幼兒的動手能力得到了發展，平時幼兒較少接觸到這些繪畫材料，他們都習慣在紙上作畫，這次的活動，幫助幼兒了解了繪畫材料的多樣性，很好的提升他們的想像力。促使他們在生活中尋找不一樣的繪畫材料進行創作。這次的活動讓我發現了自身在數學教學活動中存在的多種不足，以後在活動的設計和前期的准備上還要在多加斟酌。

小網路：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸汽機、燃氣渦輪、柴油引擎、核動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。

幼兒園大班美術教案 篇7

【活動目標】

通過觀察、擺放感知物體的遠近關系，並能嘗試用水粉表現陽光下的樹林，初步積累寫生經驗。

【活動重點】

表現陽光下的樹林。

【活動難點】

理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現。

【活動准備】

1．各種樹模板

（清晰和模糊兩種）

2．深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。

【活動過程】

一、觀察：感知各種樹，初步感知物體遠近關系。

師：你們看見了哪些樹？它們有什麼不同？為什麼？

二、擺放：理解遠近關系。

1、實物擺放

（1）師：這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在後面，為什麼？

（2）幼兒分組擺放。

（3）師總結：近的樹葉子清晰放在前面，遠的樹模糊放在後面。

2、皺紙表現樹

（1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那麼我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。

（2）師生共同撒皺紙

邊撒邊小結：近的樹顏色對比強烈、筆觸小，遠的樹顏色相近、筆觸大。

三、自由創作

師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在後？還有些什麼？

這些樹可以用什麼筆觸來畫？

四、欣賞交流

師：誰的樹林最美？

幼兒園大班美術教案 篇8

一、活動的生成：

本次活動的主題是"製作草葉版畫"也就是用小草的葉子進行版畫製作，這是一個貼近幼兒生活的美術活動。

來源一：魯迅的《從百草園到三味書屋》中指出出百草園才是孩子的樂園。的確，我們平時帶領幼兒上廁所時，孩子們總會對小路兩邊的青青草流連往返，有的幼兒還會趁老師不注意時摘一些小花小草偷偷藏在手中當寶貝玩。

來源二：我班的幼兒剛學了吹塑版版畫，他們在做版畫時學會了顏色的調配以及版畫的製作。此時再向他們介紹版畫的另一種形式"草葉版畫"更順其自然，幼兒容易接受，且興趣更濃。

對於製作草葉版畫，其活動的材料來源於幼兒身邊喜愛之物，捉住了幼兒喜歡草葉、喜歡動手的特點。幼兒的興趣非常濃厚，也非常想親自動手去嘗試。

二、活動的實施：

（一）活動目標：

1、培養幼兒製作葉子版畫的興趣，在活動中體驗成功的樂趣。

2、引導幼兒學慣用草葉做版畫，同時能拓印出不同的作品。

3、發展幼兒的創造性思維和動手製作能力。

（二）活動准備

1、活動前帶領幼兒去採集"漂亮"的葉子，將葉子夾在報紙內壓平。

2、准備好工作台、顏料、排筆、白紙、廢報紙、彩筆、濕抹布、鑷子

3、範例作品

（三）活動過程

1、用談話的方式導入請幼兒欣賞、觀察採集到的各種形狀的草葉，討論草葉的形狀，顏色等師：小朋友，請把你喜歡的葉子介紹給小朋友好嗎？

幼：老師我喜歡的這片草葉，外形是鋸齒狀的，好像被蟲子咬過似的。

幼：我喜歡的這片草葉長長的，綠綠的，如果把它染成各種顏色就象大公雞的尾巴了。

幼：我喜歡的這片草葉就像金魚的尾巴，你看他的外形一彎一彎的。

（通過討論，教師適時的引導，並向幼兒介紹葉子是有三部分組成的：葉柄、葉片、葉脈並請幼兒著重觀察一下葉脈的走向，感受葉脈的紋理美。葉子的紋理以及形狀都是天然而生的，今天我們就利用他們的這些特點學習草葉版畫。）

2、出示版畫範例，介紹草葉版畫的製作方法

（1）出示範例，向幼兒介紹每一幅作品的特點以及製作的材料，引導幼兒觀察

（2）教師演示製作的方法：

在樹葉下墊一張報紙，用排筆蘸色塗在葉子上，用鑷子鉗起樹葉放在作業紙上（塗色的部分向下），樹葉上面覆蓋報紙，用手按壓報紙（一定要保持紙面的清潔，勤用抹布擦手），樹葉的形狀就拓印在作業紙上了。

3、幼兒操作

（1）第一次：幼兒學老師的樣子，選擇一片喜歡的葉子及喜歡的顏色進行版畫的製作。

動手操作後討論自己的感受，探討簡便的製作方法幼：做的時候一定要用心，不然會把畫面搞壞。

幼：塗顏料時水分一定要少，水分一多印出來的葉子就沒有老師印的那種效果。

幼：我用了三種顏色塗色，也非常漂亮。

……

教師小結：在操作時要輕拿輕放，保持頁面的清潔，而且塗色時一定要少用顏料，才會把葉子的紋理表現出來。我們只是單純的一片葉子進行製作有些單調，如何利用多片葉子製作呢？

（2）第二次：幼兒吸取上次的經驗再一次製作版畫幼兒將自己操作的結果及感受進行探討幼：老師，我把一片一片的樹葉單個印製，讓他們重疊在一起，有點像秋天的樹林。

幼：老師，我把外形獨特的樹葉組成一幅畫，然後塗顏色再印製是這樣的效果。

幼：老師，我是按你的方法印製，但是我利用樹葉的外形組成了一隻大烏龜。

幼：我也是，我組成的是魚教師小結：我們可以通過對樹葉的外形和顏色展開聯想，用不同形狀的樹葉拼成完整的畫面。

（3）第三次幼兒吸取成功小朋友的經驗，自己展開想像力再次進行版畫製作。

經過反復的練習、研討，孩子們一幅幅美麗的作品誕生了。

4、作品展示，體驗成功的樂趣請幼兒將作品張貼在展示板上，師幼共同欣賞，然後合影留念。

5、活動延伸小朋友想一下，我們美麗的樹葉還可以做什麼呢？

三、活動反思：

本次活動根據大班孩子的年齡特點和操作能力進行了設計。在版畫材料的准備上利用孩子們喜愛的草葉，易於幼兒操作。在活動形式上，選擇讓幼兒做了講，講了做的方法，激發了幼兒的學習積極性，極大提高了幼兒的製作熱情。在用水粉顏料塗樹葉上進行製作時，大家都覺得非常好玩有趣，塗上不同的色彩就會得到色彩繽紛的葉子，也可以一片葉子多種顏色。孩子們還發現塗顏料時水分一定要少，水分一多印出來的葉子不僅色彩淡，而且缺了肌理美。孩子們自己發現問題來解決要比老師的說教更易接受。孩子們在輕松愉快的氛圍中發現問題，並能究其根源，豐富了教學內容，拓寬了知識面。同時這些游戲作畫方式，讓孩子們享受了版畫的樂趣，知道版畫工具、材料、方法是多種多樣的。在最後的作品展評中，老師對作品沒有做太多的說教，因為孩子永遠是最棒的藝術家，只是用合影的方法，把孩子們的製作熱情再一次推向了高潮。總之，本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創新，尤其是在藝術教育領域方面有所突破。但在活動的組織中，還存在許多不足的地方，還請老師給我提出寶貴的意見。

C. 幼兒園製作牆面花邊裝飾的簡單介紹

幼兒園是孩子們成長過程中應該經歷的一個階段。孩子們可以在幼兒園玩耍，學習和結識新生兒。然而，幼兒園的裝飾將直接影響到兒童的健康，這也是成年人的主要關注點，所以幼兒園一點一滴的裝修都要非的到位。
幼兒園製作牆面花邊裝飾。
1、幼兒園製作牆面花邊裝飾-不要一個接一個地設計。整體設計。例如，您必須首先確定整個環境的基本顏色。例如，粉紅色，那麼你的整個班級應該以粉紅色為主，增加一些柔軟的傢具。
2、幼兒園製作牆面花邊裝飾-因此，您不必比較新的邊緣，更重要的是與整個環境協調!風格統一，感覺統一。甚至是簡單的邊緣，如曲線，圓圈等。只要款式，質地和色調統一。看起來很舒服?。繪鎮茄褲畫牆兒童花園，也被稱為繪畫牆幼兒園，是利用幼兒園的手繪牆面裝飾近年來塗鴉的一個比較普遍的形式。在一些地方，規定幼兒園應畫漫畫來裝飾外牆。
?
3、幼兒園製作牆面花邊裝飾-作為結果，手繪牆在幼兒園的模式通常被繪制的卡通人物，動漫，景觀和迪斯尼的圖像。它們也御簡適用於兒童早期教育機構，寵物店，圖書館，商店納枝，兒童服裝，兒童醫院，商場，珠寶店和牛奶。商店，兒童宮，玩具店等
4、幼兒園製作牆面花邊裝飾-為突出幼兒園的一般效果，手繪牆圖案設計具有較大的視覺效果。通常，顏色填滿並且黑線被鉤住以突出視覺。混凝土圖紙的效果也可以輸入手繪牆面材料頁面進行比較。這是塗有特種塗料，其特點是耐鹼，耐酸性，耐所以日曬雨淋不褪色，不變色。至於山東Daqiqi的價格是從公司的手繪牆，塗料公司的牆壁和手不同。

D. 幼兒園特色主題牆

花朵樓道牆面布置

可以製作一些中型的花朵布置在牆上，中型花的大小比較容易和周邊布置搭配起來，在牆裙的地方做一些小草貼上去當做草地，花瓣是用硬紙皮製作的，裁剪好模型之後在塗上色彩，花心可以使用廢舊紙杯，花朵可以製作一些向日葵或者簡單一些的鮮花。

[page]

巨大鮮花世界

大型鮮花用來布置會顯得握跡更加大氣，而且非常獨特，而且一個大型花可以裝飾很大的面積。還可以在鮮花頂上製作一個大大的太陽，鮮花從底下還可以製作一些小動物，這樣布置起來更加生動有趣。

[page]

手工作品展示

還有最簡單的一種布置方式，可以製作一些綠葉鮮花的藤蔓，製作一個大大的方框，在將小朋友上課時製作的手工作品貼在裡面，貼在上面讓每個小朋友都可以看見自己製作的手工作品，也可以激發小朋友的興趣。

[page]

教育主題

還可知純以製作一些日常生活習慣的繪圖上去，比如飯前吃飯要洗手、吃飯不段猛並能浪費糧食、交通規則等等，告訴小朋友正確的生活習慣。

E. 幼兒園牆面環創春天的裝飾應該注意些什麼

幼兒園是一個充滿歡笑和笑聲的地方。有一群孩子可以愛純真，在那裡學習和玩耍。教師也應該考慮學校的設計，並將其組織在這里作為兒童的快樂場所。然後，除了教師的設計，跑步者的設計也不能少。以下是幼兒園的主題牆。

一，幼兒園牆面環創春天的裝飾應該注意些什麼

幼兒園牆面環創春天設計。

你可以在牆上畫一些中等大小的宴慧橋花朵。中型花的大小更容易與周圍的布碧派置相結合。在牆的一側，一些小草葯放在草坪上，花瓣由硬紙製成。切割模型後，塗上，心臟可以使用廢紙杯，花可以做一些向日葵或簡單的花。

幼兒園牆面環創春天

大型花卉布置更加大氣和獨特，大型花卉可以在大面積裝飾。您還可以在鮮花上製作美妙的太陽。花也可以從底部製作一些小動物，這使得這種安排更加生動有趣。

手工製作的工作屏幕。

還有一種最簡單的方法可以製作帶有綠葉花的葡萄藤，製作一個大盒子，在課堂上放入孩子們手工製作的作品並貼上它們，這樣每個孩子都可以看到自己的作品。手工藝品也可以激發孩子們的興趣。

幼兒園牆面環創春天教育主題

您還可以製作一些日常生活習慣的圖紙，如在吃飯前洗手，吃食物，不浪費食物，交通規則等，告訴孩子正確的習慣。

幼兒園牆面環創春天的裝飾應該注意些什麼的裝飾應該注意些什麼

幼兒園的孩子總是充滿了無盡的活力和生命力。他們根本無法停止。因此，經常發生碰撞和跌落。如果孩子摔倒在地上，很容易造成傷害，所以在地板晌猛上。為了避免那些堅硬的地板，最好選擇地板上的軟橡膠或地毯，這樣可以有效地減少孩子的摔倒。

幼兒園牆面環創春天的裝飾應該注意些什麼在裝飾幼兒園內部時，應注意裝飾和傢具。您應該考慮所有類型的汽車和傢具的安全性。你必須根據孩子的需要選擇。桌椅應根據孩子的身體狀況進行定製。兒童使用它更方便，應及時更換損壞的物品，以免對移動的人造成傷害。

文章摘要：以上是指高端幼兒園裝潢設計技巧和幼兒園裝潢設計應注意的相關介紹。我希望幼兒園能為設計提供一些幫助。孩子健康快樂地成長。

小編的總結：以上是今天所有人分享的幼兒園主題牆的文章。幼兒園的主題牆主要是動畫，可愛，間接教育等。孩子們的思想相對簡單，所以這種安排的注意力仍然存在於孩子們的思想中。

土巴兔在線免費為大家提供「各家裝修報價、1-4家本地裝修公司、3套裝修設計方案」，還有裝修避坑攻略！點擊此鏈接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo__m_jiare&wb】，就能免費領取哦~

F. 怎樣裝飾幼兒園植物花盆

創意生活花盆裝飾繽紛多彩的創意花盆欣賞圖集

轉載▼

標簽：

家居

分類：DIY創意

紅色的雨鞋做花盆，一道別樣的風景哦。

彩色噴漆輪胎製作的花盆。

大型油漆罐製作的植物花筒。

精緻的瓷壺小花盆。別致的小雅趣。

繽紛多彩的創意花盆欣賞圖集。

廢舊的木桶製作花盆。

鮮花小推車。

繽紛多彩的創意花盆欣賞圖集。

自行車花架。

G. 幼兒園班級牆面花朵的布置如何做以及注意事項

大家都知道，裝修幼兒園的質量，直接關繫到兒童和學習情緒，這無形中影響了他們的身體和智力發育的生命。對於幼兒園，他們經常在牆上添加一些圖片或教育格言。為了吸引兒童的注意力，培養孩子的想像力，幼兒園班級牆面花朵的布置​裝飾的一個非常重要的環節。班級牆面花朵的布置如何做呢?下面是小編的總結。

幼兒園班級牆面花朵的布置如何裝飾

1，主題很清楚

對於這種類型的牆的准備，主題要清晰，讓人們一眼就能理解圖像的內涵，例如，可以突出教師和孩子的個性特點，有沒有個性和特點，和主題牆完全此外，還含有的少量內容，配套的問題，使之更加豐富多彩。

2，材料豐富

材料的多樣化使圖像更加豐富多彩，主題更加立體，也更貼近兒童的生活。例如，在環保的問題上，你可以使用大量的廢舊物資的牆體設計主題，這是非常相關的，花生殼可以在Spring中使用。畫後，讓小痰，用棉花等材料，使花卉等，讓孩子能在有限的空間內享受無限性。

3，適合周圍

在設計中，不僅天真和孩子們的樂趣，同時也靠穗鏈近他們，當然，生活中也是吸引家長和孩子們的注意力可能在牆貼留下空白區域的一個因素特價父母，學生作業，兒童日常生活照片等。

幼兒園班級牆面花朵的布置的注意事項

在壁的內容和風格的安排，不論大，中或小的類，或壁或在活動室幾個圖像，其中大部分是分離和表達滾灶單一含義，相對單調。此時，風格元素，例如圖像，顏色，形狀和空間，以及和諧和這些猜備孫元件之間的協調，可以使用以使壁的布置示出了統一和變化的感。

對於牆面設計的內容，必須使用孩子們喜愛和感受的內容，這樣才能最大限度地發揮他們積極探索的精神並採取主動。以上小編對幼兒園班級牆面花朵的布置問題的總結，希望能幫助到大家。

土巴兔在線免費為大家提供「各家裝修報價、1-4家本地裝修公司、3套裝修設計方案」，還有裝修避坑攻略！點擊此鏈接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo__m_jiare&wb】，就能免費領取哦~