鮮花畫圈

㈠ 上墳有什麼講究和忌諱 上墳燒紙的十大禁忌

導讀：上墳是我們祭祖之時必有的一個經過，事關祭祀，很多事情都需要注意，以免犯了忌諱，禍事纏身，衰運不斷。那麼，上墳有什麼講究和忌諱？上墳都要燒紙，那麼上墳燒紙的十大禁忌是什麼呢？以下是我對上墳的禁忌事項介紹，感興趣的朋友來看看吧。

上墳有什麼講究和忌諱

一、忌穿鮮艷的衣服

清明節在掃墓的時候，不宜穿得過於顯現，因為掃墓本來就是一件比較嚴肅的事情，所以著裝盡量淡雅一些，大紅大紫的顏色，在中國具有喜慶的意味，所以不適合在這樣的場合出現，當然，清明節除了掃墓以外的時間，比如和親人一起踏青什麼的，衣著倒是沒有太多的講究，主要是看具體的場合吧

二、忌嬉笑打鬧

除了衣著上的講究，言行舉止也要有所講究，不要在掃墓的時候嬉笑打鬧，或者做一些不嚴答旦謹的舉止，因為按照老人的說法，這會驚擾了先人，也是對先人的不尊重的行為。所以掃墓的時候，盡量要恭敬和嚴謹些，以表達對先人的尊敬。

三、忌先食用貢品

貢品是用來祭獻祖先的，在沒有給先人祭獻之前的，人是不能先食用的。而是等上供之後，大家回到家，再一起分享。如若不然，也是對先人的一種不尊重。沒有先人，就沒有後人，沒有先人辛苦的付出，也就沒有後人幸福的現在。所以我們對於先人的尊重，也是需要在清明節的時候體現出來的。

上墳燒紙的十大禁忌

1、上墳買花禁忌

許多人上墳一般都會戴上鮮花帶去，而上墳可不是什麼花都行的，在中國上墳一般都是攜帶菊花，一般為白菊花最好，其它的花朵寓意不適合上墳。

2、上墳不得嬉笑怒罵

上墳是一個非常嚴肅的事情，大聲的嬉笑怒罵都會吵到祖先的安靈，這是對先人不尊重的作法。甚至是對去世之人的褻瀆，所以上墳一定要嚴肅安靜，充滿悲傷之情。

3、不可踐踏別家墓地

一般上墳的地方，都會有別人家的墓地相連，這個時候就不要踐踏別人家的墳墓，不然會引起別人家先人靈魂不安，甚至纏上你，上個墳還惹了一身麻煩回家。

4、上墳前要吃素

一般上墳之前吃東西最好吃素，這是表達對先人的一種尊重和禮貌，所以千萬不能吃肉，反正也就這一天忍忍就過去了。

5、孕婦禁止上墳

如果是懷孕的孕婦是禁止上墳的，因為在墓地陰氣是非常重的，如果孕婦前往上墳，可能會引起肚中胎兒不適，是上墳燒紙的十大禁忌中年輕人最需要知道的一點。

6、天黑透的時候燒紙

如果不能去墓地燒紙，也可以找一個空地燒紙，這個時候就要在天黑透時候燒缺磨紙，只有這個時候先人才會過來取紙錢。

7、上墳燒紙少照相

在上墳燒紙的時候最好不要照相，特別是活人和墓地合影，最好不要出現。一旦出現這種照片，可是會影響你未來一年的運程的，未來一年霉運連連，可能就是你在墓地照相。

8、女人經期來了禁止上墳

如清扮擾果女性朋友大姨媽來了，那就一定不要去上墳，因為經血有辟邪的效果，如果大姨媽來了去上墳，就會驚擾墓地中的祖先！

上墳燒紙的十大禁忌 上墳燒紙有什麼講究

9、上墳燒紙燒干凈再走

在上墳燒紙的時候，許多貢品都要燒掉，而這個時候上墳燒紙的人，一定要等到所有的紙燒完後再走，以免引起不必要的火災。

10、燒紙要畫圈

不在墓地燒紙的時候，在空地上燒紙要先在地上畫一個圈，然後在祖先安葬的方位留一個口子。在燒紙的時候，祖先就從口子的這個方向過來拿紙錢！

㈡ 清明傳統祭祀方式

上墳 或路口祭祀都行

上墳不用畫圈 但地址必須寫 否則歷段收不到！！

其他都是小錢 燒元寶就行 這個是大錢 用現成的-----送錢表文

元寶 晚上 過5點可以燒了 在十字路口 畫圈 西南方向開辯爛拿口 中間畫「X」 先燒地址----就是送錢表文 復印就行

後燒元寶 可以加些冥攜搭幣 十幾億 那種 地址不要寫活人名字 寫親屬寄 就行 已故先人（過世人名字和農歷生日） 最後的日期 年月日---寫當天燒元寶的農歷日期

㈢ 騎記：彭州三日行畫圈，兩寺一湖休閑游，登觀景台望雪山

經過第一天下午的翻山越嶺、轉山推車，我們一行兩人都身心俱疲！

原計劃第二天早起看日出，事實證明我們過於理想化了！

起床、洗漱、早餐結束，太陽早已經爬上山崗，整裝出發已經8點！

幸運的是找的民宿位置完美，出門就有早餐店，往右就是前往涌華寺觀景台的崇德路。

不幸的是坡坡還有點陡，和前一天下午的山路差不多！

掐指一算，註定又是轉山推車真香的旅程！

通過地圖導航，發現一個小綠點：枕霞攬月，枕著晚霞攬月入懷，名字聽起來很不錯，有意境！途經路過，距離也很近，不妨一探。

到達途經點後，發現確實是一個不錯的露營野餐地，非常干凈寬敞，還有現成的涼亭和石桌石凳。

同時也派悶笑是一個不錯的觀景台，放眼望去，山巒小鎮盡收眼底！

此情此景，當然要拍照記錄啊！又不是經常能來。

折返下山，發現兩旁樹林綠意盎然，怡人心脾！

在這里騎行，即使爬坡也是一種享受，親近自然與清幽，遠離陽光與喧囂，當然下坡更是愜意無比，哈哈哈 清幽山路，少有人來車往，很適合拍照，隨手一拍都還不錯！這就是騎行者與山林的故事。

途經花塔村，感覺進了世外桃源，不過這個桃是獼猴桃！

一路上隨處可見獼猴桃園以及忙著給桃花授粉的當地居民！

還有個獼猴桃基地在這里，等獼猴桃成熟時，來這罩伍里採摘是個不錯的選擇！

山裡騎行，隨處可見的小陡坡！

小陡坡的存在就是讓疲累的我們慢下來，去發現身邊美好的風景！

騎不動就推，推不動就拍照，合情合理，名正言順！

休閑騎游最重要的當然是游覽咯！

小憩片刻，記錄美好，休整充分，繼續前行，

遠遠看到涌華村路牌，距離涌華寺觀景台越來越近了！

當然山坡還是一如既往隨時出現，望而卻步！

把握機會，喝口水壓壓驚！

望望遠方的山脈連綿，拍拍陽光的光影交錯。

爬上又一個山坡，發現一處涼亭，想 探索 一番視野如何？視野沒有想像的開闊，但一上來發現四周的李子樹是真的多！曲徑通幽處，全是李子樹！這片果園主人太幸福了吧！

涼亭之下又是愜意的下坡，但沒有直接一滑到底，被這山裡人家養的鮮花吸引！這樣清幽美好的居住環境，今生何求？

愜意短暫的下坡結束，看見涌華寺路牌，距離涌華寺僅一坡之遙！

艱難的推車之旅終於即將結束！心情美麗！

不一會兒就看見了深山中的涌華寺，掐指一算，觀景台應該是分岔路右後方小坡坡上。

機智一轉，一刻鍾路程，如願以償，看到了心心念念的360度觀景台！

觀日亭坐標位置，必須拍照標記下。

時間原因，遺憾錯過日出。感覺應該只有開車或摩旅或露營才能觀賞到，單車騎行幾乎不可能，除非半夜三更，早起穿梭山林，或有機會！

錯過了日出有點可惜，但觀日亭視野開闊，拍照記錄涌華寺時，驚喜邂逅雲海雪山！

另一片山頂是筋斗雲滑翔傘基地，時不時飛下來滑翔傘！

此刻在滑翔傘上的朋友一定很幸福！遨遊蒼山天地間，雲海雪山在身邊！

遠處的雪山應該是九峰山，一直還沒機會攀登過，卻在這里遙望，別有一番韻味。

雖然是山川美景近在眼前，而我們只是匆匆旅者，無法駐足流連！

所以只有用手機鏡頭記錄美好時刻！

所以必須置身其間，留下足跡與身影，時過境遷，翻看這些照片，美好回憶躍然心間！

逗留時間夠久，肚子都咕咕塵含直叫！順著涌華寺方向，准備下山開飯。

御封古井，甘泉聖水，若不是路過時有小孩兒在這里耍水，或許就一滑到底，完美錯過了！

下山到最近的海窩子古鎮，就近開飯！飯後休息，同行隊友再三糾結後表示打算提前返程，最多兩天連續騎行是身體極限，加上昨天下午和今天上午一坡又一坡的折騰，甚至第三天還有類似陡坡的折騰，擔心難以繼續！

量力而行，安全第一，非常理解和支持，尊重其選擇。

但輕微君既然來都來了，中途返程多可惜，為了不留遺憾，

按既定路線，隻身一人繼續騎行 探索 旅程。

下午第一站：三聖寺，路況比想像中好許多，相對上午轉山推車，輕快許多！

智能導航又機智地找到了一條近道小路，從一個差點沒路的鋼材廠繞過後又鑽小樹林，以為又是推車的開始，瑟瑟發抖！結果是自己多慮了，只有小坡的小樹林還是不錯的。

很快到達三聖寺附近，寺廟外的這條小河溝倒是先引人注意！

兩旁綠樹一線天，耍水嬉笑聲一片！好安逸！

傳說中的三聖寺，某音刷到過，不過只對有緣人開放，怎麼算有緣？來了就知道，哈哈哈~

根據寺廟指示牌，好像拐角進入這里才算正大門，一塊金色牌匾足以驗證。

無緣的遊客都在這里徘徊，通過牆上窗口，遠遠參觀寺廟內的景象。

好的機位要耐心慢慢尋找，不要放過一個牆角，否則容易錯過美好！

除了寺廟外圍、本身及神秘的寺廟內景外，正門外的參天大樹和自由飛鳥也是值得等待和記錄的風景。

考慮到返程時間，三聖寺徘徊不多時，啟程前往下一站：蓮花湖。

沿著前面耍水小河溝旁小路前行，與一片麥田不期而遇，加上好天氣，美啦美啦！

蓮花湖景區作為一直在計劃路線中的打卡點之一，種種原因總是擱置，趁著騎行畫圈契機，順著蓮花湖公路，正好找到一處景區點位：蓮花湖金蓮山莊。

這個山莊好像是蓮花湖碼頭，很多遊船供遊客乘坐游覽觀賞湖景。

水天相接，觀茂林鏡湖，看雲卷雲舒！

夕陽西下，日照金蓮。

蓮花湖公路結束，很快到達熟悉的蒲新路！

萬萬沒想到下午的旅程會如此絲滑順暢！

看見彭州界牌，就知道已經快到住宿地，完成今日騎行畫圈旅程了。

磁峰挨著都江堰實在是太近了！隨便畫個圈一不小心就進入了都江堰！

到達磁峰住宿地時間不早不晚，但還是有些疲憊，晚餐結束洗漱躺床就莫名小睡了一會兒。

五一彭州三日行第二天，兩寺一湖，圓滿休閑畫圈完成。

今日旅程剛好與昨天相反，上午轉山推車舉步維艱，下午一路狂飆絲滑順暢！遠比想像中輕快，正宗的休閑騎游。

下一期即將呈現分享：從彭州前往蒲虹路的途中美景。

輕微騎行，美好旅程！關注我們，敬請期待！

㈣ 圈字怎麼組詞,

「圈」字組詞：圓圈，圈點，笑祥項圈，羅圈，墊圈，眼圈，圈子，圈養，豬圈，圈舍

㈤ 幼兒園小班教案

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1.能安靜地傾聽故事《咯吱一笑》

2.感受與教師，同伴肢體接觸的快樂。

活動准備：

1.自備操作卡片：小白鵝、雞寶寶。

2.幼兒用書第1冊5~10頁。

3.掛圖《咯吱一笑》4語言磁帶或CD活動過程：

1.教師表演故事，幼兒安靜地欣賞。

2.教師提問。

a.故事裡有誰？b.雞寶寶為什麼不開心？c.小白鵝想了什麼辦法？

3.結合故事中的兒歌做動作。

a.教師和幼兒玩"咯吱一笑"的游戲。

b.幼兒之間玩"咯吱一笑"的游戲，喲紀念館手指在對方身體上輕輕地、慢慢地爬動，爬到咯吱窩時忽然加快動作以逗樂。

c.活動中動作要輕柔，就像小蟲子一樣慢慢爬行。

4.看幼兒用書，說一說。

a.故事裡發生了什麼事？她們是怎樣逗樂的？ b.你喜歡誰？為什麼？

幼兒園小班教案 篇2

一、教學目的：

1、通過自編《畫圓圈》，使誘餌初步懂得編的簡單方法。

2、發展幼兒講述能力及發散思維能力。

二、教學准備：

分別在圓形紙上畫太陽、花、小鴨、蝴蝶、小鹿、氣球、葡萄；各種顏色、大小不同的圓圈；大絨娃一個。

三、教學過程：

（一）開始部分。

教師：小朋友，今天我們班來了一個小客人（出示絨娃娃），她叫元元。（小朋友向元元問好），元元特別喜歡圓的東西。她愛吃圓蛋糕、愛戴圓帽子、愛玩圓皮球、也愛畫圓圈圈。元牙說，現在要和小朋友一起畫圓圈圈，你們高興嗎？」

（二）基本部分。

1、啟發幼兒想像：衡晌圓圈會變成什麼？發展幼兒思維。

教師：元元有個本領，能用源泉畫出許許多多好東西。現在請小朋友猜猜看，元元能用圓圈畫出些什麼？（幼兒猜對後，出示元元的畫）

2、學遍《畫圓圈》。

（1）用談話的辦法激發幼兒興趣。

教師：「小朋友們真聰明，把元牙的畫都猜對了。元元的畫有趣嗎？為什麼？（都是用圓圈組成的；還按一個圓，兩個圓……七個圓的順序排起來）。現在元元說想請小朋友們為她的圓圈編上一首，我想大家一定能滿足她的要求。」

（2）告訴幼兒編的方法、要求。

教師：怎樣擺弄呢？我們可以根據元元畫的特點，編成優美的話，念起來又好聽，又順口。」

（3）教師示範編第一句：元元的第一張畫畫了幾個圓啊？

教師可編：「畫上一個圓，太陽放光彩。」

（4）幼兒練習編，教師組織幼兒評論。對編得好的給予肯定，編好一句齊讀一句。七張畫都編好後，教師和幼兒一起把新編的話連起來念。最後教師啟發幼兒為編尾句：圓圓真有趣，大家都來玩。」

（5）啟發幼兒給取名字。

（6）集體朗誦自編的《畫圓圈》

（三）結束部分

教師：小朋友們，今天我們和元仿源元玩得有趣嗎？元元用圓圈畫了許多有趣的畫。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、初步了解舞蹈，激發幼兒對舞蹈的興趣

2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感

3、在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣

活動准備；背景音樂。我的身體的音樂

活動過程：

1、引導幼兒復習上節課學過的內容，「勾腳、綳腳、正部位、丁步位、小八字、大八字」【幼兒做動作，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】

2、引導幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂、

3、休息片刻，以游戲的方式進行教學活動，播放音樂，教師帶領幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、根據音樂的節奏節拍，不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養幼兒的節奏感。

5、 請幼咐大鋒兒上台表演給小朋友看。

活動小結：

【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品准備下課。

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣

目標：

1．會唱歌曲，能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。

2．體驗在活動中的有趣、快樂。

准備：

1．初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程：

1．復習歌曲《穿大鞋真有趣》。

幼兒和教師一起唱歌。

2．練習穿大鞋的動作。

幼兒穿大鞋邊唱邊走。

幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3．完整地表演歌曲2―3遍。

4．幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。

建議：

1．在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，並初步能跟唱。

2．多給幼兒表現的機會，在集體面前表演自己創編的動作。

3．請幼兒塗色 「有趣的大鞋」。

評價：

1．喜歡演唱，並能初步表現歌曲的有趣。

2．能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。

[附] 歌曲

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、體驗鴨媽媽對鴨寶寶的愛。

2、用動作表現鴨子走路的基本姿態。

活動准備：

1、漢字卡片

2、情景場地

3、風、雨、雷電的聲音課間

4、音樂《母鴨帶小鴨》

活動過程：

一、看字卡導入活動

1、出示字卡：媽媽、寶寶、鴨

2、老師給小朋友們講一個鴨媽媽和鴨寶寶的故事。

3、講完故事後提問？

聽完了故事小朋友們有什麼感受？生活中你生病了，媽媽是怎麼照顧你的？如果你是鴨媽媽在這種情況下你會怎麼做？

二、創設情景進行游戲

1、教師扮演鴨媽媽，孩子們扮演鴨寶寶進行游戲活動。

師：小朋友們的想法很好，你們一定想體驗一下，現在老師來當鴨媽媽，小朋友來當鴨寶寶我們來體驗一下。

2、幼兒分組扮演鴨媽媽和鴨寶寶進行游戲。

3、幼兒之間交換角色進行游戲。

三、放鬆談話

1、做放鬆活動

2、同幼兒談話小節活動。

師：你們當鴨媽媽時有什麼體會？為什麼會有這樣的感覺？當鴨寶寶時有什麼的體會？為什麼會有這樣的感覺？

教師小結：體現了媽媽對寶寶的愛。

四、延伸活動

引導幼兒製作禮物送給媽媽，並且用語言表達對媽媽的愛。

師：媽媽這么愛寶寶我們應該怎樣愛媽媽呢？

寶寶可以為媽媽做什麼呢？我們的手可以為媽媽做什麼？嘴巴可以做什麼?

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

1、 初步感知1和許多以及他們的關系，理解許多是由一個一個的1組成的，理解一個一個1合起來就是許多。

2、 在游戲中能明確指認數量是1和許多的'相關事物，學習運用1和許多等詞語表述。

3、 發展幼兒的觀察力、空間想像能力。

4、 培養幼兒對數字的認識能力。

活動准備

1、 兔媽媽和熊奶奶頭飾各一個。

2、 蘋果、鮮花、糖果若干。

活動過程

1、 初步感知1和許多。

（1）創設情境，引發興趣。

師：兔媽媽聽說大森林裡面的熊奶奶生病了，我們一起去看看她吧！

（2）游戲：揀蘋果

師：小兔子們，蘋果成熟了，掉下來了，我們每個人去揀1個蘋果放在籃子里帶給熊奶奶。

小結：一個一個蘋果放在一起就有許多蘋果了。

2、 進一步感知1和許多的關系。

（1）理解一個一個1合起來就是許多

游戲：摘花

師：寶寶們，這里有許多漂亮的鮮花，我們摘一些送給熊奶奶，熊奶奶一定很高興的，但是摘的時候記住每個人只能摘一朵。

讓幼兒輪流將自己手中的鮮花放到熊奶奶的籃子里，邊放邊說：「我放一朵」

總結：原來一朵一朵的花放在一起就變成了許多朵花。

（2）理解許多是由一個一個的1組成的。

師：你們真是一群懂事的小小兔，給熊奶奶送來了許多蘋果和鮮花，謝謝你們，看！熊奶奶也給你們准備了禮物（引導幼兒說出許多糖果），請幼兒輪流上來去糖果，一人一塊。

教師總結：熊奶奶的許多糖果分給大家一人一塊就沒有了。

3、 活動結束

師：兔媽媽說：天黑了，我們該回家了，和熊奶奶說再見！

（教案大部分參照教師用書）

反思：

次活動的主要目標是讓幼兒初步感知1和許多以及他們的關系，理解許多是由一個一個1組成的，理解一個一個1合起來就是許多，我運用了操作法和游戲法讓孩子玩中學，感知1和許多兩個不同的量。

在活動之前，我在其它生活環節和游戲中多次引導幼兒感知1和許多的關系，比如拿毛巾，喝水。有了之前的鋪墊，孩子對於1和許多兩個不同的量有了很深的理解，而且還會運動到生活當中，可以找出教室里哪些物體是只有一個，哪些物體是有許多個。在游戲中，孩子每人手裡拿著一朵鮮花，我提問：怎樣才能讓籃子里變出許多的鮮花？有個別孩子回答說，我們一朵一朵放進去就可以啦！由此可見，孩子對於感知1和許多以及他們的關系有了一定的理解。

小網路：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、 學習歌表演，嘗試表演小雞出殼時的驚喜。

2、 感受歌曲的趣味和表演活動的快樂。

3、 熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

4、 能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活動准備：

1、 磁帶及錄音機。

2、 蛋殼道具。

活動過程：

1、 引出課題。

2、 教師范唱歌曲，幼兒熟悉歌曲旋律。

·教師邊唱邊用動作表現歌曲內容。

·請幼兒說說歌曲里唱了什麼。

·教師范唱，幼兒拍手感受歌曲節奏。

·教師彈奏歌曲，幼兒聽著旋律，按節奏說歌詞。注意「把門開」、「小雞來」「胖乎乎」的附點音符節奏。

3、 幼兒學唱歌曲。

·教師完整演唱，幼兒輕輕跟唱數遍。

·幼兒邊唱邊加入動作。

4、 學習表演。

·聽歌曲錄音，請幾個幼兒扮「小雞」，躲進「大蛋殼」表演小雞出殼。

·幼兒將自己的小椅子當蛋殼，躲進椅子背後，表演「小雞出殼」數遍。

課後反思：

這節課對我來說，我還是比較滿意的。在沒上之前我還比較緊張，不知道自己能不能上好把這節課上好，不過這些都是多餘的。在第一環節，我能把小朋友的興趣都拉過來(除了個別)，對小朋友來說，上音樂課他們很開心，因為又能唱又能在加上動作來表演，他們很喜歡展示自己，這樣也能幫助他們來記住歌詞，所以我並不擔心他們。不過，我在道具方面可能還有欠缺，應該把小雞出殼描述的更生動一點，像看動畫那樣，這樣小朋友會更喜歡吧。

幼兒園小班教案 篇7

游戲名稱：

《孵小雞》

適合年齡段：

小班幼兒

游戲活動前准備：

用圖片向幼兒介紹小雞孵化過程，講母雞疼愛和保護小雞的故事組織幼兒觀察和模仿雛雞奔跑、跳躍、鑽、站、吃米等動作，激發和培養幼兒模仿興趣，注重幼兒的模仿能力。

每個幼兒一個小雞頭飾

游戲價值：

1、發展奔跑、躲閃的能力;

2、增強師童感情、友誼感、喜愛小動物的感情，使幼兒體驗成功的喜悅和自豪感;

3、培養比賽、觀察和模仿等興趣，發展觀察力、想像力、模仿力和表現力。

4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

重點：

1、突出培養追捉跑中觀察對手的意識，客服不看追捉人，盲目亂跑的現象

2、增強對小雞的喜愛之情，體驗小動物的母子情感

游戲過程：

老母雞真能幹，會捉蟲來會下蛋，咕嗒咕嗒叫得歡!教師和幼兒一起邊說邊表現母雞行走、下蛋、啼叫的動作。兒歌說完是孩子們自動地蹲在一起，低著頭當雞蛋。雞媽媽(教師當)繞雞蛋邊走邊問：孵、孵、孵小雞，小雞多大啦?

幼兒齊聲回答：長出了腦袋和嘴巴。有的幼兒伸頸搖頭做鑽殼動作，有的撅嘴點頭，有的雙手在嘴前合攏模仿雞嘴，動作各不相同。

雞媽媽連續問，小雞依次回答，身子長成了翅膀出來子!爪子會動了!幼兒根據答問作出相應動作。最後雞媽媽說：小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。;咕、咕活動約40秒後，「雞媽媽用叫聲吧小雞;招攏到身邊，請表現較棒的幼兒模仿動作。

教師：聽說娜娜山飛來一隻老鷹，專叼小雞吃，小雞在外玩的時候可要小心呀，聽見雞媽媽叫老鷹來了時就快快跑開，邊跑邊看著老鷹，躲開它。

教師特別強調跑時的要點，並讓幼兒重復「看著老鷹躲開它

當孵出的小雞四處玩耍時，雞媽媽驚呼：老鷹來了!」另一位老師頭戴老鷹頭飾捕捉四處逃跑的「小雞」。雞媽媽和小雞奔跑躲閃，提醒「小雞」看「老鷹」老鷹捕捉兩只不看「鷹」的小雞，把抓到的小雞藏到草叢後面，然後飛走了。老鷹飛走了「雞媽媽」召回「小雞」到自己身邊和「小雞」查看丟失數，然後帶著小雞尋找丟失的夥伴。

小結：剛剛老鷹飛來時，小雞們表現得又勇敢又聰明，很多小雞記住了雞媽媽的囑咐，跑時看著老鷹躲開它。可也有的小雞不看老鷹亂跑，結果被抓住了，大家好著急，費了半天勁才找回來，下次可要注意了!

重復游戲，鼓勵忘記看「老鷹」的「小雞」，提醒幼兒於是不要慌，孩子們愉快的隋老師慢慢走回教室。

活動反思：

在活動中，認真組織和指導幼兒鍛煉身體的同時，有目的、有計劃、有步驟的引導幼兒去獲取知識，發展觀察力、記憶力、想像力和模仿力，豐富和發展自己的健康情感，收到了較好的教育效果，本地活動以孵小雞為主題，吧體育、語言、常識等多種教育活動有機結合，自然貼切，收到了相互為用，相互加強的整體效益。幼兒的身體負荷恰到好處。高潮間過度平緩，注意了急緩結合、動靜交替。游戲中所提出的任務難度適當，幼兒注意力和意志負荷不大，符合三歲後期兒童年齡特點、負荷能力以及教育目標，健身效果好。情感教育收到預收效果。教師通過組織、觀察、模仿、表現活動和講故事，激發了幼兒對小雞的喜愛，並引導這一積極情感成為游戲活動的精神動力。游戲中涉及的尋找丟失小雞的情節和相互鼓勵收到了增進友誼的效果。不足之處是躲老鷹環節，有個別幼兒一聽到老鷹來了就慌忙亂跑，總是忘記看老鷹在哪，也就是不會躲，在今後的生活、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進步。

幼兒園小班教案 篇8

活動目標

1.知道並能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。

2.培養語言表達能力。

活動准備

小鴨手偶、軟墊。

活動過程

1.教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

2.老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹："大家好，我叫小鴨。"教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什麼名字呀?("小鴨"和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什麼名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。

3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，並大聲說："大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，並回應"我要和你做朋友"。

4.游戲：他在哪裡，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是"×××"。

5.師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。

幼兒園小班教案 篇9

活動目標：

1、學習《快樂歌》的歌詞。

2、用肢體動作表達歌曲的寓意。

3、體驗《快樂歌》帶來的開心的感受。

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

5、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。

活動准備：

水彩筆一支、畫有快樂笑臉和小手的圖片、音樂磁帶

活動過程：

一、談話：引出快樂的主題

1、教師：小朋友們，今天你們高心嗎？為什麼很高興？

2、鼓勵幼兒自由說說高興的事情。如：好朋友和我一起做游戲了，我和小夥伴一起看圖書、聽故事了。

3、教師：看來大家都很高興嗎？那我們一起來聽一首《快樂歌》吧！

二、完整地傾聽《快樂歌》兩遍

1、第一遍欣賞：教師引導幼兒邊聽邊看圖片。

——教師：你們在聽的時候，感到快樂了嗎？（引出歌曲的名字）

2、第二遍欣賞：用拍手的形式表現歌曲節奏。

——教師：真是一首快樂的歌，我們一起跟著音樂的節奏來拍拍手吧！

三、討論歌曲表達的意思

1、教師：小朋友們，你們聽到這首歌里唱了些什麼嗎？

2、教師根據幼兒的回答出示代表笑臉和小手的圖卡。

3、教師：聽了這首歌曲你的心情是怎樣的？（快樂、高興）

4、教師：這是一首很快樂的歌，我們心裡高興的時候，可以邊唱歌邊跳舞！

四、學唱歌曲

幼兒跟唱歌曲2~3遍。

——教師：小朋友們一定很想唱這首歌了，請大家跟著老師一起輕聲唱一唱吧！

——幼兒跟唱數遍。教師應注意幼兒的音準和咬字是否清晰。

五、創編動作

1、幼兒討論。

——教師：請你們想一想，除了拍拍手，我們還可以怎樣表達高興和快樂呢？

——幼兒自由討論，大膽發言。如：跺跺腳、拍拍肩、摸摸臉、哈哈笑、抱一抱等。

——教師根據幼兒回答，立即用簡筆畫出他們的想法。

2、大家一起唱一唱。

——教師：我們把開心時的動作創編到歌曲里去吧！

——教師用圖卡示意幼兒表演唱：「如果感到快樂，你就╳╳；如果感到快樂，你就╳╳。」

活動反思：

本次活動主要體驗《快樂歌》帶來的開心的感受，用仿編的方式對快樂的心情表達，音樂一響起幼兒就很興奮，在後面學習的過程中，幼兒主動站起來邊唱邊做動作，並邀請幼兒與同伴一起作游戲，最後讓幼兒把拍手換成了其他動作效果也非常不錯。

幼兒園小班教案 篇10

教學目標：

1、學唱歌曲，能邊唱邊表現相應的游戲動作。

2、學習游戲《小剪刀》的玩法及規則，初步學會兩兩結伴玩游戲。

3、在游戲的過程中，體驗互動、交流的樂趣。

4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

5、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

教學准備：

經驗准備：讓幼兒知道指甲長了就要剪的生活常識，在用剪刀的時候應注意安全的自我保護意識。

材料准備：表現鱷魚和小鳥做游戲的圖片一張 CD音樂

教學過程：

一、鼓勵幼兒用手做出小剪刀的不同樣子，引起幼兒活動的興趣。

1、小朋友，我們的指甲長了，該怎麼辦呢？

2、誰能用你的小手變一把小剪刀給大家看看？

3、發聲練習。

二、學唱歌曲《小剪刀》。

1、你在圖片上看到了什麼？

2、圖中什麼東西長得像長指甲、小剪刀呢？（小鳥的翅膀像長指甲，鱷魚的嘴巴像小剪刀。）

3、如果小鳥的翅膀放在大鱷魚的嘴巴里，會發生什麼事情呢？

我們來聽一聽，小鳥和鱷魚它們在唱什麼、玩什麼？

4、教師念歌詞內容。（讓幼兒注意傾聽，並回答歌詞的主要內容。）

5、教師慢速清唱歌曲。

6、幼兒集體跟唱2—3遍。

三、學習游戲《小剪刀》的玩法及規則，引導幼兒初步學會兩兩結伴玩游戲。

1、請全體幼兒當「長指甲」，老師當「小剪刀」，邊唱歌曲邊游戲一遍。

唱完哪一句時「小剪刀」才能合攏，「長指甲」才能快速跑走？（說明游戲規則後再玩一遍游戲。）

2、交換角色游戲一遍。

3、請兩名幼兒示範游戲一遍。

4、男孩子和女孩子結伴玩游戲兩遍。

四、結束。

今天我們學會了兩個人玩的游戲《小剪刀》，這個游戲還可以跟爸爸、媽媽一起玩哦！

聽音樂離開活動室。

附音樂：

小剪刀（音樂）

1=D2/

3 35 6 | 3 35 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 |

小剪 刀， 張 嘴 巴， 不 吃 魚， 不 吃 蝦

3 3 5 3 | 2 。 3 | 5 6 3 2 | 1 — ║

愛 吃 娃 娃 的 長 指 甲。

㈥ 上墳有什麼禁忌掃墓上墳搞錯了到碰邊一家了

1、上墳買花禁忌

許多人上墳一般都會戴上鮮花帶去，而上墳可不是什麼花都行的，在中國上墳一般都是攜帶菊花，一般為白菊花最好，其它的花朵寓意不適合上墳。

2、上墳不得嬉笑怒罵

上墳是一個非常嚴肅的事情，大聲的嬉笑怒罵都會吵到祖先的安靈，這是對先人不尊重的作法。甚至是對去世之人的褻瀆，所以上墳一定要嚴肅安靜，充滿悲傷之情。

3、不可踐踏別家墓地

一般上墳的地方，都會有別人家的墓地相連，這個時候就不要踐踏別人家的墳墓，不然會引起別人家先人靈魂不安，甚至纏上你，上個墳還惹了一身麻煩回家。

4、上墳前要吃素

一般上墳之前吃東西最好吃素，這是表達對先人的一種尊重和禮貌，所以千萬不能吃肉，反正也就這一天忍忍就過去了。

5、孕婦禁止上墳

如果是懷孕的孕婦是禁止上墳的，因為在墓地陰氣是非常重的，如果孕婦前往上墳，可能會引起肚中胎兒不適，是上墳燒紙的十大禁忌中年輕人最需要知道的一點。

6、天黑透的時候燒紙

如果不能去墓地燒紙，也可以找一個空地燒紙，這個時候就要在天黑透時候燒紙，只有這個時候先人才會過來取紙錢。

7、上墳燒紙少照相

在上墳燒紙的時候最好不要照相，特別是活人和墓地合影，最好不要出現。一旦出現這種照片，可是會影響你未來一年的運程的，未來一年霉運連連，可能就是你在墓地照相。

8、女人經期來了禁止上墳

如果女性朋友大姨媽來了，那就一定不要去上墳，因為經血有辟邪的效果，如果大姨媽來了去上墳，就會驚擾墓地中的祖先。

9、上墳燒紙燒干凈再走

在上墳燒紙的時候，許多貢品都要燒掉，而這個時候上墳燒紙的人，一定要等到所有的紙燒完後再走，以免引起不必要的火災。

10、燒紙要畫圈

不在墓地燒紙的時候，在空地上燒紙要先在地上畫一個圈，然後在祖先安葬的方位留一個口子。在燒紙的時候，祖先就從口子的這個方向過來拿紙錢。

㈦ 彈彈堂大冒險仙泉鮮花怎麼採集

彈彈堂大冒險仙泉鮮花一般刷新在地圖花花只會在四個圖中出現，並且摘花的人也是比較多的，所以如果我們了解花花在地圖中的位置後，是可以直接切地圖到這山運里進行採花的中是鏡湖山的位置圖，這個地圖的花相對會比較密集，一般在畫圈的位置會有2-3朵集中的花朵，箭頭標注的路上會有一朵一朵較為分散的花朵。中是蜀南林海地圖，標注了鮮花刷新的位置。這岩陸張圖的鮮花相對密集是在房子的位置，以及劍門關入口的兩個地方。其他的小圈和箭頭標注的沿路，相對分散。所以我們可以切地圖到房子和入口的位置去採花。以上兩張圖都是鮮花比較靠近的地圖，更容易讓小夥伴們採摘到更多的花花，所以在刷花的時候，可以優先切換到這兩張地圖哦！燕子塢，這張地圖的鮮花刷新位置相對比較分散，畫圈圈的地方基本都會有1-2朵鮮花。這張圖比較容易逗棗梁切換的是右下方入口以及左上角入口這兩個地方。小夥伴們如果沒有看到花，也可以沿途轉轉看看其他畫圈的地方。圖4是神木林的地圖，這里優先切換至左下角的江寧入口處或右上角碧波潭入口處，花朵相對比較集中的地方，畫圈圈的地方基本會刷新一部分鮮花。