安妮鮮花韻律詩

A. 磨耳朵是什麼意思

今天在論壇上看到一位媽媽發的帖子，「對磨耳朵的理解」，感覺說得很到位，摘到這里與大家分享。
磨耳朵看似簡單，但理解其中的內含卻需要花些功夫，真正能磨出英文耳朵，學問真的很大。
同樣是磨耳朵，效果可是不同的。

接觸安妮鮮花的家長對磨耳朵的概念應該不陌生，我在2年前由於大寶的緣故開始接觸安妮鮮花，剛開始對磨耳朵的理解很簡單，以為就是大量的輸入，不斷地讓她聽。到現在開始明白其實磨耳朵還是有很大的學問，深感以前對磨耳朵概念理解的膚淺。把自己對磨耳朵的一點理解分享給大家：

1、首先要正確理解概念，什麼是磨耳朵的概念呢？
磨耳朵是指英語語音輸入積累的總稱，既有精聽又有泛聽，既有無意識的語音輸入也有聽力理解。

1）其中特別要強調磨耳朵，不光是泛聽。成立了上海安妮鮮花俱樂部後很多家長會問，關於磨耳朵的問題，其中較多的都是集中在該如何提供輸入資源。通過溝通會發現較多的家長認為，磨耳朵就是提供大量的輸入資源，甚至有些家長只提供大量的音頻，不斷的作為背景音在輸入，然後會感覺困惑，為什麼我的孩子沒有認真地聽，而且好像沒什麼效果。首先泛聽很重要，需要有大量的語音輸入和積累，但大家一定不要忽視了精聽。在輸入資源方面不能單一的提供音頻資源，這對孩子來說是很難開展精聽，需要通過一些有故事情節，如動畫或者繪本閱讀，這樣讓孩子能夠隨著故事情節的展開進行聽力的輸入。這個只要我們提供的動畫片和繪本是適合的，孩子一定會喜歡，而且會很專注。我家大寶磨耳朵比起其他很多孩子來說是晚了，大概是中班才開始的，中文對她來說是明顯的主導語言，剛開始我們也只是提供音頻，發現效果不好，孩子不願意聽，後來有個契機她突然喜歡上了my little pony，買了些中文的書看，在找視頻的時候，沒找到中文的，就問她，只有英文的你看不看，她由於喜歡pony，硬著頭皮只有點頭說可以的，就這樣開始一發不可收拾，而且慢慢喜歡上了英語。

2）輸入量的積累，這個非常非常重要。接觸到的一些孩子原來基礎都差不多，但是兩三個月後差距就出來了，什麼原因，歸根到底是輸入量的問題。磨耳朵的前100個小時非常重要，如果能夠堅持下來，孩子對英語就不排斥了，而且會有些簡單的輸出。這個過程家長的堅持和選擇很重要，千萬不要覺得沒什麼效果，就半途放棄或者是由於工作忙沒時間，給孩子聽得間歇性的，三天打魚兩天曬網。如果前100個小時的關不過，也就類似與學武術，基本功站馬步沒打扎實的話，越往上後面的難度就越大。如果我們的孩子能夠積累到300小時以上，輸出不成問題了，700小時與外教的交流不成問題，1000小時以上的聽力已經沒問題了。

2、兒歌童謠和韻律詩等對耳朵的辯音及韻律節奏非常有效。
很多家長磨耳朵開始的形式大致分兩類，一類是比較嚴格按照安妮鮮花的理念，從兒歌類開始，孩子也比較小容易接受；還有一類就是從動畫片開始，孩子相對要大一些。針對前一類只要引導得好，可以很好的按照安妮的啟蒙路線圖一步步走下去。這里要提一下的是第二類，部分家長覺得孩子的輸入不錯，而且孩子也很喜歡動畫片，覺得就沒什麼必要再去聽那麼簡單的兒歌之類的。其實這里有個誤區就是對兒歌童謠的價值理解不夠，孩子的韻律節奏可以通過看聽大量的音視頻得到幫助，但與針對性的對Rhymes的訓練對韻律節奏特別是辨別音素能力的提升效果是不一樣的。這也是為什麼安妮媽媽在磨耳朵系列中提供了大量的兒歌童謠的原因。

3、磨耳朵過程中，語言的互動對孩子的輸出及進一步的輸入幫助很大。
語言的學習是需要環境的，這一點我相信大家都能夠理解。可是在實際生活中，我們家長確實比較難給孩子提供這樣的環境，甚至有些家長覺得用了安妮的理念，只要不斷不斷的輸入，孩子就能自然地流利輸出和交流了，對語言互動方面沒太重視。在培訓中，安妮媽媽給我們舉了一個例子：在去某城市講座後，很多家長都非常興奮，覺得理念很好，終於找到了方向，特別是磨耳朵覺得很輕松，不就是大量的給孩子提供資源。同一批孩子，有些家長理解了安妮的理念，認識到語言互動的重要性，但由於客觀的原因沒法提供給孩子好的互動，就報讀分館的磨耳朵課程，讓專業的老師能夠保持和孩子的定期互動和輸出的激活和引導。最終跟進下來發現2個多月後孩子的差距很明顯，後來就急著過來報讀輔導課程。這個例子不是為了說明報班的重要，而是想通過例子說明家長一定不要忽視了語言互動的重要性，如果有時間一定要堅持親子閱讀或者參加一些故事會等的交流，讓孩子能夠有一個激活的平台，這對孩子的輸出是有很大幫助的。

磨耳朵是基礎，是一種能力。能力的培養需要我們家長花時間和精力，同時更需要我們的智慧和堅持。為了我們孩子的英語啟蒙之路，一起堅實地走好第一步。

B. 關於綠牆上的安妮詩句

1.《綠山牆上的安妮》好詞好句

《綠山牆上的安妮》好詞好句[ 2009-8-10 10:15:00 | By： 超人仔仔 ]1 推薦

好詞： 虎口拔牙 與眾不同

不以為然 朝夕相伴

骨瘦如柴 滿不在乎

嘮嘮叨叨 沉默寡言

好句：

1 從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於 合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。 2 長長的灰鼠色頭發，水蛇腰，耷拉肩，茶色的稀疏、松飄飄的絡腮鬍子，自打20歲起就這么長著。 3 上身穿著棉毛混紡的很不起眼且過於短小的淺黃色衣服，頭上戴著一頂已經褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一頭紅發，兩根小辮子垂在腦後，臉龐很小，青白且又瘦削，滿臉雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根據角度和情緒的不同變成綠色和灰色。 4 大眼睛裡充滿了朝氣與活力。嘴唇長得可愛逗人，情感豐富，前額寬闊，身上蘊含著一種與眾不同的氣質。 5 隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。如果您今晚不來，我想明早也肯定會來的。

2.綠牆上的安妮好句

這是一本很不錯的作品，我覺得這幾句話還是很好的，希望能幫到你。

1. 六月初的一個下午，雷切爾·林德太太同往常一樣坐在窗邊忙碌著，手中的工作有條不紊，她那犀利無比的眼神也正習慣性地掃向經過這一代的一切事物，包括那條經過她家門前也似乎變得安靜規矩了許多的小河。

2.水面閃動著絢爛的色彩，橘黃，玫瑰和淡淡的翠綠交互映襯，還有其他顏色若隱若現。

3.遠處山丘上一片蔥蘢，道旁的雲山高聳入雲，陽光從斑駁的樹影中灑進樹林，照耀在草叢中優雅的六月玲上。

3.綠牆上的安妮好詞好句

好詞：沉默寡言 靦腆 全然不同 孤零零 孤獨凄涼 庄嚴神聖

聰明伶俐 難以相信 歸根到底 枝繁葉茂 馥郁芬芳 紋絲不動

虎口拔牙 與眾不同 不以為然 朝夕相伴 骨瘦如柴

好句：總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的願望是：「現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生。」

我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂，於是，我開始思索什麼才是真正的快樂……

真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質.

快樂是無處不在的.和好朋友在一個和風日麗的日子裡去郊外踏青，我快樂；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂；在一個朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步於校園，我快樂；約上一個好朋友在書的海洋里遨遊，我快樂；當月光透過玻璃帶來柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽我訴說心事時，我快樂

從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。 隱藏在盛開的櫻花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。

上身穿著棉毛混紡的很不起眼且過於短小的淺黃色衣服，頭上戴著一頂已經褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一頭紅發，兩根小辮子垂在腦後，臉龐很小，青白且又瘦削，滿臉雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根據角度和情緒的不同變成綠色和灰色。

大眼睛裡充滿了朝氣與活力。嘴唇長得可愛逗人，情感豐富，前額寬闊，身上蘊含著一種與眾不同的氣質。

隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。如果您今晚不來，我想明早也肯定會來的。

從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。

道路兩旁散落著一些農庄，途中還穿過了幾片美麗的樅樹林和開滿杏花的窪地。從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。

窗前是棵高大的櫻花樹，正值開花期，雪白的櫻花競相怒放，很是好看。有些枝頭幾乎都要碰到房子了。房子的兩側是果園，一個是蘋果園，一個是櫻桃園。兩個果園也都不甘寂寞，樹上盛開著鮮花，樹下的雜草中點綴著幾株蒲公英，別有一番情趣。

窗下花壇里的紫色花簇擁著紫丁香樹，沁人肺腑的甘草香味，隨著晨風飄進了窗內，花壇的對面是一片平緩的坡，延伸向窪地。

4.綠山牆的安妮打油詩怎麼寫

綠山牆的安妮打油詩怎麼寫？安妮是個孤兒，被綠山牆的馬修和瑪瑞娜兄妹倆收養，從此就住在了綠山牆農舍里。

因為安妮想像力豐富、極具愛美之心而鬧出了不少笑話和亂子。但她每次都會積極改正。

安妮在老師、家長、朋友的關愛下快樂成長。最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。

安妮在班上被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮聽到馬修去世的消息後， 放棄了學業，很堅強地撐起了這個家，回家鄉當了一位小學教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。

安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔[4] 、堅強，不怕困難，勇於面對生活。讀了這本書，會讓你學會許多的東西……。

5.綠山牆上的安妮作者有什麼名言

《綠山牆的安妮》作者是露西·莫德·蒙哥馬利，其名言示例如下：

1、要是你沒法真的快活起來，那就裝出快活的樣子來吧。——露西·莫德·蒙哥馬利《綠山牆的安妮》

2、有些不知道叫什麼好的關系被稱為友情

3、在這世界上有什麼事情不冒險呢？

4、就像大部分安靜的人一樣，他喜歡話多的人，那些人願意自己說話，從不指望別人來維系他的話題

5、要是你有很誇張的想法，不就得用誇張的詞來表達嗎

6、活在世間有這么多喜歡的東西多棒啊。

7、晚安，親愛的陽光水湖，我會對我愛的所有東西說晚安的，就像我對人一樣

8、金盞花色的天空

6.綠山牆的安妮的名言

(1)幾年的學習生活彈指一揮，如雲似水，已無法追回。

回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。 初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。 初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。

（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。

（3）「砰！」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」？（《什麼才是美》） （4）我應當這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

7.綠山牆的安妮30句好句

1.瑪麗拉溫柔地瞅著她，這種溫情只有在火光和陰影柔和交融的時候後才會讓它暴露出來，在比較清晰的光線下是見不到的。

有些人很容易在口頭和臉部表情上顯示一種愛的情誼，但瑪麗拉卻沒能學到這方面的經驗。2.她已經出落成一個俏麗的姑娘了，雖然我不能說自己對那蒼白的、大眼睛的形象有什麼過分的偏愛。

我更喜歡充沛的精力和生動的外貌，像黛安娜·巴里或魯比·吉利斯那樣。魯比·吉利斯確實光彩照人。

但不知怎麼，——我不知是怎麼回事，當安妮和她們在一起的時候，她雖然不及她們艷麗，但相形之下，卻使她們顯得有點平庸和過分搔首弄姿——就像她稱為水仙花的六月百合花和紅色的大牡丹為伍一樣，就是這么回事。3.她引導班上的學生進行獨立思考、探索和發現，並鼓勵他們在相當程度上偏離陳舊的常規，使林德太太和學校的理事們非常吃驚，因為他們把所有對既定教學方法的革新都看作是大可懷疑的。

4.不知怎麼，我不再想使用誇張的字眼了。盡管我正在長大，不妨像大人那樣使用誇張的字眼，但那畢竟是件憾事。

在某些方面成熟是有趣的，但這不是我所希望得到的樂趣，瑪麗拉。有許多事情要學習，有很多工作要做，有不少問題要思考，根本沒有時間說那些空話。

而且斯塔西小姐說，短小精悍的發言要有力得多。5.我習慣於羅列我所能夠想到的空洞華麗的詞藻——我想出辦法，每次計算一下它們的數目，以求逐漸減少。

但現在我對於避免說空話這一點已經習慣了，我認為自己寫的文章也比以前好多了。6.故事會已經不再存在了。

我們沒有時間搞——不管怎樣，我認為我們已經厭倦了。不斷地描寫愛情、謀殺、私奔和神秘的事件是太愚蠢了。

斯塔西小姐又說侯叫我們在阿馮利的實際生活中可能發生的事情，並且她嚴厲批評了我們的故事會，還讓我們作自我批評。我從未想過我的作文有那麼多缺點，直到我自己開始仔細檢查以後才知道。

我覺得很慚愧，想要完全放棄寫作，但斯塔西小姐說，只要我把自己訓練成為自個兒的最嚴格的批評者，我就能夠寫得很好，目前我正在努力這樣做。7.從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。

8.隱藏在盛開的櫻花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。9.房子一邊是蘋果園，一邊是櫻桃園，書上競相開滿了鮮花，樹下的雜草和蒲公英相映成趣。

窗下的花壇里種著丁香樹，樹上開滿了一簇簇淡紫色的花兒。10.人越是在悲傷的時候，就越應該振作起來。

11.雖然自己面前的大道變成了崎嶇不平的小路，但是路邊同樣開滿了美麗的鮮花。安妮一想到這里，就頓時看到了希望，覺得以後的生活照樣能後充滿歡樂和幸福。

一個人只有勤奮學習、認真工作才會覺得充實；只有擁有志趣相投的朋友，才會玩的快樂；只有志向遠大，才會時刻想著奮發向上。12.地上已鋪上漂亮的席子，淺綠色的薄紗窗簾在搖拽的微風中飄忽，讓高窗顯得柔和悅目。

牆上掛的不是所夢寐以求的金銀絲線織就的錦綉壁毯，而是一張印刷精緻的蘋果花的紙，上面貼著牧師太太送給她的漂亮圖畫。13.從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。

隱藏在盛開的櫻花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：「春已歸去。」 青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

14.隱藏在盛開的櫻花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。15. 蘋果樹形成一個拱形的過道，粉紅色的蘋果花散發出一陣陣芳香，天色漸漸暗了下來，遠處的地平線與天空融為一體，就像水彩畫一樣美麗，晚霞則像教堂里的玫瑰花兒一樣，給人一種詩情畫意的感覺。

16.房子一邊是蘋果園，一邊是櫻桃園，書上競相開滿了鮮花，樹下的雜草和蒲公英相映成趣。窗下的花壇里種著丁香樹，樹上開滿了一簇簇淡紫色的花兒。

17.遠處是波濤起伏的大海，碧藍的海面上有一群海鷗飛來飛去。海鷗的翅膀在陽光的照射下發出金色的光芒，看上去真美。

18.一個人想過得快樂，才能有快樂。當然了，這得下定決心才行。

19.那些你孩提時曾特別嚮往的東西，等你真正得到時，似乎已經不那麼美好了。

C. 綠山牆的安妮佳句並仿寫

1.《綠山牆的安妮》好詞好句

一、《綠山牆的安妮》好詞 巧妙、不可思議、自得其樂、漫不經心、鬼鬼祟祟、不以為然、朝夕相伴 、骨瘦如柴 、滿不在乎、嘮嘮叨叨 、沉默寡言、甜美無比 、甘甜適口 、餘味無窮 、綠肥紅瘦 、藕斷絲 虎口拔牙 、聰明伶俐 、歸根到底 、枝繁葉茂、馥郁芬芳 、紋絲不動 、春花爛漫 、克以奉公 二、《綠山牆的安妮》好句 1、和煦的陽光從窗外灑進來，屋下斜坡上的果園里開著淺粉色的花朵，宛如新娘臉頰上泛起的紅暈。

2、這個女孩兒長著尖尖的下巴，稜角分明，兩只大眼睛裡充滿了朝氣與活力，嘴唇線條優美，長得可愛逗人，藏著豐富的表情，前額寬闊。 地上已鋪上漂亮的席子，淺綠色的薄紗窗簾在搖拽的微風中飄忽，讓高窗顯得柔和悅目。

牆上掛的不是所夢寐以求的金銀絲線織就的錦綉壁毯，而是一張印刷精緻的蘋果花的紙，上方貼著牧師太太送給她的漂亮圖畫。 3、隱藏在盛開的櫻花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。

4、明亮的陽光透過窗戶照了進來，屋下斜坡上的果園里，開著白中帶粉紅色的花朵，就像新娘面頰上泛起的紅暈一樣，成千上萬的蜜蜂圍著花朵嗡嗡叫著。 5、雷切爾太太苦思冥想起來，可就是想不出道道來，這一個下午的興致就這樣一掃而光了。

6、雖然自我面前的大道變成了崎嶇不平的小路，但是路邊同樣開滿了美麗的鮮花。安妮一想到那裡，就頓時看到了期望，覺得以後的生活照樣能後充滿歡樂和幸福。

一個人只有勤奮學習認真工作才會覺得充實；只有擁有志趣相投的朋友，才會玩的快樂；只有志向遠大，才會時刻想著奮發向上。 7、泉水清澈深邃，如冰一樣涼爽，泉底鋪滿了溜光水滑的紅色砂岩，泉的周圍生長著像椰子葉一樣寬大的水羊齒草，泉的對面的小河之上橫架著一座獨木橋。

走過獨木橋就會看到山丘上的樹林。 8、人越是在悲傷的時候，就越就應振作起來。

9、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。 10、蘋果樹構成一個拱形的過道，粉紅色的蘋果花散發出一陣陣芳香，天色漸漸暗了下來，遠處的地平線與天空融為一體，就像水彩畫一樣美麗，晚霞則像教堂里的玫瑰花兒一樣，給人一種詩情畫意的感覺。

11、遠處是波濤起伏的大海，碧藍的海面上有一群海鷗飛來飛去。海鷗的翅膀在陽光的照射下發出金色的光芒，看上去真美。

2.綠山牆的安妮好詞好句

從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。

隱藏在盛開的櫻花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：「春已歸去。」青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

虎口拔牙 與眾不同 不以為然 朝夕相伴 骨瘦如柴 滿不在乎 嘮嘮叨叨沉默寡言 全然不同 孤獨凄涼 庄嚴神聖 聰明伶俐 難以相信 歸根到底 枝繁葉茂 馥郁芬芳 紋絲不動 春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 餘味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠。

3.《綠山牆的安妮》好句摘抄

好詞得心應手、絞盡腦汁、冥思苦想、神態自若、縱橫交錯、了如指掌好句1、太陽明亮溫暖的光線灑進窗戶，房子下面的斜坡上的果園染著新娘般的紅暈，還有白色的花朵和無以計數的嗡嗡叫的蜜蜂。

2、它的窗戶面向東面和西面，從面西的窗戶看出去就是後園，柔潤的6月陽光如潮水般流瀉下來。3、從東面的那扇窗子，你可以看見開著白花的櫻桃樹在左邊的果園里沉沉欲墜，山谷下的溪畔是瘦弱的白樺，被混亂生長的蔓生植物染成大片的綠色。

4、瑪莉拉高高瘦瘦的，有稜角沒曲線，她的黑頭發已經有幾條灰白的條紋了，頭發總是高高地盤在上面，後面打了個堅硬的小結，上面橫沖直撞地別了兩根線編的發卡。

4.綠山牆的安妮好詞好句摘抄

虎口拔牙 與眾不同 不以為然 朝夕相伴骨瘦如柴 滿不在乎 嘮嘮叨叨 沉默寡言全然不同 孤獨凄涼 庄嚴神聖 聰明伶俐難以相信 歸根到底 枝繁葉茂 馥郁芬芳紋絲不動 春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公甜美無比 甘甜適口 餘味無窮 滴滴汗水綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連密密層層 粼粼光斑雷切爾·林德太太安居在安維利大道沒入山谷的地方，兩邊長滿著如女士耳環般的榿樹，一條小溪潺潺流過。

安維利反反復復的人很多，誰如果特別留心鄰人的事，往往會忽視了自己的事情，但雷切爾太太有兩者兼顧的能力。安維利的家庭主婦們時時用敬畏的聲音說，她縫了十六條被子，而且還分分秒秒注意著貫穿山谷、環繞著陡峭紅山的大路。

太陽明亮溫柔的光線灑進窗戶，房子下面斜坡上的果園染著新娘般的紅暈，還有白色的花朵和成群結隊的嗡嗡叫的蜜蜂。假如安維利的任何別的人，雷切爾太太會把所有的跡象聯系起來，大概這兩個問題就有了巧妙的結論，但馬修卻是個出門很少的人，那麼，肯定是有件事情。

路並不算遠，馬修住的那幢果樹圍繞著的不規則的大房子從林德家那條大路走去只有一英里，是個足跡很少的地方。綠山牆的廚房是個讓人開心的地方，或者說看上去有幾分像從用過的客廳一樣，原本是個讓人愉快的地方。

瑪莉拉就坐在那兒，她坐的樣子好像對陽光有些懷疑似的，陽光對她來說彷彿是一種左右擺動不負責任的東西，但它對世界確實是十分重要的。有些不清楚叫什麼好的關系被叫做友情，這種關系在瑪莉拉和雷切爾之間就擁有，即使她們並不算很熟悉。

瑪莉拉的嘴唇寬容地動了一下，她認為雷切爾太太會來的，馬修這樣神采飛揚而又沒有任何理由地出門，對她附近人的好奇心來說確實太過分了。「好吧，瑪莉拉，我要真誠地告訴你，我認為你做了件蠢事——冒險的事，僅此而已。

你不知道自己能得到什麼。你要把一個不熟悉的孩子領進家門，你對他一丁點兒也不熟識，也不知道他的性格，不知道他父母的事情，也完全不知道他會轉換成什麼樣子。

上個星期我才從報紙上看到，一對夫妻到孤兒院領了個孩子，然後他在晚上放火——成心放火，瑪莉拉！差點就把他們在床上燒成焦炭。還有，我還了解另一個例子，一個領養的男孩吸生雞蛋吃，這性格改不過來了。

如果你在這件事上問我的意見——當然，你沒有——瑪莉拉，我會說上帝保佑，別想這種事了。」馬修·卡斯伯特和那頭母馬十分投機地組合著到了八英里遠的布萊特河。

那是條可愛的道路，兩邊都是溫暖的農場，他們不時穿過陣陣香味的杉樹林。山谷里李樹懸掛著開放薄霧般的花朵，空氣中溢滿著蘋果園香甜的氣息，牧場一直延伸到很遠的地平線末梢——一片如珍珠般的紫色迷霧之中。

小鳥的歌聲歡快，彷彿今天是一年中惟一的一個夏日似的。他到布萊特河站的那個時刻，那兒還沒有任何火車要來的標志，他認為自己來得太早了，就把馬拴在小布萊特河酒店的院子里，遠遠地走到了火車站。

長長的站台像冷凍了一般，視力所到的地方，僅僅活著的生物就是個女孩子，她獨自坐在另一頭的高高堆起的鵝卵石上。馬修看到女孩子就彷彿什麼也沒看見，他悄悄側身迅速地走過她身邊，看也沒看她一眼。

如果他看看她，他就會看到她緊張機械的臉滿是等待。她坐在那裡好像等待著什麼人，坐著等是只能夠做的事情了，她用全力以赴地坐著乾等。

她從他經過的時候就一直在看他了，現在，她的眼神落在他身上。馬修沒有看她，他不知道她是副什麼樣子，但是要是其他人早就看了，一個十一歲上下的孩子，衣服又小又緊，是一件灰黃色的難看的棉絨衣裳，戴著頂早已褪色的棕色水手帽，帽子下面是兩條紅色的粗粗的麻花辮；她的臉很小，蒼白瘦小，並且長滿了雀斑，眼睛和嘴巴都很大，某種時候她的眼睛是綠色的，而其他情況下呢，則又是棕色的。

5.《綠山牆的安妮》描寫景色的句子

雷切爾•林德的家就在亞邦里村沿街的一片小窪地里。

四周長滿了梢樹和野生花草，往裡走是卡斯巴特家古老的農場，自農場背後樹林中流淌出來的小河，就從這片小窪地上橫穿而過。小河上游水流湍急，從樹林中蜿蜒交匯而下，形成了許許多多鮮為人知的深淵和小瀑布。

不過，當小河歷盡曲折，流到林德家門前時，早已變成了一條安靜、乖順的小河了。和煦的陽光從窗外照灑進來，顯得格外明亮。

在林德家下面斜坡上的果樹園里，盛開著淺粉的花。伴隨著「嗡、嗡」的振翅聲，蜜蜂們正成群結隊地在花叢中上下飛舞著。

院子里一片蔥綠，收拾得整整齊齊。一側栽著柳樹，另一側則排立著筆直的白楊。

地上干凈得連一塊碎石、一根樹枝都找不到。房間的東、西兩面都有窗戶。

從面朝後院的西窗透射進來一抹六月溫暖的陽光。東窗上爬滿了常春藤，左側的果樹園里，盛開著白色的櫻花。

生長在小河邊窪地上的樺樹葉在風中輕盈地擺動著。路兩旁散落著一些農庄，途中還穿過了幾片美麗的樅樹林和開滿杏花的窪地。

從附近的蘋果園里，飄出一絲絲迷人的芳香，起伏平緩的原野與紫色的夜幕終於合到了一起，小鳥們也停止了歌唱。丘崗的道路，是把軟土深翻起來延伸而形成的。

道路兩側的土堤有的地方比人頭還高出數英尺，土堤上生長著盛開的櫻花樹和白樺樹。被新布里奇的人們稱為「林蔭道」的，是個長度不過四五百碼的大街。

道旁的蘋果樹是由一個性情古怪的老頭在幾年前栽種的。枝繁葉茂的樹木，形成了一個漂亮的拱門，頭頂上一片雪白的花宛如馥郁芬芳的帳篷一樣。

枝頭下面，紫色的黃昏已經不知不覺地來臨。極目遠望，地平線上那如畫一般的天空中，晚霞如大教堂的薔薇窗戶一樣富有詩意。

馬車翻過了丘崗，往下看是個水池，細長、彎曲，看上去好似一條小河，池上架著一座橋。水池與對面蔚藍色的海灣僅隔著一座琥珀色的沙丘。

從橋的附近到沙丘這段水面，宛如各種顏色的交織組合一般變化多端，絢爛多彩。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫以及叫不出名的顏色，全都混在裡面。

令人難以用適當的詞語來形容它，簡直就是個色彩的海洋。水池岸邊長滿了樅樹、楓樹和李子樹，倒映在池水中黑黑的樹影，猶如幽靈一般。

從水池上方的沼澤地里，不時傳來陣陣青蛙們的合唱聲，對面斜坡上蘋果園的旁邊林木中，掩映著一幢灰色的房子，盡管天色微亮，但窗邊早已點起了一盞燈。

這時，馬車正好走在丘崗的脊背處，太陽已經下山了，在柔和的殘光中，依稀展現在小女孩眼前的是，西邊似金盞花一般的天空為背景，聳立著教堂高高的尖塔，下面是塊小小的谷地，對面是個廣闊而平緩的斜坡，斜坡上有個整潔干凈的農場。那孩子一個、一個地分辨著，最後，把目光停在了最左邊遠離街道的一處房子上，那房子四周環抱著黑乎乎的樹林，在茂盛的樹叢中，微微發白的房子顯得格外引人注目。

房屋上空晴朗的西南天際中，閃爍著一顆同樣白色的星，像希望與引路的明燈一樣閃爍著光輝。窗前是棵高大的櫻花樹，正值開花期，雪白的櫻花競相怒放，很是好看。

有些枝頭幾乎都要碰到房子了。房子的兩側是果園，一個是蘋果園，一個是櫻桃園。

兩個果園也都不甘寂寞，樹上盛開著鮮花，樹下的雜草中點綴著幾株蒲公英，別有一番情趣。窗下花壇里的紫色花簇擁著紫丁香樹，沁人肺腑的甘草香味，隨著晨風飄進了窗內，花壇的對面是一片平緩的坡，延伸向窪地。

綠油油的紫苜蓿長得格外茂盛。窪地里如玉帶一般流淌著一條河，小河兩岸生長著白樺樹。

白樺樹林里的林間草地還分布著許多羊齒類、苔蘚類植物，看上去非常好玩。小河的那邊有一座小山丘，被針樅和樅樹自然地分成許多條塊，染上了一層綠色。

透過樹叢間隙，安妮望見了在「碧波湖」相反一側曾見過的灰色的小屋牆壁。左邊排列著大倉庫，在平緩的草原那邊可以看到藍色的大海。

安妮完全被這詩一般的景色陶醉了。可憐的安妮一直生活在缺少美的環境中，難怪她把這里當成了夢境。

懸崖下面是被波浪拍打、沖刷而形成的鵝卵石岩灘。再往裡，則是寶石一般的銀色沙灘。

極目遠望，是一片波濤起伏碧藍的大海。海面上，翅膀尖兒被陽光映成銀色的海鷗飛來飛去。

安妮和窪地的泉水也交上了朋友。泉水清澈、深邃，如冰一樣涼爽，泉底鋪滿了溜光水滑的紅色砂岩，泉的周圍生長著像椰子葉一樣寬大的水羊齒草，泉的對面的小河之上橫架著一座獨木橋。

走過獨木橋就會看到山丘上的樹林。樹林里林立著粗大的樅樹和蝦夷松。

林間草地總是如黃昏一樣昏暗，那裡邊的花除了森林中遍地都是的，最溫柔、可愛、如夢幻一般的吊鍾水仙外，還點綴著幾個前些年開過後凋落了的、華美的幽靈般的、有著一種淡淡的美的貝茨海姆星。樹木的枝頭之間連掛著銀絲一樣的蜘蛛網，樅樹的枝頭和那一張張網似乎在親熱地竊竊私語著。

巴里家的庭院四周環繞著高大、古老的樅樹和柳樹，樹陰之下，一條用小巧玲瓏的貝殼鑲邊的整潔的小路，如濕潤的絲帶一般蜿蜒在競相爭奇斗艷的花叢間。花叢中既有紅色心形的荷蘭牡丹，又有碩大艷麗的紅芍葯；既有雪白迷人的水仙，又有帶有香甜氣息且多刺的蘇格蘭薔薇；此外還有粉色。

6.綠山牆的安妮 好詞好句

馬修·卡思伯特和那匹栗色母馬優哉游哉地慢慢走過八英里的路程，前往布賴特河。

這是條風光宜人的路，路兩旁是排列得整整齊齊的農庄，不時有一小片膠樅樹林從中穿過，要麼就是一道山谷，那裡野李樹伸出它們蒙著薄霧的花枝。空氣里彌漫著蘋果園和草地的芳香氣息。

草地順著斜坡，直伸向遠方籠罩著藍灰色和紫色霧靄的地平線，這時「小鳥兒縱情歌唱，彷彿這是全年唯一美好的夏天時光。」 馬修一路按照自己的方式自得其樂地駕著馬車，除非有時碰到婦女，他必須向她們點頭致意——因為在愛德華王子島，人們應該對路上遇到的人一一點頭，不管認識與否。

馬修懼怕所有的女人，只有瑪麗拉和雷切爾太太不在此列。他總局促不安地感到，這些不可思議的傢伙正在私下裡譏笑他。

他這么想也許是對的，因為他是個長相古怪的人，身材粗笨，鐵灰色的長頭發一直垂到佝僂的肩頭，那一大把軟軟的褐色鬍子是他二十歲就開始留起來的。實際上，他二十歲時的模樣和他六十歲時差不多，只是缺少點灰白色罷了。

他來到布賴特河，不見火車的影子。他以為自己來得太早了，就把馬拴在布賴特河小旅館的院子里，往火車站的站房走去。

長長的站台上幾乎不見人影，唯一看到的是一位小姑娘，她坐在站台盡頭的一堆木板上面。馬修一注意到那是個女孩，就側著身子盡快從她身邊走了過去，根本不看她一眼。

他如果注視她一下，就不會不注意到她那姿勢和表情里所包含的緊張的執著和期待了。她正坐在那兒等待著什麼事情或什麼人，因為那時她只有坐等，沒有別的事情可干，所以她坐在那兒全神貫注地等待著。

馬修遇到了火車站站長。他正在鎖售票處的房門，准備回去吃晚飯。

馬修就問他五點半的火車是不是快要到了。 「五點半的火車已經來過了，半小時前就開走了，」這個精力充沛的高級職員說，「可是留了個乘客給你呢——一個女孩子。

她正坐在那邊的木板堆上。我請她到女候車室去，可她非常嚴肅地告訴我她喜歡待在外面，『那裡有比較開闊的天地，可以讓我運用自己的想像力。

』她說道。我不得不說，她真是個怪孩子。」

「我不指望接到一個女孩。」馬修茫然地說，「我是來接一個男孩子的。

他應當在這兒。亞歷山大·斯潘塞太太把他從新斯科夏帶來給我的。」

火車站站長發出一聲口哨。 「我猜這一定是搞錯了，」他說，「斯潘塞太太領著那個女孩子下了火車，把她交給我照管。

她說你和你的妹妹把她從孤兒院領出來撫養，還說你馬上會來接她。我就知道這些——我也沒有把別的孤兒藏在這附近。」

「我不明白。」馬修束手無策地說，滿心希望瑪瑞拉在場來應付這種局面。

……。

D. 掌握這些秘訣，爸媽英語不行，也能培養出「英文牛娃」

叮當3歲了，從4.5個月開始聽英文兒歌，到後面跟唱兒歌，讀英文繪本，看英文動畫，上嘰里呱啦的萌芽課程，3歲前的英語啟蒙告一段落。

我覺得是時候停下來思考一下，目前的學習情況，以及3歲後的英語啟蒙方向了。

於是，最近把市面上熱門的英語啟蒙指導書又看了一遍，整理了一些讀書筆記，對一些重要觀點進行了梳理總結，尋找一些啟發吧。

整理的書籍有：

文章比較長，各家觀點有分有合，查閱不便請先 收藏 ，再慢慢研究吧！

作者： 中國台灣 廖彩杏

出版社： 譯林出版社

書中研究對象： 自己的孩子

丨 作者介紹

廖彩杏，龍鳳胎媽媽，台灣中正大學兒童語文發展碩士，曾任英文老師。英語專業出身，無留學背景。

有了孩子後開始全職，直到孩子大了才開始出書、講學。她的專長是兒童語言學發展、兒童文學，為孩子挑選合適的有聲書。

丨 內容特色

本書主要介紹自己的啟蒙經驗，詳細介紹了100本有聲書書單以及52周播放記錄表。

丨 主要的啟蒙觀點

安妮鮮花認為「英語啟蒙的問題絕不僅僅是英語本身的問題，更是綜合 育兒 理念的問題。在孩子的英語啟蒙路上， 第一環境需要家庭來營造 ，站在孩子的身後， 根據孩子的需要提供資源，點燃孩子的興趣，培養孩子的主動學習能力。」

她秉持「 不必先認單字、不必先學音標、不必先學文法、不必中文翻譯，沒有抽問考試 」的「四不一沒有」原則，透過「 定時定量英文輸入 」的簡易行動方案。

1.為什麼要對孩子做「英語啟蒙」

廖彩杏認為， 孩子天生就是語言家 。在啟蒙的時候掌握MM法則，即材料Materials和方法Methods，學習之路可以事半功倍。

「幼兒一開始是由耳朵來學習」的， 孩子的語言表達能力是否流暢，在於成長階段是否大量接收到了 咬字清晰且有內涵的語言輸入 。

廖彩杏相信透過耳朵所接受「知識真、故事善、文字美」的英語刺激，才是培養孩子扎實能力的基礎。

事實上，廖彩杏的雙胞胎女兒也是從5歲開始才聽了第一本有聲英文書的。

2.父母英語口語不行會影響孩子嗎？

廖彩杏介紹自己雖然的外文系畢業的，但和很多媽媽一樣，在家庭中主要的溝通方式依然是中文。

廖彩杏認為 女兒的英文發音 之所以能清晰標准、語調流暢自然，完全與母親的英語口說能力無關，而 是拜有聲書所賜 。

3.究竟如何給孩子做英語啟蒙？

廖彩杏推崇用有聲書來做英語啟蒙的敲門磚，主張閱讀英文原版繪本，不翻譯，聽原文，100本書單，全部有音頻，其中很多有JY配套音頻。

有聲書閱讀要把握三點：

書中附有做專門的播放計劃的一張表格，確保有效重復，做到循序漸進、持續播放。

100本英文有聲書單中包括： 包括鵝媽媽童謠押韻、蘇斯博士的故事與兒歌、以26個字母為主題的ABC字母書、適合兒童閱讀的科學有聲書等。

書中還有針對家長的疑慮，根據實際播放經驗，與兒女、學生聆聽有聲書的各種反應，以貼近家長需求的形式，找出解決之道。

按照廖彩杏的建議，父母只需三步驟： 准備有聲書、按下播放鍵、畫個小勾勾，如此按表實行、順序播放，一天三次、每次10-30分鍾。

只要一年時間的灌溉，孩子的英文種子就能萌芽，自然而然愛上英文，說上一口字正腔圓的好英文。

作者： 汪培珽

出版社： 廣西科學技術出版社

書中研究對象： 自己的孩子

丨 作者介紹

汪培珽，2個孩子的媽媽。美國紐約聖約翰大學MBA，在銀行工作9年後，辭職成為全職媽媽。非專業出身，有留學背景。

主要著作：《喂故事書長大的孩子》，《培養孩子的英文耳朵》

丨 內容特色

本書主要介紹自己給孩子講英文故事經驗+私房英文書單。

書中就父母對英語學習最想知道的問題進行了集中的梳理，幫助家長就孩子的英語學習理念和方法理清了思路，並給出了最為親切和實用的答案。

丨 主要的啟蒙觀點

汪培珽相信即使生活在一個非英文的環境中，只要持續地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，並從中累積語感和閱讀基礎，循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。

1.為什麼要給孩子做「英語啟蒙」

汪培珽認為，如果准備讓孩子學習一種語言，愈早接觸愈好。不論生來是什麼人種，孩子置身在某種語言環境里，就會自然習得這種語言。

2.「口語水平差的父母做英語啟蒙時發音會影響孩子嗎？」

汪培珽特別強調，家裡的日常對話只有中文，孩子從未被教過任何英文發音。 她是把故事書當牛奶，「喂」給孩子聽。

從大女兒在襁褓里開始，一直是自己念英文故事，大約在孩子4歲的時候，開始加上英文故事書的原版錄音帶，變成 「媽媽念」加上孩子自己聽。

3.究竟如何給孩子做英語啟蒙

書中汪培珽詳盡地介紹了「念英文故事書給孩子聽」的實際步驟和注意事項，並提供私房英文書單，推薦了0到2、3、4、5歲這四個階段書單。（但是只有書名，沒有配所推薦書籍的封面。）

4.如何為孩子講英文故事：

A. 一句英文一句中文，英文完全照書念，中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥於逐句翻譯。 一英一中念完3次，以後只念英文。

B. 除非孩子問問題，否則不必加中文解釋。年紀小的孩子，可以試試不要翻譯，直接讀英文。

C . 翻譯次數可以視孩子反應增減 。當你發現孩子聽得津津有味，試試不動聲色地將翻譯抽掉，只念英文。如果孩子也未表示有何不妥，就是可以完全只念英文的時候了。

d. 進階之後，翻譯要力求清楚有趣。避免故事加深難度之後，如果翻譯工作沒做好，可能會讓孩子因為聽懂而失去興趣。記住「每本英文故事書只要能順利地念完第一次，以後再念它就不是問題了。」

e. 每本念熟了，再加下一本。

汪培珽認同有聲故事書是孩子學習語言的法寶，但她認為先讓孩子熟悉並喜歡上這個故事後，再讓孩子聽配套音頻，與廖彩杏略有不同。

作者： 安妮鮮花

出版社： 外語教學與研究出版社

書中研究對象： 自己的孩子

丨 作者介紹

安妮鮮花本名鄭獻民，中國政法大學學士，律師。非英語專業出身，無留學背景，但有海外生活經歷。

回國後和丈夫一起創辦安妮英語俱樂部，致力於搭建兒童英語啟蒙的交流平台。

丨 內容特色

介紹自己孩子的英語學習經驗+自然拼讀相關內容涉及最多最全+英語學習免費資源匯總。

丨 主要的啟蒙觀點

安妮鮮花從普通家長的視角，以自己的孩子安妮八年來在中加兩國的英語啟蒙的親身經歷為線索，用通俗易懂的語言，鮮活生動的範例，揭示在西方國家中小學教學中非常流行的自然拼讀法，闡述英語作為一門語言的體系和層次，讓人讀後感覺茅塞頓開。

1.為什麼要給孩子做「英語啟蒙」

安妮鮮花認為，「人的辨音能力真的是嬰兒期最強、以後逐年減弱，那麼從出生以後就開始進行語音信號輸入對孩子的英語學習應該會起到事半功倍的作用。

因為孩子的大腦中存儲了大量正確的英語語音，以後再聽到的時候，就更容易接受和識別。」

2.「口語水平差的父母做英語啟蒙時發音會影響孩子嗎？」

安妮鮮花認為，「媽媽英語不好寶寶照樣行」

她說：「我們這一代人，都是啞巴英語過來的，雖然都曾考過幾級證書，但是就像有人說的，能把26個字母的音都發準的人都不多，包括我自己在內。其實， 英語不好的媽媽，只要方法對頭，揚長避短，寶寶的英語照樣行。 」

3.究竟如何給孩子做英語啟蒙

她認為： 「英語啟蒙的問題絕不僅僅是英語本身的問題，更是綜合 育兒 理念的問題。在孩子的英語啟蒙路上，第一環境需要家庭來營造，站在孩子的身後，根據孩子的需要提供資源，點燃孩子的興趣，培養孩子的主動學習能力。」

本書的啟蒙總路線：

2歲以前： 花大力氣在聽力輸入上，培養整體的語感、韻律節奏感。

2-4歲： 繼續聽力輸入，同時加強情境對應的訓練，通過動畫片、原版書來建立對應模式，以繪本為主，輔以孩子喜歡的分級讀物。

在音頻運用方面：對於小寶寶，要給予大量的語音信號，強化聽力辨音能力，可以把繪本音頻和兒歌歌曲一起播放，作為原版繪本親子共讀的預熱。

4歲以上的孩子： 4歲是孩子的閱讀敏感期，4歲以上的孩子，在學習自然拼讀的同時，仍要加大自主閱讀的閱讀量。

如果4歲以上的孩子英語學習才剛剛起步，則可以幾步同時進行，按照原本繪本親子閱讀三步曲，用兩三個月的時間，先加大聽力輸入，同時培養英語閱讀興趣，然後開始自然拼讀學習，進入自主閱讀階段。

4.如何做親子閱讀

安妮鮮花認為大人發音不準，可以迴避和學習，同時贊同可以用母語解釋。

5.如何有效運用音頻

對於小寶寶，要給予大量的語音信號，強化聽力辨音能力，可以把繪本音頻和兒歌歌曲一起播放，作為原版繪本親子共讀的預熱；

6.自然拼讀Phonics

書中詳細講解了自然拼讀Phonics內容，提供了海量的英語學習免費資源，包括Phonics及Sight words專輯、動畫和音頻視頻綜合資源專輯、在線繪本及有聲讀物專輯等。

7.告別中式英語從娃娃抓起

書中第五章詳細介紹了 中國家庭英語啟蒙注意點 ，包括有營造家庭英語小環境、音頻是媽媽的好幫手、親子閱讀重點是情境對應、原版繪本親子閱讀三部曲、中國孩子的英語路線圖、英語啟蒙具體問題答疑等。

作者： 吳敏蘭

出版社： 外語教學與研究出版社

書中研究對象： 教育機構眾多幼兒

丨 作者介紹

吳敏蘭，2個孩子的媽媽，現任凱斯教育機構執行長，美國哈佛大學雙語教育碩士。

專業出身，先後在泰國、韓國，瑞典，中國台灣讀書，學過七種語言，有留學背景。

丨 內容特色

書中主要集合了其創辦的凱斯教育機構里的授課經驗，以眾多幼兒為本書研究對象，按年齡詳細123本英文繪本+每本繪本拓展延伸介紹。

丨 主要的啟蒙觀點

1.為什麼要給孩子做「英語啟蒙」

Rosemary Wells曾說 ，「每天花20分鍾講故事，孩子會愛上書本、會想要 探索 這個世界，並且開始思考，同時學會擁有夢想。」

同樣的，吳敏蘭也認為 幼兒能從經驗中學習 ，進入學校之前， 孩子所有的學習經驗都來自於家庭。

她說：「幼兒時期的英語閱讀，重點在於讓孩子對英語產生好感度、喜愛閱讀，一旦建立了英語閱讀的興趣與動機，孩子日後會自發地養成英語閱讀的習慣。」

2.口語水平差的父母做英語啟蒙時發音會影響孩子嗎？

吳敏蘭認為， 不必擔心爸媽的英語程度影響孩子的英語閱讀力。

在孩子英語學習的路上，若父母並非唯一的學習來源，而同步包括有學校老師、影視、書籍、網路等不同媒介時，家長就沒有必要為可能說錯的語法，或講到一半卡住而過度焦慮。

在日後接觸英語的過程中， 孩子依然會有各種機會有英文的刺激。 因此父母一時說錯並不要緊，其他環境提供的英語學習來源，大可彌補爸媽「英語不夠好」的缺憾。

3.如何給孩子做英語啟蒙

吳敏蘭支持閱讀原版繪本，但不要把孩子的閱讀全交給有聲書。英語閱讀，還需要有「文化內涵」支撐孩子的英語學習。

孩子必須透「具象」的事物和經驗，才能了解「抽象」的概念和意義，而繪本是一個很好的媒介。 想要孩子開口說英文，並且「言之有道」，給予大量的「養分」（繪本閱讀）是很重要的。

4.原版繪本親子共讀建議：

5.推薦123本原版繪本的原則

6.分年齡推薦，有附繪本拓展介紹資料

推薦的123本繪本，按年齡段劃分（0-6歲），同時幾乎每本推薦後面都附有配套資料，如音頻獲取鏈接、作者官網資料等。

大部分繪本後面，要有配套的親子互動小 游戲 、繪本拓展創意等。

網站www.lexile.com可以查詢繪本的閱讀分級，不過是以英文母語國家為準的，需注意考量。

作者： 蓋兆泉

出版社： 外語教學與研究出版社

丨 作者介紹

蓋兆泉，北京外國語大學英語系碩士，在外研社從業17年，資深編輯，曾主編，編輯，翻譯，審核過百餘本英語教學圖書，無留學背景。

從2013年至今，主持編寫3-12歲大型英語分級讀物有多年英語教學領域的編寫出版經驗，熟悉英語教學法、各種教學理論、教材和分級讀物、中小英語教學現狀和英語培訓市場。

丨 內容特色

提出「二語習得理論」，以此勾畫出適合中國孩子英語學習的路線圖，以及自己孩子啟蒙經驗，並附有分級標准，書單等。

丨 主要的啟蒙觀點

1.為什麼要給孩子做「英語啟蒙」

蓋兆泉將英語啟蒙認為是「 英語學習的新機遇：習得時代的來臨 」。

孩子天生有很強的語言吸收能力，不管是哪種語言，只要家長能提供良好的語言環境，讓孩子多接觸、多聽，讓孩子將語言和圖像建立起關系來，孩子就能很快習得這種語言。

0-3歲是兒童母語發展的黃金時期。 從3歲開始引入英語，如果方法得當，孩子的兩種語言都能得到很好的發展。

2.口語水平差的父母做英語啟蒙時發音會影響孩子嗎？

蓋兆泉認為「家長英語不行，也不用氣餒，可以用動畫片、讀物音頻、點讀筆、教學軟體、學習網站等多媒體的方式，補充創建一個良好的聽力環境。

英語不太靈的媽媽，如果懂英語教學中規律性的東西，不走彎路，藉助外部資源，也一樣能培養英語牛孩。」

3.如何給孩子做英語啟蒙

蓋兆泉提出 「二語習得理論」 ，即通過大量接觸和使用，潛移默化地學會一種語言。認為「習得」才是最適合兒童學習英語的方法。

書中總結出非常清晰的英語學習路線圖——從3歲到12歲，持續10年，分4個階段。

蓋兆泉認為，3、4歲是中國兒童學習第二語言的理想模型。從3歲開始引入英語，如果方法得當，孩子的兩種語言都能得到很好的發展。因此，她認為 3歲是一個英語啟蒙比較理想的起點。

中國兒童二語習得路線圖

啟蒙階段：3-5歲，先聽說

啟蒙階段，有條件的家庭，把孩子送到外語幼兒園。沒有條件的就 多聽 ， 聽多了再「說」。

啟蒙階段家長引導很重要， 家長的熱情是孩子學英語的第一動力。家長 可以通過以下方式，讓孩子在多種多樣的立體環境中，吸收語言。

和孩子說日常用語，做 游戲 ；

給孩子看原版動畫片和Flash故事；

聽歌唱歌；

讀分級讀物給孩子聽；

放錄音聽，讓孩子看著圖畫書聽。

做這些事情的時候，只要求孩子注意理解「意義」，建立英語聲音和實物具象之間的聯系，而不用注意文字。

聽到一定程度（兒童的沉默期一般是6個月到1年），孩子就可以有一些簡單的輸出。

掃盲階段：6歲，學習自然拼讀，家長高度參與，把孩子領進閱讀世界。

全面發展階段：7-9歲，閱讀、拼寫、語法和寫作。

提高階段：10-12歲，學科英語與學術英語。

4.支持達一定程度後報相應的英語補習班。

如果孩子在家中積累了1000聽力詞彙量後，可以考慮在5歲給孩子報「外教口語班」。

6歲聽力詞彙量達3000，可以報自然拼讀班。

7歲開始給孩子報班，系統學習一套教材，逐步學習英語的語法知識，培養閱讀寫作能力。

5.不支持用原版繪本作為啟蒙讀物，而支持分級閱讀讀物。

蓋兆泉認為，繪本是母語讀物，是英美國家為本國孩子編的讀物，是大人讀給孩子聽的。因為母語國家的孩子，在生活中已有大量的聽力輸入，繪本的編寫主要注重的是故事好、圖畫美、文字美。

繪本不具有體系性 ，本與本之間無難度上的可以區分， 做不到循序漸進 。

中國孩子在英語啟蒙階段，最關鍵內容是常用詞彙、短語和句子的聽力輸入。而繪本的用詞是非控制的，經常出現「非常用詞」。 用繪本來進行英語啟蒙，是有難度的不合適的。

6.在青春期前學外語，都有一定優勢。

關於大孩子（8-12歲）學習建議，可以根據路線圖，補上聽的環節，將閱讀的介入快一些等。

1.英譯啟蒙勢在必行，且越早越好， 0-3歲是兒童母語發展的黃金時期。

2.父母英語不好，口語差，日常交流少，不影響孩子英語學習。

堅持閱讀英文原版繪本，分級閱讀；

利用動畫片、讀物音頻、點讀筆等做聽力補充即可。

3.小童讀英語繪本不翻譯，大童開始讀英文繪本可以翻譯中文 ，後期再酌情減少直至全部英文。

4.啟蒙路線：

5.最佳啟蒙時間：

英語啟蒙最好的開始是出生，

其次就是現在！

E. 《綠山牆的安妮》好段賞析

道路兩旁散落著一些農庄，途中還穿過了幾片美麗的樅樹林和開滿杏花的窪地。
我嚮往著能在府上的那種環境中生活，在大森林裡，到處都是樹，樹根上長著苔蘚和蘑菇等等，附近還有小河流過，枝頭上，小鳥們在歡快地歌唱。
枝繁葉茂的樹木，形成了一個漂亮的拱門，頭頂上一片雪白的花宛如馥郁芬芳的帳篷一樣。
房屋上空晴朗的西南天際中，閃爍著一顆同樣白色的星，像希望與引路的明燈一樣閃爍著光輝。
窗下花壇里的紫色花簇擁著紫丁香樹，沁人肺腑的甘草香味，隨著晨風飄進了窗內，花壇的對面是一片平緩的坡，延伸向窪地。綠油油的紫苜蓿長得格外茂盛。窪地里如玉帶一般流淌著一條河，小河兩岸生長著白樺樹。白樺樹林里的林間草地還分布著許多羊齒類、苔蘚類植物，看上去非常好玩。小河的那邊有一座小山丘，被針樅和樅樹自然地分成許多條塊，染上了一層綠色
從蘋果花里飛出一隻大蜜蜂。蘋果花是個多麼迷人的世界呀！啊，如果能躺在微風吹拂的蘋果花中進入夢鄉，該有多浪漫呀！我要不是女孩子，也想變成一隻蜜蜂整日生活在花叢中。
泉水清澈、深邃，如冰一樣涼爽，泉底鋪滿了溜光水滑的紅色砂岩，泉的周圍生長著像椰子葉一樣寬大的水羊齒草，泉的對面的小河之上橫架著一座獨木橋。走過獨木橋就會看到山丘上的樹林。樹林里林立著粗大的樅樹和蝦夷松。林間草地總是如黃昏一樣昏暗，那裡邊的花除了森林中遍地都是的，最溫柔、可愛、如夢幻一般的吊鍾水仙外，還點綴著幾個前些年開過後凋落了的、華美的幽靈般的、有著一種淡淡的美的貝茨海姆星。樹木的枝頭之間連掛著銀絲一樣的蜘蛛網，樅樹的枝頭和那一張張網似乎在親熱地竊竊私語著。
微風拂過三葉草地，清爽宜人，充滿了帶有甜味的芳香氣息。透過農場樹林的間隙，可以望見遠處的萬家燈火。另一邊，不斷地傳來海潮有節奏的轟鳴聲。西面，一池清泉的上空，被絢爛的晚霞裝點得分外妖燒
編輯於 2019-07-20
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綠山牆的安妮片段及賞析
1、六月初的一個下午，雷切爾·林德太太同往常一樣坐在窗邊忙碌著，手中的工作有條不紊，她那犀利無比的眼神也正習慣性地掃向經過這一代的一切事物，包括那條經過她家門前也似乎變得安靜規矩了許多的小河。 賞析：這里運用了擬人的修辭手法，用「安靜規矩了許多的小河」來更加生動直觀的反映出了林德太太尖鑽刻薄的性格，讓讀者印象深刻，增加了語言魅力。 2、上身穿著棉毛混紡的很不起眼且過於短小的淺黃色衣服，頭上戴著一頂已經褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一頭紅發，兩根小辮子垂在腦後，臉龐很小，青白且又瘦削，滿臉雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根據角度和情緒的不同變成綠色和灰色。 賞析：這是一段外貌描寫，生動形象，准確簡練，寥寥幾筆就勾勒出一個並不美麗與高貴的形象，這也與後文相呼應，文章的語言准確性展露無疑。 3、隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，不是很浪漫嗎？就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。如果您今晚不來，我想明早也肯定會來的。 賞析：運用了比喻的修辭，將大理石客廳與沐浴於月光下聯系在一起，這是安妮出場的第一個語言，她那豐富的想像力與樂觀的心態就已經完全的表現出來，直觀鮮明。 4、今晚的心情與往日相比顯得特別興奮和激動。安妮覺得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充滿了樂趣和幸福。努力學習、勤奮工作會使人感到充實，擁有志同道合的夥伴會使人感到喜悅，胸懷大志會使人奮發上進，這些安妮都一一具備和擁有。 安妮與生俱來的豐富想像力以及理想的夢幻世界是誰也奪不走的。不論什麼時候，前方的道路都不是筆直、平坦的。「有上帝在保佑，這個世界的一切都會是美好的。」安妮輕輕地低聲說道。 賞析：這段話可以看出安妮是個堅強樂觀的人，在遭遇了那麼大的挫折以後，安妮不但沒有變得消沉，反而勇敢的承擔起責任，果斷的做出自己的抉擇的同時依舊懷著樂觀向上的心態看待周圍的一切，並對將來充滿美好的憧憬。 5、水面閃動著絢爛的色彩，橘黃、玫瑰和淡淡的翠綠交互映襯，還有其他顏色若隱若現。遠處山丘上一片蔥蘢，道旁的雲山高聳入雲，陽光從斑駁的樹影中灑進樹林，照耀在草叢中優雅的六月玲上。 賞析：這里運用了擬人的修辭手法，用「優雅的六月玲」來更加生動直觀的反映出了六月玲的美麗，作者用安妮的想像，描繪出了周邊的景色。因此描寫安妮這個孤兒時，並沒有讓我們感受到她的可憐，而是讀著讀著讓我們心中升起了對安妮的羨慕並不是同情。 (5)安妮鮮花韻律詩擴展閱讀： 《綠山牆的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利創作的長篇小說，創作於1904年。 綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領養一個男孩，以便他長大了幫助馬修干農活，但陰錯陽差，當穿著正裝襯衫、打著白色領結的馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時，發現那裡只有一個紅頭發、滿臉雀斑、又瘦又小的小姑娘──安妮，原來是斯潘塞夫人弄錯了。 從看到前來接她的馬修那一刻開始，從小父母雙亡的孤兒安妮就對即將擁有一個家表現出無比熱烈的興奮，她一路上不停地跟馬修說話，路邊的櫻花、紅色的路、美麗的湖甚至她自己……所有的一切都能成為她的話題。這個愛說話的小姑娘一下子就讓馬修喜歡上了。 可是馬修的妹妹瑪麗拉卻對這個滿頭紅發、又瘦又小的小姑娘表現出極大的失望，她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上，安妮很傷心，可即使在這種時候，她仍然對生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之後，最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山牆，這一次他們打算把安妮留下，給安妮一個真正的家。 在綠山牆農舍這個淳樸的環境中，安妮得到了收養她的這對善良的兄妹和周圍人們的關心、愛護。安妮的個性極其鮮明。她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說話，對於大自然的美具有敏銳的感受力；她自尊自強、勤奮刻苦，因此贏得了老師和同學的敬重和友誼。 尤其突出的是，她的想像力極為豐富，從而使她生活的天地五光十色，多姿多彩。有時候她由於耽於想像，在生活中釀成若干無傷大雅的差錯，鬧出一些喜劇，使綠山牆農舍的生活妙趣橫生。 參考資料：網路-綠山牆的安妮
100贊·4,234瀏覽2019-11-02
《綠山牆的安妮》的好句賞析
這天晚上，安妮久久地坐在窗前，想了許多許多。風兒在櫻花樹梢輕輕地鳴叫著，空氣中彌漫著薄荷的味道，在山谷尖角的楓樹枝頭，星星眨著眼睛，穿過樹林的間隙，和往常一樣，可以望見黛安娜房間的燈光。從奎因學院回來之後，安妮每天晚上都是這樣坐在窗前沉思。今晚的心情與往日相比顯得特別興奮和激動。安妮覺得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充滿了樂趣和幸福。努力學習、勤奮工作會使人感到充實，擁有志同道合的夥伴會使人感到喜悅，胸懷大志會使人奮發上進，這些安妮都一一具備和擁有。安妮與生俱來的豐富想像力以及理想的夢幻世界是誰也奪不走的。不論什麼時候，前方的道路都不是筆直、平坦的。 「有上帝在保佑，這個世界的一切都會是美好的。」安妮輕輕地低聲說道。——摘自第三十八章 峰迴路轉
480贊·11,761瀏覽2017-12-15
綠山牆的安妮好段
好句： 1. 她看上去閱歷短淺思想刻板,實際上她也正是這樣一個女人,不過她的嘴巴四周的神情彌補了她那嚴峻的態度,這樣的神情如果再稍稍發展一點,就可能被認為帶有幽默感了。 2. 卡思伯特家居住的草木蔓生果樹成蔭的大房子在路的那一邊,離林德的山谷不到四分之一英里遠。 3. 溫暖明亮的陽光透過窗戶照了進來,屋下斜坡上的果園里開著白中帶粉紅色的花朵,就像新娘面頰上泛起的紅暈一樣,成千上萬的小蜜蜂圍著花朵嗡嗡叫著,托馬斯·林德——阿馮利那一帶的人管他叫「雷切爾·林德的丈夫」,一個瘦小溫順的男人——正在谷倉後面山坡的田地里種晚蘿卜籽兒;這會兒,在綠山牆農舍近旁那一大片紅色的溪邊田地里,馬修·卡思伯特也該在種他的晚蘿卜了。 4. 一條小溪橫穿路面,它發源於遠處古老的卡思伯特領地的森林,流經森林部分的上游,有著幽僻的池塘和瀑布,以錯綜復雜的小溪著稱;可當它流到林德山谷時,卻變成了一條安安靜靜規規矩矩的小河了。 5. 廚房的東西兩面都有窗子;通過朝西的那扇可以看到後院,六月里柔和的陽光打窗口直瀉進來;而朝東面的窗子瞥上一眼,你會看到。 給個贊👍，謝謝了😊😊😊
186贊·2,104瀏覽2019-09-30
綠山牆的安妮好段
好句： 1. 她看上去閱歷短淺思想刻板,實際上她也正是這樣一個女人,不過她的嘴巴四周的神情彌補了她那嚴峻的態度,這樣的神情如果再稍稍發展一點,就可能被認為帶有幽默感了。 2. 卡思伯特家居住的草木蔓生果樹成蔭的大房子在路的那一邊,離林德的山谷不到四分之一英里遠。 3. 溫暖明亮的陽光透過窗戶照了進來,屋下斜坡上的果園里開著白中帶粉紅色的花朵,就像新娘面頰上泛起的紅暈一樣,成千上萬的小蜜蜂圍著花朵嗡嗡叫著,托馬斯·林德——阿馮利那一帶的人管他叫「雷切爾·林德的丈夫」,一個瘦小溫順的男人——正在谷倉後面山坡的田地里種晚蘿卜籽兒;這會兒,在綠山牆農舍近旁那一大片紅色的溪邊田地里,馬修·卡思伯特也該在種他的晚蘿卜了。 4. 一條小溪橫穿路面,它發源於遠處古老的卡思伯特領地的森林,流經森林部分的上游,有著幽僻的池塘和瀑布,以錯綜復雜的小溪著稱;可當它流到林德山谷時,卻變成了一條安安靜靜規規矩矩的小河了。 5. 廚房的東西兩面都有窗子;通過朝西的那扇可以看到後院,六月里柔和的陽光打窗口直瀉進來;而朝東面的窗子瞥上一眼,你會看到。 給個贊👍，謝謝了😊😊😊
186贊·2,104瀏覽2019-09-30
關於文章《綠山牆的安妮》的句子賞析
這天晚上，安妮久久地坐在窗前，想了許多許多。風兒在櫻花樹梢輕輕地鳴叫著，空氣中彌漫著薄荷的味道，在山谷尖角的楓樹枝頭，星星眨著眼睛，穿過樹林的間隙，和往常一樣，可以望見黛安娜房間的燈光。從奎因學院回來之後，安妮每天晚上都是這樣坐在窗前沉思。今晚的心情與往日相比顯得特別興奮和激動。安妮覺得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充滿了樂趣和幸福。努力學習、勤奮工作會使人感到充實，擁有志同道合的夥伴會使人感到喜悅，胸懷大志會使人奮發上進，這些安妮都一一具備和擁有。安妮與生俱來的豐富想像力以及理想的夢幻世界是誰也奪不走的。不論什麼時候，前方的道路都不是筆直、平坦的。「有上帝在保佑，這個世界的一切都會是美好的。」安妮輕輕地低聲說道。 從這段話可以看出安妮是個堅強樂觀的人，在遭遇了那麼大的挫折以後，安妮不但沒有變得消沉，反而勇敢的承擔起責任，果斷的做出自己的抉擇的同時依舊懷著樂觀向上的心態看待周圍的一切，並對將來充滿美好的憧憬。 主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發，是一個臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她並沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想像中。她想像自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想像那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想像那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想像，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想像力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。總之，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而「紅頭發安妮」也成了孩子們心目中的偶像。
9贊·273瀏覽2019-10-16
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F. 蘇格蘭民歌《安妮洛麗》《夏天的最後一朵玫瑰花》

《夏日的最後一朵玫瑰》（又名《夏天最後一朵玫瑰》）是一首古老的愛爾蘭民歌，是世界上廣為流傳的愛爾蘭抒情歌曲。它原來的曲名叫作《年輕人的夢》，後來一個叫米利金的人給它重新填詞，改名為《布拉尼的小樹林》。到了19世紀愛爾蘭的著名詩人托馬斯摩爾（Thomas Moore）對它發生興趣，可是他對前面那兩種詞都不滿意，於是，又重新為它填了詞，改名為《夏日的最後一朵玫瑰》。歌詞內容略帶傷感，作者借夏天最後一朵玫瑰來比喻愛情和青春即將凋謝，抒發對美好事物逝去的依戀心情。
歌曲原唱周艷泓，填詞陳松凌，譜曲劉暢，劉暢作詞，於2002年發行
歌詞：
'Tis the last rose of summer, left blooming all alone
夏日的最後一朵玫瑰還在孤獨的開放，
All her lovely companions are faded and gone.
所有她可愛的侶伴都已凋謝死亡。
No flower of her kindred, no rose bud is nigh
再也沒有一朵鮮花陪伴在她的身旁，
To reflect back her blushes and give sigh for sigh.
映照她緋紅的臉龐，和她一同嘆息悲傷。
I'll not leave thee, thou lone one! to pine on the stem
我不願看你繼續痛苦孤獨地留在枝頭上，
Since the lovely are sleeping, go sleep thou with them
願你能跟隨你的同伴一起安然長眠。
'Thus kindly I scatter thy leaves o'er the bed
我把你那芬芳花瓣輕輕散布在花壇，
Where thy mates of the garden lie scentless and dead.
讓你和親愛的同伴在那黃土中埋葬。
So soon may I follow, when friendships decay
當那愛人金色指環失去寶石的光芒，
And from love's shining circle the gems drop away
當那珍貴友情枯萎我也願和你同往。
When true hearts lie wither'd and fond ones are flown
當那忠實的心兒憔悴，當那親愛的人兒死亡，
Oh! who would inhabit this bleak world alone
誰還願孤獨地生存在這凄涼的世界上。
安妮蘿莉，填詞威廉·道格拉斯，譜曲約翰·斯科特夫人，編曲約翰·斯科特夫人，於1968年發行。
《安妮蘿莉》歌詞：
在馬克設威爾頓的山坡上，

清晨的露水流淌。

那裡住著安妮 洛麗，

她給我真誠的諾言。

她給我真誠的諾言，

我永遠都不會忘記。

她就是我的所有，安妮 洛麗，

為了她我願將一切放棄。

彷彿枝頭的清露

滴落盛開的雛菊。

夏天的風一樣輕輕地吹過，

她的聲音溫柔甜蜜。

她的聲音溫柔甜蜜，

她就是我的所有，安妮 洛麗，

為了她我願將一切放棄。