五月的鮮花伴奏

❶ 南山實驗學校校歌伴奏

李先啟（校長） 詞 / 樊金貴 曲 1=c 3/4
(1)伶仃洋畔 南山腳下
寧靜的校園 是我們美麗的家
五月的鮮花 如蔭的草坪
天天月月 這里升起一片燦爛朝霞
啊……
敬愛的老師 敬愛的老師
在這里辛勤的耕耘
微笑的臉上 晶瑩的汗滴
似雨露陽光
敬愛的老師 敬愛的老師
在這里辛勤的耕耘
微笑的臉上 晶瑩的汗滴
似雨露陽光
哺育著我們 哺育著我們 哺育著我們 哺育著我們
啊 哺育著我們的年少時光
(2)琅琅書聲 伴著太陽升
從這里開始 我們踏上征程
誠實文明 勤學好問
月月年年 不變的是我們進取的精神
啊……
親愛的同學 親愛的同學
我們也在辛勤的耕耘
好勝寫在臉上 高尚的追求
激勵著我們
親愛的同學 親愛的同學
我們也在辛勤的耕耘
好勝寫在臉上 高尚的追求
激勵著我們
莫停步不辜負 莫停步不辜負 莫停步不辜負 莫停步不辜負
啊 莫停步不辜負我們花樣季節

編得很好，我會編曲，可是無法表達，唉！這樣吧，我給你用簡譜編好了。這樣的： 3·3/3·3/
2·3216/2·3216唉！寫不下了，你就自己編罷。

❷ 周永東作詞、卞留念作曲的五月的鮮花

五月的鮮花
作詞：周永東 張 然
作曲：卞留念五月的鮮花開遍了校園
清澈的笑容是綻放的花瓣
花瓣張揚起青春色彩
色彩舞動在開滿鮮花的校園
五月的鮮花開遍了校園
晴朗的夜空被激情撞開
飛揚的歌聲和著青春的節拍
節拍燦爛在開滿鮮花的校園
來吧來吧 朋友們來唱吧跳吧
來吧來吧 中華學子大家一起來吧
來吧來吧 朋友們讓青春飛起來
來吧來吧 大家一起鮮花就盛開
來吧來吧 朋友們來唱吧跳吧
來吧來吧 中華學子大家一起來吧
來吧來吧 朋友們讓青春飛起來
來吧來吧 大家一起鮮花就盛開
五月的鮮花
地址： http://wydxh.news.ynu.e.cn/upload/1205401917138.mp3伴奏： http://wydxh.news.ynu.e.cn/upload/1205401967231.mp3

❸ 求 一段DJ舞曲 最好是 我愛北京天安門的 或者其他的 內容比較相近 有關建國60周年 愛國主義的

100首經典紅歌歌曲推薦

01 中國人
02 五星紅旗
03 山丹丹花開紅艷艷
04 義勇軍進行曲
05 紅旗頌
06 龍的傳人
07 社會主義好
08 我愛北京天安門
09 軍民團結一家親
10 瀏陽河
11 南泥灣
12 微山湖
13 五月的鮮花
14 外婆的澎湖灣
15 情深意長
16 十送紅軍
17 東方紅
18 兵哥哥
19 唱支山歌給黨聽
20 草原上升起不落的太陽
21 綉紅旗
22 紅色娘子軍
23 保衛黃河
24 翻身農奴把歌唱
25 彈起我心愛的土琵琶
26 黃河大合唱
27 小白楊
28 想念毛主席
29 愛我中華
30 長大後我就成了你
31 說句心裡話
32 打靶歸來
33 在太行山上
34 太陽最紅，毛主席最親
35 毛主席的話兒記心上
36 團結就是力量
37 走進新時代
38 洪湖水浪打浪
39 北京的金山上
40 英雄贊歌
41 泉水叮咚響
42 青春之歌
43 花兒為什麼這樣紅
44 松花江上
45 日落西山
46 我愛你塞北的雪
47 沒有共產黨就沒有新中國
48 閃閃的紅星
49 年輕的朋友來相會
50 軍民魚水情
51 毛主席的戰士最聽黨的話
52 社員都是向陽花
53 歌唱二小放牛郎
54 好日子
55 阿佤人民唱新歌
56 送別
57 我和我的祖國
58 敖包相會
59 八月桂花遍地開
60 走進新時代
61 友誼地久天長
62 紅旗飄飄
63 春天的故事
64 九九艷陽天
65 我愛你，中國
66 為了誰
67 十五的月亮
68 在希望的田野上
69 紅梅贊
70 同一首歌
71 我們走在大路上
72 茉莉花
73 歌聲與微笑
74 讓我們盪起雙槳
75 紅星照我去戰斗
76 今天是你的生日
77 聽媽媽講那過去的故事
78 誰不說俺家鄉好
79 我的中國心
80 綉金匾
81 保衛黃河
82 長江之歌
83 大海啊，故鄉
84 戰友,還記得嗎
85 黨啊，親愛的媽媽
86 祝福祖國
87 學習雷鋒好榜樣
88 再見了大別山
89 又唱瀏陽河
90 一條大河
91 長城長
92 草原之夜
93 邊疆的泉水清又純
94 軍港的夜
95 眾人劃漿開大船
96 革命人永遠是年輕
97 我愛五指山，我愛萬泉河
98 每當我走過老師的窗前
99 二月里來
100 難忘今宵
200首懷舊經典紅歌下載
http://www.sy-dj.cn/song/list/mzyy/0099.mp3 友誼地久天長
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0007.mp3 八月桂花遍地開
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0039.MP3 偉大的國家偉大的黨
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0020.mp3 咱們工人有力量
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0041.mp3 團結就是力量
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0048.mp3 人民解放軍佔領南京
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0101.mp3 松花江上
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0065.mp3 過雪山草地
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0117.mp3 南京，我的故鄉
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0115.mp3 毛主席著作像太陽
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0114.mp3 毛主席詩詞歌曲《西江月·井岡山》
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0118.mp3 哦，北大荒
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0113.mp3 啊，太陽
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0128.mp3 東方的太陽東方的月亮
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0127.mp3 親愛的祖國
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0123.mp3 我和我的祖國
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0121.mp3 世界是你們的
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0033.mp3 我們的田野
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0031.mp3 毛主席的光輝
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0063.mp3 救國軍歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0024.mp3 游擊隊歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0081.mp3 畢業歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0012.mp3 祖國啊慈祥的母親
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0011.mp3 遵義會議放光芒
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0060.mp3 解放區的天
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0058.mp3 抗日軍政大學校歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/mzyy/0005.mp3 苗嶺的早晨
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0064.mp3 紅梅贊
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0054.mp3 毛主席的話兒記心上
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0066.mp3 跟著共產黨走
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0053.mp3 毛主席派來的人
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0068.mp3 歌唱祖國
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0074.mp3 打起手鼓唱起歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0014.mp3 中國中國鮮紅的太陽永不落
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0061.mp3 賣報歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0055.mp3 滿懷深情望北京
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/004.mp3 國際歌（合唱版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/003.mp3 國際歌（演奏版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/002.mp3 國歌（演奏版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/001.mp3 國歌（合唱版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lxgq/0134.mp3 堅持到底
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0047.mp3 人民軍隊忠於黨
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0073.mp3 大紅棗兒送親人
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0029.mp3 雄偉的天安門
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0035.mp3 我愛祖國的春天
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lxgq/0134.mp3 堅持到底
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/016.mp3 少先隊出旗號
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/015.mp3 中國少年先鋒隊隊歌（合唱版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/014.mp3 中國少年先鋒隊隊歌（演奏版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/013.mp3 中國共青團團歌（演奏版）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/012.mp3 五環旗下（新運動員進行曲）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/011.mp3 運動員進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/010.mp3 中國人民解放軍進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/009.mp3 團結友誼進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/008.mp3 檢閱進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/007.mp3 分列式進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/006.mp3 歡迎進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/005.mp3 歡送進行曲
http://www.sy-dj.gov.cn//song/list/wgyy/Edelweiss.mp3 Edelweiss（雪絨花）
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/019.mp3 少先隊集合號
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/018.mp3 少先隊退旗號
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lyyq/017.mp3 少先隊升旗號
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/0057.mp3 克拉瑪依之歌
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/mzyy/0023.mp3 情深意長
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lxgq/0137.mp3 年輕的朋友來相會
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lxgq/0136.mp3 世界需要熱心腸
http://www.sy-dj.gov.cn/song/list/lxgq/0135.mp3 難忘今宵

❹ 《黃河之水天上來》歌詞

《黃河之水天上來》

作詞:光未然

作曲:冼星海

黃河

我們要學習你的榜樣,

像你一樣的偉大堅強

這里, 我們要在你的面前, 獻一首長詩

哭訴我們民族的災難

黃河之水天上來

排山倒海, 洶涌澎湃, 奔騰叫嘯, 使人肝膽破裂!

它是中國的大動脈, 在它的周身, 奔流著民族的熱血.

紅日高照, 水上金光迸裂. 月出東山, 河面銀光似雪.

它震動著, 跳躍著

像一條飛龍, 日行千里, 注入浩浩的東海.

虎口龍門, 擺成天上的奇陣;

人, 不敢在它的身邊挨近,

就是毒龍 也不敢在水底存身.

在十里路外, 仰望著它的濃煙上升,

象燒著漫天大火, 使你感到熱血沸騰;

其實 涼氣逼來, 你會周身感到寒冷.

它呻吟著, 震盪著, 發出十萬萬匹馬力,

震動了地殼, 沖散了天上的烏雲.

啊,黃河! 河中之王! 它是一匹瘋狂的猛獸,

發起怒來, 賽過千萬條毒蟒,

它要作浪興波, 沖破人間的堤防;

於是黃河兩岸, 遭到可怕的災殃:

它吞食了兩岸的人民, 削平了數百里外的村莊,

使千百萬同胞 扶老攜幼, 流亡他鄉,

掙扎在飢餓線上, 死亡線上!

如今 兩岸的人民, 又受到了空前的災難:

東方的海盜, 在亞洲的原野, 伸張著殺人的毒焰;

於是飢餓和死亡, 像黑熱病一樣, 在黃河的兩岸傳染!

啊,黃河! 你撫育著我們民族的成長:

你親眼看見, 這五千年來的古國 遭受過多少災難!

自古以來, 在黃河邊上 展開了無數血戰,

讓壘壘白骨 堆滿你的河身,

殷殷鮮血 染紅你的河面!

但你從沒有看見 敵人的殘暴 如同今天這般;

也從來沒有看見 黃帝的子孫

像今天這樣 開始了全國動員.

在黃河兩岸, 游擊兵團, 野戰兵團,

星羅棋布, 散布在敵人後面;

在萬山叢中, 在青紗帳里, 展開了英勇血戰!

啊,黃河! 你記載著我們民族的年代,

古往今來, 在你的身邊 興起了多少英雄豪傑!

但是, 你從不曾看見 四萬萬同胞

像今天這樣 團結得如鋼似鐵;

千百萬民族英雄, 為了保衛祖國 灑盡他們的熱血;

英雄的故事, 像黃河怒濤, 山嶽般地壯烈!

啊,黃河! 你可曾聽見

在你的身旁 響徹了勝利的凱歌?

你可曾看見 祖國的鐵軍 在敵人後方 布成了地網天羅?

他們把守著黃河兩岸, 不讓敵人渡過!

他們要把瘋狂的敵人 埋葬在滾滾的黃河!

啊,黃河! 你奔流著, 怒吼著,

替法西斯的惡魔 唱著滅亡的贊歌!

你怒吼著, 叫嘯著, 向著祖國的原野,

響應我們偉大民族的 勝利的凱歌!

光未然，男，（1913—2002），原名張光年，在他89年的人生歲月中，經歷了顛沛流離、激昂奮進、風華正茂的青年時代，他一生筆耕不輟，每天記日記，他開蒙甚早，並利用一切機會學習外語、中國古典文學，如詩經、楚辭、古代文論、文字學等，並潛心研究戲劇、音樂，閱讀了大量外國文學名著和社會科學方面的著作。

他創作了組詩《黃河大合唱》《五月的鮮花》《屈原》等詩作；在身患多種病痛的晚年，他關心青年作家的創作，並完成了厚重的古典文學研究成果《駢體語譯文心雕龍》，之後由上海書店出版社出版，實現了他40年的心願。

1927年在家鄉參加第一次國內革命戰爭，同年加入中國共產主義青年團。這次革命失敗後，曾做過商店學徒、書店店員和小學教員。2002年光未然在完成了《張光年文集》的編審工作後，於2002年1月28日在北京辭世，享年89歲。

❺ 哪位詩人寫過著名的詩詞《五月的鮮花》請給出准確的答案。請勿轉帖回答。

你好，我來為你解答：
一、整體把握

古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。1937年，抗日戰爭全面爆發以後，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創造的藝術形象反映現實斗爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步作家、藝術家的心願。詩人光未然1935年8月曾經創作出歌詞《五月的鮮花》，歌中唱道：「五月的鮮花開遍了原野，/鮮花掩蓋著志士的鮮血。/為了挽救這垂危的民族，/他們曾頑強地抗戰不歇。……」歌詞經譜曲後廣為傳唱。1939年詩人到延安後，又創作了篇幅與規模更大的組詩《黃河大合唱》。《黃河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛黃河》《怒吼吧，黃河》。詩中雄奇的想像與現實圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫卷，歌唱苦難與抗爭，刻畫黃河的形象，反映中華民族英雄兒女抗戰的真實場面。冼星海稱贊它「充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫出數千年來的偉大黃河的歷史了」。
《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的。《黃河船夫曲》描寫：「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，並且要學習它的榜樣，像它一樣的偉大堅強。
第一節是朗誦詞，第二節是歌詞。作者先以呼告的手法，直稱讀者為「朋友」，開宗明義地說出了要「歌頌黃河」的主題。
第二節是全詩的主體部分，為了表現頌歌的氣勢，「由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量」（冼星海《我怎樣寫〈黃河〉》）。第二節歌詞的內容層次比較分明，並且有明顯的關鍵詞語可作為思路梳理的依據。首先，是「望黃河滾滾」的「望」字，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」。而這所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從昆侖山下/奔向黃海之邊」；最後橫向展開到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。接著，開始贊頌黃河對於中華民族的偉大貢獻，進入「頌」的階段。「啊!黃河!」反復出現，把從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，歌頌黃河養育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢；最後由實到虛，歌頌黃河流域寬廣，澤被眾生，並且代表中華兒女發出要向它學習的誓言。

二、問題研究
1．歌詞中反復出現的「啊!黃河!」起了什麼樣的作用？
「啊!黃河!」反復出現，把歌詞主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，依次是：黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。
2．如何理解黃河是「搖籃」，是「屏障」？
把黃河比喻為「中華民族的搖籃」較易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻為「民族的屏障」，側重從黃河對中華民族的保衛作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。
3．如何理解黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」？
對黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句，首先應該明確句中的「臂膀」指的是什麼。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」。其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人，「一瀉萬丈，/浩浩盪盪」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
4．如何把握《黃河頌》語言上的特點？
這首歌詞寫得明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。以短句為主，兼以長句。長短結合，自由奔放並且錯落整齊。在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。同時，十分注意刻畫黃河形象，注意營造歌詞的畫面之美：「黃河滾滾」「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉，/結成九曲連環」等句，在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫!

練習說明
一有感情地朗誦這首歌詞。
這首歌詞以氣勢取勝。朗誦時必須激發起學生的內心感情，如果能夠調動學生產生國難當頭、中華民族正處於危機之中的悲壯情懷，就可以產生熱血沸騰、壯懷激越的情感，就可做到有感情地誦讀。不宜過多過早對學生施加朗讀技巧的訓練指導。
二詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借歌頌黃河表達了什麼感情？
本題旨在引導學生從宏觀上把握歌詞內容。教師應注意題目中包含的兩個深淺不同的層次。第一問是從表層設問，首先應該抓住「黃河的氣魄」這一關鍵詞，引導學生反復感知課文，感受黃河一往無前、無堅不摧的氣魄。其次，應該注意到「從哪些方面」這一要點，引導學生從以下幾個方面思考：黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等。
第二問實際上是引導學生思考詩人創作的目的。詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
三在我們學過的詩歌中，有些詩直白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認為這首詩屬於哪一種？為什麼？你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎？
本題旨在引導學生初步認識和體會詩歌的兩種美學風格——崇高與優美。但在教學實際中，不必過分在術語上糾纏，應通過對具體作品的感知來把握這兩類詩的特徵。
本詩屬於直白抒情、風格豪邁類，因為詩歌以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，並且多處以「啊，黃河……」這樣的句式直接抒發了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美。王之渙的《登鸛雀樓》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等詩詞屬於這類風格；上學期學過的何其芳的《秋天》、郭沫若的《靜夜》則屬於委婉含蓄的詩。

教學建議
一、調動學生情感是上好本課的首要條件，引導學生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關鍵。
學生對這首歌詞產生的時代背景大多有一定的了解，也有著樸素的愛國感情。教師應設法激發並強化這種感情，可以藉助音樂的力量，通過直接訴諸聽覺的音樂打動學生的心靈，並且在音樂的背景下，通過配樂朗誦反復體味歌詞中澎湃激昂的民族感情，然後對第二節文字做一思路分析即可。
本課教學應以誦讀為主，不宜過多講解。應該相信學生的理解感悟能力。
二、教學設計
1．播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染學生，引起學生心靈的共鳴。
2．朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
①教師范讀。
②學生自由練習朗讀。
③學生齊讀。
3．內容研討
①解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵？（抓住「頌」字。）
②這首歌詞的一、三兩節很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎？（第一節重點落在「黃河」上，第三節重點落在「中華兒女」上。）
③第二節是主體部分，主要是「頌黃河」，但並不是立即開始歌頌，在「頌」之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統領，應該是哪個字？（即「望」字。）
④「頌黃河」這一環節也有明顯的外部標志，這就是文中反復出現的「啊!黃河!」這句話把內容劃分為幾個層次？每個層次的主要內容是什麼？
⑤小結課文。
用如下板書總結課文。
序曲———————→ 主體 —————————→尾聲
黃河偉大堅強 望黃河—→頌黃河 學習黃河精神
4．再朗讀
在理解課文的基礎上，要求學生根據《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。教師可根據具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。
5．課外作業
①閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。
②欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，並進行表演唱。

有關資料
一、作者介紹
光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，「四一二」反革命政變後輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動並從事進步文藝活動。1935年8月創作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安後創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經冼星海譜曲後風行全國。新中國成立後，曾擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。
二、我怎樣寫《黃河》 （冼星海）
《黃河》的創作，雖然是在一個物質條件很缺乏的延安產生，但它已經創立了現階段新型的救亡歌曲了。
過去的救亡歌曲雖然發生很大效果和得到廣大群眾的愛護，但不久又為群眾所唾棄。因此，「量」與「質」的不平衡，就使很多歌曲在短期間消滅或全失效用。
《黃河》的歌詞雖帶文雅一點，但不會傷害它的作風。它有偉大的氣魄，有技巧，有熱情和真實，尤其是有光明的前途。而且它直接配合現階段的環境，指出「保衛黃河」的重要意義。它還充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫出數千年來的偉大黃河的歷史了。
1．《黃河船夫曲》
你如果靜心去聽，你可發現一幅圖畫，像幾十個船夫劃船，畫面上充滿斗爭的力量。歌曲有兩種情緒是值得注意的：開首的緊張情緒，是船夫們渡黃河時和波濤掙扎的情形，他們唱「劃喲沖上前」，「烏雲遮滿天……」，「浪花打進船，夥伴哪!睜開眼!舵手啊!拉住腕!……拚命哪!莫膽寒!」「行船好比上火線，團結一心沖上前!」最後一段是比較輕快一點。在他們沒有渡過黃河以前，他們充滿愉快與光明。經過他們一陣大笑以後，情緒已達到安慰和安心的境地，氣也可以喘一喘了。
2．《黃河頌》
是用頌歌的方法寫的，大都帶有奔放的熱情，高歌贊頌黃河之偉大、堅強。由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量!
3．《黃河之水天上來》
是一首朗誦歌曲，我用三弦作伴奏，歌詞的內容全由三弦表達出，不是大鼓的伴奏方法，也不是普通的京調伴奏方法。歐洲有一種歌詞與伴奏獨立的歌曲，由曲作者沃爾夫（Wolf）的提倡而完成。但中國歌曲用三弦來伴奏而表達歌詞的內容，又可獨立成一曲的，恐怕是第一次嘗試。三弦的調子里，除了黃河的波浪澎湃聲外，還有兩個調蘊藏著：一個是《滿江紅》，另一個是《義勇軍進行曲》。但只有一點，而沒用全曲（這是由於曲調組織的關系）。
4．《黃河對口曲》
是用民歌形式（用山西音調）寫的，最後三段二部合唱是用甲乙的主調配合起來的。三弦和二胡代表甲乙的對唱和合唱。還有，過門比較輕松而有趣。唱的人宜用動作去幫助歌曲的傳達，更覺生動。
5．《黃水謠》
是齊唱的民謠式歌曲。音調比較簡單，帶痛苦和呻吟的表情。但與普通一般只是頹廢不同，《黃水謠》裡面還充滿著希望和奮斗!
6．《黃河怨》
代表婦女被壓迫的聲音，被污辱的聲音。音調悲慘纏綿，是含著眼淚來唱的一首悲歌。假如唱的人沒有這種感情，聽眾必然沒有同感的，而這應是值得注意的。
7．《保衛黃河》
是一首輪唱曲，從兩部起至四部輪唱。每一句開頭都要有力，而且要健康地、樂觀地唱出。這是全用中國旋律寫的。到三部至四部輪唱時，內中有「龍格龍格龍」，是輪唱的伴唱，唱時要唱出風格才有趣。整個是非常有力和雄偉，一起一伏，變化無窮，只是要留意不停地把旋律唱出。
8．《怒吼吧!黃河》
是一首四部的大合唱，裡面有二、三、四部不同聲部的組合。曲調是誠懇和雄厚，但充滿熱血和鼓勵，是《黃河》一個最重要的主調。最後兩句：「向著全中國受難的大眾，發出戰斗的警號!向著全世界勞動的人們，發出戰斗的警號!」要不斷地唱三、四、五次，直至聽眾有了同感才轉到結尾。最好用軍號吹奏主調，用戰鼓伴奏，更可表現「黃河」的偉大。它的怒吼啟發著全世界的受難大眾和勞動的人們。
《黃河》的做法，在中國是第一次嘗試。希望愛護中國新音樂運動的群眾給我一個指導，使我得了鼓勵，更努力去創作。
（摘自《冼星海全集》）
三、《黃河大合唱》的誕生（光未然）
一位朋友自北美來電話約稿，以《黃河大合唱》的誕生為題，要我為《華語快報》撰文，以配合中國偉大作曲家冼星海的這部藝術作品在香港「黃河音樂節」隆重上演。圍繞這個題目，我早寫過回憶錄，要說的都說過了。而盛意難卻，雖是限題限時作文，也該再試試看。我要藉此機會，熱烈祝賀「黃河音樂節」取得豐碩成果。香港文化界盛情邀請而我因事未能前往，也藉此表示謝意和歉意。
早在1937年春天我和星海在上海結識的時候，他已經大發宏願，要通過自己創造的音樂形象，表現我們中華民族的苦難、掙扎、奮斗，對自由幸福的追求和勝利的確信。他把這一宏願灌注到他正在寫作的《民族交響樂》中。抗戰爆發了，這是全中國人民熱情奔放的時代，作家藝術家更處於熱情奔放的潮頭。他寫了很多具有長久生命力的愛國歌曲，更希望通過聲樂藝術的長篇巨著以表現自己的宏願。這說明《黃河大合唱》的誕生，符合時代的要求，符合作曲家蘊蓄已久的內在要求。
回想起來，作曲家反映時代要求的宏願，也正是中國作家藝術家共同的心願，我也並不例外。1938年秋冬，我和抗敵演劇第三隊的同志們一起，經常在大西北的黃河兩岸行軍。在敵後游擊根據地活動。中國雄奇的山川，游擊健兒們英勇的身姿，時刻強烈地感動著我，我在心頭醞釀著一個篇幅較大的朗誦詩《黃河吟》。稍後在延安治病寫詩時，接受星海和演劇三隊同志們的建議，改寫為《黃河大合唱》的歌詞。
現在可以補充的是，當時有兩個印象，強烈地直接激發了胸中蘊蓄的詩情。一個是渡過黃河險灘時船夫們駕駛方舟（確確實實是方舟）同驚濤駭浪搏鬥的情景，這已經在《黃河船夫曲》中有所表現和發揮了。當時，同舟共濟的鄔析零同志記錄下來的船夫號子，曾經是星海作曲時的重要參考。再一個是行經山西吉縣以北的壺口（虎口）看黃河激流墮入懸崖深淵形成尼亞加拉大瀑布式的壯美圖景。這是著名的「黃河冒煙」「陸地行舟」（船過此處要在陸上繞行一段）的地方。我被這大自然的奇觀驚呆了。我把當時的印象如實地寫進朗誦歌曲《黃河之水天上來》（大合唱第三首）中，我說「如實地寫」，因為確實「從十里路外」，可「仰望它的濃煙上升」，它確實「搖動了地殼，沖散了天上的烏雲」；這里描述的歷史上西北人民無盡的苦難，當時「黃河兩岸游擊兵團、野戰兵團，星羅棋布，穿插在敵人後面」的奇異場面，也都是真實的。《黃河大合唱》八首歌曲的這個第三首，被寫成一首朗誦歌曲，這在詞曲作者都是有意的嘗試。星海寫道：「中國歌曲用三弦來伴奏能表達歌詞的內容，而又可獨立自成一曲的，恐怕是第一次的嘗試。」（《我怎樣寫黃河大合唱》）我以為應當這樣嘗試發揮藝術的效果。
全國解放後，《黃河大合唱》在首都多次正式演出，都忽略了朗誦歌曲《黃河之水天上來》，我對此表示遺憾。朗誦歌曲表演時難度較大。他們怕處理不好，影響了整個演出的效果。1939年4月在延安首次兩場演出，是由我帶病朗誦的，當時伴奏條件也比較簡朴。後來在延安演出，解放前在南北各大城市業余演出，都是八首歌曲一氣呵成的完整演唱，並未因第三首難於處理砸了鍋。現在的專業團體的高水平演唱，各方面的條件比過去強得多。我希望藝術家們克服困難，希望聽到大合唱全曲的完整演出。
我現在還記得，1939年2月的一個晚上，延安交際處一個寬大窯洞里，抗戰演劇第三隊30位同志共度愉快的農歷除夕。我應邀從二十里鋪的醫院趕來參加這個晚會。星海同志也應邀參加了。在明亮的煤油燈下，我站起來作了幾句說明，然後很帶感情地一氣朗誦了全部四百多行的《黃河》歌詞。同志們以期待的眼光聚精會神地諦聽著。掌聲剛落，星海同志霍地站起來，把歌詞抓在手裡，說：「我有把握寫好它!」接著是更熱烈的掌聲，雜以歡呼，祝賀這詩與音樂的心靈的契合。
《黃河大合唱》主要是音樂藝術的成就。歌詞為實現作曲家的宏願提供了便利條件。我們痛惜天才的作曲家過早地離去!要是他活到今天——當然是80高齡了，聽到他的歌聲至今還在大河上下、天南海北鼓舞著炎黃子孫團結奮起振興中華的壯志豪情，那該多好啊!要是他還活著，在他正常延續的後40年中間，他該寫出多少不朽的時代樂章啊!想到這里，越發感到我們損失之大!越發激勵年輕一代的有志之士，急起直追，彌補我們的重大損失，並且以超越前人的新創造，為新中國增添新的光彩!
（原載1985年8月28日紐約《華語快報》）
四、《黃河》本事（光未然）
黃河以其英雄的氣魄，出現在亞洲平原之上，象徵著中華民族偉大的精神。古往今來，多少詩人為它贊頌著歌唱著。
在《黃河大合唱》中，展開了一幅壯大的幻想和現實的圖畫。
烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風雨中搏戰，經過了千辛萬苦終於到達彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。
於是在高山之巔，出現了時代的歌手，他代表著祖國英勇的兒女，歌頌著黃河，並要學著他的榜樣，像他一樣偉大、堅強。
民族的詩人在亞洲巨人面前，興起了懷古的心情。他向著黃河巨人，哭訴我們民族的災難。他看見巨人醒來了，掀起他的怒濤，發出他的狂叫，響應著祖國滿山遍野的戰斗的歌聲。
黃河東岸，沃壤千里，男女老幼自得其樂，一旦暴敵侵入，帶來了瘋狂的殺傷，妻離子散，一片凄涼。
兩個流亡的老鄉，在黃河邊上不期而遇，他們各自訴說著自己的命運，終於一同踏上了戰斗的道路。
然而他的妻子，一個鄉村婦女，失掉了丈夫，失掉了小孩，自己也遭到野獸的蹂躪，在一個凄風苦雨之夜，偷偷地跑到黃河邊上，經過一陣悲慘的哭訴，便投身到滾滾的黃河波濤之中。
這時在河東，河北，在萬山叢中，在青紗帳里，四面八方都捲起了復仇的巨浪，中華民族優秀的兒女正在為保衛黃河、保衛祖國而戰。
怒吼吧，黃河!向著全中國被壓迫的人民，向著全世界被壓迫的人民，發出戰斗的警號吧!——我們代表五萬萬人民為祖國的最後勝利而吶喊著

❻ 黃河大合唱相關內容

光未然
光未然簡介

光未然，（1913～ ）現代著名詩人，文學評論家。原名張光年。湖北省光化縣人。1913年11月 1日生。1927年在家鄉參加第一次國內革命戰爭，同年加入中國共產主義青年團。這次革命失敗後，曾做過商店學徒、書店店員和小學教員。

1929年加入中國共產黨，稍後因鄂北組織被破壞，失掉黨的組織關系。 30年代起從事進步的戲劇活動和文學活動。1935年8月創作《五月的鮮花》歌詞。1936年在武漢發表歌頌抗日誌士、反對賣國投降的歌詞《五月的鮮花》，由閻述詩譜曲後，以其深懷憂患與悲憤體現濃郁深沉的抒情氣息在抗日救亡活動中廣泛傳唱。1937年重新加入中國共產黨。1938年，他的《街頭劇創作集》出版。1939年1月,率領抗敵演劇第三隊由晉西抗日游擊區奔赴延安。同年3月，到延安後創作歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經人民音樂家冼星海譜曲後,4月在延安首次上演，此後在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。這組詩，雄健磅礴，深沉渾厚，是中華民族抵禦外侮的英雄詩篇，也是抗日戰爭時代現實的悲壯圖畫。反映了人民空前的覺醒，表現出強烈的民族氣節和不屈服的斗爭精神。在藝術上，全詩構思完整,布局講究,以黃河這一中華民族的象徵為貫穿形象，熔鑄了澎湃的激情，使全詩呈現出強大的力度。同時由於詩人從中國傳統詩詞表現手法上汲收借鑒，組詩節奏明快，語言凝煉。

光未然1940年在重慶從事文藝活動，創作長篇敘事詩《屈原》，在白色恐怖下用詩的形式曲折地表達了人民群眾堅持抗戰、反對投降、反對分裂、反對倒退的強烈要求。「皖南事變」後他被迫出走緬甸，團結華僑文化界和華僑青年從事反法西斯的文化活動。1942年回到雲南，1943年3月到1944年9月，根據流傳的民歌編寫了長篇敘事詩《阿細人的歌》，同時創作了抒情長詩《綠色的伊拉瓦底》。

1944年光未然在雲南與李公朴、聞一多一道從事民主運動和詩歌朗誦活動，1945年10月，受到國民黨政府的迫害，離開昆明。次年由北平進入華北解放區，先後在北方大學藝術學院、華北大學文藝學院主持教學工作。新中國成立後，曾擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。
黃河頌（光未然）
（朗誦詞）
啊，朋友!
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這里，
我們向著黃河，
唱出我們的贊歌。
(歌詞)
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
金濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，
結成九曲連環；
從昆侖山下
奔向黃海之邊；
把中原大地
劈成南北兩面.。
啊！黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化，
從你這發源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演!
啊！黃河!
你是偉大堅強，
像一個巨人
出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。
啊！黃河!
你一瀉萬丈，
浩浩盪盪，
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下
發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!

1、人教版教參
一、整體把握
古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。1938年，抗日戰爭全面爆發以後，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創造的藝術形象反映現實斗爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步作家、藝術家的心願。詩人光未然 1935年8月曾經創作出歌詞《五月的鮮花》，歌中唱道：「五月的鮮花開遍了原野，/鮮花掩蓋著志士的鮮血。/為了挽救這垂危的民族，/他們曾頑強地抗戰不歇。……」歌詞經譜曲後廣為傳唱。1939年詩人到延安後，又創作了篇幅與規模更大的組詩《黃河大合唱》。《黃河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛黃河》《怒吼吧，黃河》。詩中雄奇的想像與現實圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫卷，歌唱苦難與抗爭，刻畫黃河的形象，反映中華民族英雄兒女抗戰的真實場面。冼星海稱贊它「充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫出數千年來的偉大黃河的歷史了」。
《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的。《黃河船夫曲》描寫：「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，並且要學習它的榜樣，像它一樣的偉大堅強。
第一節是朗誦詞，第二節是歌詞。作者先以呼告的手法，直稱讀者為「朋友」，開宗明義地說出了要「歌頌黃河」的主題。
第二節是全詩的主體部分，為了表現頌歌的氣勢，「由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量」（冼星海《我怎樣寫〈黃河〉》）。第二節歌詞的內容層次比較分明，並且有明顯的關鍵詞語可作為思路梳理的依據。首先，是「望黃河滾滾」的「望」字，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」。而這所 「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫—— 「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從昆侖山下/奔向黃海之邊」；最後橫向展開到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。接著，開始贊頌黃河對於中華民族的偉大貢獻，進入「頌」的階段。「啊!黃河!」反復出現，把從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，歌頌黃河養育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢；最後由實到虛，歌頌黃河流域寬廣，澤被眾生，並且代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
二、問題研究
1．歌詞中反復出現的「啊!黃河!」起了什麼樣的作用？
「啊!黃河!」反復出現，把歌詞主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，依次是：黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。
2．如何理解黃河是「搖籃」，是「屏障」？
把黃河比喻為「中華民族的搖籃」較易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻為「民族的屏障」，側重從黃河對中華民族的保衛作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。
3．如何理解黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」？
對黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句，首先應該明確句中的「臂膀」指的是什麼。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」。其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人，「一瀉萬丈，/浩浩盪盪」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
4．如何把握《黃河頌》語言上的特點？
這首歌詞寫得明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。以短句為主，兼以長句。長短結合，自由奔放並且錯落整齊。在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。同時，十分注意刻畫黃河形象，注意營造歌詞的畫面之美：「黃河滾滾」「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉，/結成九曲連環」等句，在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫!
練習說明
一有感情地朗誦這首歌詞。
這首歌詞以氣勢取勝。朗誦時必須激發起學生的內心感情，如果能夠調動學生產生國難當頭、中華民族正處於危機之中的悲壯情懷，就可以產生熱血沸騰、壯懷激越的情感，就可做到有感情地誦讀。不宜過多過早對學生施加朗讀技巧的訓練指導。
二詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借歌頌黃河表達了什麼感情？
本題旨在引導學生從宏觀上把握歌詞內容。教師應注意題目中包含的兩個深淺不同的層次。第一問是從表層設問，首先應該抓住「黃河的氣魄」這一關鍵詞，引導學生反復感知課文，感受黃河一往無前、無堅不摧的氣魄。其次，應該注意到「從哪些方面」這一要點，引導學生從以下幾個方面思考：黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等。
第二問實際上是引導學生思考詩人創作的目的。詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
三在我們學過的詩歌中，有些詩直白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認為這首詩屬於哪一種？為什麼？你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎？
本題旨在引導學生初步認識和體會詩歌的兩種美學風格——崇高與優美。但在教學實際中，不必過分在術語上糾纏，應通過對具體作品的感知來把握這兩類詩的特徵。
本詩屬於直白抒情、風格豪邁類，因為詩歌以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，並且多處以「啊，黃河……」這樣的句式直接抒發了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美。王之渙的《登鸛雀樓》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等詩詞屬於這類風格；上學期學過的何其芳的《秋天》、郭沫若的《靜夜》則屬於委婉含蓄的詩。
教學建議
一、調動學生情感是上好本課的首要條件，引導學生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關鍵。
學生對這首歌詞產生的時代背景大多有一定的了解，也有著樸素的愛國感情。教師應設法激發並強化這種感情，可以藉助音樂的力量，通過直接訴諸聽覺的音樂打動學生的心靈，並且在音樂的背景下，通過配樂朗誦反復體味歌詞中澎湃激昂的民族感情，然後對第二節文字做一思路分析即可。
本課教學應以誦讀為主，不宜過多講解。應該相信學生的理解感悟能力。
二、教學設計
1．播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染學生，引起學生心靈的共鳴。
2．朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
①教師范讀。
②學生自由練習朗讀。
③學生齊讀。
3．內容研討
①解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵？（抓住「頌」字。）
②這首歌詞的一、三兩節很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎？（第一節重點落在「黃河」上，第三節重點落在「中華兒女」上。）
③第二節是主體部分，主要是「頌黃河」，但並不是立即開始歌頌，在「頌」之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統領，應該是哪個字？（即「望」字。）
④「頌黃河」這一環節也有明顯的外部標志，這就是文中反復出現的「啊!黃河!」這句話把內容劃分為幾個層次？每個層次的主要內容是什麼？
⑤小結課文。
用如下板書總結課文。
序曲———————→ 主體 —————————→尾聲
黃河偉大堅強 望黃河—→頌黃河 學習黃河精神
4．再朗讀
在理解課文的基礎上，要求學生根據《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。教師可根據具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。
5．課外作業
①閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。
②欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，並進行表演唱。

中華人民共和國成立以後，光未然一直在北京從事文藝

活動。先後擔任《劇本》、《文藝報》、《人民文學》主編，以張光年署名寫了大量的文學、藝術評論。這些文章立論謹嚴、文風灑脫，勇於面對重大的文藝現象發表意見，先後就歷史劇、神話劇中的反歷史主義的傾向問題，戲曲遺產中的現實主義問題及社會主義現實主義等問題撰文論述，同時對新詩創作問題積極探討，以自己的創作實踐和理論研究，推動了中國新詩的創作繁榮。

1984年12月30日，他在中國作家協會第四次會員大會上做了題為《社會主義文學在闊步前進》的會議主旨報告。著有論文集《戲劇的現實主義問題》（1957）、《文藝辯論集》(1958)、《風雨文談》(1982)。 中華人民共和國成立以來,光未然出版的詩集有《五月花》（1960），共收錄了作者解放前後的代表作 30餘首，其中包括長詩《屈原》、組詩《黃河大合唱》、《三門峽大合唱》等名篇。未入集的作品尚有政治抒情詩《革命人民的盛大節日》、《驚心動魄的一九七六年》,以及長篇敘事詩《英雄鑽井隊》等。光未然的詩激情澎湃，氣勢雄偉，善於以華美的形象包蘊艱難突進的大時代的激流。

光未然曾任中國作家協會書記處書記、中國作家協會黨組書記。並被選為第三、第五屆全國人民代表大會代表。現為中國共產黨中央顧問委員會委員、中國作家協會副主席。
現代詩人，文學評論家。原名張光年。湖北省光化縣人。1913年11月 1日生。1927年在家鄉參加第一次國內革命戰爭，同年加入中國共產主義青年團。這次革命失敗後，曾做過商店學徒、書店店員和小學教員。

1929年加入中國共產黨，稍後因鄂北組織被破壞，失掉黨的組織關系。 30年代起從事進步的戲劇活動和文學活動。1936年在武漢發表歌頌抗日誌士、反對賣國投降的歌詞《五月的鮮花》，由閻述詩譜曲後，在抗日救亡活動中廣泛傳唱。1937年重新加入中國共產黨。1938年，他的《街頭劇創作集》出版。1939年1月,率領抗敵演劇第三隊由晉西抗日游擊區奔赴延安。同年3月, 創作組詩《黃河大合唱》。經人民音樂家冼星海譜曲後,4月在延安首次上演，此後在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。這組詩，雄健磅礴，深沉渾厚，是中華民族抵禦外侮的英雄詩篇，也是抗日戰爭時代現實的悲壯圖畫。反映了人民空前的覺醒，表現出強烈的民族氣節和不屈服的斗爭精神。在藝術上，全詩構思完整,布局講究,以黃河這一中華民族的象徵為貫穿形象，熔鑄了澎湃的激情，使全詩呈現出強大的力度。同時由於詩人從中國傳統詩詞表現手法上汲收借鑒，組詩節奏明快，語言凝煉。

光未然1940年在重慶從事文藝活動，創作長篇敘事詩《屈原》，在白色恐怖下用詩的形式曲折地表達了人民群眾堅持抗戰、反對投降、反對分裂、反對倒退的強烈要求。「皖南事變」後他被迫出走緬甸，團結華僑文化界和華僑青年從事反法西斯的文化活動。1942年回到雲南，1943年3月到1944年9月，根據流傳的民歌編寫了長篇敘事詩《阿細人的歌》，同時創作了抒情長詩《綠色的伊拉瓦底》。
1944年光未然在雲南與李公朴、聞一多一道從事民主運動和詩歌朗誦活動，1945年10月，受到國民黨政府的迫害，離開昆明。次年由北平進入華北解放區，先後在北方大學藝術學院、華北大學文藝學院主持教學工作。
中華人民共和國成立以後，光未然一直在北京從事文藝
活動。先後擔任《劇本》、《文藝報》、《人民文學》主編，以張光年署名寫了大量的文學、藝術評論。這些文章立論謹嚴、文風灑脫，勇於面對重大的文藝現象發表意見，先後就歷史劇、神話劇中的反歷史主義的傾向問題，戲曲遺產中的現實主義問題及社會主義現實主義等問題撰文論述，同時對新詩創作問題積極探討，以自己的創作實踐和理論研究，推動了中國新詩的創作繁榮。
1984年12月30日，他在中國作家協會第四次會員大會上做了題為《社會主義文學在闊步前進》的會議主旨報告。著有論文集《戲劇的現實主義問題》（1957）、《文藝辯論集》(1958)、《風雨文談》(1982)。
中華人民共和國成立以來,光未然出版的詩集有《五月花》（1960），共收錄了作者解放前後的代表作 30餘首，其中包括長詩《屈原》、組詩《黃河大合唱》、《三門峽大合唱》等名篇。未入集的作品尚有政治抒情詩《革命人民的盛大節日》、《驚心動魄的一九七六年》,以及長篇敘事詩《英雄鑽井隊》等。光未然的詩激情澎湃，氣勢雄偉，善於以華美的形象包蘊艱難突進的大時代的激流。
光未然曾任中國作家協會書記處書記、中國作家協會黨組書記。並被選為第三、第五屆全國人民代表大會代表。現為中國共產黨中央顧問委員會委員、中國作家協會副主席。
參考資料：http://ke..com/view/62293.htm

❼ 光未然的簡介

加入中國共產主義青年團。這次革命失敗後，曾做過商店學徒、書店店員和小學教員。
1929年加入中國共產黨，稍後因鄂北組織被破壞，失掉黨的組織關系。 30年代起從事進步的戲劇活動和文學活動。1935年8月創作《五月的鮮花》歌詞。1936年在武漢發表歌頌抗日誌士、反對賣國投降的歌詞《五月的鮮花》，由閻述詩譜曲後，以其深懷憂患與悲憤體現濃郁深沉的抒情氣息在抗日救亡活動中廣泛傳唱。1937年重新加入中國共產黨。1938年，他的《街頭劇創作集》出版。1939年1月,率領抗敵演劇第三隊由晉西抗日游擊區奔赴延安。同年3月，到延安後創作歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經人民音樂家冼星海譜曲後,4月在延安首次上演，此後在全國各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。這組詩，雄健磅礴，深沉渾厚，是中華民族抵禦外侮的英雄詩篇，也是抗日戰爭時代現實的悲壯圖畫。反映了人民空前的覺醒，表現出強烈的民族氣節和不屈服的斗爭精神。在藝術上，全詩構思完整,布局講究,以黃河這一中華民族的象徵為貫穿形象，熔鑄了澎湃的激情，使全詩呈現出強大的力度。同時由於詩人從中國傳統詩詞表現手法上汲收借鑒，組詩節奏明快，語言凝煉。
光未然1940年在重慶從事文藝活動，創作長篇敘事詩《屈原》，在白色恐怖下用詩的形式曲折地表達了人民群眾堅持抗戰、反對投降、反對分裂、反對倒退的強烈要求。「皖南事變」後他被迫出走緬甸，團結華僑文化界和華僑青年從事反法西斯的文化活動。1942年回到雲南，1943年3月到1944年9月，根據流傳的民歌編寫了長篇敘事詩《阿細人的歌》，同時創作了抒情長詩《綠色的伊拉瓦底》。
1944年光未然在雲南與李公朴、聞一多一道從事民主運動和詩歌朗誦活動，1945年10月，受到國民黨政府的迫害，離開昆明。次年由北平進入華北解放區，先後在北方大學藝術學院、華北大學文藝學院主持教學工作。新中國成立後，曾擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。
黃河頌（光未然）

❽ 在小學的音樂書里有一首歌，想不起是幾年級的！也不知道歌詞！

你提供的資料太少啦~~
我第一反應時《國際歌》裡面有英特納雄耐爾~~不過這不是小學學的~~
……我小學的時候有英文單詞歌的只有《ABC》和《Happy Birthday ToYou》啊~~
我建議你搜索小學生歌曲大全或者小學生五年級、六年級（上下冊）音樂課本歌曲（目錄）然後你自己看看有沒有眼熟的歌曲~~以下友情提供一個~~

我自己記得有一首蠻好聽的~~有方言的，關於三峽的，不過不是從課本上學的，是從電視上學的~
《雀尕飛》

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到老家去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
家家不在家呀
家家不在家呀
（咦！家家上哪去了喲？）
為了三峽建大壩 建大壩
家家搬了家
家家搬了家

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到新家去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
家家不在家呀
家家在不家呀
（咦！家家又上哪去了喲？）
為看家鄉新圖畫 新圖畫
家家進三峽
家家進三峽啰
咕咕咕 咕咕咕 咕咕咕

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到三峽去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
聽見家家笑呀
聽見家家笑呀
（噢！可把家家找到啰！）
明天高山變大海 變大海
家家樂哈哈
家家樂哈哈

雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
飛到老家去看家家
雀尕雀尕飛
雀尕雀尕飛
家家不在家呀
家家不在家呀
（咦！家家上哪去了喲？）
為了三峽建大壩 建大壩
家家搬了家
家家搬家喏
咕咕咕 咕咕咕 咕咕咕

第 一 冊

01.上學歌 下載 歌詞(不再提供，一搜就是)
01.上學歌(伴奏) 下載
02.小雨沙沙 下載 02.小雨沙沙(伴奏) 下載
03.小寶寶睡著了 下載
03.小寶寶睡著了(伴奏) 下載
04.小小的船 下載 04.小小的船(伴奏) 下載
05.國旗，國旗真美麗 下載
05.國旗，國旗真美麗(伴奏) 下載
06.閃爍的小星 下載
06.閃爍的小星(伴奏) 下載
07.熱愛共產黨 下載
07.熱愛共產黨(伴奏) 下載
08.小蜻蜓 下載 08.小蜻蜓(伴奏) 下載
09.我有一隻小羊羔 下載
09.我有一隻小羊羔(伴奏) 下載
10.娃哈哈 下載 10.娃哈哈(伴奏) 下載
11.新年好 下載 11.新年好(伴奏) 下載
12.小青蛙找家 下載
12.小青蛙找家(伴奏) 下載
a.音樂游戲.猜一猜我是誰 下載
b.唱遊(集體舞：花兒花兒我愛你) 下載
b.唱遊(集體舞：花兒花兒我愛你 伴奏) 下載
c.找朋友(唱遊,律動,音樂游戲) 下載
c.找朋友(唱遊,律動,音樂游戲,伴奏) 下載
d.唱遊(律動) 下載
第 二 冊

01.小紅花 下載 01.小紅花[伴奏] 下載
02.粉刷匠 下載
02.粉刷匠[伴奏] 下載
03.小鴨子 下載
03.小鴨子[伴奏] 下載
04.火車開了 下載
04.火車開了[伴奏] 下載
05.時間象小馬車 下載
05.時間象小馬車[伴奏] 下載
06.好孩子要誠實 下載
06.好孩子要誠實[伴奏] 下載
07.賽船 下載
07.賽船[伴奏] 下載
08.保護小羊 下載
08.保護小羊[伴奏] 下載
09.小鼓響咚咚 下載
09.小鼓響咚咚[伴奏] 下載
10.理發師 下載
10.理發師[伴奏] 下載
11.彝家娃娃真幸福 下載
11.彝家娃娃真幸福[伴奏] 下載
12.我們學校亞克西 下載
12.我們學校亞克西[伴奏] 下載
a.唱遊(集體舞:秧歌舞) 下載
b.唱遊(律動:轉動手腕) 下載
第 三 冊

01.咱們從小講禮貌 下載
01.咱們從小講禮貌[伴奏] 下載
02.爺爺為我打月餅 下載
02.爺爺為我打月餅[伴奏] 下載
03.小紅帽 下載 03.小紅帽[伴奏] 下載
04.搖籃曲 下載 04.搖籃曲[伴奏] 下載
05.大鹿 下載 05.大鹿[伴奏] 下載
06.老師您早 下載
06.老師您早[伴奏] 下載
07.賣報歌 下載 07.賣報歌[伴奏] 下載
08.牧羊曲(牧羊女) 下載
08.牧羊曲(牧羊女)[伴奏] 下載
09.鄂倫春小唱 下載
09.鄂倫春小唱[伴奏] 下載
10.勞動最光榮 下載
10.勞動最光榮[伴奏] 下載
11.小蜜蜂 下載
11.小蜜蜂[伴奏] 下載
12.過新年 下載
12.過新年[伴奏] 下載

a.唱遊(律動) 下載
b.唱遊(集體舞：兒童集體舞) 下載
c.唱遊(音樂游戲:走走停停) 下載
d.唱遊(律動:小鴨子) 下載
e.唱遊(集體舞:豐收之歌) 下載

第 四 冊

01.祖國，祖國多美麗 下載
01.祖國，祖國多美麗[伴奏] 下載
02.蕭 下載
02.蕭[伴奏] 下載
03.小燕子 下載
03.小燕子[伴奏] 下載
04.小松樹 下載
04.小松樹[伴奏] 下載
05.小小牽牛花 下載
05.小小牽牛花[伴奏] 下載
06.我也騎馬巡邏去 下載
06.我也騎馬巡邏去[伴奏] 下載
07.要路條 下載
07.要路條[伴奏] 下載
08.嗩吶配喇叭 下載
08.嗩吶配喇叭[伴奏] 下載
09.粗心的小畫家 下載
09.粗心的小畫家[伴奏] 下載
10.我愛雪蓮花 下載
10.我愛雪蓮花[伴奏] 下載
11.報春 下載
11.報春[伴奏] 下載
12.請你唱個歌吧 下載
12.請你唱個歌吧[伴奏] 下載
第 五 冊

01.海鷗 下載
01.海鷗[伴奏] 下載
02.共產兒童團歌 下載
02.共產兒童團歌[伴奏] 下載
03.中華人民共和國國歌 下載
03.中華人民共和國國歌[伴奏] 下載
04.只怕不抵抗 下載
04.只怕不抵抗[伴奏] 下載
05.翻身樂 下載 05.翻身樂[伴奏] 下載
06.茉莉花 下載 06.茉莉花[伴奏] 下載
07.鳳陽花鼓 下載
07.鳳陽花鼓[伴奏] 下載
08.紅蜻蜓 下載 08.紅蜻蜓[伴奏] 下載
09.小白船 下載 09.小白船[伴奏] 下載
10.草原贊歌 下載
10.草原贊歌[伴奏] 下載
11.小奶牛 下載
11.小奶牛[伴奏] 下載
12.大樹樁你有幾歲 下載
12.大樹樁你有幾歲[伴奏] 下載
13.生活在祖國懷抱中 下載
13.生活在祖國懷抱中[伴奏] 下載
14.祝你生日快樂 下載
14.祝你生日快樂[伴奏] 下載
第 六 冊

01.祖國，祖國我愛你 下載
01.祖國，祖國我愛你[伴奏] 下載
02.采蘑菇的小姑娘 下載
02.采蘑菇的小姑娘[伴奏] 下載
03.悄悄話 下載
03.悄悄話[伴奏] 下載
04.小牧笛 下載
04.小牧笛[伴奏] 下載
05.光榮燈 下載
05.光榮燈[伴奏] 下載
06.賣湯圓 下載
06.賣湯圓[伴奏] 下載
07.豐收之歌 下載
07.豐收之歌[伴奏] 下載
08.牧童 下載
08.牧童[伴奏] 下載
09.我們美麗的祖國 下載
09.我們美麗的祖國[伴奏] 下載
10.歌唱二小放牛郎 下載
10.歌唱二小放牛郎[伴奏] 下載
11.北京有個金太陽 下載
11.北京有個金太陽[伴奏] 下載
12.對鮮花 下載
12.對鮮花[伴奏] 下載

第 七 冊

01.中國少年先鋒隊隊歌 下載
01.中國少年先鋒隊隊歌[伴奏] 下載
02.八月桂花遍地開 下載
02.八月桂花遍地開[伴奏] 下載
03.摘草莓 下載
03.摘草莓[伴奏] 下載
04.讓我們盪起雙漿 下載
04.讓我們盪起雙漿[伴奏] 下載
05.雅拉瑪 下載
05.雅拉瑪[伴奏] 下載
06.鈴兒響叮當 下載
07.金扁擔 下載
07.金扁擔[伴奏] 下載
08.如今家鄉山連山 下載
08.如今家鄉山連山[伴奏] 下載
09.種太陽 下載
09.種太陽[伴奏] 下載
10.擁護共產黨 下載
10.擁護共產黨[伴奏] 下載
11.愉快的夢 下載
11.愉快的夢[伴奏] 下載
12.剪羊毛 下載
12.剪羊毛[伴奏] 下載
第 八 冊

01.我們多麼幸福 下載
01.我們多麼幸福[伴奏] 下載
02.左邊是樹右邊也是樹 下載
02.左邊是樹右邊也是樹[伴奏] 下載
03.劃船歌 下載 03.劃船歌[伴奏] 下載
04.送別 下載 04.送別[伴奏] 下載
05.我的願望 下載
05.我的願望[伴奏] 下載
06.摘星星 下載 06.摘星星[伴奏] 下載
07.嘎達梅林 下載
07.嘎達梅林[伴奏] 下載
08.道拉基 下載 08.道拉基[伴奏] 下載
09.小小少年 下載
09.小小少年[伴奏] 下載
10.念故鄉 下載 10.念故鄉[伴奏] 下載
11.都有一顆紅亮的心 下載
11.都有一顆紅亮的心[伴奏] 下載
12.嘀哩嘀哩 下載
12.嘀哩嘀哩[伴奏] 下載
13.讀書郎 下載
13.讀書郎[伴奏] 下載
14.窮人的孩子早當家 下載
14.窮人的孩子早當家[伴奏] 下載
第 九 冊

01.快樂節日 下載
01.快樂節日[伴奏] 下載
02.天地之間的歌 下載
02.天地之間的歌[伴奏] 下載
03.采樹種 下載 03.采樹種[伴奏] 下載
04.吹草哨 下載 04.吹草哨[伴奏] 下載
05.東北風 下載 05.東北風[伴奏] 下載
06.搖籃曲 下載
06.搖籃曲[伴奏] 下載
07.土撥鼠 下載
07.土撥鼠[伴奏] 下載
08.紅星歌 下載
08.紅星歌[伴奏] 下載
09.金色的童年 下載
09.金色的童年[伴奏] 下載
10.秋收 下載
10.秋收[伴奏] 下載
11.小白菜 下載
11.小白菜[伴奏] 下載
12.白楊和小河 下載
12.白楊和小河[伴奏] 下載
13.我怎樣長大 下載
13.我怎樣長大[伴奏] 下載

第 十 冊

01.我向黨來唱只歌 下載
01.我向黨來唱只歌[伴奏] 下載
02.為了我的祖國 下載
02.為了我的祖國[伴奏] 下載
03.春雨蒙蒙的下 下載
03.春雨蒙蒙的下[伴奏] 下載
04.春天的童話 下載
04.春天的童話[伴奏] 下載
05.搖籃曲 下載 05.搖籃曲[伴奏] 下載
06.小鳥小鳥 下載 06.小鳥小鳥[伴奏] 下載
07.祝你節日愉快 下載
07.祝你節日愉快[伴奏] 下載
08.采菱 下載 08.采菱[伴奏] 下載
09.小號手之歌 下載
09.小號手之歌[伴奏] 下載
10.工農齊武裝 下載
10.工農齊武裝[伴奏] 下載
11.郵遞馬車 下載 11.郵遞馬車[伴奏] 下載
12.甘灑熱血寫春秋 下載
12.甘灑熱血寫春秋[伴奏] 下載
13.歌聲與微笑 下載
13.歌聲與微笑[伴奏] 下載
第十一冊

01.七色光 下載 01.七色光[伴奏] 下載
02.水晶般的心 下載
02.水晶般的心[伴奏] 下載
03.每當走過老師窗前 下載
03.每當走過老師窗前[伴奏] 下載
04.祖國象媽媽一樣 下載
04.祖國象媽媽一樣[伴奏] 下載
05.紅梅贊 下載 05.紅梅贊[伴奏] 下載
06.踏雪尋梅 下載
06.踏雪尋梅[伴奏] 下載
07.井崗山下種南瓜 下載
07.井崗山下種南瓜[伴奏] 下載
08.雪絨花 下載 08.雪絨花[伴奏] 下載
09.春之歌 下載 09.春之歌[伴奏] 下載
10.翁嘿呀 下載
10.翁嘿呀[伴奏] 下載
11.我們的田野 下載
11.我們的田野[伴奏] 下載
12.工農兵聯合起來 下載
12.工農兵聯合起來[伴奏] 下載
13.編花籃 下載
13.編花籃[伴奏] 下載
第十二冊

01.少年少年祖國的春天 下載
01.少年少年祖國的春天[伴奏] 下載
02.小紙船的夢 下載
02.小紙船的夢[伴奏] 下載
03.黨的關懷親親的哩 下載
03.黨的關懷親親的哩[伴奏] 下載
04. 白帆 下載
04. 白帆[伴奏] 下載
05.雨花石 下載
05.雨花石[伴奏] 下載
06.綉紅旗 下載
06.綉紅旗[伴奏] 下載
07.德聶泊爾 下載
07.德聶泊爾[伴奏] 下載
08.友誼地久天長 下載
08.友誼地久天長[伴奏] 下載
09.五月的鮮花 下載
09.五月的鮮花[伴奏] 下載
10.松花江水流不停 下載
10.松花江水流不停[伴奏] 下載

❾ 誰都知道哪些小學音樂書上的歌曲啊

http://www.51kj.net/Article/Catalog36/194.html
這個網址里有很多，一直六年級的都有，你想聽的話進入網站點擊音樂就可以了。下面是音樂列表：
第 一 冊
01.上學歌
01.上學歌（伴奏）
02.小雨沙沙
02.小雨沙沙（伴奏）
03.猜一猜我是誰
04.小寶寶睡著了
04.小寶寶睡著了（伴奏）
05.小小的船
05.小小的船（伴奏）
06.國旗，國旗真美麗
06.國旗，國旗真美麗（伴奏）
07.閃爍的小星
07.閃爍的小星（伴奏）
08.唱遊
08.唱遊（伴奏）
09.熱愛共產黨
09.熱愛共產黨（伴奏）
10.小蜻蜓
10.小蜻蜓（伴奏）
11.找朋友（唱遊）
11.找朋友（唱遊伴奏）
12.我有一隻小羊羔
12.我有一隻小羊羔（伴奏）
13.娃哈哈
13.娃哈哈（伴奏）
14.唱遊
15.新年好
15.新年好（伴奏）
16.小青蛙找家
16.小青蛙找家（伴奏）
第 二 冊
01.小紅花
01.小紅花[伴奏]
02.粉刷匠
02.粉刷匠[伴奏]
03.小鴨子
03.小鴨子[伴奏]
04.火車開了
04.火車開了[伴奏]
05.時間象小馬車
05.時間象小馬車[伴奏]
06.好孩子要誠實
06.好孩子要誠實[伴奏]
07.賽船
07.賽船[伴奏]
08.保護小羊
08.保護小羊[伴奏]
09.唱遊
09.小鼓響咚咚
09.小鼓響咚咚[伴奏]
10.理發師
10.理發師[伴奏]
11.唱遊
11.彝家娃娃真幸福
11.彝家娃娃真幸福[伴奏]
12.我們學校亞克西
12.我們學校亞克西[伴奏]
第 三 冊
01.咱們從小講禮貌
01.咱們從小講禮貌[伴奏]
02.唱遊
02.爺爺為我打月餅
02.爺爺為我打月餅[伴奏]
03.小紅帽
03.小紅帽[伴奏]
04.唱遊
04.搖籃曲
04.搖籃曲[伴奏]
05.唱遊
05.大鹿
05.大鹿[伴奏]
06.唱遊
06.老師您早
06.老師您早[伴奏]
07.賣報歌
07.賣報歌[伴奏]
08.唱遊
08.牧羊曲
08.牧羊曲[伴奏]
09.鄂倫春小唱
09.鄂倫春小唱[伴奏]
10.勞動最光榮
10.勞動最光榮[伴奏]
11.小蜜蜂
11.小蜜蜂[伴奏]
12.過新年
12.過新年[伴奏]
第 四 冊
01.祖國，祖國多美麗
01.祖國，祖國多美麗[伴奏]
02.蕭
02.蕭[伴奏]
03.小燕子
03.小燕子[伴奏]
04.小松樹
04.小松樹[伴奏]
05.小小牽牛花
05.小小牽牛花[伴奏]
06.我也騎馬巡邏去
06.我也騎馬巡邏去[伴奏]
07.要路條
07.要路條[伴奏]
08.嗩吶配喇叭
08.嗩吶配喇叭[伴奏]
09.粗心的小畫家
09.粗心的小畫家[伴奏]
10.我愛雪蓮花
10.我愛雪蓮花[伴奏]
11.報春
11.報春[伴奏]
12.請你唱個歌吧
12.請你唱個歌吧[伴奏]
第 五 冊
01.海鷗
01.海鷗[伴奏]
02.共產兒童團歌
02.共產兒童團歌[伴奏]
03.中華人民共和國國歌
03.中華人民共和國國歌[伴奏]
04.只怕不抵抗
04.只怕不抵抗[伴奏]
05.翻身樂
05.翻身樂[伴奏]
06.茉莉花
06.茉莉花[伴奏]
07.鳳陽花鼓
07.鳳陽花鼓[伴奏]
08.紅蜻蜓
08.紅蜻蜓[伴奏]
09.小白船
09.小白船[伴奏]
10.草原贊歌
10.草原贊歌[伴奏]
11.小奶牛
11.小奶牛[伴奏]
12.大樹樁你有幾歲
12.大樹樁你有幾歲[伴奏]
13.生活在祖國懷抱中
13.生活在祖國懷抱中[伴奏]
14.祝你生日快樂
14.祝你生日快樂[伴奏]
第 六 冊
01.祖國，祖國我愛你
01.祖國，祖國我愛你[伴奏]
02.采蘑菇的小姑娘
02.采蘑菇的小姑娘[伴奏]
03.悄悄話
03.悄悄話[伴奏]
04.小牧笛
04.小牧笛[伴奏]
05.光榮燈
05.光榮燈[伴奏]
06.賣湯圓
06.賣湯圓[伴奏]
07.豐收之歌
07.豐收之歌[伴奏]
08.牧童
08.牧童[伴奏]
09.我們美麗的祖國
09.我們美麗的祖國[伴奏]
10.歌唱二小放牛郎
10.歌唱二小放牛郎[伴奏]
11.北京有個金太陽
11.北京有個金太陽[伴奏]
12.對鮮花
12.對鮮花[伴奏]
第 七 冊
01.中國少年先鋒隊隊歌
01.中國少年先鋒隊隊歌[伴奏]
02.八月桂花遍地開
02.八月桂花遍地開[伴奏]
03.摘草莓
03.摘草莓[伴奏]
04.讓我們盪起雙漿
04.讓我們盪起雙漿[伴奏]
05.雅拉瑪
05.雅拉瑪[伴奏]
06.鈴兒響叮當
07.金扁擔[伴奏]
07.金扁擔
08.如今家鄉山連山
08.如今家鄉山連山[伴奏]
09.種太陽
09.種太陽[伴奏]
10.擁護共產黨
10.擁護共產黨[伴奏]
11.愉快的夢
11.愉快的夢[伴奏]
12.剪羊毛
12.剪羊毛[伴奏]
第 八 冊
01.我們多麼幸福
01.我們多麼幸福[伴奏]
02.左邊是樹右邊也是樹
02.左邊是樹右邊也是樹[伴奏]
03.劃船歌
03.劃船歌[伴奏]
04.送別
04.送別[伴奏]
05.我的願望
05.我的願望[伴奏]
06.摘星星
06.摘星星[伴奏]
07.嘎達梅林
07.嘎達梅林[伴奏]
08.道拉基
08.道拉基[伴奏]
09.小小少年
09.小小少年[伴奏]
10.念故鄉
10.念故鄉[伴奏]
11.都有一顆紅亮的心
11.都有一顆紅亮的心[伴奏]
12.嘀哩嘀哩
12.嘀哩嘀哩[伴奏]
13.讀書郎
13.讀書郎[伴奏]
14.窮人的孩子早當家
14.窮人的孩子早當家[伴奏]
第 九 冊
01.快樂節日
01.快樂節日[伴奏]
02.天地之間的歌
02.天地之間的歌[伴奏]
03.采樹種
03.采樹種[伴奏]
04.吹草哨
04.吹草哨[伴奏]
05.東北風
05.東北風[伴奏]
06.搖籃曲
06.搖籃曲[伴奏]
07.土撥鼠
07.土撥鼠[伴奏]
08.紅星歌
08.紅星歌[伴奏]
09.金色的童年
09.金色的童年[伴奏]
10.秋收
10.秋收[伴奏]
11.小白菜
11.小白菜[伴奏]
第 十 冊
01.我向黨來唱只歌
01.我向黨來唱只歌[伴奏]02.為了我的祖國
02.為了我的祖國[伴奏]
03.春雨蒙蒙的下
03.春雨蒙蒙的下[伴奏]
04.春天的童話
04.春天的童話[伴奏]
05.搖籃曲
05.搖籃曲[伴奏]
06.小鳥小鳥
06.小鳥小鳥[伴奏]
07.祝你節日愉快
07.祝你節日愉快[伴奏]
08.采菱
08.采菱[伴奏]
09.小號手之歌
09.小號手之歌[伴奏]
10.工農齊武裝
10.工農齊武裝[伴奏]
11.郵遞馬車
11.郵遞馬車[伴奏]
12.甘灑熱血寫春秋
12.甘灑熱血寫春秋[伴奏]
13.歌聲與微笑
13.歌聲與微笑[伴奏]
第十一冊
01.七色光
01.七色光[伴奏]
02.水晶般的心
02.水晶般的心[伴奏]
03.每當走過老師窗前
03.每當走過老師窗前[伴奏]
04.祖國象媽媽一樣
04.祖國象媽媽一樣[伴奏]
05.紅梅贊
05.紅梅贊[伴奏]
06.踏雪尋梅
06.踏雪尋梅[伴奏]
07.井崗山下種南瓜
07.井崗山下種南瓜[伴奏]
08.雪絨花
08.雪絨花[伴奏]
09.春之歌
09.春之歌[伴奏]
10.翁嘿呀
10.翁嘿呀[伴奏]
11.我們的田野
11.我們的田野[伴奏]
12.工農兵聯合起來
12.工農兵聯合起來[伴奏]
13.編花籃
13.編花籃[伴奏]
第十二冊
01.少年少年祖國的春天
01.少年少年祖國的春天[伴奏]
02.小紙船的夢
02.小紙船的夢[伴奏]
03.黨的關懷親親的哩
03.黨的關懷親親的哩[伴奏]
04. 白帆
04. 白帆[伴奏]
05.雨花石
05.雨花石[伴奏]
06.綉紅旗
06.綉紅旗[伴奏]
07.德聶泊爾
07.德聶泊爾[伴奏]
08.友誼地久天長
08.友誼地久天長[伴奏]
09.五月的鮮花
09.五月的鮮花[伴奏]
10.松花江水流不停
10.松花江水流不停[伴奏]

❿ 小學初中音樂教材中的歌曲都有什麼

1、《賣報歌》是音樂家聶耳創作於二十世紀三十年代的一首膾炙人口的兒童歌曲。樂曲曲調簡單，朗朗上口，曲調明快、流暢，以朴實生動的語言，辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。

2、《勞動最光榮》是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌。曾在第一次少年兒童文學創作評獎活動中榮獲音樂作品獎。歌麴生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。開始有器樂描繪天漫漫亮起來，引出孩子活潑而有生氣的歌聲。1988年中央電視台六一晚會銀河少年合唱團曾演唱過此歌。

3、《送別歌》，是一首由藝術家李叔同作詞的中文歌曲。歷經幾十年傳唱經久不衰，成為經典名曲。是城南舊事的主題曲。《送別》的歌詞類似中國詩詞中的長短句，有古典詩詞的文雅，但意思卻能平白易懂。

4、《春天在哪裡》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，由望安作詞，潘振聲作曲。它以天真而又活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。

5、《七子之歌》是近代愛國主義詩人聞一多於1925年3月在美國留學期間創作的組詩作品。詩人在這一組詩作品裡用擬人化的手法，把中國的澳門、香港、台灣等七個被割讓、租借的地方，比做祖國母親被奪走的七個孩子，，以抒其孤苦亡告，春懷祖國之哀忱，從而讓民眾從漠然中警醒，振興中華，收復失地。