五月的鮮花天主教歌詞

1. 《五月的鮮花》這首歌的創作背景

《五月抄的鮮花》創作背景

《五月的鮮花》曲作者是閻述詩，閻述詩學生時代經常參加宣傳抗日思想的演出活動，也因此受到敵人迫害，逃到關內，輾轉來到北京，在北京二十六（北京匯文）中學擔任數學老師。

1935年，光未然在報紙上發表了一首小詩，閻述詩受到了詩歌的感染，想起自己在參加學生運動時的情景：敵人用刺刀阻止同學們的腳步，許多人付出了鮮血的代價，但大家仍然情緒高漲……

他激動地提筆為這首詩譜了曲，也就是《五月的鮮花》這首歌，後來這首歌成為了鼓舞情緒的「戰地」歌曲。

(1)五月的鮮花天主教歌詞擴展閱讀：

《五月的鮮花》原為光未然於武漢所作獨幕話劇《阿銀姑娘》的序曲。1936年夏，東北大學排演《阿銀姑娘》時，因劇本上只有歌詞，沒有曲譜，便由該校教師閻述詩譜成此歌。

譜曲後，這首歌受到普遍贊賞，很快傳遍全國，在抗日救亡歌詠運動中廣泛傳唱。1959年作曲家瞿希賢把《五月的鮮花》選作故事片《青春之歌》的插曲。

2. 黃河頌的歌詞

黃河頌

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，

出現在亞洲的原野；

它表現出我們民族的精神：

偉大而又堅強！

這里，我們向著黃河，

唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；

濁流宛轉，結成九曲連環；

從昆侖山下奔向黃海之邊，

把中原大地劈成南北兩面。

啊！黃河！

你是中華民族的搖籃！

五千年的古國文化，

從你這兒發源；

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演！

啊！黃河！你偉大堅強，

像一個巨人出現在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄,

築成我們民族的屏障。

啊！黃河！

你一瀉萬丈，浩浩盪盪，

向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下發揚滋長！

我們祖國的英雄兒女，

將要學習你的榜樣，

像你一樣的偉大堅強！

像你一樣的偉大堅強！

(2)五月的鮮花天主教歌詞擴展閱讀：

創作背景：

抗日戰爭爆發後，國民黨反動派對侵略者採取了可恥的不抵抗政策，放棄了東北的廣大疆土，出賣了上海軍民的抗戰結果，又聽任日本軍隊侵入華北。

中國共產黨提出團結抗日的主張，但國民黨反動派竭力設法打擊領導抗戰的中國共產黨，並在1939年底發動了反共高潮。中國共產黨對國民黨的投降傾向和反共活動作了斗爭。

在斗爭里堅持了團結抗日的方針，保護了抗日民族統一戰線。中國共產黨領導的軍隊還發動了規模巨大的百團大戰。抗戰跟投降、團結跟分裂的斗爭，貫穿了抗日戰爭的全部歷史。

抗戰開始的時候，中國共產黨領導組織了文藝界的抗日民族統一戰線，文藝工作者熱情地投身到抗日救亡的斗爭里。冼星海、光未然在這個時期創作了《黃河大合唱》。

歌唱黃河、歌唱祖國、歌唱中華民族的斗爭精神，在當時如火如荼的抗日戰爭中，激發了人民與日寇斗爭到底的決心，無疑起到了推波助瀾的作用。

作者介紹：

光未然，現代詩人，文學評論家。原名張光年。第一次國內革命戰爭失敗後，曾做過商店學徒、書店店員和小學教員。1929年加入中國共產黨，稍後因鄂北組織被破壞，失掉黨的組織關系。

30年代起從事進步的戲劇活動和文學活動。1935年在武漢發表歌頌抗日誌士、反對賣國投降的歌詞《五月的鮮花》，由閻述詩譜曲後。

以其深懷憂患與悲憤體現濃郁深沉的抒情氣息在抗日救亡活動中廣泛傳唱。1937年重新加入中國共產黨。1938年，他的《街頭劇創作集》出版。

1939年1月,率領抗敵演劇第三隊由晉西抗日游擊區奔赴延安。同年3月,創作組詩《黃河大合唱》。經人民音樂家冼星海譜曲後,4月在延安首次上演，此後在全國各地廣泛傳唱。

受到抗日軍民的熱烈歡迎。這組詩，雄健磅礴，深沉渾厚，是中華民族抵禦外侮的英雄詩篇，也是抗日戰爭時代現實的悲壯圖畫。反映了人民空前的覺醒。

表現出強烈的民族氣節和不屈服的斗爭精神。在藝術上，全詩構思完整,布局講究,以黃河這一中華民族的象徵為貫穿形象，熔鑄了澎湃的激情。

使全詩呈現出強大的力度。同時由於詩人從中國傳統詩詞表現手法上吸收借鑒，組詩節奏明快，語言凝煉。

3. 五月的鮮花原版的歌詞！！

五月的鮮花
光未然來詞源 閻述詩曲

五月的鮮花開遍了原野，
鮮花掩蓋了志士的鮮血，
為了挽救這垂危的民族，
他們曾頑強的抗戰不歇。
如今的東北已淪亡了四年，
我們天天在痛苦中熬煎，
失掉自由更失掉了飯碗，
屈辱地忍受那無情的皮鞭。
敵人的鐵蹄越過了長城，
中原大地依然歌舞昇平，
「 親善睦鄰 」 啊卑污的投降，
忘掉了國家更忘掉了我們。
再也忍不住這滿腔的憤怒，
我們期待著這一聲怒吼，
吼聲驚起這不幸的一群，
被壓迫者一起揮動拳頭！
吼聲驚起這不幸的一群，
被壓迫者一起揮動拳頭！

4. 關於知恩的歌曲： 知國家之恩，知父母之恩，知社會之恩，知親友之恩的歌曲、歌詞，和譜！！急！跪求~

《知恩.感恩》知恩.感恩

作詞：秦望東 作曲：蔡楚三

演唱：蔡楚三

千里萬里擋不住你的心

千山萬水隔不斷你的情

大災給我們帶來的悲痛

大愛為我們抹去了傷痕

我們感受著四方的溫暖

我們體會到五洲的溫馨

我們感受著四方的溫暖

我們體會到五洲的溫馨

天有多長地有多久

我們的友誼萬古長青

愛有多真情有多深

時時代代銘刻在心

我們是真情實感的四川人

我們是重情重義的四川人

我們是真情實感的四川人

我們是重情重義的四川人

知恩....感恩....知恩....感恩....感恩......！！

5. 介紹一下「光未然」

張光年（1913-2002）筆名光未然。湖北老河口人。中共黨員。1935年肄業於武昌中華大學中文系。早年從事抗日救亡文藝活動，任抗日救亡秋聲劇社社長，拓荒劇團團長，國民政府軍委會政治部第三廳中共特支幹事會幹事，緬甸仰光《新知周刊》主編，緬甸華僑青年戰工隊總領隊，《民主周刊》北平版編輯負責人，1949年後歷任中央戲劇學院教育長、創作室主任，文化部藝術局副局長，《劇本》月刊主編，中國戲劇家協會黨組書記，中國作家協會書記處書記、黨組副書記、書記，中國作家協會副主席，《文藝報》、《人民文學》主編，中央顧問委員會委員，中國文心雕龍學會會長，中國作家協會第五屆名譽副主席。1936年開始發表作品。1949年加入中國作家協會。著有歌詞《五月的鮮花》，組詩歌詞《黃河大合唱》，論文集《風雨文談》、《青春文談》、《光未然戲劇文選》、《江海日記》、《向陽日記》、《文壇回春紀事》、《光未然詩存》和一部詩歌集，論文《新時期社會主義文學在闊步前進》等。

6. 五月的鮮花歌詞

五月的鮮花

五月的鮮花，開遍了原野，
鮮花掩遮蓋著志士的鮮血。
為了挽救這垂危回的民族，答
他們正頑強地抗戰不歇。

如今的東北已淪亡了四年，
我們天天在痛苦中熬煎。
矢掉自由更矢掉了飯碗,
屈辱地忍受那無情的皮鞭。

敵人的鐵踢 已越過了長城，
中原大地依然歌舞昇平。
『親善睦鄰』呵卑污的投降，
忘掉了國家更忘掉了我們。

再也忍不住這滿腔的憤怒
我們期待著這一聲怒吼
怒吼驚起這不幸的一群
被壓迫者一起揮動拳頭

7. 「五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血.....」是什麼歌

《五月的鮮花》，歌詞如下：

五月的鮮花-北京市少年宮合唱團

詞：光未然

曲：版閻肅詩曲

五月的鮮花開遍權了原野

鮮花遮蓋著志士的鮮血

為了挽救這垂危的民族

他們曾頑強的抗戰不歇

如今的東北已淪亡了四年

我們天天在痛苦地熬煎

失掉自由更失掉了飯碗

屈辱地忍受那無情的皮鞭

敵人的鐵蹄已越過了長城

中原大地依然歌舞昇平

親善陸鄰卑微的投降

忘掉了國家

更忘掉了我們

再也忍不住這滿腔的怒火

我們期待著這一聲怒吼

吼聲驚起這不幸的一群

被壓迫者一起揮動拳頭

震天的吼聲

驚起這不幸的一群

被壓迫者

一起揮動拳頭

(7)五月的鮮花天主教歌詞擴展閱讀：

《五月的鮮花》是閻述詩創作的一首抗戰歌曲，由光未然填詞、閻述詩譜曲，原為光未然於武漢所作獨幕話劇《阿銀姑娘》的序曲，1959年作曲家瞿希賢把《五月的鮮花》選作故事片《青春之歌》的插曲。

《五月的鮮花》原為光未然於武漢所作獨幕話劇《阿銀姑娘》的序曲。1936年夏，東北大學排演《阿銀姑娘》時，因劇本上只有歌詞，沒有曲譜，便由該校教師閻述詩譜成此歌。

這首歌受到普遍贊賞，很快傳遍全國，在抗日救亡歌詠運動中廣泛傳唱。1959年作曲家瞿希賢把《五月的鮮花》選作故事片《青春之歌》的插曲。

8. 哪位詩人寫過著名的詩詞《五月的鮮花》請給出准確的答案。請勿轉帖回答。

你好，我來為你解答：
一、整體把握

古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。1937年，抗日戰爭全面爆發以後，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地。全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創造的藝術形象反映現實斗爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步作家、藝術家的心願。詩人光未然1935年8月曾經創作出歌詞《五月的鮮花》，歌中唱道：「五月的鮮花開遍了原野，/鮮花掩蓋著志士的鮮血。/為了挽救這垂危的民族，/他們曾頑強地抗戰不歇。……」歌詞經譜曲後廣為傳唱。1939年詩人到延安後，又創作了篇幅與規模更大的組詩《黃河大合唱》。《黃河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛黃河》《怒吼吧，黃河》。詩中雄奇的想像與現實圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫卷，歌唱苦難與抗爭，刻畫黃河的形象，反映中華民族英雄兒女抗戰的真實場面。冼星海稱贊它「充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫出數千年來的偉大黃河的歷史了」。
《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的。《黃河船夫曲》描寫：「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，並且要學習它的榜樣，像它一樣的偉大堅強。
第一節是朗誦詞，第二節是歌詞。作者先以呼告的手法，直稱讀者為「朋友」，開宗明義地說出了要「歌頌黃河」的主題。
第二節是全詩的主體部分，為了表現頌歌的氣勢，「由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量」（冼星海《我怎樣寫〈黃河〉》）。第二節歌詞的內容層次比較分明，並且有明顯的關鍵詞語可作為思路梳理的依據。首先，是「望黃河滾滾」的「望」字，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」。而這所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從昆侖山下/奔向黃海之邊」；最後橫向展開到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。接著，開始贊頌黃河對於中華民族的偉大貢獻，進入「頌」的階段。「啊!黃河!」反復出現，把從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，歌頌黃河養育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢；最後由實到虛，歌頌黃河流域寬廣，澤被眾生，並且代表中華兒女發出要向它學習的誓言。

二、問題研究
1．歌詞中反復出現的「啊!黃河!」起了什麼樣的作用？
「啊!黃河!」反復出現，把歌詞主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，依次是：黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。
2．如何理解黃河是「搖籃」，是「屏障」？
把黃河比喻為「中華民族的搖籃」較易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻為「民族的屏障」，側重從黃河對中華民族的保衛作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。
3．如何理解黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」？
對黃河「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句，首先應該明確句中的「臂膀」指的是什麼。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」。其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人，「一瀉萬丈，/浩浩盪盪」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
4．如何把握《黃河頌》語言上的特點？
這首歌詞寫得明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。以短句為主，兼以長句。長短結合，自由奔放並且錯落整齊。在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。同時，十分注意刻畫黃河形象，注意營造歌詞的畫面之美：「黃河滾滾」「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉，/結成九曲連環」等句，在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫!

練習說明
一有感情地朗誦這首歌詞。
這首歌詞以氣勢取勝。朗誦時必須激發起學生的內心感情，如果能夠調動學生產生國難當頭、中華民族正處於危機之中的悲壯情懷，就可以產生熱血沸騰、壯懷激越的情感，就可做到有感情地誦讀。不宜過多過早對學生施加朗讀技巧的訓練指導。
二詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借歌頌黃河表達了什麼感情？
本題旨在引導學生從宏觀上把握歌詞內容。教師應注意題目中包含的兩個深淺不同的層次。第一問是從表層設問，首先應該抓住「黃河的氣魄」這一關鍵詞，引導學生反復感知課文，感受黃河一往無前、無堅不摧的氣魄。其次，應該注意到「從哪些方面」這一要點，引導學生從以下幾個方面思考：黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等。
第二問實際上是引導學生思考詩人創作的目的。詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
三在我們學過的詩歌中，有些詩直白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認為這首詩屬於哪一種？為什麼？你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎？
本題旨在引導學生初步認識和體會詩歌的兩種美學風格——崇高與優美。但在教學實際中，不必過分在術語上糾纏，應通過對具體作品的感知來把握這兩類詩的特徵。
本詩屬於直白抒情、風格豪邁類，因為詩歌以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，並且多處以「啊，黃河……」這樣的句式直接抒發了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美。王之渙的《登鸛雀樓》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等詩詞屬於這類風格；上學期學過的何其芳的《秋天》、郭沫若的《靜夜》則屬於委婉含蓄的詩。

教學建議
一、調動學生情感是上好本課的首要條件，引導學生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關鍵。
學生對這首歌詞產生的時代背景大多有一定的了解，也有著樸素的愛國感情。教師應設法激發並強化這種感情，可以藉助音樂的力量，通過直接訴諸聽覺的音樂打動學生的心靈，並且在音樂的背景下，通過配樂朗誦反復體味歌詞中澎湃激昂的民族感情，然後對第二節文字做一思路分析即可。
本課教學應以誦讀為主，不宜過多講解。應該相信學生的理解感悟能力。
二、教學設計
1．播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染學生，引起學生心靈的共鳴。
2．朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
①教師范讀。
②學生自由練習朗讀。
③學生齊讀。
3．內容研討
①解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵？（抓住「頌」字。）
②這首歌詞的一、三兩節很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎？（第一節重點落在「黃河」上，第三節重點落在「中華兒女」上。）
③第二節是主體部分，主要是「頌黃河」，但並不是立即開始歌頌，在「頌」之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統領，應該是哪個字？（即「望」字。）
④「頌黃河」這一環節也有明顯的外部標志，這就是文中反復出現的「啊!黃河!」這句話把內容劃分為幾個層次？每個層次的主要內容是什麼？
⑤小結課文。
用如下板書總結課文。
序曲———————→ 主體 —————————→尾聲
黃河偉大堅強 望黃河—→頌黃河 學習黃河精神
4．再朗讀
在理解課文的基礎上，要求學生根據《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。教師可根據具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。
5．課外作業
①閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。
②欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，並進行表演唱。

有關資料
一、作者介紹
光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，「四一二」反革命政變後輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動並從事進步文藝活動。1935年8月創作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安後創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經冼星海譜曲後風行全國。新中國成立後，曾擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。
二、我怎樣寫《黃河》 （冼星海）
《黃河》的創作，雖然是在一個物質條件很缺乏的延安產生，但它已經創立了現階段新型的救亡歌曲了。
過去的救亡歌曲雖然發生很大效果和得到廣大群眾的愛護，但不久又為群眾所唾棄。因此，「量」與「質」的不平衡，就使很多歌曲在短期間消滅或全失效用。
《黃河》的歌詞雖帶文雅一點，但不會傷害它的作風。它有偉大的氣魄，有技巧，有熱情和真實，尤其是有光明的前途。而且它直接配合現階段的環境，指出「保衛黃河」的重要意義。它還充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已盡量描寫出數千年來的偉大黃河的歷史了。
1．《黃河船夫曲》
你如果靜心去聽，你可發現一幅圖畫，像幾十個船夫劃船，畫面上充滿斗爭的力量。歌曲有兩種情緒是值得注意的：開首的緊張情緒，是船夫們渡黃河時和波濤掙扎的情形，他們唱「劃喲沖上前」，「烏雲遮滿天……」，「浪花打進船，夥伴哪!睜開眼!舵手啊!拉住腕!……拚命哪!莫膽寒!」「行船好比上火線，團結一心沖上前!」最後一段是比較輕快一點。在他們沒有渡過黃河以前，他們充滿愉快與光明。經過他們一陣大笑以後，情緒已達到安慰和安心的境地，氣也可以喘一喘了。
2．《黃河頌》
是用頌歌的方法寫的，大都帶有奔放的熱情，高歌贊頌黃河之偉大、堅強。由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量!
3．《黃河之水天上來》
是一首朗誦歌曲，我用三弦作伴奏，歌詞的內容全由三弦表達出，不是大鼓的伴奏方法，也不是普通的京調伴奏方法。歐洲有一種歌詞與伴奏獨立的歌曲，由曲作者沃爾夫（Wolf）的提倡而完成。但中國歌曲用三弦來伴奏而表達歌詞的內容，又可獨立成一曲的，恐怕是第一次嘗試。三弦的調子里，除了黃河的波浪澎湃聲外，還有兩個調蘊藏著：一個是《滿江紅》，另一個是《義勇軍進行曲》。但只有一點，而沒用全曲（這是由於曲調組織的關系）。
4．《黃河對口曲》
是用民歌形式（用山西音調）寫的，最後三段二部合唱是用甲乙的主調配合起來的。三弦和二胡代表甲乙的對唱和合唱。還有，過門比較輕松而有趣。唱的人宜用動作去幫助歌曲的傳達，更覺生動。
5．《黃水謠》
是齊唱的民謠式歌曲。音調比較簡單，帶痛苦和呻吟的表情。但與普通一般只是頹廢不同，《黃水謠》裡面還充滿著希望和奮斗!
6．《黃河怨》
代表婦女被壓迫的聲音，被污辱的聲音。音調悲慘纏綿，是含著眼淚來唱的一首悲歌。假如唱的人沒有這種感情，聽眾必然沒有同感的，而這應是值得注意的。
7．《保衛黃河》
是一首輪唱曲，從兩部起至四部輪唱。每一句開頭都要有力，而且要健康地、樂觀地唱出。這是全用中國旋律寫的。到三部至四部輪唱時，內中有「龍格龍格龍」，是輪唱的伴唱，唱時要唱出風格才有趣。整個是非常有力和雄偉，一起一伏，變化無窮，只是要留意不停地把旋律唱出。
8．《怒吼吧!黃河》
是一首四部的大合唱，裡面有二、三、四部不同聲部的組合。曲調是誠懇和雄厚，但充滿熱血和鼓勵，是《黃河》一個最重要的主調。最後兩句：「向著全中國受難的大眾，發出戰斗的警號!向著全世界勞動的人們，發出戰斗的警號!」要不斷地唱三、四、五次，直至聽眾有了同感才轉到結尾。最好用軍號吹奏主調，用戰鼓伴奏，更可表現「黃河」的偉大。它的怒吼啟發著全世界的受難大眾和勞動的人們。
《黃河》的做法，在中國是第一次嘗試。希望愛護中國新音樂運動的群眾給我一個指導，使我得了鼓勵，更努力去創作。
（摘自《冼星海全集》）
三、《黃河大合唱》的誕生（光未然）
一位朋友自北美來電話約稿，以《黃河大合唱》的誕生為題，要我為《華語快報》撰文，以配合中國偉大作曲家冼星海的這部藝術作品在香港「黃河音樂節」隆重上演。圍繞這個題目，我早寫過回憶錄，要說的都說過了。而盛意難卻，雖是限題限時作文，也該再試試看。我要藉此機會，熱烈祝賀「黃河音樂節」取得豐碩成果。香港文化界盛情邀請而我因事未能前往，也藉此表示謝意和歉意。
早在1937年春天我和星海在上海結識的時候，他已經大發宏願，要通過自己創造的音樂形象，表現我們中華民族的苦難、掙扎、奮斗，對自由幸福的追求和勝利的確信。他把這一宏願灌注到他正在寫作的《民族交響樂》中。抗戰爆發了，這是全中國人民熱情奔放的時代，作家藝術家更處於熱情奔放的潮頭。他寫了很多具有長久生命力的愛國歌曲，更希望通過聲樂藝術的長篇巨著以表現自己的宏願。這說明《黃河大合唱》的誕生，符合時代的要求，符合作曲家蘊蓄已久的內在要求。
回想起來，作曲家反映時代要求的宏願，也正是中國作家藝術家共同的心願，我也並不例外。1938年秋冬，我和抗敵演劇第三隊的同志們一起，經常在大西北的黃河兩岸行軍。在敵後游擊根據地活動。中國雄奇的山川，游擊健兒們英勇的身姿，時刻強烈地感動著我，我在心頭醞釀著一個篇幅較大的朗誦詩《黃河吟》。稍後在延安治病寫詩時，接受星海和演劇三隊同志們的建議，改寫為《黃河大合唱》的歌詞。
現在可以補充的是，當時有兩個印象，強烈地直接激發了胸中蘊蓄的詩情。一個是渡過黃河險灘時船夫們駕駛方舟（確確實實是方舟）同驚濤駭浪搏鬥的情景，這已經在《黃河船夫曲》中有所表現和發揮了。當時，同舟共濟的鄔析零同志記錄下來的船夫號子，曾經是星海作曲時的重要參考。再一個是行經山西吉縣以北的壺口（虎口）看黃河激流墮入懸崖深淵形成尼亞加拉大瀑布式的壯美圖景。這是著名的「黃河冒煙」「陸地行舟」（船過此處要在陸上繞行一段）的地方。我被這大自然的奇觀驚呆了。我把當時的印象如實地寫進朗誦歌曲《黃河之水天上來》（大合唱第三首）中，我說「如實地寫」，因為確實「從十里路外」，可「仰望它的濃煙上升」，它確實「搖動了地殼，沖散了天上的烏雲」；這里描述的歷史上西北人民無盡的苦難，當時「黃河兩岸游擊兵團、野戰兵團，星羅棋布，穿插在敵人後面」的奇異場面，也都是真實的。《黃河大合唱》八首歌曲的這個第三首，被寫成一首朗誦歌曲，這在詞曲作者都是有意的嘗試。星海寫道：「中國歌曲用三弦來伴奏能表達歌詞的內容，而又可獨立自成一曲的，恐怕是第一次的嘗試。」（《我怎樣寫黃河大合唱》）我以為應當這樣嘗試發揮藝術的效果。
全國解放後，《黃河大合唱》在首都多次正式演出，都忽略了朗誦歌曲《黃河之水天上來》，我對此表示遺憾。朗誦歌曲表演時難度較大。他們怕處理不好，影響了整個演出的效果。1939年4月在延安首次兩場演出，是由我帶病朗誦的，當時伴奏條件也比較簡朴。後來在延安演出，解放前在南北各大城市業余演出，都是八首歌曲一氣呵成的完整演唱，並未因第三首難於處理砸了鍋。現在的專業團體的高水平演唱，各方面的條件比過去強得多。我希望藝術家們克服困難，希望聽到大合唱全曲的完整演出。
我現在還記得，1939年2月的一個晚上，延安交際處一個寬大窯洞里，抗戰演劇第三隊30位同志共度愉快的農歷除夕。我應邀從二十里鋪的醫院趕來參加這個晚會。星海同志也應邀參加了。在明亮的煤油燈下，我站起來作了幾句說明，然後很帶感情地一氣朗誦了全部四百多行的《黃河》歌詞。同志們以期待的眼光聚精會神地諦聽著。掌聲剛落，星海同志霍地站起來，把歌詞抓在手裡，說：「我有把握寫好它!」接著是更熱烈的掌聲，雜以歡呼，祝賀這詩與音樂的心靈的契合。
《黃河大合唱》主要是音樂藝術的成就。歌詞為實現作曲家的宏願提供了便利條件。我們痛惜天才的作曲家過早地離去!要是他活到今天——當然是80高齡了，聽到他的歌聲至今還在大河上下、天南海北鼓舞著炎黃子孫團結奮起振興中華的壯志豪情，那該多好啊!要是他還活著，在他正常延續的後40年中間，他該寫出多少不朽的時代樂章啊!想到這里，越發感到我們損失之大!越發激勵年輕一代的有志之士，急起直追，彌補我們的重大損失，並且以超越前人的新創造，為新中國增添新的光彩!
（原載1985年8月28日紐約《華語快報》）
四、《黃河》本事（光未然）
黃河以其英雄的氣魄，出現在亞洲平原之上，象徵著中華民族偉大的精神。古往今來，多少詩人為它贊頌著歌唱著。
在《黃河大合唱》中，展開了一幅壯大的幻想和現實的圖畫。
烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風雨中搏戰，經過了千辛萬苦終於到達彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。
於是在高山之巔，出現了時代的歌手，他代表著祖國英勇的兒女，歌頌著黃河，並要學著他的榜樣，像他一樣偉大、堅強。
民族的詩人在亞洲巨人面前，興起了懷古的心情。他向著黃河巨人，哭訴我們民族的災難。他看見巨人醒來了，掀起他的怒濤，發出他的狂叫，響應著祖國滿山遍野的戰斗的歌聲。
黃河東岸，沃壤千里，男女老幼自得其樂，一旦暴敵侵入，帶來了瘋狂的殺傷，妻離子散，一片凄涼。
兩個流亡的老鄉，在黃河邊上不期而遇，他們各自訴說著自己的命運，終於一同踏上了戰斗的道路。
然而他的妻子，一個鄉村婦女，失掉了丈夫，失掉了小孩，自己也遭到野獸的蹂躪，在一個凄風苦雨之夜，偷偷地跑到黃河邊上，經過一陣悲慘的哭訴，便投身到滾滾的黃河波濤之中。
這時在河東，河北，在萬山叢中，在青紗帳里，四面八方都捲起了復仇的巨浪，中華民族優秀的兒女正在為保衛黃河、保衛祖國而戰。
怒吼吧，黃河!向著全中國被壓迫的人民，向著全世界被壓迫的人民，發出戰斗的警號吧!——我們代表五萬萬人民為祖國的最後勝利而吶喊著

9. 快樂陽光黃河源頭歌詞

保衛黃河但是, 中華民族的兒女啊, 誰願意像豬羊一般 任人宰割? 我們抱定必死的決心, 保衛黃河! 保衛華北! 保衛全中國! (多聲部合唱) 風在吼. 馬在叫. 黃河在咆哮. 黃河在咆哮. 河西山岡萬丈高. 河東河北 高梁熟了. 萬山叢中, 抗日英雄真不少! 青紗帳里, 游擊靳逞英豪! 端起了土槍洋槍, 揮動著大刀長矛, 保衛家鄉! 保衛黃河! 保衛華北! 保衛全中國! 東方紅東方紅 太陽升 中國出了個毛澤東 他為人民謀幸福 呼兒嗨喲 他是人民大救星 他為人民謀幸福 呼兒嗨喲 他是人民大救星 大救星 毛主席 愛人民 他是我們的帶路人 為了建設新中國 呼兒嗨喲 領導我們向前進 共產黨 象太陽 照到那裡那裡亮 那裡有了共產黨 呼兒嗨喲 那裡人民得解放 中國人民解放軍軍歌 向前向前向前 我們的隊伍向太陽 腳踏著祖國的大地 背負著民族的希望 我們是一支不可戰勝的力量 我們是人民的子弟 我們是人民的武裝 從無畏懼絕不屈服英勇戰斗 直到把反動派消滅干凈 毛澤東的旗幟高高飄揚 聽!在呼嘯軍號響! 聽!革命歌聲多嘹亮! 同志們整齊步伐奔向解放的戰場 同志們整齊步伐奔赴祖國的邊疆 向前!向前!我們的隊伍向太陽 向最後的勝利!向全國的解放! 向前向前向前! 我們的隊伍向太陽 腳踏著祖國的大地 背負著民族的希望 我們是一支不可戰勝的力量 我們是工農的子弟 我們是人民的武裝 從無畏懼絕不屈服英勇戰斗 直到把反動派消滅干凈 毛澤東的旗幟高高飄揚 聽!在呼嘯軍號響! 聽!革命歌聲多嘹亮! 同志們整齊步伐奔向解放的戰場 同志們整齊步伐奔赴祖國的邊疆 向前!向前!我們的隊伍向太陽 向最後的勝利!向全國的解放! 中國少年先鋒隊隊歌 我們是共產主義接班人, 繼承革命先輩的光榮傳統, 愛祖國愛人民, 鮮艷的紅領巾飄揚在前胸, 不怕困難,不怕敵人, 頑強學習,堅決斗爭, 向著勝利勇敢前進, 向著勝利勇敢前進前進, 向著勝利勇敢前進, 我們是共產主義接班人. 我們是共產主義接班人, 繼承革命先輩的光榮傳統, 愛祖國愛人民, 少先隊員是我們驕傲的名稱, 時刻准備,建立功勛, 要把敵人,消滅干凈, 為著理想勇敢前進, 為著理想勇敢前進前進, 為著理想勇敢前進, 我們是共產主義接班人 為了誰泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背 我不知道你是誰 我卻知道你為了誰 為了誰為了秋的收獲 為了春回大雁回 滿腔熱血唱出青春無悔 望穿天涯不知戰友何時回 你是誰為了誰 我的戰友你何時回 你是誰為了誰 我的兄弟姐妹不流淚 誰最美 誰最美 我的鄉親 我的戰友 我的兄弟姐妹 為了誰 泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背 我不知道你是誰 我卻知道你為了誰 為了誰為了秋的收獲 為了春回大雁回 滿腔熱血唱出青春無悔 望穿天涯不知戰友何時回 你是誰為了誰 我的戰友你何時回 你是誰為了誰 我的兄弟姐妹不流淚 誰最美誰最美 我的鄉親 我的戰友 我的兄弟姐妹 你是誰為了誰 我的戰友你何時回 你是誰為了誰 我的兄弟姐妹不流淚 誰最美 誰最美 我的鄉親 我的戰友 我的兄弟姐妹 姐妹 義勇軍進行曲起來! 不願做奴隸的人們! 把我們的血肉, 築成我們新的長城! 中華民族到了 最危險的時候, 每個人被迫著 發出最後的吼聲! 起來! 起來! 起來! 我們萬眾一心, 冒著敵人的炮火 前進, 冒著敵人的炮火 前進! 前進! 前進!進!! 五月的鮮花五月的鮮花，開遍了原野， 鮮花掩遮蓋著志士的鮮血。 為了挽救這垂危的民族， 他們正頑強地抗戰不歇。 如今的東北已淪亡了四年， 我們天天在痛苦中熬煎。 失掉自由更失掉了飯碗, 屈辱地忍受那無情的皮鞭。 敵人的鐵踢 已越過了長城， 中原大地依然歌舞昇平。 『親善睦鄰』呵卑污的投降， 忘掉了國家更忘掉了我們。 再也忍不住這滿腔的憤怒 我們期待著這一聲怒吼 怒吼驚起這不幸的一群 被壓迫者一起揮動拳頭 光榮呀！中國共青團我們是五月的花海 用青春擁抱時代 我們是初升的太陽 用生命點燃未來 五四的火炬 喚起了民族的覺醒 壯麗的事業 激勵著我們繼往開來 光榮啊,中國共青團 光榮啊,中國共青團 母親用共產主義 為我們命名 我們開創新的世界 光榮啊,中國共青團 光榮啊,中國共青團 母親用共產主義 為我們命名 我們開創新的世界 黨啊 親愛的媽媽媽媽喲媽媽,親愛的媽媽, 你用那甘甜的乳汁把我喂養大, 扶我學走路,教我學說話, 唱著夜曲伴我入眠,心中時常把我牽掛. 媽媽喲媽媽,親愛的媽媽, 你的品德多麼朴實無華. 媽媽喲媽媽親愛的媽媽, 你激勵我走上革命生涯,親愛的媽媽. ~~~~~music間奏~~~~~~ 黨啊黨啊,親愛的黨啊, 你就像媽媽一樣把我培養大, 教育我愛祖國,鼓勵我學文化, 幸福的明天在向我招手,四化美景您描畫. 黨呵黨呵,親愛的黨呵, 你的形象多麼崇高偉大, 黨呵黨呵，親愛的黨呵, 你就是我最親愛的媽媽, 親愛的媽媽 親愛的媽媽 呵! 共產兒童團歌准備了好嗎，時刻准備著 我們都是中國共產兒童團 將來的主人必定是我們 滴滴答滴答滴滴答滴答 小兄弟們啊小姊妹們啊 你們的將來是無限好啊 將來的主人必定是你們 滴滴答滴答滴滴答滴答 紅色的兒童時刻准備著 拿起刀槍參加紅軍 打倒軍閥地主保衛蘇維埃 滴滴答滴答滴滴答滴答 共和國之戀 在愛里 在情里，痛苦幸福我呼喚著你。 在歌里，在夢里，生死相依我苦戀著你。 縱然是凄風苦雨， 我也不會離你而去。 當世界向你微笑，我就在你的淚光里。 你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你。 你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚著你。 縱然我撲倒在地，一顆心依然舉著你。 晨曦中拔地而起，我就在你的形象里。 十五的月亮 十五的月亮 照在家鄉照在邊關 寧靜的夜晚 你也思念我也思念 你守在嬰兒的搖籃邊 我巡邏在祖國的邊防線 你在家鄉耕耘著農田 我在邊疆站崗值班 啊收果里有你的甘甜 也有我的甘甜 軍功章呵有我的一半 也有你的一半 十五的月亮照在家鄉 照在邊關 寧靜的夜晚你也思念 我也思念 我守在嬰兒的搖籃邊 你巡邏在祖國的邊防線 我在家鄉耕耘著農田 你在邊疆站崗值班 啊a收果里有你的甘甜 也有我的甘甜 軍功章呵有我的一半 也有你的一半 十五的月亮照在家鄉 照在邊關 寧靜的夜晚你也思念 我也思念 我孝敬父母任勞任怨 我肩負著全家的重任 啊!祖國昌盛有你的貢獻 也有我的貢獻 萬家團圓是你的心願, 也是我的心願. 啊.啊.... 也是你的心願 同一首歌鮮花曾告訴我你怎樣走過 大地知道你心中的每一個角落 甜蜜的夢啊誰都不會錯過 終於迎來今天這歡聚時刻 水千條山萬座我們曾走過 每一次相逢和笑臉都彼此銘刻 在陽光燦爛歡樂的日子裡 我們手拉手啊想說的太多 星光灑滿了所有的童年 風雨走遍了世界的角落 同樣的感受給了我們同樣的渴望 同樣的歡樂給了我們同一首歌 陽光想滲透所有的語言 風兒把天下的故事傳說 同樣的感受給了我們同樣的渴望 同樣的歡樂給了我們同一首歌 陽光想滲透所有的語言 風兒把天下的故事傳說 聽媽媽講那過去的故事月亮在白蓮花般的雲朵里穿行 晚風吹來一陣陣快樂的歌聲 我們坐在高高的谷堆旁邊 聽媽媽講那過去的事情 我們坐在高高的谷堆旁邊 聽媽媽講那過去的事情 月亮在白蓮花般的雲朵里穿行 晚風吹來一陣陣快樂的歌聲 我們坐在高高的谷堆旁邊 聽媽媽講那過去的事情 我們坐在高高的谷堆旁邊 聽媽媽講那過去的事情 嗯…… 咱們工人有力量咱們工人有力量， 嗨！咱們工人有力量！ 每天每日工作忙， 嗨！每天每日工作忙， 蓋成了高樓大廈， 修起了鐵路煤礦， 發行得世界變呀么變了樣！ 哎嗨！ 發動了機器轟隆隆的響， 舉起了鐵錘響叮當！ 造成了犁鋤好生產， 造成了槍炮送前方！ 哎嗨！哎嗨！哎呀！ 咱們的臉上放紅光， 咱們的汗珠往下淌！ 為什麼？為了求解放！ 為什麼？為了求解放！ 哎！嗨！哎！嗨！ 為了咱全中國徹底解放！ 團結就是力量 團結就是力量 團結就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼 比鐵還硬,比鋼還強 向著法西斯蒂開火 讓一切不民主的制度死亡! 向著太陽,向著自由 向著新中國發出萬丈光芒! 團結就是力量 團結就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼 比鐵還硬,比鋼還強 向著法西斯蒂開火 讓一切不民主的制度死亡! 向著太陽,向著自由 向著新中國發出萬丈光芒! 在太行山上紅日照遍了東方(照遍了東方) 中華兒女在縱情歌唱(縱情歌唱) 看吧千山萬壑 銅壁鐵牆 抗日的烽火燃燒在太行山上(太行山上) 氣焰千萬丈(千萬丈) 聽吧 母親叫兒打東洋 妻子送郎上戰場(上戰場) 我們在太行山上 我們在太行山上 山高林又密 兵強馬又壯 敵人從哪裡進攻 我們就要他在哪裡滅亡 敵人從哪裡進攻 我們就要他在哪裡滅亡 我們在太行山上 我們在太行山上 山高林又密 兵強馬又壯敵人從哪裡進攻 我們就要他在哪裡滅亡敵人從哪裡進攻 在希望的田野上快些仰起你那蒼白的臉吧 快些松開你那緊皺的眉吧 你的生命她不長 不能用她來悲傷 那些壞天氣 終於都會過去 人們都是這樣地匆忙長大 那些疑問從來沒有人回答 就讓他們都去吧 隨著風遠遠去吧 讓該來的來 我們在這里等待 我們就這么唱 唱唱唱 那些東西大麻都不能給你 那些風雨你也別想去逃避 就讓他們都去吧 隨著風遠遠去吧 讓該來的來 我們在這里等待 我們就這么唱 唱唱唱 都會好的 總會有的 那些風雨 還有陰霾 關於未來 就請你坦然 不要離開 不要離開 都會好的 總會有的 那些風雨 還有陰霾 關於未來 就請你坦然 不要離開 不要離開 都會好的 總會有的 那些風雨 還有陰霾 關於未來 就請你坦然 不要離開 請你等待 都會好的 總會有的 那些風雨 還有陰霾 關於未來 就請你坦然 不要離開 不要離開 大海啊，故鄉小時候媽媽對我講 大海就是我故鄉 海邊出生海里成長 大海啊大海 是我生活的地方 海風吹海浪涌 隨我飄流四方 大海啊大海 就像媽媽一樣 走遍天涯海角 總在我的身旁 大海啊故鄉大海啊故鄉 我的故鄉我的故鄉 媽媽教我一支歌媽媽教我一支歌 沒有共產黨就沒有新中國 這支歌從媽媽心頭飛出 這支歌伴隨她走啟遍祖國山河 我唱媽媽教的歌 沒有共產黨就沒有新中國 這支歌從我的心上飛出 這支歌鼓舞我建設新生活 啊------這支歌伴隨她走遍祖國山河 啊=-----這支歌鼓舞我建設新生活 媽媽教我一支歌 沒有共產黨就沒有新中國 這支歌從媽媽心頭飛出 這支歌伴隨她走遍祖國山河 我唱媽媽教的歌 沒有共產黨就沒有新中國 這支歌從我的心上飛出 這支歌鼓舞我建設新生活 學習雷鋒好榜樣學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨 愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強 立場堅定鬥志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 願做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品格多高尚 共產主義品格多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 努力學習天天向上 努力學習天天向上 小白楊一棵呀小白楊 長在哨所旁 根兒深干兒壯 守望著北疆,微風吹吹得綠葉沙響羅喂 太陽照得綠葉閃銀光 來來來 來來來 來來來來來 小白楊小白楊,它長我也長,同我一起守邊防 來來來 來來來來來來 來來來 小白楊, 小白楊 也穿綠軍裝,同我一起守邊防 當初呀離家鄉告別楊樹庄 媽媽送樹苗對我輕輕講 帶著它,親人囑托記心上羅喂 載下它就當故鄉在身旁 來來來 來來來 來來來 來來 小白楊,小白楊它長我也長,同我一起守邊防 來來來 來來來 來來來 來來來 小白楊,小白楊它長我也長,同我一起守邊防 一起守邊防

10. 歌詞：獻給媽媽一朵玫瑰花，想起媽媽的栽培，你照顧我身體永健也關心靈魂生命

感謝母恩
伴奏製作：好人
演唱：童謠

獻給媽媽一朵玫瑰花,
想起媽媽的栽培,
你照顧我身體勇建，
也關心靈魂生命，
你時常為我流眼淚，
我該用孝心來服侍。
媽媽的愛比山還高比海水還深,
你的疼愛好像水泉流落在我心，
啊，媽媽你的恩情永遠說不盡。
---MUSIC ---
獻給媽媽一串玫瑰經，
感謝媽媽的恩情，
你保佑我全家平安，
求主赦罪保佑我，
依靠你為我來轉求，
我更該熱心來恭敬。
媽媽的愛比山還寬比地殼還穩，
你鼓勵我眾要悔改不可再沉淪，
啊媽媽你也為我祈禱要恆心。