大竹鮮花

① 遨遊漢字王國作文

遨遊漢字王國作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的遨遊漢字王國作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遨遊漢字王國作文1

這一個星期，我們學習了綜合性學習——————遨遊漢字王國。

經過一個星期的學習，在這個綜合性學習之遨遊漢字王國中，我知道了許多字謎、有趣的諧音、漢字小笑話、漢字的起源和漢字的字體演變。其中最吸引我的有：一點不出頭（術）、一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼（明），這些有趣的字謎。還有：一二三五六————沒事（四）、公雞戴帽————官（冠）上加官（冠），這些諧音歇後語。漢字的歷史悠久，傳說最早的造字者是仺頡。古時候沒有紙張，人民就把字寫在龜殼、竹片、絲綢上。

課後，老師讓我們分組搜集查找資料，全班分成了三組，我和熊仁湘他們一組，但我還沒來得及把搜到的資料交給組長熊仁湘，他就已經把資料交給了老師。

昨天，老師把每個組的調查報告展示給我們，胡婷她們那個組做得很好。我們這組也毫不示弱。雖然這次成果里沒有我的份，但我還得給大家分享一個小故事。從前，有一位老人在七十大壽之前，去問了一個算命的，看他可以活到多少歲？算命人告訴他，如果過了這個七十大壽，可以活到一百歲。老人大喜，請一位秀才給他寫了一副對聯。橫批是「官出官進」。可是到了第二天，不知是誰把橫批改成了「棺出棺進」，老人頓時氣得七竅流血，一命嗚呼。你說漢字是不是很神奇。

這個綜合性學習雖然只學習了幾天，但是它讓我受益匪淺。以前我只知道甲骨文、正楷和草書這幾種字體，現在我又知道了金文、小篆、大篆和行書，還有各種字體的書寫都不盡相同。每一個漢字就是一個小精靈，有著獨特的含義和風格，以後我要認真學好，更要努力寫好每個字。

遨遊漢字王國作文2

一天，我們開展了一個關於漢字活動，使領略了漢字的有趣。

首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語後，組員開始給我們猜了。江彥說：「兩個人是地主。」我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎？再一個地主的主，就是「往」了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是「閻羅王」，同學們想了半天，湯銘華說是「閏」，可不是那個字，劉許薇提示了一下：「閻羅王是干什麼的？」張聰猜是「鬼」字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是「瑰」字，因為閻羅王嗎，就是「王」，又因為是鬼，再加一「鬼」就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

下面一個是猜歇後語。王雅青說了一個「鄭家的姑娘給何家，」讓我們說下面的，同學們互相望，不知如何猜，最後，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適（鄭何氏）。」龍騰宇寫了一個「龍門石窟」，不知哪個同學猜了出來，原來是「老實（石）人。」陳嘉誠寫了一個「唐僧的書」，我一下子猜了出來：「是一本真（正）經。」知道我怎麼猜出來的嗎？我是在老師網站里找到的，那裡的「書香文摘」里，有很多歇後語，我抄了幾個，其中就有那句。

「哈哈哈！」聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢字的活動吧！

遨遊漢字王國作文3

它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的起源;它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的_漢字。

漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當我第一次呀呀學語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時候，我便開始與漢字接觸。它們是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什麼，都離不開漢字。社會在發展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個個漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，它們在許多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。

每當我照鏡子時，我的臉上都會露出欣慰的笑容。因為我看見鏡子里的我：一頭烏黑發亮的頭發，白眼珠里銜著一顆「黑葡萄」，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，這足以證明我是一個中國人。我是中國人，我是炎黃子孫!我因此感到無比自豪。我們中華的漢字，傳播文明，蓋世無雙。有了漢字，才會有詩歌宋詞，有了漢字才會有交流的工具，有了漢字，才會有思想的碰撞，有了漢字，才會有中華上下五千年的燦爛文化!

我愛你，漢字，經受歲月的洗禮後，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會永遠被世人所珍愛!

遨遊漢字王國作文4

「哈哈哈……」，一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯，為了更好地領略和了解漢字，葉老師特地組織了這次活動——遨遊漢字王國。

十二點一到，葉老師歡快地走進教室，宣布：「活動開始了！」同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。首先，上台表演的是第一小組，他們帶來的是《水調歌頭》。「明月幾時有，把酒問青天……」悠揚的歌聲響起，同學們彷彿置身於歌曲中，皓月當空，思念親人，遺世獨立。歌曲結束，同學們還沉浸在這美妙的歌聲里。「太精彩了！」不知誰叫了一聲，大家這才回過神來，掌聲如雷鳴般響起。

不一會兒就輪到我們組上台了，我們組表演的是《「日」字的演變》。首先出場的是夏文軒，他拿著一把鋤頭在田裡幹活，「嘿呦、嘿呦」地叫著，幹了一會兒，他在紙上寫了一個甲骨文的「日」字。輪到我上場了，心裡有些小緊張。我走到舞台中央，看著滿地的「鮮花」，望著暖洋洋的「太陽」，愜意地一邊享受「陽光」、一邊把「野花」采進了籃子里。啊，我也要把今天的「太陽」記錄下來。於是，我在紙上用隸書記錄下了一個「日」字。接下來，「洗衣服」的若菲和「書生」徐安佑分別用篆書和草書記錄下了「日」字，給我們的節目畫上了一個圓滿的句號。我們這個節目的含義是「日」字由古至今的字體演變，說明了一個漢字可以用不同的字體來表達，這正是我國漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節目特別有意義，把漢字的演變歷程表達得生動形象、淋漓盡致。我們心裡別提有多開心了！接下來我們又觀看了其它幾組的表演，大家都表演得很不錯，各有千秋，有猜字謎的，有說笑話的，有演小品的。不知不覺間，活動已接近尾聲，大家都意猶未盡。

這次活動不僅有趣，而且還加深了我們對漢字的認識，真是一舉兩得！

遨遊漢字王國作文5

上語文課時，是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神遊漢字王國。

祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到「星星」，彷彿眼前閃著光輝；望見「明月」，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。「熱」使你感受到它的熱量；「冷」似乎又有一股寒意充滿全身。「黑」使人眼前一片漆黑，而「白」，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？

有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經著數千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊！

有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

遨遊漢字王國作文6

漢字，是我們生活中必不可少的文字;漢字，是一門獨特的藝術;漢字，蘊藏著我們中華民族五千年的文化奧秘。在這兩個星期里，韓老師帶我們走進了漢字王國，了解了許多漢字的知識。下面就讓我說一下近期的收獲吧。

期間，我了解了許多漢字的字謎、歇後語、諧音笑話、對聯等等，讓我收獲不少。

開始，我知道了「倉頡造字」的傳說。當人們為了便於生活，倉頡就模仿各類動物、植物，開始造字。那時的字龍蛇盤繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群游，十分美妙。

然後，我學了『冊』『典』『刪』的來歷。我在甲骨文和金文字形中發現「冊」字是竹條編成的大竹片。「典」是用手恭敬地捧著「冊」。「刪」是用刀去割字，所以是立刀旁。怎麼樣，漢字有趣吧!

接著，我知道了漢字演變的過程：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書+行書，不過有一種文字比甲骨文還要早，那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫「龍骨」葯上發現的。

隨後，我了解了錯別字給人帶來的危害。然而在我們身邊，依然有許多錯別字，還有很多的「隱形炸彈」就藏在其中!比如蚊香廣告上的「默默無蚊」;美容店的「我型我塑」;摩托車的「騎樂無窮」等，會產生許多人對語文的誤導。隨著社會的發展,一種嚴重的「病毒」已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見，我們一定要制止錯字的出現 。

就這樣，我們離開了奇妙的「漢字世界」。雖然學習結束了，但是這段時間的收獲與體驗卻深深地印在了我的腦海中。

遨遊漢字王國作文7

一天下午，我們端端正正地坐在教室里聽老師布置周末回家作業，只聽老師說：「本周末回家作業只有一項：和父母尋找街頭錯別字。」

這倒挺有趣的！同學們一下就議論開了。

「尋找街頭錯別字」？回到家我對媽媽說了這周的作業，媽媽也覺得很意外。

第二天一早，媽媽就拉著我上街去了。我們沒找多久，我就感到肚子疼，跟媽媽說了一聲，就找起了公廁。走呀走，突然看到一塊不太起眼的牌子，上面大小不一地寫著「內有公則」四個字，還加了一個右走箭頭。咦？「公則」？哈！這不就是街頭錯別字嗎！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，一開找就有了。我上完廁所，立刻興沖沖地把這一「歪打正著」的發現上報給了媽媽。

「好，繼續再找！」媽媽也興奮起來，我們沿著路走，媽媽看左邊的店面，我看右邊的，先後又找出了「鴻運家且店」、「計程車侯客處」等牌子上的錯別字，一圈走下來，還真找到了不少呢。

居然有這么多錯別字，想想真讓人擔憂。這些，如果認真點是一定可以避免的，但平時很少有人關注。其實每個漢字都有自己獨特的含義，如果寫錯了，或者隨意修改了它們，就沒有漢字的特點了。這些漢字精靈可是會哭的，要是因為寫錯字的人把它們變成了殘疾，不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對漢字最大的不尊敬嗎？

現在，既然我們找到了這些殘疾的漢字，就應該擔當起醫生的職責，把它們「治好」。我用筆給「則」字戴上了帽子，媽媽建議傢具店的老闆給家「具」按上倆「腿」，我們還剪了一張白色的粘紙，媽媽抱著我，把粘紙貼在了「侯」字中間……

這下可好了，漢字精靈們健康地笑開了！

學好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責任，我認為，老師讓我們尋找街頭錯別字，就是為了讓我們明白這個道理，爭當「錯別字醫生」，不僅要治好街頭漢字精靈的病，還要治好自己筆下漢字精靈的病。

遨遊漢字王國作文8

漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。

我們生活的一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變後，我才發現漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，後來再從草書到行書，演變到像我現在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力，中國漢字你別看他簡單，裡面卻有說不盡的含意，許多人因為寫錯一個字導致很大損失，可見，漢字對我們是多麼重要啊！有些人因為粗心寫錯了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打「拆」，尋人啟事的事，寫成了尋人啟「示」，啤酒的寫成了啤「灑」，有的人更譜，居然寫成啤「九」，更有甚者，最基本的防火栓寫成的「放」火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯字多得講不完，有些人可能會嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現出了中國漢字的重要，可見中國漢字還是有很深學問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認真學習，這樣的錯誤就會大減少。

通過這一單元的學習，我明白了中國漢字的重要，做什麼事業都不能馬虎，稍微一點馬虎很有可能錯上加錯。

遨遊漢字王國作文9

「最愛說的話呀永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它……」每當聽到這首歌,我就想起了與我們朝夕相伴的漢字.

最近,我學習了「遨遊漢字王國」這一組文章,覺得這些漢字就像一群活潑可愛的小精靈,在紙上玩笑嬉戲.而在書法家、作家的筆下,它們更能發生出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.它們自身就有一種智慧的力量,就是一個想像的天地,任你自由地飛翔與馳騁.

課堂上,跟隨老師一起走進漢字,發現漢字非常奇妙,如看見「火」字,好像自己旁邊有一股熱量向我涌來;看見「冰」字,好像旁邊有一堆冰塊放在這里;看見「夕」字,好像眼前有一輪美麗的落日.

漢字游戲更讓我樂在其中.前幾天,老師給我們布置了一個作業,就是讓我們查找有關字謎和笑話.我第一個上台讓同學們猜.「一個人一張嘴猜一個字.」同學們有的在桌子上比劃;有的神情嚴肅地在思考;有的高高舉起了手,喊著「我知道,我知道.」「用組合法去猜.」心中暗自高興的我提醒到.「是『給』字.」詹凱傑大聲說.「對了」.接著是四人小組討論.汪家輝搶先說:「『日』對『曰』說:該減肥了!『寸』對『過』說:老爺子,買躺椅了?『夫』對『天』說我總算熬出頭了.『申』對『甲』說:伸出頭腳才舒服哩!」這個笑話惹得我們笑得前仰後翻.

漢字,是我們中華民族的隗寶,它是祖先留給我們的寶貴遺產.我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字,書寫正確、合法運用漢字,讓漢字發揮更大的魅力!

遨遊漢字王國作文10

這個星期，我們班舉行了一次綜合實踐活動：遨遊漢字王國。

我們的子課題是：漢字謎團。我在這次活動中知道了關於猜字謎的許多知識。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說有哪些字謎：2110,猜一個字答案是：言。4個人搬個木頭,猜一個字答案是：傑。一人,猜一個字答案是：大。一人一張口,口下長只手,猜一字答案是：拿。一人在內,猜一字答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊!

在這次綜合性學習中，我還學習了許多知識。我知道漢字是由倉頡發明的；王懿榮是第一個發現和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛你，中國的漢字》。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的「太陽」、「月亮」、「輕」、「重」、「笑」、「哭」、「冷霜」、「深幽」這些詞語和字不同的風韻。是啊!如果寫下「火」這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!

漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產,它是我們中國幾千年來的偉大的結晶。我想神秘的漢字王國里有很多等著我們去發現哦!

通過這次綜合性學習，使我對漢字有了更深入的了解，進一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學好漢字，傳承與發揚中華民族的文化。

遨遊漢字王國作文11

這學期我們開展了一次綜合性學習活動——《遨遊漢字王國》。我在這次活動中體會到了無數的酸甜苦辣。

真的有「無數的酸甜苦辣」嗎？

帶給我最深的印象的，莫屬猜字謎游戲了。我在網上找了許多之謎，信心滿滿地走上台，說：「獨生子，打一個字。」全班鴉雀無聲，我在心裡偷偷地暗笑著，想：可不就是『兀』嗎，就是一個兒子呀。可惜全班沒有一個能答上來的。我公布了答案，全班恍然大悟，笑得都快把屋頂掀起來了。然後還有好多個同學上去說了字謎，全班熱鬧極了。

對這個游戲可以進行細筆描寫

講笑話也非常有趣。同學走上前，說了好多因為諧音錯了鬧的笑話，好多同學都笑的趴在桌上直不起腰，甚至有的都笑出了眼淚來。這更讓我們體會到了讀音的重要，如果讀錯了會出許多醜。

此外，同學們還找了一些街頭的錯別字，我們都感到惋惜。祖國的文字這么神奇，街頭錯別字卻玷污了它。我以後一定要少寫錯別字，尊重祖國的漢字。

「玷污」這個詞用得好

一些諧音的歇後語也讓我們大開眼界。我真不知道人們是怎麼創造出這些歇後語的。還有「倉頡造字」的傳說，讓我們浮想聯翩，想像著倉頡在古代發現的那些鳥爪印、龜背上的花紋……我們都十分敬佩這位古人，佩服他的想像力給中國人帶來了受用不盡的好處。

這次的活動讓我們受益匪淺，讓我們在漢字王國里自由自在地遨遊，真希望以後多開展這樣的活動。

遨遊漢字王國作文12

通過這次綜合性學習：遨遊漢字王國後，我發現了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國幾千年來的象徵，它傳播文明，蓋世無雙。

我們首先學的是這次綜合性學習的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦！有《字謎七則》中的'「文字謎」、「畫謎」、還有「動作謎」。《有趣的諧音》中的「諧音歇後語」，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個「倉頡造字」的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發明、使用過「結繩記事」，後來倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。

這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然後是金文，再是小篆、隸書，然後又是楷書、草書、行書，這裡面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發現甲骨文的人是一位叫作「王懿榮」的學者。接著，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎？

我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！

遨遊漢字王國作文13

我六七歲的時候，就開始學習書法。從圖畫般的篆書、娟秀的楷書，到流線型的隸書、豪放的行書，無不讓我感到漢字的博深和奇妙。而書法老師講給我聽的那獨具特色的漢字故事更是深深地印在了我的腦海里。

如「元旦」的「旦」字，最早發現於挖掘大汶口文化遺物中，發現有一幅太陽從山巔升起，中間雲煙繚繞的圖畫。經考證，這是我國最古老的「旦」字寫法。後來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現了被簡化的「旦」字，就是上面一個圓裡面加一個點，下面有一條線。圓代表太陽，這條線就是地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。這是象形字，讓人一看就懂。

再說「轟動」的「轟」字，古時候的寫法是三個車疊在一起。一看到它，彷彿使人回到了春秋戰國的廝殺場上，勇士們駕著馬車，三輛馬車聯成一體，馬蹄揚起的塵土四處飛揚，發出巨大的轟鳴聲，給人帶來強烈的震撼。這就是象義字奧妙。

還有一些象聲字，如「咩」字，右邊是一個羊字，左邊是一個口字。意味著羊張開嘴就發出的聲音。誰看到這個字，一隻小羊「咩咩」不停呼喚羊媽媽的畫面就會立刻浮現在腦中。

印度前總理尼赫魯曾經對女兒說：「世界上有一個偉大的國家，她的每個字都是一首優美的詩、一幅美麗的畫，你要好好學習漢字。」是啊，漢字可不是僵硬的方塊符號，它是有著獨特性格的文字精靈，它有正直的形象，有濃郁的色彩，有彌久的韻味，是世界上一塊熠熠生輝的文化瑰寶。

遨遊漢字王國作文14

在上個星期，我們班舉行了「有趣的漢字」語文綜合活動。這次活動，使我受益匪淺。

老師布置完活動任務後，我們小組就開始討論分工，分頭行動，查找收集各項與漢字有關的資料。很快，大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進行整理製作。

第二天早上，同學們如約帶來了資料。可作為組長的我犯愁了：這么多的資料，我一人怎麼抄的完呢？而且還要做那麼多卡片！正在那兒著急呢，章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙，王夢思蕊也主動幫我們提供卡紙。我高興極了，便和他們一起熱火朝天的幹了起來。我心想：有這么多同學共同努力一定能很快做好。

我們把卡片按要求裁剪好後，在上面仔細地將內容分類別謄抄下來，在抄寫的時候，我們都分外小心，生怕寫錯一個字是整個版面不好看了，終於寫完所有的資料，我的手心裡已經全是汗了。

接下來，就是我一個人的任務了——把製作好的卡片帶回家進行最後的匯總粘貼。我先取出一張大白紙，用彩筆仔細畫好花邊，然後用深粉色的彩筆寫上大標題。把卡片在桌子子上先擺一遍，哎呀！這樣擺不好看，沒有位置了，怎麼辦呢？我想了想。我為什麼不把剩下的卡片剪整齊，用訂書機釘起來，弄成書的樣子貼在紙上呢？說干就干，我把剩下的圓形卡片剪整齊，你可別小看了這一步，為了使卡片整齊又不能剪掉字，我費了好大的功夫。做完這些後，我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛塗上了粉色。這樣，就大功告成了！

我看著這些精美的作品，突然明白了：一個人的力量是有限的，只有團結起來才能成功！

遨遊漢字王國作文15

這個星期,毛老師帶領著我們去「遨遊漢字王國」,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂.

通過遨遊漢字王國,我知道漢字是倉頡發現的,在幾千年的歷史中,字體發生了很大的變化,由繁到簡.知道了我們不能讀錯字,寫錯字,這樣會鬧出很多笑話和不良後果的!就像《一點值萬金》一文.這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時,錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」,就是這一點這差,使18萬元的產品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許後果就不會那麼慘重了.這也提醒我們今後在學習中,要非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚,每次做好作業都要仔細檢查一遍,確保萬無一失.如果世界上每個人每次落筆都三思而後行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛你,中國的漢字》這一篇課文.通過認真學習,我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈.比如,文中說到的「太陽」、「月亮」、「輕」、「重」、「笑」、「哭」、「冷霜」、「深幽」這些詞語和字不同的風韻.是啊,如果寫下「火」這個字,你便會感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!如果一看到「綠」這個字,你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁,各種東西都生機勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……

漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!

漢字,我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!

② 歲寒三友是指（3個）

歲寒三友，指復松、竹、梅三種植物。制因這三種植物在寒冬時節仍可保持頑強的生命力而得名，是中國傳統文化中高尚人格的象徵，傳到日本後又加上長壽的意義。松竹梅合成的歲寒三友圖案是中國古代器物、衣物和建築上常用的裝飾題材。歲寒三友也逐漸演變成為雅俗共賞的吉祥圖案，流傳至今。

③ 形容牡丹花的詩和人美的詩句

1. 關於形容牡丹花的詩句
關於形容牡丹花的詩句 1. 描寫牡丹的詩句有哪些
描寫牡丹的詩句如下：1、洛陽人慣見奇葩，桃李花開未當花。

須是牡丹花盛發，滿城方始樂無涯。——邵雍《洛陽春吟》2、唯有牡丹真國色，花開時節動京城 。

——劉禹錫《賞牡丹》 3、有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花。——劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》 4、天下真花獨牡丹。

——歐陽修《洛陽牡丹記》 5、一年春色摧殘盡，再覓姚黃魏紫看。——范成大《再賦簡養正詩》 6、篔簹竟長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。

——韓愈《答張十一》 7、綠艷閑且靜，紅衣淺復深。花心愁欲斷，春色豈知心。

——王維《紅牡丹》 8、惆悵階前紅牡丹，晚來只有兩枝殘。明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。

——白居易《惜牡丹》 9、簇蕊風頻壞，裁紅雨更新。眼看吹落地，便別一年春。

——元稹《牡丹》 10、閨中莫妒新妝婦，陌上面慚傅粉郎。昨夜月照深似水，入門唯覺一庭香。

——韋庄《白牡丹》《惜牡丹》白居易惆悵階前紅牡丹， 晚來唯有兩枝殘。明朝風起應吹盡， 夜惜衰紅把火看。

譯文：在群芳斗艷的花季里，被譽為國色天香的牡丹花總是姍姍開遲，待到她占斷春光的時候，一春花事已經將到盡期。趁著花兒尚未被風吹盡，夜裡起來把火看花。

在群芳斗艷的花季里，被譽為國色天香的牡丹花總是姍姍開遲，待到她占斷春光的時候，一春花事已經將到盡期。歷代多愁善感的詩人，對於傷春惜花的題材總是百詠不厭。

而白居易這首《惜牡丹花》卻在無數惜花詩中別具一格。人們向來在花落之後才知惜花，此詩一反常情，卻由鮮花盛開之時想到紅衰香褪之日，以把火照花的新鮮立意表現了對牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨。

白居易此詩一出，引起後人爭相模仿，李商隱的《花下醉》：「客散酒醒深夜後，更持紅燭賞殘花。」在殘花萎紅中寄託人去筵空的傷感，比白詩寫得更加穠麗含蓄，情調也更凄艷迷惘。

而在豁達開朗的蘇東坡筆下，與高燭相對的花兒則象濃妝艷抹的美女一樣嬌懶動人：「只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。」（《海棠》）惜花的惆悵已經消溶在詩人優雅風趣的情致之中。

無可否認，李商隱和蘇東坡這兩首詩歷來更為人們所稱道，但後人藝術上的成功是由於擷取了前人構思的精英，因此，當人們陶醉在李商隱、蘇東坡所創造的優美意境之中的時候，也不應當忘記白居易以燭光照亮了後人思路的功勞。
2. 描寫牡丹的詩句
牡丹 薛濤 去春零落暮春時，淚濕紅箋怨別離。

常恐便同巫峽散，因何重有武陵期？ 傳情每向馨香得，不語還應彼此知。只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思。

牡丹 李孝光 富貴風流拔等倫，百花低首拜芳塵。畫欄綉幄圍紅玉，雲錦霞裳涓翠茵。

天是有各能蓋世，國中無色可為鄰。名花也自難培植，合費天工萬斛春。

賞牡丹一首 劉禹錫 庭前芍葯妖無格，池上芙蕖凈少情。惟有牡丹真國色，花開時節動京城。

清平調 李白（唐） 一枝紅艷露凝香， 雲雨巫山枉斷腸。 借問漢官誰得似， 可憐飛燕倚紅妝。

題御筆牡丹 王國維（清） 摩羅西域竟時妝， 東海櫻花侈國香。 閱盡大千春世界， 牡丹終古是花王。

白牡丹 韋庄（唐） 閨中莫妒新妝婦， 陌上面慚傅粉郎。 昨夜月照深似水， 入門唯覺一庭香。

惜牡丹 白居易（唐） 惆悵階前紅牡丹， 晚來只有兩枝殘。 明朝風起應吹盡， 夜惜衰紅把火看。

栽牡丹 陸游（宋） 攜鋤庭下蒼苔， 墨紫紅手自栽。 老子龍鍾逾八十， 死前猶見幾回開。

牡 丹 唐·皮日休 落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。 競誇天下無雙艷，獨立人間第一香。

牡丹詩 唐 李正凡 國色朝酣酒，天香夜染衣。 丹景春醉容， 明月問歸期。

賞牡丹 唐 劉禹錫 庭前芍葯妖無格，池上芙蕖凈少情。 惟有牡丹真國色，開花時節動京城。

紅牡丹 唐 王維 綠艷閑且靜，紅衣淺復深。 花心愁欲斷，春色豈知心。

賞牡丹 唐 徐凝 何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。穎是洛川神女作，千嬌萬態破朝霞。
3. 關於牡丹的詩句
1、賞牡丹--【作者】劉禹錫 【朝代】唐 庭前芍葯妖無格，池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色，花開時節動京城。 譯文：庭前的芍葯妖嬈艷麗卻缺乏骨格，池中的荷花清雅潔凈卻缺少情韻。

只有牡丹才是真正的天姿國色，到了開花的季節引得無數的人來欣賞，驚動了整個京城。 2、惜牡丹花二首--【作者】白居易 【朝代】唐 惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。

明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。 寂寞萎紅低向雨，離披破艷散隨風。

晴明落地猶惆悵，何況飄零泥土中。 譯文：惆悵地看著台階前的紅牡丹，傍晚到來的時候只有兩枝殘花還開著。

料想明天早晨大風颳起的時候應該把所有的花都吹沒了，在夜裡我對這些衰弱的卻紅似火的花產生了憐憫之心，拿著火把來看牡丹花。 暮春時節冷雨蕭瑟，牡丹花萼低垂，花瓣紛紛飄落，隨風飛散，再也沒有人來關心她寂寞凄涼的處境。

縱然是晴明天氣里，殘花落地猶覺得惆悵，何況在風雨之中，飄零在污泥爛土之中更覺得慘不忍睹。 3、紅牡丹--唐代：王維 綠艷閑且靜，紅衣淺復深。

花心愁欲斷，春色豈知心。 譯文：紅牡丹的綠葉在悄悄地舒展，紅牡丹的花色有鮮有暗。

面臨凋零，牡丹愁腸欲斷，請問春光，你可懂得牡丹所想？ 4、牡丹--唐代：李商隱 錦幃初卷衛夫人，綉被猶堆越鄂君。 垂手亂翻雕玉佩，折腰爭舞鬱金裙。

石家蠟燭何曾剪，荀令香爐可待熏。 我是夢中傳彩筆，欲書花葉寄朝雲。

譯文： 織錦的簾帷剛剛捲起，是美艷的衛夫人；絲綉的褥被還堆擁著，是俊秀的越鄂君。既像在垂手而舞，雕玉佩飾正零亂翻動；又像在彎腰而舞，鬱金裙子正爭相迴旋。

它像石崇家的蠟燭，哪須常把燭芯剪去？它像荀令君的體膚，豈用香爐細細染熏？我是詩人江淹，在夢中得到了那支彩筆，想把清麗的詞句，題在花葉上寄給朝雲。 5、思黯南墅賞牡丹--【作者】劉禹錫 【朝代】唐 偶然相遇人間世，合在增城阿姥家。

有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花。 譯文：在人世間怎會遇見牡丹這樣漂亮的花，花開重瓣，層層疊疊如同西天王母九重的增城。

有如此傾國傾城的好顏色，上天應該讓你晚點開放與諸花爭艷。
4. 描寫牡丹的詩句
描寫「牡丹」的古詩有：劉禹錫的《賞牡丹》、皮日休的《牡丹》、李正凡的《牡丹詩》、王維的《紅牡丹》、劉灝的《牡 丹》。

這些古詩的原文：

1、劉禹錫的《賞牡丹》

賞牡丹

唐 劉禹錫

庭前芍葯妖無格，

池上芙蕖凈少情。

惟有牡丹真國色，

花開時節動京城。

2、皮日休的《牡丹》

牡丹

唐 皮日休

落盡殘紅始吐芳，

佳名喚作百花王，

竟誇天下無雙艷，

獨占人間第一香。

3、李正凡的《牡丹詩》

牡丹詩

唐 李正凡

國色朝酣酒，

天香夜染衣。

丹景春醉容，

明月問歸期。

4、王維的《紅牡丹》

紅 牡 丹

王維

綠艷閑且靜，紅衣淺復深。

花心愁欲斷，春色豈知心。

5、劉灝的《牡丹》

牡 丹

清 劉灝

何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。

疑是洛川神女作，千嬌萬態破朝霞。

參考資料

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5. 形容牡丹花的詩句
1、風惹桃花艷，鵝黃弄玉悠。

牡丹呈富貴。春上枝頭柔。

——《春艷》胡秉言2、唯有牡丹真國色，花開時節動京城 .——劉禹錫《賞牡丹》 3、有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花.——劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》 4、天下真花獨牡丹. ——歐陽修《洛陽牡丹記》 5、一年春色摧殘盡，再覓姚黃魏紫看.——范成大《再賦簡養正詩》 6、篔簹竟長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花.——韓愈《答張十一》 7、綠艷閑且靜，紅衣淺復深.花心愁欲斷，春色豈知心.——王維《紅牡丹》 8、惆悵階前紅牡丹，晚來只有兩枝殘.明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看.——白居易《惜牡丹》 9、簇蕊風頻壞，裁紅雨更新.眼看吹落地，便別一年春.——元稹《牡丹》 10、閨中莫妒新妝婦，陌上面慚傅粉郎.昨夜月照深似水，入門唯覺一庭香.——韋庄《白牡丹》 11、洛陽人慣見奇葩，桃李花開未當花.須是牡丹花盛發，滿城方始樂無涯.邵雍《洛陽春吟》 12、牡丹奇擅洛都春，百卉千花浪糾紛.國色鮮明舒嫩臉，仙冠重疊剪紅雲.范純仁《牡丹》 13、綠艷閑且靜，紅衣淺復深.花心愁欲斷，春色豈知心.——王維《紅牡丹》 14、雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃.——李白《清平調辭三首》 15、有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花.——劉禹錫《賞牡丹》。
6. 關於描寫牡丹花的詩句
描寫牡丹花的詩句包括：

1、唐代李正封《牡丹詩》

原文：

國色朝酣酒，天香夜染衣。

譯文：

白天牡丹美麗的顏色如美人醉酒，夜晚牡丹濃郁的花香以浸滿衣衫。

2、唐代劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》

原文：

偶然相遇人間世，合在增城阿姥家。

譯文：

在人世間怎會遇見牡丹這樣漂亮的花，花開重瓣，層層疊疊如同西天王母九重的增城。

3、唐代劉禹錫《賞牡丹》

原文：

唯有牡丹真國色，花開時節動京城。

譯文：

只有牡丹花才是真正的國色，是最美的花，當它開花的時候，其盛況轟動了整個京城。

4、唐代王維《紅牡丹》

原文：

綠艷閑且靜，紅衣淺復深。

譯文：

紅牡丹的綠葉在悄悄地舒展，紅牡丹的花色有鮮有暗。

5、唐代李商隱《牡丹》

原文：

垂手亂翻雕玉佩，折腰爭舞鬱金裙。石家蠟燭何曾剪，荀令香爐可待熏。

譯文：

既像在垂手而舞，雕玉佩飾正零亂翻動；又像在彎腰而舞，鬱金裙子正爭相迴旋。它像石崇家的蠟燭，哪須常把燭芯剪去？它像荀令君的體膚，豈用香爐細細染熏？

6、北宋王溥《詠牡丹》

原文：

堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。

譯文：

可笑牡丹花大得像斗，卻什麼也不能作，不過白白長一條枝子。
7. 描寫牡丹花的古詩
木末芙蓉花，山中發紅萼。

澗戶寂無人，紛紛開且落木末：樹梢。芙蓉花：指辛夷花，花形和顏色都近似荷花。

唐·王維《辛夷塢》唯有牡丹真國色，花開時節動京城 唐·劉禹錫《賞牡丹》有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花晚發：花開得晚。唐·劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》天下真花獨牡丹。

宋·歐陽修《洛陽牡丹記》一年春色摧殘盡，再覓姚黃魏紫看姚黃魏紫：兩種名貴的牡丹花。宋·范成大《再賦簡養正詩》篔簹竟長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花篔簹：大竹名，節長而竿高。

躑躅：即羊躑躅，杜鵑花科，春季開花，花紅黃色，鮮艷奪目。唐·韓愈《答張十一》嫩竹猶含粉，初荷未聚塵。

南朝陳·徐陵《侍宴》荷香銷晚夏，菊氣入新秋。唐·駱賓王《晚泊》綠竹含新粉，紅蓮落故衣唐·王維《山居即事》當軒對尊酒，四面芙蓉開芙蓉：荷花。

唐·王維《臨湖亭》荷風送香氣，竹露滴清響。唐·孟浩然《夏日南亭懷辛人》從來不著水，清凈本因心 不著水：不沾水，指荷葉不沒於水。

唐·李頎《粲公院各賦一物得初荷》竹色溪下綠，荷花鏡里香唐·李白《別儲邕之剡中》圓荷浮小葉，細麥落輕花。 唐·杜甫《為農》風含翠筱娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香翠筱：小竹。

娟娟：美好貌。凈：光潔。

雨裛：濕透。紅蕖：荷花。

冉冉：柔弱貌。唐·杜甫《狂夫》沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅唐·杜甫《暮春》荷香隨坐卧，湖色映晨昏。

唐·劉長卿《留題李明府霅溪水堂》芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。 芙蓉：荷的別名 東風：春風。

唐·高蟾《上商侍郎》荷深水風闊，雨過清香發。 宋·歐陽修《和聖俞百花洲》葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉宿雨：指荷葉上隔夜的雨水珠。

清回：形容荷葉清凈圓潤。風荷舉：晨風吹動著荷葉在水面上舒展開來。

宋·周邦彥《蘇幕遮》溪上新荷初出水，花房半弄微紅。 宋·米友仁《臨江仙》荷葉似雲香不斷，小船搖曳入西陵西陵：西興鎮，在今浙江蕭山。

宋·姜夔《湖上寓居雜詠》：苑牆曲曲柳冥冥，人靜山空見一燈。荷葉似雲香不斷，小船搖曳入西陵。

接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅 宋·楊萬里《出凈茲寺送林子方》胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光胭脂雪瘦：形容紅中稍透白色的荷花顏色。沉水：沉香，閨房熏用。

走夜光：反射月光的露珠在荷葉上滾動。指荷葉上滾動的水珠。

金·蔡松年《鷓鴣天·賞荷》牡丹在我國被譽為「國花」、「國色天香」、和「花中之王」，在世界上也負有盛名。 牡丹花，嬌艷多姿 ，雍容大方，富麗堂皇。

自古以來引起許多騷人墨客的謳歌、贊美，是很自然的。據初步收集，歷代文人專寫牡丹的詩詞就有四百餘首。

其中，以唐、宋兩朝為最多，共一百三十多人，二百七十餘首。包括象王維、李白、李賀、韓愈、劉禹錫、白居易、溫庭筠、李商隱、歐陽修、蘇軾、黃庭堅、陸游、辛棄疾等一些很著名的詩人在內。

僅蘇軾一人，就有三十多首。金元明三代，六十餘人，九十多首。

清代，三十多人，五十餘首。近代和當代文人，也寫了不少詠牡丹的詩。

唐朝殷文圭詩： 遲開都為讓群芳，貴地栽成對玉堂。 紅艷裊煙疑欲語，素華映月只聞香。

剪裁偏得東風意，淡薄似矜西子妝。 雅稱花中為首冠，年年長占斷春光。

李孝光的《牡丹》詩，頗能表達人們對牡丹的贊美之情： 富貴風流拔等倫，百花低首拜芳塵。 畫欄綉幄圍紅玉，雲錦霞裳涓翠茵。

天是有各能蓋世，國中無色可為鄰。 名花也自難培植，合費天工萬斛春。

徐夤在《郡庭惜牡丹》中，那對人生短暫、青春不駐的感嘆，更是動人： 斷腸東風落牡丹，為祥為瑞久留難。 青春不駐堪垂淚，紅艷已空猶倚欄。

更多/z/q870055592.htm。
8. 關於贊美牡丹的詩句
賞牡丹 唐 劉禹錫 庭前芍葯妖無格，池上芙蕖凈少情。

惟有牡丹真國色，開花時節動京城。 牡丹詩 唐 徐凝 何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。

穎是洛川神女作，千嬌萬態破朝霞。 牡丹詩 唐 唐彥謙 顏色無因饒錦綉，馨香惟解掩蘭蓀。

那堪更被煙蒙蔽，南國西施泣斷魂。 牡丹詩 唐 殷文圭 遲開都為讓群芳，貴地栽成對玉堂。

紅艷裊煙疑欲語，素華映月只聞香。 剪裁偏得東風意，淡薄似矜西子妝。

雅稱花中為首冠，年年長占斷春光。 牡丹 唐 薛濤 去春零落暮春時，淚濕紅箋怨別離。

常恐便同巫峽散，因何重有武陵期？ 傳情每向馨香得，不語還應彼此知。 只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思。

牡丹詩 元 李孝光 富貴風流拔等倫，百花低首拜芳塵。 畫欄綉幄圍紅玉，雲錦霞裳涓翠茵。

天是有各能蓋世，國中無色可為鄰。 名花也自難培植，合費天工萬斛春。

牡丹詩 唐 李山甫 邀勒東風不早開，眾芳飄後上樓台。 數苞仙艷火中出，一片異香天上來。

牡丹詩 宋 謝枋得 蘭佩蓉裳骨相寒，山中何日鼎成丹。 春深富貴花如此，一笑尊前醉眼看。

紅牡丹 王維 綠艷閑且靜，紅衣淺復深。 花心愁欲斷，春色豈知心。

白牡丹 韋庄 閨中莫妒新妝婦， 陌上須慚傅粉郎。 昨夜月明渾似水， 入門唯覺一庭香。

吉祥寺花將落而陳述古期不至 蘇軾 今歲東風巧剪裁， 含情只待使君來。 對花無語花應恨， 直恐明年花不開。

惜牡丹花二首 白居易 一 惆悵階前紅牡丹， 晚來唯有兩枝殘。 明朝風起應吹盡， 夜惜衰紅把火看。

寂寞萎紅低向雨， 離披破艷散隨風。 晴明落地猶惆悵， 何況飄零泥土中。

二 寂寞菱紅低向南，離披破艷散隨風。 晴明落地猶惆悵，何況飄零泥土中。

賞牡丹一首 劉禹錫 庭前芍葯妖無格， 池上芙蕖凈少情。 惟有牡丹真國色， 花開時節動京城。

牡丹吟 邵雍 牡丹花品冠群芳，況是期間更有王。 四色變而成百色，百般顏色百般香。
9. 形容牡丹的句子
描寫牡丹的優美語句1、牡丹池中心，那灼灼如火的洛陽紅、玉骨冰心的夜光白、端莊秀麗的魏紫……那一簇簇嬌貴的品種，簇擁著一位炯娜多姿高達5米的少女塑像，那就是牡丹仙子。

啊！牡丹仙子，千百年來，你以自己不屈的品格、高傲的氣節，博得人們贊頌，今天你站在萬花叢中，更為家鄉的春天增添了光彩。我徜徉在流光滋彩的牡丹王國，如痴如醉，彷彿里身於仙境之中。

2、牡丹的莖又細又短，老乾可達3米，枝葉特別茂盛。它的葉子又扁又短，綠得好像就要底下來似的。

每當到了百花盛開的四月份，杜丹就像成了花的海洋。那裡的花顏色各異，花朵碩大，花瓣肥厚，花蕊也非常多。

有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似玉……。
10. 形容牡丹的詩句贊美生活的詩句
落盡殘紅始吐芳， 佳名喚作百花王， 竟誇天下無雙艷， 獨占人間第一香。

牡 丹 劉灝 清 何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。 疑是洛川神女作，千嬌萬態破朝霞。

絕代只西子，眾芳唯牡丹。~~~白居易 寫白色和紫色的牡丹"白疑美玉無多潤，紫覺靈芝不足祥"； 形容牡丹花後期與落"開日綺霞應失色，落時青帝合傷神" 龍分夜雨姿嬌態，夫與春風發好香。

虛生芍葯徒勞妒，羞殺玫瑰不敢開--徐凝《題開元寺牡丹》 欲綻似含雙靨笑，正繁疑有一聲歌。 --溫庭筠《牡丹二首之二》 金蕊霞英疊彩香，初疑少女出蘭房。

--周繇《看牡丹贈段成式》 剪裁偏得東風意，淡薄似矜西子妝。 --殷文圭《趙侍郎看紅白牡丹因寄揚狀頭贊圖》 白居易的《牡丹芳》其詩雲： 牡丹芳，牡丹芳，黃金蕊綻紅玉房。

千片赤英霞燦燦，百枝絳點燈煌煌。 照地初開錦綉緞，當風不結蘭麝囊。

仙人琪樹白無色，王母桃花小不香。 宿露輕盈泛紫艷，朝陽照耀生紅光。

紅紫二色間深淺，向背萬態隨低昂。 映葉多情隱羞面，卧叢無力含醉妝。

低嬌笑容疑掩口，凝思怨人如斷腸。 濃姿貴彩信奇絕，雜卉亂花無比方。

石竹金錢何細碎，芙蓉芍葯苦尋常…… 這麽多你可以選你喜歡的詩句。

④ 兒童現代詩歌

在我們平凡的日常里，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。什麼樣的詩歌才經典呢？以下是我精心整理的兒童現代詩歌大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兒童現代詩歌大全 篇1

用我的手牽著你的靈魂

從廢墟中堅強的站起

眼腺里的淚水已經流干

失去親人的孤苦

讓你安靜的在夢里

呼喚爸爸媽媽的名字

孩子不哭

這個六、一節

無數雙慈愛的大手

給您心靈送去暖流

兒童現代詩歌大全 篇2

從前有個小孩子

他老不聽大人的話

讓做什麼都不幹

光搖頭

後來他變成了電風扇

成天搖頭晃腦

挺高興的

從前有個大人

他家小孩老不聽話

讓做什麼都不幹

光搖頭

就拿大巴掌扇他

後來他變成了蒼蠅拍

偶爾也拍蚊子

拍著了就挺高興的

兒童現代詩歌大全 篇3

鳥孩子

樹公公，樹婆婆，

從早到晚樂呵呵。

他們的孩子最美麗，

藍、綠、花、白、紅、黃、褐。

他們的孩子最活潑，

飛來飛去唱著歌。

千千萬萬鳥孩子，

最愛樹公公、樹婆婆。

大雁

藍天召開運動會，

大雁表演團體操：

排「一」字，

筆筆直;

排「人」字，

呱呱叫。

百鳥齊鼓掌，

裁判哈哈笑。

金牌獎給大雁隊，

天上地下都叫好!

孔雀

這鳥美，

那鳥美，

誰也比不了孔雀美。

寶石般的長羽翎，

根根像翡翠。

孔雀喜歡誰?

穿花衣的小妹妹。

孔雀開屏唱著歌：

咱倆一樣美!

鴕鳥

我問你，

大鴕鳥：

你不能飛，

光會跑;

應該叫你駱駝、馬，

不該叫鴕鳥!

鴕鳥說：

我有一雙鳥翅膀，

當然是只鳥。

那天沙漠運動會，

我張開翅膀賽長跑。

駱駝追不上，

駿馬比不了。

我為鳥類爭了光，

你知道不知道?

兒童現代詩歌大全 篇4

太陽打翻了，

金紅霞流滿西天。

月亮打翻了，

白水銀一直淌到我窗前。

春天打翻了，

滾得滿山滿野的花。

花兒打翻了，

滴得到處都是清香。

清香打翻了，

散成一隊隊的風。

風兒打翻了，

飄入我小小沉沉的夢。

兒童現代詩歌大全 篇5

秋風，是個油漆匠。

早上，它從太陽那兒領來顏料;

傍晚，就去給森林裡的動物刷牆。

我家門前的草地，

就是它那把又大又軟的刷子。

瞧，在每一片草葉的尖尖上，

都還留著一點兒閃閃發亮的金黃。

兒童現代詩歌大全 篇6

今天六一兒童節，你快樂嗎

窗玻璃外

一朵花在微苦澀的風里

你在隨風飄起的花海

能把我忘懷嗎

在生活里我期望會帶來快樂

更深的天會帶來笑臉嗎

給陌生的湖面寫一封信

或者含情注望著你

從湖底長出你

現在我自己背對著你

不動聲色

我仰望

你我的神

淹沒了更多的說出了我的內心

快快樂樂過兒童節

王雁君

今天，

小朋友們

都想說

節日快樂

可是

叫我們什麼

小不點們?

不可以那麼說!

我們已經長大了

你要說：

小朋友們

咱們一起快快樂樂過兒童節吧

哈哈

兒童節是多麼快樂

哈哈

可以跟媽媽說

今天不用寫作業

今天不用上輔導班

今天

所有輔導班都關上門

哈哈

可以跟媽媽說

咱們一起自由自在去公園

咱們一起自由自在去看電影

咱們還可以到街上

買一大堆的東西

吃得肚子撐

真是快樂啊

為什麼不能每一天都是這樣

每一天都過兒童節呢

要跟媽媽說

把每一天都變成兒童節

兒童現代詩歌大全 篇7

《春風》

春風春風，腳步輕輕，

走近小草，輕輕一親，小草醒了。

春風春風，腳步輕輕，

走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。

春風春風，腳步輕輕，

走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。

春風春風，腳步輕輕，

走進花園，輕輕一唱，花兒開了。

春風春風，腳步輕輕，

走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。

春風春風，腳步輕輕，

走到學校，小朋友笑了：「春天到了」。

兒童現代詩歌大全 篇8

初夏的六月

陽光明媚萬物茁壯

祖國的花園

奼紫嫣紅百花綻放

兒童少年就是祖國的花朵

兒童少年在陽光下成長

你們是祖國的未來

你們是民族的希望

為了更加美好的明天

你們從小就要努力向上

你們要從小學習做人

做到品德優先敢於擔當

你們要從小立下志向

立志報效祖國忠誠於黨

你們要從小學習創造

敢於標新立異奮發圖強

你們要從小磨練意志

能夠吃苦耐勞不被艱難阻擋

你們要從小快樂生活

每天面上含笑得意洋洋

你們要從小懂得健身

多做體育運動保持均衡營養

兒童少年是祖國的花朵

父輩們寄予了殷切的期望

盼你們心中有夢

望你們做來日的棟梁

偉大復興的中國巨輪

將承載著你們揚帆遠航

兒童現代詩歌大全 篇9

兒童節

是我鎖起的花園

在我憂傷的時候

我會從鐵藝花格牆的欄桿間

與埋藏許久的花糖紙

交談

兒童節

不是我的節日

我卻總能聽到紅領巾

尖銳的呼喚

觸動我最柔軟的心田

在孩子們無憂無慮的歡樂中

我選一個角落坐下

等待——

等待那個牛背上吹橫笛的少年

那個孩子是我

是我的童年

他有鮮藕一樣的胳膊

和草莓一樣的唇

在那個無風的早晨出走

在牆角一閃

不見了——

直到我成為中年

童年曾那麼膽怯和羞澀

上課的鈴聲就讓心

激動半天

那匹被冷落的棗紅馬兒呀

還在用吃草的動作等待

等待沒有拘束的課間

兒童現代詩歌大全 篇10

六一是兒童們歡樂的日子

可是節日的主角

兒童卻不知在哪裡

不要輸在起跑線上

他們在娘胎里早已開始接受教育

只見一隻只小蝸牛

背著大山在痛苦爬行

這山上有金有銀

這山上有權有勢

這山上有錦綉前程

這山上有祖先的榮耀

這山上有父母臉上的光輝

這山上有多少人的夢想

這山上有音樂家

這山上有文學家

這山上有科學家

這山上有藝術家

這山上有閃爍的明星……

這山上有一個無所不能的精英

聽說明天是兒童節

我卻找不見快樂的小鳥

從破殼的那一刻起

就要做一隻翱翔雲天的鯤鵬

我看見小燕子羽毛黯淡無光

我看見小山雀無精打采

我聽見小黃鸝在哭泣

我聽見小燕子在嘆氣

我聽見小喜鵲在詛咒

可惡的鯤鵬

你叼走了我的童年

你攫去了我的幸福和快樂

聽說明天是兒童節

六一是兒童們歡樂的日子

人生的路很長很長

不要輸在起跑線上

只是撒旦罪惡的魔咒

我奢望

聰明的你

搬掉小蝸牛背上的大山

讓他們自由的在泥土中爬來爬去

忘掉鯤鵬的幻夢

讓他們做一個幸福快樂的小鳥

兒童現代詩歌大全 篇11

六一的天空湛藍如水，

六一甜美的歌聲，

使我們那一顆顆晶瑩剔透，

純潔無比的心翼翼的綻開，

六一的夢悄悄綻放在我們身邊!

六一的祝福溫暖我們的心田!

六一的歡笑洋溢在我們周圍!

六一的我們被霞光籠罩!

這是全世界小朋友的節日!

是所有小朋友熱盼的節日!

祝所有小朋友六一節快樂!

童年的歡樂就這樣默默地走掉

我們一起用心捧起童年的雨滴，

我們一起用雙手挽留童年的風。

我們在春天的田野上祝願童年的.生活

可以永恆。

那純潔的白雲是我們歡樂的過去，

那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，

那空氣中激盪著的，

是我們露珠般閃爍的笑聲。

羨慕我們嗎白雲和藍天。

嫉妒我們嗎清風和雨滴。

我們為這童年的燦爛深深的感動。

童年真好真好童年。

兒童現代詩歌大全 篇12

永遠的兒童節

謝 江（大竹縣）

六一，

不只是小朋友的節日，

天真爛漫，

很多人都在期盼。

所以快樂，

因為簡單。

唯有這一天，

時光可以倒轉，

啥都可以想，

啥都可以不去掛念。

窗檯，鮮花點點。

大街，笑容滿面。

眼裡，全是兒童的世界。

摸一摸，

幸好，童心還在。

想一想，

幸虧，童趣還在腦海裡面。

看一看，

幸運，童真還真的沒走多遠。

再回到從前，

唱歌，跳繩，踢鍵。

小人書，放風箏，羊角辮。

無憂無慮的童年，

沒有遺憾。

永遠的兒童節，

長駐心間。

穿紅鞋子的姑娘

一位從戴望舒雨巷煙霧里

走出來的穿著紅鞋子的姑娘，

我不敢提起她的名字，

我不敢回憶她的容顏

如要問我，

她總黑夜時看紅太陽，

她總低頭在泊油路上，

她總獨自向公交車前，

一位從戴望舒雨巷煙霧里

走出來的穿著紅鞋子的姑娘，

我不敢提起她的名字，

我不敢回憶她的容顏

如要問我，

她總害怕、恐慌

她總無奈的化妝

她總與陌生人對望

一位從紅塵煙霧里

走出來的穿著紅鞋子的姑娘，

不要問我她的名字，

我已記不清她的容顏

文/子涯

自掘墳墓

花兒開了

需要你來呵護

水兒清了

需要我來保護

美麗的五月

陽光依著麥苗

雲兒堤上漫步

倘若一直能這樣

還擔心什麼霾

還牢騷什麼霧

貪欲心不要太強

私慾心不要太盛

看似微不足道的事情

有可能是我們在

自掘墳墓

路

路

謝 江（大竹縣）

從蹣跚學步，

天天都在走路。

路，雖在眼前，

路，卻悄悄在變。

不知不覺，

瘦瘦細細的小路，越走越寬，

坎坎坷坷的坡路，越走越平，

曲曲折折的彎路，越走越直，

漫漫長長的遠路，越走越近，

顛顛簸簸的慢路，越走越快。

累了，不妨停下腳步，

歇一歇，再匆匆趕路。

只是，路在腳下，

方向一定要在心中。

只是，遇到三岔口十字路，

一定不能犯糊塗。

只是，走得再遠，

別忘了來時的那條泥濘小路。

只是，飛得再高，

不能讓回家的路變成陌生的路。

等待身影

要如何回憶，一回頭滿是回憶，

步履闌珊也是回憶，哪裡會比較清晰；

若兩旁漸漸褪去，一定是換來一場雨，

人生里到底不會缺雨，我哪缺清晰；

總是天亮著清晰，找模糊過去，

時光用人一生換幾段回憶，本不該找你；

可天換了晝夜沒換一顆心，

再往回走，卻還能遇見你，等待身影。

親愛的女孩

親愛的女孩

請你愛惜自己

你才是最重要的

親愛的女孩

微笑對每個人

把所有的悲傷隱藏吧

親愛的女孩

不要流淚

別人在歡笑

你不能哭泣

親愛的女孩

學會堅強

什麼都阻止不了你

黃昏豆莢

一條，兩條，三條……

密密麻麻的豆莢掛滿了枝頭，

數不清有多少，

就在剛才，

它還經歷過雨水的洗刷，

嫩綠的豆莢上還掛著晶瑩的水珠，

夕陽開始西下，

豆莢盡情的吸收著陽光僅有的精華，

享受這黃昏的美好時光，

看著樹上飽滿光亮的豆莢，

真想摘下一把，

它能吃嗎？

我不知道，

它叫什麼名字，

我也不知道，

我只知它的身體很壯膚色很好，

它並不孤寂，

它有那麼多的兄弟姐妹，

還有為它遮風擋雨的爸媽，

小小的豆莢，

黃昏中顯得有些嬌氣，

也許是它感覺到害羞，

樹下的一對談情說愛說愛的戀人，

它看到了能不害羞嗎，

它也懂情也懂愛，

雖然，它只是小小的豆莢。

兒童現代詩歌大全 篇13

今年的兒童節又到啦，咯咯咯——

你看我們多高興，我穿著媽媽為我買的花裙子，跳起了老師為我們編排的舞蹈。

我么幸福的唱啊跳啊，都忘記了一切

「讓我們盪起雙就雙槳，小船兒輕輕推開波浪……」

你聽多麼嘹亮，多麼歡快……，

那是去年我們兒童節唱的歌啊

老師，你還記得去年您教叫我們的舞蹈嗎

你手把手教了我們一周多

我是最沒出息的，我總是不能很好的完成動作

您那時應該淘汰我

可是老師你單獨為我一人指導

最後我們班的舞蹈得了第一名耶！

當時你抱著我，你用你的臉貼著我的臉

我問你當初為什麼不淘汰我

你微笑著對我說「你們都是我的孩子，一個都不能少」

媽媽，還記得去年兒童節我要表演

你給我買的花裙子嗎

我穿著它在家裡跳來跳去給爺爺奶奶，爸爸媽媽表演我的節目

晚上我和著裙子含著微笑睡去

我從夢中笑醒，你一直守候在我床邊

我問媽媽「你明天穿什麼」

媽媽指著身上幾乎每年夏天都穿著的衣服對我笑笑

我問媽媽」為什麼不買新衣服」

媽媽捏捉我的小臉蛋對我說

「只要媽媽的小寶貝漂亮，媽媽就心滿意足啦」

兒童現代詩歌大全 篇14

一

五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午習俗傳千古。

二

五月五，是端陽，滿樹滿街包粽忙，

粽葉寬，粽梭長，包起四角不四方。

大米江米白如雪，艾葉箬(ruò)葉綠油油。

三

五月五，端午到，賽龍舟，真熱鬧。

吃粽子，帶香包，蚊蟲不來身邊鬧。

五月五，端午到，賽龍舟，真熱鬧。

吃粽子，帶香包，蚊蟲不來身邊鬧。

⑤ 關於贊美辛夷花的詩句

1. 關於描寫辛夷花的詩句

2. 關於辛夷花的詩句
關於描寫辛夷花的詩句 1. 關於辛夷花的詩詞
辛夷塢王維 木末芙蓉花[1]，山中發紅萼[2]。

澗戶寂無人[3]，紛紛開且落[4]。 注釋譯文 【注釋】 [1]木末芙蓉花：即指辛夷。

辛夷，落葉喬木。其花初出時尖如筆椎，故又稱木筆，因其初春開花，又名迎春花。

花有紫白二色，大如蓮花。白色者名玉蘭。

紫者六辦，辦短闊，其色與形似蓮花，蓮花亦稱芙蓉。辛夷花開在枝頭，故以「木末芙蓉花」借指。

[2]萼（e愕）：花萼，花的組成部分之，由若乾片狀物組成，包在花瓣外面，花開時托著花瓣。 [3]澗戶：澗口，山溪口。

[4]紛紛：他本作「絲絲」。 【譯文】枝條頂端的辛夷花苞，在山中綻放著鮮紅的顏色。

寂靜的山溝里再沒有別人了，花兒們紛紛開放後又片片灑落。 詩歌鑒賞 辛夷塢，藍田輞川（今陝西省藍田縣內）風景勝地，王維輞川別業（別墅）附近。

塢，四面高、中部低的小塊地方。 這首《辛夷塢》是王維《輞川集》詩二十首之第十八首。

這組詩全是五絕，猶如一幅幅精美的繪畫小品，從多方面描繪了輞川一帶的風物。作者很善於從平凡的事物中發現美，不僅以細致的筆墨寫出景物的鮮明形象，而且往往從景物中寫出一種環境氣氛和精神氣質。

「木末芙蓉花，山中發紅萼。」木末，指樹杪。

辛夷花不同於梅花、桃花之類。它的花苞打在每一根枝條的最末端上，形如毛筆，所以用「木末」二字是很准確的。

「芙蓉花」，即指辛夷，辛夷含苞待放時，很象荷花箭，花瓣和顏色也近似荷花。裴迪《輞川集》和詩有「況有辛夷花，色與芙蓉亂」的句子，可用來作為注腳。

詩的前兩句著重寫花的「發」。當春天來到人間，辛夷在生命力的催動下，欣欣然地綻開神秘的蓓蕾，是那樣燦爛，好似雲蒸霞蔚，顯示著一派春光。

詩的後兩句寫花的「落」。這山中的紅萼，點綴著寂寞的澗戶，隨著時間的推移，最後紛紛揚揚地向人間灑下片片落英，了結了它一年的花期。

短短四句詩，在描繪了辛夷花的美好形象的同時，又寫出了一種落寞的景況和環境。 辛夷塢裴迪 綠堤春草合，王孫自留玩。

況有辛夷花，色與芙蓉亂。
2. 關於辛夷花的詩詞有哪些
1、辛夷塢 王維

木末芙蓉花，山中發紅萼。

澗戶寂無人，紛紛開且落。

2、《辛夷花（問韓員外）》

朝代：唐代 作者：元稹

問君辛夷花，君言已斑駁。

不畏辛夷不爛開，顧我筋骸官束縛。

縛遣推囚名御史，狼藉囚徒滿田地。

明日不推緣國忌，依前不得花前醉。

韓員外家好辛夷，開時乞取三兩枝。

折枝為贈君莫惜，縱君不折風亦吹。

3、揚州看辛夷花

唐代：皮日休

臘前千朵亞芳叢，細膩偏勝素柰功。螓首不言披曉雪，

麝臍無主任春風。一枝拂地成瑤圃，數樹參庭是蕊宮。

應為當時天女服，至今猶未放全紅。

4、題靈隱寺紅辛夷花，戲酬光上人

唐代：白居易

紫粉筆含尖火焰，紅胭脂染小蓮花。

芳情鄉思知多少，惱得山僧悔出家。

5、和襲美揚州看辛夷花次韻

唐代：陸龜蒙

柳疏梅墮少春叢，天遣花神別致功。高處朵稀難避日，

動時枝弱易為風。堪將亂蕊添雲肆，若得千株便雪宮。

不待群芳應有意，等閑桃杏即爭紅。
3. 關於辛夷花的詩詞有哪些
1、辛夷塢 王維 木末芙蓉花，山中發紅萼。

澗戶寂無人，紛紛開且落。 2、《辛夷花（問韓員外）》 朝代：唐代 作者：元稹 問君辛夷花，君言已斑駁。

不畏辛夷不爛開，顧我筋骸官束縛。 縛遣推囚名御史，狼藉囚徒滿田地。

明日不推緣國忌，依前不得花前醉。 韓員外家好辛夷，開時乞取三兩枝。

折枝為贈君莫惜，縱君不折風亦吹。 3、揚州看辛夷花 唐代：皮日休 臘前千朵亞芳叢，細膩偏勝素柰功。

螓首不言披曉雪， 麝臍無主任春風。一枝拂地成瑤圃，數樹參庭是蕊宮。

應為當時天女服，至今猶未放全紅。 4、題靈隱寺紅辛夷花，戲酬光上人 唐代：白居易 紫粉筆含尖火焰，紅胭脂染小蓮花。

芳情鄉思知多少，惱得山僧悔出家。 5、和襲美揚州看辛夷花次韻 唐代：陸龜蒙 柳疏梅墮少春叢，天遣花神別致功。

高處朵稀難避日， 動時枝弱易為風。堪將亂蕊添雲肆，若得千株便雪宮。

不待群芳應有意，等閑桃杏即爭紅。
4. 描寫梨花,桃花,杏花,荷花,桂花,菊花,梅花的詩句
梨花：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。杏花：杏花牆外一枝橫，半面宮妝出曉晴。荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。桂花：問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。菊花：採菊東籬下，悠然見南山。梅花：牆角一枝梅. 凌寒獨自開.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。天地寂寥山再歇，幾時修得到梅花。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風。人無百日好，花無百日紅。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁。此情無計可消除，才下眉頭又上心頭。惜春常怕花開早，何況落紅無數。多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑。車如流水馬如龍，花月正春風。花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後。木末芙蓉花，山中發紅萼。 澗戶寂無人，紛紛開且落

木末：樹梢。芙蓉花：指辛夷花，花形和顏色都近似荷花。

唐·王維《辛夷塢》

唯有牡丹真國色，花開時節動京城

唐·劉禹錫《賞牡丹》

有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花

晚發：花開得晚。

唐·劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》

天下真花獨牡丹。

宋·歐陽修《洛陽牡丹記》

一年春色摧殘盡，再覓姚黃魏紫看

姚黃魏紫：兩種名貴的牡丹花。

宋·范成大《再賦簡養正詩》

篔簹竟長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花

篔簹：大竹名，節長而竿高。躑躅：即羊躑躅，杜鵑花科，春季開花，花紅黃色，鮮艷奪目。

唐·韓愈《答張十一》

嫩竹猶含粉，初荷未聚塵。

南朝陳·徐陵《侍宴》

荷香銷晚夏，菊氣入新秋。

唐·駱賓王《晚泊》

綠竹含新粉，紅蓮落故衣

唐·王維《山居即事》

當軒對尊酒，四面芙蓉開

芙蓉：荷花。

唐·王維《臨湖亭》

荷風送香氣，竹露滴清響。

唐·孟浩然《夏日南亭懷辛人》

從來不著水，清凈本因心

不著水：不沾水，指荷葉不沒於水。

唐·李頎《粲公院各賦一物得初荷》

竹色溪下綠，荷花鏡里香

唐·李白《別儲邕之剡中》

圓荷浮小葉，細麥落輕花。

唐·杜甫《為農》

風含翠筱娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香

翠筱：小竹。娟娟：美好貌。凈：光潔。雨裛：濕透。紅蕖：荷花。冉冉：柔弱貌。

唐·杜甫《狂夫》

沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅

唐·杜甫《暮春》

荷香隨坐卧，湖色映晨昏。

唐·劉長卿《留題李明府霅溪水堂》

芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。

芙蓉：荷的別名 東風：春風。

唐·高蟾《上商侍郎》

荷深水風闊，雨過清香發。

宋·歐陽修《和聖俞百花洲》

葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉

宿雨：指荷葉上隔夜的雨水珠。清回：形容荷葉清凈圓潤。風荷舉：晨風吹動著荷葉在水面上舒展開來。

宋·周邦彥《蘇幕遮》

溪上新荷初出水，花房半弄微紅。

宋·米友仁《臨江仙》

荷葉似雲香不斷，小船搖曳入西陵

西陵：西興鎮，在今浙江蕭山。

宋·姜夔《湖上寓居雜詠》：苑牆曲曲柳冥冥，人靜山空見一燈。荷葉似雲香不斷，小船搖曳入西陵。

接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅

宋·楊萬里《出凈茲寺送林子方》

胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光

胭脂雪瘦：形容紅中稍透白色的荷花顏色。沉水：沉香，閨房熏用。

走夜光：反射月光的露珠在荷葉上滾動。指荷葉上滾動的水珠。

金·蔡松年《鷓鴣天·賞荷》
5. 寫桃花顏色的詩句
桃之夭夭，灼灼其華夭夭：茂盛的樣子。

灼灼：鮮明的樣子。詩經·周南·桃夭忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳華鮮美，落英繽紛芳華鮮美：一作芳草鮮美。

晉·陶淵明《桃花源記》洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家唐·宋之問《有所思》：「洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。幽閨女兒惜顏色，坐見落花長嘆息。」

南陌青樓十二重，春風桃李為誰容容：打扮。唐·賀知章《望人家桃李花》雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然然：燃。

唐·王維《輞川別業》桃花復含宿雨，柳綠更帶朝煙唐·王維《田園樂》：「桃花復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。」

桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅唐·杜甫《江畔獨步尋花七絕句》短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣唐·杜甫《十二月一日三首》紅入桃花嫩，青歸柳葉新唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流唐·杜甫《絕句漫興九首》桃蹊李徑年雖古，梔子紅椒艷復殊梔子：梔實，可作黃色染料。唐·杜甫《寒雨朝行視園樹》草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香唐·賈至《春思二首》百葉雙桃晚更紅，窺窗映竹見珍瓏唐·韓愈《題百葉桃花》桃花亂落如紅雨唐·李賀《將進酒》：「況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。」

城邊流水桃花過，簾外春風杜若香杜若：香草名。唐·劉禹錫《寄朗州溫右史曹長》蕙蘭有恨枝尤綠，桃李無言花自紅宋·歐陽修《舞春風》鴨頭春水濃如染，水面桃花弄春臉鴨頭：形容春江江水如鴨頭的濃綠色。

宋·蘇軾《送別詩》野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清宋·蘇軾《新城道中》桃花香，李花香。淺白深紅，一一斗新妝。

斗：比賽。宋·秦觀《江城子》柳下桃蹊，亂分春色到人家桃蹊：桃樹下的小路。

《史記·李將軍列傳》有：「桃李不言，下自成蹊。」此句意謂：桃柳成蔭的小路，似乎把春天的美景分送到家家戶戶。

宋·秦觀《望海潮》一番桃李花開盡，唯有青青草色齊宋·曾鞏《城南》梅花落盡桃花小，春事余多少。宋·葉夢得《虞美人》桃初破兩三花，深淺散餘霞餘霞：晚霞。

宋·李彌遜《訴衷情》東風著意，先上小桃枝宋·韓元吉《六州歌頭·桃花》夾岸桃花蘸水開蘸水開：桃花拂著水面帶水開放。宋·徐俯《春遊湖》桃花初也笑春風，及到離披將謝日，顏色逾紅離披：花將謝的樣子。

元·姚燧《浪淘沙》柳葉亂飄千尺雨，桃花斜帶一路煙千尺雨；連天的細雨。一路煙：水上彌漫著雲煙。

清·吳偉業《鴛湖曲》天上碧桃和露種，日邊紅杏倚雲栽碧桃：桃的變種，花重瓣。和：伴隨。

唐·高蟾《上高侍郎》碧桃天上栽和露，不是凡花數碧桃：仙桃。栽和露：伴著玉露栽種。

數：輩。宋·秦觀《虞美人》描寫櫻桃的名句一樹櫻桃帶雨紅南唐·馮延已《羅敷艷歌》：「惆悵牆東，一樹櫻桃帶雨紅。」

綠蔥蔥，幾顆櫻桃葉底紅宋·趙彥端《豆葉黃》流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉三句寫春光流逝：櫻桃漸紅，芭蕉轉綠，形象地體現季節的推移。宋·蔣捷《一剪梅·舟過吳江》梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗宋·楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》：「梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。」描寫杏花的詩句亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生唐·白居易《南湖早春》莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人憔悴去。

零落不堪。兩句寫杏園零落不堪，是因為折花插頭的人太多。

唐·杜牧《杏園》日日春光斗日光，山城斜路杏花香李商隱《日日》知有杏園無路入，馬前惆悵滿枝紅唐·溫庭筠《經李徵君故居》（又作王建詩）雨後卻斜陽，杏花零落香唐·溫庭筠《菩薩蠻》綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧宋·宋祁《玉樓春》風吹梅蕊鬧，雨紅杏花香宋·晏殊《臨江仙》杏子梢頭香蕾破。淡紅褪白胭脂涴淡紅褪白：淡紅的花色褪成了淺白色。

涴：為泥所沾污。宋·蘇軾《蝶戀花》疏疏晴雨弄斜陽，憑欄久，牆外杏花香宋·曹組《小重山》春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來宋·葉紹翁《游園不值》：「應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」一段好春藏不住，粉牆斜露杏花梢宋·張良臣《偶題》小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花宋·陸游《臨安春雨初霽》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風宋·釋志南《絕句》滿階芳草綠，一片杏花香宋·劉彤《臨江仙》描寫梨花的詩句岸葦新花白，山梨晚葉丹岸葦：岸邊蘆葦。

丹：紅。唐·鄭愔《貶降汝州廣城驛》帶葉梨花獨送春唐·杜牧《殘春獨來南亭因寄張祜》：「高枝百舌猶欺鳥，帶葉梨花獨送春。」

柳色黃金嫩，梨花白雪香唐·李白《宮中行樂詞八首》梨花千樹雪，楊葉萬條煙楊葉：楊柳唐·岑參《送楊子》月朧朧，一樹梨花細雨中宋·陳克《豆葉黃》無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花宋·范成大《棠梨》描寫蘭花的詩句春蘭兮秋菊，長無絕兮終古意調春蘭，秋詞供菊，芳香長繼，終古不絕。戰國楚·屈原《九歌 禮魂》春蘭秋菊，各一時之秀也宋·洪興祖《楚辭·九歌·禮魂》補注弱柳從風疑舉袂，叢蘭浥露似沾巾疑舉袂：柳絲隨風飄舞好象是舉起衣袖。

浥露：露水濕潤。似沾巾：叢叢蘭花被露水濕潤好象沾濕手巾。

唐·劉禹錫《和。
關於辛夷花的詩句 1. 關於辛夷花的詩詞
辛夷塢王維 木末芙蓉花[1]，山中發紅萼[2]。

澗戶寂無人[3]，紛紛開且落[4]。 注釋譯文 【注釋】 [1]木末芙蓉花：即指辛夷。

辛夷，落葉喬木。其花初出時尖如筆椎，故又稱木筆，因其初春開花，又名迎春花。

花有紫白二色，大如蓮花。白色者名玉蘭。

紫者六辦，辦短闊，其色與形似蓮花，蓮花亦稱芙蓉。辛夷花開在枝頭，故以「木末芙蓉花」借指。

[2]萼（e愕）：花萼，花的組成部分之，由若乾片狀物組成，包在花瓣外面，花開時托著花瓣。 [3]澗戶：澗口，山溪口。

[4]紛紛：他本作「絲絲」。 【譯文】枝條頂端的辛夷花苞，在山中綻放著鮮紅的顏色。

寂靜的山溝里再沒有別人了，花兒們紛紛開放後又片片灑落。 詩歌鑒賞 辛夷塢，藍田輞川（今陝西省藍田縣內）風景勝地，王維輞川別業（別墅）附近。

塢，四面高、中部低的小塊地方。 這首《辛夷塢》是王維《輞川集》詩二十首之第十八首。

這組詩全是五絕，猶如一幅幅精美的繪畫小品，從多方面描繪了輞川一帶的風物。作者很善於從平凡的事物中發現美，不僅以細致的筆墨寫出景物的鮮明形象，而且往往從景物中寫出一種環境氣氛和精神氣質。

「木末芙蓉花，山中發紅萼。」木末，指樹杪。

辛夷花不同於梅花、桃花之類。它的花苞打在每一根枝條的最末端上，形如毛筆，所以用「木末」二字是很准確的。

「芙蓉花」，即指辛夷，辛夷含苞待放時，很象荷花箭，花瓣和顏色也近似荷花。裴迪《輞川集》和詩有「況有辛夷花，色與芙蓉亂」的句子，可用來作為注腳。

詩的前兩句著重寫花的「發」。當春天來到人間，辛夷在生命力的催動下，欣欣然地綻開神秘的蓓蕾，是那樣燦爛，好似雲蒸霞蔚，顯示著一派春光。

詩的後兩句寫花的「落」。這山中的紅萼，點綴著寂寞的澗戶，隨著時間的推移，最後紛紛揚揚地向人間灑下片片落英，了結了它一年的花期。

短短四句詩，在描繪了辛夷花的美好形象的同時，又寫出了一種落寞的景況和環境。 辛夷塢裴迪 綠堤春草合，王孫自留玩。

況有辛夷花，色與芙蓉亂。
2. 關於辛夷花的詩詞有哪些
1、辛夷塢 王維

木末芙蓉花，山中發紅萼。

澗戶寂無人，紛紛開且落。

2、《辛夷花（問韓員外）》

朝代：唐代 作者：元稹

問君辛夷花，君言已斑駁。

不畏辛夷不爛開，顧我筋骸官束縛。

縛遣推囚名御史，狼藉囚徒滿田地。

明日不推緣國忌，依前不得花前醉。

韓員外家好辛夷，開時乞取三兩枝。

折枝為贈君莫惜，縱君不折風亦吹。

3、揚州看辛夷花

唐代：皮日休

臘前千朵亞芳叢，細膩偏勝素柰功。螓首不言披曉雪，

麝臍無主任春風。一枝拂地成瑤圃，數樹參庭是蕊宮。

應為當時天女服，至今猶未放全紅。

4、題靈隱寺紅辛夷花，戲酬光上人

唐代：白居易

紫粉筆含尖火焰，紅胭脂染小蓮花。

芳情鄉思知多少，惱得山僧悔出家。

5、和襲美揚州看辛夷花次韻

唐代：陸龜蒙

柳疏梅墮少春叢，天遣花神別致功。高處朵稀難避日，

動時枝弱易為風。堪將亂蕊添雲肆，若得千株便雪宮。

不待群芳應有意，等閑桃杏即爭紅。
3. 描寫辛夷花的詩句有哪些
《辛夷花（問韓員外）》

朝代：唐代 作者：元稹

問君辛夷花，君言已斑駁。

不畏辛夷不爛開，顧我筋骸官束縛。

縛遣推囚名御史，狼藉囚徒滿田地。

明日不推緣國忌，依前不得花前醉。

韓員外家好辛夷，開時乞取三兩枝。

折枝為贈君莫惜，縱君不折風亦吹。

元稹（779年-831年，或唐代宗大歷十四年至文宗大和五年），字微之，別字威明，唐洛陽人（今河南洛陽）。父元寬，母鄭氏。為北魏宗室鮮卑族拓跋部後裔，是什翼犍之十四世孫。早年和白居易共同提倡「新樂府」。世人常把他和白居易並稱「元白」。
4. 與辛夷（木筆）有關的詩句
1、木末芙蓉花，山中發紅萼。

《辛夷塢》唐代：王維 木末芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

釋義：枝條最頂端的辛夷花，在山中綻放著鮮紅的花萼，紅白相間，十分絢麗。澗口一片寂靜杳無人跡，隨著時間的推移，紛紛怒放，瓣瓣飄落。

2、乘赤豹兮從文狸，辛夷車兮結桂旗。《九歌·山鬼》先秦：屈原 若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。

既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮從文狸，辛夷車兮結桂旗。

被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思。余處幽篁兮終不見天，路險難兮獨後來。

表獨立兮山之上，雲容容兮而在下。杳冥冥兮羌晝晦，東風飄兮神靈雨。

留靈修兮憺忘歸，歲既晏兮孰華予。采三秀兮於山間，石磊磊兮葛蔓蔓。

怨公子兮悵忘歸，君思我兮不得閑。山中人兮芳杜若，飲石泉兮蔭松柏，君思我兮然疑作。

雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鳴。風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。

釋義：好像有人在那山隈經過，是我身披薜荔腰束女蘿。含情注視巧笑多麼優美，你會羨慕我的姿態婀娜。

駕乘赤豹後面跟著花狸，辛夷木車桂花紮起彩旗。是我身披石蘭腰束杜衡，折枝鮮花贈你聊表相思。

我在幽深竹林不見天日，道路艱險難行獨自來遲。孤身一人佇立高高山巔，雲霧溶溶腳下浮動舒捲。

白晝昏昏暗暗如同黑夜，東風飄旋神靈降下雨點。等待神女怡然忘卻歸去，年漸老誰讓我永如花艷？在山間採摘益壽的芝草，岩石磊磊葛藤四處盤繞。

抱怨神女悵然忘卻歸去，你想我嗎難道沒空來到。山中人兒就像芬芳杜若，石泉口中飲松柏頭上遮，你想我嗎心中信疑交錯。

雷聲滾滾雨勢溟溟濛蒙，猿鳴啾啾穿透夜幕沉沉。風吹颼颼落葉蕭蕭墜落，思念公子徒然煩惱橫生。

3、谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。《晚春歸山居題窗前竹 / 暮春歸故山草堂詩》唐代：錢起 谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。

（谷口 一作：溪上） 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。釋義：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳塵。

春去匆匆，山窗下的修竹實在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來。4、辛夷才謝小桃發，蹋青過後寒食前，《三月》唐代：韓偓 辛夷才謝小桃發，蹋青過後寒食前，四時最好是三月，一去不回唯少年。

吳國地遙江接海，漢陵魂斷草連天。新愁舊恨真無奈，須就鄰家瓮底眠。

釋義：辛夷花剛剛凋謝，小桃花又接續開放了。三月三踏青過後，直到清明前。

三月里的這段日子，正是四季里最美好的時節，可是年少青春卻一去不返。當此之時，遙遠的吳地，江流入海，長安漢家陵墓春草連天，惹人腸斷。

新愁舊恨縈繞心頭，自知無法消除，還得在鄰家酒瓮旁爛醉而眠。5、桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮葯房；《九歌·湘夫人》先秦：屈原 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。

鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上。沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。

荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。

聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。築室兮水中，葺之兮荷蓋；蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂；桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮葯房；罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張；白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳；芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。

合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮並迎，靈之來兮如雲。

捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者；時不可兮驟得，聊逍遙兮容與！釋義：湘夫人降落在北洲之上，極目遠眺啊使我惆悵。

樹木輕搖啊秋風初涼，洞庭起波啊樹葉落降。踩著白薠啊縱目四望，與佳人相約啊在今天晚上。

鳥兒為什麼聚集在水草之處？魚網為什麼掛結在樹梢之上？沅水芷草綠啊澧水蘭花香，思念湘夫人啊卻不敢明講。神思恍惚啊望著遠方，只見江水啊緩緩流淌。

麋鹿為什麼在庭院里覓食？蛟龍為什麼在水邊游盪？清晨我打馬在江畔賓士，傍晚我渡到江水西旁。我聽說湘夫人啊在召喚著我，我將駕車啊與她同往。

我要把房屋啊建築在水中央，還要把荷葉啊蓋在屋頂上。蓀草裝點牆壁啊紫貝鋪砌庭壇。

四壁撒滿香椒啊用來裝飾廳堂。桂木作棟梁啊木蘭為桁椽，辛夷裝門楣啊白芷飾卧房。

編織薜荔啊做成帷幕，析開蕙草做的幔帳也已支張。用白玉啊做成鎮席，各處陳設石蘭啊一片芳香。

在荷屋上覆蓋芷草，用杜衡纏繞四方。匯集各種花草啊布滿庭院，建造芬芳馥郁的門廊。

九嶷山的眾神都來歡迎湘夫人，他們簇簇擁擁的像雲一樣。我把那衣袖拋到江中去，我把那單衣扔到澧水旁。

我在小洲上啊採摘著杜若，將用來饋贈給遠方的姑娘。美好的時光啊不可多得，我姑且悠閑自得地徘徊遊逛。

⑥ 關於松竹梅的資料

松「四季常青」；梅「傲雪挺立」；竹「寧折不屈」。

南宋時畫家馬遠所繪的松竹梅圖稱為「歲寒三友圖」。冬季是萬木皆凋落時節，而松、竹、梅在嚴冬仍能保持其生態，年年月月仍舊不變，因此比喻友情長存的意思。

梅、竹、石是取梅寒麗秀，竹瘦而壽，石丑而文，是三益友之意。

在舊社會結婚時，多在大門左右貼上「緣竹生筍，梅結紅實」的對聯，這是因「筍」與子孫的「孫」字同音、同聲。

將松、竹、梅圍成團狀；分作三個團狀，以簡潔的線條代表松、竹、梅，構成圖案：以松、竹、梅組成的門洞。

「歲寒三友」緣起蘇東坡
松竹梅合成的歲寒三友圖案是中國古代器物、衣物和建築上常用的裝飾題材。然而，它們究竟源於何處，具有甚麼樣的意指卻很少有人知道。原來，歲寒三友還與宋代大文豪蘇東坡有一段不解之緣。

北宋神宗元豐二年(一○七九年)，大文豪蘇東坡遭到權臣排擠，被貶至黃州(今湖北省黃岡縣)。初到黃州時，蘇東坡遠離親友，非常苦悶，唯有寄情詩歌，以解煩憂。《卜運算元.黃州定慧院寓居作》正是他當時心情的最好寫照：「缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省，撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。」

稍後，家眷來伴、朋友來訪使他的情緒漸漸好轉，然而生活上的拮據仍然是很大的問題。為了解決經濟困難，蘇東坡自己開墾了一片荒地，種植稻、麥、桑、棗等農作物。不久，他又在田邊築起一座小屋，在屋子四壁畫上雪花，取名為「雪堂」。蘇東坡在院子里種上松、柏、梅、竹等花木。整個寓所被他裝扮得素凈典雅，十分切合蘇東坡當時的心境。一次，黃州知州徐君猷特意來雪堂看望他，見他的居所冷清蕭瑟，便打趣地問他坐卧起居，滿眼看見的都是雪，是不是太寂寞，太冷清？蘇東坡指著窗外搖拽的花木，爽朗地笑道：「風泉兩部樂，松竹三益友。」意思是說，清風吹拂和泉水淙淙的聲音就是兩曲優美的音樂，枝葉常青的松柏、經歷寒冬而不雕謝的竹子和傲雪綻放的梅花，便是相伴嚴冬最好的朋友。徐君猷見蘇東坡在逆境中能以「松、竹、梅」自勉，仍然保持凌霜傲雪的高尚情操，非常感慨，從此對他更加敬仰。

後來，松、竹、梅被世人合稱為「歲寒三友」，一方面取其玉潔冰清、傲立霜雪的高尚品格，一方面也將其視作常青不老、旺盛生命力的象徵。而歲寒三友也逐漸演變成為雅俗共賞的吉祥圖案，流傳至今

⑦ 關於窗外的景色作文10篇

窗外的四季有不同的風景，給人不同的感受。抬頭看看窗外的風景吧，相信你會發現不一樣的景色。那窗外的景色 作文 怎麼寫呢？下面是我為大家收集關於窗外的景色作文，歡迎借鑒參考。

窗外的風景一

落地長窗外天空暗得恰在此時到好處，既不消沉也不昂揚，西陽西下的地方，雲成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點頭。合眼躺在這里，轉身，看不太清，只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線撒出，透過窗戶風景很獨特。

這個古老城市的夜晚，已經那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的 故事 ，卻總能奪取我的同情，我不願去思考那裡隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿，喜歡故事裡的人物永遠相親相愛。

我似乎真的很不現實，總是生活在那個自己勾勒的理想生活中，那裡每天都應該陽光燦爛，朋友成群，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。

那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧!於是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放著十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把!不知是大家出於憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著那些五顏六色的雨傘，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閑著沒事乾的人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握著錢，一個抱著剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個小人被雨淋得濕露露的。

坐在窗前，透過窗戶雨中的風景依舊很獨特，街上行人匆匆而過，一個接一個……

窗外的風景二

每當金色的光輝透過窗口將房間照亮，新的一天來臨了。我打開窗子，一股樹木的清香撲面而來，帶走污濁，帶來溫馨。

窗外是幾棵榆樹，上面掛滿了暗綠色的榆莢，不時有小鳥在樹上停留，嘰嘰喳喳叫個不停。天空湛藍而清澈，幾朵白雲，形態各異地在天上飄著，順著風的方向，輕輕掠過。陽光便成了整個世界的主宰，時而溫柔，時而強烈，時而躲在雲後休息，充滿在空氣里。窗外雖不繁華，卻簡單得透明，自然而舒服。

此時，我喜歡靜靜的伏在窗檯上想一些事情，平靜的思索著一幕幕，一件件，一絲絲，一縷縷的事情。心中便如天空一樣清澈，似白雲一般輕盈。我想這樣的時光，並不是每個人都能享受到的。那些剛下了夜班的醫生和護士，剛走出車間的工人，沒日沒夜在田間耕作的農民…想到這些，我下決心努力學習，不辜負大好時光。

窗外的四季有不同的風景，給人不同的感受。春天榆樹剛嫩綠，沉默了一個冬天的窗外小景,又一次活躍了起來，飛回的鳥兒再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗，風也逐漸溫和了起來。夏天伴著激烈的步子來臨時，那幾棵榆樹也濃綠和茂密起來，炎熱的陽光炙烤著大地，風便是難得的享受了;秋天滿樹的榆樹莢已經成熟，枯黃的葉子飄飛著回到了根的身邊，鳥兒漸漸稀少，風里摻進了些寒冷的氣息。

冬天到了，看著窗外的榆樹上，只剩下幾片頑固的榆樹葉，還留戀媽媽的懷抱，在凜冽的寒風中，瑟瑟發抖。忽聽一陣鳥叫聲，心想還有不怕冷的鳥嗎?細細一聽，才發現是電子表的叫聲，上學的時間到了，我趕忙背起書包，走出家門，走進窗外的風景，開始准備一天的緊張學習。

窗外的風景三

每天清晨，我起床的第一件事就是拉開窗簾，看著光一寸寸流溢進來，窗外的景緻如一張橫幅 山水畫 般漸次舒展在眼前。

有時候，迎著我的是亮麗的陽光，藍天白雲，清風和暢。小鳥在電線桿上歌唱，真似一群跳躍著的 五線譜 ，整個大地清爽極了。

有時候，迎著我的卻一窗風雨，或是暴風雨如傾，或是煙雨纏綿。烏雲壓的低低的，沉沉的，天地一片黯淡。

春天，新枝發芽，遠山含黛。空氣中隱藏者一層淡淡的山嵐，如煙如霧，若隱若現。春天是多變的，忽而「自在飛花輕似夢」，忽而「無邊絲雨細如愁」，晴朗與嬌柔便一覽無遺了。

夏季明快清爽。青山蔥蔥，碧水濃濃，草綠水濃。只是夏的脾氣太剛烈，要麼艷陽蒸烤得你的全身乏力，要麼狂風驟雨吹大的你膽戰心驚。不過，可惜的是豐收的果實與稻香，給炎炎夏日獻上了一曲甜蜜的贊歌。

秋天溫柔典雅。酷暑已退，寒冬未至，秋高氣爽，如風如水。金色的落葉最終離開了樹枝，和著晚秋的風，陶醉地翩翩起舞。求敗有它的含蓄與成熟的美。

雖秋意加深，山仍然是青的，卻清而不翠，鳥隱蟲匿，長空寂寂，風已出鞘，冬以它的肅殺之氣席捲大地。

冬是最有盼頭的，因為春天已經不遠了。

一年年，一季季，我對著窗，看著風雲變幻，看著世事人間。

窗外有小孩學步的蹣跚，也有老人佝僂的身影;有孩童的嬉笑玩樂，也有鄰居的爭吵……花開花謝，草枯榮，月圓月缺。盡管如此，每天清晨，我仍然要拉開我的窗面對的新的一切!

窗外的風景四

教室里靜悄悄的，只有「沙沙」的寫字聲。窗外卻一如既往地沸騰。

此時，正是自習，我轉頭向窗外望去，明媚的陽光刺眼地折射出萬丈光芒，鳥兒嘰喳唱起了交響曲，它們停在電線桿上，相互張望著，似是樂譜上動人的音符。我的思緒不由得徘徊起來。

初中生活即將接近尾聲，這是一段漫長而又曲折的旅程;繁多的作業，愁人的考試，真摯的友誼。如今，離中考已只有50多天。遙遙無期的翹首等待，蒼蒼茫茫的流金光陰一轉而逝。於是，窗外的草地上不再有我們可愛俏皮的身影，寬廣的操場上不再有我們歡樂的笑聲，更多的是一吃完飯便沖向教室學習的勤奮身影，一題不懂就問個透的鑽研精神，於是，我們不再有對「韓，日」的嘻哈一族，不再有對明星的狂熱喜愛----因為我們是初中 畢業 生，我們的肩上擔負著將來要建設祖國的重任。

推開窗戶，落葉隨風在空中旋轉了幾周才翩然至地，新生的綠葉在陽關的照耀下顯得無比青翠，無比生機。不知道是什麼時候，窗外又多了一批初一新生的嬉鬧聲，彩色的衣服，銀鈴般的笑聲組成了一條生動，美麗的風景線。孰不知，那道風景卻也曾經屬於我們。

春夏秋冬輪回運轉。青春善美的容顏，長發飛揚，神采奕奕的青少年全部是窗外流動的風景線，我在捕捉風景的同時，漸行漸遠的是時間。於是，我捕捉到的是窗外的風景，珍惜的卻是窗內的流金。

窗外的風景五

記得有這么一句話：當你站在橋上看風景時，你的身影便成了別人窗外的風景。我們在生活中，成為了彼此的風景。

有人說：「人生苦短，要多看看路上的風景。」也有人說：「人生如隙，千萬不要被路上的風景所迷惑。」人生，(是)不會一眨眼就逝去的(事情。)，這是一條漫長的路，然而，我們走得那麼快，快到在每一岔路口來不及思考就得上路。因此，我們總是放棄自己路上的風景，尋求野外的視覺，然後感嘆、懺悔、懊惱自己沒有選擇那一條路。其實，你又何嘗知道，那兒的風景極美，腳下卻布滿荊棘。

從前，有個小男孩，對他的爺爺說了這一句話：「爺爺，這個世界那麼臟，我不想再出去了。」爺爺不明白。於是小男孩把爺爺拉到自己的窗前。推開窗，窗外是成堆的垃圾，和一些不講道德的年輕男女。爺爺立馬明白了。於是帶著小男孩來到另一(善)扇窗。推開窗，窗外是個美麗的公園，鳥語花香，老人怡然自樂，小孩嬉戲、玩耍。爺爺對小男孩語重心長地說：「我們的心靈里，有很多扇不同的窗，只有開對了，才能看到我們所期待的美麗風景。」

在生活中，我們心靈里的窗，往往也是我們所選擇的路。有的人，在不停地告訴自己：我很懦弱。所以，他們在選擇了一條平坦得一眼望到底的路，然後心無旁騖地走下去，假裝拒絕被路上的風景所迷惑。其實，他們只是害怕，倘若向兩旁的道路看去，會看到更美的鮮花搖曳。他們承受不了這個結果。然而，他們錯過的，不僅僅是兩旁的風景，還有這條坦盪的路上溫存的香氣?。他們只有心無旁騖地朝著自己的目標奔去，全然忘記欣賞美麗的風景。有的人，在不停地告訴自己，時間還很多，我可以慢慢揮霍。於是他們在各式各樣的路上留戀往返。他們總是希望可以看到更多美麗的風景，不管腳下的路是否荊棘滿布。他們只顧著去看那些美麗的風景，全然忘記自己最初的目標。於是，變得不會生活生活沒有了目標，也沒有了意義。然而，生活，是現實的。如果總是留連在不真實的美麗中，必定會變得不會生活。失去了生活的目標，也就失去了生活的意義。

在生活中，我們要學會在心無旁騖地向目標奔去的同時，停下來，適時地觀賞一點路旁美麗的風景。然而，我們不該為這一點點短暫的美麗風景而停留。因為，我們需要的，是在目的地清新的空氣，盛開的花朵和我們的微笑。

窗外的風景六

窗外的景，總是說不完的。

現已是黃昏，看向窗外，景物總是那麼的無窮無盡。黃昏時分，天空也變成淡藍中帶一點兒金光了。雲知道這是的休息時間，便開始變幻莫測。不過，它們一點兒也不吵，總是那麼的安靜。

一戶戶人家的做飯聲顯得格外親切，黃昏將金光分享給了房屋，房屋又將金光分享給了老樟樹，老樟樹隨即發出沙沙聲。我知道，那便是它們之間的密語了。黃昏的金光將老樟樹的老葉，照得比新葉還脆，簡直有返老還童之跡象，老樟樹在一旁笑呵呵。

黃綠色的小小竹林被金光染得別有一番韻味。小竹子紫色的身子又多了一種顏色，它搖頭晃腦，顯得格外高興。在晚風的帶領下肆意地玩了起來。風實在帶不動大竹和老竹，它們如同一位慈祥的老者，默默地看著小竹們愉快玩耍。

黃昏有點玩兒累了，但還是不肯回家。它又來到之前的人家，吃完飯的人坐在院子一邊喝茶，一邊談笑風生。孩子們也在一起玩游戲、跑步、做運動，打打鬧鬧，嬉笑聲連成一片。小鳥開始成群飛回家喂孩子了。要飛去南方的鳥兒們聚集在一起，開始計劃明天飛往南的路線和要排的隊形。狗兒貓兒開始食飯了，可惜它們不能和平共處，看一下對方就要打架。

黃昏玩累了，便悄無聲息地離開。

窗外的風景七

終於放假了，我可以去姥姥家度假了。收拾完簡單的行李，和媽媽坐上了去往姥姥家的公交車。

因為是中午，車上的人並不多，所以我得以坐在靠近窗子的位子上，這下，我可以好好欣賞一下窗外的風景了。

車開的不太快，在城裡，我看到大大小小的車和熙熙攘攘的人群，空氣很渾濁，到處都彌漫著汽油的味道。我忍不住關小了窗戶，捂著鼻子，車很快就開出了城向市郊前進了，眼前大大小小的車越來越少，人也不多了，慢慢空氣越來越清新了，我連忙把窗戶打大，看那一片片已收割完的玉米地上還有收割機留下的痕跡，彷彿在告訴我們這收獲的喜悅;還有零星沒收割的玉米地，那玉米也是沉甸甸的彎著腰，像在提醒主人快快動手收割;瞧那一群「咩咩」叫的羊群，旁若無人的行走在馬路上，只有那幾只剛出生不久的小羊，用疑惑的眼神看著這飛奔的汽車，不過一會兒的功夫，它們就歡快的向媽媽那跑去，顯然在它們眼裡，這個會跑的東東遠不及媽媽的懷抱安全。窗外的景色是如此的美麗，這是城市所不能賦予的天然!

車開了快四十分鍾，就到了黃河橋了，在車上只看見滾滾的黃河水奔騰而去，在河面上，有兩條小船隨波盪漾，那船上的漁家人似乎已經習慣了漂流的生活，在浩盪的河面上熟練的駕駛著小船，倒讓我這個「門外漢」看得膽戰心驚，真是替他們捏著一把汗。

過了黃河橋就快到姥姥家了，窗外是一片花的海洋，造型各異的花圃都在告訴人們，國慶到了，人們臉上的笑意濃濃，我思念姥姥的心也是濃濃的。

終於到站了，我可以下車了。謝謝這窗外的美景，它讓我看到了幸福和快樂，也讓我明白了天然的純美，自然得怡人!

窗外的風景八

「滴答，滴答……」窗外的雨點稀稀瀝瀝地飄揚到各家的雨棚上，發出了那一聲聲令人睏倦的聲音。

冬天的雨，總是給人一種很想睡覺的感覺，今天，還是和平常的周末一樣，我一個人在家。我趴在寫字台上，手中捏著一支黑色的中性筆，畫著那些有些幼稚卻怎麼也畫不厭的 卡通畫 。耳邊回響著的是令人感覺寧靜的輕音樂。嘴裡含著的是我最喜歡的蘋果味的棒棒糖，但心裡還是不免升起了一絲悲涼。家裡養的小烏龜，也不像過去那樣活潑了，縮在魚缸的一角，不發出任何動靜。這使得我們家最近輕靜了很多，再也沒有發出龜殼與魚缸互相碰撞的聲音。雖然，在那之後，媽媽也曾買過一隻小烏龜，但後來的結果是——後者與前者一樣，悶聲不吭，魚缸周圍一片安靜，然而，在這個下著綿綿細雨的冬天，沉默的不僅僅是我和那兩只沒有一點生氣的烏龜，還有家樓上的外婆養的那一盆盆奇花異草。外婆在去西安之前，相當鄭重地把她那已有數百盆的花花草草交給了我，而我卻將它們一盆盆地遺忘在了各個角落，心裡升起了一絲內疚以及歉意。樓上的小花園已不像以前那樣充滿生機了。幾個月前還開的旺盛的桂花，如今已變的黯然失色;那一盆盆可愛的米蘭，如今也只剩下了枝和葉那一粒粒充滿清香的米蘭已不見了蹤影;高大的文竹也開始變成了枯黃色;最可憐的是那盆百玉蘭，它已經一無所有了，它的最後一片葉子已在昨天飄落，猶如一隻綠蝴蝶，夢幻般在空中飛舞，而它那棕色的枝桿上已無任何東西陪襯了……或許，等到了明年的春天，一切的東西都會變得美好，美妙，幸福吧!

冬天的雪，似乎是天使的眼淚，沸沸揚揚地灑下人間。不僅僅是悲傷的淚水，也有幸福的一滴……

窗外的風景九

每個人望窗外的風景都是不同的，我的窗外的風景也不例外。我的窗外的風景是多姿多彩的。

春天來臨時，小草忍不住要探出頭看一看這世界多麼美麗。一陣微風吹過，柳樹的枝條隨風舞動，像一位婀娜多姿的少女。燕子已經從南方回會兩了。黃色的迎春花笑得那麼甜，那麼美!

夏天來臨時，梔子花的花苞青中露白，過了幾天花苞已開出許許多多白色的花。我加前面的百合已經開出白色的花。樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽，整座公寓都充滿了悅耳的蟲鳴聲，唧!唧!吱吱吱!剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午後的天籟之聲。

秋天來臨時，五穀豐登，碩果累累。到處充滿了金黃的色彩。大樹下，一片片落葉從樹上―飛下，像一隻只彩蝶翩翩起舞。一個個果實像個小姑娘般羞澀的躲在樹葉後面。在秋天我最喜歡的花當然是菊花。因為菊花的精神感動了我。春天，百花爭奇斗艷，到了秋天，各種美麗的花都紛紛枯萎了。只有菊花，默默無聞的開放，散發著淡雅的清香，張開橘黃色的花瓣。

冬天來臨時，北風呼呼的颳起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經到來了。花兒都謝了，只剩下光禿禿的小腦袋。只有蠟梅和水仙它們不怕寒冷依然開放著，它們悄然飄來了淡淡的清香，為寒冷的冬天帶來了生機。

窗外的風景有著不同的.景象來讓我們欣賞，窗外的風景永遠充滿著神秘……

窗外的風景十

「啊!」一覺醒來真舒服啊，看看鍾表已經下午三點了。我伸了伸懶腰，起身向陽台走去，我向窗戶外面望去。看到窗外的美景，我都忍不住想要贊嘆一聲呢。

馬路上的行人川流不息。有的小朋友和她的夥伴三個一群，五個一夥拉著手在一起打打鬧鬧;有的拉著姐妹逛街;老爺爺圍成一圈下象棋、 五子棋 ;年輕媽媽在一起看著自己的孩子……

柏油馬路兩旁的法國梧桐，一棵比一棵美麗，好像在互相爭美似的。受陽光寵愛的梧桐樹的葉子發著金燦燦的光，而在陰影底下的葉子與它截然不同，它是嫩綠嫩綠的，各有各的美。

下午三點的陽光非常的耀眼，讓我不敢去直視它。我靜靜地坐在床邊，感受陽光慢慢地流入我的身體里。

突然，窗外飛過一群大雁，它們擺成了一個「人」字，又擺成了一個「一」字，顯得格外美麗、動人，但它們顧不上停留，現在要飛去男方過冬了。

陽光沒有那麼強烈了，空氣似乎越來越通透。隔著窗戶遠遠望去，能看到遠處連綿不斷的山峰了，淡淡的，給秋天添了一絲生機，也為這窗外的美景鋪上一層底色。

窗外的景色著實迷人啊!

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⑧ 描寫校園風景作文

描寫校園風景作文1

我的校園里有一個小天井，那裡是小朋友的快樂天堂。

小天井的四周有一圈小葉黃楊織成的綠色鑲邊，小天井的西南邊有一個蘑菇亭，從上往下看蘑菇亭的上面有一些五顏六色的小圓點，下課的時候同學們喜歡在亭子里玩，有的在看書，有的在休息，有的在玩貓捉老鼠。蘑菇亭的旁邊有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的東南便有一棵孝順竹，一陣陣微風吹過，孝順竹的葉子「沙沙」的響，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那裡有兩個用石頭做成的仙鶴，它的翅膀展開、嘴巴張著，像是要准備起飛了，又像是在引吭高歌，小池塘旁還有一些假山，有的像駝峰，有的像影子，真有趣！還有幾棵芭蕉樹，每當下雨天，雨水打在芭蕉樹葉上，發出「點點滴滴」的聲音，像是在奏響了美妙的樂曲！

校園的小天井真漂亮啊！

描寫校園風景作文2

星期五，林老師帶我們去看了校園的兩個景物。

從首先，我們到了湘園，旁邊有一個草叢，多麼像ufo啊！再看看地上的落葉，在它們與媽媽告別的時候，在天空中優美地跳著舞，是在與媽媽告別的心意。再看看小草們，它們已經脫下了枯萎的衣服，換上了綠色的新衣服，露出了可愛的頭，小鳥飛過來，落在草地上，唧唧地叫著。

最後，我們去了陽光農場，看見了幾塊田地，田地里種著許許多多的綠色蔬菜。如果把幾塊田地連在一起的話，就像一片綠色的海洋。

我忽然覺得自己彷彿像一顆蔬菜，穿著綠油油的衣裳，站立在陽關下面。我感到我自己非常幸福，因為，有這么多的兄弟姐妹陪著我，還有太陽公公照射著我，多麼地溫暖啊！

過了一會兒，我才記起我不是蔬菜，我是人。

描寫校園風景作文3

教學樓後的白楊樹，大概有10米高，剛抽出了一點點嫩芽。仿已經長出了葉子。松樹直立著，像一根粗粗粗的筆，一年四季都是綠的。白玉蘭沒有花朵，但是花苞已經有了，遠看，還是光禿禿的。近看，卻有些嫩芽。紅葉李剛發出來的是嫩紅的。冬青葉的葉子呈圓形，長出了一些嫩葉。一年四季也是常綠的，修剪的有點像熱氣球的形狀，銀杏還沒有長葉子，彷彿是嫩綠的葉子......

草地很綠，也有一些黃色，草坪像是鋪了一層綠色的地毯。還有金黃的落葉，落葉像一條條小魚。

操場上的人太多了，有上課的、踢足球的、跳繩的、跑步的、做操的......兩旁都栽滿了樹，樹上的芽兒探出了頭。

雖然校園有的樹還沒有發芽，但是校園的景色依然美。

描寫校園風景作文4

清晨時，大竹從酣甜的睡夢中醒來，冷清的街道逐漸沸騰起來；漆黑的道路籠罩在和煦的光芒；早餐店彌漫著香味，吸引飢腸轆轆的腳步聲前來。

鳥兒聲振林木的吟唱將煩悶感驅散，取而代之的則是喜悅，使學生能平靜地享受喜悅的上學時光。

在學校之中，一座美輪美奐的涼亭坐落噴水池邊，波光粼粼、柳色青青。鬱郁寡歡的人們，隨著微風徐徐吹來，壞心情也煙消雲散。課後之餘，操場所傳出熱情的吆喝，也讓同學們精神為之一振。

中午時，空氣中滿溢菜餚的香味，讓人食指大開並感到愉悅。而在茶餘飯後之時，學生們也常呼朋引伴購買食物，學校再度熱鬧了起來。

黃昏時，疲倦不堪的太陽，為大地披上了金黃的絲被，便沉沉睡去；熙來攘往的學生們熱烈討論課業、游戲，為大竹添上了幾分熱絡；路燈也開始亮起，為我們通知了夜晚的到來。

學校——一個交友、學習的地方，同時也有詩情畫意的風景。導師有如人生路途上的燈塔般的，指引著我們方向；老師的諄諄教誨、莘莘學子努力不懈的琅琅讀書聲，對我來說，是世上最可貴的旋律，也是最詩情畫意的風景。

描寫校園風景作文5

我現在就讀永福小學，它是一所美麗的學校，也像是我的第二個家，校園的空氣清新，四處一片和樂融融，讓我這個剛進來的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無影無蹤。

現在我升上四年級了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進出校園幾千遍的我，對校園相當熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機。

上課時，幾乎每個人都戰戰兢兢的，只有少數同學嘻嘻哈哈的；下課時，各個就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因為運動會讓我更強壯，雖然很累，但卻很值得。

我現在每天都過得很精采、充實，也過得很開心、快樂，我希望大家也能開開心心的度過在校園中的每一天，永遠幸福的在永福這片園地快樂的學習！

描寫校園風景作文6

在我們學校的教學樓前擺放著許多菊花。在它們剛搬來的時候花苞只有一顆紐扣那麼大，顏色是青色的，葉子是深綠色的。

過了一個星期，就有幾個花苞展開了兩三片的花瓣，有的直直的，像我們的手指一樣，也有些是彎彎的，就像演員伸的蘭花指那麼漂亮！

又過了一個星期，菊花已經開的很大了，大部分都是黃色的，也有一種裡面是紅色外面是黃色的，漂亮極了！每當下課，同學們都會跑去看菊花和聞菊花。菊花有一種草葯味，我記得老師給我們說過，有一些菊花可以清火和入葯，但是我們學校的不可以，這些只是觀看的花。

又過了一段時間，天氣慢慢變涼，校園里其他的花已經落了，只有菊花依然開放著，雖然顏色有些暗，但她還在迎風微笑著，我想這就是老師說的傲霜鬥雪吧！

我愛我們校園的菊花！

描寫校園風景作文7

春天到啦！校園種有幾棵香樟和龍爪，它們好像享受到了前所未有的溫暖陽光和雨露，綻開了嬌嫩的綠芽。小燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫著，頑皮的野草從地下冒出，吮吸著太陽公公給予它的溫暖。同學們走進了校園大門開始了新的一天，在知識的海洋里遨遊。

夏天來啦！樹木都從滿身的小嫩牙兒變成了枝葉茂密的大樹，蟬睚樹幹上叫著「知了——知了——」，小鳥兒們也像身體灌了鉛似的，懶懶地「站」在樹枝上。太陽公公像是要把它全部的熱量都灑在大地上，把大地烤得滾燙的。同學們彷彿感受不到炎炎夏日，仍然學勁十足。

秋天到了！學校的樹上掛滿了又黃又大的大橘子，壓彎了枝頭，秋風一吹，搖搖欲墜，讓人口水流下三千尺；大樹飄落下了金黃的葉子，好像脫下了碧綠的衣服，等待換上雪白的衣服似的。同學們在地上撿起那美麗的落葉，仔細研究著它的奧妙。

冬天來到！校園彷彿一下子從吵鬧變成了寧靜，樹換上了雪白的衣服，同學們一下課就跑到操場，把什麼作業、煩惱、不高興的事都扔到了腦後，盡情地玩耍，太陽公公不再像夏天那樣火辣辣的，而是像一個老人溫和地「看」著我們玩耍。

這就是我的校園，美麗可愛的校園。

描寫校園風景作文8

我的校園是一個美麗而和諧的校園。

走進校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個大大的圓花池，就是我們學校最美麗的花池，裡面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，

春天，花池是那麼的美麗，鮮花是那麼的耀眼，小草是那麼的可愛月計劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發出點點嫩芽，而椰子樹呢？它已經長出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。

夏天，花池裡的花朵和小草已經長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細細長長的針，而常青樹的葉子摸起來非常的滑。這時，柳樹曾經的嫩芽已經變成了現在的長葉子。

秋天，說有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結果了，我摘了一顆放進嘴裡，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個金色的大足球。

冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學們再花池邊玩耍。

我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過是受，冬天白花花，能有那一個校園的花池比我們的花池更美呢？

描寫校園風景作文9

校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。

進入我們的校園，你馬上會認為那裡真稱得上是美麗動人。

迎面送來的清香，立刻使你感覺生機勃勃。雅典美觀的教學樓，像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當的熱風也被這些規模巨大的教學樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞著纖細的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子後面在捉迷藏。花壇的後面是一排翠綠的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護著花兒小姐。松樹四季常青，雖然松樹皮已經樹皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的'前面，也好像在保護花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。

雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡，也沒有天安門雄偉壯觀，但它永遠是我們心中最美麗的校園美景！

描寫校園風景作文10

我去過風光秀麗的南湖，還去過風景迷人的惠達公園，我最喜歡的地方是學校了，下面我就介紹一下吧！

春天，小草弟弟從土裡伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料塗過一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機。

夏天，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗，最有趣的是幾個用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。

秋天柳樹的葉子開始變黃了，從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。

冬天雪花從天上飄下來，為學校穿上一身雪白的衣裳，同學們高興的出去打雪仗，雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們在雪地里轉圈，好玩極了！不一會我們就成了一個揮動的雪人。

啊！我的學校是不是很美呢？春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。

描寫校園風景作文11

春天，是一個明媚的氣節；春天是一個綠色的世界；而在校園的

春天卻是另一番不一樣的感覺

校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長著；偷偷的長著，在我們不察覺的時候，從土地里探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。

校園的春天是和諧的，一切都那麼的自然，偶爾能聽見悅耳的讀書聲，下課了，同學們在籃球場興高采烈的玩著。各個生龍活虎，那籃球的「砰砰」聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。

校園的春天是怡人的。我們在春光下學習.溫暖的太陽光照在身上，彷彿媽媽用親切的雙手撫摸著我們。

春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎?

描寫校園風景作文12

我們的校園座落在遼陽市的東南角，可以說是東方明珠。

你來到校園門口，首先映入眼簾的是我們的四層教學樓上貼著的醒目的四個紅色大字——宗舜小學。

宗舜小學的操場雖然不大，但是很整潔。操場四周有十幾棵柳樹，它們像衛士一樣日夜守衛著我們的校園。

走進校園，站在一樓，你就會看見自強不息 頑強拼搏 為堅強喝彩 讓我們同行，十八個大字，光彩醒目。

一樓大廳牆上寫著學生規范，二樓走廊牆上寫著重大節日、交通常識、說誠實話、做誠實事、文明用語等字。宗舜小學佔地5251。64平方米，一樓二樓是學生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機室、語音室、圖書室、音樂教室等專用教室一應俱全。

各個教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學生創造良好的學習環境。

我每天在宗舜小學都很開心、快樂，我愛上了我的學校。

描寫校園風景作文13

我的學校是實驗小學，那是一座綠草如茵、花團錦簇、無與倫比的校園。我愛校園里的一草一木，角角落落，可你知道我最喜歡的景物是什麼嗎？告訴你吧，我最喜歡的是花壇。

萬紫千紅的春姑娘邁著輕輕的步子悄悄來臨，沉睡了一個冬天的花壇就醒了過來。小草從地下鑽出頭來，輕輕地搖擺著自己的身體。三月份，迎春花開了，黃色的小號角長在墨綠色的枝幹上，多可愛！柳樹姑娘也發芽了。

活潑的夏姑娘也到來了。她用碧綠色顏料給花壇塗上了一層碧綠。小草也是碧綠碧綠的，更加強壯，柳樹姑娘的頭發也長長了，葉子碧綠碧綠的，一陣風吹過，柳樹姑娘還梳理起了自己的頭發。

秋天來了，菊花開了，菊花有的紅，有的白，有的黃，十分美麗。有的像喝醉酒的漢子，紅著臉；有的像害羞的小姑娘，低著頭，真美！冬天也來了。柳樹的葉子掉光了，可一場雪後，柳樹成了銀條，碰在一起叮叮當當！

我愛這美麗的校園！

描寫校園風景作文14

今天，我來觀察校園的景色，看見了綠綠的草坪。

我走到草坪上觀察，我看見了鳥兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫，好像在教小鳥們上課。還看見蜜蜂在草坪上飛來飛去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。

經過草坪，到了教學樓。看見老師在教同學們朗誦課文，讀得非常整齊、好聽。並且老師也很有耐心的教同學們。

教學樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花，有勒杜鵑、木棉和桃樹。樹旁邊還有一個魚池，裡面有一座假山，還有很大的葉子，裡面還有魚。那些魚非常的可愛，有時候你一直看著它的時候，它就會躲到假山裡面，好像一個害羞的小姑娘一樣，直到你走了它才會出來。如果你過去看它，它又會躲到假山裡面不出來，直到你走了才會出來呢！

小花園的旁邊是生態園。不過生態園比小花園還要漂亮一點。生態園也跟小花園一樣有魚池和小魚，但是魚池裡有荷花，大的荷葉，小魚，那裡還有小橋可以過。魚池旁邊有美麗的花，很多種顏色，有黃色、粉色、紫色、紅色等，非常的漂亮。花的右邊有一些動物，它們長得跟真的很像，不過是假的。

這就是我們校園的景色。

描寫校園風景作文15

走進校園，春暖花開，萬物復甦，美麗的景象讓我深深陶醉。

沿著右邊冬青樹圍成的幽幽小路，我不知不覺走進了風景如畫的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹、滿園飄香的桂花樹，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。

穿過花園，來到了我們每天學習的地方，那就是教學樓。走進一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個大字「新的一天，新的起點」給我們帶來了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規、文明守則等，增加我們生活、衛生、健康方面的知識。

再向西走，就來到了我們美麗寬闊的操場，這是我們上體育課、升國旗、做游戲的地方。操場中間的足球場上，一棵棵小草調皮的鑽出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠望去彷彿那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開的跑道，籃球場、高低杠、滑滑梯……給我們增添了許多玩耍的樂趣。

這就是我們美麗的校園，無論是風景如畫的花園，還是寬敞明亮的教學樓，還有美麗寬闊的操場，處處都有著各自的美麗，處處都建成了學校的一道道風景線。