鮮花隊造型

❶ 系裡舉行運動會，要弄一個鮮花隊，但我一次沒弄過該怎麼辦，

1）根據運復動會規模，確制定參加鮮花隊人數，建議男女各半；
2）到批發市場買塑料花；
3）組織人員站隊（一般是方形）訓練；
4）確定隊伍行進口號（經過主席台前一般應該揮舞鮮花，呼喊口號）；
5）為行進步伐統一，口號整齊，一般應在隊伍中選定一至兩名喊號員。
注意事項：第一，比賽當天建議整個方隊隊員頭天不要外出就餐，避免鬧肚子，開模式當天少喝水，避免少上廁所；第二，事前選定幾名備選隊員，以防萬一。
---------------這事我在學校干多了。聽我的沒錯。記得給分。呵呵

❷ 鮮花隊和管樂隊

我認為， 好學生是沒有評價老師的資格的。「壞學生」才是檢驗有教無類，一視同仁，耐心、細心、愛心這一切的優秀品質的唯一標准。

小弟不才，恰好有這樣的資格。所以曾寫過一篇文章《不是所有的老師都值得尊重》，不過憶童年時候，發現自己的看法有些片面了。

因為有的老師，其所作所為，連好學生都要看不下去的。

這樣的老師，在我們那個年代，都是要當個小官的，比如教導主任。

記得小學四年級的時候，學校要選個「鮮花隊」來迎賓。

所謂鮮花隊就是一些小姑娘，手持鮮花，站在校門口。領導一來，便高舉鮮花，前後搖擺，齊聲歡呼：「歡迎、歡迎，熱烈歡迎！」。

鮮花隊嘛，自然要選一些「鮮花」了。

這個重任便落到了那位教導主任的身上。於是她便一個班一個班的去挑選。她選的方式非常的公平公正——因為公開。

那是個暖風宜人，陽光正好的早晨，她在門口「咚咚咚」的敲了三聲，打斷了正在上課的老師，也攪擾了我的清夢，我迷迷糊糊的睜開眼睛，只見她已走進教室，躊躇滿志的掃視一番，好似一個檢閱部隊的將軍。

接著，她下令道：「全體女生起立！」。然後便昂首闊步的走到每個女生面前，打量一番。她並不把好看的姑娘挑出來，而是看到不滿意的便指著她說：「你，坐下！」然後決不再多看那坐下的女生一眼，便即刻去審度下一個。

最後，還能站著的便是「鮮花」了。

可是那些坐下的呢，成了「野草」了么？誰管她們呢？

誰讓你長得不好看，不能讓領導們賞心悅目呢？

光有獻花隊決計是不夠的，還不能體現出對領導們敬若神明般的尊重！

於是在獻花隊的對面又多了一支管樂隊，形成夾道歡迎之勢。這管樂隊，小號、長號、圓號、大號一應俱全，領導一來，便噼里啪啦的吹奏起來，跟過節似的。

小弟不才，恰好是那支管樂隊的一員。

這得從我校的「童星藝術團」說起。很多小朋友可以在學校里上一些藝術班，然後再加入這個藝術團，為領導表演節目。

而我們則無比榮幸的成為這個藝術團里，能夠最先親近領導，「得見天顏」的「小藝術家」。心中不免昂揚起一種「首戰用我」的自豪感。

校長還覺得我們這個藝術特別高雅，從來不讓我們沾染學校里那個污穢的舞台，而是將庄嚴的大門口交給了我們。無論寒冬酷暑，下雨刮風，領導若是說八點來，我們便七點一刻就在那裡站著，先演練個幾遍。等到約莫七點五十，那位帶隊老師竟然痴心妄想的以為領導會准時甚至提前到，便在門口，像一隻鵝一樣，伸長了脖子，極目遠眺。她呢，並沒有資格知曉領導車型和車牌號，因此並不知道哪輛車是領導的，只知道領導的一定是汽車，而且是輛好車。但她呢，又很淳樸，並不知道哪輛車是好車。反正，那個時候車少，能坐車的估計都是領導。

於是，她呀，但凡見有車自遠方來，便不亦樂乎，即刻轉身，雙手舉過頭頂，五指張開，用盡全力向前揮舞，整個人似乎都要離開地面，大喊一聲：「吹！」

我們便烏拉拉的吹起來，對面的獻花隊們也叫喚起來。管樂聲、童聲夾雜一起，好不熱鬧。

這樣不厭其煩的來回往復十多遍後，領導終於千呼萬喚始出來。

無數次的迎賓經驗，讓我總結出了一個經得起歷史檢驗的真理——領導總是要遲到的，而且遲到的越久，官越大！

因此那些讓我們等到兩個小時以上的大領導，我們心中總是會升起無比的敬意，甚至想要問候他的家人的。

迎賓這個活當然不會白乾的，我們得到的最大也是唯一的報酬就是迎賓的時候可以不用上課。感覺自己真是賺到了呢。

我們的這種只能迎賓的狀況，是教我們器樂的高老師所不樂意的，但他並非學校的老師，是外請的。他為了我們據理力爭，校長總算賣了他個面子，給了我們一個登台演出的機會。還給我們訂購了一套義大利式的演出服。當我們穿上那藍白相間的演出服，想像著自己終於可以和那些唱歌跳舞的演員們「同流合污」的時候，心中真是有點小激動呢。

我們的節目非常宏大，是管樂和歌舞的完美結合。以至於宏大到舞台上都放不下我們。我們只好在演出當天被下放到了舞台的下面，在觀眾席和舞台之間的過道上坐著。

我至今還記的那個節目叫做《大海》

還記的那個旋律。

還記得舞台的燈光亮起，觀眾席的燈光一暗，我們在黑漆嘛唔中傾情演奏的情形。

要升初中了，我們便把迎賓的光榮任務交給了下一屆的管樂隊，希望他們繼承和發揚我們不怕吃苦，默默奉獻的精神以及全心全意為領導服務的理念和宗旨。

多年後，路過母校，見一群娃娃們端著小號，大號、圓號、長號站在校門口，對面是一群小姑娘手拿鮮花。他們正整齊的列隊，在等待著什麼。

❸ 學校馬上開運動會了，這個校運動會鮮花隊怎麼編排啊

很簡單呀，是多少界運動會，就排成那個數字，很鮮明！也可以外面加個圓，象徵圓滿！^_^

❹ 運動會方隊隊形方案花樣設計

運動會方隊隊形方案花樣設計1

摘要：為了使運動會更加完整，基層運動會往往都增加了入場儀式這個環節，其過程提高了人們參與的程度，是增強班集體凝聚力的重要組成部分。要充分展示班集體最好的一面，它實實在在地考驗著每個班的組織、協調能力。通過結合各班的實際來編排入場的隊形及其花式變化，一直是運動會之前令人傷腦筋的問題，怎樣解決那千篇一律的呆板做法，拓展參與者的想像空間呢？結合多年來的教學實踐，介紹了入場儀式採用的幾個隊列隊形及變換花樣，較好地解決了這方面的「小難題」。

關鍵詞：運動會；入場儀式；方隊；花樣變化；注意事項

每到運動會的准備階段，各班都為入場儀式的事情忙碌著。這時候，想找些相關的參考資料以解燃眉之急，可惜現階段有關這方面的東西真稀少……

平常所見的入場式多是單一的方隊，千篇一律的模式略顯單調，能否改變平庸，增加些個性化的元素呢？下面就是我們學校近年來在入場儀式隊伍編排變化等方面所作的嘗試。在適當的地段、時機把帶有表演成分的這些隊形隊列展示出來，給運動會增光添彩，給入場儀式注入更多賞心悅目的場景。

一、常用的幾種隊形隊列變化

（一）蛇行穿越

1、方隊的入場（進入主席台前面的表演區域）

班級的方隊行進至接近檢閱台時先停頓下來再分組慢跑步至表演區，方法見上圖。每小組通過蛇形線路跑進再組合後，把背向檢閱台的幾組學生用口令調動成統一的朝向。接下來的就是常規的內容——表演，接下來就是下一步的蛇形退出了。

2、方隊的退場（退出表演區域）

先把隊末「1—9號」的學生慢跑步移至隊前，接著分別移「10—16號」「17—23號」「24—30號」……這樣，以一組一組的學生都經過由最後繞隊前，所走路線如蛇形般穿越。

（二）「多次蛻化」式

從完整的方隊開始，加上幾次簡單的人員站位調整，每一次的「蛻化」只留下方塊的最外層「■」形站位的學生，這樣經過幾次的變動就成了圖「■」拉開後的造型，隊伍的回收可一次性（通過一個口令隊伍迅即回縮）的快速還原為方隊。

（三）「掏空」隊形

預先把原方隊要移動的學生每人編個號，聽到變化的指令後，按號移進外圍與預定的空位中，一般經過2—3遍的演練就能明確所走的'方位和路線了，為使隊伍收放自如，可指派一名學生充當指揮員的角色。當然，隊伍還可以是逆向的變化。在人數有差別時選用該法還要作出相應地調整。

（四）開合與裂變式隊形變換

1、隊形的開合

方隊從行進轉至靜止後，把要移動的三角形板塊右轉彎齊步走，走成上圖的效果，再通過口令調整全班的面向。

2、方塊裂變

裂變時，黑體的學生退後一步，非黑體的學生則向前一步（同過口令同時完成）。為增強變化後的效果，還可安排一個學生在兩三角形之間的通道跑過或表演一下。

（五）迴旋式重組

按數字編號順序成一路縱隊跑進，線路繞過本方隊的外圍，行數逐漸遞減，移動到前面再組合還原，行數逐漸跌加……

此外，我們還可以運用隊列隊形練習的「招數」，把隊列變化、圖形行進的相關做法，如：錯肩慢跑、隊列變換、合分隊走、隊伍的縱、橫互變等內容融入入場儀式的編排演變當中。

二、注意事項

（一）要注重整體的大效果

在選用和編排的入場儀式的方案時要注意整體的效果，不能把過程搞得太復雜，以免弄巧成拙。

（二）賽前做好組織發動工作

要充分調動全班學生的積極性，激發學生的團隊意識，目標的一致也是集體動作協調一致的前提和關鍵。

最後，參與第一，樂在其中！這是我們舉辦運動會入場式的出發點。用上一個健康向上的、富有意義的、特點鮮明的隊形組織來完成這一任務，那麼，其過程對於培養愛校、愛班情感就能起到無聲的感染作用，對校運會接下來的各項目的比賽也是一個很大的激勵。

只要結合各班自身特點，揚長避短，優化組合，才能達到預定的效果。俗話說：沒有最好，只有更好。運動會入場式也一樣，讓我們共同努力，不斷發現、不斷創新，改變以往的固定模式，使運動會更豐富多彩！

運動會方隊隊形方案花樣設計2

第一樂章旭日初升——團體操表演

1、大型團體操表演——青春的活力

朋友們，首先我們將要看到的是大型團體操表演。它場面壯觀，人數眾多，氣勢宏偉，融體育與藝術為一體，對培養學生良好的身體形態，節奏感，優美感和身體素質起到了積極的作用。

本屆運動會團體體操表演由高一年級學生組成，他們一點基礎都沒有，經過短短數周的排練，他們取得了可喜的進步，今天，他們將用自己的青春和活力展示了新一代盱中人的風采！

2、教師工間操表演——跳動的節拍

本學期，令師生耳目一新的是教師工間操的推行。「老師也做操了」，學生們很興奮，老師更興奮。新操的推行，是盱中講究效率和嚴謹治學的體現，也是以龐校長為首的校領導人文關懷的體現。

長期以來，勤勞的盱中人用自己的辛勤和汗水乃至身體換來了盱中今天的輝煌，沒有他們，就沒有我們盱中今天的輝煌，讓我們一起為老師喝彩吧！讓我們祝福我們的老師身體康艦工作順利！越跳越年輕吧！

第二樂章艷陽普照———入場式

1【國旗方陣】（英文解說——現在走過來的是國旗方陣）

陳：看：雄糾糾，氣昂昂，秉承盱中八十餘載光輝歷程，帶著滿腔的熱情與活力，正踏著整齊有勁的步伐向我們走來的是國旗方隊。國旗手們一絲不苟，嚴陣以待，體現了盱中人嚴謹求實，團結奮進的優良傳統；他們氣宇軒昂，精神抖擻，象徵了盱中人開拓創新，勇往直前的精神風貌；他們矯健的身姿，颯爽的風采，伴隨著庄嚴的國旗，正預示著盱中人將永遠走在教育戰線的最前列！

【校旗方陣】（英文解說——現在走過來的是校旗方陣）

顏：看到校旗在風中飄揚，我們心中頓時湧起無限的愛校之情。由於眾所周知的原因，盱中近兩年的發展經受了小的挫折，它必將一掃一時籠罩我們心頭的陰霾，我們相信盱中定能再創輝煌，我們的校旗永遠升騰在每一個盱中人的心中。

【校徽方陣】（英文解說——現在走過來的是校徽方陣）

陳：校徽的主圖案是由一顆心、一本書和一座山組成，像一隻展翅欲飛的鳳凰，它象徵著我們盱中莘莘學子騰飛一山之巔，笑搏九天風雲。

【會徽方陣】（英文解說——現在走過來的是會徽方陣）

【鼓號隊方陣】（英文解說——現在走過來的是鼓號隊方陣）

陳：追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，盱中人的鬥志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了盱中人的志氣，敲出了盱中人的自信，敲出了盱中人的前程！

【鮮花方陣】（英文解說——現在走過來的是鮮花方陣）

顏：奏出時代的最強音，唱起世紀的新旋律！絢麗的鮮花襯著青春兒女的笑容，迎著朝陽，踏著秋霞，鮮花方隊正帶著青春的燦爛，擁抱秋的碩果，展現出盱中女生巾幗不讓須眉的體育精神，走向新的未來，走向新的輝煌！她們將用秋一般的成熟與穩健，繼承傳統，開拓求進，在新的時期共築盱中新的輝煌！

【彩旗方陣】（英文解說——現在走過來的是彩旗方陣）

陳：手舉彩旗，步伐輕快，走在鮮花方隊後，正向我們迎面走來的是彩旗方隊。飄舞的彩旗顯示出新時代的盱中充滿著青春與活力，各個學科，各種競賽，都有盱中人信心十足，熱情揮灑鑄就的輝煌成果！彩旗迎風招展，盱中人向著太陽，向著明天，始終如一，繼往開來，開拓進齲盱中人必將在淮安教育的最前沿，推動淮安、蘇北乃至整個江蘇教育事業的發展！

運動會方隊隊形方案花樣設計3

一、方案目的：

在全校師生面前，展示高職學院的魅力與青春

二、方陣隊口號：

綻放青春、放飛夢想、團結一致、創造輝煌

勇往直前、開拓進取、經歷風雨、終見彩虹

三、方陣隊型：

以60人組成6x10的方陣，其中27名帶藍色氣球，33名帶紅色氣球。藍色劇中，紅色在外。

四、隊形釋義：

帶紅色氣球的33位同學出列，排成圓形，27名帶藍色氣球同學劇中組成三個鍾型，各鍾中3位同學分別舉「精氣神」大字，組成贛南師范學院的校徽。寓意「做贛師人，鑄贛師魂」

五、方陣入場具體步驟：

1、按圖一齊步走進入場地。同時喊口號

2、走到主席台下時，帶紅色氣球的33名同學出列，組成圓形，27名帶藍色氣球同學劇中組成三個鍾型，各鍾中3位同學分別舉「精氣神」大字，組成贛南師范學院的校徽。隨後帶藍色氣球同學將氣球放飛。

3、再將所有同學排成1958，停留之後排成55（寓意贛師建校55年）

4、再變回入場隊形，站成高低起伏，給主席台一個很好的觀看視覺，隨後中間同學舉起「我愛贛師」四個大字，外圍帶紅氣球同學即刻放飛氣球。

5、站好方陣，退場。

❺ 鮮花隊需要跳舞嗎

鮮花隊需要跳舞。鮮花對就是啦啦隊，啦啦隊需要在活動開場前跳舞要用來烘托氣氛。啦啦隊是體育比賽進行中，為運動員加油、助威的人群。以團隊的形式出現，並結合舞蹈、口號、舞伴特技，是指托舉的難度動作、技巧等動作技術，配合音樂、服裝、隊型變化及標示物品等要素。

❻ 鮮花隊要化妝嗎

要。鮮花隊其實就是啦啦隊，主要用來烘托氣氛，是一個隊伍的象徵，需要化妝的，花束隊會根據運動會規模，確定參加花束隊的人數，有的會拿著塑料花。

❼ 運動會鮮花隊的女生好看的嗎

好看。運動會鮮花隊的女生好看，鮮花隊的姑娘們，陽光自信、熱情堅定，「笑起來真好看」，參與 「 鮮花隊 」 的女生大都身材高挑，相貌端正。

❽ 花束隊是什麼

花束隊就是拉拉隊，用來烘托氣氛的

❾ 運動會鮮花隊是什麼意思啊

在運動會是會有一方隊手拿鮮花走過全場，這支隊伍就叫鮮花隊。

會根據運動會規模，確定內參加鮮花隊人容數，有的會拿著塑料花，未必都是鮮花隊伍繞場的時候，經過主席台會揮舞鮮花，呼喊口號。來使開幕式更加精彩。雖不是一種比賽，但卻是運動會上必不可少的風景。

而其會起到活躍氣氛的作用，類似於各種賽事的啦啦隊。

(9)鮮花隊造型擴展閱讀：

學校體育運動競賽的一種重要形式，主要指每年春秋兩季的田徑運動會，簡稱校運會。學校運動會有多方面的教育意義，可以全面檢閱學校田徑運動開展情況，檢查教學和訓練成果，推動學校群眾性體育活動的開展，促進運動技術水平的提高。

同時，還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質，並具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。

中國學校的運動會，始於1890年前後上海聖約翰書院舉辦的以田徑為主的運動會。以後逐漸發展到大城市的中等和高等學校。中華人民共和國成立後，學校運動會在城市和鄉村各級各類學校中普遍開展，並日益成為學校的傳統活動和學校教育生活中一項重要內容。

❿ 鮮花隊要走方陣嗎

鮮花隊要走方陣。鮮花隊是校運會里的一種團體，根據《鮮花隊訓練安排》顯示，鮮花隊由64名女同學組成,在工作人員的引領與指導下,她們手捧花束重復練習，成8*8方陣，所以鮮花隊要走方陣。