鮮花洮南

㈠ 故鄉的好詞好句

1、不管走得多遠，家鄉永遠是我們最眷戀的歸宿。

2、家鄉如我的母親，是用她的一草一木在哺育我們成長。

3、家鄉是母親溫暖的懷抱，是異鄉謀生的人們最大的想念。

4、我的家鄉啊，究竟有多少文字可以描繪出我對你的情感呢？

5、鳥語花香、山清水秀、如詩如畫、綠水環繞、魚米之鄉、湖光山色、民風淳樸

6、我的家鄉在白水洋鎮的一個小山村，它雖然是在山溝溝里，但山清水秀，景色迷人。

7、家鄉的經濟發展了，嶄新的樓房一幢連一幢，鄉親們干勁十足，真是一片大好景象。

8、我們的家鄉真是個美麗、富饒的好地方。如果你到這里來，熱情好客的陸良人民一定會歡迎你，讓你大飽眼福和口福。

9、十年後的今天，我看到寬闊的馬路，賓士的汽車；我看到高聳的大廈，勤奮的人民；我看到祖國的強大，我美麗的家鄉。

10、一想起故鄉，那一條崎嶇的山路，那一彎清澈的小溪，那一片迷人的樹林，又會馬上閃現在我的腦海里，讓我深深的思念。

11、家鄉的水真清啊，可以看見水底的沙石；家鄉的水真綠啊，彷彿那是一塊翡翠；家鄉的小真靜啊，你好像看不到它在流動。

12、秋天到了，樹上的葉子都枯萎了。那幾十年來根緊緊地抓住地下的老樹卻快要空心似的。想到這里，我不禁想起了自己的家鄉。

13、堅強的鄉村經得起隆冬的考驗。美麗的雪花飄然而下，為幽深的山村披上一件聖潔的外衣。幾場雪之後，溫暖的春天已不遙遠……

14、初夏的夕陽灑在河面上，那夕陽的余輝隨著微波來回盪漾。幾艘漁船在河上游盪，另有幾艘在岸邊休息，就這樣構成了一幅優美的畫。

15、啊，故鄉！讀萬卷書怎麼也讀不完你的美麗，行萬里路怎麼也走不完對你的暢想。你的美麗和善良早已打入我的行囊，相伴我四海為家。

16、故鄉，多少個夜裡我面向西而駐立在宿舍走廊里，仰望夜空，思念向故鄉生長，遙想每一顆繁星上都藏有一個笑臉，讓人望眼欲穿，心動欲摘。

17、莫說鄉路長，再長也長不過我的思念；莫說天涯遠，再遠也遠不過我的目光；莫說雲天高，再高也高不過我的暢想。故鄉啊，你是人們心中永遠的根。

18、喜榮華正好，恨無常又到，眼睜睜把萬事全拋，盪悠悠芳魂銷耗。望家鄉路遠山高。故向爹娘夢里相尋告：兒命已入黃泉，天倫呵，須要退步抽身早！

19、家鄉的街道整潔、寬闊、平坦。各種漂亮的汽車穿梭似的來來往往。街旁的高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。超市和商場里的貨物琳琅滿目，看得人眼花了亂。

20、我們的家鄉還有聞名中外的東坡赤壁，有歷史悠久的青雲塔、有舉世矚目的黃岡中學，家鄉的旅遊風景區還有很多很多，多的就像天上的繁星，數也數不清。

21、我的家鄉在蘭州，這里風景優美，有美麗的五泉山和白塔山。黃河鐵橋像一道彩虹橫跨黃河兩岸，景色迷人的四十里黃河風情線為人們提供了旅遊休閑的好去處。

22、家鄉的味道藏在那美麗的景色里。我家門前有兩棵樹，一棵是挺拔的松樹，還有一棵是美麗的桂花樹。桂花的香味和松樹的頑強的精神，我一輩子也不會忘記。我愛家鄉。

23、家鄉的草，是那麼的鮮明亮麗，陽光一照就展現出了它的明麗。我們這里的草，比你們的草還要新奇，有橢圓形的、有長方形的、有梯形的，各種各樣，你見了肯定會喜歡！

24、故鄉的莊稼不知道還記得我們么？春天的時候我們排著隊來播種和施肥，秋天的時候我們來收割。夜幕降臨的時候勞累的我們躺在拉柴火的馬車上數著星星竟然也那麼愜意……

25、站在，烈烈風中，看那些，那些新房子，好看好看，真好看，那近的是我家的房子，那遠些的是我二舅家的房子，那更遠些的是我二舅他姥姥的兒子的媳婦的房子，都是些好房子啊。

26、秋天的早晨，鄉村總是籠罩著濃霧。走在濃霧的山林里，也能感受到「日出林霏開」的意境。一陣瑟瑟的秋風吹過，樹木已開始變得光禿。撿起幾片黃葉，使我對「葉落歸根」有了更深的理解。

27、中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤的熱熱的，那些早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼下面。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱它自編的歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏。這是家鄉動聽的交響曲。

28、每一次回到故鄉身旁，發現故鄉又老了一些，從村莊的意像中分明讀得出幾分滄桑。走在高高的田埂上，沒有拾稻穗的孩子們，沒有了大樹旁的陣陣笑聲，榕樹下也沒有了祖父拉二胡的聲聲悠揚。

29、沒有離開故鄉時，故鄉就像是一幅美麗的畫卷，我們再畫中嬉戲、玩耍，卻只能看到天盡頭那遙遠的晚霞。當我們離開故鄉時，故鄉是一副掛起來的畫，無論我們怎麼走進，他卻始終隔著一層薄薄的紗…

30、美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原。構成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開。

31、人啊！無論你離家有多久，無論你地位有多高，無論你貧窮還是富有，最難割捨的是故鄉情懷，最難忘卻的是故鄉山水，最想吃到的是故鄉飯菜，最想聽到的是鄉音鄉韻，最想做到的是能為家鄉貢獻自己的力量。

32、故鄉是我們生長的根，故鄉是我們記憶的家園。故鄉見證著我們的快樂，故鄉記錄著我們的成長。遠在他鄉的遊子事故鄉為母親，不改鄉音的兒女是故鄉為磁場。濃濃鄉情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的故鄉情。

33、當北國大地冰封的時候，故鄉便銀裝素裹，小河邊柳樹垂下柳絲，十里長堤，好似一座巨大的象牙雕塑，美得像一幅畫，像一首詩，令人陶醉。許多人用筆贊美它，就連小小的我也按捺不住心中的喜歡，想去謳歌它。

34、到了夜晚，最美的要數麒麟山了。站在山腳下，向上望，整座山被五顏六色的燈光，裝點的分外壯麗。走過372級台階，還要繼續爬崎嶇的山路，才能達到山頂，站在山頂上向遠眺望，整個城市盡收眼底，像燈的海洋。

35、家鄉是一曲悠揚的清笛，總是讓人魂牽夢繞；家鄉是一抹皎皎的月光，總是讓人心動不已；家鄉是一串永恆的記憶，總是讓人想起就思念。家鄉的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是記憶中最深刻。

36、在家的時候，我喜歡一個人爬到大山頂，去眺望我的故鄉。清晨，薄霧剛剛漫起的時候，故鄉就蘢罩在一片雲霧當中，似古老又秀氣。勤勞的三姑四婆都在這個時候早早起來，在雞鴨的咕咕聲中，開始了忙碌。故鄉的人勤。

37、我很思念，因為我有一個美麗的故鄉；我很思念，因為我有一個美麗的回憶；我很思念，因為我有一個美麗的童年；我很快樂，因為我有一個美麗的夢想；我很快樂，因為我有一朵美麗的雲彩；我很快樂，因為我有清澈如秋水般的思念。

38、家鄉是一條清澈見底的大河，因而取名「清江河」，她是那樣恬靜，那樣美麗。她就像一匹大綠綢緞鋪在縱橫決盪的山谷里，陽光下，熠熠生輝，她歡騰著，一路高歌，當清風吹過，盪起層層漣漪，又似乎要掀起她那美麗的裙裾一睹芳姿。

39、林中的那棵黃桷樹從我的記憶中浮現出來，還是一樣的挺拔，不一樣的是多了道道歷史的溝紋，多了少許時間的滄桑。兒時的我總想爬上它的樹頂，但懼怕大眾的責罵。現在我已經放棄了這種想法。我想，讓它成為我心中對故鄉敬仰的化身吧！

40、讓我時時魂牽夢繞的家鄉，其實是一個風景秀美的小山村，山村四周連綿起伏的山巒手挽手呵護著這里的人們，如同一個慈祥的母親深情的凝視著懷中的孩子。多少次趟過記憶的長河，多少回穿越時空的邃道，跋山涉水，夢回這山清水秀的故鄉。

41、我的故鄉在吉林省洮南市，他雖然是個不起眼的小城，沒有山，沒有水，可我依然對這片土地充滿著無限的熱愛。因為他是我生於斯，長於斯的地方，是我牙牙學語的地方。我在這里成長了五千多個日日夜夜，在每一秒鍾，都滲透著我熾痛的熱情。

42、啊！家鄉呀，你是多麼美麗呀！你這汩汩的河流，丁冬丁冬的多好聽呀！你這飛流的瀑布，打在岩石上，飛出的浪花多美麗呀！你這清涼的山泉，像捧出一面鏡子似的，好像在給我梳妝呢！你這圓圓的白雲，把原來藍藍的天空，變得更加的湛藍了！

43、家鄉的一切，都倒映在我的腦海中，它包含我童年的美好回憶，它讓我感受到家的溫暖。家鄉，你是一顆璀璨的明珠，讓我不能將視線收回。你讓我把所有的童年趣事都保存的完好無損，你是愛我、愛家鄉的一切人們，我們會用自己的能力，回報給你的。

44、我的家鄉不僅美麗，而且富饒。家鄉盛產優質稻米和豐富的水產資源，因而有「漁米之鄉」的美稱。家鄉的礦產資源也非常豐富，有元明粉、石油、天然氣等礦藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽，所以，家鄉的元明粉源源地運向外地，支援祖國建設。

45、走進小樓房，我真不敢相信這是我的老家，推開那大門，只見那地板是用鵝卵石鋪成的，脫掉鞋子，走在上面可舒服了！走到房間里，房間寬敞明亮，雪白的牆壁貼上了褐黃色的牆紙，優雅精緻。廳前還擺放著一台25英寸的液晶電視，那茶具是用玻璃做的，美麗極了！

46、當你進入埭頭鎮，我想，首先讓你感嘆的是房子。那邊是埭頭工業區，到處是高大的廠房。這邊是排列有序的居民小區，每一幢樓房都統一的刷著奶黃色的牆漆，加上大紅色的琉璃瓦，好美麗，好氣派！商業街上一排灰白色的仿古建築，讓你感覺到這就是真正的江南！

47、故鄉是多山多林的地方。站在遠處看故鄉，涌進眼中的盡是鬱郁蔥蔥的樹林，樹葉間不時探出幾個屋檐或浮出一些瓦片，讓人曉得那裡頭還有戶人家。林間的青石板路上不時響起牛的得得蹄聲，偶爾清風傳遞過來一兩聲潮濕的鼻音：「嗯??啊！」故鄉蘊有古老的風韻。

48、夏天，樹葉翠綠欲滴，樹葉長得密密麻麻，遠遠望去，好像一把碧綠的大雨傘。拿把「雨傘」在火辣辣的太陽下挺身而出，為我們遮陰。孩子們有的在下面下象棋，有的在下面追逐玩耍……如果下起蒙蒙細雨，它們又能為我們遮風擋雨，就像一位位戰士似的保護整個公園。

49、故鄉是一壇陳年老酒，在我心裡擱置的時間越久，它的味道就越醇香；故鄉是一杯農井綠茶，在我心裡泡的時間越長，它的味道就越濃郁；故鄉是一部記憶短片，在我心裡放映的次數越多，它的畫面就越清晰。愛自己的故鄉不需要借口，更不需要理由，因為故鄉有我們的「根」！

50、家鄉不但物產豐富，而且還有深厚獨特的民族節日文化，比如傣家的潑水節阿昌族的阿露窩羅節景頗族的目腦縱歌節……我最喜歡的就是潑水節了。每當四月初，潑水節來臨時，我都會換上節日盛裝和小朋友們一起到外面潑水，相互祝福，祝願大家健康吉祥，到處都是歡樂的海洋。

51、住宅樓新廠房拔地而起，家家戶戶都有了電冰箱洗衣機電話也出現在在尋常百姓家，村民奔上了小康生活，短短的幾年時間就發生了翻天覆地的變化，家鄉成為了名副其實的米糧倉，真是名揚四海威陣九洲。啊！東北我可愛的家鄉我更愛家鄉的人們，是他們用勤勞把家鄉變的更美麗。

52、「頭望明月，低頭思故鄉」從中看出了遊子們思念故鄉的深情。王維的「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的千古佳句中，流露出身處異鄉的傷感。岑參的「故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹」更是吟出了其對家鄉的思念。故鄉，那孕育我生長的地方，在那裡，留下了我多少歡聲笑語！

53、故鄉存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅遊的去處，不是按照一定價格可以向任何顧客出售的往返車票和周末消遣的節目。故鄉比任何旅遊景區還多了一些東西：你的血淚，還有汗水，叫我怎能不憶故鄉的人故鄉的物故鄉的橋？

54、那村後的一座山，門前的一條溪，那山上的竹林，溪中的游魚，莫不是這山清水秀的故鄉靈氣。還有什麼能比一輩子都能做一個故鄉人更令人奢望的呢？若是一個歸家的遊子，踏上那松軟的泥土，好似躲入故鄉的懷抱，溫文爾雅。耳邊那熟悉的狗吠鳥鳴，也能讓心再堅的漢子淚落三尺。那些憋了太久的苦悶，故鄉終能為我們分憂。

55、站在故鄉的大山頂上，遠遠的把故鄉丟在腳下。俯看自己的家，似大山裡的一顆痣。高遠而湛藍的天空，在群山的狹隘里左沖直撞，才在故鄉的平地里擠出一片空地來，那時的故鄉，是多麼的微小。山與水和諧地同處在蔚藍色的天空下，那才是一種至少的美。故鄉因為有了它們才顯得更加美。但如果他們缺了故鄉，那才叫美中不足呢！

56、早晨的空氣是比午日的清新，也透徹了人的精神。沿著街道，繼續著往日的跑步，多多少少的人也登上了「這一天」的甲板，准備短途的航行。那日子的平靜倒也勾起了我往日的**，無憂無慮，對家鄉景色的欣賞。綠意纏綿，樹，的確是凈化人的心靈，陶冶人的情操的好東西。可那物是人非，花兒依舊的情景，卻也使自己有些傷感……

57、故鄉的秋雨像姑娘手中的綉花線，上上下下不得空閑的翻飛。一會兒綉出了柿子樹上的紅燈籠，一會兒綉出了地里的金地毯，一會兒不知怎麼的又繞到了橘樹上，於是綠枝上便掛上了明黃的綉球。故鄉的秋雨雖說是姑娘的眼淚，可也並不撒嬌任性。一陣雨過後，彷彿友人向她道了歉似的，這不她一抹臉，天還是湛藍的天，太陽還是歡喜的太陽。

58、景隨路轉，我們走到了一條小溪旁，溪水打在石頭上，奏出了一首動聽的樂曲。最讓人吃驚的是溪邊路旁的那一望無際的野**，一叢叢，一簇簇，挨挨擠擠，仰著黃色的小臉，向著春風點頭，向著天空微笑。一群群蝴蝶在花間翩翩起舞，分享著這場花的盛宴。我和表弟表妹情不自禁地停下來撲蝴蝶，蝴蝶沒捉到，卻隨著蝴蝶的舞姿追了很遠。

59、在故鄉的村子裡，那是一段涼爽宜人的日子。我乘著亞熱帶的季風，避開縣城悶熱的天氣，從五歲的稚童成長為十歲的女孩，而故鄉是我一切依戀寄託的地方。冬天田野上略顯肅殺的風，春天涓涓的溪水和粉紅雪白的桃花，夏天荷塘裡面或紅或白的蓮，秋天成片成片的金黃稻穀……笑聲回盪在那個小小的壩子里，沒有都市的繁華，沒有山野的荒涼。

60、故鄉遙，何日去？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。回故鄉，乘一支長蒿，隨著心的河流，向故鄉漂流，向故鄉漫溯。遊子們還在徘徊，他們仍沒能回故鄉，因為他們的事業在四方。他們要載著一船的星輝，帶著閃耀的光芒重回故鄉。就讓我們敲響希望的鍾聲，期待與他們在燦爛的季節里的重逢。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢繞的故鄉，我必定要讓你以我為豪。

61、現在，人們的環境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標志。我們的家鄉的環境越來越美麗，再也看不見「垃圾滿天」的情景了。我們的家鄉的環境從山清水秀到被污染又恢復到山清水秀，希望家鄉的人們明白，只有保護環境，才能使我們的家鄉更美，保護環境，人人有責，保護環境，從我做起。

62、屋前屋後的小河總是靜靜的流著，兩岸的水草隨著微風輕輕地擺動，一到夜前午後便熱鬧起來，笑聲，吆喝聲在河邊也盪漾開來，門前那小土路總是混漉漉的，好久都幹不了。清晨打開屋門，霧氣一下子涌進屋，整個故鄉就成了一幅淡淡的水墨畫，朦朧得甚至可以把你的心也一起融化了，等到陽光慢慢撥開霧氣，樹葉上便落了一層水珠，又是一個水靈靈的故鄉。

63、出門在外，免不了有一種淡淡的思鄉這情，這情到底是什麼樣的，我也說不清。說到女孩子戀家吧，這我並不反對；那男孩呢，看來不應該有思鄉之情吧，這也許是對的，就像我一樣，常年在外，一年只回家一次，而且只在中國人傳統的節日,春節才回家一次。大學畢業以後，為了工作我東奔西走，早就習慣了那種漂泊的日子，也許是那種四海為家，浪跡江湖的感覺了。

64、我思念著的故鄉，如果我的心是故鄉放飛的一隻鴿子，那我溫暖的窩一定是你----我的故鄉。秋色如水，春光明媚，冬夜裡的星空，夏日裡的熾熱，都是我深深的思念。故鄉的一棵樹一片土一朵雲一團霧一陣風一滴雨都在我的眼前浮現。經過彎曲的小路，來到河邊的林子，我撿起了落在地上的一片黃葉。看著這片落葉，我把它順手藏在了歲月的抽屜里，等待新生的機會。

65、「迷人的粉牆黛瓦小橋流水」這便是對故鄉晚春最恰當形容。故鄉的晚春，最迷人的不再只是花。展望蒼穹那無盡的寬廣，湛藍的色澤，白皙的光亮，看那調皮的燕子，輕盈地掠過平靜的湖面，引起層層漣漪。樹上的嫩葉，宛然一個個忍俊不禁的笑臉。在金色的琴弦下，演奏著她們的生日宴會。一座古韻依舊的老城翼然眼簾，拾級而上，青山綠水，故鄉之景，美不勝收。

66、故鄉的晨曦躲在一片遠山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅散了一夜的靜謐，它的雲霧彌漫在隱約的紗衣下，綻放出了羞澀的微笑。在這片微笑下，我看不到閃爍的霓虹燈，聽不到車水馬龍的喧嘩。這里是那麼清寧清靜與恬靜。井台咯吱咯吱地**，牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯，如家鄉老人飽經風霜的臉。

67、我思念著的故鄉，如果我的心是故鄉放飛的一隻鴿子，那我溫暖的窩一定是你----我的故鄉。秋色如水，春光明媚，冬夜裡的星空，夏日裡的熾熱，都是我深深的思念。故鄉的一棵樹、一片土、一朵雲、一團霧、一陣風、一滴雨、都在我的眼前浮現。經過彎曲的小路，來到河邊的林子，我撿起了落在地上的一片黃葉。看著這片落葉，我把它順手藏在了歲月的抽屜里，等待新生的機會。

68、故鄉的小溪像一面鏡子說它綠，綠的彷彿一刻綠寶石，說它清，清的也能看到水裡的魚兒。記得小時候約一些小夥伴來到這里捉小魚，那些小魚可不老實了身上滑溜溜的，怎麼也抓不住，而且它們還愛和你玩捉迷藏。有一次我正要捉一條小魚，看準了往前一撲，結果那小魚卻一眨眼的功夫不見了，結果魚沒捉到，衣服卻濕了。回家還被媽媽說了一頓，但是每次去捉魚我還是會滿載而歸的。

69、與以往相比，變化最大的是路。記憶中以前的路坑坑窪窪，雖然四通八達，但感覺一點也不好走，特別是下雨天，路上到處是水坑和稀泥，走路變得很困難，一出門，鞋子、褲子都弄得很臟。但現在可不一樣了，簡直可以說是天壤之別。你看，村村通上了寬敞的水泥路，路邊上也種上了各種各樣的美麗的花草，人們再也不會因為出行發愁了。傍晚，在路上溜達的人非常非常多，到處聽到的是人們爽朗的笑聲。

70、我的家鄉變化很大，從平房到樓房，從自行車到汽車，從狹窄的小紅房到又高樓林立的小區，從窄窄的不平的小路到又寬又大的柏油馬路，從座機到手機。我的家鄉越來越現代化了，電腦已經進入每個家庭，我希望未來的家鄉有太陽能汽車，面積可以擴大，可以有機器人保姆，我希望未來可以越來越和諧，越來越美好，怎麼樣，聽了我的介紹對我的家鄉很感興趣吧，如果你想來我的家鄉看一看，我們隨時歡迎你們的到來！

71、以前人多車少。現在是路寬車多了，想起我剛才看過的照片，我對照眼前的街道看著，一棟棟高樓大廈整齊的排列在街道兩旁，人行通道上一排排四季長青的樹，給來往的行人遮擋著太陽，不知不覺來到了超市，在蔬菜區，幾百上千個品種的蔬菜，看得我們不知買什麼菜好。聽奶奶說：「以前什麼季節就只能吃什麼季節的菜，特別是冬天，就是以大白菜和蘿卜做『當家菜』。」現在好了無論什麼時候想吃什麼菜，就可以買到什麼菜。

72、以前的火車站是一個窮鄉僻壤的地方，只有一趟汽車到那，交通不發達。現在在邵陽的南部，高樓林立，我們的火車站就建立在這個交通便利，經濟發達的地方。火車站的前方有一個寬闊的廣場。那兒有綠草如茵的花草樹木，一到晚上，廣場的音樂噴泉響起了，水柱一瞬間像火箭一樣沖上去，忽左忽右，忽上忽下，像一個淘氣的小精靈。勞累一天的人們在廣場上散步，跳舞……調皮的小朋友在津津有味地玩游戲，別提有多麼開心了。

73、假期里，我和爸爸准備回趟老家。在我來之前，老家在我的印象里還是一副破落的樣子：房子是用土?建的，牆壁凹凸不你一平，認真找找，說不定還能找到螞蟻洞和蟲子洞呢。家裡只不過是有一張紅木桌子和五六把早已過時的椅子。晚上睡覺時，要好幾個人擠在一張小床，如果你一翻身，睡床邊的人可就倒打霉了！正當你睡得很香時，蚊子就會山洪奔瀉似的向你撲過來，而且還在你的身邊嗡嗡地叫。我一想到這里，我就怕得全身發抖。

74、這里的清晨沒有霧氣的「籠罩」，也就不像江南如「水墨畫」般溫潤，但在這乾燥的晨曦中，仍「隱約」感覺的到她嫵媚。透過柳枝，明媚的陽光「搖曳生輝」，陽光照的一切都那麼清晰，「令人目眩」，連花葉捧著的露珠都那麼「晶瑩」，「璀璨」的如水晶一般。未消散的睡意「朦朧」，恍惚間，彷彿來到了「童話」中的「夢幻」之境，想像真是美妙的東西，讓世界「瞬息萬變」。看著「華光四射」的太陽，又一個充滿「詩意」的早晨即將開始。

75、為了求學，我遠離家鄉來到錫都個舊，每個學期最多回兩次家，不離鄉不知思鄉何滋味，每到周末看到舍友們一個個高高興興地回家，我很是羨慕，周末的宿舍空盪盪的毫無生氣，夜晚一個人在空寂的宿舍里連個講話的人都沒有，唯一可做的就是給家裡人打電話來緩解心中的落寂，或打給朋友聊一聊近況來證明自己不是一個孤獨的人兒。夜很漫長，思鄉的情緒也正在滋長，我沒有任何的一絲睡意，我的思緒會去追逐家鄉亘古燦爛的太陽，淚水悄然而逝。我想家了。

76、已有三年沒能踏上那片土地，但我離家鄉並不遠，起碼比起王荊公那「鍾山只隔數重山」的境遇要好得多。但我想起故鄉的春天卻又不覺嘆息了。猶記得故鄉的早春，擁有溫暖的春風，幾處早花剛剛綻放，無故顯得嬌嫩，正像那故鄉的少女，嬌柔、美麗卻不失優雅，而一絲快樂也隨春風縈繞在每個人身邊。在我心中故鄉的早春是愜意的。只可惜轉眼間，我已站在這城市喧鬧的街頭，沒有故鄉的花與風，閉上眼睛，能覺察到的只是那寂寞的早春所帶來的陣陣清寒。這個城市的早春是寂寞的。

77、每年回到家鄉，我都喜歡到野外也看看。走在熟悉的田間小路上，看到那綠綠的紅花草，黃黃的油菜花，聞到那久違的泥土的芬芳，感到又回到了兒時的我。地還是那塊地，人還是那個人，也許多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到說的話好像不在一個層次里。雖然如此，但每次回到家鄉，總有一種熟悉的感覺，總能看到一些不同的變化，或許就是喊了好久的帶來的點綴吧。其實，我所看的的，還是太慢了，這也許是我不願呆在家裡太久的原因吧，我回家一般不超過一個星期。

78、熱情，是我對你的全部贊揚。當我**四射時，你便是我永不枯竭的動力，源源不斷地自內心深處流淌。當我失意頓挫時，你那充滿希望的眼睛在遠方注視著我，彷彿在告訴我：熱情是你繼續奮斗的資本，奮起吧！於是我繼續前進；當我身處異鄉時，你的熱情化作無聲的語言靜靜地昭示我那顆凄涼的心，人說異鄉的春天也比不上故鄉冬天的溫暖，我對此深有體會；當我輕浮自大時，突然在某一個寂寞空虛的夜裡想到了你溫柔的話語：當熱情與驕傲為舞時，危險便已悄悄降臨，我，恍然省悟，於是輕裝上陣。我痴，我戀，我迷，我醉，於是我被故鄉的熱情柔化了。

79、美麗，是我對你的全部記憶。當春天來臨時，你的美麗遠遠大於我那顆激動的心，蜂飛蝶舞，草長鶯飛，更美麗的是你那柔柔的風，它吹醒了我曾經冬眠的快樂；當夏天的腳步悄然而至時，騷動只屬於那些煩躁不安的人，而你卻在無聲息的孕育生命的果實，是你讓我明白了，世上最偉大的美麗就是無私給予；當秋姑娘唱著甜美的頌歌翩翩起舞時，你就笑開了花，收獲的季節屬於我，也屬於你，這時你就被賦予了成熟的美；當冬天銀妝素裹時，你就沉睡了，可你的沉默不是消沉，不是頹廢，而是在等待中蓄積力量。我痴，我戀，我迷，我醉，於是我被故鄉的美麗陶醉了。

80、璀璨的萬家燈火，映照著天邊的星光，如霜般的月色。構成了一幅世間難以媲美的光的美景。公園里偶爾傳出一聲聲的鳥兒嬉戲打鬧的歡笑聲，但是他們就像獨行的游俠，害羞的姑娘，以至於我總是無緣見到他們。公路兩旁散發出來的鮮花綠草的芳香，在夜晚的柔風里，倍使人心曠神怡。古人常說，「芳草萋萋侵故道」是一種美；那麼，故鄉的「綠樹成蔭繞新徑」有難道不是一種美嗎？七彩的霓虹燈，把一排排的綠樹，裝點成一片色彩的海洋！燈光，星光，月光；鮮花，芳草，綠樹……這經人工的雕琢的自然之物，相映成趣，相得益彰，把故鄉的夜晚裝扮得更加美麗，更加漂亮！

81、回到家鄉的第二天清晨，我便約了兒時的夥伴騎車前往我日夜思念的白洋淀。一路上，林木茂密，鳥語花香，空氣清新，柏油路寬闊筆直。來到白洋淀大閘，哦，這里萬頭攢動，人聲鼎沸。這里有農民，也有城裡人，有賣食品的，有租遊船的。我驚奇地問：「這里怎麼變得這么熱鬧了？」夥伴們告訴我：「咱這里已開辟為新的旅遊點了！」我站在大閘上往淀里望去，只見水面上停泊著排排龍舟，十分壯觀。夥伴搞來一條小劃艇，我們向淀中心劃去。白洋淀水清見底，成群的魚蝦在水中穿梭，五顏六色的水草浮在水中。遠處大片大片的蘆葦向水天相接處伸展著。夥伴告訴我，如今，蘆葦塘承包以後，長勢非常好。蘆葦成了白洋淀地區人民發家致富的寶貝。

㈡ 小學四年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優秀教案

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。這首詩是千古傳誦、膾炙人口的送別詩，描寫了送別好友時的依依惜別之情。下面就是我給大家帶來的小學 四年級語文 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優秀教案，希望能幫助到大家!

小學四年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優秀教案一

教學目的：

1.通過討論學習，自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。

2.了解偉大的浪漫主義詩人李白的生平，積累李白的古詩。

3.激發學生學習古詩的慾望和誦讀的積極性。

教學重點、難點：

體會詩境，訓練語言。

教學准備：

搜集有關李白和孟浩然生平的材料。

教學時數：1課時

基礎知識：

生字：

鶴 黃鶴 仙鶴 丹頂鶴

陵 廣陵 陵墓 陵替 丘陵 陵谷 陵園

辭 字義：告別。 辭別 拜辭 告辭 說辭 文辭

唯 字義：同惟，單單，只。

唯物論 唯心論 唯唯諾諾 唯美主義

區別字：詞——辭 唯——維——惟

釋詞：孟浩然：李白的朋友。 之：往。

廣陵：即揚州。

故人：老朋友，這里指孟浩然。

煙花：指艷麗的春景。 盡：消失。

唯見：只見。 天際：天邊。

教學設計(A案)

一、揭題、解題

1.揭題，2.讀題，3.注意「孟(mèng)」的讀音及寫法。

4.解題。注意黃鶴樓與廣陵的位置。

5.「之」的意思。

二、交流搜集的有關資料

1.李白和孟浩然是什麼人?

2.李白和孟浩然是什麼關系?

3.這首詩是在什麼情況下寫的?

三、理解詩意

1.學生自學古詩(5分鍾)

自學要求：以學習小組為單位，熟讀古詩，藉助文後註解和字詞典，理解字詞，翻譯詩句，做好講解古詩的准備。

2.檢查交流自學情況

學生自願或學習小組推薦同，學講解古詩;教師注意指點，並點出這首詩中的幾個關鍵的不易掌握的字詞。「西辭」「盡」。

四、體會詩境

1.你認為這首詩表達了詩人什麼樣的感情?有感情地朗讀這首詩。

2.想像描述「煙花三月」是一個什麼樣的圖景。李白這時有心情賞春嗎?為什麼

3.這時長江里是不是只有孟浩然的一隻船?李白為什麼只見「孤帆」?

4.李白站在岸邊，看好友孟浩然的船隻由近而遠，心裡會想些什麼?

五、藉助插圖，體會詩的意境。

六、布置作業

有感情朗讀、並背誦這首詩。

教學設計(B案)

一、引題解題

同學們，我們中國五千年 文化 源遠流長，其中有魅力的便是古代詩歌。詩是人類情感的升華，千百年來人們把詩作為了情感的寄託。

有一種情感，它憂傷卻又充滿希望，它美好卻又略顯遺憾，請同學們聽一段音樂。

這首歌曲所表達的就是依依不捨的送別之情。千百年來，詩人們在送別之時，留下了許多膾炙人口的詩篇

2.今天，咱們就來學習一篇送別詩。(板題、讀題)

問：在什麼地方?送誰?去哪裡?「之」在這里是到某個地方去的意思。(再讀題)

3.詩的題目告訴了我們什麼?知道廣陵是什麼地方嗎?那麼黃鶴樓呢?誰能夠用自己的話把詩題的意思說一下?

讀懂詩題是我們理解古詩的第一步，接下來讓我們從具體詩句中來體會李白送別好友時的那種真摯情感。

二、讀准字音

同學們，以前你們學習古詩，運用過哪些 方法 ?

這些都是好方法，我們今天都可以用上，下面讓我們來讀詩，因為多讀是學習古詩最重要的方法。

(板書： 學習方法 1多讀)

請同學們自由讀詩，先把詩讀通順、字音讀准確。

三、學法指導

1.這首詩的格式是七言絕句，雖然只有短短28個字，可是卻成為了千古流芳的佳作，這真是一字千金啊!咱們一定要好好品味。請同學們再讀一讀詩，在讀的過程中，把詩中每個字都仔細揣摩，參考注釋想想它們的意思，把自己不懂或感興趣的地方用 鉛筆畫 下來。

2.讓我們看到一二句詩，這其中有沒有哪個關鍵詞讓你印象深刻或者疑惑不解呢?

西辭 辭是什麼意思?告別西邊去哪裡呢?

下揚州 「下揚州」為什麼要用「下」字呢?

在圖中我們可以看到兩個地方都在長江沿岸，揚州在黃鶴樓的下游。從「下」這個字上，我們可以看出，古人寫詩，用字都非常准確，一定要細心對待詩中的每一個字，要學會抓住關鍵詞聯繫上下文理解詩意

(板書：2抓關鍵詞)誰來讀一讀這兩句?

煙花三月 煙花是什麼意思?藉助了注釋來學習古詩，這也是學習古詩的重要方法。

(板書 3.藉助注釋)

「煙花三月」究竟是怎樣一幅畫面呢?讓我們插上想像的翅膀(課件出圖音樂)。

誰能用學過的詞語或 句子 形容一下送別時的美景?

僅僅只有花嗎?真是一片生機勃勃啊，這正是「春風又綠江南岸」，這也是「千里鶯啼綠映紅」，這更是「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」多麼美麗的景色啊!誰來讀讀這兩句?

讓我們想像看到朦朦朧朧一片花的海洋。使我們更清楚地看到了長江沿岸的一片繁華似錦。讓我們似乎可以看到當孟浩然在這樣的美景相伴下，安全的到達了風景秀麗的揚州。這正是李白所希望的，是他對朋友的美好祝願。這「煙花」二字透著李白對朋友的一片深情。

剛剛我們通過想像畫面的方法，更深刻地理解了詩意，這也是學習古詩的一個好方法。

(板書 4.想像畫面)

剛剛我們通過這些方法，學習了一二句詩，請問同學們，你們讀懂了什麼?

四、學生自學

一二句詩展現在我們面前的是繁花似錦、春意盎然的送別場面。那麼，三四句詩作者又是怎樣通過描寫景色來抒發自己情感的呢?請同學們運用黑板上的學習方法自學第二句詩。

你是用怎樣的方法學習這兩句詩的?

孤帆 李白先看到了孤帆，長江上可能不可能只有一隻孤獨的帆船?可為什麼李白認為那是一片孤帆呢?是啊，此時作者的眼中只有朋友遠去的影子。

盡 盡是沒有了，還看的見朋友的帆船嗎?那麼也就是作者的眼睛一直目送著朋友的帆船。李白為什麼會一直看著船，不肯離去，直到看不到為止呢?在古代，交通和資訊都不發達，兩人若是分別了，想要再見面就非常難了。你能體會李白當時的心情嗎?從這個盡字上，你們感受到了什麼?

唯見 李白還看到了什麼?唯見是只看見，也說明看不到別的了，李白他還想看到什麼?

李白站在黃鶴樓上，看著滾滾長江向天邊流去，就像時間一去不復返，江水帶走了他和孟浩然兩個人喝酒聊天、吟詩作對的美好日子。他們的友誼是多麼的深厚啊!?

人分千里外，情在一送中。請大家看插圖，此時李白就站在長江邊上，望著帆影遠去，船開了好一會兒了，他在望啊!望啊!心中不禁湧起一句詩。(齊讀)

那船已成一點小影兒了，李白捨不得啊!還在哪裡望啊!望啊!心中再次默念(齊讀)

那船已消失在了藍天碧水的盡頭，想起昨日種.種，他踮起腳來，又在望啊!望啊!他心潮澎湃，高聲誦到(齊讀)

五、提升拓展

聽了同學們讀得那麼深情，老師也忍不住想讀一讀了。(課件放音樂，師范讀)

(音樂不停)怎麼樣?你們還想讀嗎，你覺得怎麼讀能表達自己內心的感受你就怎麼讀。

人生充滿著別離和重逢，從古到今留下了無數膾炙人口的詩篇。一樣的深情、一樣的情景，不一樣的美麗詩句。大家現在聽到的這首曲子叫《陽關三疊》，也是出自一首送別詩，它就是咱們下節課要學到的《送元二使安西》

同學們，你們還知道哪些送別詩嗎?

《賦得古遠草送別》《贈汪倫》《送杜少府之任蜀州》《別董大》

中國的詩歌文化博大精神，希望今天的課能夠讓同學們愛上古詩，學會如何學古詩。

記得我們的方法嗎?要多讀，並藉助注釋，抓住關鍵詞，想像當時的畫面來理解詩意，體會作者的思想感情，賦予詩鮮活的生命力。

小學四年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優秀教案二

教學目標

1.認識並會寫4個生字。

2.有感情地朗讀並背誦課文。

3.了解古詩大意，想像詩中所表現的情景，體會朋友之間的深厚情誼。

4.激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。

5.積累王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

教學建議

(一)教學准備

1.課前師生共同搜集相關資料，了解詩中所涉及地名的地理位置，以及詩人寫作的時代背景等，為學習古詩做好准備。

2.教師還可以准備樂曲《送別》《駝鈴》和古箏曲《陽關三疊》。

(二)教學過程

1.識字與寫字

這首詩中要求認識和會寫的字都是這4個字，教師要引導學生隨文識字，在熟讀古詩的基礎上，認識這些字，並通過出示詞語、詩句等方式，引導學生聯系語境進行認讀。這四個字在結構上都是左右結構，筆畫也較多，在認讀上有一定的難度，其中「辭」是平舌音，「唯」讀第二聲，讀音容易出現錯誤。

由於這些字的筆畫較多，會給書寫帶來困難，這就需要做到 課前預習 要充分，課後的鞏固要到位。這四個字在書寫時要注意，「鶴」字的左半部分是一個撇而且是出頭的;「陵」的右半部分的下面是「折文」而不是「反文」;「辭」的右邊的「辛」下面的橫要短些;「唯」字要注意與「惟」「維」字的區分，但也要強調，在取「單單、只」這個意思時「唯」和「惟」是通用的。

2.朗讀指導

朗讀要貫穿教學的始終，讓學生在讀中想像畫面，在讀中體會情感，並通過朗讀表達出詩句蘊含的感情。這首古詩的感情基調是要讀出難舍之情，古詩的誦讀要注意語速的疾緩。如，「唯見長江天際流」一句，要讀得徐緩而舒展，給人餘音

繚繞之感，意味著友情長存。在反復朗讀的基礎上，指導學生將這首古詩背誦下來。

3.閱讀教學

(1)創設情境，導入新課。

導入新課時，可以先引導學生回憶以前學過的送別詩，如《贈汪倫》《賦得古原草送別》。教師可以向學生簡要介紹：古代交通不便，離別容易相會難，以送行餞別表達深厚的情誼便成為一種習俗，送別也因此成為詩人筆下常見的題材。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》堪稱送別詩中的，被人們傳誦至今。

(2)理解感悟古詩。

在理解詩意上要突出後兩句。後兩句是寫景，也是抒情。「景」與「情」有著密切的聯系。孤帆漸漸地遠去，最後消失在淺藍色的天際間，只見長江浩浩盪盪滾滾東流和藍天連接一起。讓學生想像這樣的情景：朋友乘船而去，你目送朋友的船隻離去，看啊，看啊，一直到船隻消失在天水之間。此時，你的心情如何?詩人久佇江邊目送朋友的船隻，這種景象飽含著詩人與朋友難分難舍的情意。

啟發學生想像李白送別朋友的畫面，除了採用調動學生生活積累、設身處地地推想、利用插圖等方法外，還可幫助學生開拓想像的思路：從時間上思考，繁花似錦的三月是個怎樣的季節;從方位上思考，黃鶴樓下，長江之畔是個怎樣的地方;從自然景物上思考，「孤帆遠影」「長江天際流」是個怎樣的景象;從人物送別這件事去思考，詩人久佇江畔目送友人，他的內心有著怎樣的想法。

4.活動提示

(1)「背誦這首詩。」這個訓練旨在促進學生對古詩的積累，教師要根據教材的指示，在深入理解古詩內容的基礎上，指導學生朗讀和背誦，直到能夠熟練地朗讀並背誦下來。教學過程中還可以與學生 總結 更多的朗讀和背誦的方法。

(2)「理解加點的詞語，再 說說 詩句的意思。」這個訓練是在學生經過查找資料、理解詩的大意的基礎上，檢查學生的學習效果。理解加點的詞語的意思對理解詩句的意思有較大的作用，教師要指導學生仔細品味重點詞語，幫助理解詩句的意思，體會詩句所表達的思想感情。

(3)「根據畫面寫詩句。」這個訓練中的兩幅圖分別是課文所描寫的兩句詩，教師要指導學生認真閱讀題中的文字：「下面兩幅圖畫，各描繪了本課哪兩句詩的內容?請寫在下面。」然後觀察畫面的景物，經過認真地分析和探討，確認這兩幅圖畫各描寫的內容恰好是「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。」和「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」

(4)「積累。」這個訓練是積累唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。這首詩是作者借送友人抒發自己胸懷的詩。寫這首詩時，王昌齡正被貶到江寧，心情無疑是苦悶的。

詩人的朋友辛漸即將取道揚州，北上洛陽。正在江寧(今江蘇南京)任職的詩人，親自送行到了潤州，在西北城樓(即「芙蓉樓」)為他餞行，並寫下這首詩。

前兩句寫寒冷的夜雨，滔滔的江流，連朦朧的遠山也顯得孤單，這種景象襯托出詩人對朋友的依依惜別之情。但詩的重點卻在後兩句。朋友此番遠行的目的地是洛陽，那裡有詩人眾多的親人和朋友。詩人深深思念洛陽的親友，並想像他們也同樣思念著自己。他囑托辛漸，當親友們問起來，就說我的內心依然純潔無瑕，就像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮。詩中用一個巧妙的互相映襯的比喻來形容一種純潔完美的品格，顯示出很高的語言技巧，給人留下了難忘的印象。

5.課時安排：2課時。

教學中可能出現的問題與解決對策在這首詩中，出現了很多的地名，如：廣陵、黃鶴樓、揚州等，同時還有表示方向的詞語，如：西辭、下等，學生在理解詩意的時候容易造成混淆，阻礙對詩的理解，教師要根據詩的內容，畫一個地理方點陣圖，標清方向及地名、物名，這個問題就迎刃而解了。這首詩是如何表達朋友之間的深厚情誼的呢?教師要引導學生從「孤帆」、「遠影」「碧空盡」「唯見」等詞語，體會詩人的思想感情。

小學四年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優秀教案三

設計理念：

1.《語文課程標准》強調課程豐富的人文對學生精神領域的影響。古詩文教學更應該重視對學生人文情懷的熏陶和感染。基於以上認識，我確立以「情」為切入點，通過「觸景情更深、事世難料情難舍」層層推進的誦讀來幫助學生體會朋友之間的深厚情意，實現對文本的多元解讀，提高學生的語文素養。

2、引導學生誦讀是經典詩詞教學之根本，誦讀是不可替代的融通語言和精神的言語感知活動，「讀」是主線，要貫穿於整個教學過程。讀准、讀通、讀出節奏、讀出詩韻、讀出詩情，層層遞進，顯象得意。

教學目標：

1.讀准字音，正確書寫「陵」字。了解兩首古詩的大意。背誦古詩。

2.感受朋友之間的深情厚意，體悟重點詩句的情味，受到古詩文化的熏陶。

3.引導學生掌握學習古詩文的基本方法。

教學重點：

1.通過反復誦讀，多元體驗，引導學生感悟詩情。

2.在學習古詩的過程中，傳授方法，培養學生的自學能力。

教學過程：

一、導入(播放《送別》樂曲)

1、今天，老師帶來了一首好聽的歌你們想聽嗎?播放。這是李叔同的《送別》。古往今來有多少文人墨客因為送別而憂傷落淚，並揮筆寫下了許多動人的詩篇。

2、隨著樂曲，你能想起自己讀過或學過的 哪句詩、哪首詩來

3、師：同學們隨著樂曲想起的詩都與一個詞有關，那就是送別。為什麼古代那麼多送別詩呢?有知道的么?(環視，等待)好，老師告訴你：古代呀交通不便，離別容易相見難，朋友一旦分別就很難再見面，於是呀，朋友分別時往往作詩詞相贈，以表達彼此的送行表達深情厚誼就成了當時一種習俗!這種詩就被稱為送別詩。當時的送別詩就 喝現在的流行歌曲一樣多。今天我們再學習一首送別詩里的 傳世之作，它就是李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。板書課題。齊讀詩題。

二、解題

師：自己再輕聲讀讀課題，看看題目中告訴我們哪些送別的內容?

生：送別的地方是黃鶴樓，要去的目的地是廣陵，送的友人是孟浩然。

師：你真能幹!一下子找到了三處!黃鶴樓了解嗎?(生介紹)

師：滕王閣，岳陽樓是另外兩個。

生：崔顥還為黃鶴樓題過一首詩呢!

師：嗯!李白還誇過這首詩呢：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。這一來更讓黃鶴樓名聲大振。廣陵了解嗎?

師：黃鶴樓也好，揚州也罷，都在我國第一大河長江流域(師隨機板畫長江略圖，明確地理位置)誰知道些李白和孟浩然之間的情況?

師：聽了這些資料介紹，誰能連起來把題目的意思說說。

師：李白和孟浩然在黃鶴樓的這一送別卻引起了轟動，在文學被稱為「三名一別」。在名樓——黃鶴樓，送名人——孟浩然，到名地——廣陵。下面，我們就一起走進古詩見證這場送別。

三、初讀古詩，節奏朗讀

師：請同學們自由讀古詩，要求認清字形，讀准字音，讀通詩句。

師:誰來讀給大家聽一聽?(2生)

師：古人讀詩講究節奏感：「故人/西辭/黃鶴樓」—這是二二三節奏。誰能接著往下讀?指名讀。齊讀。

師：還可以把 「故人西辭」四個字連起來讀，變成四三節奏(范讀)，誰來讀?師生4字和3字輪讀。

師：用你喜歡的方式再大聲朗讀這首詩,用一個詞概括你讀完這首詩之後的感覺。

四、感悟詩境，品讀古詩

師：詩讀通了，詩句的意思你能讀懂嗎?怎樣讀懂古詩，你有什麼好方法嗎?

師：好，請大家用自己喜歡的方式自學古詩，理解每句詩的意思。

學生自學古詩。

學生匯報：故人西辭黃鶴樓

師：聽明白了么?西辭就是辭西，辭別西方，向西邊告辭。這句詩交待了(送別地點)如果老師去南方城市廣州，我就要-----生：北辭。

師：誰能用一句詩來說明老師要去廣州?(老(恩、吾)師北辭洮南府、)

師：好，就 這樣先解詞再連在一起理解整句詩。接著匯報。

師：煙花三月告訴了我們什麼?(送別的時間)

師：煙花三月」就是公歷的四月份，正是江南鮮花盛開的時節，揚花柳絮再江面隨風飛舞，遠遠望去，如煙似霧，唐代詩人杜牧以一首《江南春》、白居易以一首《憶江南》向我們展示了江南春天秀麗的風光。(出示2個紙板，指名讀)

師：你還想起了哪些優美的詞語可以描繪這美麗的景色?

生、、、、

師：閉上眼睛想像一下，煙花三月是一個什麼樣的季節?

師：誰能說說你剛才彷彿看到的煙花美景，可以是一個詞，也可以是一句詩，當然，也可以是自己的話。

師：如此煙花美景只有武漢有嗎?(指板書)

生：揚州也是。路上也有。

師描述：整個長江中下游一帶，一路的繁花似錦，沿途的春意濃濃，在唐朝，三月的揚州是江南最繁華最迷人的城市，瘦西湖畔，楊柳依依，從寧靜的樓閣向外望去，一片煙雨迷濛，等到百花盛開之時，整個揚州城都沉浸在幽幽的花香之中。唐朝的詩人都嚮往到揚州一游。想到孟浩然要去的是這樣一個地方，李白的心裡會怎樣想?那我們來讀一讀前兩行詩。(指導學生讀出孟浩然此行的美好，讀出李白的嚮往，羨慕。讀出詩句的美麗。)

師：孟浩然煙花三月下揚州遊玩，李白的心裡很羨慕，很嚮往。但是，當他看著孟浩然漸漸遠去的時候，他的心裡又是什麼滋味?誰來理解3、4兩句詩的意思?生理解略。

師：孟浩然的船走了，可李白還在黃鶴樓上久久的望啊望啊，他在看什麼啊?(船)師：幾只?(一隻)

師：對!孤帆就是孤孤單單的一隻船。 可那是唐朝盛世啊!長江是主要的交通 渠道 。江上應該有許許多多來往的船，為什麼李白只看見孟浩然的孤帆呢?

生：因為李白所有的注意力和感情都在孟浩然身上。

師：李白眼中只有——(孟浩然)，是因為李白的心裡只有——(孟浩然。)看到的自然就只有孟浩然的——孤帆。真是過盡千帆皆不見，一心只送孟浩然。這是多麼深厚的友誼啊!

師：大家看插圖，此時李白就站在黃鶴樓上，望著帆影遠去，船開了好一會了，他在望啊!望啊!心中不禁湧起兩句：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

師：那船已成一點小影兒了，李白捨不得啊，不想走啊!還有哪裡望啊!望啊!心中再次默念——生深沉地讀孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

師：那船已消失在了藍天碧水的盡頭，想起昨日種.種，他踮起腳來，又在望啊!望啊!他心潮澎湃，高聲誦到——孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

師：此時，盡了的帆船，未盡的是友情。此刻李白一定有千言萬語想對孟浩然說，拿起你手中的筆用幾句話寫出李白的心情。出示：故人的船已漸漸遠去，李白的心中不禁想：——————

生匯報：讀所寫。

師：這深深的 情濃濃的意化作了這首千古名詩。

生齊聲頌讀全詩

師：黃鶴樓的這一別，別出了李白與孟浩然的深情，別出了孟浩然與李白的厚誼。時隔一年李白仍久久不能忘懷，又為這次送別寫下了一首五言詩。

出示：

《江下行》

李白

去年下揚州，江送黃鶴樓。

眼望帆去遠，心逐江水流。

師：讓我們一起讀一讀。輕一些再來一遍。

師：帆去遠，心相隨啊!多麼的情深意長啊!「故人已乘孤帆去,此地空餘黃鶴樓」。滾滾長江東逝水, 千年已是人去樓空。不思量,自難忘。名樓,名城,名士,成就了這首千古名詩。

如果你有機會登上黃鶴樓, 憑欄遠眺，浮想聯扁，面對滔滔江水，你一定會情不自禁想起兩個人——生：李白和孟浩然;

你一定會想起一首詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

你一定會再次深情地吟誦到——生齊讀古詩。

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㈢ 故鄉環境描寫句子

1、每一次回到故鄉身旁，發現故鄉又老了一些，從村莊的意像中分明讀得出幾分滄桑。走在高高的田埂上，沒有拾稻穗的孩子們，沒有了大樹旁的陣陣笑聲，榕樹下也沒有了祖父拉二胡的聲聲悠揚。
2、在故鄉的村子裡，那是一段涼爽宜人的日子。我乘著亞熱帶的季風，避開縣城悶熱的天氣，從五歲的稚童成長為十歲的女孩，而故鄉是我一切依戀寄託的地方。冬天田野上略顯肅殺的風，春天涓涓的溪水和粉紅雪白的桃花，夏天荷塘裡面或紅或白的蓮，秋天成片成片的金黃稻穀……笑聲回盪在那個小小的壩子里，沒有都市的繁華，沒有山野的荒涼。
3、那天空中的排列整齊的大雁又在聲聲呢喃，它們也都回到了故鄉，可在外的遊子們，還有當年的那一群小毛孩子們現在都還在哪裡呢？是不是都還想著這寂靜得可憐的村莊呵。
4、小的時候，每次回到故鄉，總是老遠就看到那條密密的林蔭小道，霧氣朦朧的清晨，父親騎著車，載著我在小道上穿梭，我伸出小手，輕輕掠過樹梢，冰冰的霧氣沾濕我的指尖，深吸一口氣，故鄉那淡淡的土香混著濕濕的水氣鑽進我的喉嚨，涼透我的心田。屋後的那棵桂花樹總是在淡淡的放著清香，等到八月一過，它便綻放出一張張金燦燦的笑臉，靜靜的把醉人的香氣送到千家萬戶，於是整個故鄉都如痴如醉，如夢如幻……
5、「迷人的粉牆黛瓦、小橋流水」這便是對故鄉晚春最恰當形容。故鄉的晚春，最迷人的不再只是花。展望蒼穹那無盡的寬廣，湛藍的色澤，白皙的光亮，看那調皮的燕子，輕盈地掠過平靜的湖面，引起層層漣漪。樹上的嫩葉，宛然一個個忍俊不禁的笑臉。在金色的琴弦下，演奏著她們的生日宴會。一座古韻依舊的老城翼然眼簾，拾級而上，青山綠水，故鄉之景，美不勝收。
6、我的故鄉在吉林省洮南市，他雖然是個不起眼的小城，沒有山，沒有水，可我依然對這片土地充滿著無限的熱愛。因為他是我生於斯，長於斯的地方，是我牙牙學語的地方。我在這里成長了五千多個日日夜夜，在每一秒鍾，都滲透著我熾痛的熱情。
7、每次回故鄉，都有一張張笑臉對著你綻放，鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高，走在離老家門口不遠的小路上，抬起頭，家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上，每每這時，心裡便忍不住湧上一股想回家的沖動，暖暖地在全身散開起來……和大哥哥們一起打彈子，他們總是讓我，於是每次回家，我的口袋都是鼓鼓的，發出叮叮當當的好聽的音樂聲。
8、淡藍色的裊裊炊煙飄盪在蜀西黃昏的村莊，小屋裡一定有美味的鄉間菜餚。這藍悠悠的炊煙從屋梢緩緩升起是催促在田地里勞作的人們回家的詩意符號。(www.lz13.cn)
9、那滌盪著心靈的一絲寒風，掃拂了城市的喧囂，伴予著的不再是無休止的動律，而是一種只能在回憶中找尋的靜謐。我帶著心中的那種期盼，在這絲絲靜謐融洽著的「夢境」中奔跑著，心中的「火熱」並沒有打破這獨有的幽靜。深深允吸這飽含新鮮的空氣，一種靜便在心中滌盪著。在奔跑中眺望著，想看看有沒有到達心中的那片原野。可什麼也望不著，彷彿被什麼籠罩著……這才恍然大悟，原來「當局者迷」。置身於這故鄉之美中，卻恍然不知，必是這美，這景就已扣人心弦，使人痴醉了吧！
10、故鄉的土地是肥沃的，聽前輩們說，北大荒以前是一個富饒、很有知名度的地帶，所有的人都願奔往這里來，而我就是那幸福的一個。每當我遙望故鄉的土地時，我想起那萬古長青的松柏，煙雨似的柳條在路旁英姿颯爽；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑玉的眼睛，帶著松香氣味的煤塊，帶著萬里沙塵的狂風迎面襲來……
11、璀璨的萬家燈火，映照著天邊的星光，如霜般的月色。構成了一幅世間難以媲美的光的美景。公園里偶爾傳出一聲聲的鳥兒嬉戲打鬧的歡笑聲，但是他們就像獨行的游俠，害羞的姑娘，以至於我總是無緣見到他們。公路兩旁散發出來的鮮花綠草的芳香，在夜晚的柔風里，倍使人心曠神怡。古人常說，「芳草萋萋侵故道」是一種美；那麼，故鄉的「綠樹成蔭繞新徑」有難道不是一種美嗎？七彩的霓虹燈，把一排排的綠樹，裝點成一片色彩的海洋！燈光，星光，月光；鮮花，芳草，綠樹……這經人工的雕琢的自然之物，相映成趣，相得益彰，把故鄉的夜晚裝扮得更加美麗，更加漂亮！
13、站在故鄉的大山頂上，遠遠的把故鄉丟在腳下。俯看自己的家，似大山裡的一顆痣。高遠而湛藍的天空，在群山的狹隘里左沖直撞，才在故鄉的平地里擠出一片空地來，那時的故鄉，是多麼的微小。山與水和諧地同處在蔚藍色的天空下，那才是一種至少的美。故鄉因為有了它們才顯得更加美。但如果他們缺了故鄉，那才叫美中不足呢！
14、那村後的一座山，門前的一條溪，那山上的竹林，溪中的游魚，莫不是這山清水秀的故鄉靈氣。還有什麼能比一輩子都能做一個故鄉人更令人奢望的呢？若是一個歸家的遊子，踏上那松軟的泥土，好似躲入故鄉的懷抱，溫文爾雅。耳邊那熟悉的狗吠鳥鳴，也能讓心再堅的漢子淚落三尺。那些憋了太久的苦悶，故鄉終能為我們分憂。
15、故鄉的晨曦躲在一片遠山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅散了一夜的靜謐，它的雲霧彌漫在隱約的紗衣下，綻放出了羞澀的微笑。在這片微笑下，我看不到閃爍的霓虹燈，聽不到車水馬龍的喧嘩。這里是那麼清寧、清靜與恬靜。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯，如家鄉老人飽經風霜的臉。
16、故鄉是多山多林的地方。站在遠處看故鄉，涌進眼中的盡是鬱郁蔥蔥的樹林，樹葉間不時探出幾個屋檐或浮出一些瓦片，讓人曉得那裡頭還有戶人家。林間的青石板路上不時響起牛的得得蹄聲，偶爾清風傳遞過來一兩聲潮濕的鼻音：「嗯――啊！」故鄉蘊有古老的風韻。
17、屋前屋後的小河總是靜靜的流著，兩岸的水草隨著微風輕輕地擺動，一到夜前午後便熱鬧起來，笑聲，吆喝聲在河邊也盪漾開來，門前那小土路總是混漉漉的，好久都幹不了。清晨打開屋門，霧氣一下子涌進屋，整個故鄉就成了一幅淡淡的水墨畫，朦朧得甚至可以把你的心也一起融化了，等到陽光慢慢撥開霧氣，樹葉上便落了一層水珠，又是一個水靈靈的故鄉。
18、已有三年沒能踏上那片土地，但我離家鄉並不遠，起碼比起王荊公那「鍾山只隔數重山」的境遇要好得多。但我想起故鄉的春天卻又不覺嘆息了。猶記得故鄉的早春，擁有溫暖的春風，幾處早花剛剛綻放，無故顯得嬌嫩，正像那故鄉的少女，嬌柔、美麗卻不失優雅，而一絲快樂也隨春風縈繞在每個人身邊。在我心中故鄉的早春是愜意的。只可惜轉眼間，我已站在這城市喧鬧的街頭，沒有故鄉的花與風，閉上眼睛，能覺察到的只是那寂寞的早春所帶來的陣陣清寒。這個城市的早春是寂寞的。
19、故鄉的雨，如煙，如霧，如一層朦朧的薄紗，輕輕地籠罩著這個繁榮的海濱城市，洗濯那附著在她身上的塵埃。她並不兇猛，那柔和的細雨，只是姑娘的纖細的手兒，輕輕地撫摸著這個乾涸的大地；又向頑皮的小精靈，輕輕地挑逗著大地上的生靈。
20、故鄉的雲軟綿綿的，盡管我沒有真正的觸摸過他，可我的心早已與故鄉取得了永遠的溝通，我可以感覺到，在我憂傷時，它可以溫柔的撫摸我的心，讓我把煩惱拋開，在我快樂時，她又悄悄降臨到我的心上，與我分享無盡的喜悅。我永遠也不能忘記她，因為是她給予了我無限的關懷，為我帶來了新鮮的期待。
21、故鄉的秋雨像姑娘手中的綉花線，上上下下不得空閑的翻飛。一會兒綉出了柿子樹上的紅燈籠，一會兒綉出了地里的金地毯，一會兒不知怎麼的又繞到了橘樹上，於是綠枝上便掛上了明黃的綉球。故鄉的秋雨雖說是姑娘的眼淚，可也並不撒嬌任性。一陣雨過後，彷彿友人向她道了歉似的，這不她一抹臉，天還是湛藍的天，太陽還是歡喜的太陽。
22、在家的時候，我喜歡一個人爬到大山頂，去眺望我的故鄉。清晨，薄霧剛剛漫起的時候，故鄉就蘢罩在一片雲霧當中，似古老又秀氣。勤勞的三姑四婆都在這個時候早早起來，在雞鴨的咕咕聲中，開始了忙碌。故鄉的人勤。
23、林中的那棵黃桷樹從我的記憶中浮現出來，還是一樣的挺拔，不一樣的是多了道道歷史的溝紋，多了少許時間的滄桑。兒時的我總想爬上它的樹頂，但懼怕大眾的責罵。現在我已經放棄了這種想法。我想，讓它成為我心中對故鄉敬仰的化身吧！
24、從小生活在鄉村的我，對鄉間有一種揮之不去的深刻記憶，這種記憶不會隨著時間的流轉而消失反而會越來越濃，越來越清晰，越來越深情。彎彎的小河、靜靜的村莊、浩瀚的藍天、悠悠的白雲、潺潺的小溪、窄窄的小橋構成了故鄉詩意的輪廓。

㈣ 家鄉作文開頭結尾優美段落

家鄉是我們長大的地方，那裡是我們根的所在，有太多我們的記憶！同學們，以下是關於家鄉作文開頭結尾優美段落，歡迎大家積累家鄉作文的寫作素材。

我愛家鄉作文開頭：

我的家鄉清遠，在廣東省的北部。

這里物產豐富，風景優美，是個可愛的地方。

這兒有秀麗的筆架山、神奇的太和洞、牛魚嘴。

每到春天來臨，百花盛開，小鳥爭鳴。

因而吸引了許許多多的遊客來觀賞。

清晨美麗的北江河披上了一件經柔的薄紗，碧綠的河水清澈透明。

夏天人們坐在小船上，一邊吃著河鮮，一邊吹著清涼的河風，別有一番風味！如果你膽量夠大，還可以到黃騰峽漂流。

我的家鄉還有聞名的清遠雞、烏鬃鵝。

我的家鄉真美呀！我愛我的家鄉！

我愛家鄉作文開頭：

我的家鄉在陽山，陽山縣位於廣東省西北部。

陽山縣山川秀美，主要旅遊景點有廣東第一峰旅遊風景區、石螺森林溫泉、水口魚水旅遊風景區、連江山水風光、玉龍宮溶洞、縣城賢令山、北山古寺、摩崖石刻等，其中廣東第一峰旅遊風景區以其雄、奇、險、秀、曠、奧、幽而著稱。

家鄉的三峽風光開頭：

我的家鄉宜昌是一座美麗的水電城市。

這里有聞名中外的三峽大壩和葛洲壩船閘。

還有景色奇特的三峽風光。

它是由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成的。

到了白帝城就進入了瞿塘峽，那裡水流很急，猶如萬馬奔騰。

出了瞿塘峽就進入了巫峽，巫峽最美的地方是巫峽十二峰。

人們給兩岸的山峰取了一個個動聽的名字，神女峰是其中的一個。

出了巫峽就進入了西陵峽，其中最著名的景點有牛肝馬肺峽和兵書寶劍峽，它們都是根據兩岸的岩石而得名。

聽了我的介紹，難道你就不想來看一看？到時候，我還可以做你的小導游呢！這里不僅有美麗的風景，還有善良熱情的人們。

家鄉的俗食結尾：

現在，再去吃那校門口的蘿卜糕，我又覺得它很好吃。

味道很香，但它的外形卻不怎麼美觀，很像廉江人，朴實無華，卻都有著一份獨特的內在美——善良。

這個星期回到廉江，我拉著媽媽去吃蘿卜糕，味道沒怎麼變，依舊是那讓我熟悉的鄉味，讓我留戀不已。

蘿卜糕，一種廉江的俗食，雖登不了雅堂，但那帶有的濃濃鄉味——朴實無華，卻讓我難以忘懷。

月是故鄉明作文結尾：

想到這，我的心中一片酸楚。

「海上生明月，天涯共此時」望那能千里共嬋娟的明月，能把我的思念，深深地寄給我的母親。

……

「露從今夜白，月是故鄉明」詩人用它表達了自己的情感。

而我想說得是「有花堪折直須折，莫待無花空折枝」人生苦短，又有多少個月明的日子？人在世，莫在於珍惜每一個有月相陪的日子……

我的家鄉作文結尾：

秋天你到那兒，會見到山上一片翠綠中隱約閃現著的紅色，那是因為山上結出了紅紅的野果啦！那野果的味道又香又甜，當做晚餐後的水果是再好不過了。

冬天你到那兒，可以圍座在火塘邊聽老人講那些發生在許久前的故事，更大的樂趣便是隨手放進火塘中烤著的紅薯，烤好後，用手一掰，冒出的熱氣中夾雜著陣陣香味。

聽了這些，你是不是也想到我的家鄉？心動不如行動，你們就快來吧！

家鄉的初冬段落

聽，那是一首首悠揚的遠歌；看，那是一座座清秀的高山。

那裡有我的家鄉，已是初冬時節，我不停地搓手呵氣，來到太陽下，暖和多了。

正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡笑聲。

我走在田埂上，四周吹來冷風，樹上的葉子在風中墜落。

雖然是初冬，但還有花朵堅強的開放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，安靜地站立著；那朵花粉的似霞，長的嬌嫩，發出清幽的香。

也許，這就是花的本色，它們會不約而同的帶來一些溫暖。

午後，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。

勤奮的老農又開始下田幹活了，牛兒「哞、哞。

地叫，好像滿身是勁兒，老農拉著犁頭，鞭子一揚牛就開始幹活了。

不遠，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛極了。

幾只馬站在不遠處，東張西望，主人跑來喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。

院子前，突然「汪、汪！」兩聲一隻小狗飛奔似的跑了出來，小主人跟在後面，他調皮地拿著樹枝在逗弄小狗。

籬邊，好多鴨子成群結隊的站在木板上，一個接著一個搖晃著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來是排隊吃飯啊！我站在一旁大聲地笑了起來。

家鄉作文段落

我們家鄉有成片成片的冬棗園 。

春天 ，沉睡了一冬的冬棗樹被蒙蒙的細雨淋醒，貪婪地吮吸著春天的雨露。

不久就枝條發青，很快地抽出嫩枝，展出嫩葉。

五 月，是冬棗開花的季節，瞧，這 一 叢，那一叢，星星點點美麗極了。

冬棗花像一顆顆翠黃色的小五星，光滑油亮，散發著沁人心脾的甜香，在陽光的照耀下閃爍著點點金光，從遠處望去，家鄉的東棗園像一片綠的海洋，泛起點點浪花，美麗極了。

等花凋謝不久，冬棗樹上便掛滿了大大小小的冬棗 。

他們的形狀圓溜溜的很像 小蘋果 。

冬棗先是淡綠的，隨後變成淡紅，最後變成深紅。

這意味著冬棗已經成熟。

初冬時節，其它的果實已經過了成熟期，唯有冬棗傲然地掛在著枝頭。

似乎 對凜冽的寒風毫不在乎。

此時你如果到我們沾化來，好客的主人 一定會摘下冬棗叫你品嘗。

你會發覺，它涼絲絲的，最叫人叫絕的是它脆嫩可口，是別的果實無法相比的，如果冬棗不幸落到地上，立刻會'粉身碎骨，」因為它實在太脆了，所以冬棗書後，只能一個一個地摘， 而不能像別的那樣用竹竿打。

家鄉作文開頭

1、家鄉的莊稼不知道還記得我么？春天的時候我排著隊來播種和施肥，秋天的時候我來收割。夜幕降臨的時候勞累的我躺在拉柴火的馬車上數著星星竟然也那麼愜意。

2、踏著輕輕的腳步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散發著醉人的幽香，捉一隻蝴蝶，又輕輕地把它放飛……鄉村的春天永遠模糊著美麗，土地上的歌謠夾雜著野花的芬芳。那麥苗在汗水的滋潤中拔節，和著微風吹拂下的細雨奏響了並不優美卻十分動人的旋律。

3、我很思念，因為我有一個美麗的家鄉；我很思念，因為我有一個美麗的回憶；我很思念，因為我有一個美麗的童年；我很快樂，因為我有一個美麗的夢想；我很快樂，因為我有一朵美麗的雲彩；我很快樂，因為我有清澈如秋水般的思念。

4、人啊！無論你離家有多久，無論你地位有多高，無論你貧窮還是富有，最難割捨的是家鄉情懷，最難忘卻的是家鄉山水，最想吃到的是家鄉飯菜，最想聽到的是鄉音鄉韻，最想做到的是能為家鄉貢獻自己的力量。

5、蘭州風景很美。有風景優美的白塔山，有原始森林氣息很濃的興隆山，有與白塔山齊名的五泉山，還有歷史悠久的黃河鐵橋，它像一條巨龍坐落在黃河兩岸，還有現在建造的金碧輝煌、燈火通明的黃河風情線，那又是一個令人置身在歡鬧之中的人間仙境。

6、炎熱的夏天，往往使人們變得懶惰，而我這些小孩子卻一刻也閑不住，與夥伴們一起上山捕蟬捉蝴蝶，累了就到樹木里休息，林里的景色更是美不勝收，那裡有好多種小鳥棲息繁衍，還有許多漂亮的野花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，到處鳥語花香。

7、啊，家鄉！讀萬卷書怎麼也讀不完你的美麗，行萬里路怎麼也走不完對你的暢想。你的美麗和善良早已打入我的行囊，相伴我四海為家。

8、秋天的美是成熟的——它不像春那麼羞澀，夏那麼袒露，冬那麼內向。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達內心深處的深深思念和孤獨的情懷。

9、我的家鄉還有聞名中外的東坡赤壁，有歷史悠久的青雲塔、有舉世矚目的黃岡中學，家鄉的旅遊風景區還有很多很多，多的就像天上的繁星，數也數不清。

10、陸良不僅風景優美，而且物產豐富，土特產很多。最出名的有：又酥又甜的麻依饊子；汁多味香甜的蜜香梨、小黃梨；肉質細嫩、味道鮮美的鯰魚、金線魚；營養豐富的乳餅等。

11、常年居於外地，常常盼望著回家。「每逢佳節倍思親」，看到別人一家人團團圓圓，快快樂樂的，竟然會有一種說不出的回家的渴望在心裡攪動著，擾的我心神不寧。對於久不回家的人來說，回家久是一種渴望。

12、到了夜晚，最美的要數麒麟山了。站在山腳下，向上望，整座山被五顏六色的燈光，裝點的分外壯麗。走過372級台階，還要繼續爬崎嶇的山路，才能達到山頂，站在山頂上向遠眺望，整個城市盡收眼底，像燈的海洋。

13、沒有離開家鄉時，家鄉就像是一幅美麗的畫卷，我在畫中嬉戲、玩耍，卻只能看到天盡頭那遙遠的晚霞。當我離開家鄉時，家鄉是一副掛起來的畫，無論我怎麼走進，他卻始終隔著一層薄薄的紗…

14、堅強的鄉村經得起隆冬的考驗。美麗的雪花飄然而下，為幽深的山村披上一件聖潔的外衣。幾場雪之後，溫暖的春天已不遙遠……

15、果園的一旁有一條小河。河水清涼見底，幾條小魚在河裡面嬉戲，玩耍，十分可愛。河水的兩旁有一棵棵楓樹，紅得多好啊！簡直像一片火似的。落葉隨著微風飄飄而降。可是河邊的松樹還是那麼挺拔，那麼翠綠。清清的河裡到映著紅葉，綠樹，多麼美麗啊！

16、當冬微風呼呼時，這山裡顯得特別幽靜，到處無人，各種動物都躲在窩里，人們都在屋取暖。天地茫茫，真寂靜！

17、月兒在走著，幾朵白雲擦過月兒身邊，銀白色的光從窗外射進來，照在人們的臉上，映在茶幾的中秋食品上，擺列得很整齊，基本沒動。電視里精彩的節目，越發撩動人們的心緒，大家的心，此時已經飛向那離大海很遠的家。

18、林中的那棵黃桷樹從我的記憶中浮現出來，還是一樣的挺拔，不一樣的是多了道道歷史的溝紋，多了少許時間的滄桑。兒時的我總想爬上它的樹頂，但懼怕大眾的責罵。現在我已經放棄了這種想法。我想，讓它成為我心中對家鄉敬仰的化身吧！

19、家鄉是一曲悠揚的清笛，總是讓人魂牽夢繞；家鄉是一抹皎皎的月光，總是讓人心動不已；家鄉是一串永恆的記憶，總是讓人想起就思念。家鄉的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是記憶中最深刻。

20、時常憶起家鄉，似乎那種清香的奶茶悠悠四溢的又飄到了我的身邊，家鄉，追隨我一生記憶的夢，成長後的我於家鄉漸行漸遠，而家鄉的氣息和家鄉悠揚的馬頭琴聲將是追隨我一生不變的情懷。

21、家鄉的街道整潔、寬闊、平坦。各種漂亮的汽車穿梭似的來來往往。街旁的高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。超市和商場里的貨物琳琅滿目，看得人眼花了亂。

22、家鄉是稻穀的聖地，春天農民伯伯稻穀的種子，夏天農民們帶著笑容來，把秧苗插入田中，秋天是農民伯伯最開心的季節，農民伯伯看到稻穀向他農民伯伯鞠著躬的時候農民們格外的燦爛。

23、我的家鄉不僅美麗，而且富饒。家鄉盛產優質稻米和豐富的水產資源，因而有「漁米之鄉」的美稱。家鄉的礦產資源也非常豐富，有元明粉、石油、天然氣等礦藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽，所以，家鄉的元明粉源源地運向外地，支援祖國建設。

24、泥濘的小路變成彎曲的高速公路，貧窮的村莊變成了繁華的都市。鄧小平爺爺的改革帶放的政策為我家帶來里變化。

25、家鄉的經濟發展了，嶄新的樓房一幢連一幢，鄉親們干勁十足，真是一片大好景象。

26、從小生活在鄉村的我，對鄉間有一種揮之不去的深刻記憶，這種記憶不會隨著時間的流轉而消失反而會越來越濃，越來越清晰，越來越深情。彎彎的小河、靜靜的村莊、浩瀚的藍天、悠悠的白雲、潺潺的小溪、窄窄的小橋構成了家鄉詩意的輪廓。

27、我的家鄉，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風光如畫，誰見了都會贊嘆不已！

28、夏天來了，池塘里早已是一片綠色，荷花爭相開放，潔白的花引得路人紛紛駐足。而小竹筍已長成高大的竹子，在風中輕擺著身體。

29、春天，山坡上，田地里都是生機勃勃，春意盎然的景象，千絲萬條的垂柳擺動著那細長的柔軟的柳枝，隨風舞動。婀娜的舞姿是那麼美，那麼自然。小草從地里冒出可愛的小腦袋，山坡上那朵朵爭奇斗艷的杜鵑花是那麼紅艷，散發出沁人心脾的花香。

30、我的家鄉除了風景如畫、環境優美外，神秘的三星堆、古老的龐統祠、文化悠久的孔廟、清代文學家李調元故里、傳統和現代相結合的石刻藝術牆等名勝古跡，每年都吸引了很多很多中外遊客來德陽觀光、游覽。

31、在家的時候，我喜歡一個人爬到大山頂，去眺望我的家鄉。清晨，薄霧剛剛漫起的時候，家鄉就蘢罩在一片雲霧當中，似古老又秀氣。勤勞的三姑四婆都在這個時候早早起來，在雞鴨的咕咕聲中，開始了忙碌。家鄉的人勤。

32、秋天，果園里有那馳名中外的桔子，它熟了的時候是那樣的紅，那麼光澤，格外逗人喜愛。田裡的稻穀也熟透了在陽光下金燦燦的一片。微風吹來，田野上掀起一片金色的巨浪。豐收的景象印在農民伯伯的臉上，笑在他們心裡。

33、秋天很美，美在於清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。秋天很麥，美在於景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來，輕輕地拍打著大地媽媽那細嫩的皮膚。

34、莫說鄉路長，再長也長不過我的'思念；莫說天涯遠，再遠也遠不過我的目光；莫說雲天高，再高也高不過我的暢想。家鄉啊，你是人們心中永遠的根。

35、我的家鄉風景如畫。樹木蒼翠，鮮花盛開，人們自由自在地休憩、游戲；開車行駛在濱河大道上，一幅美麗的圖畫就在你的眼前鋪開，真的是車在路上走人在畫中游。我愛你我的家鄉！！

36、家鄉美，最美是那柔柔的家鄉水，水邊的風兒輕輕吹，天空的燕子悠悠的飛，遠方的遊子請你快快回。家鄉美，最美是那家鄉的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心裡的根……」

37、思鄉雖會給人帶來一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系遊子和家鄉、祖國的精神紐帶。我願意為這種情感高唱頌歌。

38、春天，細雨如絲。一顆顆臍橙樹貪婪地吮吸甘露，一片片葉子在雨中高興的歡笑。清明節後，大概臍橙已經開花了。潔白的小花搖搖擺動；突然一陣風吹來，山谷里的花香傳遍了整個果園，特別香。

39、家鄉是一條清澈見底的大河，因而取名「清江河」，她是那樣恬靜，那樣美麗。她就像一匹大綠綢緞鋪在縱橫決盪的山谷里，陽光下，熠熠生輝，她歡騰著，一路高歌，當清風吹過，盪起層層漣漪，又似乎要掀起她那美麗的裙裾一睹芳姿。

40、我離家有千里之遙，但是心是和家鄉息息相通的，諸城在中國的文化經濟地位，使我在外的人引以為榮。家鄉各行業所取得的巨大成就，是我每個在外遊子的驕傲。

41、初夏的夕陽灑在河面上，那夕陽的余輝隨著微波來回盪漾。幾艘漁船在河上游盪，另有幾艘在岸邊休息，就這樣構成了一幅優美的畫。

42、冬天帶來了美麗的白雪，結了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的場所。竹子已停止了它的舞蹈，在寒風中靜靜地等待來年的春天。

43、我熱愛家鄉，我贊美家鄉，我更希望家鄉在家鄉人民辛勤勞動中越變越年輕，越變越美麗，成為一顆璀璨的明珠。

44、家鄉是水果的天地。一月的草莓、二月的櫻桃、三月的毛葉棗……一年四季都有香甜可口的水果，走進果園，就會聞到一陣陣撲鼻而來的香味，有又圓又大的西瓜，有金黃誘人的桔子……

45、還有稻田，從一片黃燦燦的田裡飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穀，壓的稻干直不起腰來，好像在感謝大地的養育之恩。

46、家鄉的一切，都倒映在我的腦海中，它包含我童年的美好回憶，它讓我感受到家的溫暖。家鄉，你是一顆璀璨的明珠，讓我不能將視線收回。你讓我把所有的童年趣事都保存的完好無損，你是愛我、愛家鄉的一切人們，我會用自己的能力，回報給你的。

47、家鄉，家鄉是什麼？家鄉是你兒時的一個夢，家鄉是你在成長過程中的一塊基石。有一首歌這樣唱到：「走遍天下的路，最美的還是家鄉，喝遍天下的水，最甜的還是家鄉。」

48、我的家鄉在蘭州，這里風景優美，有美麗的五泉山和白塔山。黃河鐵橋像一道彩虹橫跨黃河兩岸，景色迷人的四十里黃河風情線為人們提供了旅遊休閑的好去處。

49、家鄉的雨，如煙，如霧，如一層朦朧的薄紗，輕輕地籠罩著這個繁榮的海濱城市，洗濯那附著在她身上的塵埃。她並不兇猛，那柔和的細雨，只是姑娘的纖細的手兒，輕輕地撫摸著這個乾涸的大地；又向頑皮的小精靈，輕輕地挑逗著大地上的生靈。

50、鄉情是一支清遠的笛，悠揚而深遠，鄉情是一個古老的童話，美麗而動人；鄉情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……

51、這就是我的家鄉，它一年四季分明，春夏秋冬各有特色。它就像一幅清秀淡雅，美麗迷人的畫珍藏在我的心靈深處，我愛我的家鄉。

52、當秋風一吹，這田野的景色更是誘人。特別種了禾苗的那一片田野，離她遠遠就能看到像似鋪了一塊金色的地毯一樣。一棵棵禾苗結滿了稻穀，一穗穗垂下來，可好看了！

53、秋天是一首詩，它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術家，他畫出一張張無法用金錢換來的畫。

54、家鄉是我生長的根，家鄉是我記憶的家園。家鄉見證著我的快樂，家鄉記錄著我的成長。遠在他鄉的遊子事家鄉為母親，不改鄉音的兒女是家鄉為磁場。濃濃鄉情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的家鄉情。

55、我的家鄉在吉林省洮南市，他雖然是個不起眼的小城，沒有山，沒有水，可我依然對這片土地充滿著無限的熱愛。因為他是我生於斯，長於斯的地方，是我牙牙學語的地方。我在這里成長了五千多個日日夜夜，在每一秒鍾，都滲透著我熾痛的熱情。

56、冬天，我的家鄉到處都是白茫茫的一片，窗外大雪紛飛，頑皮的孩子在打雪仗，堆雪人。

57、大雁南飛，秋天已到，在這收獲的季節里，我也跑到了山上，不為別的，就為了吃到山上的野果子，採到野蘑菇，雖然大地會慢慢失去往日的風采，但我都很開心，因為我得到了大地的恩賜與獎賞。

58、那天空中的排列整齊的大雁又在聲聲呢喃，它們也都回到了家鄉，可在外的遊子們，還有當年的那一群小毛孩子們現在都還在哪裡呢？是不是都還想著這寂靜得可憐的村莊呵。

59、夏天，家鄉荷花的世界。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大玉盤。那麼多的荷花，姿態格外惹人喜愛，有的像睡美人；有的像迎賓使者……在夏日炎熱的晚上，在淡淡露珠的關愛下它奇香四溢，幽香醛人。好一幅十里飄香的景象。

60、山城雖荒蕪，竹樹有嘉色。郡俸誠不多，亦足充衣食。外累由心起，心寧累自息。尚欲忘家鄉，誰能算官職？宜懷齊遠近，委順隨南北。歸去誠可憐，天涯住亦得。

㈤ 吉林交通的介紹

吉林省鐵路交通十分發達，是我國鐵路網密度較大的省區之一，全省鐵路線總長4000多公里。京長線、滬長線直達重要城市北京、上海。公路以長春、吉林、通化、白城、四平、延吉等地為中心延伸全省各地，四通八達。省內水路運輸以松花江為主幹，4—11月為通航期。長春、吉林、延吉等城市均辟有航空線路，通往北京、上海等全國各大城市。

㈥ 寫給幼兒園的感謝信

在我們平凡的日常里，越來越多的事務都會使用到感謝信，在寫作上，感謝信具有一定的要求。但是感謝信有什麼要求呢？以下是我為大家整理的寫給幼兒園的感謝信9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給幼兒園的感謝信 篇1

尊敬的一幼分園園長、老師們：

您們好！您們辛苦了！

我是中三班邵思博的家長，時光飛逝，從20xx年9月至今，邵思博在這里渡過了兩年的快樂時間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感謝中三班郭靜、關菲、蘭鑫潔幾位老師對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

升入中班後，中三班的幾位老師對每個孩子的性格和特點都非常了解，能夠及時指出孩子們的缺點和改正的辦法：每天進班級後都大聲與老師打招呼和爸爸媽媽道別，學會與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養成良好的生活習慣，孩子中午午睡時入睡較慢，老師們及時調整床鋪位置、講道理，現在放學後孩子都會高興地告訴我：爸爸，我今天睡得可香了！

孩子各方面的變化，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深刻體會到各位老師對幼兒教育事業的熱愛，體會到老師們對孩子們的耐心，體會到老師們對教育方式方法的鑽研，體會到老師們在教育中對孩子健康人格的正面影響。她們以母性的胸懷包容每一個孩子，因勢利導，結合孩子的優點，鼓勵個性化發展，每天安排值日生，鼓勵孩子為大家服務，給了每個孩子平等的發展機會，了解孩子，尊重孩子，想方設法多給孩子們一些知識技能。對孩子們來說，老師本身就是一種教育環境，一種教育因素。

特別是郭靜老師，最近半年自己孩子住院、父親又突發重病住進重症監護室，我們都擔心生活的壓力會壓垮她瘦弱的肩膀。但她始終一心撲在工作上，班裡六一演出排練、親子活動、家委會等都組織的有聲有色，始終把快樂、積極地一面展現給孩子們。記得去年冬天，偶然看到郭老師的車里放著一床被子，一問才知道，由於郭老師住家較遠一到上早班的時候，六點來鍾就要帶著孩子出家門，只能讓孩子在車里睡上一覺。同樣為人父母，同樣睡不夠的孩子，我們真心感謝郭老師為中三班小朋友們付出的一切！

做為家長，我心中充滿了感激與敬佩，正是有了你們的勞動與付出，孩子在不斷成長、不斷進步，家長才能安心工作。讓我再次說一聲：三位老師，你們辛苦了！謝謝你們！

敬禮

邵思博及家長

20xx年7月

寫給幼兒園的感謝信 篇2

尊敬的園長及老師：

您們好！

我是大二班楊喜之的家長。放暑假了，我謹代表楊喜之的親友向你們致以最誠摯的祝願，願您們度過一個愉快的假期！藉此平台對大二班的趙鴻老師和黃梅老師的崇高師德和可敬的敬業精神表示感謝。

轉眼之間，我的兒子在兩位老師精心的照顧下，已經快樂地度過了他的大班生活，下學期即將跨入學前班了。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。

做為一個孩子的家長，我深知照料小孩子的艱辛，是她們一直在陪著我們見證著孩子的成長。正是她們的細心和耐心，讓我們這些在外的父母放了心，我知道這和她們的努力分不開。

經過這一年的學習和生活，我兒子發生了很變化，也從中學到了很多知識，生活中也能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙，講一些幼兒園及班裡有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助。他還擁有更為可貴的語言表達能力、想像力和好奇心與進取心……這一切的切都歸功於我們的老師。

從每天菜譜的精心安排，從每周的細致的教學安排，從每一次孩子獲得的榮譽。我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，您們一直在努力。您們幼兒園以開拓進取，勵精圖治，視教學質量為生命，始終堅持一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的幼兒教育辦學宗旨，營造了一個良好的空間，打造了一支敬業的教師隊伍，讓孩子們健康快樂地成長著，進步著。

由此一直想要表達謝意，今天就藉此平台，獻上我們衷心的謝意與無上的敬意！最後，祝陵江二幼所有的老師和小朋友們暑假快樂！下學期再見！

此致

敬禮！

大二班xxx家長

20xx年6月18日

寫給幼兒園的感謝信 篇3

尊敬的新世紀幼兒園園長：

您好！

我是中（4）班昊昊的家長，我的孩子在您管理的幼兒園學習已經有一年半的時間了。在這三個學期中，我們做家長的很驚喜、很幸福地看到了孩子在各個方面的明顯進步。昊昊的點滴進步都滿載著你們的辛勤付出，為此，我想對您和昊昊的老師們道一聲：你們辛苦了，我真誠的感謝你們！感謝你們用愛心、耐心和責任心呵護著孩子，讓昊昊快樂地成長！

孩子幸福快樂的成長是每個家長的心願。每個家長都希望自己的孩子能有一個好的教育環境。新世紀幼兒園充滿濃濃的童趣，洋溢著愛的氛圍。感恩手語操、各類親子活動和各項特長班的開辦寓教於樂，讓孩子在富於童趣、安全、舒適的環境中度過快樂的童年時光，不愧是「孩子成長的搖籃」。

讓我感到更為慶幸的是，昊昊在成長的起始階段就能遇到具有豐富教學經驗，責任心強，充滿愛心的好老師：細致入微的饒秀枝老師、溫柔可親的鄒煒萍老師，還有曾教過昊昊的多才多藝的周芬老師，盡心盡責的樂老師。

每次我們去接孩子，一進教室，老師們總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，我經常看到老師撫撫孩子的臉，摸摸孩子的頭，蹲下身子給孩子扣好衣服，系好鞋帶……平日里，孩子有進步了，就給他們發各種好吃的甜點；孩子的作品很糟糕，饒老師也能發現他們的閃光處鼓勵孩子；孩子有些沮喪了，饒老師像對自己的孩子一樣，「寶誒，崽誒」地抱著孩子安慰他。我的孩子體質較弱，有些習慣不是很好，饒老師總是耐心地和我們聊她自己的育兒經驗，教我們怎樣應對。她年輕的臉上始終洋溢著母愛的光輝。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！我也是當老師的，但可能更多的是為一種責任而教，昊昊的老師的這種因愛而教讓我感動，更讓我敬佩！

老師們以極大的愛呵護我的孩子，用鼓勵、賞識、參與等素質教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心裡，使孩子對老師有了深深地依戀：每次放學，昊昊都喜歡靠著老師，看老師寫字，在老師打掃時搬搬凳子……今年還沒開學，昊昊就不停地問什麼時候上學，說到學校和老師，就開心地笑。

我們非常感謝幼兒園的饒老師、鄒老師、周老師、樂老師以及教育過、關心過、幫助過昊昊的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。想借這封信來表達我和家人對這些老師的感激之情，望園領導轉達。

最後，祝願新世紀幼兒園的明天更加輝煌，祝願園領導和老師們快樂幸福！

寫給幼兒園的感謝信 篇4

xx幼兒園：

我是xxx班小朋友xxxx的家長。首先讓我向中一班的xxx老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。

回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到中班，孩子從牙牙學語到識字唱歌，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子一點點的進步， 作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!

兩年來，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說："我想我們老師了!"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師!"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!

讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園!

此致

敬禮

XXX班白子涵媽媽

曹XX

寫給幼兒園的感謝信 篇5

尊敬的校領導：

您們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

由於孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，

寧願自己一個人被曬），用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，

就每天主動給她發簡訊告知病情，有一天晚上我忘了發，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，並勸我不要太著急。

說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：「郭老師，您辛苦了，謝謝您！」

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝願郭老師在今後的工作中事事順利，萬事如意！

祝我們學校取得更大的成績！

此致

敬禮！

受資助人：xxx

20xx年x月x日

寫給幼兒園的感謝信 篇6

尊敬的園長，老師：

您們好！我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝！

我的女兒韓**在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業升入小學了。在這一年中，我們高興的看到韓**在老師的培養下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情願離開家，而現在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

韓**在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會主動地完成作業，並且養成了愛看書的好習慣。同時韓**在家裡變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結果。

現在韓**自己也知道她快要畢業離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意。更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果。

根據我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

韓**的媽媽： xxx

xx年4月10日

寫給幼兒園的感謝信 篇7

尊敬的托兒所領導、老師們：

我們是大*班的'家長，在畢業之際，懷著無比感恩的心向你們表達深深的謝意。

昨天，我們交給你一個稚嫩的幼童，今天，你給我們一個智慧的學生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關愛，孩子是最好的見證。在這里，孩子們學習如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學習習慣，獨立自主的人格特徵，良好的人際交往能力。這為孩子的全面健康發展奠定了扎實的基礎，將成為孩子一生最寶貴的財富。

當孩子生病時，是你悉心地照料；當孩子遇到挫折時，是你無條件地支持和鼓勵；當孩子任性時，是你耐心地包容；當孩子進步時，是你贊許的眼神；當孩子發生爭執時，是你合理地引導……太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這里收獲的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的營養。

相比內心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最後，對在大一班辛勤付出的*老師、*老師、*老師以及曾經付出過的所有老師道一聲：「謝謝你，感恩你，你們辛苦了！」祝願托兒所越辦越好，在這里的每一個人都健康、幸福、快樂！

此致

敬禮!

大*班家長

二零一二年七月十二日

寫給幼兒園的感謝信 篇8

尊敬的學前二班四位老師：

你們好，我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不願去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情願的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不願吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久後，有段時間女兒一回家就念：「幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽」，聽得我心裡特別的溫暖。

上中班後，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應並喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，並感受到了老師「慈母」般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，並愛上了這個集體。

上大班後，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什麼》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《網路全書——地球卷》、《十萬個為什麼——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，並時不時的問我們很多為什麼。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條「龍」：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝於孩子的知識儲備，她什麼時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

上學前班後，女兒學會了背三字經、弟子規、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經》的「人之初，性本善「，《弟子規》的「父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶」，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準的《雲》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

彤彤在家裡有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛有加，因為我們養育孩子經驗的欠缺和不科學的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學校也一定給老師添了不少的麻煩吧？特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學校卻做得相當的好，真的非常感激老師，是你們用鼓勵、賞識的科學方法和包容的心幫助了孩子。

總之，感謝學前二班的老師們，是你們的默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，教會孩子長大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進的腳步，將會影響著孩子的一生。最後，請允許我們全家向你們說聲：謝謝你，老師，你們辛苦了！

祝老師們身體健康，工作順利！

寫給幼兒園的感謝信 篇9

大二班的xx：

你們好！一年一度的「六一」兒童節在你們的精心安排之下圓滿結束了，在此我們謹代表付昕妤、黃敏萱小朋友的親友團，向大二班的雷老師、車老師、賈老師以及童得夢幼兒園的各位老師一年來辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問，寫給長慶童得夢幼兒園大二班老師的感謝信。

我感謝的原因不是你們做出了什麼轟轟烈烈的事跡,而是你們對大二班孩子教育的的點點滴滴,讓我們的孩子受益匪淺,讓我們做家長的感動!一年來，孩子們的點滴成長飽含著你們的艱辛勞動，我們家長看著孩子快樂成長和進步心裡十分高興，這說明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，我們作為家長心裡十分高興。

班主任雷老師以高度負責的態度，用愛心、恆心和耐心，從組織每一節課的教學到每一次活動的策劃，都深深地烙下了你對孩子們的深厚感情；在課外，針對不同的孩子的不同特點，能主動與家長商討教育孩子、促進孩子身心健康發展的方法，並在日常管理和教育過程中，與家長密切配合貫徹於工作實踐，使孩子們的成長取得顯著進步。大二班的近40位孩子來自不同的家庭，各自的特點千差萬別，但孩子之間、師生之間、老師與家長之間，卻都做到互相尊重、互相關心、互相愛護、互相幫助，形成了一個團結的集體，這正得益於雷老師的不懈努力，也贏得了大二班孩子們和全體家長的尊重和愛戴，同時也付出了比他人更多的勞動和努力。

和雷老師一樣，車老師、賈老師不僅為孩子們教好基本的文化課，還把自己的專業特長和才藝傳播給孩子們，對孩子們的事情非常上心。在教學工作中，注重引導，認真負責，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動和孩子們作朋友，把游戲與教學內容緊密的結合起來，寓教於樂的教好每一個孩子。在孩子們的日常生活起居。兢兢業業任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家裡一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。

在經過一年的接觸和了解，並觀看了觀摩課和各類活動,也發現了你們的素質和能力,也體會到了幼兒園老師的辛苦。同時也打消了心中的疑慮。最關鍵的是你們有一顆愛孩子的心, 大二班的活動多,內容豐富,你們從不嫌麻煩,積極主動的策劃,實施.讓孩子在快樂的活動中學到了很多,讓孩子的身心得到了極好的發展。

一位哲人說過：「思想上的努力，正如可以長出大樹的種子一般，在眼睛裡是看不見的。但人類社會的明顯的變化正發生於其中……」，正是因為有了像雷老師、車老師、賈老師這些辛勤的園丁培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時常洋溢著幸福的笑容，就如一朵朵含苞待放的鮮花，是那樣美麗動人。我們相信，在未來的日子裡，他們必定會綻放出斑斕奪目的異彩。正因為有許許多多像雷老師、車老師、賈老師這樣平凡而偉大的教育工作者，奮斗在幼教工作第一線，秉承「春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神，為祖國的未來默默耕耘，——我們完全相信，偉大的祖國一定會更加輝煌燦爛，我們的社會必定能更加美好和諧。我們相信，因為有了像雷老師、車老師、賈老師這些優秀的教師，長慶童得夢幼兒園一定會越辦越好，一定會有更加美好的明天。

童得夢幼兒園的全體老師們，孩子們的成長與你們的辛勤勞動是分不開的，你們的每一份心血都凝結著你們對每一個孩子的愛，你們的每一滴汗水教育都是對幼兒事業的大力支持，在此我們謹代表付昕妤、黃敏萱小朋友的親友團，對你們一年來的辛勤勞動再次表示感謝！

姓名：xx

日期：xx