少兒舞蹈鮮花
Ⅰ 幼兒舞蹈祖國的花朵串詞簡短
幼兒舞蹈祖國的花朵串詞簡短：
A：童年是歡快的歌謠，童年是綻開的花朵。
B：六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽光燦爛奪目。
A：生長在海南這片美麗土地上的少年兒童深感自豪和驕傲。
B：搭乘著國際旅遊島這趟航班的孩子們聆聽著世界的聲音。
A：孩子的世界是多彩的世界，就像花兒一樣絢爛，蝴蝶一樣斑斕，讓我們像花兒一樣盡情綻放，像蝴蝶一樣盡情飛舞。
B：請欣賞由海口市美蘭區椰園幼兒園的小朋友們為我們帶來舞蹈《祖國的花朵》。
A：美好的時光總是轉瞬即逝。
B：歡樂的笑聲卻將永駐心田。
A：童年是一生最美妙的時光，是一朵含苞待放的花蕾。
B：童年是一顆破土欲出的種子，是一汪清澈透明的山泉。
合：我們共同祝願，所有的小朋友們，都能擁有一個美好的明天。
Ⅱ 裙子上有很多花的的少兒舞蹈忘記叫什麼名字了,能幫我找找嗎
小學跳過一個舞蹈，叫 《花裙子》，有很多花，兩層的裙子，外面一層在跳舞的時候可以脫下來的，你是要找這個嗎？
Ⅲ 幼兒園《我們是鮮花》節目串詞
1、鮮花開在春天裡，彩雲飄在藍天下，愛在祖國懷抱里，我們都是幸福花。下面請欣賞舞蹈《我們是鮮花》。
2、歡天喜地來過會，童真童趣樂開懷。今天是個喜慶的日子，你看有一群小花朵向我們走來了。下面請欣賞舞蹈《我們是鮮花》。
3、春天充滿著生命的氣息；春天盪漾著歡樂的童年；春天萬物生長；春天綠茵滿地；我們是春天的鮮花；點綴在每一個角落；下面有請XXX小朋友帶來歌曲《我們是鮮花》。
4、春天的風，吹綠了田野；春天的雨，澆綠了山野；春天的歌，飛出了校園；春天的花，裝點了這芬芳的季節；快來編織友誼的花環帶著少年心中的喜悅我們是那鮮花愛那春的季節下面請欣賞由XXX小朋友帶來的歌曲《我們是鮮花》。
5、紅臉的太陽娃天天和我們玩耍，水靈靈的小雨露撫摸我們的臉頰，與向日葵一起我們站在藍天下，有一群可愛的小朋友走來了，下面請欣賞舞蹈《我們是鮮花》。
Ⅳ 求桃李杯民族舞獨舞《鮮花》舞蹈音樂謝謝
你可以直接看視頻，然後錄音樂,找是找不到的，因為舞蹈的音樂.是混合多種音樂的
Ⅳ 舞蹈《鮮花》這個劇目主演講了一個什麼樣的故事情節
Ⅵ 幼兒園《我們是鮮花》節目串詞
鮮花開在春天裡，彩雲飄在藍天下，愛在祖國懷抱里，我們都是幸福花。請欣賞舞蹈《我們是鮮花》
Ⅶ 第十屆桃李杯民族民間舞少年女子獨舞 鮮花是什麼民族的
准確的來說是哈薩克族的因為裡面更多的是肩膀的動作而維吾爾族一般是脖子。但由於都屬於新疆哪裡所以都說是新疆的
Ⅷ 舞蹈鮮花主要變現了一個什麼情景
從曾經的站在台上跳，轉換為在台下觀摩
這次的合肥之行讓我學習的角度有所轉變
因為以前參加比賽我的重心只會在自己的作品上
而這一次我更加關注別人的作品，了解其創作方法和表現能力~
從走台到和光，從半決賽到決賽
我不想只看到作品展現在舞台上那一刻哪個好那個不好
更想了解哪個作品為什麼好為什麼好
當然，在這期間看到了許多的好節目，當然難免也有許多令人費解的節目
總體的參賽作品卻不像我最初想像的那麼那麼精彩~
不知道是為了「擴招」還是「安慰」各個院校，群舞參賽近80個作品
但是真正能夠讓人拍手稱贊的卻寥寥無幾。。。
第一場群舞中《葡萄熟了》是我個人比較喜歡的節目
至少它打破了之前幾個舞蹈的平淡無味
這是一個維族舞男子群舞，沒有復雜的調度，也沒有新穎的主題
但是一群來自新疆的男孩用他們投入的熱情和幽默打動的了全場觀眾~
拍手點：熱情到極致
第二場群舞中沒有哪一個讓人印象特別深刻的
《吼秦腔》是我們陝西省藝校的作品，其實在沒看之前我抱有很大的期望
因為作品的主題很新穎，應該是群舞表現的頭一回
但是整個舞蹈太注重「吼」，音樂大於舞蹈，從頭到尾都是亢奮狀態
所以動作表現和調度技法基本都被抹殺
如果能把我們陝西悠久的文化內涵表現出來，一定會是一個很好的作品
《喜鵲喳喳喳》和《妞啊扭》還不錯
整體用了很多豐富的調度和技法
值得借鑒的是可以把很小的主題立意通過舞蹈本身的表現力展示出來
拍手點：調度構圖到極致
第三場群舞中《蝴蝶飛》一定是整場的亮點
這個舞蹈其實幾個月前在韓國我已經看過，當時就很震驚
沒想到今天再次看到時她更加的完美了
主題並不新穎也沒有多麼深刻
但是演員卻通過東北秧歌中的轉手絹把最小的主題最大化的展現出來
音樂加有現代元素起伏非常明顯，在整個舞蹈高潮部分起到很大助力
調度的處理很豐富，演員表現力也很飽滿
所有演員轉手絹沒有一個失誤，將東北手絹花的絕活表現到淋漓盡致!
拍手點：手絹花轉到極致
第四場群舞中《羚羊的外套》是一個能夠觸及人心靈的舞蹈
本以為這樣的主題會用傳統的思維去表現保護藏羚羊
但是整個舞蹈都是出人意料的細節
從開始用足尖鞋來表現羚羊的幽默，到最後羚羊被射殺扒掉皮後赤裸的扔到台上
這樣的表現形式個觀眾的視覺沖擊感極強，讓人有落淚的沖動
而台前的一長條布也是一個巧妙的運用，像一個傳送帶一樣能把人和道具直接拉到幕後
舞蹈中有復雜的調度和高難的技巧，但是迎來了全場的歡呼~
拍手點：深刻的主題、煽情到極致
而在《蝴蝶飛》和《羚羊的外套》這兩個都很精彩的作品中
我個人還是覺得更欣賞後者
前者重形式，後者重內涵
前者用了大量的時間和精力去訓練「絕活」
後者卻用了簡單的動作去觸及人心靈
前者會讓所有觀眾在觀看的時候拍手叫絕
而後者會讓觀眾看完後意猶未盡值得深思
舞蹈當然是一種肢體表現人類情感的藝術
她需要形式美也需要表達情感二者缺一不可
但是現在大多舞蹈注重肢體表現而輕視人類情感
我個人更希望多看到能夠觸及人類精神層面，貼近生活，給人有教化意義的舞蹈~
當然在創作技法的運用上也是必不可少
音樂的前後對比和音效十分重要
主題立意的深刻和意義是首要
表現手段和故事情節一定要新穎
主題動作的撲捉一定要形象簡單
段落的劃分要清晰後半段要有亮點
等等。。。。這些都是在創作中自己該注意的
正所謂群舞考編導，獨舞考演員
獨舞的比賽中我並沒有發現多美新穎的主題
只能說北京幾所專業院校學生的表現能力絕對沒得說，也沒法比。。。
我們只能找准自己的定位，發揮自己的長項，提高自己特有的實力！
今天就要回北京了
迎接我的又將是新的學期新的任務和新的挑戰
樂觀面對這未知的一切吧
目標明確，堅持到底就是勝利
生活在繼續，陽光在繼續，微笑也再繼續。。。
Ⅸ 幼兒舞蹈祖國的花朵串詞簡短
幼兒舞蹈祖國的花朵簡短串詞如下：
1、孩子的世界是多彩的世界，就像花兒一樣絢爛，蝴蝶一樣斑斕，讓我們像花兒一樣盡情綻放，像蝴蝶一樣飛舞。請大家欣賞舞蹈我們是祖國的花朵。
2、我們是祖國的孩子，我們是祖國的希望，我們是祖國的花朵。別再沉睡了，開放吧，祖國的花朵！開放吧，祖國的花朵。
3、我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，我們在媽媽的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的幼兒舞蹈祖國的花朵。
4、花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友的幼兒舞蹈祖國的花朵。
5、我們的生活是多麼幸福，我們的六一是那麼開心難忘，我們的六一是那麼激動幸福，請欣賞中班小朋友的幼兒舞蹈祖國的花朵。
Ⅹ 怎樣自編幼兒舞蹈
幼
兒舞蹈一般是由適合幼兒彩喲各種舞步與手和
頭部的不同動作有機組合而成的。下面談談怎樣自編幼幾舞蹈。
掌握編舞的規律性
所謂規律性,一般指動作的重復性,在方位上的對稱性與連貫性。如歌曲《鮮花邢首句與末句的詞意很接近,這兩處的動作可處理成重復,動作的對稱性在幼兒舞蹈中最常見,如左、不拗兒的動作對稱,或四周幼兒動作相同等,動作在方位上企】連貫性是指舞蹈時,在一個方位上的動作具有連貫性,如採茶舞中採茶的動作,左面采一下,中間采一下,右面采一下。利用這些規律編舞,可使動作集中,有變化,有節奏,避免產生支離破碎的感覺。
熟悉歌曲,確定基本舞步
編舞前必須熟悉歌曲或樂曲,掌握樂曲的墓本節奏型,然後確定基本舞步。基本舞步分主舞步與glJ舞步。主舞步反映了一個舞蹈的性質與風格,所以,在整個舞蹈中出現的次數最多。副舞步的特點與主舞步的性質相反。活潑歌曲的主舞步也是活潑的,如加上一個樹予情的副舞步,舞蹈的色彩便比較豐富,有起有伏有變化,同時也能調節幼兒的體力。如舞蹈《鮮花開》可選較活潑的跑點步為主舞步,第三樂句可採用較平穩的小碎步為副舞步。