少年的鮮花閱讀題答案

A. 《鮮花》閱讀題答案，急~~

第2單元
《達爾文的故事》
1。沒想到（√）
2。喜歡觀察：他從小就喜歡觀察花草樹木的生長、鳥獸魚蟲的生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎樣孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養起來觀察。蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都採集起來做標本。
觀察仔細：為了不驚動它們，他一動不動地站了好久，一隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿爬上了他的肩膀。
3。× √ ×
《麻雀洗澡》
1。水；草根；翅膀；小水潭；水花；鏡子；雪
2。它倆叫著跳著，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小腳一會兒跳到石頭上，一會兒又跳到水潭裡，撲撲蓬蓬鬆鬆的翅膀，濺起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3。麻雀洗澡表示天已經暖和了。
《鮮花》
1。盼望；反對
2。 ①如果你把花兒留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現在幫你 摘下它，你就只能玩一會兒了。
②我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊！
3。鮮花是指同學們都把自己的花兒留在了花壇里，沒有摘下，這樣花壇里的花兒每年都可以呈現鮮花盛開的景象。
4。當明年學校的花兒再開放時，花壇里的鮮花又會奼紫嫣紅，清香撲鼻，孩子們會再次選擇自己喜歡的花兒，不但沒有人再摘花兒，而且還會積極地幫忙照看那些花兒。
《你們可以用我的房間》
1。竭盡全力
2。形容發呆的樣子。
胡亂說的話。
3。但在場的觀眾都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心腸打動了，每個人的眼裡都噙著淚花。
4。給別人多一點關心、多一點幫助、多一點理解、多一點寬容，這便是真愛。
《學會舍棄》
1。誠懇——懇切；關懷——關切
2。①哪裡……哪裡…… ②雖然……但是……
3。能力；實力；心裡想做某事而力量或能力達不到。
4。寫實驗論文；做理論研究；諾貝爾物理學獎

B. 閱讀題目，求答案

1.答：(1)阿婆給兒子桂花枝
（2）阿婆給兒子桔樹枝
（3）阿婆給兒子雞蛋
2.答：我感受到了阿婆和孩子那純真的友誼。

C. 花 閱讀題答案 文章如下

1．第①自然段運用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（版只要貼切即可，權答案不唯一）
2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是 然而
3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）
(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!
6．（1）千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!

D. 閱讀題目答案

(一）1、體會到母親對於兒子赤腳回家的心疼。2、「再也回不了家了」是指海子死了，回不來了；「再也不走了」是指兒子永遠地在自己心裡。3、用（對比）的寫法烘托出（一心為公）的品質。4、海子小時吃苦上學，工作後一心為公。
（二）1、兩方面：一方面是舊貴族對變法持反對意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會真心實意地朝廷改革。2、首要條件就要取得老百姓的信任，因為只有這樣才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚，從根本上保證變法的成功。

E. 《花兒與少年》閱讀的答案

5、關愛學生，與學生打成一片，為學生解決問題的老師 4、好，形象表現出作者與花兒結下的緣，吸引讀者繼續讀下去 3、讓他了解喇叭花的成長，告訴少年人生有很多次開花，只要不放棄願望，總會有那開花的時候的 2、環境描寫，對下文提出喇叭花做鋪墊 1、「沒什麼希望考上大學，即使考上了也是最普通的」「逃學鬼」「應不該生的」； 為下文埋下伏筆

F. 送花的閱讀題答案

送花 生活的真諦並不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，於是這才真有點奧妙。 故事是由一個守墓人親身經歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信。信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花，後來有一天，他們照面了。那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說：「夫人在門口車上。她病得走不動，請你去一下。」 一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神哀傷，毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。 「我就是亞當夫人，」她說，「這幾年我每禮拜給你寄錢……」 「買花。」守墓人應道。 「對，給我兒子。」 「我一次也沒忘了放花，夫人。」 「今天我親自來，」亞當夫人溫存地說，「因為醫生說我活不了幾個禮拜。死了倒好，活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子，親手來放這些花。」 小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句。 「我說，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜。」 「可惜？」 「鮮花擱在那兒，幾天就幹了。沒人聞，沒人看，太可惜了！」 「你真是這么想的？」 「是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著？」 老夫人沒有作答。她只是小坐了一會兒，默默地禱告了一陣，沒留話便走了。守墓人後悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會使她受不了。 可是幾個月後，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開車來的。 「我把花都給那兒的人們了，」她友好地向守墓人微笑著，「你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫生不明白是怎麼回事，可我自己明白，______________________________。」 不錯，她發現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。1、在畫橫線的一段話中，「那兒的人」是指____________。他們愛看花、愛聞花是因為______________。2、文中帶點詞「目瞪口呆」是_________描寫，目瞪口呆的原因是_________________________。3、文中寫道：「我的病好轉了，醫生不明白是怎麼回事，可是我明白，_________。」我明白什麼？請根據你對全文的理解，將句中空缺內容寫出來。（不超過15個字） 4、對文章第一段理解正確的一項是：（ ） A. 生活中許多道理極普通，但常常被人們忘記。 B. 生活的真諦、幸福的源泉，道理深奧、微妙。 C. 生活中許多道理很普通，可常常被遺忘，而一旦牢記它們時，情況就完全不相同了。 D. 人們對於幸福生活只是粗淺的理解，而常常忘記去探求其中蘊含的深奧的道理。5、「這真叫我快活！」對亞當夫人的這句話理解正確的一項是：（ ） A. 她的病情好轉，使她快活。 B. 臨死前完成一樁心願因而使她快活。 C. 守墓人幫她把花送給了孤兒院，因而使她快活。 D. 她找到生活的真諦，獲得了幸福，因此她十分快活。6、讀本文後，你體會到文章中要告訴我們的生活真諦是什麼？《送花》答案1、病人、孤兒 他們的生活缺少快樂2、神態 原來認為自己要死的老婦人竟然開出來到墓地3、活著要對別人有些用處才能快活4、C5、D6、要時刻想到關心他人，給別人快樂，做有用的人。言之有理即可。《送花》閱讀答案

G. 小意達的花兒（節選）閱讀題答案

小意達所瞧見的景象是多麼有趣啊！她看見了所有的風信子和番茄花排成兩行在地板上站著，她看見了黃百合花在彈鋼琴，她看見了藍色的早春花跳到桌子的中央，她看見了那些生病的花兒向別的花兒點頭，她還看見了掃煙囪玩偶對花兒鞠躬。

H. 把什麼比作什麼和用什麼比喻什麼的區分

這個問題有且只有以下倆個區別：

1、比喻的主題對象的不同。把什麼比做什麼說的比喻對象是後者，而用什麼來比喻什麼的比喻對象是前者。

2、比喻的順序正好相反。例如把紅了的臉比做熟透了的蘋果，而用熟透了的蘋果來比喻紅了的臉，倆者的比喻順序恰好相反。

(8)少年的鮮花閱讀題答案擴展閱讀

比喻句一般有本體、喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

1、明喻：是常用as或like等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是：A像B。（會出現明顯的比喻詞），例如：露似珍珠月似弓。

2、暗喻：是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當喻詞。例如：陽光下盛開的百合花就是您的笑容。

3、借喻：是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體），沒有比喻詞。例如：兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。

I. 閱讀短文 少年的鮮花 後來警察為什麼放了賣花少年

因為警察被眾人的行為感動了，所以放了少年

J. 鮮花課閱讀題答案

1.孩子放學後常來摘花，校長讓新老師照看花壇，新老師循循善誘，使孩子們不但不摘內花，還幫老師照看花容。
2.因為花壇里的花十分漂亮。不認為，孩子還小，他們只是被這美麗的花所吸引，忍不住要摘下來，並沒有偷那麼嚴重。
3.因為在花壇里有一枝屬於他們自己的花。
4.老師並沒有批評想要來摘花的同學，而是循循善誘，既讓孩子不再摘花，又維護了他們的自尊心。
5.忽然，她發現一個小男孩躲在牆角探頭探腦地朝這邊看。
探頭探腦一詞生動形象地寫出了小男孩想要來摘花，卻怕被老師發現，偷偷地看老師還在不在的情景。
後記：《鮮花》閱讀答案，僅供參考和學習!我想更多的鮮花盛開在我們心間，她將永遠芬芳，永遠漂亮與嬌艷，它將花開不敗!