課外閱讀鮮花

㈠ 美麗的花課外閱讀老婆婆看著美麗的花,為什麼開心地笑了

老婆婆看著美麗的花,開心地笑了，因為這些花是她一直辛辛苦苦照料的，辛苦付出勞動終於有了收獲。

㈡ 課外閱讀鮮花的早晨,課文的開頭和結都寫到了什麼你從中感受到了什麼

摘要 用鮮花來形容早晨，可見心情是非常愉悅的，開心的，舒服的。用鮮花裝扮早晨，那是多麼美好的一個早晨啊，美麗又充滿生機。鮮花代表美的事物。也代表開始了美好又有生機的一天。

㈢ 課外閱讀。 花 有一年，俄（é）國作家高爾基在義大利的一個島上休養。他十歲的兒子跟著

㈣ 課外閱讀訓練題！必須看清題目！

1.短文通過 清晨 和 黃昏 這兩幅畫，描寫突出小溪的 美 。
寫 清晨小溪 採用了 動 態描寫，寫 黃昏小溪 採用 靜 態描寫。
2.描寫了 霧氣 ，水花 ，晨風，柳枝 四個的動態。
3.「小溪輕卧------金燦燦的薄紗中」。
4.（1）柳枝拉動琴弦；（2）溪水流過。
5.鮮花指"水花"。
6.軟弓指柳枝，琴弦指柳條，樂曲指水聲。
7.表達了作者喜愛小溪，熱愛美麗山河的思想感情。
希望你以後學習進步，更上一層樓。

㈤ 課外閱讀泥土「朵朵鮮花」是指

沒被摸黑的花朵。。。。。。。。。。。。。。
非常稀有。。。。。。。。。。。。。。。。。

㈥ 小學二年級語文課外閱讀文章推薦

二年級學生識字不多，因此在課外閱讀時常會遇到麻煩，但是語文學習不能知難而退，要不斷地克服困難，才能走得更遠，學得更好。我在此整理了小學二年級語文課外閱讀文章推薦，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

小學二年級語文課外閱讀文章篇1

台灣的蝴蝶谷

祖國的寶島台灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

台灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。

月亮灣

我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河裡游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。

村子的後面是山。山坡上有一片茶樹。花園里不時飄來採茶姑娘歡快的笑聲。

小學二年級語文課外閱讀文章篇2

砸魚

好冷的天啊，太陽都凍得發灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子們砸魚的好季節。

我們村裡的小胖水生，砸魚的本事最大。太陽一下山他就嚷著：“砸魚去呀!”不一會兒，七八個小夥伴聚攏來了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背著魚簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。

小河早結了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動。水生帶領大家找了一個光滑透明的冰面，畫上圓圈，作好標記。天一暗，我們就打開手電筒，點亮小馬燈。燈光引著魚兒，魚兒追著燈光，穿過水草，吐著氣泡，朝著有標記的冰面游去。魚兒越聚越多，大家把燈停下，魚群也停下了。水生高興地朝大夥兒做個鬼臉，掄起木榔頭，往下猛一砸，“撲通!”冰面上砸出了一個大窟窿，只見一股水柱噴出來，那些魚兒呀，活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來了，有趣極了!大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進了魚簍。

快快回家，讓媽媽給咱們做烤魚吃去!

小學二年級語文課外閱讀文章篇3

美麗的丹頂鶴

冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。

丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引亢高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那麼高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。

我國黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里，它們三五成群，無憂無慮地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。

小學二年級語文課外閱讀文章篇4

山茶花

昨晚從山上回來，采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶。

我把它們投插在一個鐵壺裡面，掛在壁間。

鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉──這是怎麼也不能描畫出的一種風味。

黑色的鐵壺更和苔衣深厚的岩骨一樣了。

今早剛從熟睡里醒來時，小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。

這是從什麼地方吹來的呀?─—

原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花!

啊，清秋活在我壺里了!

小學二年級語文課外閱讀文章篇5

夕陽真美

傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。

太陽已經西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。

太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的雲染成了黃色、紅色、紫色……

太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背後，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。

㈦ 生命中最寶貴的五樣東西——課外閱讀

(1)老師出了題目——寫下「你生命中最寶貴的五樣東西」。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那裡，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而緻密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
(2)於是潔白的紙上，記下了我生命申最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序，排名不分先後)。
(3)接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當中，潮去相對不那麼重要的一樣，只剩下四樣。
(4)權衡之後，我在五樣中的「鮮花」一欄旁邊，打了一個小小的「×」，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。
(5)老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割捨。你必須得用筆把它全部塗掉。
(6)依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺西周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
(7)請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
(8)我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好?思忖片刻，提筆把「水」劃去了。從醫學知識上講，沒有了空氣，人只能苟延殘喘幾分鍾；沒有了水，在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。
(9)老師說，繼續劃去一樣，只刺兩樣。
(10)這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結。筆、陽光、空氣，何去何從?閉起眼睛一跺腳，我把「空氣」劃去了。
(11)好了，現在再劃去一樣，只剩下最後一樣。老師的音調很溫和，但執著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞於驚雷。
(12)教室內已經有輕輕的哭泣聲。
(13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦於深重的兩難。偌大一張紙，在反復勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字——筆。
(14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什麼是我生命中的真愛 就是我手中的這支筆啊。
(15)我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起菜落戰勝風暴的努力了。
21．面對「生命中最寶貴的五樣東西」，「我」首先舍棄「鮮花」的理由是 ；「我」最終保留「筆」，是因為它 。(用原文填空)(2分)
22．第(6)段中「腰斬」一詞，在文中的意思是 。(2分)
23．文中畫線句子都運用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。(3分)

24．第(12)段「教室內已經有輕輕的哭泣聲」，請揣摩當時哭泣同學的心理活動，用
第一人稱把這種心理活動描述出來。(30字左右)(3分)

25．一篇好文章。總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面說說本文結
尾[第(15)段]的優點。(3分)

26．親愛的同學，在人生的長河中。我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現在而言，你認為最寶貴的東西是什麼?為什麼?(不得借用文章內容)(3分)

答案；21．(鮮花)在重要性上終究遜了一籌；是我生命中的真愛
22．堅決地用筆劃去「鮮花」這一詞語
23．例：(1)「這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓。」運用比喻，形象地烘托「我」失落、痛楚的心情，使作品語言生動形象，富有感染力。(2)「筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我於深重的兩難。」運用擬人，以筆和陽光的爭斗、期待、關注，形象地突出「我」抉擇的痛苦、艱難，使作品語言生動形象，富有感染力。
24．答案符合人物當時的心境即可。例：前三次的抉擇，已讓我痛苦萬分；現在還要舍棄一樣，實在是慘無人道，讓人無法忍受，無法抉擇。
25．內容上：突出抉擇的正確、慎重、庄嚴，是感情的升華；表達自己願意為實現目標而努力實踐、奮斗的堅定信念和勇氣，是主題的深化。語言上：用比喻描寫「我」經過抉擇以後的心情，生動形象感人。結構上：照應開頭，使文章結構完整嚴謹。
26．開放性題目。答案的內容應有正確韻價值取向，語言准確通順。

㈧ 六年級上冊語文同步里第11課:《唯一的聽眾》的課外閱讀的鮮花，主要內容是什麼

主要內容是，本文記述了」我「在一位音樂教授的幫助下學會拉好小提琴的事，贊揚了老教授鼓勵年輕人成才的美德，表達了」我「對老教授的敬佩、感激之情。

㈨ 一年級老師讓小朋友寫一篇課外閱讀怎麼寫

熟悉哪本課外閱讀，然後就讀～～～有感。讓娃把那本書的簡介抄一下，再稍微變大一下感受。

㈩ 課外閱讀顯身手。 花的啟示 在我家的小院里種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品