鮮花和枯枝

Ⅰ 枯枝與鮮花 閱讀答案

①那是一棵什麼樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂
來。這是什麼樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？
②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯
樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便
復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間 感到它們原來就是渾然一起的。
④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到發揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛
花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹，我微笑著。
1、在第①段，作者描寫了¡°一棵充滿了奇跡的樹¡±。
（1）作者看到了什麼奇異的景象（不超過10個字）
（2）聯系全文看，作者為什麼稱這是奇跡（不超過10個字）
2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼，結果怎麼樣？
3、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。
文章的這部分運用了 的修辭方法和 的寫法，表達了對枯樹和柔藤 的生命現象的贊
美。
4、文章在結尾寫道¡°望著這一棵樹，我微笑著¡±，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣
的人生感悟？
答案：1、①落花時節繁花滿枝 ②枯枝與牽牛花復活 2、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷
的花簪上枯枝頭頂，結果它們復活了，和諧美麗地生活在一起。3、擬人、對比；相互依存，相互幫助。
4、人生只有相互信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。
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Ⅱ 文章中的枯枝與鮮花和諧美麗的生活在一起，讓你想到了什麼

19、（1）落葉時節繁花滿枝。（2）枯枝和柔藤復活。
20、枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上了枯樹頭頂。結果它們復活了，和諧、美麗地生活在一起。
21、擬人 對比 互相依存、互相幫助
22.(1)枯樹以堅硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點著枯樹，也發揮了美。(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助，才能超越自我，充分實現生命的價值。

Ⅲ 短文《枯枝與鮮花》閱讀練習與答案：那是一棵什麼樹呢在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候……

閱讀短文，回答問題 枯枝與鮮花①那是一棵什麼樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻繁華滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇跡的樹呢。②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也邊把鮮艷的花簪上了枯枝的頭頂。於是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。④枯枝喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地，被荒草吞沒。⑦望著這一棵樹，我微笑著。1、第①段中作者描寫了「一棵充滿奇跡的樹」。作者看到了什麼奇異景象（不超過10個字）？聯系全文看，作者為什麼說這是奇跡？2、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面空白。文章的這部分運用了的修辭方法和的寫法，表達了對枯樹和柔藤的生命現象的贊美。3、文章結尾說「望著這一棵樹，我微笑著」，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟？參考答案：1、深秋了卻繁華滿枝，枯枝與鮮花和諧地生活在一起。2、擬人 對比和諧完美依存3、略

Ⅳ 對雷說的枯枝與鮮花的詮釋與解讀

1、作者為什麼稱這是奇跡?
枯枝和柔藤復活.
2、第3段,作者寫枯樹和鮮花各做了什麼?結果怎樣?
枯樹把身軀借給牽牛花,牽牛花把鮮艷的花簪上了枯樹頭頂.結果它們復活了,和諧、美麗地生活在一起.
3結尾處你覺得作者獲的了又的人生感悟?
（1)枯樹以堅硬支持了柔藤,也得到了美；柔藤以活力裝點著枯樹,也發揮了美.(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助,才能超越自我,充分實現生命的價值.

Ⅳ 枯枝和鮮花閱讀答案

①那是一棵什麼樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂
來。這是什麼樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？
②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯
樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便
復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間 感到它們原來就是渾然一起的。
④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到發揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛
花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹，我微笑著。
1、在第①段，作者描寫了¡°一棵充滿了奇跡的樹¡±。
（1）作者看到了什麼奇異的景象（不超過10個字）
（2）聯系全文看，作者為什麼稱這是奇跡（不超過10個字）
2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼，結果怎麼樣？
3、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。
文章的這部分運用了 的修辭方法和 的寫法，表達了對枯樹和柔藤 的生命現象的贊
美。
4、文章在結尾寫道¡°望著這一棵樹，我微笑著¡±，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣
的人生感悟？
答案：1、①落花時節繁花滿枝 ②枯枝與牽牛花復活 2、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷
的花簪上枯枝頭頂，結果它們復活了，和諧美麗地生活在一起。3、擬人、對比；相互依存，相互幫助。
4、人生只有相互信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。

Ⅵ 閱讀短文《枯枝與鮮花》

枯枝與鮮花

①那復是一棵什麼制樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？
②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。
④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹，我微笑著。

Ⅶ 枯枝與鮮花 ①那是一棵什麼樹呢在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來

1、在第①段，作者描寫了¡°一棵充滿了奇跡的樹¡±。
（1）作者看到了什麼奇異的景象（不超過10個字）
（2）聯系全文看，作者為什麼稱這是奇跡（不超過10個字）
2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼，結果怎麼樣？
3、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。
文章的這部分運用了【 】的修辭方法和【 】的寫法，表達了對枯樹和柔藤【 】的生命現象的贊美。
4、文章在結尾寫道¡°望著這一棵樹，我微笑著¡±，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟？

答案：
1、①落花時節繁花滿枝 ②枯枝與牽牛花復活
2、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷
的花簪上枯枝頭頂，結果它們復活了，和諧美麗地生活在一起。
3、擬人、對比；相互依存，相互幫助。
4、人生只有相互信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。

Ⅷ 《枯枝與鮮花》作者看到了什麼奇異的景象

枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上了枯樹頭頂。結果它們復活了，和諧、美麗地生活在一起。

Ⅸ 《枯枝與鮮花》的賞析 急求!!!!!

那是一棵什麼樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和內歡樂來。這是什容么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？
清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。
枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。
柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。
我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
望著這一棵樹，我微笑著。

Ⅹ (枯枝與鮮花)文章解說

1、作者為什麼稱這是奇跡?
枯枝和柔藤復活。

2、第3段,作者寫枯樹和鮮花各做內了什麼?結果容怎樣?
枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上了枯樹頭頂。結果它們復活了，和諧、美麗地生活在一起。

3結尾處你覺得作者獲的了又的人生感悟?
（1)枯樹以堅硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點著枯樹，也發揮了美。(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助，才能超越自我，充分實現生命的價值。