送鮮花教案

A. 小班優質課鮮花開教案

精銳

B. 鮮花送給誰幼兒教案

不知道

C. 小班童話啟蒙《美麗的鮮花》教案

第一部分：主題由來
幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂於提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，並對他們感興趣，樂於告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，願意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。
第二部分：主題目標
1．理解童話故事，體會童話中的美好情感。
2．感受歌曲優美旋律，學習連貫和跳躍的唱法唱歌。
3．加強幼兒動手操作能力的培養。
第三部分：活動設計
活動一：語言活動《花路》
設計意圖：
春天是花的海洋，各種花卉在春天裡竟相開放，爭奇斗艷。《花路》這則小故事講述的內容與季節相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內容。活動中，幼兒能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，並且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達能力。
活動目標：
1. 有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
2. 能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。
3. 能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發言。
活動重難點：
活動的重點是能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點是會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
活動准備：
1.《幼兒畫冊》每人一本。
2. 故事錄音。

D. 小班語言《開滿鮮花的路》教案

一、活動目標：1．會用手指點畫的方法表現大小不同的各種花朵，發展幼兒對色彩的感受能力，知道要愛護花草。
2．養成認真繪畫，保持畫面整潔的良好習慣。
二、活動准備：
1．幼兒已觀察幼兒園內花的主要特徵。
2．畫有山坡、小螞蟻的背景圖一張，與背景圖上相同的小螞蟻卡片一張（小些），紅、黃、綠三種顏料，油畫棒。
3．幼兒用書。
三、教學過程：
（一）以小螞蟻的口吻導入活動
1．教師出示小螞蟻卡片，激發幼兒的學習興趣。
2．教師和幼兒一起到戶外草地上觀察小花、小草。
(二)回憶到的小草及鮮花的主要特徵
1．說說小草的樣子？（綠綠的、細細長長的、葉子的頂端尖尖的，從土裡長出來）
2．教師也念兒歌也用手指畫一畫：「小草小草尖尖的，從下往上鑽出來」 手指從下信上畫，草尖時輕輕提起。
3．草地上還有什麼？（許多花）它們是什麼樣子的？怎能樣開在草地上？
4．教師與幼兒一起念兒歌邊用手指畫：紅的花、黃的花、藍藍的花兒一朵朵；大的花、小的花、圓圓的花兒開滿地。
(三)幼兒在背景圖上作畫
1．教師出示背景圖：「哇，好大一片山坡呀，山坡上一定很好玩，可惜還不漂亮，怎麼辦呀？」
2．啟發幼兒在山坡上用綠色有油畫棒添畫小草，用手指蘸上一點紅或黃的顏料在草地上畫鮮花。
3．引導幼兒畫大花、小花。點在花蕊周圍畫大花，小花只要點一點。
4．幼兒作畫，教師巡迴觀察、指導。鼓勵幼兒大膽用色，豐富畫面。
(四)欣賞和評價
1．張貼幼兒作品，以小螞蟻的口吻表揚大膽作畫、用畫、以及畫面整潔的幼兒。
2．播放音樂和「小螞蟻」一起跳歡快舞，結束。
（五）看到這么好看的花草，我們該怎麼辦呢？
——教育幼兒愛護花草，學說「花兒好看我不摘」

E. 五年級語文下冊教案《鮮花》

教材說明

〔解題〕

《鮮花》是一篇頗有新意的記敘文。文章寫一個出國參加比賽的女運動員，因腳傷發作而失敗，她以為這次回國不可能像以往那樣有人獻花。然而，在她十分失意的時候，機場一位女服務員仍然熱情地把一束五彩繽紛的鮮花捧到她面前。文章說明一個道理，對一個人來說，勝利與失敗同樣重要，從失敗中汲取教訓，繼續奮發拼搏，就會贏得未來的勝利。

本文用一個名詞「鮮花」作標題，但作者不直接描述鮮花，卻寫了一件與鮮花有關的事，揭示一個深刻的人生哲理，這是作者創意之所在。

〔結構分析〕

本文是按事件發展順序記敘的，共11個自然段，可分為三部分。

第一部分（第1自然段），寫鮮花應獻給英雄。

第二部分（第2~5自然段），寫一個女體操運動員因出國比賽失敗，回國下飛機後沮喪、愧疚而垂著頭走在隊伍後面。這部分交代了她曾拿過兩項冠軍而接受鮮花，又交代了這次比賽失敗是腳傷發作造成的，還交代了她因失敗而沮喪、愧疚、怕見崇拜者的心理。

第三部分（第6～11自然段），寫女運動員接受機場女服務員獻上的一束鮮花，她抬起頭。這部分著重寫女運動員與女服務員的對話，寫獻上鮮花的神奇力量。

〔語意理解〕

「鮮花，理應贈送給凱旋的英雄，難道能獻給一個失敗者嗎？」

一句話自成一段，用反問句的形式，強調鮮花不可能獻給失敗者。獻花是一種禮儀形式，表示人們對成功者、英雄、先進模範人物的肯定與鼓勵，表達人們對他們的崇敬、熱愛的情感。肯定、鼓勵、崇敬都針對成功而言，不可能針對失敗，這是常理。本文用這句開頭，為下文作了鋪墊，暗示下文會有一個打破常規的事發生，可能有人把鮮花獻給失敗者。這樣開頭，極新穎，也極具吸引力。「凱旋」，勝利歸來。

「由於她怕見人，就走在隊伍最後面，可是當她發現很少有人招呼自己，記者好像有意避開她時，她明顯地感覺到受到了冷落，這些都加重了她心中的沮喪和愧疚。是啊，誰願意與失敗者站在一起呢？」

這兩句話描述她下飛機後的境遇與心態。第1句描述她的境遇。這句很長，有6個分句。前5個分句與第6個分句是因果關系，寫人們對她這個失敗者的態度是冷淡的，這是第6分句的原因，即加重沮喪與愧疚的原因。原本就覺得失敗辜負了人們的期望，愧對父老鄉親，現在人們又冷落、淡然，這就更使失敗者無地自容了。「很少有人招呼」、「有意避開」，是「冷落」的表現。人們敬愛英雄、成功者，鄙視、冷落失敗者，這很正常，是她意料中的，所以，她「走在隊伍最後面」。第2句是反問句，是她的.心裡話，表示她理解大家的冷落態度，同時，這句話也是深深的自責，責備自己辜負了大家的期望，沒有實現為國爭光的共同心願。「沮喪」，灰心失望。「愧疚」，慚愧不安。

「誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對於你同樣重要。讓失敗屬於過去，勝利屬於未來。」

這是機場女服務員對女運動員說的話，是本文的中心句。這3句話闡述了人生的一個哲理，啟發人們應正確對待失敗。對待失敗的態度歷來有兩種：一種是消極迴避性態度，害怕失敗，迴避失敗，一旦失敗，便「一回被蛇咬，十年怕井繩」，從此萎靡不振，不思進取。另一種是積極建設性態度。女服務員的話恰好講明積極建設性態度的三個方面：第一，承認失敗是不可避免的。做任何事情，特別是體育競技活動，都有風險，一帆風順只是人們美好的願望而已。第二，承認失敗對人的重要性。失敗可以鍛煉人的意志，提高人的抗挫折能力，還可以發現行不通的路，進而找到實現成功之路，所以，「失敗和勝利」「同樣重要」。第三，保持發揚樂觀向上、奮斗拼搏的精神。要「明知山有虎，偏向虎山行」，始終敢於挑戰，具有不到黃河不死心的意志與信心。要接受失敗教訓，謹慎地考慮風險，運用智慧和勇氣去平衡風險，努力追求成功，即「讓失敗屬於過去，勝利屬於未來」。

〔寫作特點〕

1．從一個小場面中揭示中心。

本文描繪了一個小場面：運動員回國剛下飛機受到迎接的場面。在這個場面中，作者採取電影特寫的手法，把鏡頭搖到失敗的女運動員身上，聚集筆力寫她垂著頭走下飛機，走在隊伍最後面，神情沮喪。看到機場女服務員手捧鮮花站在她面前，她抬起頭，眼睛充溢著淚花。最後言簡意賅地揭示了本文中心———正確地面對失敗，在失敗中奮起，也是英雄，也應受到敬重。

2．情節絲絲入扣，增強了文章的感染力。

文章對情節的交代絲絲入扣，比如，先寫她曾經獲得過成功，這次失敗了所以她面部表情及表現畏縮不前，再寫她意外地發現有人給她獻花。經過談話受到鼓舞，完成了一個從失敗陰影走出來的過程。文章細節描寫十分成功，如，寫女服務員獻花，不直寫她跑過來熱情獻花，而是用女運動員的眼睛移動去表現：先看見「一雙腳」，再看見腿、套裙、銅衣扣，最後看到白凈的臉。這正是女運動員一點一點地地抬起頭來所見到的，十分細膩。開頭寫女運動員「垂著頭」，文章結尾句寫她「抬起了頭」，首尾呼應，這一「垂」一「抬」，表現出「鮮花」的力量。另外，為失敗者獻花，這一構思極巧妙，這一反常態的描繪，實在令人叫絕。[ 內 容 結 束 ]

F. 幼兒園小班教案

作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、使幼兒知道玫瑰花的名稱、外形特徵、生長特點。

2、培養幼兒觀察植物的興趣和細致的觀察能力。

3、豐富詞彙：玫瑰花。

4、激發了幼兒對玫瑰花的好奇心和探究慾望。

5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動准備：

1、盛開的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。

2、紙、彩筆若干。

活動過程：

1、引導幼兒觀察玫瑰花的外形特徵。

（1）請幼兒仔細觀察。

請小朋友們仔細看看，玫瑰花是什麼樣子的？聞聞他是什麼氣味的？

林林：老師我看見玫瑰花是紅色的，花瓣有點圓。

甜甜：我看見上面有尖尖的東西，葉子是綠色的。

成成：老師，我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個名字，叫帶刺的玫瑰花，她說不要用手去摸，會被刺到的。……請小朋友說一說玫瑰花幼兒幾種顏色。

（2）教師小結2、講解玫瑰花與人類的關系。

你喜歡玫瑰花么？為什麼？

濤濤：老師我喜歡玫瑰花，因為他有很多的顏色，還有香味呢！

蕾蕾：老師我不喜歡它，因為他的身上有刺，會弄疼我的。

天天：我喜歡他的，因為他很漂亮，放在家裡可以美化環境，把我的家裡裝扮的可漂亮了！……玫瑰花幼兒哪些用處？（幼兒自由討論）潤潤：玫瑰花可以用來裝飾教室。

欣欣：玫瑰花可以用來做茶喝。

可可：有的香水裡有玫瑰花的香味的。

3、繪畫活動：畫一畫我最喜歡的玫瑰花。

幼兒作畫，教師巡迴指導。

活動反思：

欣賞就是對美好事物的一種感受，它是培養情感、激發興趣的一種手段。而觀察是欣賞的前提之一，在活動中我帶著孩子們先觀察玫瑰花，讓孩子們自主的發現玫瑰花的特徵，發現玫瑰花的與眾不同之處，孩子們看的很仔細，講的很認真，連平時上課注意不集中的寶寶小朋友也靜下心來仔細的觀察了！真讓我感到高興和興奮，讓我又發現了一種新的學習的好方法。

幼兒園小班教案 篇2

【活動目標】

1.能用點、圓圈等表現出水果的形狀、大小。

2.樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

【活動重點】 能用點、圓圈等表現出水果的形狀、大小。

【活動難點】 能正確使用顏料並採用不同顏色表現水果的.形狀、大小。

【活動准備】

1.與活動相關的圖片。

2.事先畫好的果園背景圖。

3.顏料、調色盤、畫筆、抹布。

【活動過程】

一、談話導入。

師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎？今天老師帶你們去果園里看看吧！

二、了解不同水果的特徵。

1.出示圖片—蘋果樹。

提問：這是什麼？長在哪裡？它是什麼樣子的？

你還見過什麼顏色的蘋果？

2.出示圖片—桔子樹。

提問：這是什麼？長在哪裡？它是什麼樣子的？

你還見過什麼顏色的桔子？

3.出示圖片—櫻桃樹。

提問：這是什麼？長在哪裡？它是什麼樣子的？

小結：今天我們參觀了蘋果園、桔子園、櫻桃園，它們都是圓圓的，它們有的大，有的小，有的是紅色，有的是黃色，還有的是綠色。

三、教師講解畫法，幼兒操作。

1.出示果園背景圖。

師：這兒有一片果園，可是這些果樹上都沒有果子怎麼辦呢？我們可以來畫一畫，那圓圓的果子怎麼畫呢？

教師講解畫法：請幼兒豎起二拇弟繞毛線，越繞越大。

請一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試。

師：這是大大的果子，那小小的果子怎麼畫？

教師講解畫法：用點子來表示，點一點、點一點。

師：如果我想換顏色了怎麼辦？就要把畫筆放到杯子里，重新換一支沾有其他顏色的筆。

教師提醒幼兒注意衛生，畫好後用抹布擦手。

2.播放音樂，幼兒操作，教師指導。

師：下面請小畫家們慢慢走過來畫果子吧！（提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫，分散開來，注意換顏色）

四、總結。

師：小朋友們把果園裝點的真漂亮，讓我們也展示給其他小朋友看看吧！

【活動反思】

本活動對小班幼兒來說新穎有趣，幼兒初次接觸顏料和毛筆，激發了幼兒的學習興趣。活動中幼兒都積極參加，認真配合。通過認識水果了解其主要特徵，用點、圓圈表現出來，幼兒完成的都很棒。操作過程中，個別幼兒總是不記得換顏色，需要提醒。另外，在幼兒人數較少的情況下，我應該為幼兒人手准備一個調色盤，以免出現活動中一擁而上沾顏料的情況。

幼兒園小班教案 篇3

小班第一學期第一次家長會內容

時間：20xx.8.29

地點：小班教室

參加人員：小班全體家長

主要內容：

一、開學初期具體安排

1、9月2日，正式開學，時間半天（由家長陪同），共同熟悉班級的環境。2、9月5日起全天上課，家長按時來接孩子。

3、幼兒園一日生活安排：

7：45—8：30 晨間接待

8：30—9：15 戶外活動

9：15—9：30 點心

9：30—11：00 集中教學活動、戶外活動

11：00—11：30 午餐

11：40—14：30 午睡

14：30—14：45 起床

14：45—16：10 游戲、戶外活動

16：10—16：30 點心

16：30—16：45 離園准備

16：45—17：30 離園

二、接送須知

1、每天接送時間：上午8：30前，下午16：45後，中午不能接回家；第一天接園時，請家長盡量早點來接，以免影響幼兒情緒。

2、如果您的寶寶今天沒來上學，爸爸媽媽們別忘了請假。請於9：00之前將原因簡訊告知老師。（上班時間不能接電話。）

3、來園時，你可以這樣幫助幼兒：

（1）在家穿好圍兜、背好小書包。

（2）家長送幼兒到班級門口，鼓勵幼兒自己背著書包走進班級，大聲地向老師問好。

（3）用愉快的方式，在班級門口盡快和幼兒道別，家長不要進班。

（4）逐漸讓幼兒在老師幫助下，自己將書包放入書包櫃。

早上8：30務必將幼兒送到幼兒園，如果有事需要交代請寫在紙條上，並屬上幼兒的姓名座號。將幼兒送以班級後不管幼兒有無哭鬧情況請盡快離開，請相信老師。

4、離園時間，請幫助您的寶寶養成這些好習慣：

（1）接園時請提醒幼兒與老師再見，並關注班級門口家園聯系欄上的通知。

（2）接園時不要在幼兒園吃點心。

5、幼兒生病時，需要在幼兒園吃葯的，需要將中午的葯品量裝在小袋中，寫上班級、姓名，在門口晨檢時交給醫生並進行登記。

6、接送卡的使用：每天上午來幼兒園時需要刷卡，下午接園時也需要刷卡，沒有卡不能進幼兒園。

三、上學需帶的東西：

1、開學第一天請將幼兒的被褥（枕頭、毛巾毯、拖鞋、小毛巾）帶來幼兒園。

2、每天都需要帶書包，請在書包中為幼兒准備3套衣褲（可用不會褪色的白板筆寫上記號，文具店有賣）。

3、開學的前幾周可以為幼兒帶一個他最喜歡的玩具來幼兒園。

4、皮球、橡皮泥（單色、奇妙多或培樂多牌）、12色水彩筆（買西瓜太郎牌、筆用茶葉罐裝來、每支筆的筆桿和筆帽都分別貼上號數）、12色油畫棒（真彩牌）、拖鞋、2張個人生活照、圖畫書3本。

四、入園的配合工作

1、幼兒的所有物品請家長做好記號（姓名和座號），包括圍兜、衣服、褲子、被子（拉鏈處）、墊被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。

2、圍兜每天都要穿。

3、建議女孩子剪短發，不能帶小飾品。

4、每周剪指甲，因為指甲太長一來不衛生，二來容易不小心抓到自己和別人。

5、夏天有蚊子，如果怕被蚊子咬可以為幼兒穿上輕薄的長褲或者在家裡塗好花露水。

6、家裡的危險物品，不帶到幼兒園來。

7、請為幼兒穿套頭的衣服、褲子不穿緊腳的，不穿裙子（上廁所不方便），不穿綁鞋帶的鞋子。

8、培養幼兒的語言表達能力，有事情要及時和老師說便於老師及時處理。

9、學習蹲著上廁所，回家後可以進行練習。

10、孩子剛入園，哭是在所難免的，我們請家長首先要相信老師是有能力讓孩子盡快不哭的，所以請把孩子放心交給老師，家長不進班。

11、在家引導幼兒認識自己的號數、會說大小便、學習蹲著上廁所。

12、正確對待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。

13、家長每天接園時，要記得看班級門口家園聯系欄上的通知。

幼兒園小班教案 篇4

【活動目標】

1、初步知道稻穀和稻草的用途，懂得愛護水稻，愛惜糧食。

2、幼兒喜歡玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

【活動准備】

1、課件-觀察稻草

2、人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶。

【活動過程】

一、談話導入，引起幼兒興趣：

1、師：秋天是一個豐收的季節，很多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說說什麼東西到了秋天都成熟了？

2、出示圖片

今天老師帶來了一種秋天的農作物，它是誰呢？下面邀請小朋友一起來猜一猜。

二、出示水稻圖片

1、提問：

（1）你們看這是……？

（在我們這里，水稻小時候是長在水裡的，所以它才叫水稻）

（2）你們看稻穗上一顆一顆成串的是什麼？（稻穀）

（3）稻穀外麵包著一層黃色的殼，剝掉外面的殼以後，裡面是什麼呢？（米）

（4）米有什麼用呢？（可以做成飯、粥、磨成米粉）

（5）讓幼兒知道水稻是農民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小朋友要愛惜糧食。

2、教師小結：水稻渾身都是寶，除了它的果實有那麼多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用處。

3、出示稻草實物

教師小朋友知道稻草可以干什麼嗎？（搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……）

（逐一出示實物）

三、玩草墊

（1）師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有很多用處。小朋友還可以用它來做游戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩。看誰玩的方法多。

（2）教師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，慢慢走。

（3）幼兒自由游戲。

教師巡視指導。

幼兒園小班教案 篇5

教學目標

1、學習關心體諒他人。

2、 體驗關心和被關心的美好感情，能簡單的敘述故事。

3、 在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

4、 藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

教學難點

1、 學習關心體諒他人。

2、 體驗關心和被關心的美好感情，能簡單的敘述故事。

教學准備

掛圖、錄音、故事讀本每人一本、

教學過程

一、預備活動：默想、聽音樂。教師有序發書。

二、感知活動

1、幼兒每人拿一張白紙，試著模仿打噴嚏，感受噴嚏的威力。過渡語：我們小朋友打噴嚏有這么大的威力，你們想一想如果是大老虎打噴嚏會發生什麼事情？

2、幼兒自主閱讀。

3、教師播放錄音，引導幼兒進一步理解故事內容。

4、出示掛圖，圖一哈哈虎為什麼打噴嚏？

5、打一次打噴嚏嚇到了那裡的小朋友？

6、圖二第二次打噴嚏嚇到了那裡的小朋友？第三次呢？

7、圖三朋友們給予他怎樣的問候？圖四哈哈虎又要打噴嚏了，小動物們怎麼了？

三、完整欣賞：

1、教師播放故事，幼兒看書閱讀故事。

四、完整欣賞：

1、教師播放故事，幼兒看書閱讀故事。

2、教師帶領有二分角色朗讀故事《哈哈虎感冒了》。

3、閱讀完後，有序收書。

五、結束活動：

交流小結，播放音樂，師幼有序整理自己的物品。

G. 小班語言教案美麗的鮮花

近段間寶寶幼園早見師打招呼越越少即便師主招呼提醒寶寶願意與打招呼非回主與師打招呼寶寶針些情答況發我想通預設習引導寶寶能禮貌與打招呼
目標：
1、喜歡聽簡短故事
2、嘗試用普通禮貌招呼別
小班語言教案美麗的鮮花
這樣的提問感覺沒有意義

H. 幼兒園大班社會活動教案：鮮花送給誰

大班社會活動教案：《我們就要畢業了》
目的：
1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、萌生對小學生活的嚮往之情。
准備：
1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。
2、給每個幼兒准備一頂「博士帽」、一本通訊錄和一本畢業相冊（內有一張畢業照）。
3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。
4、為幼兒化妝，表演道具若干。
5、選定一教師（簡稱「師」，下同）與一位大班幼兒（簡稱「幼」，下同）擔任畢業典禮的主持人。
過程：
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：xx屆畢業典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也捨不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
（園長向畢業生致詞。）
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
（畢業班幼兒代表向老師們獻花。）
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶准備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今後我們一定會經常與幼兒園保持的。
（幼兒上台接受畢業相冊。）
師：多麼珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
（畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：小朋友，在這特殊的日子裡，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業。
（幼兒身穿園服，頭戴「博士帽」，一起朗誦畢業詩，演唱畢業。）
師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多麼自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！
（中班幼兒代表獻詞。）
師：為了畢業典禮，你們准備了許多精彩的節目，是嗎？
幼：對了！你看「柳樹姑娘」、「小海草」「啤酒桶」的表演隊伍來了。
（幼兒穿著有趣、精緻的服飾表演小合唱。）
師：現在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉「龍頭」，其餘幼兒及家長舉「龍身」，跟著「龍頭」跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）
幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什麼？
師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
（「時裝表演」按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向。）
師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步。