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㈡ 教師節來臨之際,老師,我想對你說 !!!!!!!!!!!!!!!!急!

1、兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭，雙腿僵直脊背累彎一生苦口婆心。老師您辛苦了！我們了解，我們理解！我們衷心的祝願您，節日快樂！
2、兩只鬼討論教師節送什麼禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發條簡訊吧。三尺講台顯你英資，一條簡訊祝你開心！

3、孜孜不倦排難解惑，兢兢業業傳道授業。那裡是你揮灑青春的天地，那裡是我們求知的天堂。千言萬語道不盡，匯集而成祝福你。

4、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節到來的時候，讓我們一起祝願，一起送上我們感恩的問候吧。

5、講台上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節日快樂永葆青春!

6、一隻粉筆，兩袖清風，三尺講台，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學子。四書五經，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，願拋赤心愛潤人類靈魂工程。

7、有一種精神叫奉獻；有一種品質很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節快樂！

8、子曰：三人行，必有我師焉。古語雲：師者，傳道授業解惑也。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業。我認為：老師是我們知識的父母。老師，節日快樂！

9、你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂！

10、都說你是人類靈魂的工程師；都說你是傳播知識的天使；都說你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；都說你是粉筆，犧牲自己書寫希望。老師，節日快樂！

11、不曾忘我犯錯時你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛的老師，祝您節日快樂！

12、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂！

13、發這條簡訊的目的是提醒你，今天是九月十日教師節，你該發條祝福簡訊給我，什麼？我不是你老師？孔子不是說三人行必有我師嗎？我倆天天在一塊，應該能算你老師吧！

14、十年寒窗,昨日沙場，點兵授將，奔向前方；傳道授業，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康！

15、小朋友,多努力,好好學習;小同學,多刻苦,天天向上;張大後,不忘記,教師節,發信息,祝老師,身體好,節日樂！

16、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。今天教師節，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃薑，秋燥遠離您！

17、毫無疑問，成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘；為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！祝福您，老師：願您桃李滿天下，春暉遍四方！

18、若我是平民，您就是平民的老師；若我是CEO，您就是CEO的老師；若我是總統，您就是總統的老師；不管我人生的路將是怎樣，我都會永遠尊敬您，老師！

19、恩師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對您的真實寫照，您用切實行動做了精彩詮釋，您的無私奉獻學生歷歷在目，您辛勤培育學生銘記在心，學生一直在努力對您的付出做盡可能地回報，在教師節到來之際，學生真誠地祝您節日快樂，天天開心。

20、曾經,恨你對我嚴厲.如今,感謝你的嚴厲,因為你的嚴厲,才使我的人生充滿意義.老師,節日快樂,您辛苦了！

21、從前有個偏僻的山村小學，裡面只有一位女教師，她和自己唯一的男學生產生了一段可歌可泣的愛情故事，他們的名字流傳下來...楊過和小龍女。

22、一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章，一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡；三萬桃李報答不了您的如山恩情，三千青絲染霜卻譜寫出您的精彩人生。願恩師永遠幸福！

23、縱有李白橫溢的才華，也譜寫不出老師您的如歌歲月，縱有達芬奇絕妙的丹青，也描繪不出老師您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出老師您的人生贊歌。

24、我是機槍,老師是準星,指引我射擊正確的方向;我是秤桿,老師是秤砣,點撥我找到平衡的支點.預祝老師一生平安!桃李滿人間！

25、女教師啟發學生用犧牲和格外造句，一學生說：昨天我的姥爺犧牲了。另一學生說，寫作文時，不要把字寫到格外面。女教師聽了，三分鍾沒說話！

26、三尺講壇，潑灑血汗，樸素衣衫，忠心赤膽，酷暑嚴寒，挑燈奮戰，回眸一看，桃李千萬，老師您辛苦了，祝您節日快樂！

27、是誰總是默默無聞，在花園里耕耘；是誰潑灑一腔熱枕，耗掉了青春；是誰送走了學生，留下了皺紋。是您老師，祝您節日快樂！

28、教師節到了，想好送老師什麼禮物了嗎？我打算帶上一隻北京烤鴨，捎上捆青島啤酒，拎著一隻上海大閘蟹，去跟咱老師談談。

29、聆聽雨的歡笑，傾聽風的酣眠，點燃一隻許願的蠟燭，訴說我的心聲，敬愛的老師，您辛苦了！您的學生祝您健康快樂，全家幸福。

30、桂花飄香、圓月當空照，「老師，你好嗎？」身處異地的我回憶曾經的點滴，想跟您說一聲：謝謝，節日快樂！

31、我尊敬的老師，我的成功一半是源於您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝！您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的朋友，祝您節日快樂！

32、點一盞心燈，照亮無數學子的前程；灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節到了，學生祝您節日快樂，並鄭重地向您道一聲：謝謝！

33、9月10號情意綿，教師節里頌詩篇。贊歌獻給好老師，並祝身體永康安。

34、教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂！

35、敬愛的老師，您是園丁，質朴無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂！

36、讓歡樂平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行，讓關懷永遠溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠年輕！

37、老師，看見您的眉頭開了，我笑了。看見您的身體棒了，你放心了。看見您正在老去，我的心痛了。想想老師的愛，我祝福您，身體越來越好，好人好運！

38、如果老師是樹，我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈，我就是捨不得燃燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。願您平安健康，節日快樂！

39、我要用最溫馨的愛，報答老師的傳業之恩，用最深情的關切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。教師節，送上我最真誠的祝福！

40、老師，你像山峰為我遮風擋雨,你像像大海對我寬容有愛,你像扁擔給我挑起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛。教師節，祝您身體健康，歲歲不老！

41、在這個屬於您的日子裡，借這條簡訊寄上我溫馨的祝福·帶去我真誠的問候，願我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節日快樂哦！

42、傳一肚知識,授滿身智慧,播無限希望,種萬家幸福.老師,您就是這樣偉大而無私,我崇拜您,敬仰您,感謝您!

43、幾年的情感都刻在了我的記憶里,您對我的好,您的語重心長的話,一天的時間,表達不完我對你的感激之情,謝謝您!

44、老師,您的每一個字每一句話,都劃過我空白的心田,是您,讓我耕耘著一個綠色的夢,並給我勇氣去實現!

45、老師,無論我走到哪裡,都會永遠記住你的情,你的話,你的愛,記住我曾經是你的一朵花,而現在我就是你的果實!

46、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什麼感謝你？我親愛的老師！

47、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是為你的專場－－教師節快樂！48請允許我在今天向你真誠地表白：我愛你！請允許我在此刻說出久藏的情感：謝謝你！－－我敬愛的老師，節日快樂！

49、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也快樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干！

50今天的節日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事註定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節。

51、曾經的一切又在腦海記起，好恨自己次次失之交臂，今天的天地作了鐵證，因為您的生日，老師，我愛您，生日快樂！

52、教師節，送給老師的花可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、菊花、滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬、祝福之意。

53、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，老師，您辛苦了！

54、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，內容可長可短但心願是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂！

55、有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恆星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人！因此，您要好好保重身體哦，教師節快樂！

56、您是一把傘，為我們撐出一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路；您是智慧的源泉，您是進步的靈魂！教師節來臨之際，祝您身體健康，幸福無疆！57是您，傳授給我知識；是您，教我讀懂人生；是您，為我指明方向！如今，我用您教會我的一筆一劃，編織一條充滿祝福的簡訊：老師，節日快樂！

58、一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四方育才，五湖桃李，六月簡訊，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節日快樂！

59、教師節對聯：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁；下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻；橫批：節日快樂。

60、匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲。桃李天下，是您最欣慰的表達，也是您最宏大的夢想。在這個屬於您的日子裡，我給您送上深深的祝福，也許您已把我忘卻，而您的形象卻和歲月一樣永恆。老師，節日快樂，您辛苦了。

61、當年恩師您到來，歡聲笑語處處在；言傳身教如父愛，教我做人清又白；不求回報寬胸海，學生如今仍感慨；當年恩情記腦海，殷殷敬意簡訊載。

62、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節日。就讓遠方的學子給您捎上一份祝福，委託吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節日快樂！

63、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條簡訊，帶去我對您的濃濃祝福：教師節快樂！

64、在教師節來臨之際，送上我最真摯的祝福，願天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如願，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻！

65、今天是個特別的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因為今天是教師節，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節日快樂！

66、在這特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節快樂！

67、忙碌了一年，親愛的老師，您的節日又到了，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師！祝您教師節快樂！

68、發一條簡訊送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。願月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節快樂！

69、快樂如風吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，願快樂伴您到老，祝您教師節快樂！！

70、因為有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節快樂！

71、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節日快樂！

72、在三尺講台，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦，我無以為報，真誠地道一聲「謝謝」，老師，您辛苦了！

73、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恆，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂！感謝您！

74、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈，讓我遨遊在知識的海洋。謝謝您，親愛的老師！衷心祝您節日快樂！

75、教師節就要到了，千言萬語凝聚在這條簡訊上，祝您節日快樂，永遠幸福年輕，並願陽光般的燦爛心情永遠與你相隨！真心祝福您！

76、一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂！

77、願這一聲祝福化作一杯清茶，滋潤您發乾的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節快樂，您辛苦了！

78、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂！

79、伴著教師節的深情，把美好送給園丁；迎著中秋節的來臨，願好運陪著你旅行；我對你的祝福不曾停，衷心祝願你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！

80、念不完的是真情，牽不完的是親情，戀不完的是愛情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，中秋團圓情，簡訊祝福情！

81、在千載難逢的08年09月10日教師節里，在這個大「順」的日子裡，祝您工作順利，生活順利，事業順利，生意順利，入學順利，事事都順利！

82、黃金九月，又是一個教師節，祝我敬愛的老師家好月圓，桃李滿天下！您的學生在異地他鄉深深的問候。

83、(桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節快樂！

84、教師節，已來到，老師們，大家好！我祝你們節日里「師」分快樂，「師」分健康，「師」分幸福，「師」分成功，更祝你們桃李滿天下！

85、三人笑，必有噪音；三人跳，必有摔倒；三天談，必說股票，三人行，必有我師。今天是教師節，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福！

86、老師！您是字典，有著說不完的故事；您是粉筆，有著寫不完的傳奇；您是瀑布，有著不竭的動力；您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節日愉快！

87、面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔；像及時的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節日愉快！

88、九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福！

89、那些過去的記憶，我們時刻銘記，如今我們受用的文化，中間都彌漫著老師的氣息，感恩的心，時刻牢記您的教誨！

90、老師，我們歌頌你的師德；老師，我們贊美你的美麗；老師，我們感激你的傳授；人生漫長，我們受用一生！

91、不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環；不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜；我只能用我的真心來歌頌你的為人師表！

92、老師，我不知道為什麼要這樣稱呼您，但我知道，這個名字象徵著偉大而神聖，您用有限給予了我們無限，謝謝您！

93、教師節來臨之際，我要向你的老師致以節日的問候。是他的精心培育、辛勤呵護，才使我有了你這個優秀而知心的好朋友。

94、《忘不了！》忘不了您的言傳身教，忘不了您的春風化雨。忘不了您的關懷備至，忘不了您的體貼入微。忘不了您的循循善誘，忘不了您的諄諄教誨。忘不了您的兩袖清風，忘不了您的一身正氣。

95、教子通經古所賢，師住此山三十年，節應中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節快樂！

96、與書同行,我學到了知識;與友同行,我學會了珍惜;與你同行,我有了良師益友.今天教師節,向我生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福:節日快樂！

97、綠意盎然，那是您無窮的活力；白雲悠悠，那是您聖潔的心靈；浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節，祝願您永遠年輕！

98、金秋九月到身邊，好運將你來陪伴；教師節日今來臨，對你思念不曾停；中秋佳節緊相隨，快樂幸福將你陪；祝願你金秋快樂連連。

99、經年的期待，不變的關懷，我的思念與教師節同在；讓我們的心情澎湃，今天祝福天下教師節日愉快！也祝願你人見人愛，事業不敗！

100、三尺講台，染蒼蒼白發，育桃李天下；寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。教師節至，衷心地祝福老師您:：教師節快樂！

㈢ 在網上購買鮮花時，國內有哪些鮮花產地的網店可以考慮

利用網上三級分銷系統達成訂單，這家花店有點牛。「我想成為廈門最溫暖的花店。你好，我叫雲狀花店。」這句台詞來自雲上花的創始人大豆，是因為花而結緣，因為花而一起追尋夢想的志同道合的朋友，單純善良，眼裡只有花的香氣的朋友。慢慢地，他們擁有了一群花，有了花的小站，有了花的倉庫，最終他們擁有了第一個花店3354「馬卡花房」。

雲上花更多的是想成為愛花的平台。包括走鋼絲，使愛情的花朵變得簡單，通過花這種美麗的東西，向更多的人分享美麗的東西，把美好的東西引向美麗。鮮花電商在國內正處於起步階段，有很大的市場，但鮮花離不開實體花店。

好的產品好的平台可能是成功的秘訣。在移動通信企業時代，只要有手機，任何人都可以成為你的流通企業。可以利用自己人脈的優勢推翻移動電商的傳統模式。微信流通系統是品牌忠誠度高的老顧客首先代理，迅速分裂銷售網路，不斷擴大你的客源的好選擇。

㈣ 給客戶道歉的話怎麼說

1、對不起，由於我工作的失誤給你帶來了麻煩，我感到十分抱歉。希望咱們有機會能夠合作，祝你生活愉快!

2、x先生/小姐，很抱歉給您造成了這些困擾，在xx這件事情上我們確實犯了一個xx錯誤，對此我們向您道歉。

3、對本次產品存在的質量問題，我首先以我個人的名義向你致以最誠摯的歉意，如果還有機會的話，也非常希望你再給我機會，我們一定保證以後提供的產品絕不會再有類似的情況發生，並鄭重立下此承諾。

4、真的是非常抱歉哈，希望您不要放在心上，還期望以後能與您有更多的合作。

㈤ 國慶60周年初中生演講稿

1.歌頌祖國演講稿-騰飛吧,祖 國
敲響那一排銅質的編鍾，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親！ 我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。 我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。 我們以瞿秋白手中的那束野花；以方誌敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補丁；以焦裕祿窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。 親愛的祖國，讓我們以採薇採茶採桑的手，編織彩燈雲錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。 黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩盪盪從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍天，「神州飛船」，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。 親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說「不！」可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦盪豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在「十六大」的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌.

2.那一天陽光明媚，萬里碧空中點綴著幾朵白雲，那一天人山人海，每一顆心都激動萬分，那一天在那一刻，一個雄渾的聲音在天安門響了起來「：「中華人民共和國中央人民政府，已於今日成立了！中國人民從此站起來了！」瞬間，幾百隻和平鴿展翅飛向藍天，幾萬萬人雀躍相擁，喜極而泣。 那一天是1949年10月1日，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！在庄嚴的國歌聲中，全中國人民心中都有一面五星紅旗冉冉升起，每一個人的臉上都洋溢著笑容，每一個人都永遠銘記住了這個日子。
但那時的中國已經被連年戰爭摧殘的不成樣子，中國的領導人面對的是一個民生凋敝，經濟落後，滿目瘡痍的爛攤子。但政府與人民並未知難而退，經過三年的經濟恢復，國民經濟得到了根本好轉，期間抗美援朝的勝利，西藏的和平解決這些好消息不斷發生，土地改革的成功提高了農業生產的積極性，徹底消滅了地主階級，這亦是我國史上一個重要而英明的決策。雖然經濟好轉了不少，可我國卻仍然是一個極為落後的農業國，黨和中央又因此發展了國民經濟的第一個五年計劃，「一五」計劃實行的過程中，我國鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建換成投產，第一輛汽車，第一架噴氣式飛機的生產，武漢長江大橋，川藏、青藏、新藏公路的建成，第一部憲法的頒布，東北工業基地形成這一切都預示著我國開始改變了工業落後的面貌，向社會主義工業化邁進。
當時的中國經過三大改造之後，政府與人民都雄心勃勃，認為經濟建設速度可以更快一些，於是巨大的失誤就這樣產生了，「超英趕美平常事」「種出的玉米比人還高」「一畝田地收獲上萬斤……「大躍進」和人民公社化運動就在這些轟轟烈烈的口號聲中開展起來，這一切也帶給了全中國人民極大的困難以及災難性的後果。緊接著，由於毛澤東晚年思想偏左，又極為錯誤的發動了「無產階級文化大革命」，江青林彪等人趁機作亂奪權，又使中國社會主義事業陷入危難中整整十年，再加上美國與日本的仇視、敵對，我們國家曾一度混亂無比。
"一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山……」這一切混亂終於在1978年12月18日至22日，中國共產黨第十一屆中央委員會第三次全體會議上被平息，就在這次會議中，鄧小平提出了「堅持改革開放」的偉大決策。農村的家庭聯產承包責任制施行，深圳等經濟特區的建立，國有企業的改革，我國加快了建設步伐，改革開放和社會主義建設進入一個新的發展階段。隨著國民經濟水平的不斷提高，「東方的雄獅開始蘇醒」中國漸漸展現出了一個大國的形象，1997年7月1日香港回歸，1999年12月20日澳門回歸，2001年中國加入世界貿易組織……改革開放三十年來，一切都有了顯著的變化，中國已驕傲的向世界宣布自己已不是一個可以任人欺凌的弱國！成功舉辦29屆奧運會，令全世界都領略了著一個文明古國的風采，2008年全面金融危機的爆發，中國也充分盡到了作為一個強國的責任。
今年是中國建國60周年了，我為自己是一個中國人而自豪！祖國，您永遠充滿希望，您永遠朝氣蓬勃！

3.光輝的足跡
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！
那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落後，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，並沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。
經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落後的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低於發達國家。
為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。
第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它「洋馬」，點火用的火柴，人們叫它「洋火」，釘東西用的釘子，人們叫它「洋釘」。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年裡我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡！

4.祖國啊，我為你自豪
當巍峨的華表，
讓挺拔的身軀披上曙光，
當雄偉的天安門，
讓風雲迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了！

當第一面五星紅旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風飄揚，
人民揚起了頭顱，
全世界都看到了，
中國人民從此站起來了！

這歷史凝聚了宏偉，
盡情地塗染十月的陽光，
這氣勢慷慨激昂，
築起了一座豐碑屹立在世界的東方。

輝煌的紀元，
用蒼勁的大手，
抒寫了新中國燦爛的篇章，
人民自豪地指點江山。

苦難的母親，
擦去滿眼的淚花，
露出內心的喜悅由衷地歡暢，
祖國豪邁地走向了繁榮富強。

謳歌我們的歷史，
有盤古開天闢地的神話，
迸發出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史，
有老子孔子的聖明，
幾千年文明的聖火把我們照亮。
謳歌我們的歷史，
絲綢瓷器遠涉重洋，
誰都知道這是來自我們的故鄉。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出，
兵馬俑威武的陣容。
謳歌我們的歷史，
那雄偉中聳立著，
萬里長城的剛強。
……
謳歌我們的歷史，
千萬年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終於被我們拋到了太平洋上，
我們實現了重整河山的夢想。

六十個春秋，
錦綉大地神采飛揚。
六十個春秋，
江山如畫詩意酣暢。
六十個春秋，
轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，
翻卷出豐收的喜悅與歡唱。
六十個春秋，
貧油的國土拱起鋼鐵的脊樑，
石油井架聳立在沙海大洋中。
六十個春秋，
一座座彩虹跨越長江，
雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。
六十個春秋，
「兩彈」的紅雲刺破天穹，
一顆顆衛星遨遊太空。
六十個春秋，
人民的軍隊威武雄壯，
捍衛祖國的江山鐵壁銅牆。
六十個春秋，
人民駕馭改革的春風，
實現中華民族偉大的復興。
……
跨越我們的未來，
在這片神聖的土地上，
勃發出震驚世界的力量，
光榮和自豪煥發出輝煌的容光。

祖國啊，
我為你自豪，
中華民族燦爛的文化，
匯入歷史的長河，
永遠在我的胸中激盪。

祖國啊，
我為你自豪，
精彩神奇的土地上，
又一次萌發了騰飛的希望，
歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌

一年一度的國慶節即將來臨，撫今思昔，過去的現在的一些吟詠國慶的佳聯，其中有頌揚國運昌盛的，也有針砭時弊的，讀來頗具韻味。
辛亥革命是一次資產階級民主革命，它推翻了幾千年的封建專制，是歷史的在飛躍。這時年僅19歲的郭沫若，為慶賀勝利，揮毫作了兩副對聯，其中一聯雲：
桃花春水遍天涯，寄語武陵人，於今可改秦衣服；
鐵馬金戈回地軸，吟詩錦城客，此後休嗟蜀道難。
上聯用東晉陶淵明《桃花源記》之典，下聯則借唐代李白《蜀道難》之詩，歌頌時代變革，大地春回，革命前途無限廣闊。讀之令人歡欣鼓舞，催人奮進。
在國民黨統治時期，政治腐敗，軍閥混戰，民不聊生。四川人劉師亮於民國10年「雙十節」時，撰聯直刺反動軍閥：
你在拖，我也在拖，中華版圖竟此弄成兩塊；
公有理，婆亦有理，民國幸福硬算飽受十年。
劉師亮還作了一幅四字聯：「民國萬稅（歲）；天下太貧（平）。」他巧用雙關諧音，無情地揭露了反動政府橫征暴斂的罪惡行徑，看似歌頌，實則是辛辣諷刺和挖苦，可謂入木三分。 1949年10月1日，中華人民共和國成立，人民載歌載舞歡慶解放，並用對聯形式歌頌新中國的誕生：
物換星移，萬里山河盡歸人民所有：
眉開眼笑，五億人民共祝祖國新生。
此聯吟出了祖國天翻地覆的變化，以及人民群眾歡慶勝利的喜悅情懷，對仗工穩，詞情並茂。
自改革開放以來，祖國現代化建設成績斐然，人民生活不斷改善，這些年每逢國慶，人們都愛用對聯形式，歌頌黨和祖國。如：
民富國強數今朝歡笑迎國慶；
山南海北贊改革歌舞頌黨恩。
有人撰頌聯雲：
一步一歌五十二載，歌歌唱不盡山青水秀故園美；
一朝一曲三個代表，曲曲道不完國富兵強萬民情。
上聯：碧空月圓逐花影，龍燈笑舞鬧中秋
下聯：國強民富顯龍威，彩旗飄揚迎國慶

歡慶國慶演講稿
在舉國上下歡慶國慶節之際，作為一名新世紀的青年，祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪，謹寫下自己的心得，獻給黨和像我一樣熱愛祖國的人們。

小時候，我學會的第一首歌是《社會主義好》，歌詞的最後那一句「全國人民大團結，掀起了社會主義建設高潮」。一直在影響著我的世界觀、人生觀、價值觀，為社會主義做貢獻的信念一直在支配著我的行動、學習和生活。

由於學習了近代史和世界史，我對祖國的發展有了更深刻的認識，對形成祖國現狀的根本原因也有了進一步的了解。

以前，我很有些「崇拜」資本主義國家，因為他們比較發達。同時也有許多的疑問迴旋在我腦中，為什麼他們比我們發達?為什麼一提到中國便是「底子薄」?為什麼會有歷史上的八國聯軍火燒圓明園、日本侵略中國……現在，我明白了，明白了一切，對中國的昨天、今天、明天不再迷惑。剩下的只有發自內心的崇敬。在現在所有的發達國家中，發展最快的國家其發展速度也遠不及中國，為什麼?因為中國有偉大的中國共產黨，因為社會主義相對於資本主義是一個偉大的進步，它有著強大的生命力和遠大的前途。無論縱觀歷史上下，還是橫觀世界各地，社會主義中國所表現出來的勃勃生機，誰能與之抗衡?

且不說共產黨帶領中國人民站起來了，且不說中國以佔世界7%的土地養活了佔世界22%的人口，也不說綜合國力由最後到世界前茅，單單是站在一個城市中，看著鱗次櫛比的樓群，你就不能不為中國共產黨領導下的中國人民取得的舉世矚目的成就所震撼。回想五十多年前那破舊的茅草屋，那戰後的廢墟，那成百萬、上千萬的流浪的人群，處處荒涼，處處蕭條，處處冷清，凜凜的寒風吹著那屋頂上夭折的乾草，面對著眼前這樣的情景，誰又能想到幾十年後就在這廢墟上建起了一座座高樓大廈呢?於是，樓上樓下已不再是幻想，電燈電話也早已變成現實。中國的發展使世界震驚，也足以讓世人折服，不然為什麼中國能取得聯合國的合法席位，為什麼大多數國家支持一個中國政策，為什麼中國能抵擋住亞洲金融危機……這一切不都在說明一個問題——中國正日益強大嗎?正因為強大，所以有人預言21世紀將是中國的世界……這些成就怎能不讓人心動、震驚。十六屆四中全會的召開，中國共產黨人以清醒、深厚、高度的歷史自覺，通過豐富執政能力的內涵，在執政理念、政治方略、執政體制、執政方式等方面都實現了重大突破，為中國共產黨緊緊抓住改革發展的關鍵時期，切實肩負起執政興國這一偉大使命奠定了堅實的基礎，執政走出了一條新路。繼續領導我國屹立於世界先進民族之林。

當五星紅旗在雅典奧運會會場上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種沖動，一種神聖的感覺，一種心潮澎湃。不，我說不清楚，那是一種無法用言語表達的感覺。激動、驕傲、自豪、庄嚴……都無法表達我的「中國心」。我為我們的體育健兒而自豪，我為國人綜合素質的提高而驕傲。但我又想到祖國的未來應當由我們把握時，我又深感責任的重大，尤其作為全國名校——成都中醫葯大學的一分子，身上的擔子更應比別人重，更比別人沉。因此，我更應該發奮學習，刻苦鑽研，以自己的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。

國慶節
1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議接受全國政協的建議，通過了《關於中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。

1949年10月1日中華人民共和國成立後，國慶的慶祝形式曾幾經變化。

在新中國成立初期（1950—1959年），每年的國慶都舉行大型慶典活動，同時舉行閱兵。1960年9月，中共中央、國務院本著勤儉建國的方針，決定改革國慶制度。此後，自1960年至1970年，每年的國慶均在天安門前舉行盛大的集會和群眾遊行活動，但未舉行閱兵。

1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游園聯歡活動等其他形式慶祝國慶，未進行群眾遊行。1984年，國慶35周年，舉行了盛大的國慶閱兵和群眾慶祝遊行。在此後的十幾年間，均採用其他形式慶祝國慶，未再舉行國慶閱兵式和群眾慶祝遊行。1999年10月1日，國慶50周年，舉行了盛大國慶閱兵和群眾慶祝遊行。這是中華人民共和國在20世紀舉行的最後一次盛大國慶慶典。

新中國成立以來，在國慶慶典上共進行過13次閱兵。分別是1949年至1959年間的11次和1984年國慶35周年、1999年國慶50周年的兩次。

國慶紀念日是近代民族國家的一種特徵，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，並且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。

國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動 ，也是政府動員與號召力的具體體現。顯示力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特徵。

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地址遠一些也沒問題啊！一般的花店加點路費都給送阿！可以考察 七彩鮮花 東東鮮花店等等

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㈧ 以「窗外越過的豆腐車」為話題的作文

九年級語文中考試題（4）

注意事項：

1.本試卷滿分150分，答題時間150分。

2．試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分，請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題無效。

3.試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為76分，第Ⅱ卷為66分；卷面書寫8分。

4．考試結束時，將「試題卷」和「答題卷」一並交回。

第Ⅰ卷（共76分）

一、語文積累（20分）

1．下列句子中加點的字讀音都正確的一組是（ ）（2分）

A．鍥（qì）而不舍 秀頎（qí） B．頃（qīng）刻之間 蹴（cù）爾而與之

C．宿(sù)營地 描摹(mó) D．大為稱(chēn)贊 對稱(chèn)美

2．下列句子中有兩個錯別字的一項是（ ）（2分）

A．農諺悵然蛛絲馬績抑揚頓挫 B．寒噤霹靂渙然一新腐草為瑩

C．蒼桑 褪色拈輕怕重 杳無消息 D．遷徙 墜毀 綿延幽長 深惡痛疾

3．依次填入下列句中橫線處的詞，恰當的一組是（ ）（2分）

①為了人民的事業，流血 不惜，更別說流這點兒汗了！

②上海地方那麼大， 你又不知道他的地址，一下子怎麼能找到他呢？

③山洪 ，全縣有三十多個村莊被毀壞。

④1919年 的五四運動是一場正義的學生運動。

A．尚且 況且 暴發 爆發 B．況且 尚且 暴發 爆發

C．尚且 況且 爆發 暴發 D．況且 尚且 爆發 暴發

4．下列句子可以用不同標點標示出不同的意思。（2分）

九（2）班足球隊打敗了九（6）班足球隊獲得了冠軍

① ②

5．他在生活底層長大，後來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是 ，作品是奧斯特洛夫斯基的《 》。

6．補出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）

（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險， 。 《〈孟子〉二章》

（2）關關雎雎，在河之洲。 ， 。 《詩經 關雎》

（3）感時花濺淚，。杜甫《春望》

（4）仍憐故鄉水，。李白《渡荊門送別》

（5）此中有真意， 。 陶淵明《飲酒》

（6）？歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》

（7）無可奈何花落去， 。 晏殊《浣溪沙》

（8）半畝方塘一鑒開， 。 朱熹《觀書有感》

7．按下面的提示默寫詩文句子。（4分）

（1）王安石《登飛來峰》中飽含哲理的詩句是：，。

（2）寫出兩句描繪邊塞風光的古詩詞：，。

二、（45分）閱讀下列文字，分別回答問題。

[一]（19分）

有好多人喜歡講生活品質，他們認為花的錢多，花起錢就是生活品質。

於是有愈來愈多的人，在吃飯的時候一擲萬金，在置衣時一擲萬金，拚命地揮霍金錢，當我們問他為什麼要如此，他的答案理直氣壯——「為了追求生活品質！為了講究生活品質！」

生活？生活品質？這兩樣東西到底意味著什麼呢？

如果說有錢能滿足許多的物質條件就叫生活品質，是不是所有的富人都有生活品質，而窮人就沒有生活品質呢？如果說受教育就會有生活品質，是不是所有的大學生都有生活品質，沒有受過教育的人就沒有生活品質呢？如果說都市才有生活品質，是不是鄉下人就沒有生活品質呢？是不是所有的都市人都有生活品質呢？

答案是否定的，可見生活品質乃不是某一階層、某一地區，甚至某一時代的專利。古人也可以有生活品質，窮人、鄉下人、工匠、農夫都可以有生活品質。因為，生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式。

工匠把一張桌子椅子做到了最完善而無懈可擊的地步，是生活品質；農夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質；窮人買一饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質的饅頭，是生活品質；家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質。

整個社會都能摒棄了不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活品質了。因此，我們對生活品質最大的憂慮，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。

在一個失去求好精神的社會里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、消費就是生活品質，逐漸失去了生活品質的實相。繼而使人失去對生活品質的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋以至名建築師蓋房子，來肯定自我的生活品質，這是為什麼現代社會品牌泛濫的原因。

有些人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己的名字。

一般人心羨之餘，心生卑屈，以為那些是生活品質，於是想盡方法不擇手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不見被警察抓了的從大貪官到小流氓，戴勞力士，開進口車，全身都是名牌嗎？

真正的生活品質，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在有限的條件下追求最好的事物與生活。再進一步，生活品質是因長久培養了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西；在內，則能居於陋巷而依然能創造愉快多元的心靈空間。

生活品質就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格、風格與求好精神的表現。

8．文中「生活品質」的含義是指：（不超過20字）（3分）

9．文中的三個「如果說」是從三方面來假設生活品質的，它的內涵分別是什麼？（6分）

10．文中以工匠、農夫、窮人、家庭主婦為例，意在說明什麼？（4分）

11．文章說「我們對生活品質最大的憂慮」，「憂慮」什麼？聯系實際，說說你的看法。（6分）

[二]（21分）錯過 劉心武

是的，回顧過去的一年，我們又錯過了許多……

從在商場所看中的一件很適合於自己，並且價錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購買，而再次去那商場，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯過，到明明有一個很好的跳槽機會，不僅去了那裡可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因為決心下得遲點，因而痛失良機，那樣大大的貽誤……總算起來，真是不少！人生的路啊，為什麼，為什麼總是充滿了這樣多的錯過？

然而細想，可有「萬無一失」的人生？

錯過，一般來說，屬於人生的常態，只要我們回顧來路，有所得，從在偶然路過的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質雙豐收……算起來，也還不少，我們就應感到欣慰！

沒錯過，抓住了；錯過，溜走了。這正是人生的經緯線，見證著我們斑斕多味的存活。

沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識到自己錯過了什麼，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。

有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最後的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果！

有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬於永遠的錯過，但因為你善於細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至於釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，並立刻追上前去，力挽狂瀾於既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以後，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近於過錯。

錯過，即「有所失」，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。

人生如賓士的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景並不是多麼不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。

我們預定的到站並不等於人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握了最關鍵最美好的，這樣，「錯過」便彷彿是碧綠的葉片，把一生中「收獲」的七彩鮮花映襯得格外明艷！ （1995年春）

12．填空：文章第二段可以縮成「從 到 算起來，真是不少。」（2分）

13．文章句子的使用很有特色，有設問和反問並用，有長句和短句並用，還有整句和散句並用等。圍繞上述語言特色的某一方面，從文中找出一個例句，並說說它的表達效果。（5分）

14．畫線句子運用通俗的比喻講出了令人深思的道理，請用簡潔的話直接說出它的意思。（4分）

15．文章提出：「人生的路啊，為什麼，為什麼總是充滿了這樣多的錯過」這個問題後，是如何進行正反論證的？（4分）

16．從文章來看，「錯過」可以轉化為「掌握」，也可能幾近於「過錯」。回想一下自己的經歷，有沒有「錯過」轉化為「掌握」的情況，你從中悟出了什麼？請說說你的經歷和感受。（6分）

[三]（15分）

轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：「我善養吾浩然之氣。」今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊，故其文疏盪，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。

轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉黨之人。所見不過數百里之間，無高山大野可登覽以自廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。恐遂汩沒，故決然捨去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。

17.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）

（1）稱其氣之小大 （2）動乎其言 （3）可登覽以自廣

18.翻譯下列句子。（4分）

（1）轍生好為文，思之至深。 （2）而轍也未之見焉。

19.用原文填空。（4分）

（1）孟子與太史公文章的共同特點是：

（2）「求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大」照應上文的：

20.作者關於寫文章的觀點是什麼？談談你對這個觀點的看法。（4分）

第Ⅱ卷（共66分） 三、（11分）

21．一位同學在仿寫「擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊； 。使之與前面的句子構成排比句時做了這樣一個答案，「擁有青春，就舍棄了失敗。」請你判斷他的答案是否正確，談出理由。（4分）

22．閱讀下面兩首詩，從中你有什麼發現，請寫出你的兩點探究結果。（5分）

石 灰 吟 竹 石

[明]於謙 [清]鄭板橋

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

23．以「小巷」開頭，重組下面這個句子，使其成為因果關系句式，不能改變原意。（4分）

古街雖窄小，卻並不失於平直簡約，一條條幽深幽深的小巷細弄，一頭勾聯著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節律。

23．請根據上聯對出下聯。（選做其中的一題）（2分）

（1）蝶舞三春蕊， 。（2）菊殘霜來早， 。

四、（55分）23．一位兒童心理研究者向一群孩子每人發一張表格，讓他們填寫自己的優缺點和美好願望。結果，很多孩子填的是——優點零，願望零。這結果令很多人詫異：孩子怎麼會沒有優點，又怎麼會沒有願望？無法想像沒有願望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。因為沒有願望，必是一個寂的世界啊。如果沒有優點的孩子，他的內心該怎樣痛楚地喘息？

你對你的優點和願望一定有所了解吧？請以「我的雙腳——優點和願望」為話題，寫一篇作文。提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（2）不要忘了擬一個題目。也可以用「我的雙腳——優點和願望」為題。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。

（4）不得抄襲。

（5）考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。

參考答案：

一、（20分）1．C 2．B 3．A。4． ①九（2）班足球隊打敗了，九（6）班足球隊獲得了冠軍。 ②九（2）班足球隊打敗了九（6）班足球隊，獲得了冠軍。5．保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》。 6．（1）威天下不以兵革之利。（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）恨別鳥驚心。（4）萬里送行舟。（5）欲辯已忘言。（6）鄉書何由達。（7）似曾相識燕歸來。（8）天光雲影共徘徊。7．（1）不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（2）如：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

二、（45分）[一]（19分）8．「在有限的條件下追求最好的事物與生活。」或「是自己人格、風格與求好精神的表現。」9．①生活品質與物質條件無關；②生活品質與受教育程度無關；③生活品質與所處地區無關。10．生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式。11．不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。（3分）聯系實際（略）（3分）。

[二]（21分）12．從小小的過錯到大大的貽誤，算起來，真是不少。13．略。14．人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生最根本的追求。15．先用一個反問句進行反面論述，接著進行正面論證。16．略。

[三]（15分）17. （1）相稱（2）在（3）擴大自己的視野18. （1）我生來愛好寫文章，思考這件事到很深的程度。（2）可是我卻沒有見到你。19. （1）其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。（2）周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊。20.提示：觀點：「以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致」。看法：作者自身的修養、精神與品質確實決定了文章的價值，因此培養「氣」對寫好文章至關重要。但文章的寫作技巧也是可以通過學習來獲得的。

三、（15分）21．不正確，因為從所提供的句子分析，這位同學的答案形式和句式是符合要求的，但是擁有的對象和舍棄的應該是形容詞，至少應該是一對反義詞，而他的答案不符合這一要求。如擁有踏實，就舍棄浮躁。22．不設統一答案。參考要點：①人要有明確的志向和理想；②人要有堅定的志向和理想；③為實現自己的志向和理想，要克服一切艱難困苦。（5分。其中兩點正確可得4分；表達流暢得5分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）23．小巷幽深幽深，一條條的；一頭勾聯著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節律。可見古鎮的古街雖窄小，卻並不失於平直簡約。

23．示例：（1）蟬鳴六月枝（蛙叫七月夜，雞啼四更天）（2）梅盡雪歸遲（葉落秋回晚）

四、（55分）23．略

㈨ 常州市2007-2008學年度第一學期期末質量調研八年級數學試題

江蘇省常州市2007—2008學年第二學期期末質量調研
八年級語文試題
命題單位：常州市教育教研室 2008-6
題 號 一 二 三 總 分
（一） （二） （三） （一） （二） （三） （四）
得 分

得分 評卷人 一、積累運用（共22分）
（一）積累（共12分）
1．把下面語段中拼音表示的漢字和加點漢字的注音依次分類填入文後方格內。（2分）
在山洞中迷路、力jié（▲）而死的，往往手擁火把，卻倒卧（▲）在出口附近。失卻了火把的，在黑暗中摸索行走得十分艱辛，但正因為置身黑暗，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞口透進來的微光，他迎著這縷（▲）光摸索爬行，最終逃離了山洞。世事大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，但shǐ（▲）志不移，最終熬到了成功；而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進的方向，終生與成功無yuán（▲）。 （方冠晴 《火把的啟示》）

2．默寫。（7分）
（1）臧克家在《有的人》一詩中刻畫魯迅先生全心全意為人民服務的形象的一句詩是：
。
（2） ，病樹前頭萬木春。
（3）宋濂在《送東陽馬生序》中點出自己求學時甘於粗食敝衣原因的句子是
， 。
（4）李商隱在《夜雨寄北》中把思念深情轉化為重聚希冀的名句是 ，
。
（5）葉固然不如花斑斕燦爛，但也有它的絢麗繽紛。請你寫出含有描寫葉的色彩的一句古詩：
3．名著閱讀: 請運用《水滸傳》的相關內容為下面的對聯對出下聯。（3分）
上聯：智多星巧取生辰綱，神機妙算。下聯：
得分 評卷人 （二）運用（共7分）

4．下面是一位同學在「生命教育」主題演講活動中的一段發言稿，當中有幾處語病，請用規定符號在原文上修改（不得超過5處）。（4分）
（1）換用號： （2）增補號： （3）刪除號： （4）調位號：
親愛的同學們：
你們好!今天我們談談交通安全問題。近年來，學生因交通事故而受傷害的人數增加得很快。這能不引起我們的高度重視。有些同學們的交通意識淡薄，造成不必要的經濟損失和精神上、肉體上的痛苦，常常違犯交通規則，這就可能引起交通秩序混亂，甚至事故的發生。同學們，交通規則的制定是為了保證你我的生命安全，這就要求我們提高對遵守交通規則的自覺性的必要知識。

得分 評卷人 （三）綜合性學習（3分）
6．下面一組材料引發了你對弘揚中國傳統文化的哪些思考？
材料一：如今，一些城裡孩子吃著肯德基、麥當勞，看著《哈利•波特》長大，不知道自己國家歷史上還有李白、杜甫、花木蘭，近現代還有劉胡蘭、董存瑞、高玉寶，甚至不少大學生、留學生不知道《論語》《春秋》和《孫子兵法》。
材料二：《智斗》《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段將正式進入中小學課堂。教育部決定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省市開展試點工作，在音樂課程中增加京劇內容，並在試點的基礎上逐步向全國推廣。
材料三：國務院新修改的《全國年節及紀念日放假辦法》對民族傳統節日放假作如下調整：春節，放假3天(除夕、正月初一、初二)；清明節（新增），放假1天(農歷清明當日)；端午節（新增），放假1天(農歷端午當日)；中秋節（新增），放假1天(農歷中秋當日)。

得分 評卷人 二、閱讀理解（共38分）
（一）閱讀《錯過》選段，完成7—10題。（共13分）
①沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。
②能意識到自己錯過了什麼，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。
③有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最後的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果！
④有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬於永遠的錯過，但因為你善於細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至於釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。
⑤一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，並立刻追上前去，力挽狂瀾於既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以後，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近於過錯。
⑥錯過，即「有所失」，我們要習慣它。
⑦錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。
⑧人生如賓士的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景並不是多麼不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。
⑨我們預定的到站並不等於人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關鍵最美好的，這樣，「錯過」便彷彿是碧綠的葉片，把一生中「收獲」的七彩鮮花映襯得格外明艷！
7．仔細閱讀選文，簡要概括一下作者對「錯過」的獨特體驗。（3分）

8．作者認為「能意識到自己錯過了什麼」，就「意味著靈魂具備了升騰的能力」，這「升騰的能力」指的是什麼？（3分）

9．從選文中任選一個比喻句，從本體喻體的關系或比喻的表達作用等角度進行賞析。（4分）
比喻句：
賞 析：

10.明代文學家書畫家徐文長，寫了一副上下句一模一樣的妙聯來勸人珍惜機會、抓緊讀書：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。請運用文中的道理，說說此聯的內涵。（3分）

得分 評卷人 （二）閱讀小小說《貓朋雞友》，完成11—14題（共11分）

①不知何故,家中的老貓一去不復返了。偌大個院子。沒了貓,總覺得缺了點什麼。曾受惠於老貓的友人聞訊送來一隻老貓的後裔。這只不知是老貓的孫輩還是重孫輩的貓仔,比老貓漂亮:一身黃黑相間的毛,黑處烏光閃亮,黃處緞子般油滑,金子般耀眼。一雙眼睛更是美目顧盼,讓人頓生憐愛之意。這只剛斷奶不久的小貓,一到我家就像重返故居,滿院子溜達,撲蝴蝶捉蜻蜓,忙得不亦樂乎。夜間,若有所思地瞪著眼睛,乖乖地蜷伏在窩里。出人意料地沒有因孤獨寂寞尋母覓兄地亂叫,第一天就得到家人的一致好評。
②一天,女兒從街上買來一隻小雞。還來不及阻攔,她已將小雞放到天井裡,毛茸茸一團,就在貓的嘴邊晃來晃去。眼睜睜一場貓躍雞亡、血肉橫飛的慘劇將要上演,我不由自主地閉上了眼睛。誰知,好一陣不見動靜,睜眼一看,那隻站都站不穩的小雞,像面對風車的堂吉訶德,正勇敢地向小貓叫陣呢。小貓聳著肩,瞪著眼,以欲躍之勢,有點困惑地瞅著小雞,拿不準該不該撲上去。小雞那一聲緊一聲,嬌嫩得滴得出水來的「嘰嘰」聲,像一個個悅耳的音符,滋潤了小貓,陶醉了小貓。小貓眯起眼睛,懶洋洋地伏了下來。這只不畏貓的雞雛,見好不收,得寸進尺,一蹦一個跟頭,連滾帶爬地竟爬上了貓的前腿,躊躇滿志地向貓的頭部進軍。小貓頭部的位置對小雞來說相當於一座陡峭的山峰,小雞一次次滾落下來。可又一次次不屈不撓地向上。小貓好奇地打量著這位入侵者。好似一位兄長耐心地面對一個喋喋不休、胡攪蠻纏的小妹妹,並寬容地決定滿足小雞的願望。小貓伸出前腿,藏起利爪,用兩只厚墩墩的梅花掌將小雞捧住,向上舉去。小雞站在兩朵盛開的白梅花似的貓掌上,接近了自己的目標,勇敢地一躍,穩穩當當地落到了小貓的頭頂上。膽大妄為的小雞驕傲地在「老虎」師傅的頭頂上踱著方步,逍遙自在地四處張望,不時還用嬌黃的小嘴在貓頭上啄幾下。那小貓眯縫著眼睛,一副小雞在為它捉虱子般的愜意。想不到小貓和小雞就這樣奇特地完成了高山流水覓知音的交友儀式。不知是貓之初性本善,還是貓種的退化,抑或是寂寞所致,本該為敵的小貓小雞竟成了友好相處的貓朋雞友。
③小貓像兄長般處處衛護、謙讓著小雞，幾個月不知不覺就這么過去了。
④本以為院中這道奇特的風景線會長久燦爛下去,所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住。不料,一日回家,父親正舉刀欲宰那隻長大了的雞友,說是為了院中的菜,只得忍痛宰雞了。我心疼地出主意:圈著養吧!父親說這種雞圈養准死。於是雞友沒了。那天貓朋滿滿一碗鮮魚拌飯一口也沒吃,一整天鑽在樹叢花草間,尋覓著它的雞友。
(選自《雨花》,有刪節)
11．整個作品，有如一幅栩栩如生的工筆畫，細膩動人，仔細閱讀文章，請用一句話概括小貓和小雞友好相處的生活畫面。（2分）

12．第②段中小貓對待小雞的態度是如何一步步變化，最終與之結友的？分別用一個詞語填入下面的空格里。（3分）

13．「本以為院中這道奇特的風景線會長久燦爛下去，所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住」。「我」是真的記不住嗎？請具體分析說明。（3分）

14．本該為敵的小貓小雞竟結成了貓朋雞友，而這種和諧卻被人為地破壞了。此時，你想對文中的父親說些什麼呢？（3分）

得分 評卷人 （三）閱讀《口技》選段，完成15—17題。（共9分）

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
…………
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
15．寫出下列加點字詞在句中的意思。（4分）
（1）婦撫兒乳 （ ） （2）賓客意少舒（ ）
（3）便有婦人驚覺欠伸（ ） （4）雖人有百手（ ）
16．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分）

17．文中哪一個句子概括了表演者表演的成千上萬種聲音？（2分）

得分 評卷人 (四) 閱讀宋朝科學家沈括《夢溪筆談•卷21》中的兩則記錄（有改動），回答18—19題。（共5分）

《地震》：登州巨嵎山，下臨大海。其山有時震動，山之大石皆頹入海中，如此已五十餘年。土人始而恐，稍益習之，今皆以為常。
《旋風》：熙寧九年，旋風經武城縣城，官舍民居略（全）盡，悉捲入雲中。捲去復墜地，民間死傷亡失者不可勝計。縣城悉為丘墟，遂移今縣。
18．說說劃線句的大概意思。（2分）

19．古人曾以「欲以區區愚民之智，窮究至理，不其難哉」表達對自然災害的無奈與恐懼，請你以當代中學生的身份，說幾句激勵人們戰勝自然災害的話。（3分。40－50字）

得分 評卷人 三、寫作（共40分）

20．「和諧合作，共同發展」是當代潮流，聯合國教科文組織也將「學會學習，學會做事，學會生存，學會共存」作為學生培養的基本目標。請以「學會共存」為話題，寫一篇550字以上的文章。要求：
①文題自擬；②文體不限（詩歌除外）；③從生活中選取有價值的素材（如「汶川挺住」愛心大救助、社區家庭朋友風波、學生心理健康等），寫出真情實感。
題目：

100

200

300

400

500

常州市2007—2008學年度第二學期期末質量調研
八年級語文參考答案及評分標准

一、積累與運用（共22分）
1．注音：wò lǚ 填字：竭，矢，緣 （2分。對2個得1分，對1個不得分）
2．（1）有的人/俯下身子給人民當牛馬。（缺「有的人」不扣分，答「他活著為了多數人更好地活」不得分）（2）沉舟側畔千帆過。（3）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（4）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（5）示例：況屬高風晚，山山黃葉飛。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（共7分。每條橫線1分，錯、漏、添字該橫線均不得分。（5）小題只要寫出含樹葉色彩的那一句即可）
3．不設統一答案，示例：花和尚大鬧野豬林，義重恩深。（共3分。寫出人物綽號、相關情節，2分；一個成語評價，1分）

4．①「這能不引起我們的高度重視」改成「這不能不引起我們的高度重視」；②「有些同學們」刪去「們」；③「造成不必要的經濟損失和精神上、肉體上的痛苦」一句調到「事故的發生」的後面；④「違犯」改成「違反」；⑤「事故的發生」前加上「造成」；⑥「保證」改成「保障」；⑦「這就要求我們提高對遵守交通規則的自覺性的必要知識」改成「這就要求我們提高遵守交通規則的自覺性」。（共4分。改對1處給1分，給滿4分為止。其它改法，合理的也得分。修改超過5處的，從第6處起，不得分也不扣分）
5．題目示例：《如此錦標》，《野蠻作業》，《足球殺手》等。漫畫內容參考：一位運動員手舉鮮花，站在領獎台上向觀眾揮手。他的左手拎著一把大砍刀，漫畫用一個大大的問號引起我們的思考：野蠻賽風何時了？（共3分。標題1分，內容2分。意對即可）

6．參考：我國青少年傳統文化觀念淡薄，急需加強傳統文化教育；弘揚傳統文化應從小抓起，從素質教育抓起，以相關法律法規為保障，應形成優良傳統傳承發揚。（3分。按照要點、流暢度以3、2、1、0給分）

二、閱讀理解（共38分）
（一）13分
7．對待「錯過」一要習慣，二要品味，要讓那些小錯過幫助我們把握住人生中最關鍵最美好的收獲。（共3分）
8．是指能夠在追悔中認識到錯過的原因，從而懲前毖後，不再犯同樣失誤的引以為戒的能力。（3分。意對即可）
9．找出比喻句，就本體、喻體的關系，比喻的表達作用等進行賞析。（4分。句子1分，賞析3分。只要從一個角度賞析即可）
10．參考理解：年輕時正是讀書的大好時光，如果錯過了，時不復返，機不再來，等到年老體衰再想好好讀書時已無多少可能了，這種錯過，就成了人生中的過錯。（共3分。此題較難，但加了「勸人珍惜機會、抓緊讀書」的提示以後，應該可以嘗試。靈活把握，意對即可。若有其它合理解釋，酌情給分）

（二）11分
11．小貓看護著小雞，與她嬉戲。（2分。能概括基本文章內容即可）
12．陶醉、耐心（寬容）、愜意。（3分。1格1分）
13．貓雞和諧相處、親密交往的畫面已成為「我」習慣並為之沉醉的風景，根本沒想過會被破壞，以為沒有拍照留念的必要。「記不住」是說明「我」對和諧美好生活、純真情感的珍愛。（3分，意對即可）
14．能圍繞主題，觀點鮮明，言之有理即可（共3分。視觀點、內容、語言給分）

（三）9分
15．①餵奶；②稍微舒緩、放鬆；③驚醒；④即使。（共4分）
16．在這時候，客人們沒有一個不驚慌失措，離開座位，捋起袖子，露出手臂，兩條腿索索發抖，幾乎就要搶先逃跑的。（3分）
17．凡所應有，無所不有。（2分）

（四）5分
18．當地人一開始很害怕，後來慢慢熟悉了（地震的情形），現在都習以為常了。（2分。不是翻譯，不苛求字詞理解的准確，說出大概意思即可給滿分）
19．略。（3分。語言要符合科學精神，要有激勵人們戰勝自然災害的積極立意）

三、作文 (40分)
20．一類卷36—40分； 二類卷31—35分；
三類卷26—30分； 四類卷25分以下(慎打)。
建議切入分為31分；書寫工整，清楚美觀加2分；書寫潦草，有污跡，扣2分。