送你一束鮮花作文
鮮花,能代表人們的心情；鮮花,能成為人們的第二種語言.三月八日,我要把這珍貴的鮮花送給我親愛的媽媽.
早晨,我早早地走出家門,來到花店,為媽媽挑選花束,花的芳香布滿花店的每一個角落,各種各樣的鮮花令人眼花繚亂.花店老闆向我推薦了花店裡最美的一束鮮花：周圍是一些白色的康乃馨,代表母親的純潔；一些火紅的康乃馨,代表我祝媽媽身體健康；上面點綴的滿天星代表媽媽對我無微不至的關愛；最中間是一朵耀眼的香水百合,代表我祝媽媽永遠年輕、漂亮.花店老闆幫我把花紮成一個心形,又讓我在一個小卡片上寫上祝福的話語,掛在花束上,一束漂亮的鮮花紮好了,我捧著它高高興興地往家走.
回到家,只見媽媽正在拖地,豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來,還不時地直起腰,用手捶一捶酸疼的背.看到這里,眼前不禁浮起了那一幕：一次,我不小心把竹簽扎到了自己的手中,痛的哇哇大哭.媽媽一邊安慰我,一邊拿著針,要把竹簽挑出來.她把針用火燒一下,又把燈開到最亮,緊緊地皺著眉頭,小心翼翼地幫我挑竹簽,生怕扎深了,扎偏了,弄疼我了.「終於出來了!」媽媽長吁了一口氣,我那顆提到嗓子眼兒的心也放了下來.
「是的,媽媽太辛苦了,我要把鮮花送給她!」想到這里,我躡手躡腳地把鮮花放在了她的床頭.我相信,當媽媽發現這束花時,一定是世上最美的時刻；當媽媽把這束花插入花瓶是,一定是她最高興的時刻;當鮮花的芳香布滿房間的每一個角落時,一定是世上最溫馨的時刻!
鮮花代表春天的到來,鮮花代表自然的美麗,鮮花代表人們的心情,鮮花代表無聲的感激.我要把這珍貴的鮮花送給我最親愛的媽媽!
『貳』 作文 送你一束花
」笑一笑，十年少」
盡管人生有一千個理由讓你哭泣，人也要表現得有一千個理由歡笑！
還記得么，小時候，有一天，回家爺爺問你，」媽媽呢？」你立時撅起嘴，把書包一丟，爺爺見你生氣，只好嘆息著躲到廚房裡．．．．．．
晚上，你同我講著學校里的事，講著講著，你對某件事有點表達不清，我讓你再講一遍，你立時把頭歪在一邊，看也不看，坐在床上生氣．．．．．．
又有一次，你正在寫作業，奶奶叫你吃晚飯，你愛理不理，叫了多次，飯也為你盛到面前，你懶懶地走過來．抿了嘴．全家人都瞅著你，很不開心．．．．．．．
你已無形中養成了隨意生氣，隨意哭泣的習性．．．．．．為了讓你改一改這毛病，便讓你用日記每天記下你無緣無故生氣哭泣的次數．這一方法真有點效力，你漸漸地糾正了這一毛病，後來，你自己也總不由笑起：我真得越來越開心！
你有點胖，於是得了許多的雅號：飯團！團子！
你，再也不為你的綽號哭泣，反而很享受的樣子．
如今，你已是個愛笑的女孩．你總說，你的同學，你的老師都說你笑起來沒心沒肺！愛笑的女孩！
真為你高興！
也許，當你重新翻開這本筆記時，你已是個大姑娘了，在人生的旅途中，你又有許多許多無以言傳的煩憂和苦痛，只要是人，憂傷是難免的，只是，我想提醒你，你可以找個無人的地方盡情地痛哭一場，痛苦得了渲泄，身心便會輕松．
只一點，你應牢記：消極的憂傷的情緒切莫傳染於他人！
也許：將痛苦吐出，苦痛會減輕，可是，你也應明白，每人都有煩憂，如果人人都絮絮不止將煩心的事吐出，那愁緒便會如霧一樣彌散，一人的不快，惹得別人也為你揪心，何苦？
當然，這不是叫你自我封閉，只希望你能冷靜地分析自己所處的境地．如果你的親人，好友在你身旁，你可以盡情渲泄，他們是你的海綿，會將你的淚水吸干．．．．．．
人的一生不會陽光鋪滿，總有陰雨霏霏，總有風刀霜劍，但日子每天都是好的，不好的只是人的心情！
」人生是由一串小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數完的」．
如果你因錯過了太陽而哭泣，那麼你也會錯過滿天繁星．
」笑，是陽光」！
笑對自己，它能暖你的心，使你熱情如火；笑對他人，它能融釋人們臉上心扉的霜冰．
當被人誤解甚至抵毀時，不用力爭據理，不用相譏反唇，置之一笑吧！微笑是融融春風，能使陰霾在它的暖氣里消失．．．．．．
當你不慎失言，甚或無意傷害他人時，微笑了承認．相信歉疚的笑靨定會春風化雨，澆滅那藍色的火焰．相信他人亦如鏡，你示以笑容，那一面鏡定能報以笑顏．．．．．．
生活不相信眼淚！
笑是最美的花！
甜甜的笑靨，是樂觀的精靈，是最美麗的花！
送你一束花！
每日出門前，不妨對了鏡笑一笑，那樣，你便可以開懷歡暢喜迎每一天！
『叄』 作文送你一束鮮花四百字小學讀
這是一束多麼美麗的花呀！有：紫紅色的，艷的，含苞欲放的組成的。我很早就來到了教室，在上寫上：「老師您辛苦了，祝您快樂！您的學生周商琦。」接著，我就捧著花來到了老師的辦公室，悄悄地將和放在了老師的上，又悄悄地走出了辦公室。 在室的路上，我眼前又浮現出令人難忘的那一幕。那是發生在半年前的一個早晨，平時考試都是前幾名的我，可是這次卻考得很差，當要回家讓家長簽名時，我便擅自改動了分數。回到家，我拿給媽媽看時，看到成績上的塗改，她有點不相信，便去問老師。 看到我緊張、害怕的神情，老師似乎明白了什麼，便說：「噢！是我改錯了，都怪我。」聽了老師的解釋，媽媽便放心地走了。 後來，老師便找我去談話：「這10分我先借給你，希望你時能還給我！」我地點點頭。 為了報答老師的「」之恩，我加倍努習，果然時我考出了優異的成績。
老師，知道嗎？您的一次寬容不僅讓我避免了一次難堪，更讓我有了重新拾起了信心。我默默地說：老師，我不知道該如何報答您，就讓這一束美麗的
替我向您說聲謝謝吧！
送你一束鮮花，勝過千言萬語。
一路走到花季，少不了你的陪伴。其中的酸甜苦辣少補了和你述說，少不了你的支持和鼓勵。回憶往事，是那麼的回味無窮；遐想未來，我們是那麼的渺小。送你一束黃菊，讓我們微笑的走下去吧！
午覺醒來發現你不在家，我想你應該是出去玩了。當我躺下床的時候，你一走進家門就往洗手間里跑。一向不愛干凈的你，怎麼那麼突然地區洗手呢？隨意地向桌上望了一眼，好像少了點什麼。你走進我房門時，我就盯著你，問你去那了。也許你被我的眼神給下著了，你馬上就招了。其實我並沒有生氣，我想送你一束藍鬱金香，希望你永遠做個誠實的人。
在班上，你的成績是數一無二的。可是，當成績比你低的同學向你請教時，你卻不理會。不知道你從哪染來的壞習慣，習慣在別人後背指指點點，甚至也點到了老師。送你一束黃色康乃馨，足以表達我對你的態度；就算你成績再好，可你的人格是那麼的差，你也不算是個成功的人。
最近你怎麼了，很少說話了；一放學你就急著回家。是不是遇到什麼不順心的事了。也許你需要一個人靜靜。送你一束紅色康乃馨，它代表你現在的狀況，希望它凋零之時，便是你振作之時。
每次看見你，你總是在笑，你永遠是那麼的開朗。看見你笑，我也會被你的笑牽引著。我想送你一束爪葉菊，希望你天天開心。
人又悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下沒有不散之席。朋友，送你一束勿忘我。
『肆』 作文：送一束鮮花給自己 要求600字
【送一束鮮花給自己】
每當我看到中國運動員登上領獎台，頸戴金牌，手捧鮮花，激動得熱淚盈眶時，我真是羨慕不已，但我清楚的知道，體育與我無緣，我沒有那天分。可我想給自己送上一束鮮花。
事情是這樣的：今天，老師給我們猜謎面「半部春秋」（打一字）。於是，我就想：根據謎面的意思，半個春加半個秋。可是，任憑我怎麼相加，也加不出一個字，還真有點難度。如果要在平時，我早就放棄，不猜了，或者問同學，這是什麼字？可老師說：「不許言敗，不許妥協……」想到這里，我有投入了緊張的「戰斗」，我一會兒在紙上畫畫寫寫，一會兒抓耳撓腮，一會兒踱著方步，在屋裡走來走去，一會兒……兩道眉毛緊緊地擠在一起，但就是不服輸。
就在這時，我抬頭看見牆上貼著一首古詩，我不由得輕聲吟誦起來：「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山。」就在這一瞬間，腦子里靈光一閃，答案躍進我的腦海，「秦」不就是半個春和半個秋相加嗎？我怎麼就沒想到呢？
「猜出來啦！猜出來啦！」我興奮地喊叫起來。那股高興勁兒，就甭提了。我嘗到了成功的喜悅，體驗到了努力的結果。此時，我多麼想有人送我一束鮮花，獎勵我一塊金牌，或者榮獲「動腦筋小博士」的稱號，但這都沒有。我想：既然沒有人送我鮮花，為什麼我不能給自己送上一束鮮花呢？
於是，我就動手畫了一束玫瑰，送給自己。雖然他長滿了小刺，但它芳香四溢，嬌艷動人。
『伍』 一束鮮花作文
這是一束多麼美麗的鮮花呀！有：紫紅色的康乃馨，紅艷艷的玫版瑰花，含苞欲放的百合花權組成的。
我很早就來到了教室，在賀卡上寫上：「老師您辛苦了，祝您教師節快樂！您的學生周商琦。」接著，我就捧著花來到了老師的辦公室，悄悄地將賀卡和鮮花放在了老師的辦公桌上，又悄悄地走出了辦公室。 在回教室的路上，我眼前又浮現出令人難忘的那一幕。那是發生在半年前的一個早晨，平時考試都是前幾名的我，可是這次卻考得很差，當要回家讓家長簽名時，我便擅自改動了分數。回到家，我拿給媽媽看時，看到成績上的塗改，她有點不相信，便去問老師。 看到我緊張、害怕的神情，老師似乎明白了什麼，便說：「噢！是我改錯了，都怪我。」聽了老師的解釋，媽媽便放心地走了。 後來，老師便找我去談話：「這10分我先借給你，希望你期末考試時能還給我！」我羞愧地點點頭。 為了報答老師的「救命」之恩，我加倍努力學習，果然期末考試時我考出了優異的成績。
老師，知道嗎？您的一次寬容不僅讓我避免了一次難堪，更讓我有了重新拾起了信心。我默默地說：老師，我不知道該如何報答您，就讓這一束美麗的鮮花替我向您說聲謝謝吧！
『陸』 送給一束鮮花給自己作文600字，內容新穎
一束鮮花謝師恩九月十日「教師節」到了，小伊一大清早就跑去花園一心一意地採花，打算送個最敬愛的班主任——甘老師。校門一開，小伊就蹦蹦跳跳地拿著剛的鮮花直奔向甘老師的公室。當她教室時，腦海里就浮現出那天的情景……那天，甘老師為同學們講解詞語，而驕傲自滿的小伊以為天知地知都知，便做起小動作來。小伊時而揉個小紙團偷偷摸摸地傳給附近的同學；時而自言自語；時而打扮。視老師不存。她這么放肆，不免擔心被老師，便「24小時、360度的『偵察』」。湊巧得很，一抬頭就與甘老師的目光相遇了。「小伊！」甘老師手持教尺，輕輕地指了指黑板上的詞語「盪漾」兩字，用平和而威嚴的語氣問道：「請你解釋一下，這是意思。」小伊硬著頭皮，慢吞吞地站了起來，臉紅了半邊天。「盪漾的意思是……」臉紅彤彤的，直打哆嗦，一言不發。「呤！呤！呤！」下課的鈴聲響了，小伊心裡落下了一塊大石頭，心想：看來沒事了！誰知老師剛說完下課就緊接著又補充了一句：「小伊，收拾好桌面後來跟我公室一下！」小伊頓時心裡涼了半截，心想：「沒法了！我算是交上了『倒霉運』了。一頓的批評是少不了的了。哎~！」她忐忑不安地走到甘老師身邊，隨他來到了公室。只見老師抬手，小伊立刻閉眼，想奪過一巴掌，誰知老師只是撫摩著她的頭，意味深長地說：「古人雲『讀書不怕難，就怕心不專。』你要好好體會這句話的含義。做人不要太驕傲自滿，如進你長大了，懂事點，做個好學生。再者你學習搞好，為以後的工作打下基礎。」想著想著，她就不知不覺地來到公室窗前。只見台上擺著老師常戴的老花眼鏡，一瓶「紅岩」墨水和一本語文書，語文書下面墊著本備課本，看來甘老師昨晚又備了一整夜的課了。小伊感動的淚水情不自禁地奪眶而出，感到有學生的老師而感到欣慰。「老師！您對的關懷與教導沒齒難忘，人們都說『教師是太陽底下就崇高的職業。』真的……」想到這里，小伊邁進甘老師的公室，心裡深情地對甘老師說：「甘老師，祝您節日快樂！」接著用雙手把美麗的鮮花插進了老師的筆筒。等到甘老師回來，看見小伊那束鮮花上寫的祝福語，看到署名，臉上露出了微笑。
『柒』 作文--送您一束花
五月，春暖花開，我親手在花園中種下的康乃馨迎著春風悄然綻放。
明天就是母親節了。媽媽，在母親節到來之際，我想為您做些什麼。
我想為您寫首詩，寫首情真意切的感恩的詩。可是媽媽，我提起筆又放下，我真的不知用什麼言語來表達。我不知道怎樣開頭，也不知道怎樣結尾，您對我的濃濃恩情豈是三言兩語就能說得盡的？在偉大的母愛面前，文字顯得太過無力。媽媽，請原諒我獻給您的詩無法起筆，我只能承諾，今後在您的陪伴下，女兒會更加努力。
我想為您畫幅畫，為您記錄下您美麗的容顏。我偷偷地躲在角落裡，拿起畫筆，看著廚房裡你那忙碌的身影。可是媽媽，就在這時我忽然發現，您蒼老了許多。您十月懷胎把我孕育，您的窈窕身姿卻日見臃腫您含辛茹苦地把我養大，您的青絲卻變了白發您日日夜夜為我而操勞，您的眼角現在還掛著牽掛。您把最美的青春都獻給了我，卻從來都無暇顧及自己的美麗。媽媽，我可以想像得到您面對鏡子時，眼底那淡淡的失落，我也知道您是無怨無悔的。可是，這樣偉大的母親，豈是我那稚嫩的手筆所能摹畫出的？媽媽，請相信我，女兒雖不能讓您最美的青春重新綻放，但定不會辜負您為我付出的似水年華。
我想送您一束花，一束盛開著的康乃馨。我想把一朵花輕輕別在您的發間，人與花交映生輝，會是一道多麼美麗的風景！可是媽媽，花兒再美再香，也抵不過您身上散發的那母性的芬芳。永遠都不會忘記，您的手撫摸過我
的肌膚時的那種愛憐您與我的眼神交匯時那種默契您站在窗前望著我遠去的背影時那種不舍，您倚著窗兒翹首期盼我歸來時那種牽掛……在母性面前，百花都顯得黯然失色。媽媽，您知道嗎？在女兒心中，您永遠是最美的一朵花！
我想對您說「我愛你」，話到嘴邊又咽下我想對您微笑，眼裡卻點點淚花。媽媽，我知道您並不在乎女兒為您做什麼，您的付出從不是為了索取。可是媽媽，女兒必須為您做些什麼，女兒要讓您知道：您的女兒長大了，她明白了您對她深深的愛，她也要用她對您一生的愛來回報您！
媽媽，我知道太多的言語顯得浮華，我也要像您一樣，從身邊的點點滴滴做起，把親情在點滴之間演繹得淋漓盡致。媽媽，我要為你准備一頓豐盛的早餐，讓您體會到您平時為我創造的幸福我要為您洗一次腳，讓您勞累一天的雙腳得到放鬆我要用最優異的成績，撫平您眼角的皺紋……媽媽，我知道這些都過於俗套，可這的確是女兒真情的流露我也知道我能為您做得實在太少太少，可這都是女兒對您的一片真心！
感謝上蒼讓您做我的媽媽，您對我的恩情女兒一輩子都無以回報。那麼，媽媽，我們約定好，來生，就讓我做您的媽媽吧，讓我用一生的母愛，來回報您對我這一世的恩情......
『捌』 送一束鮮花作文 600字
眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一群，五個一夥的在商量教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛說：「咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節賀卡吧！」李小明說：「我看還是咱們三個人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。」王芳不同意他們的意見，她說：「我們要表示對老師的敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發自內心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業，十分辛苦，我看最好的禮物應該是我們為老師送上一束鮮花!」李小明和王剛不同意王芳的意見便走開了，於是王芳決定送一束花給老師。 教師節到了，王芳5點鍾就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終於採到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛著燦爛的笑容，太陽已經完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向裡面望一望，看見李老師正在整理她的書櫃，王芳高興極了，便開始自言自語：「我可千萬不能讓老師發現我給她送花，我要給老師一個驚喜。」說著就把那束鮮花插進了老師的筆筒里，還不時地斜著盯著王老師，生怕老師發現她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放著一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。 王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關心與愛護，而她在這個教師節用一束感恩的鮮花回報了對她關心愛護的，敬愛的李老師,她的心裡突然感到特別的快樂。
『玖』 獻你一束花續寫作文450字
他擦幹了淚水，結過了那束鮮花。他覺得那束鮮花。他覺得那束花的分量太重了，因為那束花中流淌著他的汗水；付出了他的心血；滿載著他的希望。
這時，他領悟到了女服務員話中的意思。他對女服務員說：「我雖然在這次比賽中失敗了，帶著不代表我精神上的失敗，我要重新振作起精神來，去迎接下一個挑戰，我要在下次的比賽中取得勝利。我再不能害怕失敗，不能畏懼失敗，我要勇敢的去面對失敗。朋友，謝謝你，是你給了我勇氣讓我再一次有信心為我的理想而奮斗，我永遠也不會忘記你。」女服務員點了點頭，用恬靜的微笑望著他。許久他們才醒過神來。
他又一次去參加比賽了，懷著沉重的心情來到了比賽現場。他心想：「在這次比賽中，我一定要去的勝利，我不能讓人們在一次失望，也不能辜負她對我的期望，我不能讓所有的人都冷落我。」
在比賽的時候，他鎮定下來，完成了一個有一個完美的動作，是所有的觀眾都入了迷，他再一次感受到了成功的喜悅。他成功後，記者都來祝賀他，他的崇拜者都來為他鮮花，但是，卻沒有看到女服務員。他很奇怪，就沖出了人們的包圍圈，去找她，當他趕到機場的時候，女服務員的同事告訴他，她以經不在了，應為她得了重病，前幾天已經去世了。
他得到這個消息後，他的心碎了，他哭了，哭得很傷心，女服務員雖然走了，但他說過的話卻深深的刻在她的心裡，永遠也揮之不去。
『拾』 記敘作文獻你一束花700字
女服務員說：「我也曾經失敗過，記得那一年，我去競選機場女服務員這個職位，因為應試的人很多，所以我沒被選中，我和你一樣的失落，每天都垂頭喪氣的。但後來，我認真地想了想，與其這樣傷心，還不如重新抬起頭來，繼續努力。所以我就開始繼續學習，經過努力，我終於取得了成功——我被錄用了。所以你也應該繼續努力呀！」她擦幹了淚水，接過了那束鮮花。他覺得那束鮮花。他覺得那束花的分量太重了，因為那束花中流淌著他的汗水；付出了他的心血；滿載著他的希望。這時，他領悟到了女服務員話中的意思。他對女服務員說：「我雖在這次比賽中失敗了，但不代表我精神上的失敗，我得重新振作起精神來，去迎接下一個挑戰。我不能害怕失敗、畏懼失敗，我要勇敢的去面對失敗。謝謝你給了我勇氣，讓我再一次有信心為我的理想而奮斗，我永遠也不會忘記你。」女服務員點了點頭，用恬靜的微笑望著他。許久他們才醒過神來。他又一次去參加比賽了，在比賽之前，他心想：「在這次比賽中，我一定要去的勝利，我不能讓人們在一次失望，也不能辜負她對我的期望，我不能讓所有的人都冷落我。」在比賽的時候，他鎮定下來，完成了一個有一個完美的動作，是所有的觀眾都入了迷，他再一次感受到了成功的喜悅。他成功後，記者都來祝賀他，他的崇拜者都來為他鮮花，但是，卻沒有看到女服務員。他很奇怪，就沖出了人們的包圍圈，去找她，當他趕到機場的時候，女服務員的同事告訴他，她以經不在了，應為她得了重病，前幾天已經去世了。他得到這個消息後，他的心碎了，他哭了，哭得很傷心，女服務員雖然走了，但他說過的話卻深深的刻在她的心裡，永遠也揮之不去。