彩雲與鮮花五線譜
『壹』 鄉音鄉情聲樂譜
前言修訂版前言一、報考高等學校聲樂專業應具備的條件二、聲樂考生應注意的幾個問題三、歌唱的基本方法歌唱的姿勢歌唱的呼吸歌唱的發聲歌唱的共鳴歌唱的吐字四、歌唱的藝術表現要有豐富的音樂知識和文化修養精確讀譜，深入理解演唱的整體布局五、歌唱中常見毛病及克服的方法六、關於聲樂學習中的幾個觀念問題關於歌唱中的「松」與「緊」關於聲音的「靠前」與「靠後」關於「打開喉嚨」「高位置」與「關閉」什麼是「混聲」三種唱法與科學唱法七、美聲、民族、通俗三種唱法的特點美聲唱法民族唱法通俗唱法八、怎樣選唱應考曲目九、考試曲目的准備案頭工作練唱階段熟悉伴奏十、歌唱的心理健康及如何克服考試怯場心理十一、歌唱的表演常識十二、嗓音的衛生與保健發聲方法不當對嗓音的損害過度用嗓對嗓音的損害疾病對嗓音的損害心理因素對嗓音的影響生活習慣對嗓音的影響氣候變化對嗓音的影響十三、常用練聲曲練聲注意事項發聲練習十四、聲樂考試參考曲目美聲唱法·初級1．賣布謠2．漁光曲3．思鄉曲4．草原夜色美5．歌唱你啊，祖國6．梅娘曲7．鐵蹄下的歌女8．瑪依拉9．美麗的孔雀河10．故鄉的小路11．嘎達梅林12．燕子13．阿瓦日古麗14．問15．月之故鄉16．我騎著馬兒過草原17．嘎俄麗泰18．生死相依我苦戀著你19．牧羊歌20．半屏山21．伊犁河的月夜22．可愛的一朵玫瑰花23．幸福在哪裡24．夕陽紅25．願你有顆水晶心26．滾滾長江東逝水27．啊!櫻花28．長城謠29．賦登樓30．頁里麥31．舉杯祝賀32．念故鄉33．搖籃曲34．紡織姑娘35．土撥鼠36．搖籃曲37．在路旁38．燈光39．西波涅40．鱒魚41．致音樂42．尼娜43．百靈鳥44．夏天最後一朵玫瑰45．照鏡子46．不要責備我吧，媽媽47．美麗的夢中人48．倫敦德里小調49．阿路路50．春天年年到人間51．少女的願望52．在那白茫茫的田野上53．桑塔·露琪亞54．送別55．莫斯科郊外的晚上56．喀秋莎57．綠樹成蔭58．我親愛的59．莎麗楠蒂60．深深的海洋61．多年以前62．在我的心裡63．可愛的家64．故鄉的親人65．含苞欲放的花美聲唱法·中級1．春思曲2．玫瑰三願3．駝鈴4．思鄉5．紅豆詞6．吐魯番的葡萄熟了7．帕米爾，我的家鄉多麼美8．英雄贊歌9．大海一樣的深情10．生活是這樣美好11．祖國之愛12．我和我的祖國13．清晰的記憶14．一抹夕陽15．古老的歌16．大森林的早晨17．賽吾里麥18．思戀·19．我等你到天明20．江河萬古流21．在銀色的月光下22．送上我心頭的思念23．長江之歌24．曲蔓地25．黃鶴樓26．故鄉27．天下黃河十八灣28．教我如何不想他29．這就是我的祖國30．祖國，慈祥的母親31．牧馬之歌32．松花江上33．思鄉曲·34．嘉陵江上35．黑龍江岸邊潔白的玫瑰花36．我的祖國媽媽37．啊!中國的土地38．長城永在我心上39．大江東去40．啊!我的虎子哥41．黃水謠42．一個黑人姑娘在歌唱43．祖國永在我心中44．祖國的春天45．歲月悠悠46．最後一個夢47．看見月亮看見了你48．啊，台灣，台灣49．一杯美酒50．海上女民兵51．美麗的草原我的家52．黑霧53．報答54．日月之戀55．啊!我親愛的爸爸56．瑪麗諾之歌57．海鷗58．母親教我的歌59．你們可知道60．吉卜賽女郎之歌61．小夜曲62．西班牙女郎63．媽媽64．悲嘆小夜曲65．啊，我的太陽66．老人河67．重歸蘇蓮托68．伏爾加船夫曲69．菩提樹70．神奇的月光71．因為72．在遙遠的地方73．北方的星74．瑪麗亞!瑪麗!75．三套車76．小小的禮品77．那地方你知道嗎?78．孤獨的牧羊人美聲唱法·高級1．生命的星2．憶秦娥·婁山關3．我愛你中華4．北京頌歌5．懷念戰友6．金色的秋光7．但願不是在夢里8．楊白勞9．黃河怨10．我愛你，中國11．我住長江頭12．不幸的人生13．飛出這苦難的牢籠14．阿珠的詠嘆調15．快關上愛情的心窗16．鄉音鄉情17．情歌18．多情的土地19．火把節的歡樂20．青春小鳥21．我像雪花天上來22．牧笛23．軍營飛來一隻百靈24．愛情湖25．我心永愛26．你是這樣的人27．金黃的落葉28．風蕭瑟29．水庫夜歌30．七月的草原31．岩口滴水32．彩雲與鮮花33．那就是我34．烏蘇里江35．天上星光多燦爛36．啊，多麼奇妙的和
『貳』 考星海音樂學院鋼琴系需要的曲子難度 普羅科菲耶夫OP.12 NO.7 莫什科夫斯基OP.72 NO.12
考星海有規定的鋼琴曲目的，，我發送給你看看。。。這是聯考的規定曲目，，單考的規定曲目要看星海當年的招生簡章。。。。我有你需要
的聲樂副考規定曲目的所有原調和移調正譜版本的五線譜，，合適就聯系。。。
附錄二 鋼琴曲目
（一）鋼琴主考練習曲曲目
第一級別組
編號 曲名
1. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第15首
2. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第19首
3. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第29首
4. 車爾尼鋼琴練習曲（299）：第33首
第二級別組
編號 曲名
5. 車爾尼鋼琴練習曲（740）：第16首
6. 車爾尼鋼琴練習曲（740）：第23首
7. 車爾尼鋼琴練習曲（740）：第31首
8. 車爾尼鋼琴練習曲（740）：第44首
（二）鋼琴主考奏鳴曲曲目
編號 作者及曲名
9. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 4 In G Major （Hob.XVI: G1）第一樂章
10. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 13 In G Major （Hob.XVI:6）第一樂章
11. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 15 In E Major （Hob.XVI:13）第三樂章
12. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 30 In D Major （Hob.XVI:19）第一樂章
13. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 30 In D Major （Hob.XVI:19）第三樂章
14. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 31 In A-Flat Major （Hob.XVI:46）第一樂章
15. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 31 In A-Flat Major （Hob.XVI:46）第三樂章
16. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 33 In C Minor （Hob.XVI:20）第一樂章
17. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 33 In C Minor （Hob.XVI:20）第三樂章
18. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 34 In D Major （Hob.XVI:33）第一樂章
19. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 35 In A-Flat Major （Hob.XVI:43）第一樂章
20. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 35 In A-Flat Major （Hob.XVI:43）第三樂章
21. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 38 In F Major （Hob.XVI:23）第一樂章
22. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 38 In F Major （Hob.XVI:23）第三樂章
編號 作者及曲名
23. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 42 In G Major （Hob.XVI:27）第一樂章
24. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 42 In G Major （Hob.XVI:27）第三樂章
25. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 43 In E Flat Major （Hob.XVI:28）第一樂章
26. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 43 In E-Flat Major （Hob.XVI:28）第四樂章
27. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 47 In B Minor （Hob.XVI:32）第一樂章
28. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 47 In B Minor （Hob.XVI:32）第三樂章
29. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 49 In C Sharp Minor （Hob.XVI:36）第一樂章
30. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 49 In C Sharp Minor （Hob.XVI:36）第二樂章
31. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 50 In D Major （Hob.XVI:37）第一樂章
32. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 50 In D Major （Hob.XVI:37）第三樂章
33. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 52 In G Major （Hob.XVI:39）第一樂章
34. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 52 In G Major （Hob.XVI:39）第三樂章
35. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 53 In E Minor （Hob.XVI:34）第一樂章
36. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 53 In E Minor （Hob.XVI:34）第三樂章
37. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 58 In C Major （Hob.XVI:48）第二樂章
38. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 59 In E Flat Major （Hob.XVI:49）第一樂章
39. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 60 In C Major （Hob.XVI:50）第一樂章
40. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 62 In E-Flat Major （Hob.XVI:52）第一樂章
41. 海頓：鋼琴奏鳴曲，No. 62 In E-Flat Major （Hob.XVI:52）第三樂章
42. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.1 in C Major （K.279）第一樂章
43. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.1 in C Major （K.279）第三樂章
44. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.2 in F Major （K.280）第一樂章
45. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.2 in F Major （K.280）第三樂章
46. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.3 in B-flat Major （K.281）第一樂章
47. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.3 in B-flat Major （K.281）第三樂章
48. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.5 in G Major （K.283）第一樂章
49. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.5 in G Major （K.283）第三樂章
50. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.6 in D Major （K.284）第一樂章
51. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.7 in C Major （K.309）第一樂章
編號 作者及曲名
52. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.7 in C Major （K.309）第三樂章
53. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.8 in A Minor （K.310）第一樂章
54. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.8 in A Minor （K.310）第三樂章
55. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.9 in D Major （K.311）第一樂章
56. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.9 in D Major （K.311）第三樂章
57. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.10 in C Major （K.330）第一樂章
58. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.10 in C Major （K.330）第三樂章
59. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.11 in A Major （K.331）第一樂章
60. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.11 in A Major （K.331）第三樂章
61. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.12 in F Major （K.332）第一樂章
62. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.12 in F Major （K.332）第三樂章
63. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.13 in B-Flat Major （K.333）第一樂章
64. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.13 in B-Flat Major （K.333）第三樂章
65. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.14 in C Minor （K.457）第一樂章
66. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.14 in C Minor （K.457）第三樂章
67. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.16 in F Major （K.533/494）第一樂章
68. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.16 in F Major （K.533/494）第三樂章
69. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.18in B- Flat Major （K.570）第一樂章
70. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.18in B- Flat Major （K.570）第三樂章
71. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.19 in D Major （K.576）第一樂章
72. 莫扎特：鋼琴奏鳴曲，No.19 in D Major （K.576）第三樂章
73. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 1 in F Minor （Op. 2 No. 1）第一樂章
74. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 1 in F Minor （Op. 2 No. 1）第四樂章
75. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 2 in A Major （Op. 2 No. 2）第一樂章
76. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 3 in C Major （Op. 2 No. 3）第一樂章
77. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 3 in C Major （Op. 2 No. 3）第四樂章
78. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 4 in E- Flat Major （Op. 7）第一樂章
79. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 4 in E- Flat Major （Op. 7）第四樂章
80. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 5 in C Minor （Op. 10 No. 1）第一樂章
編號 作者及曲名
81. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 5 in C Minor （Op. 10 No. 1）第三樂章
82. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 6 in F Major （Op. 10 No. 2）第一樂章
83. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 6 in F Major （Op. 10 No. 2）第三樂章
84. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 7 in D Major （Op. 10 No. 3）第一樂章
85. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 7 in D Major （Op. 10 No. 3）第四樂章
86. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 8 in C Minor （Op. 13）第一樂章
87. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 8 in C Minor （Op. 13）第三樂章
88. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 9 in E Major （Op. 14 No. 1）第一樂章
89. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 9 in E Major （Op. 14 No. 1）第三樂章
90. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 10 in G Major （Op. 14 No. 2）第一樂章
91. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 10 in G Major （Op. 14 No. 2）第三樂章
92. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 11 in B-Flat Major （Op. 22）第一樂章
93. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 11 in B-Flat Major （Op. 22）第四樂章
94. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 12 in A flat Major（Op. 26）第一樂章
95. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 12 in A flat Major（Op. 26）第四樂章
96. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 13 in E flat Major（Op. 27 No. 1）第一樂章
97. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 13 in E flat Major（Op. 27 No. 1）第二樂章
98. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 13 in E flat Major（Op. 27 No. 1）第四樂章
99. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 14 in C-sharp Minor （Op. 27 No. 2）第三樂章
100. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 15 in D Major （Op. 28）第一樂章
101. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 15 in D Major （Op. 28）第二樂章
102. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 15 in D Major （Op. 28）第四樂章
103. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No.16 In G Major （Op.31 No.1）第一樂章
104. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No.16 In G Major （Op.31 No.1）第三樂章
105. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No.17 In D Minor （Op.31 No.2）第一樂章
106. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No.17 In D Minor （Op.31 No.2）第三樂章
107. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 18 In E Flat Major （Op. 31 No. 3）第一樂章
108. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 18 In E Flat Major（Op. 31 No. 3）第二樂章
109. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 18 In E Flat Major（Op. 31 No. 3）第四樂章
編號 作者及曲名
110. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 21 in C Major（Op. 53）第一樂章
111. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 21 in C Major（Op. 53）第三樂章
112. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 22 in F Major（Op. 54）第一樂章
113. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 22 in F Major（Op. 54）第二樂章
114. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 23 in F Minor （Op. 57）第一樂章
115. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 23 in F Minor （Op. 57）第三樂章
116. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 24 in F-Sharp Major （Op. 78）第二樂章
117. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 26 in E-Flat Major （Op. 81a）第一樂章
118. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 26 in E-Flat Major （Op. 81a）第三樂章
119. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 27 in E Minor （Op. 90）第一樂章
120. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 27 in E Minor （Op. 90）第二樂章
121. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 28 in A Major（Op. 101）第一樂章
122. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 28 in A Major（Op. 101）第二樂章
123. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 28 in A Major（Op. 101）第三樂章
124. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 29 in B-Flat Major （Op. 106）第一樂章
125. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 29 in B-Flat Major （Op. 106）第二樂章
126. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 30 in E Major （Op. 109）第一樂章
127. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 30 in E Major （Op. 109）第二樂章
128. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 31 in A-Flat Major （Op. 110）第一樂章
129. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 31 in A-Flat Major （Op. 110）第二樂章
130. 貝多芬：鋼琴奏鳴曲，No. 32 in C Minor （Op. 111）第一樂章
131. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.16 in A Minor- D 845 （Op. 42）第一樂章
132. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.16 in A Minor- D 845 （Op. 42）第四樂章
133. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.17 in D Major -D 850 （Op. 53）第一樂章
134. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.17 in D Major -D 850 （Op. 53）第四樂章
135. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.13 in A Major -D 664 （Op. 120）第一樂章
136. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.13 in A Major -D 664 （Op. 120）第三樂章
137. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.8 in E-Flat Major- D 568 （Op. 122）第一樂章
138. 舒伯特：鋼琴奏鳴曲，No.8 in E-Flat Major- D 568 （Op. 122）第四樂章
阿爾卑斯山的牧羊女 阿瑪麗莉 悲嘆的小夜曲 被禁止的音樂 別再使我痛苦、迷惘 不，不，不要期望 不可能放棄愛情 熾熱的心願 多麼幸福能贊美你 負心人 告訴我，瑪麗猶 假如你愛我 黎明 理想佳人 憐憫我吧，上帝！(仁慈的神明) 綠樹成蔭 明亮的窗戶 暮春 妮娜 你不要哭泣 諾言 菩提樹 親切的平靜 請告訴我 請你別忘了我 讓我死亡 讓我痛哭吧 熱戀中的戰士 如果弗洛林多忠誠 如果我有一把茱芭琴 桑塔露琪亞 勝利啊！勝利啊！ 誰想得到吉普賽姑娘 說吧，美麗的小嘴 雖然你冷酷無情 太陽從恆河上升起 天神賜糧 圍繞著我崇拜的人兒 偉大的心靈 我不再愛你 我的太陽 我多麼痛苦 我多麼憂愁，優雅的女神 我懷著滿腔熱情 我親愛的 我心愛的意中人 我心裡不再感到青春火焰燃燒 我要建一座皇宮 我走向何方 獻詞
小夜曲 邀請 遙遠的桑塔露齊亞 夜，神秘的女神 游移的月亮 友善的森林
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中文的高考曲目
鳥兒在風中歌唱 橋 讓世界贊美你 日月之戀 乳香飄 眺望 望我故鄉 望鄉詞 我愛這土地 我的深情為你守候 我沒有帶回我的心 我像雪花天上來 我心為你驕傲 我有一支藍色的歌 鄉音、鄉情 雪花飛 永恆的愛戀
月光淚 月色迷人夜 這就是我的祖國 祖國，我的最愛 祖國，我深深地愛你 祖國之戀 啊我的虎子哥 百靈鳥不要叫了 不幸的人生 風蕭瑟 情歌
楊白勞 一抹夕陽 白雲故鄉 彩雲與鮮花 草原上升起不落的太陽 草原之夜 長城永在我心上 唱支山歌給黨聽 春風圓舞曲 春思曲 打起手鼓唱起歌 大河漲水沙浪沙 大江東去 大路歌 大森林的早晨 但願不再是夢里 等郎 點絳唇·賦登樓 二月里見罷到如今 飛蛾 楓橋夜泊 嘠哦麗泰 嘎達梅林 古老的歌 故鄉 故鄉的小路 海上女民兵 海之夢 黑龍江岸邊潔白的玫瑰花 紅豆詞 紅彩妹妹 懷念曲 懷念戰友 黃河頌 黃河怨 黃水謠 火把節的歡樂 家 嘉陵江上 教我如何不想他 科學的春天來到了 可愛的一朵玫瑰花 老師，我總是
『叄』 有沒有人知道《彩雲追月》的歌譜啊幫個忙吧！
彩雲追月
（1=D 4/4 任光、聶耳曲 傅林填詞）
（大眾樂譜網站制譜）
『肆』 初中的班歌 最好是JAY七里香改編的
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。
描寫高山的好詞好句好段
佚名
好詞
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山
峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺
好句
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
描寫秋天的好詞好句好段
佚名
好詞
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日
秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高雲淡 秋雲冬來
重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月
好句
秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。
秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
描寫高山的好詞好句好段
佚名
好詞
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山
峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺
好句
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
描寫潮汐的好詞好句好段
佚名
好詞
海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮聲
風狂海嘯 水天相接 驚濤拍岸 浪拍礁石 浪花洶涌 席地而卷 奔騰翻卷 雷霆萬鈞 漫江沸騰 波濤萬頃 聲如金鼓
水花飛揚 亘如山齒 奔騰叫囂 隆隆聲如雷 空中如細雨
好句
海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拚命地沖上沙灘。
潮頭有數丈之高，一涌而至。
瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中向下游奔去。
海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十裏海岸同時金鍾齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。
春潮漲了，像家鄉的松濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，捲起城牆一樣高的巨浪狂涌過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。
潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。
那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。
海水退潮時，就像打了敗仗似的，銷聲匿跡地退轉回去。
1,記住該記住的,忘記該忘記的.改變能改變的,接受不能改變的。
2,怨言是上天得至人類最大的供物,也是人類禱告中最真誠的部分。
3,如果敵人讓你生氣,那說明你還沒有勝他的把握；如果朋友讓你生氣,那說明你仍然在意他的友情。
4，愛，從一個微笑開始。在，快樂中得以延伸。直到，隨肉體的腐爛而逝去。但，卻會因彼此的靈魂而永恆
love,begin with a smile.extending in the fun.elapseing with rot of body.but,it will exist forever as our souls.
5，把你的臉迎向陽光，那樣就不會有陰影。
6,傷口是別人給予的恥辱,自己堅持的幻覺.
活力四射、充滿陽光
像海綿一樣吸取營養。
青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
在生活中去學會代替，在代替中去學會放棄，在放棄中去享受割捨！！！
青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。
①只有把握現在，才能在明天馳騁風雲，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！
②時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
③時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
④時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。
⑤ 沒有哪一種胭脂能塗抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
⑥ 時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成網路全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。
⑦ 青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
⑧ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。
山谷里的野百合
我是山谷里的野百合
幽幽地開，孤芳自賞
從沒有走出過這所山谷
不知道桃源外的模樣
我甘心地守住這清清孤寂
心無所求，和美安詳
忽然有一天
山谷里熱鬧非常
人們吟詠著
採菊東籬下
悠然見南山
把大朵的牡丹栽種在我身旁
它富貴驕傲，儀態萬方
我的心怦怦地響
牡丹告訴我
它在很現代的城市裡
度過了美好的時光
但那喧囂、世俗讓它心慌
於是就找到了世外桃源
它要在這里把生活安享
我聽了它的話語很是悲傷
諾大的世界我怎麼不曾思想
牡丹厭煩的生活是我現在的嚮往
生在這空谷里怎不讓我失望
假如牡丹不曾來過
那我的心也就永遠沒有波浪
頭頂的天空陰了又晴朗
但雲來了又走了
我只能望一望
假如有人把我移出山谷
那真的圓了我的夢想
我要見識一下大千世界
也不枉我生了這一場
世外桃源是經歷過繁華的焦渴
走出山谷是寂寞野百合的願望
洗盡鉛華是一種境界
追求繁華是一種理想
我是山谷里的野百合
雖然美麗但寂寞蒼涼
2006.6.13
山谷里的野百合（二）
我是山谷里的野百合
幽幽地開
卻只能靜靜地美
那天夜裡
我再也無法入睡
山谷里清新的空氣
讓我感覺那樣乏味
我喚醒沉睡的牡丹
問能不能帶我到外邊把風吹吹
牡丹答應了我的要求
明天將有人把我移出山谷
送我到公園去展覽花卉
我高興得有些像喝醉
梳妝打扮忘了自己高傲的美
終於迎來了朝陽的光輝
我的雙眸已望穿秋水
一路上的景象美不勝收
我的心呀泛起酸澀的滋味
怎麼會有這樣繁華的都市
生活原來可以如此完美
我的淚兒不停地流淌
柔弱的心呀被一下下刺碎
不曾領略這如此風光
我的高傲也是孤芳自賞
大千世界能給我營養
為什麼會甘心獨自開放
花卉們紛紛來到會場
天南地北濟濟一堂
鶯歌燕舞鳥語花香
淡雅高貴富麗堂皇
我也被人們細細觀賞
紛紛誇我麗質無雙
但我感覺到嫉妒的目光
像根鋼針直插我的心臟
從來都是孤傲的我
今天竟然受了傷
也許我真的不該來
我不適應這現場
我不想和誰來比美
無端的傷害我不曾預想
為什麼不能與人為善
難道美麗的外表下面這么骯臟
結束了這次痴痴的願望
我輕輕放下收獲的行囊
這里有辛酸、美好和堅強
充實了我空洞的心靈和思想
讓我更加淡泊和高遠
甘心寂寞，和美安詳
我是山谷里的野百合
與世無爭
清清爽爽
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長寂寥的烏衣巷，我希望尋到你灑脫又俊逸的背影。
搖著烏篷船，獨自徜徉在槳聲燈影的秦淮河，我希望讀到你溫柔又深邃的眼神。
品著碧螺春，獨自端坐在清雅寧靜的散花樓，我希望看到你豪邁又矯健的身姿。
彈著廣陵散，獨自放歌在雨香裊裊的水鷓軒，我希望聽到你高亢又激昂的心曲。
飲著女兒紅，獨自恍惚在羅幕低垂的彩雲間，我希望拉住你輕盈又飄灑的長袖。
撫著玉如意，獨自徘徊在嬌花照水的青石橋，我希望追上你猶豫又踟躕的腳步。
一直就想和你在一起，雪後尋梅，霜前訪菊；雨際護蘭，風外聽竹。
一直就想和你在一起，空山聽雨，寒夜圍爐，陶情杯酒，寄興篇詠。
一直就想和你在一起，白馬徐行，詩酒相伴，一箏一劍，笑傲江湖。
一直就想和你在一起，散發弄月，對酒當歌，坐沈紅燭，看遍青山。
一直就想和你在一起，仗劍天涯，把臂共游，心舞天涯，書盡大川。
一直就想和你在一起，登高遠眺，弔古尋幽，走過煙雨，走過紅塵。
今宵，你醉卧客地細聽夜半鍾聲；今宵，我斜倚闌干默念蕭蕭長袖。
明朝，你意氣風發疾書劍膽琴心；明朝，我紅袖添香漫撫高山流水。
今宵，你泛舟碧湖笑談千古文章；今宵，我弄影花間唱徹秦淮人家。
明朝，你倜儻不羈傲對清風明月；明朝，我凝睇含笑俏立杏花春雨。
『伍』 長笛簡單的五線譜
加沃特舞曲 哆來咪 桑塔.露琪亞 莫斯科郊外的晚上 送別 海濱之歌 羊毛剪子咔嚓響 雪絨花 輕聲細語 小步舞曲（巴赫 ） 聖母頌 卡農
還有一些流行的樂曲 可是你要是打好基礎的話 流行的最好少吹 慢慢練吧 我也是從你這樣過來的！開頭多少會有點困難 把指法 看譜的數度 節奏感練好了 吹曲子有感絕了 就行 我主要推薦你吹 加沃特舞曲 卡農
『陸』 求一些凄涼的詩,詞或曲
蝶戀花 踏春 誰道閑情拋腦後，每到春來，惆悵還依舊。
日日花前長病酒，不辭鏡里朱顏瘦。
河畔青蕪堤上柳，踏碧郊遊，風過輕輕否？
獨立小橋風滿袖，似曾相識情曾又。滿意答案好評率：0% 好詞
校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操
運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄
生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
好句
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。
描寫高山的好詞好句好段
佚名
好詞
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山
峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺
好句
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
描寫秋天的好詞好句好段
佚名
好詞
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日
秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高雲淡 秋雲冬來
重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月
好句
秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。
秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
描寫高山的好詞好句好段
佚名
好詞
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山
峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺
好句
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
描寫潮汐的好詞好句好段
佚名
好詞
海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮聲
風狂海嘯 水天相接 驚濤拍岸 浪拍礁石 浪花洶涌 席地而卷 奔騰翻卷 雷霆萬鈞 漫江沸騰 波濤萬頃 聲如金鼓
水花飛揚 亘如山齒 奔騰叫囂 隆隆聲如雷 空中如細雨
好句
海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拚命地沖上沙灘。
潮頭有數丈之高，一涌而至。
瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中向下游奔去。
海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十裏海岸同時金鍾齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。
春潮漲了，像家鄉的松濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，捲起城牆一樣高的巨浪狂涌過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。
潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。
那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。
海水退潮時，就像打了敗仗似的，銷聲匿跡地退轉回去。
1,記住該記住的,忘記該忘記的.改變能改變的,接受不能改變的。
2,怨言是上天得至人類最大的供物,也是人類禱告中最真誠的部分。
3,如果敵人讓你生氣,那說明你還沒有勝他的把握；如果朋友讓你生氣,那說明你仍然在意他的友情。
4，愛，從一個微笑開始。在，快樂中得以延伸。直到，隨肉體的腐爛而逝去。但，卻會因彼此的靈魂而永恆
love,begin with a smile.extending in the fun.elapseing with rot of body.but,it will exist forever as our souls.
5，把你的臉迎向陽光，那樣就不會有陰影。
6,傷口是別人給予的恥辱,自己堅持的幻覺.
活力四射、充滿陽光
像海綿一樣吸取營養。
青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
在生活中去學會代替，在代替中去學會放棄，在放棄中去享受割捨！！！
青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。
①只有把握現在，才能在明天馳騁風雲，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！
②時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
③時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
④時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。
⑤ 沒有哪一種胭脂能塗抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
⑥ 時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成網路全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。
⑦ 青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
⑧ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。
山谷里的野百合
我是山谷里的野百合
幽幽地開，孤芳自賞
從沒有走出過這所山谷
不知道桃源外的模樣
我甘心地守住這清清孤寂
心無所求，和美安詳
忽然有一天
山谷里熱鬧非常
人們吟詠著
採菊東籬下
悠然見南山
把大朵的牡丹栽種在我身旁
它富貴驕傲，儀態萬方
我的心怦怦地響
牡丹告訴我
它在很現代的城市裡
度過了美好的時光
但那喧囂、世俗讓它心慌
於是就找到了世外桃源
它要在這里把生活安享
我聽了它的話語很是悲傷
諾大的世界我怎麼不曾思想
牡丹厭煩的生活是我現在的嚮往
生在這空谷里怎不讓我失望
假如牡丹不曾來過
那我的心也就永遠沒有波浪
頭頂的天空陰了又晴朗
但雲來了又走了
我只能望一望
假如有人把我移出山谷
那真的圓了我的夢想
我要見識一下大千世界
也不枉我生了這一場
世外桃源是經歷過繁華的焦渴
走出山谷是寂寞野百合的願望
洗盡鉛華是一種境界
追求繁華是一種理想
我是山谷里的野百合
雖然美麗但寂寞蒼涼
2006.6.13
山谷里的野百合（二）
我是山谷里的野百合
幽幽地開
卻只能靜靜地美
那天夜裡
我再也無法入睡
山谷里清新的空氣
讓我感覺那樣乏味
我喚醒沉睡的牡丹
問能不能帶我到外邊把風吹吹
牡丹答應了我的要求
明天將有人把我移出山谷
送我到公園去展覽花卉
我高興得有些像喝醉
梳妝打扮忘了自己高傲的美
終於迎來了朝陽的光輝
我的雙眸已望穿秋水
一路上的景象美不勝收
我的心呀泛起酸澀的滋味
怎麼會有這樣繁華的都市
生活原來可以如此完美
我的淚兒不停地流淌
柔弱的心呀被一下下刺碎
不曾領略這如此風光
我的高傲也是孤芳自賞
大千世界能給我營養
為什麼會甘心獨自開放
花卉們紛紛來到會場
天南地北濟濟一堂
鶯歌燕舞鳥語花香
淡雅高貴富麗堂皇
我也被人們細細觀賞
紛紛誇我麗質無雙
但我感覺到嫉妒的目光
像根鋼針直插我的心臟
從來都是孤傲的我
今天竟然受了傷
也許我真的不該來
我不適應這現場
我不想和誰來比美
無端的傷害我不曾預想
為什麼不能與人為善
難道美麗的外表下面這么骯臟
結束了這次痴痴的願望
我輕輕放下收獲的行囊
這里有辛酸、美好和堅強
充實了我空洞的心靈和思想
讓我更加淡泊和高遠
甘心寂寞，和美安詳
我是山谷里的野百合
與世無爭
清清爽爽
『柒』 為啥我電子琴書上的五線譜彩雲追月跟別人彈的歌曲後面的不相同啊
獨奏譜與歌曲伴奏譜是有區別的，獨奏譜比起歌曲原譜會有很大的不同，通常會根據樂器特點有所發揮。同一首樂曲在不同的樂器上也會有所不同，這並不奇怪。
『捌』 求小學畢業贈言,給老師、給同學的.好的有50追加
很多的……你別告訴我你找不到……
1.老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
2.三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！
能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田裡,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。
敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像雲杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄盪在思念的心湖……
你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!
在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日里洋溢著 璀璨,平安!
當我們採摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬,敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.願您的喜悅,您的願望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!
一句輕柔的的表揚，心裡是那麼的甘甜；一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會帶著這些話踏入中學的大門。
一股流水，不分晝夜滋潤一方土地，流過後也不怨辛勞。永遠都是那麼流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛的水！
臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不苟講課的情景；在辦公室里總能看見您那認認真真必改作業的身影……粉筆染白了您的頭發，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您！
六年的光陰如雲船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多麼幼稚，可愛。經過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。
幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨遊在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
詩詞歌賦，頌不完您對我們的關懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
寫給同學：
時間的美酒令人回味無窮，六年的友誼銘刻在心頭。昨天我們紅過臉、斗過嘴；昨天，我們搭著肩走向籃球場；昨天，我們一起努力、拼搏！今天，讓我們忘記過去的不愉快，帶著祝福告別母校，踏上新的征程。
孔子說：友朋自遠方來，不亦樂乎？的確，是上帝讓我們團聚在一起，才有了這份真誠的友誼。願我們珍惜這份友誼，像個勇敢者灑下自己理想的種子，用辛勤的汗水來澆灌它直到開出成功的花朵。
朋友是一個多麼溫馨的字眼。她就像茫茫黑夜中的一縷霞光，為我照亮了前進的道路。朋友是一個溫暖的港灣，讓我在裡面度過最痛苦的時光，使我鼓起勇氣面對人生的挫折。我衷心祝福我的所有朋友，永遠快樂！
並肩一起走過6年的歲月，一眨眼就要離開了，好捨不得。還想和你一起攻克難關，還想與你一道分享喜悅……或許我們會分別兩地，距離很遠，但我們心連心，感覺不到距離，你就在我的身邊。願你在初中能找到自己的一片天空。
你們是我六年的同窗好友，我們之間有歡聲笑語，也有爭吵不斷。在即將分別的日子裡，珍惜每一天僅有的光陰，把這份友誼深深埋在心底到永遠。
一眨眼，兩千多個星辰已經拋在腦後，張弘濤，再有幾十個日夜，我們就要分離了，但友誼怎能輕易抹去，無論未來怎麼美好，你千萬別忘了你的小學同學——湯哲浩以及這段純潔的友情。
風吹過臉面，雨灑在眼前。不久，我們將走上另一條大道，從此，校園的大門把我們分在了兩邊。再也不能像現在一樣自由自在。無論天涯海角，祝願我們的友誼天長地久。——張畑恬
寫給自己：
從小有個理想，總是想試著完成，但總遭遇挫折，幾乎沒有了勇氣。看著別人如願以償，心裡多麼著急，真想一步登天。但現時教育我，做事要一步一個腳印。在離開母校的時刻我要向著自己的理想奮斗。
一晃六年，都在迷茫中度過，優秀的成績不是一直垂青於我，努力的身影不曾一直陪伴著我，但我卻不放棄那堅定的信念。信念，請把我從浩瀚的生活海洋中拉回來，繼續向著目標沖刺。
有千言萬語還沒跟老師和同學講就要畢業了，他們都是我親密的夥伴，幫助我一起走過兩千多個精彩的日子。離別雖然是痛苦的，但我們還是一個大家庭，祝願每一位都快快樂樂。
六年的時光已經逝去，瘦小的人兒變成了壯實的少年。知識的甘霖，我吸收了多少？努力起來，創出一片屬於自己的天空，造出一片屬於自己的海洋！發奮努力，為明天的輝煌而加油！
遇到不好的事情要抱著一顆平常心去對待，拍拍胸，對自己說：「我是最棒的！」遇到高興的事不要太得意，讓視野寬廣點，也許別人比我做得更好。我一直在努力，使自己更加豁達而快樂。
在這六年的磨練中，我歡笑過，也哭泣過。從一年級時的幼稚到現在的成熟，我可以驕傲地說，我長大了！小學畢業的時刻就在眼前，更大的考驗就要來臨，但我知道，遇到困難我不再退縮，遇到挫折我不再哭泣。六年的歲月堅硬了我的翅膀，我要飛翔在屬於我的那片蔚藍的天空。
一個月的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
.你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。
大方而天真的姑娘，為何你總如此自然?當你輕甩長發，當你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷?
你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質朴的美，自然的美。
你像春天裡的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉。
有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。願你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑!
.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
離別傷感版
別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆
我不知道\有多少個星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今後的風景更美更好\我都無法輕拋過去\一展笑顏\盡管人生告別尋常事\真告別時\卻又難說再見
（1）激勵性贈言。如，「分別後的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景緻。」
（2）祝願性贈言。如，「生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。」
（3）褒揚性贈言。如，「你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。」
（4）懷念性贈言。如，「我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。」
（5）鞭策性贈言。如，「你沒有摘到的只是春天裡的一朵花，而整個春天還是屬於你，朋友，別灰心！」
之一：
又是一季，要唱別離。
遠方風在召喚，近處惜別依依。
夜色很暗，燈色已停，只有思緒流轉，夜，將靜。
窗外聲起，是年少的歌曲。嗓音清脆的好聽，清脆中憂傷扶不平，在夜空里回盪著，是驪歌昇平。
年少的夢，多久會醒；此時的歌，還可以唱過幾季？夢回牽腸，是你唱給誰的歌曲？他年歌再響起，又會不會再想起，想起曾有的今日，有著驪歌昇平。
同樣的一季，唱別離，話依依。
之二：
思緒流轉，帶著人回，回到與各位的緣聚，聚於諸多第一。
第一的登了講台。允了大講特講，允了誇誇其談；有了各種交流，有了多種體驗。有想法、有個性是你們的特點，有建議、有配合是我所要感激。與你們的這段經歷，在你們只是普通尋常的一門課，在我是終身難忘的經歷。再次感謝，要謝你們讓我擁有。
第一的結識，是渴求、思疑、聰慧的眼。第一的體驗，是心智的交融。第一的收獲，是教學相長的信念。
思緒流轉，帶著人回，回到「頭腦風暴」的課堂，回到你我換位的情景，回到師、生之間的矛盾與統一，回到課後再遇了你們，見到日日長進日日不同的你們……
笑笑的，感謝你們，也深深的，祝福你們。
之三：
有多少的青春，是如今日的飛揚激昂著可以肆意收獲；有多少的日月，是經得沖刷經得激盪留下回首時的醇香。
今日，我可見諸多隨風待發的風帆，滿滿地盼了，盼著這風帆可以一帆風順的，航在時光之河流，航在歲月之田，航在生活、事業、愛情之間。
即將遠走，遠走的不是身影，而是殷殷祝願和期盼：待得他日想起時，哪怕當年年輕小老師已是蒼蒼白發，不要忘了，師大里有我！無論何時，願為你們舉杯慶賀，願聽你們訴說，更願伸出我手，助你們成功！
不要有淚，在今日的即將別離。是知，新的起點，一樣有著你們的充實與收獲，而我將因此而驕傲！
之四：
和你相聚的時光 令人難以忘懷 別後 縱然相隔千山萬里 也將思念寄予流星飛向您！
之五：
⒈我用祝福編一串風鈴，發自心底的聲音在耳邊想起：給自己一所心靈居室，儲存不變質的信心，必要時鎖住自己想要放鬆的心境，不沉陷於屋外幻彩的風景。到時候彼此分離，我會拜託風兒送來風鈴的丁零——好朋友，剋制住自己，莫讓虛幻的風景將你拉離進取的軌跡。
⒉在畢業到來之前，總會有一段時間特別的黑暗，在這黑暗中，我們做任何事都要小心行事。有時我甚至懷疑這雙被黑暗蒙住的眼睛是否能重見光明，但我深信，黑暗既然給了我們黑色的眼睛，就是為了讓我們尋找光明。努力吧，朋友！
老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
我覺得,與其用蠟燭、園丁、春蠶這些空洞的溢美之辭，還不如寫一些老師和你們之間發生的故事，哪怕只是幫同學泡碗面這樣的小事。因為只有真實，才能引起回憶，讓老師感動。或者，寫出老師曾說過的、令你難忘的話，和這句話對你人生的影響，這樣言之有物，才能讓老師有一種成就感和自豪感。贈言如同相片，丑不要緊，關鍵是要真實。拿一張不象自己的照片送人，不但不禮貌，而且沒有意義。你覺得呢？
『玖』 關於贊美老師的詩歌
1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，
每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；
您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；
您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我虔誠得不敢尋覓詞彙，
因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，
在您知識的土壤里，茁壯成長。
天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。
當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。
您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，
從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；
獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；
您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；
您有學問，還有一顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
祝福您，節日愉快!
別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；
您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……
在今天這屬於您的日子裡，恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。
在您的節日，您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您:安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；
而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃；
甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
——祝您節日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，
老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲，時刻縈繞著您；
願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，
就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，
願您的節日里洋溢著 璀璨，平安!
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。
向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手。
衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願老師像那高掛的太陽，將自己的溫暖送給我們，對此我們愛你；
老師像那洶涌的大海，將自己的熱情奉獻我們，對此我們尊你；
老師像那辛勤的園丁，將自己的果實留給我們，對此我們敬你；
老師像那忠誠的黃牛，將自己的勞動傳送我們，對此我們服你！
春蠶
唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦綉暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。」
春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦綉；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭
源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始干」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛
現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人
教誨如春風，師恩似海深。
『拾』 課外描寫某種可愛動物的美詞美句(註明出處)
兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會「唰」地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。
小白兔吃飽了的時候，就仨一群倆一夥地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。
小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
小貓「咪咪」的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。
這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的鬍子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。
小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。
小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜裡，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。
小花貓早上起來先伸一下懶腰，然後再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。
那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。
這只天真可愛的捲毛獅子狗，小黑尾巴一擺動起來，像個滾動的小絨球。
那條小黑狗，一身烏黑發亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。
那黑狗不吼不叫，像一個很有身分的武士，威嚴、老練，一動不動蹲在那裡，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。
狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯乾脆的感覺。
這頭大肥豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由於脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。
這只豬吃東西的時候，兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。
豬吃完食乖乖地走到圈裡，懶洋洋地躺下了，還不時地哼哼兩聲，好一副心滿意足的樣子。這匹馬，全身皮毛黑發紅，紅中透亮，油光水滑，像剛從油缸里跳出來似的。
這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四隻蹄子像不沾地似的。
這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那麼得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那麼柔和，那麼健美。
剎那間，「千里雪」平穩地騰到空中，簡直像滑翔一般地飛過了深溝，輕輕地落在對岸，繼續前奔。
小毛驢是那樣惹人喜愛，黑眼珠滴滴溜溜亂轉，撒起歡兒來像一隻小鹿。
「呱噠、呱噠、呱噠……」驢蹄聲均勻而單調，像牆上那面掛鍾的砣在搖擺。那頭騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。
這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。
這條牛的兩隻眼睛像銅鈴一樣大，兩只彎角青里透亮，特別是那一身黃毛，像綢子一樣光亮。
那黑牛性子暴烈、凶惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。
雪白的羊群撒在碧綠的草原上，像花、像雲、像聖潔的哈達。
草原上游盪的羊群像是一堆堆滾動的白銀。
暴風雪越來越猛，颳得羊群像棉花團似的滾動著。
一峰峰駱駝，在大漠的孤煙中慢慢移動著身影，像小舟在大海里航行，乘著風，迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的，當風起沙揚的時候，雙重的眼睫毛像衛士似的，將沙擋住，不使它吹進眼裡。
太陽鳥的嘴巴生得十分奇特，很像一把錐子，又尖又長，略微有點彎曲。
太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中，百鳥的喧鳴，彷彿奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。
金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。
這林子里的鳥什麼顏色都有，什麼聲調都有。你聽，高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的，簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家，在這里舉行著歌唱大比賽。
孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個個黑環，黑、綠、黃相間，像是無數只大眼睛。
只見一隻花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。
孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩雲，從山頂上飄過。
只見花孔雀拖在尾後的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個圓圈，像一把五顏六色的大花傘，又像一塊圓形的彩緞。
孔雀開屏時，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些眼斑反射著光彩，好像無數面小鏡子。
那兒的孔雀多得出奇，路邊上，野地里，三個一群，五個一夥，好像美人兒拖著翠色的長裙子，四處轉游，根本也不避人。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上盪起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一隻只白色的帆船在水中盪來盪去，又像天上的朵朵白雲映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一隻小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。
一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游盪，像朵朵白絮在隨風漂流。
湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白彷彿置身於仙境之間，流連忘返。
天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍；時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。
當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多麼像傑出的「芭蕾舞大師」。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細，真個是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。
丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。
仙鶴站立時總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久。因此，人們常用「鶴立」、「鶴望」來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優美姿態。
鶴群長距離飛行時，常常排成「V」形或「Y」等形。遠遠望去，飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風姿。
水面上黑壓壓一群野鴨子，燦爛的羽毛，在夕陽的余輝下，像浮著一簇簇花環。
這些野鴨子都生著一個金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一隻野鴨都戴上一串珍珠項圈似的。
野鴨悠閑自在地浮著，一會兒跌入水底，一會兒又立在浪尖上，像孩子在打鞦韆。
遠處的湖面上有幾只野鴨在游動著，就像一隻只無線電操縱的小軍艦，那麼英武，那麼雄壯。
那五色斑斕的野雞，挺著胸，邁步走出草窩，像驕傲的將軍。
金雞全身的羽毛色彩艷麗，油光發亮，就像披上了一件華貴的大禮服。
金雞張開翅膀站在太陽下，就像鳳凰朝陽，渾身金亮金亮的，美麗極了。
金雞有勻稱的體型，矯健的雙腳，頭戴黃冠，頸部裝飾著金黃色的「項圈」，兩肩有金光燦爛的披肩。
雄鴛鴦羽毛華美絢麗，背部褐色，腹部白色，頭頂羽冠，眼後生有長長的白色眉紋，好像剛剛化過妝一樣。
在葦塘里，鴛鴦常將脖子伸得長長的，兩翅展開拍擊水面。一對對色彩斑斕、絢麗的鴛鴦在水中嬉戲、追逐、並肩暢游，時而發出「咕棗咕棗咕」的低沉而柔美的叫聲，好像情侶在竊竊私語。
大雁的身體構造很像小船，一雙帶蹼的腳，像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口，便於切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。
一群大雁「咕咕嘎嘎」地叫著往南飛，一會兒排成個「人」字，一會兒排成個「一」字。成行的大雁，像勝利進軍的隊伍展翅南飛，互相呼應著一往直前。
群雁在霞光中抖擻著翅膀，悠然地從草地中飛起。它們排著「一」字飛上天空，像出征的戰士，呼喊著，歌唱著，聲音里充滿了必勝的信念。
雁群排成整整齊齊的人字形，目標一致地向前飛著，它們在天空嘹亮地叫著，好像在庄嚴地宣告：它們的隊伍是整齊的，它們的目標是明確的。
翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
一隻翠鳥忽地從柳樹間飛出，掠過水面往另一個樹叢中去了，它那美麗的羽毛帶走了眾人的眼光。
他輕輕一抖，慢慢拉起網來，就有一些鮮蹦活跳的魚花花，在網里跳呀跳呀，像一兜銀星星……
灰白鰱子，游得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚，長得胖胖的、短短的，游起來一擺一擺，裝出很庄嚴的樣子，活像個大老闆。
雞吃了蟲子，食袋子鼓得像小皮球，走路都搖搖擺擺的了。你看那些母雞，臉巴下紅紅的，挺著大肚皮，「咯嗒咯嗒」，爬到草窩窩里生元寶去了。
羊都吃得咕碌圓，尾巴像個倒掛的大油葫蘆，吊在屁股上，甩呀甩的。
那蜜蜂兒，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。來的蜂，毛茸茸的大腳挾著花團、花粉，樂得「嗡嗡」直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄紗一樣的小翅膀扇呀扇呀，風風火火的，就像要趕去上課似的。
各家的雞都來了，啊呀呀，紅背心，綠尾巴，黃褲腿，羊蹄花，等等，擠擠嚷嚷一大片，像數不清的活蹦亂跳的鮮花。它們有的拍拍翅膀，在禾坪里賽跑；有的互相叩叩嘴，像多年不見面的老朋友一樣。有的啄一口菜葉，喝一口水，口裡唧吧唧吧，還假充斯文哩。
成群的鴿子在路上啄食，頻頻地點著頭，咕咕咕呼喚著，文靜地挪動著腳步，它們不怕人，只是人們走近的時候，好像給人讓路一樣，哄的一聲飛起，打一個旋，又唰的一聲在遠遠的前面落下。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發亮。
那隻白公雞周身的羽毛潔白無瑕，頭上的雞冠血一樣紅，像是戴著一頂小紅帽。
大公雞的冠子紅通通的，像頂著一朵紅花，嘴巴下的肉瘤耷拉著，像掛著一對耳環。
大公雞身上長滿油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來：「喔棗喔!」那威武的樣子，確實像個「金號手」。
白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子里不斷地兜圈子，顯威風。
黃公雞昂首曲頸，正在引吭(háng)高歌，猶如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飛揚。
遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接著黎明的到來。
看雞搶食的作風，令人厭惡，前蹬後刨，左擠右踹，唯恐自己不能獨吞似的貪婪的心腸暴露無遺
等打開雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。
只見一隻雞蛋慢慢地晃了一下，隨即聽到了「嗶剝」的一聲，蛋殼上面出現了一個小洞，接著從洞內冒出一個尖尖的乳黃色的小嘴，像蠶吃桑葉一般啄著蛋殼，慢慢從洞里探出一個毛茸茸的小雞頭。
小雞娃體態笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動，又像是在彈跳。
這幾只小雞絨乎乎的，羽毛短短的，密密的，一個個像小棉花團似的。
小鴨子的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連在一起，兩只腳好像兩把小扇子一樣。
小鴨子最引人注目的就是那個又扁又平的嘴巴，吃起食來就像簸箕收土一樣。
小鴨子鳧水的時候，兩蹼輕輕往後一蹬，就像小汽艇一樣穩穩地向前游動。
小鴨走路時，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著，嘴裡還不停地嘎嘎叫著，好像在誇耀自己。
大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，彷彿剛學走路的娃娃。
雌鴨像一個肩上披著家織褐色條紋披巾的拾掇(o)得乾乾凈凈的農婦。大白鴨長得很肥胖，走起路來尾巴一搖一擺的，活像個上了年紀的老太太。
每天中午，大白鴨總是一搖一擺地來到水池邊，像跳水運動員一樣「撲通」一聲，跳入水中洗起澡來，有時還把頭伸入水中捉些小魚、小蝦吃，可真有意思。
白鵝走起路來，那禿禿的向上翹的小尾巴，不停地向左右搖擺，顯得像醉漢似的可笑。
成群的白鵝浮在水面上，像開放的一片雪蓮。
滿河靜靜地浮動著白鵝，兩只柔軟的紅腳掌像蝴蝶結一樣拖在身後。
小白鵝睡覺的時候，小頸子縮短了，那腦袋就像用絨粘在上面。
鵝周身的羽毛潔白無瑕，那淡黃色的雙腳和扁圓的嘴，像嵌在白玉上一樣。
白鴿的翅膀和尾巴上長著又長又硬的翎毛，能像摺扇一樣張開。
這只鴿子的羽毛是灰色的，像披了一件銀灰色的外套；頸上長著一圈金黃色的羽毛，就像少女頸上美麗而耀眼的金項鏈。
那隻鴿子長著潔白如雪的羽毛，紅褐色的小尖嘴，機靈的眼睛，細長的雙腿，一雙腳像雞爪但卻沒有腳蹼。站在那裡，亭亭玉立，簡直像一位高雅華貴的夫人。
小白鴿站在那裡不動的時候，簡直就像商店裡擺的工藝品。
一大群鴿子密密麻麻棲(qī)落在屋頂上，咕嘰咕嘰地叫著，看上去像開放了大片銀灰色的花朵。
微風吹動電線上兩只小鴿那雪白的羽毛，這簡直是兩個剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢，又像兩個銀色的音符鑲嵌在五線譜上。
一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場潔白的6月雪。
美麗的家鴿，每天按著固定的時間，像一片流動的霞似的在青天上飛舞。
這一群油黑發亮的魚鷹，脖子上長著白色的細絲一般的羽毛，細長的嘴巴尖上有一個小鉤。鸕鶿捕魚時，像一隻魚雷，在水中拚命地追捕著魚兒，魚嚇得丟魂失魄，胡亂地逃竄。
魚鷹飛行的時候，翅膀扇得特別快，發出「嗖嗖」的聲音，好像生後怕下來似的。
小白兔的嘴是「丫」字形的，好像合不攏，露出兩排碎玉似的小牙。
小白兔的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發光的紅寶石。
小白兔的尾巴很短，活像一個小絨球球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅一撅的，可有意思了。
兔子躬著身子用後腿在地上使勁一彈，呼的一聲直竄出去，像飛起了一團白雪。
ps： 我也是照搬，臨時太難想了，希望能幫你