花店小舟子

A. 一葉小舟唯美的句子

1、如果沒有感覺，就不要給我錯覺；如果沒有真心，就別擾亂我的心。
2、朱軍聽了嗎老畢，就這年糕你搬回家像話嘛？所以咱們今天現場的朋友咱可有口福了啊，一會兒咱把這年糕分了咱一塊兒吃，咱們年年高，好不好
3、我也學會控制情緒可以不再讓眼淚縱橫
4、風不吹，雨不下，此刻你什麼都別怕；月光瀉，星眼眨，時常我把你牽掛；雲想衣，花想容，好夢伴你到天亮；祝你晚安。
5、今天他生日，別人都去空間留言祝福，而我只能在這默默祝福……
6、窩在宿舍，心裡憋慌；走到街上，心是茫悵；逛逛商場，心 是冰涼；想到故鄉，心已凄愴；念念不忘，你在何方！
7、在電影中被某個情節所感動，這種感覺有一種說不出的微妙。
8、生活煩惱不少，偶爾總來騷擾，莫要輕易暴躁，保持心情要好；閑時泡杯清茶，拿本書來品讀，忘記煩事騷擾，靜下心來安康。祝你讀書日快樂！
9、一些麵包和一句好話。服務生送來肉卷和麵包時，阿獃問我要的好話呢？服務生低聲道不要吃這份肉卷！
10、都說從此天涯陌路～什麼是天涯？轉身，背向你，此刻已是天涯。
11、卻是兩個人一起走。
12、寂寞的人，感冒會拖得特別的久，因為她自己也不想痊癒！--《荷包里的單人床》
13、你在部隊兩年，兩年我都等下來了，還有兩天，我相信你會愛我很久很久。
14、地形險惡的荒野，才能跨入活生生的現實世界。所謂「青春多幸福」的說法，不過是一種幻覺，是青春已逝的人們的一種幻覺。
15、我們的故事是你路過的風景。
16、花開成海，思念成災，你再不來，我便要老去了。
17、嘴在逞強，心在投降。明明很在乎，卻裝作無所謂。然後靜下來時，自己便笑話自己，何必把自己偽裝的那麼堅強？
18、不管在什麼地方，生活都有喜有悲，沒有必要羨慕別人增添自己的煩惱。
19、飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
20、只要我還能劃水，那麼我就不肯被淹死，只要我還是能站立，那我就不肯倒下。
21、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。
22、不要對現實抱太大的希望 生活並不像電視劇那樣完美。
23、今日，特別，特別祝福簡訊寫；蠟燭，許願，許願更多幸福些；蛋糕，香甜，香甜歲月多伴些；古今，麗詞，麗詞太多該咋寫。
24、請這個世界責怪我下行嗎？我他媽的算人不，我想負責的東西，而我卻讓她如此不堪，我內心充滿了內疚後悔
25、我把車窗偷偷搖下來，看不見你臉上點點悲哀，後照鏡里反射我的無奈。

B. 小舟，禾苗，河水，小貓，彩色，桌子，組成一句話最多能用幾個詞，一年級孩子的題

寫作思路：把題目的詞彙盡可能多的用進去。

1、桌子上擺著一幅彩色的圖畫，畫里一隻小貓正坐在小舟里釣魚，河水微微盪漾著，兩岸的禾苗嫩嫩的，綠綠的，讓人看著就很高興。

2、小貓在小河上，泛著一葉小舟，在小舟上向河岸望去，一株株碧綠的禾苗靜靜地躺在一塊塊田裡。

補充句子的技巧：

1、補充句子要定位句子關系，搞清前後句之間的內在邏輯聯系，特別要注意關聯詞語，注意規律總結。

2、明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容做出總結的總結句。

3、補寫時需考慮陳述對象和話題的統一性，表述句式的合理性等。

4、檢查補寫後內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。

C. 如何理解《春江花月夜》「誰家今夜扁舟子,何處相思明月樓」________

「誰家」「何處」系泛指，包括天下所有有家不能歸的遊子與空棲玉樓的思婦。

這里逐步接近主題，引出主題。既然月是團圓的象徵、愛情的象徵，那麼在春、江、花、月、夜中，月成為思婦與遊子相思的媒介和紐帶就最自然和恰當的了。

(3)花店小舟子擴展閱讀

創作背景

《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳後主所作，原詞已不傳。後來隋煬帝又曾做過此曲。《樂府詩集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋煬帝的兩篇。張若虛這首為擬題作詩，與原先的曲調已不同，卻是最有名的。

關於此詩的具體創作年份已難以確考，而對此詩的創作地點則有三種說法：揚州文化研究所所長韋明鏵認為，詩人是站在揚州南郊曲江邊賞月觀潮，有感而發，創作了此詩，表現的是唐代曲江一帶的景色；長期從事瓜洲文史研究的高惠年認為，此詩作於瓜洲，表現的是千年古鎮瓜洲江畔清幽如詩的意境之美；長期從事大橋文史研究的學者顧仁認為，此詩作於揚子江畔，其地在今揚州市江都區大橋鎮南部。

D. 漁歌子(古詩)的意思

漁歌子(古詩)的意思：西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，樂然垂釣，被美麗的江南春景迷住了，久久不願離去。
漁歌子--張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
《漁歌子》，又名《漁歌曲》《漁父》《漁父樂》《漁夫辭》，原唐教坊曲名，後來人們根據它填詞，成為詞牌名。原為單調廿七字，四平韻。中間三言兩句對偶。後來此調多用為雙調。「子」即「曲」，《漁歌子》即《漁歌曲》。
這首詞描寫了江南水鄉春汛時期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩寫的山水畫。此詞在秀麗的水鄉風光和理想化的漁人生活中，寄託了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的是江鄉二月桃花汛期間春江水漲、煙雨迷濛的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。而這既體現了作者的藝術匠心，也反映了他高遠、沖澹、悠然脫俗的意趣。
首句「西塞山前白鷺飛」，「西塞山前」點明地點，「白鷺」是閑適的象徵，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句「桃花流水鱖魚肥」意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。三四句「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」，描寫了漁父捕魚的情態。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸。「斜風」指微風。全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。

E. 林清玄散文段落加賞析

野薑花
在通化市場散步，擁擠的人潮中突然飛出來一股清氣，使人心情為之一爽；循香而往，發現有一位賣花的老人正在推銷他從山上采來的野薑花，每一把有五枝花，一把十塊錢。

老人說他的家住在山坡上，他每天出去種作的時候，總要經過橫生著野薑花的坡地，從來不覺得野薑花有什麼珍貴。只覺得這種花有一種特別的香。今年秋天，他種田累了，依在村旁午睡，睡醒後發現滿腹的香氣，清新的空氣格外香甜。老人想：這種長在野地里的香花，說不定有人喜歡，於是他剪了一百把野薑花到通化街來賣，總在一小時內就賣光了，老人說：「台北愛花的人真不少，賣花比種田好賺哩！」

我買了十把野薑花，想到這位可愛的老人，也記起買野花的人可能是愛花的，可能其中也深埋著一種甜蜜的回憶；就像聽一首老歌，那歌已經遠去了，聲音則留下來，每一次聽老歌，我就想起當年那些同唱一首老歌的朋友，他們的星雲四散，使那些老歌更顯得韻味深長。

第一次認識野薑花的可愛，是許多年前的經驗，我們在木柵醉夢溪散步，一位少女告訴我：「野薑花的花像極了停在綠樹上的小白蛺蝶，而野薑花的葉則像船一樣，隨時准備出航向遠方。」然後我們相偕坐在橋上，把摘來的野薑花一瓣瓣飄下溪里，真像蝴蝶翩翩；將葉子擲向溪里，平平隨溪水流去，也真像一條綠色的小舟。女孩並且告訴我：「有淡褐色眼珠的男人都註定要流浪的。」然後我們輕輕的告別，從未再相見。

如今，歲月像蝴蝶飛過、像小舟流去，我也度過了很長的一段流浪歲月，僅剩野薑花的興謝在每年的秋天讓人神傷。後來我住在木柵山上，就在屋後不遠處有一個荒廢的小屋，春天裡月桃花像一串晶白的珍珠垂在各處，秋風一吹，野薑花的白色精靈則迎風飛展。我常在那頹落的牆腳獨坐，一坐便是一個下午，感覺到秋天的心情可以用兩句詩來形容：「曲終人不見，江上數峰青。」

記憶如花一樣，溫暖的記憶則像花香，在寒冷的夜空也會放散。

我把買來的野薑花用一個巨大的陶罐放起來，小屋裡就被香氣纏繞，出門的時候，香氣像遠遠的拖著一條尾巴，走遠了，還跟隨著。我想到，即使像買花這樣的小事，也有許多珍貴的經驗。

有一次趕火車要去見遠方的友人，在火車站前被一位賣水仙花的小孩攔住，硬要叫人買花，我買了一大束水仙花，沒想到那束水仙花成為最好的禮物，朋友每回來信都提起那束水仙，說：「沒想到你這么有心！」

又有一次要去看一位女長輩，這位老婦年輕時曾有過美麗輝煌的時光，我走進巷子時突然靈機一動，折回花店買了一束玫瑰，一共九朵。我說：「青春長久。」竟把她激動得眼中含淚，她說：「已經有十幾年的時間沒有人送我玫瑰了，沒想到，真是沒想到還有人送我玫瑰。」說完她就輕輕啜泣起來，我幾乎在這種心情中看歲月躡足如貓步，無聲悄然走過，隔了兩星期我去看她，那些玫瑰猶未謝盡，原來她把玫瑰連著花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的最後，看得讓人心疼。

每天上班的時候，我會路過復興甫路，就在復興南路和南京東路的快車道上，時常有一些賣玉蘭花的人，有小孩、有少女，也有中年婦人，他們將四朵玉蘭花串成一串，車子經過時就敲著你的車窗說：「先生，買一串香的玉蘭花。」使得我每天買一串玉蘭花成為習慣，我喜歡那樣的感覺——有人敲車窗賣給你一串花，而後天涯相錯，好像走過一條鄉村的道路，沿路都是花香鳥語。

印象最深的一次是在東部的東澳鄉旅行，所有走蘇花公路的車子都要在那裡錯車。有一位長著一對大眼睛的山地小男孩賣著他從山上採回來的野百合，那些開在深山裡的百合花顯得特別小巧，還放散著淡淡的香氣。我買了所有的野百合，坐在沿海的窗口，看著遠方海的湛藍及眼前百合的潔白，突然興起一種想法，這些百合開在深山裡是很孤獨的，唯其有人欣賞它的美和它的香才增顯了它存在的意義，再好的花開在山裡，如果沒有被人望見就謝去，便減損了它的美。

因此，我總是感謝那些賣花的人，他們和我原來都是不相識的，因為有了花魂，我們竟可以在任何時地有了靈犀一點，小小的一把花想起來自有它的魁力。

當我們在隨意行路的時候，遇到賣花的人，也許花很少的錢買一把花，有時候留著自己欣賞，有時候送給朋友，不論怎麼樣處理，總會值回花價的吧！

林清玄散文【野薑花】賞析

林清玄的散文【野薑花】作於一九八一年十一月十一日。

作者筆下的野薑花是可愛美麗的，其原因歸納起來有三：①外形特點：花像停在綠樹上的輕盈小白蛺蝶，葉子像准備出航的船。②氣味特點：不僅特別香，而且清新。③野薑花勾連著過往的歲月，浸漬著甜蜜的回憶。

這篇散文的題目雖然是【野薑花】，但是其表達的主旨卻是花的故事所展現的對溫馨、浪漫和美好生活的追求，對「善」的人性的感悟，對「美」的人情的褒揚。前三段就已經通過野薑花將這一主題進行了闡述。後邊所寫到的水仙花、玉蘭花和野百合的故事不僅不會對主題造成沖擊，反而豐富了文章的內涵，與前文寫到的「野薑花」相互映襯，凸顯了文章的主題。

「他們和我原來都是不相識的，因為有了花魂，我們竟可以在任何時地有了靈犀一點」。這里的「花魂」代表著「善」的人性、「美」的人情，寄託著人們對溫馨、美好生活的追求。「靈犀一點」，這是因為人心都是「善」的，人與人的感情可以產生共鳴。我們常說，人與人相識、相知是一種緣分，其實這緣分的搭建就是來自人「善」的本性，來自人們對美好生活的共同追求。人與人之間真誠相待，那麼無論是相識還是陌生，無論是身在故園還是漂泊他鄉，都能擁有一份美好的人情，都能享受到生活的溫馨和美好。

「我買了十把野薑花，想到這位可愛的老人，也記起買野花的人可能是愛花的，可能其中也深埋著一種甜蜜的回憶；就像聽一首老歌，那歌已經遠去了，聲音則留下來，每一次聽老歌，我就想起當年那些同唱一首老歌的朋友，他們的星雲四散，使那些老歌更顯得韻味深長。」 這段話表達了作者言語難以詳盡的情緒，這種情緒有一點憂傷，卻十分美好。野薑花是美麗的，但是野薑花除了它自身的美麗姿態，它還寄託著作者的甜美回憶。這花使作者想起賣野薑花的老人，老人把野薑花的美麗帶給了台北的城中人。這花也勾起作者少年時的回憶，那樣青澀的似戀非戀的甜蜜迷惘回憶，也跟野薑花有關。時光遠去，但回憶長存。而能觸發這些珍貴回憶的東西，比如野薑花，比如老歌，都是那樣美好，比它們本身更加美好。

「曲終人不見，江上數峰青」兩句很別致，引用唐人錢起的詩句，恰到好處地表現了作者自己當時賞秋的心情。野薑花、荒廢的小屋、頹落的牆腳、獨坐的作者、秋風吹拂的下午，木柵山的秋景給你無盡的想像，頗有意境！春去秋來，四季更迭，如歌的流浪歲月像蝴蝶飛過，像落葉隨水流過，逝去的是時光，留下的是記憶。彷彿那孤寂漂泊的歲月之歌仍盪漾在木柵山的山水之間，縈繞在人的心頭，情懷依依，言有盡而意無窮......

「我把買來的野薑花用一個巨大的陶罐放起來，小屋裡就被香氣纏繞，出門的時候，香氣像遠遠的拖著一條尾巴，走遠了，還跟隨著......」，「有人敲車窗賣給你一串花，而後天涯相錯，好像走過一條鄉村的道路，沿路都是花香鳥語」，這些句子形象生動，富有表現力，全方位讓你的視覺、嗅覺、聽覺感知這美麗的野薑花，讓你仿若置身其中，好不愜意！

百合花開》賞析
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是台灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。一個小小的「心靈」，為了心中那個美好的願望，竟是如此的執著和堅韌。它，的確不是一株野草。

偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。但一個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生：我要開花，我要以花作證。為此，它「努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛」——與自然環境頑強地抗爭。

如果說與生長環境的抗爭，只是野百合為實現美好心願邁出的第一步的話，那麼，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對的更嚴酷的考驗。野百合是執著的，野百合更是智慧的。面對野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導，野百合堅定的信念始終沒有動搖：「不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！」

不事張揚的野百合，用自己的行動默默抗爭，獨行其道，終成「正果」：「它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。」這花是信念的結晶，是心血的凝聚。野百合終於實現了自己的價值。正因為這美麗來之不易，所以當百合谷成為人們的「聖地」之時，每一朵野百合都能謹記第一朵百合的教導：「全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」

文章通篇運用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實就是一個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現，只有一種方式，那就是「以花來證明」。在20世紀七八十年代的台灣文壇，林清玄這個土生土長的作家，以其鄉土氣息、傳統情懷、民族意識以及他獨樹一幟的禪佛文化，成為台灣最為多產而且作品暢銷的作家之一。林清玄多次提到影響他性格和寫作風格的母親。他說，小時候母親曾告誡他，寫東西要「有趣味的你要多寫一點，與別人分享；辛酸的少寫一點，留著自己晚上回房間里哭就行了。因為人生已經夠艱辛了，人家來讀你的文章，應該從你的作品裡得到安慰，得到啟發，得到提升」。而《心田上的百合花開》則巧妙地將趣味與辛酸結合起來，以趣味抒寫辛酸，使人從中「得到安慰，得到啟發，得到提升」。他認為人的富有即是人心靈中某些高貴物質的展現。野百合的形象，正是林清玄心中的「富人」的形象。林清玄就是企圖用文學的語言，表達一些開啟時空智慧的概念，表達一個人應該如何舍棄和實踐，才能走上智慧的道路這一生活哲理。

在林清玄看來，人生的美分為三個層次：第一個層次是慾望、物質帶來的美；第二個層次是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。第三個層次是靈性、精神的美，這是最高境界的美。他信奉「盡心就是完美」，而野百合就是這樣一個因「盡心」而近乎「完美」的形象，真正實現了「靈性、精神的美」。

《心田上的百合花開》所展現的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。「大其願，堅其志，細其心，柔其氣」的人生准則在野百合身上得到了完美的體現。

F. 關於愛的標題作文

母愛 母愛，是人類一個亘古不變的主題,我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵 母愛，是人類一個亘古不變的主題。 小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。 小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。 當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：「一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊」。 「我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。」淡淡中滲透著嚴厲的氣息，這就是母親給我的愛。 迷惘的雙眼無辜時，母親的關懷是最多的回憶。知識的擔子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學習的影子。 母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。 有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。 「隨風潛入夜，潤物細無聲。」涓涓的母愛如瀝瀝的細雨滋潤著我們的一生，當我們走進學堂，拿起筆，記述愛的音符時，母愛是最真切的愛。 母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。 母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡； 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。 母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。 想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。 時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！ 母愛也是文學和音樂的永恆主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。 「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉」。唐代詩人孟郊，歷經坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白雲舒捲，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬千，提筆賦詩，情思涌動，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《遊子吟》，誠摯深切，傳誦千年。 唐代詩人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂後回到家鄉時，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國憂民之心與思母之情相融合，互相生發，寫成感人肺腑的《無家別》。「永痛長病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎!」言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動容，下千秋之淚。 東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國，萬里投荒。在被漢使贖回時，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩》中寫道：「已得自解免，當復棄兒子。天屬綴人心，念別無會期……號泣手撫摩，當發復回疑」。凄怨哀傷，聲節悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢於曲調之間。 母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸於萬物之中，充盈於天地之間！ 展開歷史長卷，拂動歷史煙塵，解讀母愛的纏綿，那時彷徨無依的心靈找到了棲息的家園…… 愛是什麼 上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明;擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什麼！ 愛是什麼？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。 曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落裡，他同這個位子一樣讓人感到討厭。 父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。 不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字，抽屜裡面偶爾也會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，籃球場上偶爾也會看到他的身影。 班裡的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。 笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。 是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。 愛是什麼？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。 喬是華盛頓一家保險公司的推銷員，有一次他為女友買花，認識了花店的老闆——本。也只是認識，他只在花店裡買過兩次花。 後來，他由於客戶的一筆保險費，莫名其妙地被控以詐騙罪，而且要做十年的牢，聞此消息，女友離開了他。 10年的時間太長，喬無法忍受這漫長的沒有愛也看不到光明的日子，他對自己沒有一點信心。就在他近乎瘋了的時候，花店的老闆——本來看他，並為他帶來了一束花，這束花為喬帶來了生機，也讓他再次看到了人生的希望。他開始鑽研電子科學。6年後，他因減刑獲釋，先在一家電腦公司做銷售員，後來自己開了一家軟體公司，兩年後，他身價過億。 奉獻愛心，去愛每一個人，這是每個人都很容易做到的事情，一句話，一個微笑，一束花就夠了！對我們來說並不損失什麽，但有可能因此幫助別人走出困境，也同時美麗了自己的人生。 愛是什麼？愛是一種永恆的支撐。 阿基米德說過：「假如給我一個支點，我可以撬起整個地球。」很多時候，促使我們成功做好每一件事的關鍵，在於找對了那個支點，找對了支撐我們前進的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想像。他絕對是源源不斷、持之以恆地支撐著我們前進的。愛便是這樣一種支撐。 陸幼青在《死亡日記》中展現出的與病魔搏鬥的堅強精神，也正是源於他對家人的關懷，對生活的熱愛，對生命的嚮往。《悲慘世界》中。冉阿讓改過自新，做個誠實善良的人的精神力量也源自於主教對他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發現，其實這都是一種偉大無私的愛在改變著我們所作所為。 物理學家將整個世界作為自己的支撐；音樂家將整個未知的旋律世界作為自己的支撐；文學家又將對虛幻世界的描繪作為自己的支撐……但透過這些，穿越過不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應掘到一種更本質，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的生活——在我們痛苦時，在我們失意時。 這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內心深處的。這就是愛，一種偉大的精神支撐。 歌德曾經說過：「愛是真正促使人復甦的動力。」愛是什麼，它為什麼有使人復甦的能力？那是因為愛讓人們對生命擁有了渴望；愛讓我們懂得了心與心之間的交流。 愛是什麼？愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。 上帝雖然沒告訴我們愛是什麼，但他卻給了我們證實愛的能力

G. 我要一篇關於蓮的作文

第一篇
蓮花的尊嚴
「水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。」今天，作為跨世紀的新一代的我和周老先生一樣，只愛荷花「蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。」

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這是楊老先生對蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節，橫生於水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統。

我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象徵著在污濁環境中仍能潔身自好的人；象徵著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。

我不想過著為了怕影響朋友的感情不說出她的缺點的虛偽生活；我不想過著面對種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過著這世間獨一無二的「送人情，還人情」的煩瑣生活。

我渴望可以過著自由自在的生活，自已想學習的時候就學習，想聽音樂的時候就聽音樂反正，我渴望的是能夠過著自已想干什麼就干什麼的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學習，正如陶淵明所言：「但使願無違」。

荷花生長在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環境的一點沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個具有荷花這一品行的人。記得周老先生說過：「蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈值，可遠觀而不可褻玩焉。」這體現君子的美質，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點，那麼國民素質何愁不提高？社會文明怎能不進步？外國人就再不敢小視我們，對我們更加要「士別三日，刮目相看」。回想中國歷史，那一條條不平等的辱國條約，我們作為中國人怎能能無動於衷呢？老一代人經歷的凄慘生活，中國以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權辱國條約，說也說不完，道也道不盡原因只是我們中國人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們人人都做到荷花般的品行，那麼我們的國家就是一個真正的世界強國，再也不用在外國人面前抬不起頭，就可以在世界強者之林中一枝獨秀，就可以成為世界強者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠都不會有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧我力求這樣的社會風貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個像荷花那樣的人

水中仙子——荷花。我要做一個像你這樣的人，做一個心靈像你一般高潔的人，踏踏實實，坦坦盪盪，活出自我，活出尊嚴！

第二篇
蓮花的啟迪
「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的蓮。在古代歷代社會中都受到人們的好評。許多文人墨客都以蓮為指向標，學習蓮的高貴品質。然而在如今這個社會，蓮仍然是不會被淘汰的，它永遠是人們心中理想的君子。

情境一

在一所校風極差的學校里，有學生甲和學生乙，學生甲是非不分，什麼壞習慣都學過來，搞得自己像個流氓，後來他沒畢業。很多人問他緣因，他說：「近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書，定會大有出息」。學生乙是個懂是非，愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他，他說：「『出淤泥而不染』是我的座右銘，我是一直憑借著它，才在這樣的環境下闖出來的」！

情境二

一所名校，裡面盡是人才。學生甲全段第一，學生乙名列第二。一次期末考試，學生乙終於超過了甲。校長在廣播里點名表揚，很多老師同學都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動力，一直第一，直到畢業。人們說他是天才，他說：「『濯清漣而不妖』不論贏得了怎樣的成就，都應該虛心面對才好，不能誇大」！而學生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他，他一臉沮喪地說：「難道真是我太自大了嗎」？

從以上兩個情境可以充分說明，蓮之品質對我們學生的影響。假如你班的風氣差，別急，「出淤泥而不染」會使你顯得更加優秀。如果你的成績一流，覺得不自在，別怕，「濯清漣而不妖」會使你走得更高更遠！

其實，蓮之品質不僅在校園，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開蓮之品質，因為蓮不會被淘汰！

第三篇
蓮花之韻
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

——題記

遠遠傳來一陣幽幽的清香，彷彿是甜甜的，令人有一種想輕輕咬一口的沖動。那香味兒牽著我來到一方小小的池瑭，是它散發出來的香氣么？出現在我眼前的是一幅「紅衣翠扇映清波」的美景。這一方池塘都被那青得彷彿會流出水來的圓圓的荷葉占據了，那麼裊娜可愛！荷葉兒上面還有著晶瑩剔透的「珍珠」！幾只蜻蜓飛來，把荷葉當成停機場。我想蜻蜓們一定很快活吧！「置身於帶有清香的荷塘之中，我們的確很快活！蜻蜓用翅膀跳出的舞蹈回答了我。

在荷葉與荷葉相連的空隙處，幾條小魚兒相互嬉戲在荷花遮陽傘下，多麼快樂！「是的，我們相互在荷花遮陽傘下游戲，的確很快樂！」魚兒們用擺動的身體回答了我。

荷花——花中仙子，她全身無不透著一股藝術家和舞蹈家的氣質。那嬌嫩雅緻的花朵透著沁人心脾的清香，彷彿是一位笑頰粲然的舞蹈著的少女！那微微上彎的粉紅的花瓣兒，那黃得可愛的蕊兒，絲毫不會比牧丹差！但卻比牧丹朴實得多！荷葉現在變成了荷花的褶裙，在微風的吹拂下有種「池面風來波瀲瀲，波間露下葉田田，誰干水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。」的詩情畫意。

蓮之韻——韻在於蓮花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的潔身自好。

蓮之韻——韻在於荷葉甘於做配角的無私奉獻。

蓮之韻——韻在於蓮藕「中通外直」的豪邁直爽。

蓮之韻——韻在於「制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳」的堅貞與堅韌。

蓮之韻——韻在於「亭亭凈直」的端莊大方。

蓮之韻——永駐我心！

第四篇
蓮花
喜歡蓮花，緣於自己與生俱來的天性。

小時候，隨著父母住在鄉下，記得屋後的池塘里，夏日總是開滿了蓮花。早晨起霧的時候，我常常偷跑出去看蓮，每次赤腳站在清涼的露草中，遠遠地看著那些在薄霧中盛開的蓮花，心裡都會溢滿了小小的快樂。

那個時候，我是個乖巧的孩子，從來都不敢走近蓮池一步，蓮花對於我，有著一種遙不可及的聖潔與美麗。許多年過去了，「盛夏、蟬聲、清霧、蓮影……」仍然是記憶中一幅永不褪色的童年場景。

上學後，學了《愛蓮說》，對蓮花更是情有獨鍾。記得少女時代的我，非常痴迷於繪畫，暑假的時候，常常支著畫架在池邊一坐就是一上午，那滿池亭亭玉立的蓮花，成了我畫板中永遠不變的風景。

再後來讀到席慕蓉，才了解原來在這世上，還有一個和我一樣酷愛畫蓮的女子。每每翻看她的詩集，看到那些關於蓮花的詩句與插圖，都會為她溫婉細膩的清美所感動。那種帶著蓮花香氣的真與純，總是令我心神盪漾，不能自已。我想，我和她在心靈上一定是相通的，因為我們所愛的，不僅是蓮花的美麗，更有蓮花的氣節。

工作後，流落於城市，蓮花離我慢慢遠了。偶爾看見，也是在公園或是花店裡，總感覺那裡的蓮少了一種靈性，不如記憶中的蓮花來得清雅了。慢慢地，蓮花作為一種實物，退出了我的生活，但是心中的那株蓮花，卻因為世事的浸潤與磨爍，日復一日變成茂盛起來。

這些年來，因為心中的那株蓮花，總是不肯委身於俗流，被喻為不合時宜的人。雖然也為此吃了不少苦，流了不少淚，但卻始終執著不悔。我總認為，較之世俗的那些名與利，內心的潔凈與清明才是我真正想要得到的東西。

近日開始學禪道，才了解原來在佛教中，蓮花亦是非常聖潔的寶物。觀世音菩薩的六字大明咒「嗡嘛呢叭咪哞」，若翻成白話就是「祈求心中的蓮花開放」。根據佛經記載，之所以把蓮花喻為佛教的象徵，就是因為它具有五種特性：非常的純凈、非常的細膩、非常的柔軟、非常的堅韌、非常的芳香。佛經說，如果一個人能將這五種特性在內里開放，他就是一個心有佛法的人。那麼，我是不是也算是一個心懷慧根的人呢？

教義太深，我想我這輩子都不可能去參透它，但我決不後悔在心中種下一株蓮花。我相信，這個世界本來就是清凈的，只是因為我們受到了污染，所以我們才會處在一個被污染的世界裡。要想把這個世

第五篇
蓮花
小時候，我住在爺爺家。那時他常教我背古詩。每當讀荷花盪，輕饒泛蘭塘。花嬌映江雨，雨笑熏風香……關於蓮的詩句時，我就感到十分羨慕，羨慕那些詩人可以看到如此美的景色。同時也憧憬著有一天也能像他們那樣目睹到「出淤泥而不染，濯清蓮而不妖」的蓮花。

爺爺家附近沒有蓮池，但他為了滿足我的要求不知從何處搬來一口大水缸。爺爺說要用家這口水缸來種蓮，並說了，要種蓮花還要用到一個成熟的蓮藕。

因此，我一直期盼著，終於等到了蓮藕上市了。我立即央求奶奶趕快去買蓮藕。爺爺從買來的蓮藕中挑了不肥不瘦的幾根。他把藕最頂端又細又短的一節給折下來。然後他便在水缸底部鋪一層泥土，並在水缸里倒上水讓水漫過缸面。待這些程序做好了以後。爺爺就把藕節給插進泥土裡。

此後，我每天都守在缸前等待著蓮趕快生長起來，一直等到第二年春天，蓮莖才開始伸到水面上來。起初，蓮莖十分細，跟手指頭差不多。荷葉也是緊緊地合攏在一起的，形狀很像一個牛角。「小荷才露尖尖角」就是由此而來的吧。

過了幾天，荷葉才開始慢慢地舒展開來。它的莖也隨著變粗變高。連不蔓不枝，一支莖只長出一片葉子，所以，遠遠看去就像撐著的雨傘一樣。有的荷葉長得根水面一樣高，就像漂在水面中的一葉扁舟，又好像是清清的水面上鑲著一塊綠瑪瑙一樣。當我用水潑在蓮葉上時，它就像是一副無所畏懼的樣子，任由著水的怎樣潑灑，葉子上總不會被沾染上半點兒水分，一滴滴的小水珠滴在葉子上面時，它就像一顆顆晶瑩的珍珠一樣在光的反射下，還會閃閃發光。

夏天到來了，蓮長得更快了。隔幾天不見，忽然一次，我發現在葉子下面竟冒出了一朵蓮花來。這是一朵白色單瓣蓮花。白中還透著點粉紅，就像小姑娘臉上的紅暈。單一點也不顯妖艷。相反，卻是純潔得讓人感到窒息。盡管沒有了…接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的壯觀景物，但卻別有一番「清水出芙蓉，天然去雕飾」的風味。

盡管隔了很多年沒有再見過蓮，但小時候那缸小小的蓮花依然清晰地出現在我的腦海中。

H. 五年級作文那十篇來

1:讀《樹葉的香味》後感 今天下午，我在家一口氣讀完了《樹葉的香味》，每讀一篇文章多都值得我去深思。 這本《樹葉的香味》是最佳兒童文學讀本，它包括的內容有：童年，人生，社會，命運，父母的愛等幾類，其中關於父母的愛這一章的文章令我特別印象深刻。 就說這一章第一篇把題目叫《父母心》，這篇文章主要寫了有一對窮人家，他們生了四個孩子。有一天，一位非常有錢的高貴夫人看見他們有那麼多個孩子，就想領養一個孩子。第二天，父親把二兒子給了貴夫人，中午的時候，又把二兒子給換回來了，把小女兒給了貴夫人，後來父母親把小女兒給要了回來，覺得無論多窮也不能賣掉孩子，貴夫人被他們感動了，給了一些錢給這對父母。 這篇文章非常真實，二十世紀一些窮人家就有這樣的，這實際也是給這些窮人家的考驗，孩子永遠是父母的心頭寶，對父母而言，不論貧窮還是富貴，父母都不會放棄自己的孩子。 這一章的前言一句話說得好：「這種愛，一旦開始，就很難停下；一旦存在，就難以衡量。」對，這種愛一旦開始，就不會停下，一旦存在，就難以平衡，在窮人家的父母心中，這種愛，永遠不會消失，這種愛有時會讓人變的貪婪，所以非常難以衡量。 我以前總覺得，這種愛在我的世界裡是不存在的，讀了這篇文章，原來這種愛被我父母藏在了心裡，表達出來可以說很難，也可以說很容易。 這篇文章給了我一個大道理：其實孩子是父母最好的寶貝，父母在任何時候都再把這種愛收在心裡，出現可以說容易，也可以說困難。父母有時對我們又打又罵，那也是體現這種愛的方法之一。父母把這種愛在孩子的成長中更容易體現出來。
2:讀《圓明園的毀滅》有感
今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章後，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建於1709年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建築物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建築中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築群，被譽為「萬園之園」。1900年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太後挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物，皆拆搶一空，使圓明的建築和古樹名木遭到徹底毀滅。其後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕 、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼「神州五號」之後，為研製並發射更多的火箭做後備力量，讓我們的國家更加強大！
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

3:今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，再北京西郊，曾經被譽為「萬園之園」，可現在，我們在這里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。
當我讀到圓明園的建築金碧輝煌，富有詩情畫意時。不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶!這是一項多麼艱巨而又偉大的工程呀!這充分的體現了我國勞動人民的智慧與力量.我為我們的偉大的民族而感到驕傲但我讀到英,法聯軍闖進圓明園奪我財寶,燒我園林時,我的心情沉重,心裡充滿了仇恨.
這些強盜們肆意毀壞園林，竟把」萬園之園」化成灰燼.看到這里,我恨不得給他們碎屍萬段砸成稀八爛我不禁大聲的罵到:「死畜生！不要胡作非為」！
讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無比傷心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發動侵略戰爭，先佔領沈陽城，隨後不到半年時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海；1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰爭正式爆發了。到1938年10月，日軍侵佔了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！
之後，中國人民經過了8年的浴血奮戰，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為「東亞病夫」的民族，成為巍然屹立與世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏雲掃清了祖國迎來了一個黎明。
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前聯軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發圖強。報著「為中華之崛起而讀書」的信念，才能擔負起建設祖國的重任。
今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進！

4:親愛的媽媽：
您好！
這樣稱呼你還真別扭。從小到大，我除了叫你媽媽之外，老是你呀你的「使喚」你，我們倆的關系也亦母亦友，我也一直對你沒大沒小的。但在這特殊的日子，我真誠地想對你說：「媽媽，祝您三八婦女節快樂！」
還記得小時候，我第一次知道這個節日的時候，我天真地問你想要什麼禮物。你笑著打哈哈說要什麼禮物啊，小祖宗只要你乖一點兒就行了。那時的我還不太能理解，現在想起來真是感觸頗多。唉，我直到現在也沒能達成你這個心願，老是讓你操心。不過從現在開始，我會努力地籌備這個「禮物」，今年不行就明年，明年不行就後年。總有一天你會受到這份「禮物」的。
這只是我一個對不起你的地方，我除了讓你操心還時不時地「利用」你。想當初我為了自己玩電腦的私慾，大力向持反對意見的你鼓吹買電腦的好處，在社區網吧里「殷勤」地教你玩游戲。可當你真的著了迷，買了電腦以後，我就只顧著自己瘋玩，對你愛搭不理的，屢次拒絕你玩電腦的請求，也不再手把手教你簡單的操作。但是看到你像個孩子求我讓你玩一會兒的時候，我終於良心發現。雖然今後多了一個人和我搶電腦，但是我覺得這是件好事，因為你的生活從此變得更豐富多彩了。
你知道嗎？有一篇叫《老海棠樹》的文章使我每次看都覺得很愧疚。裡面作者對他奶奶的傷害使我看到了自己的影子。我又何嘗不曾那樣傷害你呢？讀小學的時候我有很多字不會寫，經常在做作業的時候問你哪個字怎麼寫。有時你是在忙著做家務沒空搭理我，有時你是真的不知道，於是我就埋怨你怎麼這個都不懂。其實我哪有資格說你呢？即使是在現在，我也經常在類似的情況下傷害你，甚至在你好意的催促下對你大呼小叫的，說你煩說你嘮叨。但是我今後會多加註意，因為我不想成為第二個作者。
好了，不說這么多了，你看了也會覺得煩的。我只想再說一句，我並不希望你只在這一天快樂，我希望你天天快樂！這是我作為你兒子/女兒的最大的心願。
此致
敬禮
您的兒子/女兒：某某某
2010年X月X日
5:迷人的秋天

每年的秋天都十分迷人，今年也是。

秋天的森林迷人。樹林中，動物們正收積食物，准備過冬。樹的葉子漸漸的變黃，脫落，落葉滿地都是，野菊花也處處可見，像是一張金黃色地毯上美麗的寶石。紅色的楓葉滿山都是，有的一叢叢，有的成群地擠在一起。

秋天的水果迷人。蘋果樹上長著一個個大如燈籠的大紅蘋果。梨子身穿金衣，身上的小點兒像衣服上的花紋。葡萄各種顏色都有，我們常見的紫色最多了。還有很多的水果成熟了。這些水果飄香十里，看著讓人垂涎三尺。

秋天最美麗的，最迷人的要數花了。菊花到處都是。菊花有各種顏色：紅似火、白似雲、黃似金……這些菊花五顏六色，爭奇斗艷，走在菊花叢中，彷彿置身在仙境，各種「彩雲」在你身旁飄盪。

秋天真是一個迷人的季節啊！
我的哥哥

我最喜歡和最討厭的一個人是我的哥哥.

我最喜歡我的哥哥，我喜歡我那個不怕疼、不怕苦的哥哥，我每次叫他去幫我煮點飯，他都說好，真值得我學習。

我記得有一次，我哥哥踢足球把手弄傷了，就用了很多錢，就從那一天開始，我每天早上六點起床，去做飯，把飯做好了，就去叫哥哥志床吃飯了，哥哥讓我學會了做飯。

可是，我也最討厭我的哥哥，因為人時候他要欺負我，而且，我就像他的貼身丫環一樣，可是，有些時候，他沒了錢，要來問我要，我就偏不給他。

這就是我的哥哥，值得我學習又讓我討厭的哥哥。

7:我的夢想

我獨自坐在門口，覺得很無聊。便敞開了心扉——

我已經29歲了，我是一個非常有名的人物。唱歌、畫畫、書法、醫術、發明、科學、飛行等都是一流的。

其中，我最喜歡的是發明，科學和飛行。

我23歲時發明了高級汽車——不用汽油，只用手把車上的紅色按紐按一下，就可以開走，要車停下來就按一下黃色按紐。這車行走的速度非常快，是現在汽車的10倍，有人說，它走那麼快，會不會和其它車相碰，堵車時，它了也不停嗎？不，它的「腦筋「比我們還要靈活呢！堵車時，它會慢慢行走，天氣冷它會把車里變得很暖和……

我24歲時，發出了一架宇宙飛船。你別小看它，它的功能可多啦——能載100人到太空，能載50人到各個星球上。我的最大驕傲是它能載8人到太陽上去.

我25歲時，我和曾珍、張閩陽、姚雪平等人駕駛宇宙飛船到太空，我們到月亮上、火星上、水星上各住了一個月，又到木星上住了半年，在金星上住了7個月，在冥王星上住了5個月，在天王星上住了一年，又在太陽上住了3個月，然後返回地球。

回到陸地上，我又用十多個月發明了潛水鋼硬衣和潛水鋼硬帽，這個目標當然是要下海了。我和曾珍穿上潛水鋼硬衣和潛水鋼硬帽就下了海。走到太平洋，沙魚向我們攻擊了，但我們仍然從容鎮定，等待沙魚咬我們。只聽見「砰「的一聲，沙魚突然倒下了，你說，這神奇不？有人說，你們吃什麼呢？我們當然吃的是海里的小魚、小蝦和海帶。我們手上戴了一個手套，小魚、小蝦和海帶等拿在手上，不到一分鍾就熟了，而且，油、鹽等香料也是齊的。

要是我是這樣「神奇」的人物說好了，還是用心讀書吧，只有這樣，才能夠實現夢想，不但要這樣，還要有志氣，俗語說：有志者，事竟成。

8:家鄉美麗的小河

我家門前有一條小河。

記得小時候，媽媽領我到河邊去玩，我指導著嘩嘩地流水好奇的問：「媽媽，這么多的水往哪裡流哇？」媽媽笑著說：「向東流入大海。」從此，我心裡一直想著這條小河，一有空，就來到小河邊玩。我就像岸上的小樹一樣，伴隨著小河水慢慢成長。

春天到了，我看到河邊的冰雪融化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，慢慢的那鮮艷無比的桃花探出了枝頭，小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔，放了學，我們就來參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞、唱歌。

夏天到了，兩岸的風景更美了，河堤上的柳樹翠綠翠，草一碧千里。河灘上瓜果滿園了。放了學，我們常到小河裡游泳，游累了，就到瓜地里吃瓜，白皮脆瓜、花皮的甜瓜，可好吃了。有時我就在岸邊的樹蔭下幫姐姐洗衣服，直到黃昏送走了一天的酷熱。

秋天到了。河邊的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋日裡，我總愛與爺爺去看果園。高興了，又跑到河裡捉魚摸蝦，河水映照著我們的笑臉，秋風演奏著豐收的樂曲。

冬天到了，其實冬天的小河也不寂寞，迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伙到河上滑冰，也有著歡聲笑語。

我愛家鄉的小河，一年四季都愛它。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛它那涓涓細流滋潤的田地給人們帶來了豐收的歡樂。

五年級一班：劉丹

秋天的景色

大家一聽到秋天，肯定會想到向南飛的大雁吧，到了秋天大雁就向遙遠的南方飛去了，他一會兒排成「一」字，一會兒排成「人」字。

秋天的時候，一片片樹葉也都變得很黃了，不過沒有關系，到了春天它們又會發芽，一陣微風吹過，一片片黃色的樹葉就會像一隻只黃色的小蝴蝶，一片片的從那枯萎的樹上飄落下來，它就像給無邊邊的大地披上了一層金黃色的衣裳，秋天真美呀！

到了秋天，果園里的蘋果又大又紅。梨子又大又黃，它們把樹枝都壓得直不起腰了，秋天的水果可是最好吃的，大家不要錯過了哦。

啊！秋天真美呀。

9:夢里的故事

一天晚上，吃過晚飯，看了一會兒電視，我就去睡覺了，我躺在床上，怎麼也睡不著，於是，我就瞎想。

要是我是神仙就好了，這樣就不用煩惱，就這樣想著想著，我就進入了甜美的夢鄉，在夢里，我果真成了神仙了，會騰雲駕霧，會變東西，也會上天入地，跟真的沒什麼兩樣。

於是我就騰雲駕霧來到一個小村莊，那裡環境特別差，到處是垃圾，蒼蠅、蚊子到處亂飛，於是，我搖身一變，把村莊變成了一座豪華的城市，一座座高樓拔地而起，環境比以前好多了，此時，我心裡真的很高興。

我又走，走啊，走啊，走到一個地方，有一個人，拿著一包東西，正在跑著，後面有幾個人追著，我想，他一定是小偷吧。只聽見後面那幾個人在喊：「小偷，站住。」聽後，我便把那個人抓住，把東西還回原來的主人。我就對那人說：「以後別再拿別人的東西了。」「其實，我也不想啊，只是家裡還窮，這也是沒有辦法的事啊。」那人說，於是我就變了一些錢給他，他就高興而又驚訝的走了。

忽然，耳邊響起了熟悉的聲音，「張小平，你該起床了。」啊，是媽媽的聲音，我起床後想，要是這是真的就好了。

10:一絲愜意心中來

夏天的晚上來得很遲，晚上7點天空還很明亮。太陽漸漸消去，在餘光中潑下涼水以後，我就坐在陽台上看夏天的黃昏。
太陽已經隱匿在後方的高樓和樹木中，只有一點一斑還照射出來，把外面即將昏暗的世界點亮起來。天空中的藍從我眼睛上方向四周散去，漸漸濃開，然後變白，與遠方建築物下的淡黃相接。它就像一隻大床，純凈的舒適的床，但翻滾上面的不是我，我只是望著那裡，躺在那裡的是我的眼睛和過多的幻想。或許天空承載太多，但一種外空的吸引力讓幻想懸掛著，讓人采擷，從而更加神秘。並且，還有一些幫天空承載幻想的，比如霞。霞不是陽光的作品，它只是偶然在那裡，被偶然的一縷陽光所照射而發出了絢麗的光，是一種華麗與升華，它總是一絲一絲的，現在遠方，近處，一筆寧靜，一筆安詳。一切都是那麼自然，就如我眼前的景色被我看到過。
那些老房子總在這個時候大放光彩，陽光在班駁的牆上留下一片片光輝，讓舊時的痕跡充滿陽光又留下濃重的陰影；每一面牆都有說不完的故事，那些痕跡與陰影是我們瞻仰和聆聽的對象。相比之下農田就直白多了，踩在它們身上的腳印一個又一個，滴在它們身上的汗水一遭又一遭，總是不停演繹，無須述說。彎著腰的農民在精心護理；抬著頭看天的在擦汗和瞻望；腰不停上下移動著的農民在挖掘土地的活力。這些開發出來的翠綠和遠方一站又站的綠色，構成了整個黃昏的休息站。
一陣風從天上的吹來或者吹上去，抒寫著淡藍與翠綠的心情。天空偶然掠過的鳥。好象伸手可及，卻又一下子飛走了。
一切都是這樣靜謐，柔情充滿整個夏日黃昏，這個時候我喜歡拿本書，不長的篇章在周圍的環境的推動下慢慢品嘗，有時對著一棵樹或者什麼的發呆，是把書中的意向聯想到周邊去了。
眼前的景色太美了，但卻很短暫。一棵樹可以遮擋陽光，一陣風可以散雲霞，天空遲早要暗下來，那時農人要回家，一切都失去了美麗黃昏的味道。
但是在這以後呢？夜晚的寧靜同樣使有心的人著迷。天空以後可以更亮，只要有美麗的心情，美麗的黃昏天天都有。
我挽留不住霞，但我留得住此刻來自內心深處的一絲愜意。

I. 初中作文

落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地,天邊的雲兒飄過,像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流著,湖邊橫斜著幾尾小舟,隱隱約約有幾點漁火在閃耀.也許景色太寂寥時,心情便會唱歌,歌聲伴著湖水,要將我帶到那令人懷念的往昔歲月,帶著點神傷,可是當我轉頭想要離開的時候,看到了山的另一頭,那是太陽再次升起是地方啊,也許明天春天就會來臨!溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最後一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這並不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠盪盪撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛鬍子上，結成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時，它會為你唱出歡快的足音「吱咯，吱咯、」。伴著這足音你盡可展開想像的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會覺得整個世界都是那樣純潔
早晨起來,冬霧彌漫.霧散之後,立即出現一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄盪,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態,令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
冬天來了，春天還會遠嗎？」
冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨，也讓萬物進入了「死寂」期，留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天，我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆裡馬上移走，是什麼樣就什麼樣，沒再去管它。
就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。現在想起，仍能感覺那冬的漫長。
第二年開春後，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。於是，我用一個小鏟子扒開土，准備將其連根拔走。
可就在這時，奇跡出現了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白鬍須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。現在，它已經茂盛到充滿了整個花盆，宛如一隻只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裡，難怪一碰就碎。
看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結果一個月後，每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。
對於這一幕，我不得不驚嘆。在整個冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心裡，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。
仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麼愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時的「死寂」 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。
植物在冬季，可以依靠對春的嚮往而在冬季的「死寂」後重生。那人呢？在冬季時，也一樣可以嚮往春天，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時，你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然後破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。
雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣，
你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊
白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩
子們感到快樂，感到欣慰。
當我正要上學時，被眼前的景象嚇呆了，啊！下雪了，我高
興極了，不再被刺骨的寒風而感到寒冷，因為我的心情戰勝了
寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚
揚，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天
上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那
樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。
雪花的形狀千姿百態，約有兩萬多種。他們有的像六角形
一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭發里、衣領里
鑽。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：「我有多漂亮
呀！」
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對
這樣銀裝素裹的世界，我心裡不由升起幾分愉悅，於是便懷著
踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
雪下了很長時間，直到晚上，我向窗外望望，天已經黑了，但
雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒有一點被人踩，我心裡一直
被一個問題所困擾：「雪為什麼那麼白？」「該睡覺了」媽媽
的叫聲傳入我的耳中，「噢，知道了！」看著那還在下著的
雪，我不知道，明天的學校會是什麼樣的？
雪下了一夜。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼簾的是
白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹枝，屋頂上蓋
了一層棉被。雪花彷彿是個神奇的魔術師，給萬物披上了潔白
的袍子。我懷著迫不及待的心情來到學校，看到雪後的校園，
那像一個雪做的童話學校，同學們堆雪人、打雪仗，到處充滿
了歡樂的叫喊聲。
房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，
地上也蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，大學
把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融
化了，於是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚
水。

J. 白毅教導小舟的那段話是在哪一章

九州縹緲錄Ⅳ·辰月之徵 第五章 諸神君臨 第十七節

息轅和呂歸塵走進大帳，略略有些吃驚。偌大的帳篷本是白毅野外行軍的儀式場所，裡面空間極其開闊，原本應該衛兵拱列，可是這兩個人卻只看見空盪盪的一座帳篷，只在最中央擱著一把椅子，一身白衣的將軍雙手按著膝蓋，沉默地坐在那裡遙望他們。他的眼神是安靜的，又帶著刀劍般的鋒利，卻不咄咄逼人，只是能把一切都穿透似的，靜靜地推了過來。

息轅也是見過場面的人，此時卻不能不束手束腳，他示意呂歸塵把小公主放下。呂歸塵解開了籠在小公主臉上的面巾，小舟脂玉般的臉龐露了出來，一雙明凈的眼睛開始有些姜黃，當她看見端坐不動的白毅時，忽然就安靜下來。她還是有點畏懼，低著頭，卻使勁抬起眼睛，小心地揣摩著白毅的神情，稍微覺得不對了，又立刻把目光低下去。那眼神分明是看見了最親近的人，只是害怕被責罵。

可自始至終白毅只是靜坐，連眉梢都沒動分毫。

息轅和呂歸塵開始覺得不自在了，這個場面讓他們覺得自己根本就是不該存在的外人，像是糕點上的蒼蠅一般令人討厭。

「舟月見過老師。」小公主縮著肩膀看著地面，小心地說。

「老師？」息轅吃了一驚。

「舟月，」白毅點了點頭，「看見你，老師很高興。國主囑咐老師，一定要從萬軍之中保得你的平安，天幸你得救。可是城裡又一直動盪不安，你沒有事，老師就放心了。」

「舟月記得老師的教誨，有幾次遇見危險，一直默默地念老師教給舟月的話，就不怕了。」小公主聲音細細的放不開來，卻分明是極其地依賴白毅。

呂歸塵在一旁看著她幾次想上前去接近白毅，卻被白毅以眼神嚇止，便又強忍著站住，像是一個等待老師訓斥的學生般。他心裡覺得小公主有些可憐，卻也不便在這種時候多說話。

「老師教你的什麼話？」白毅問。

「俯仰無愧，得失不驚，生死六十年中，榮辱幾點墨跡。待得看穿沉浮，終歸不過流水事，我身一石子，自沉天地間。與我何相干……」小公主清亮亮地朗誦。這句話大概是出自什麼老儒的隨筆，息轅是不懂的，只覺得從一個錦綉纏身的小公主嘴裡聽來，說不出的可笑。可是小舟朗誦得很認真，白毅聽得嚴肅，息轅只有把笑生生壓住，憋得難受。

小公主朗誦完了，恭恭敬敬地一拜。

白毅微微點頭：「不錯，這一課記得很好，那麼，這段《石頭言》出自哪裡？」

「出自下唐國文睿國主的《暇心論》。」

「怎麼解釋？」

「是說人不能太看重自己的喜怒哀樂，被自己的得失操縱，其實世事看起來紛雜反復，但是無非是映在人心中的投影。只要能夠安定自己的心，無愧於內，就能無所畏懼。生死是很短暫的六十年間的事情，別人的贊賞和辱罵也不過是一些墨水痕跡。世間的事情就像流水，但是人可以把自己看作石頭，石頭總是沉在水底，任憑流水起伏，石頭卻不會被翻起來。」

呂歸塵微微點頭。這段話他跟著路夫子學過的，解釋也分毫不錯，可是這樣一個白玉般的小嬌女，卻不太可能明白這種老人的心境，終究不過是照本宣科而已。他沒有想到白毅授課也是如路夫子一樣，盡是說些大道理，說起來無論怎麼有理，想起來卻有些虛。

白毅卻贊許地點了點頭：「不錯，都能記得就很好。」

他也不看呂歸塵和息轅，從椅子上起身，背著手在大帳里踱步，彷彿自言自語：「息將軍送你來這里，讓我們再見一面，是因為你今天就要隨下唐軍去南淮了。那麼這一面，就是最後一面。國主臨行前叮囑我務必帶公主歸國，因為非常掛念，不過我思考再三，既然已經應諾了下唐國，沒有中途反悔的道理，這次能夠救出公主，下唐國也出了很大的力。希望公主明白事理。」

他停下來，隔著很遠和小公主對視。小公主像是呆了，張著嘴，卻什麼也說不出來，小臉上的神情讓息轅也心裡一軟。他從未想過從一個孩子的眼睛裡能看到那麼多、那麼深的失望，讓人心裡不自覺地泛出酸楚來。

「希望公主明白事理。」白毅輕聲重復了一遍。

小公主低頭看著地面，息轅能看見眼淚就在她的眼眶裡打轉，晶瑩剔透，可是最終卻沒有滑落。小公主抬起頭來，用清朗朗的聲音說：「舟月知道了，老師的話，舟月記在心裡。」

「很好。你生為我們楚衛國的公主，無從選擇家世，享受富貴榮華，也必須承擔起公主的責任。」白毅點了點頭，長嘆了一聲，「可我一生自恃才能，如今卻不得不讓年幼的公主分擔戰禍，真是嘲諷。」

他站在那裡，遙遙地和公主對視。呂歸塵看著白毅的眼睛，只覺得這短短的凝視像是極漫長極漫長，長得讓人恍惚。可是他覺得小舟是能明白的，他看見小公主面對白毅，努力抿緊花瓣樣的嘴唇，露出堅毅的神情來。

白毅似乎是不經意地踏了一步上前。

「噌」的一聲，是武器出鞘的聲音。呂歸塵看見息轅緊張地拔出了佩劍，斜插於地，封在了小公主身前。息轅神情緊張，是不自覺地做出了防禦，不知怎的，此刻他對於白毅的接近感覺到了某種危險。

白毅停下了腳步，看了看隔在他和小公主身邊的那柄劍。良久，他收回腳步，退後一步，站在了原來的地方。

「你到南淮之後，下唐國國主想必會安排最好的老師給你。他們教給你的東西，也像老師教你的東西那樣，要用心記牢。我以前給你授課，也知道有些東西你現在不懂，可能要過許多年才會真正明白，但是我還是要你強記下來。因為世間總是聚少離多，即使老師也不可能一生一世都守在你身邊，總有一天老師也是要死的。先把一些東西教給你，你將來想起來會有用，」白毅看著小公主，低聲說，「勇敢些。」

呂歸塵心裡微微一動，就要出口說原來是這樣的，一切的一切只是為了你記住，將來會有用。他想起他的爺爺在石窟深處舉起刀的瞬間高喊歷代祖宗的名字，那個老人希望他記住，將來當他成長為英雄，這些記憶中的知識便會有用。

「去吧。」白毅向著呂歸塵和息轅揮了揮手。

息轅不想再耽誤，他覺得時間已經太長了，急忙把素錦面巾再次蒙在小公主頭上，抱起她大步出帳，呂歸塵看了白毅一眼，這個絕世名將低頭坐在椅子上，忽然間變得疲憊不堪。呂歸塵想也許沒有什麼比這更讓一個亂世男兒失望的了，自己無法承擔的責任，要靠一個花蕾一樣的孩子去背負。

平生第一次，他覺得這些亂世中縱橫揮斥的男人們，也和其他人一樣，對很多的事情無可奈何。

他向著白毅躬身一拜，退出了大帳。

大帳外，息衍正和白毅手下的參謀首席謝子侯告別，雙方都是彬彬有禮，禮節繁瑣而慎重。

「古月衣將軍不去帝都，據說是晉北侯雷千葉的命令。息將軍也不上帝都？以下唐國國主如此親近皇室，息將軍卻不當面向陛下請安，恐怕要受責備吧？此次大戰，下唐國居功甚偉，陛下對於下唐國，必然盛贊厚賞啊！」謝子侯含笑說。

息衍也是含笑，壓低了聲音湊近謝子侯耳邊：「我不是你家白毅將軍，不會被人踢在腰間幾乎要踢死我，我還是要低下頭湊上去做忠犬。帝都的蠢物們，我沒有心情應付！」

謝子侯被這句話驚得呆了，幾乎面無人色，不知道說什麼好。

「你家白毅將軍乃至謝先生自己，和我說的也差不多吧，只不過不好對外人說。可現在這里只有你我兩人聽見，謝先生縱然要以此為證據向皇帝告我的惡狀，也沒有證人，所以我就跟謝先生說了實話。冒昧之處還請見諒。」息衍一笑，略帶詭秘的神情。

他退後幾步，長身作揖，和謝子侯別過。

跟隨而來的下唐軍士牽過了戰馬，三人翻身上馬，呂歸塵把小舟從息轅那裡接過來，放在自己的馬鞍上。軍士在他們背後打起了沒有家徽的墨旗，幾乎和晉北軍同時，他們也要開拔了。

他們走出營門，忽然聽見遠遠而來的簫聲。簫聲一掠而去，有人放歌，聲如裂羽：

〖為卿采蓮兮涉水，

為卿奪旗兮常戰。

為卿遙望兮辭宮闕，

為卿白發兮緩緩歌。〗

那歌本來是溫婉的調子，此時歌中卻有激昂悠遠的意味。息轅悚然，按住了腰間的劍柄。

息衍卻一揮手：「白大將軍的歌，很難聽到，不可造次。」

三人停馬回望那間只有一個人的中軍大帳，歌聲便是來自那裡，起初時候還綿綿而起，最後幾乎是山岩開裂般的雄渾，說是歌聲，更像是一個人的放聲大吼。周圍的軍士都放下手裡的事情獃獃地站著聽，一時間忙碌的軍營裡面竟然沒有第二個聲音。

「不如他了。」息衍仰天長嘆，「音樂的造詣，我們當年不相上下，我甚至還略勝一籌。不過這些年我手懶，只是彈些俚俗的調子，不若他在一管簫上下了很大的功夫。現在聽他放歌，只覺得自己又矮了一截，以後音樂二字，我是不用在白毅面前提起了。」

白毅歌聲落定，靜了一瞬，接下去是幽幽的長吟：

〖花開五載後，

徵人猶未返。

君看我之冢，

上有草荒寒！〗

歌聲豪烈的時候，息轅還能鎮定，此時聽到白毅幽幽的吟誦聲，如同一陣寒風從他胸口穿過，胸間一片空虛，細微的冷汗滲透了鎧甲下的襯衣。最後聲音飄散，久久地都沒有人動一下。

「檀板金樽一唱，孤舟已是千里。」息衍低聲笑笑。

「叔叔，白將軍在唱什麼？」息轅不由地問。

「前面那首是楚衛的民歌，是說一個男子為女子出征，也為女子辭官。出征之人常常唱這首歌。」息衍說，「不過後面這首詩我沒有聽過，似乎是首古風，和前面的歌聲意義相連。說出征五年後，如果還不能回來，便可以去找他的墳墓了，不能建功立業，人也不能回到家鄉。大概是他自己寫的詩。」

「白將軍還會寫詩？」息轅搖搖頭，「可我怎麼都聽不懂。」

「你哪裡懂，我跟他認識幾十年了也還是不懂。不過隱約覺得，他的詩有所暗指，」息衍搖頭，「不過他的詩從來就不大氣，過於幽靜悲涼。常有幽冥異路、離人千里的感覺，感嘆有些事，縱然英雄持劍而不能挽回。」

就在這曲蒼涼的招魂歌中，息衍轉身拍馬遠去。

「老師，舟月記得了。」呂歸塵聽見馬鞍前、素錦包裹著的小公主喃喃地說。