四季愛鮮花

⑴ 不同的季節也許會愛上不同的花是什麼意思

如果說不同季節愛上不同的花，那是因為每個季節都有不同的花啊！
春天，百花齊放。月季燦爛，桃花簇簇，杏花滿滿。所以春天看花看的眼睛都花了。
夏天，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏天，最具有特色的應該是荷花吧！
秋天，寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中。秋天，咱們看的最多的是菊花。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。冬天，北風飄飄，大雪紛飛，臘梅獨自盛開，別有一番風味。
每個季節的花都不同，一年四季我們可能會愛上不同的花的色彩。春天的燦爛，夏天的茂盛，秋天的蕭瑟。冬天的寒寂。
就像人生一樣。年少的時候喜歡的是那種燦爛的人生。後來是喜歡繁華落盡的平淡，到最後才能明白平凡是真。

⑵ 一年四季，你最喜歡什麼花

要問我一年四季都喜歡哪些花卉盆載，春蘭，夏荷，秋菊，冬梅當屬我的最愛。我喜歡蘭花的優雅，荷花的雅潔，菊花的高尚，梅花的傲骨。

一，春蘭

"身在干山頂上頭，突岩深縫妙香稠。非無腳下浮雲鬧，來不相知去不留。"

梅花對水分較敏感，雖喜濕潤但怕澇，若盆土長期過濕會導致落葉黃葉。不能積水，不能過濕過干，澆水應掌握見干見濕的原則。土質應疏鬆肥沃，排水性良好為佳。梅花喜歡陽光充足通風良好的環境，光照不足則生長瘦弱，開花稀少。

⑶ 四季花作文從種到收獲一年四季

引子：俗話說，「良好的開頭是成功的一半。」萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有「鳳頭、豬肚、豹尾」的說法。「鳳頭」是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像「鳳頭」，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人願看、要看、想看下去。

技巧分析：

技巧一：巧用修辭，妙筆生花。

作用：巧用比喻，排比，擬人，設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。

示例：

（1）幾年的學習生活彈指一揮，如雲似水，已無法追回。回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。

（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。

（3）「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」?(《什麼才是美》)

（4）我應當這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

——（冰心《觀舞記》）

技巧二：引經據典 文采飛揚

作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇後語或前人已有的深刻精闢的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。

示例：

（1）「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現在我的眼前。《冬日的早晨》

（2）生活中我們會經歷許多困難和挫折，以坦然的心態去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰勝它們，你會走向成功，正如歌詞所說「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！」（《笑對挫折》）

（3）俗話說：「萬事開頭難」。當你著手一件事情的時候，你會感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個開端，那麼，我們將失去的不僅僅是一次機遇，更多的是一次成功。（《把握住每一個開端》）

（4）美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。?(《旋轉這只萬花筒》)

技巧三：巧設懸念，引出話題。

作用：人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。

示例：

（1）台上放著一隻被咬過的蘋果，講台下坐著一臉茫然的我

——《殘缺的美》

（2）「那隻羚羊哪兒去啦？」媽媽突然問我。——《羚羊木雕》

（3）我常想：每個人的心中都有屬於自己的秘密花園，那裡種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？

——《愛，把我心門打開》

強化訓練

在你成長的旅途中，時時處處都會留下你的足跡，裡面有幸福的回憶，美好的嚮往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；裡面也有父母的嘮叨、朋友的關懷、同學的信任；裡面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇於面對生活，面對挑戰，你的前方必定是一片光明。

請你以「________的滋味」為題目，寫一篇600字以上的作文。

要求：1、運用以上所學的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個好頭。

2 書寫規范，卷面整潔，語言流暢。

絕妙開頭示範

1.引用名言名句

①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。? 西施說:「愛情是工具。……」?(《問世間情為何物》)?

②在中世紀的一個教堂里，一位聖者開始了他的演講:「我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。」悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白:「我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。」?(《聖者與小偷》)

③美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。?(《旋轉這只萬花筒》)

2．巧用書信格式

①尊敬的孔子老爺爺:

你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。?(《給孔子的一封信》)

②可惡的標准答案:

看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上「標准」這頂帽子。要知道，就因為「標准」二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀:?(《給「標准答案」的一封信》)?

3.借用章回小說筆法

①「話說天下大勢分久必合，合久必分。」當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得「樂不思蜀」了，天下已成為「司馬氏」的天下。?(《三國英雄開會》)

②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麼呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上樑山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。?(《誰是打虎英雄》)?

4.巧用修辭?

①「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」?(《什麼才是美》)

5.巧用寓言故事?

①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城裡有什麼新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。?(《新愚公和智叟的故事》)

②喜鵲貼出了大型廣告:「為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立於不敗之地。學費，每學期3000元;培養費， 2000元;贊助費， 15000元。」?(《全能學校》)?

6.巧用揭示主旨的題記

①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!?

——題記

蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，「白天鵝」變為無人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時只聽見「凄凄慘慘戚戚」的冷漠秋風。?(《星星夜話》)?

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;?如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

何為「誠信」，誠實、守信是也。綜觀歷史，這「誠信」二字浸透

了多少人的血淚啊。?(《是誰在贊美皇帝的新裝》

——題記

7.巧用解題形式

曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪一個??

A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。

B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中迴旋漂浮。

C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。

考場作文結尾技巧

如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。

1.自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。如《雲南的歌會》的結尾「小時侯常聽老太婆口頭語，「十年難逢金滿斗」，意思是盛會難逢，參加後才知道原來是這樣。」

2.首尾呼應式

結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》中的結尾是「唉！我不知何時再能與他相見。」即呼應了課文開頭「我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

3.卒章顯志式

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴式」。如《珍珠鳥》的結尾「我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。」又如《我的第一本書》的結尾是「人不能忘本」。

4.名言警句式

用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。如《談生命》的結尾「快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是『願你的生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏』。世界、國家和個人的生命中的雲翳沒有比今天再多的了。」

5.抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論」式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如「仁厚黑暗的地母呵，願在你懷里永安她的魂靈！」（《阿長與〈山海經〉》） 又如《雪》的結尾「是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。」

作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。

學生優秀作文開頭或結尾集錦

得到老師的關懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。（這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心裡充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那麼世界將變成美好的人間！）——譚秀濤《快樂的滋味》

秋風輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。（秋風依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！）——劉映秀《尷尬的滋味》

在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，裡面有幸福的回憶、美好的嚮往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是哪一個尷尬的早晨。（我應該感謝那個尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說「再見」，因為尷尬的滋味實在不好受。）——張希麗《尷尬的滋味》

回憶我的成長旅途，猶如打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、澀各味俱全，可唯獨沒有甜。（失敗雖可恨，但失敗又是邁向成功的第一步。我喝了瓶黃連道：「失敗的滋味真得不好受。」）——董成功《失敗的滋味》

小時候，曾是您陪我度過快樂的那麼多天，使您對我說還有母愛，所以無論天有多長、地有多遠，我總願意在您的懷抱中，享受著您的愛。（思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴。）——楊晨《思念的滋味》

「野火燒不盡，春風吹又生」。春天來了，柳樹姐姐的長發在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風向你做著鬼臉。沐浴在春風里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。——伊永強《成功的滋味》

人的一生會經歷很多，但往往快樂是最令人嚮往的。因為快樂是一種心理體驗，可以說它遠在天邊，也可以說它近在眼前。（快樂如同星星點點般密布在我們身邊，幾乎隨手可得，你們說是嗎？人只要以一顆童心來面對紛紜復雜的生活，時時追求光明，嚮往快樂，你一定會變成一隻快樂的小馬駒。）——曹莉《快樂的滋味》

天空中彤雲密布，板著臉蔑視；樹木低著頭，輕蔑地嘲笑；小草在地下竊竊私語，好像故意在躲避我。一切事物冷酷無情。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。（天空的烏雲散了，樹木抬起了頭，小草露出了腦袋。看到這些，想到這些，我急忙回到教室，拿起了課本……）——何明陽《失敗的滋味》

童年的夢，五彩繽紛；童年的星星，永閃光芒；童年的事，記憶猶新。回憶七彩的童年，那一幕幕浮現在我的眼前。（那一次，我真的成功了，我戰勝了自己，彌補了自己的不足，我真得很高興，那種幸福是無法用語言來形容的。請嘗試成功的喜悅吧！）——王鳳喬《成功的滋味》

「小小少年，很少煩惱……」每次聽到這首熟悉的歌曲就會聯想到自己。歌中少年總是那樣無憂無慮，為什麼我的煩惱卻數不勝數？（學習如爬山，考試如過關，天天過關又爬山。讓我們和煩惱說聲「再見」，永遠讓快樂縈繞在我們身邊。還我們一片藍天，讓我們的生命更有滋味！請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）

「天啊，不是我呀，真得不是我乾的呀！」我幾乎要哭出來了。唉，倒霉，誰讓我在發生場地啊！（天哪，我是惹誰招誰啦，老天爺用不著這樣對待我呀，不公平，太不公平啦！）——夏婷婷《被冤枉的滋味》

在一個炎熱的下午，五年級三班又要進行數學考試了。「鈴鈴鈴……」上課鈴響了，數學老師抱著一摞試卷推門進來，我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣——沉澱了。接著又是一陣人聲鼎沸：「哇，又要進行數學考試了，天哪！太不人道了！」同學們哇哇亂叫。只聽老師一聲咳嗽，教室里有恢復了安靜。（自從這次考試後，我明白了：做人千萬不可驕傲，不可輕敵，否則將鑄成大錯。交頭卷的滋味真不好受！）——沈燮林《交頭卷的滋味》

「母愛如海，父愛如山」。母愛像一縷溫暖的春風輕輕拂過，是那麼的溫柔、慈愛；而父愛卻是一股寒冷的冬風，重重的掠過，是那麼嚴厲、深沉。（今天我體會到了我以往體會不到的愛——父愛，我明白父親的愛蘊藏的深遠韻味。）

愛是煙花，照亮光彩的人生；愛是葯材，只好心靈的創傷；愛是紅旗，迎你走向黎明；愛是火炬，點燃我們人生的路燈。——鄭加彬《愛的滋味》

那是兩年前的事了，我和我的幾個同學一起到山上玩，山上的景色真是太美了：嬌艷欲滴的小草，盛氣凌人的柏樹，婀娜多姿的菊花……到處都散發著濃郁的香氣。（我深深地感覺到了快樂的滋味，心情好極了！我是多麼希望擁有快樂的時光啊！讓這快樂的滋味始終縈繞在我的身邊吧！）

在我模糊的記憶中，那年夏天，是我感到最幸福的日子，炎熱的天氣變得涼爽了，那在水中自由自在的魚兒，空中無拘無束的鳥兒，地上竊竊私語的昆蟲，那翠綠欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑搖曳的柳樹，都充滿了無限的活力，我的心也充滿了無限快樂。（他們似面朝黃土背朝天的老黃牛一樣，起早貪黑的工作著，他們為了自己的子女奮斗著，他們像螺絲釘般的堅守在自己的工作崗位上，他們的愛比海寬、比海大、比海深，又如山般的高大，山般的穩重，山般的沉重。他們——我那辛勤的父母。

⑷ 關於愛吟詠四季之花的詩句

1.池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來。 莫怕長洲桃李嫉，今年好為使君開。


2.定定住天涯， 依依向物華。 寒梅最堪恨， 常作去年花。


3.九月江南花事休， 芙蓉宛轉在中洲。 美人笑隔盈盈水， 落日還生渺渺愁


4.年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開。 珍重多情關伊令，直和根撥送春來。


5.牆角數枝梅， 凌寒獨自開； 遙知不是雪， 為有暗香來。

⑸ 四季中最有代表性的花是什麼

四季中最有代表性的花如下：

1、春季蘭花

梅花原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。

鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入葯。果實可食、鹽漬或千制，或熏製成烏梅人葯，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

(5)四季愛鮮花擴展閱讀：

花卉培育的注意事項：

1、保持水質清潔：每天換水，每天剪根露新茬。泡水的地方去掉多餘的葉子。

2、遠離催熱劑＿乙烯：遠離蔬菜和水果，因為它們會釋放大量乙烯，導致鮮花衰敗，同時，已敗落的花果及時清理。

3、保鮮溫度：普通花卉在5度左右，熱帶花卉在10－12度左右。

4、擺放位置：夏天遠離陽光直射，冬天遠離風口。

⑹ 一年四季都盛開的花是什麼花

一年四季都盛開的花有蘭花、帝王花、四季秋海棠、珊瑚藤、長春花等。

1、蘭花：別名中國蘭，1985年5月蘭花被評為中國十大名花之四，喜陰，怕陽光直射；喜濕潤，忌乾燥；喜肥沃、富含大量腐殖質；宜空氣流通的環境。

⑺ 代表四季的花分別是什麼

• 春天：蘭花

• 夏天：荷花

• 秋天：菊花

• 冬天：梅花

⑻ 作文《四季都可以鮮花開放》

春天的桃花,夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花…！人生亦如四季，亦都可以鮮花開放。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發美感受，生發誘惑，生發想像，生發無窮的期盼與追求；魚翔水裡，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。
你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的牆讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白雲悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有綳緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的慾望；距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那麼鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那麼鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬後才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是癒合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
四季鮮花正在開放！

⑼ 鮮花對喜歡的人開滿了四季這句話是什麼意思

摘要 這是一種語言藝術，含蓄的向你表達了他對你的愛意。

⑽ 總在不同的季節愛上不同的花🌹含義

玫瑰： 總的來說象徵美麗純潔的愛情，不同的顏色代表不同的含義，是表達愛情的 重點花材。可以用於任何場合，為情人節的專用花材。 玫瑰（ 紅） ： 熱戀、深愛著你、相愛、真心實意。 玫瑰（粉紅）： 初戀、感動、愛的宣言、銘記於心。 玫瑰（粉）： 永遠的愛、特別的關懷。 玫瑰（白）： 純純的愛、天真、純潔、尊敬、高貴。 玫瑰（ 黃） ： 失戀、褪去的愛、道歉。 玫瑰（黑色）： 有個性和創意。 玫瑰（藍紫色）：珍貴、珍稀。 玫瑰（橙黃色）：富有青春氣息、美麗。 玫瑰（綠白色）：純真、儉朴或赤子之心。 玫瑰（雙色）： 矛盾或興趣較多。 玫瑰（橙紅色）：初戀的心情。