對鮮花mp3
① 浙江人教版小學三年級下冊音樂書有哪些歌
三年級
下冊
一、童趣
唱
歌
快樂寶貝
唱
歌
對鮮花
欣
賞
在鍾錶店裡
鳥店
唱
歌
打鞦韆
二、可愛的家
唱
歌
小船
欣
賞
內依巴河
唱
歌
可愛的家
三、農家孩子的歌
唱
歌
小瓜棚
欣
賞
森林水車
打棗
唱
歌
冬瓜和南瓜
欣
賞
嘎妞妞
四、綠色的夢
欣
賞
苗嶺的早晨
唱
歌
少先隊植樹造林歌
音樂情景劇
森林的故事
五、小樂隊
唱
歌
法國號
欣
賞
紫竹調
欣
賞
小樂隊
活
動
自製小樂器
六、歌聲中的回憶
欣
賞
小背簍
竹馬游戲
陀螺
唱
歌
賣報歌
欣
賞
彈起我心愛的土琵琶
七、五十六朵花
唱
歌
幸福花兒開心上
欣
賞
金瓶似的小山
嗯嗨呀
八、七彩的生活
欣
賞
小松樹
哦,十分鍾
唱
歌
白鴿
欣
賞
藍天白雲跟我來
② 歌詞你說一個一,我對一個一,什麼花兒像木耳這是什麼歌曲
歌名《對鮮花》,歌詞如下:
對鮮花-小蓓蕾組合
我說一個一
你對一個一
什麼的開花在水裡回
這朵鮮花瞞答不了我呀誒喲
菱角開花在水裡呀呀賽喲
我說一個一
你對一個一
什麼的開花在水裡
這朵鮮花瞞不了我瞞不了我
菱角開花在水裡在水裡
我說一個一
你對一個一
什麼的開花在水裡
這朵鮮花瞞不了我呀誒喲
菱角開花在水裡呀呀賽喲

(2)對鮮花mp3擴展閱讀:
《對鮮花》是一首兒童歌曲,由龍天世紀於2015-09-30發行於專輯《幼兒唱遊歌曲-我是小叮鐺》中,該專輯中有10首歌曲。
旋律優美動聽,演唱起來難度不大,通過歌曲,使學生感受歌中活潑、詼諧的情趣,並鼓勵他們不斷從對自然的觀察中獲得豐富的知識。通過聽唱與教唱相結合、游戲法。在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識。通過拍手游戲進入歌曲教學,學生興趣盎然,學得很快。
③ 7年級上冊音樂,書里的,視唱練習,河北民歌對鮮花,的五線譜把它翻譯成簡譜,拜託了,急用。
6654 6-53 66a13 2-1b5 2232 1-b7b6 6-62 5-5 2232 1-b7b6 6-63 5-5
④ 這是音樂書里的河北民歌對鮮花的五線譜誰能幫把它翻譯成簡譜我要正確的正確的。
6653 653 6613 216 2232 176 663 55 2232 176 663 55
⑤ 求吳瓊的(對花)黃梅戲 MP3 就要吳瓊的 是黃梅戲 不是她那首歌曲 因為我喜歡她的聲音
為啥不在網上找呢?網上很
多
⑥ 我唱那個一來喲,誰給我對上一,什麼開花在水裡,什麼開花在水裡,是一首很老的民間歌曲
小學音樂教材——北京民歌《對鮮花》
師問:什 么 呢 │開 花兒│在 水│里—│
生答:菱.角│開 花兒│在水│里—│
師問:什 么 呢 │開 花兒│像 木│耳—│
生答:鳳.仙│開 花兒│在水│里—│
師問:什 么 呢 │開 花兒│紅 滿│山—│
生答:山.茶│開 花兒│在水│里—│
師問:什 么 呢 │開 花兒│滿 干│刺—│
生答:薔.薇│開 花兒│在水│里—│
⑦ 人教版小學三年級下冊音樂書內容
第一單元:童趣 唱歌有:《快樂寶貝》和《對鮮花》、《打鞦韆》,欣賞《在鍾錶店裡》和《鳥店》;
第二單元 :可愛的家 唱歌有《小船》和《可愛的家》,欣賞《內依巴河》;
第三單元:農家孩子的歌 唱歌有:《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》;欣賞《森林水車》和《打棗》、《嘎妞妞》;
第四單元:綠色的夢 唱歌:《少先隊植樹造林歌》,欣賞《苗嶺的早晨》,音樂情景劇《森林的故事》;
第五單元:小樂隊 唱歌《法國號》;欣賞《紫竹調》和《小樂隊》;活動《自製小樂器》;
第六單元:歌聲中的回憶 唱歌《賣報歌》;欣賞《彈起我心愛的土琵琶》、《小背簍》和《竹馬游戲》、《陀螺》;
第七單元 五十六朵花 唱歌《幸福花兒開心上》;欣賞《金瓶似的小山》和《嗯嗨呀》;
第八單元 七彩的生活 唱歌《白鴿》;欣賞《小松樹》、《哦,課間十分鍾》和《藍天白雲跟我來》

拓展資料:
在具體的音樂教學設計中,傳統的 「教學目的」同現在的 「教學目標」有著根本的區別:前者帶有濃厚的 「學科本位」和 「教師中心」痕跡,其設計體現為 「教什麼」,「怎樣教」,「通過教達到什麼目的」,等等;後者則體現了從 「教師中心」到 「學生本位」的轉變。「教學目標」從學習者的角度出發,根據課程標准和教材來設計目標要求及目標水平。
情感態度與價值觀在人的成長歷程中具有十分重要的意義,是引導人健康向上、樂觀積極的精神基石。
傳統的課程觀由於過分強調認知而忽視了情感態度與價值觀在學習中的功能,致使該項目標形同虛設,從而導致把豐富、生動的教學活動局限於狹隘單調的認知主義框框中。這種缺乏情感內涵、充滿理性的課程設計,不僅使學生普遍感到學習的枯燥和單調,甚至恐懼、苦惱,喪失了學習興趣,而且極易造成學生的 「情感營養不良」、「情感偏枯」等現象。
⑧ 求 李谷一 - 對花mp3百度雲網盤
李谷一-對花.mp3
鏈接:https://pan..com/s/16PTXfS-BUblz9QS6qW2WoA
