題目鮮花

㈠ 作文題目最美的鮮花，內容寫的是關於母親的跑題嗎

最美的花獻給最尊敬的人
盼望已久的教師節就要到了，小紅正盤算著送什麼禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對就送它了。
教師節那天，小紅起了個大早，爬上自家後面的山上摘野花去了。這時正值金秋，滿山遍野的花開得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鑽石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個教師節，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終於摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向學校跑來。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因為不知道見到老師後說什麼好，想著，想著便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望瞭望，辦公室里沒人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時她多想親口對老師說一聲：「老師您辛苦了。」小紅聽說老師有晨練的習慣，這時他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來後看到桌子上的花，小紅心裡也樂開了花。可把花放在哪裡呢？對，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個情景讓她終生難忘：因為家裡窮，買不起太多的書，可自己實在是太愛看書了，有時候都急哭了。老師得知這個情況後，便在六一兒童節那天把一套《格林童話》送給了她，當時小紅感動地流下了激動的淚水。
望著帶有小鑽石的野花，小紅多麼希望它們能陪伴著老師度過每一天啊！

㈡ 填空題目鮮花盛開的花兒對不對

答-您在填空時要注意兒音，在組詞時是不用的，單個詞可用---花兒為什麼這樣紅。鮮花盛開的花不用---花兒就是---鮮花盛開。

㈢ 關於花的標題

主要內容是哪一方面的?
可以是
花之戀
點點芬芳
愛花緣
思花情
花鈴內
芬芳在人間
花之贊
花魂容
花無香
蝶戀花
花起落人間
花 風 雨
花育
花樓贊歌
心花怒放
花心花落
聽,花的聲音
花圓月
花心芳
藍花月
愛花小舍
花小築
花之夢緣
心花藍雪
愛花愛自己
花的蝶蝶
花香點點
芬芳語緣
(不可抄襲)

㈣ 作文題目是鮮花送給....怎麼寫

獻給最可愛的人 因為有愛，才有了人間；因為有愛，人間才如此燦爛，在全國眾志成城，抗擊「非典」的特殊時刻，又迎來了可敬可愛的白衣天使們自己的節日。在這里，我們實驗小學全體少先隊員向您們致以最誠摯的節日祝福和深深的敬意！祝你們節日快樂，工作順利，身體健康！白衣天使，我們把你們看作是當代最可愛的人，因為你們偉大——你們每天堅守崗位，與「非典」患者零距離接觸，當你們堅強面對病魔的侵襲，甚至危機生命，你們卻仍以飽滿的熱情奮戰在抗戰一線；你們無私——為了拯救生命，放棄了溫暖的家庭，你們來自四面八方，卻為了一個共同的目標走在一起。你們用聖潔的白色托起生命的綠，用愛心溫暖整個人間，用無私感動著每一個靈魂，你們以自己的生命為代價，捍衛著人類繁衍生息的進程，譜寫著巍峨壯麗的詩篇！在抗擊「非典」的特殊時刻，你們的精神令人折服。 作為新世紀的少先隊員，我們將把對你們的尊敬和愛戴化作最堅定的行動，與你們共同抗擊「非典」。我們會在做好自我保護的同時，還要大力開展抗擊「非典」的宣傳活動，用我們純潔的心靈與甜美的聲音驅趕邪惡的病毒，迎接健康的世界，請相信，我們一定會成為你們堅強的後盾！我們決心以你們為榜樣，學習你們無私奉獻、不畏險阻、堅韌不拔、勇攀高峰的可貴精神，並以此作為我們人生的准則，作為我們前進的動力，用你們團結、互助、拼搏的旗幟指引著我們走向未來的輝煌！ 生命是寶貴的，我們也想通過你們這些可敬可愛的白衣天使向正在飽愛病痛折磨的「非典」患者們致以親切的問候，希望他們也能像您一樣，用堅強的意志和樂觀的精神戰勝病魔，早日重新擁有健康，早日笑對人生！我們和您會與他們一道共同抗擊「非典」，直至取得這場沒有硝煙戰爭的最終勝利！可愛的白衣天使，敬秀的叔叔、阿姨，你們的所作所為給我們留下了人生的啟迪，令我們深深地品味。是你們用那閃光的足跡，作出了正確的答案。要讓生命每一分鍾都奉獻光熱，照亮別人，溫暖心扉，你們為我們留下了可貴的人生寫照，讓我們把世界上所有美麗的祝福送給你們！因為，你們是最可愛的人！

㈤ 閱讀題目是鮮花

把短文發給我。

㈥ 以鮮花送給我的老師為題目寫一篇作文

老師是辛勤的園丁；是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任版，教師節來了權，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。
吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。
吳
老師上課時，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如痴地聽著。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批
改作業，吳老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生
氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，同學們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導他。
吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心同學們的生活。有一次，一位同學的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位同學回家休養，那位同學的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上，「老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂！」，然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。

㈦ 鮮花軟文標題的19種寫法

首先軟文的標題要貼近內容，最好突出主體思想，讓看人看了一眼就能明白我們想要表達的思想。其次就是要吸引讀者，在突出主體基礎上吸引讀者眼球，這樣的標題就是一個好的標題