黃岡鮮花

1. 張國榮去世的時候產生了多大的轟動

他走後的幾天中,你很難在樓下的音像店中再找到張國榮的任何專輯。因為它們已經被搶購一空。網上張國榮歌曲的MP3鏈接被點爆,你被告知"在線人數超出限制 請稍後下載"。恰逢是非典時期,當時的香港都露出了末世的氣息,無事都不出街,天氣也是小雨不斷,即使這樣,粉絲依舊帶著口罩打著雨傘全副武裝著,送這個人最後一段。
各種各樣的花堆滿了他家門前的街道,堆滿了文華酒店的門口,到處都是一片凝重的氣息,與他相關的地方,都有粉絲留下的劇照、明信片和信。香港各類報道自不必說,只看幾天內的影響,倒有壓過非典報道的氣勢;除內地各傳媒爭相報道不論,《新聞三十分》也是首次播放了香港藝人去世的新聞。
《環球人物周刊》:上世紀80年代港風北伐令許多人記憶猶新,張國榮正是港風北伐的輸出者。20世紀90年代,張國榮的歌聲在內地仍未消散。內地著名樂評人李皖:.「從卡帶到錄像帶,張國榮將表演與音樂融合,迎合了新的視聽潮流,熱度遠超譚詠麟」,李皖記得當年他行走在武漢的大街上,街頭巷尾只要有視聽設備的音像店裡都會播放張國榮演唱會的錄像,尤其男孩子們對張國榮特別著迷。
在緊鄰武漢的黃岡市,有一所以高考錄取率之高而聞名的黃岡中學,1990年的學校元旦晚會上,高年級的學生表演了兩個節目,小虎隊的霹靂舞和張國榮的歌曲《MONICA》,全場的尖叫聲和歡呼聲一浪高過一浪。
香港《明報》:無論在影壇還是歌壇,張國榮的國際影響力在亞洲明星中首屈一指,他的去世在世界范圍內也引起了強烈震撼。包括世界三大新聞機構美聯、法新、cnn在內的世界各大傳媒都報道了張國榮離世的消息;包括法國《電影筆記》在內的權威性電影及文化雜志出版專題,各類紀念會、音樂會、影展一年來層出不窮。
在日本,東京NHK電台「Asian Pops Window」和京都「Radio Cafe FM」都製作了《向Leslie致敬特別節目》,東京中日友好協會舉辦了紀念會,東京、京都、廣島、大阪、福岡、橫濱、名古屋等地都有不同規模的紀念活動.
日本橫濱「2003中國電影節」、第十三屆日本福岡影展、福岡「聚焦亞洲福岡電影節2003」、神奈川縣川崎麻生電影節、岐阜第二十五屆岐阜亞洲電影節、愛媛縣松山電影節都安排環節向張國榮致敬並舉行專題紀念影展。
日本各大城市的電影院舉辦「向張國榮致敬」的紀念影展達數百場,日本影界和樂界知名人士也通過不同途徑表達了對張國榮去世的痛惜之情。
在韓國,張國榮也得到了廣大歌迷、影迷廣泛的懷念。2003年6月12日,韓國電影大鍾獎頒獎典禮向張國榮致敬,並舉行「張國榮追思祭」;7月20日,張國榮在韓國電影頻道「百大影星選舉」中名列第十,是唯一進入前十名的外國影星; 東南亞有關紀念活動不計其數,規模較大的有環球唱片公司和滾石唱片公司聯合在新加坡舉行的「永遠的巨星張國榮追思會」、馬來西亞「淘兒音樂城」悼念活動等。
在西方,許多國家都為張國榮舉辦了專題紀念影展。
2003年7月6日起,英國曼徹斯特Cornerhouse影院「Beautiful Alone: Leslie Cheung」紀念影展,稱張國榮為「香港最耀眼的明星之一」、「西方人心目中出色的演員和東方人心目中的資深電影明星」。2003年10月31日起,澳大利亞影畫中心於墨爾本舉辦名為「阿飛正傳——張國榮銀幕生涯回顧」電影欣賞會,「向這位世界影壇中最有才華最受歡迎的影星之一致敬」。
2003年12月6日起,美國洛杉磯「A Tribute to Leslie」致敬影展在好萊塢開幕,安排專門環節向張國榮致敬,吸引了大量美國觀眾參加,對張國榮的藝術成就給予極高評價。2004年1月21日起,荷蘭鹿特丹電影節舉辦「張國榮紀念影展」。
此外,規模較大的影展還有:美國紐約「張國榮紀念影展」、芝加哥「張國榮紀念影展」;加拿大蒙特利爾「張國榮紀念影展」、多倫多「張國榮紀念影展」;瑞士紐察圖「張國榮紀念影展」;法國巴黎「張國榮紀念影展」;奧地利維也納「張國榮紀念影展」等等。

2. 09年的作文是什麼要幾篇好範文

可在共享資源上搜中考滿分、優秀作文及點評.doc ，下載（內容不重復） 一下為題目 2009年中考作文題目展望2009年05月19日 星期二 上午 11:20題一 煤在火爐上盡情燃燒，壺在火爐上不停地歡叫…… 要求：1、依據提供的情景，或以其作為文章的結尾，寫一篇記敘性的文章；或從中提煉一個觀點，寫篇議論性的文章，或以次作為詩歌的開頭……任選體裁，寫一篇不少與600字的文章； 2、自擬題目，圍繞情景展開聯想，注意文章蘊涵的生活性。 題二 《 的太空家園》 首先在橫線上填上恰當的詞語，可以填限制性的，如「我們」、「英國人」等；也可以填修飾性的，如「奇妙」、「舒適」等。然後根據自己擬出的題，寫一篇不少於600字的文章。 題三 閱讀下面的材料，然後根據要求答題。 操場上，老師把18個學生平均分成兩隊，讓大家做游戲。要求每隊把放在地上的兩串鑰匙撿起來，從隊首傳到隊尾。規則是必須按照順序，並使鑰匙接觸到每個人的手。比賽時間開始了，兩隊的第一反應都是按照老師的做過的示範：撿起一串，傳遞完畢，再傳另一串。兩隊都用了15秒鍾左右。老師說：「動動腦筋，還可以講時間減半。」一個隊先理解了，把兩串鑰匙栓在一起傳，這次只花了5秒鍾。老師說：「時間還再可以減半，你們還有潛力可挖。」同學們困惑了，怎麼可能呢？這時，場外有人提醒道：「規則只要求你按順序並使鑰匙接觸到每個人的手。」一個隊突然「悟」了，他們僅用了0．5秒就完成了符合要求的游戲。 要求： 1、按照材料提供的情景，設想該隊是怎樣用比5秒鍾少的時間來完成這一游戲的。請用100左右的文字，把這一設想寫出來。（設想的情節只要少於5秒鍾就可以） 2、這則游戲給我們的啟示是什麼？請聯系未來需要什麼樣的人才這一實際，寫一篇不少於600字的文章。題目自擬。 題四 《渴》 提示：當你頭頂著炎炎烈日在沙漠中獨行的時候，當你佇立在長長的書架前與智者進行心靈的對話時，當你坐在桌前操縱著電腦在網路世界裡遨遊的時候，當你在落後的一隅突然發現世界高科技飛速發展的時候……你是否有一種渴的感覺？ 要求：請根據以上提示，聯系自己的親身經歷，適當展開聯想和想像，寫一篇不少於600字的記敘文。 題五 閱讀詩人顧城的《遠與近》，揣摩出其中的蘊涵，以《距離》為題，寫一篇不少於600字的文章。文體不限（詩歌除外）。 你 一會看我 一會看雲 我覺得 你看我時很遠 你看雲時很近 題六 1、人———從———眾 | 利用 | 利用 | 利用 森———林———木 2、眾———從———人 | 利用 | 利用 | 利用 木———林———森 要求：1、簡要說明該示意圖內容，寫一則說明文 2、根據示意圖所反映的信息，聯系現實生活，寫一篇議論文，題目 自擬。 題七 《我當 後的第一件事》 要求：1、在題目的空格處任選一項：班長，校長，市長，警察，海關關長，炊事員，農民，科學家等等。 2、想像作文，600字左右。 題八 材料：一個10歲發小姑娘於其80歲高齡的奶奶相依為命，生活十分艱難。大年三十夜，奶奶忽然患了中風病，不馬上醫治將活不過這三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己買菜積攢下來的50元錢給奶奶治病。可是細心醫生卻發現，這是一張假幣……醫生該怎麼辦呢？ 要求1、圍繞材料自擬題目作文，或續寫，或議論，形式不限； 2、不少於600字。 題九 以《身邊的老師》為題，寫一篇不少於600字的記敘文。 題十 中央電視台在2001年3月舉行的全國「榮事達」杯電視節目主持人選拔大賽頒獎晚會上，畢業於南京師范大學新聞系的一名選手在全國3000多名參賽選手中筆試第一名（15分鍾就答好了題目），而在面試時卻第一個落選了。當主持人問他時，他又以機敏的口才贏得了全國億萬觀眾的極大關注。問：你認為你長得怎麼樣（因他有點其貌不揚）？答：我認為我還是挺有創意的。問：你面試為什麼落選了？答：我有權保持沉默，但我所有的想法，都將是一種猜測。我現場沒發揮好，評委也沒有發揮好。問：你如何對待參賽和落選？答：我以一顆平常心來參賽，即使落選了，我也不會自絕於人民的。問：你今後如何打算？答：給點陽光，我就燦爛。 請以《給點陽光，我就燦爛》為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。 題十一 閱讀材料，按要求作文。 為了迎接新世紀的到來，擂鼓中學正籌備2001年春季運動會。春季體育運動會的宗旨是：發揚奧運精神，展現自我風采；落實素質教育，增強學生體質。春運會的口號是：友誼第一，比賽第二；健身強體，報效祖國。 要求：1、按照材料提供的情況，用鉛筆或鋼筆為該校春季運動會設計一枚形式簡潔、理念新穎的會標。2、在會標下面寫200字左右的創意文字。 題十二 材料：世人往往只顧自己吃喝饒舌，哪裡會想到嘴的感受？每天，酒肉飯菜、麻辣異味、痰涎空話、污言穢語俱在嘴裡進進出出，嘴別提多難受多辛苦了！可是不知什麼緣故，嘴卻沒有好名聲：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏風嘴，油滑嘴，臟嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口難言。 要求：1、圍繞嘴的煩惱 ，結合實際，自命題寫一篇600字左右的文章； 2、展開聯想，寫出新意； 3、除詩歌外，文體不限。 題十三 材料：從前，有個國王送給國內的每一個孩子一粒種子，讓他們回去栽養，並許偌誰的種子能開出最美麗的花朵，誰就將是王位的繼承人。一年後，所有的孩子都捧著燦爛的鮮花去見國王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一個窮人的孩子兩手空空，因為他的種子沒有開花。然而結果出人意料，卻是這個孩子得到了王位。原來種子都是被炒過的，已不可能再開花了，那些孩子的鮮花都是假的 。 要求：1、閱讀上面童話，按照故事所提供的情景，或以其作文章的開頭，或從中提煉一個觀點，結合自己的經歷或所見所聞寫篇文章； 2、題目自擬，文體不限，字數不能少於600字； 3、文章力求創新。 題十四 材料：最優秀的和最聰明的 1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，隊他們說：根據你們的過去的教學表現，你們是本校的最優秀的教師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的孩子組成三個班讓你們教。這些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。三位老師都很高興地表示一定要盡力。校長又叮囑他們說：對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。一年之後，這三個班的學生的成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們的真相：這些學生並不是被刻意挑選出來的，只不過是隨機抽查的最普通的學生。他們也不是特意挑選出來的全校最優秀的老師，也不過是隨機抽查的普通老師老師罷了。 要求：閱讀材料，選一個角度，寫一篇有觀點的議論文。字數600字以上。題目自擬。 題十五 劉偉考上了字理想的重點高中，可是他家的家庭條件非常困難，父親想讓他上普通高中，因為該學校可以減免一切學雜費，並提供一筆獎學金。對此，他非常苦惱。請你給他寫一封信，談談你的看法。 要求： 1、符合書信格式 2、字數不少於600字 4、署名一律用「黎明」 題十六 《 過年》或《過年 》 要求：1、在橫線上填上一個恰當的成語，使其意思明確，中心突出。 2、圍繞題目，根據自己過年時所見、所聞、所感，寫一篇不少 於600字的文章。 題十七 《我（好想）戰勝（了）自己》 要求：1、寫寫自己戰勝自己的願望、經歷、感受，題目括弧里的詞語根據自己情況任選其一。 2、內容真實具體，文體不限，字數不能少於600字。 題十八 家庭富了，家長出手也更大方了，孩子們零用錢也更多了，買學慣用品、買書籍、助貧救難……也更方便了，買零食、進游戲廳、請客送禮……也更突出了。零用錢牽連著你的生活、思想、學業；影響著你的家庭、學校、社；還關系著個人與國家的未來……，就請以此為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。告訴人們一件事，描繪一個場面，傾訴一段無奈，想像一種遠景，闡述一個觀點……皆可。但不能少於600字。 題十九 閱讀下面材料，以《學會求助》為題，寫一篇600字左右的議論文。 天氣漸冷，一位14歲的初一住宿生要曬被子，因自己個頭比較小力氣不足而幹不了。於是打電話將十多公里外的家長叫來干，竟然不請自己身邊的同學和老師幫忙。 1、臨沂市（課改實驗區） 雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以「 的瞬間」或「瞬間的 」為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。 要求：①說真話，敘真事，抒發真情實感。 ②先將題目補充完整再作文。 ③文中不得出現真實的地名、校名、人名。 2、2005年浙江省舟山市 文題二： 請以「 之樂」為題，寫一篇文章。 要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少於500字；⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。 3、2005年廣東省 根據題目和要求作文。 題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（1）把題目補充完整。（2）自選文體。（3）不少於500字。（4）文中不得出現真實姓名和學校名，否則扣分。 4、2005年廣東省基礎教育課程改革實驗區 以下兩題任選一題作文。 題目：(1) 另一種 (2 ) 我看見了 要求：將題目補充完整，然後作文。文體不限，字數不少於500字，文中不要出觀真實人名、校名； 5、2005年黑龍江省 文題二： 面對 請補全題目，寫一篇文章。 要求：⑴文體不限，若寫詩歌不少於15行。 ⑵寫出真情實感，套寫、抄襲的作文要扣分。 ⑶文中不得出現真實的地名、校名、人名。 ⑷字數在600字左右。 反思與評價（共5分） ⑴請你概括出所寫文章的主旨。 ⑵文章中最令你滿意的一點是什麼？在哪方面修改，會使文章更完美？ 6、2005年蘭州市 文題二：學會 請將題目補充完整，寫一篇文章。 7、2005年煙台市 生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以「生活需要________」為題，寫一篇文章。 提示和要求： (1) 在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，並將題目抄寫在正文第一行。 (2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少於600字。 (3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。 8、2005年湖北省黃岡市 (非課改區) 從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。 題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……) 9、2005年龍岩市 作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風雨、課堂、陰影、網吧、幼稚、「毒品」、紅土地……) 要求： ①加上適當的詞語，補全題目，扣題作文。 ②文體自選，不得抄襲，不少於600字。 ③文中不得出現真實的地名、校名、人名。 10、2005年濟南市（課改區） 任選一題，按要求作文。 （一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟…… 請以「擁抱_______」為題，寫一篇文章。 11、2005年荊州市 作文題： 讓的 要求：①仔細斟酌，完成上面這個文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內。 ②根據完成後的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。 12、2005年青海省西寧市 請從下面兩個題中任選一題作文。 要求：①符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順。②除詩歌外，文體不限。 ③不少於600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。 題一：請以《 之後的我》為題，寫一篇作文。 提示：橫線處可選填「長大」、「成功」、「一場風波」、「遭受挫折」、「成為月球居民」等，也可選填其它。先將題目補充完整，然後作文。 13、2005年山東省萊西市 （二）大作文（40分） 請從以下兩題中任選一題作文。 ⑴半命題作文 題目：老師，請把 帶進 要求：根據自己的理解，將題目補充完整，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。要力求寫出真情實感，文中不得出現真實的地名、校名和人名。 14、2005年山西省（課改實驗區） 文題二： (孝心、誠信、知識……) 無價 請根據括弧中的提示補全題目，寫一篇文章。 15、2005年陝西省 從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。 （1）題目：窗外的 （風景、故事、人……） 要求：①補全題目，可以用括弧中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。 16、2005年廣安市 題目：忘不了___________________ 要求： (1) 請將題目補充完整，並寫在作文的開頭。 (2) 情感真摯，思想健康向上。(3) 自選文體。(4) 文章不少於500字。 17、2005年溫州市 歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請以「十六歲，我多了一分 」為題，寫一篇有真情實感的文章。 要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。 ②文體不限③不少於500字（如寫詩歌不少於20行）④文中不得出現真實的地名、校名、人名。 18、2005年廈門市 以下兩題，任選一題作文。 （1）不息的流水，是大自然的神奇之物。 潺潺流水，激發人們對大自然的無限嚮往之情；悠悠流水，引發人們對歷史長河中無數英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落…… 生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術因流水而靈動…… 請以「流水」為話題寫一篇文章。 要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡發觀點，考生可根據實際情況加以選擇。 ②字數不少於500字，詩歌不少於15行。 ③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。 （2）題目：那一次，我讀懂了 要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。 ②文體自選，字數不少於500字，詩歌不少於15行。 ③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。

記得採納啊

3. 什麼叫成人禮

成人禮

邁向成人的階段基諾族的成人禮世界五花八門的成人禮五花八門中國成人式影片圖片介紹:[編輯本段]邁向成人的階段 幾乎所有傳統社會奉行的男性成人禮都包括以下三個階段： 第一階段，男孩要脫離正常的生活，同時將幼稚的特徵去掉。在這一階段，通常要斬斷對家庭的依賴 —— 既切斷所謂的裙帶關系 —— 象徵性地表示童稚「已死」。玻利尼西亞 (Polynesian) 的提冠皮恩人 (Tikopian) 會在接受成人禮的男孩身上塗滿像血一樣的姜黃和椰子油的混合液，以象徵男童「已死」。第二天，男孩的親屬開始服喪。在這期間，他們會為「死去的」孩子不斷地哭喊。 第二個階段是蛻變期。在這期間，要對接受成人禮的少年進行某種形式的測試，以確定他已經具備了成年人的資格。通常會在這個階段中進行割禮或其它形式的身體改造，如銼牙或紋身等。非洲以游牧為生的庫族 (Kung) 的年輕人必須分別殺死一隻雄性和雌性的大型動物才可獲得認可，成為真正的男子漢。動物被殺死之後，還要分別在青年的胸口、背部和手臂上割開一道垂直的傷口。 然後從被殺死的動物身上取出油脂，與草葯混合，塗抹在傷口上。傷口癒合後留下的傷痕便成為成年男性身份的永久象徵。 最後一個階段是回歸日常生活的階段。這時，成為男人的少年不僅社會地位可以提升，他們的身份也會得到重新認定。在這一階段，通常會搞一個包含音樂、舞蹈和藝術表演的社交慶祝活動。在獅子山的門德族 (Mende)，當年輕男子獲准參加神秘的坡羅 (Poro) 會時，一位女性官員會用一根繩子拉拽他，象徵著將他從孩提時代籠罩在他四周的坡羅精靈那裡解脫了出來。這樣的儀式象徵著重生，也象徵著青少年時期與成人時期的爭奪戰。 這就是由男孩變成男人的三個階段，每一個階段都不輕松。 割禮儀式 接下來就要講男人們很敏感的問題。唔，就是男性氣概的象徵 —— 割禮。割禮儀式普遍存在於世界各地的人類社會之中。 穆斯林人、猶太人和澳大利亞土著人都有割禮風俗。美拉尼西亞人 (Melanesians) 和玻利尼西亞人 (Polynesians) 也舉行割禮。甚至古埃及人以及某些美洲的印第安人顯然也舉行割禮。「割禮」當然指的是割下男性的包皮，就是一般覆蓋在敏感的陰莖**上的鬆弛的卷狀皮膚。 不過，在開始說明施行割禮的具體步驟之前，先讓我們看看為什麼要施行割禮吧。上面已經說過，要從男孩變成男人，一律要在身體上進行某種改變，以作為成年的象徵。肯亞的呂歐族人 (Luo) 在施行成人禮時將接受成人禮的男孩下排門牙拔掉。扎伊爾利斯族 (Lese)人的成人禮比較輕松，只為接受成人禮的男孩理發。其他大部分部族的青年男子則要忍受世界上最冷酷無情的一刀： 割禮。不過，如果某個部族施行割禮是為了衛生，那就應該叫做最仁慈的了。但有一點是肯定的 —— 那就是剃掉的頭發可以再長出來，但包皮卻是永遠也長不回來了。 除了象徵邁入成年期之外，有時施行割禮也是為了增強性能力。有一個萬那杜族的民間故事是這樣說的：有個女人同時奉兩兄弟為丈夫。其中一個丈夫在花園里幹活時不小心被竹片切掉了陰莖頂端的那塊皮。雖然受了傷，但是因為這個意外，他和妻子的性生活卻有了令人驚喜的改善。婦人的另一個丈夫為了自己的性能力而痛苦不已，為了能在床上與兄弟平起平坐，也割掉了自己的包皮！ 現在來看一看施行割禮的方式吧。作為一種常規，施行割禮的機械都是在社會中隨手可得的常用鐵制或鋼制工具。說到用手操作，湯加人 (Tangan) 人通常會徒手將包皮撕下，不過有時候也會使用竹片或蚌殼。希伯萊人 (Hebrew) 的歷史檔案中有使用硬石塊進行割禮的記載。而後聖經時期的猶太法律則允許使用玻璃或除了蘆桿之外的其他任何器具進行割禮。在澳大利亞中部，曾先用火杖，後用石刀完成割禮儀式。（哎喲！） 在很多遠古的社會中，人們會把這些包皮埋藏在土裡，以防被利用來施行妖術，就像剪下的指甲一樣。在非洲西海岸，人們會把包皮浸在白蘭地酒中，再由割除包皮的男子喝下。阿爾及爾 (Algier) 的阿拉伯人會把包皮裹在布中，然後放在樹上或動物身上，再一起送給外科醫生當作禮物。馬達加斯加的荷法人 (Hova) 會把包皮裹在香蕉葉中，然後喂給小牛吃。在眾多其它的社會中，人們則會讓包皮乾燥，再由原來的所有者戴在脖子上作為護身符，或給這個男子的母親作為親情的紀念品（噢，呸 ! ），這與嬰兒的第一顆牙齒，或第一次理發時從嬰兒頭上剪下的頭發沒什麼兩樣。 在大洋洲，阿努拉人 (Anula) 會把包皮埋在水池旁，好讓荷花盛放；瓦拉孟加人 (Warramunga) 會把它放在樹洞里，吸引可食用的美味蟲餚 —— 木蠹蛾幼蟲 。誰說男人沒有用呢。[編輯本段]基諾族的成人禮 最有民族特色的禮節--基諾族的成人禮 基諾族很重視成人禮，女孩子到了十五歲那天，她的圍裙就換成夾層的，發式也要改變成一條獨辮，這樣才可以背筒帕（掛包）。男孩子滿十六歲的那天，必須把帽子換成包頭，父母還送他一個綉著彩色圖案的筒帕。從此，他們才正式成為村社成員，享有戀愛的權利。 舉行過成年禮的青年，必須參加一種社會性的青年組織，組織里有一定的村社法規：要團結互助；串姑娘時對竹樓里的老人要尊敬；在大家集中的地方不講臟話等。經過成年禮和參加組織後，青年們便取得了談戀愛和到男女聚會場所去玩的資格。[編輯本段]世界五花八門的成人禮 日本1948年政府規定每年1月15日為成人節，這是日本國民的一大節日，屆時全國放假。 日本的成人節源於古代的成人儀禮，而日本古代的成人儀禮是受中國「冠禮」的影響。所謂「冠禮」，指男子成年時舉行的一種加冠的禮儀。 秘魯少男在成人儀式上須通過的唯一"考試"是從約8米高的懸崖上跳下，因而膽怯者就永遠不能成為"大人"。盡管每次儀式上都有一些少男在跳崖時被摔得鼻青眼腫，但這種古老的"跳崖禮"至今仍在秘魯盛行。 墨西哥海濱地區有個部落的成人儀式更為奇特：少男們須每人攜帶一塊沉重的大石頭游過一條海峽! 加拿大洛基地區的印第安少男在成人儀式上人人都須生吞一條活蜥蜴，望而生畏者即被取消"成年"資格。 位於非洲西部的多哥有40多個部族，世代居住在北部山區的卡布列族是第二大部族。每年7月下旬，卡布列人都要為部族裡年滿18歲的男女青年舉行成人儀式：男的舉行摔跤節，女的舉行成熟節。 韓國：儒風盛典，漢唐禮制，與日本同樣是一個受中華漢唐文化影響的國度. 前蘇聯.前蘇聯，在每年的6月底或7月初舉行成人節。這個節日最初是在拉脫維亞、愛沙尼亞等加盟共和國興起的。 扎伊爾的女子到了一定的年齡，就要被帶到森林裡，關在一間男子不得入內的"聖屋"里，戒齋三天，並由婦女開導讓她們對即將開始的成年生活做好准備。 愛斯基摩族的少女，以馴一頭鹿獨自跨越冰原來向族人宣告："我已不再是小孩，我要獨立闖盪冰原了"。 坦尚尼亞。在坦尚尼亞，同有些非洲國家一樣，青年人在步入成人時要舉行一種儀式，即割禮 納米比亞的霍騰托族，女子在成人儀式之前一直是赤身裸體的，為參加儀式才披一張獸皮，坐在家門口確定的位置，待父母宰一隻母牛以表示祝願。 中國的成人禮有數千年歷史，但近半個世紀則很少舉行。前不久，清華附中舉行過一次成人禮，將要步入成年人行列的孩子則會在五四節那天參加成人宣誓，另外也許會得到學校發的筆記本或書作為紀念品，然後繼續回教室上課.[編輯本段]五花八門中國成人式 冠禮和笄禮 古代的成年禮本意是為了禁止與未成年的異性通婚。冠禮是成年禮的一種高級和代表性形式，也可以說是對成年人婚姻資格的一種道德審查。 冠禮即是跨入成年人行列的男子加冠禮儀。《禮記》雲：「夫禮，始於冠」、「男子二十，冠而字」。對於冠禮非行不可，《禮記》的解釋是：「凡人之所以為人者，禮義也。禮義之始在於正容體、齊顏色、順辭令……故冠而後服備，服備而後容體正、顏色齊、辭令順……已冠而字之，成人之道也。」照這么說，不懂禮義的就不是人了，不行冠禮，則一生難以「成人」。 冠禮從氏族社會盛行的成丁禮演變而來，一直延續至明代。具體的儀式是由受禮者在宗廟中將頭發盤起來，戴上禮帽。由於要穿戴的服飾很多，包括冠中、帽子、襆頭、衣衫、革帶、鞋靴等，於是分為3道重要程序，分3次將不同材料製成、代表不同含義的帽子一一戴上。「三加」之後，還要由父親或其他長輩、賓客在本名之外另起一個「字」，只有「冠而字」的男子，才具備日後擇偶成婚的資格。 與男子的冠禮相對，女子的成年禮叫笄禮，也叫加笄，在15歲時舉行，就是由女孩的家長替她把頭發盤結起來，加上一根簪子；改變發式表示從此結束少女時代，可以嫁人了。 漆齒和文身 漆齒是傣族、布朗族等成人禮的組成部分。漆齒，實為染齒，不染者不能公開參加社交活動。染齒前，需先吃些酸性水果，或用酸汁塗抹一遍牙齒，再點一束松明，讓松脂滴在瓦塊或木片上，再將黑煙熏齒，連染數日，直至將雪白的牙齒染成墨黑之色。與此不同，布農族的孩子長到十五、六歲時，要拔掉兩顆門牙。 文身和綉腳是傣族、布朗族男子的成人禮，指在身上、腿上刺紋。民間有諺語說：「蛙腿尚有花紋，男人之腿怎可沒有花紋。」男性以文身為榮，身上不刺紋者，人格低下，不如水中青蛙，會被姑娘們視為懦夫，很難得到女性愛慕，只能孤獨終生。文身一般在十四五歲時舉行。刺紋時，受刺者需服用一些帶有麻醉性質的葯物，文身師用墨在肌膚上繪出圖案輪廓，以針蘸上顏料扎入皮膚，讓顏料殘留於皮膚內，形成永不消退的紋痕。 換裙和換褲 摩梭族、納西族、普米族、彝族等都通過更換服飾象徵成年，女的換裙，男的換褲，換過之後，方可談情說愛。 摩梭族孩子長到13歲，便要舉行成年禮。民間傳說，古時天神向地球上所有生物賜壽，人只能活13年，而狗卻能活60年。後來，人與狗換壽，13歲成了人的成年標志。成年禮儀式一律在農歷大年初一凌晨舉行。行禮時，男孩站在正房左邊「男柱」下，女孩站在右邊「女柱」下，一隻腳踩著豬膘肉，一隻腳踩著糧袋，象徵終生吃用不盡。女孩由阿媽為其穿上漂亮的金邊衣、百榴裙，紮上紅腰帶，盤纏發辮，佩上彩色項鏈、耳環、手鐲等飾物。男孩由舅舅為其穿戴簇新男裝，紮上腰帶，佩上腰刀。納西族、普米族的成人禮與此相似。 四川涼山彝族少女的換裙禮稱為「沙拉洛」，意即換童裙。彝族婦女把換童裙和出嫁視作女性一生非同小可的兩件大事，換童裙一般由母親或長輩婦女主持，並只請女親戚、女友和老年婦女參加。換童裙儀式有3個方面的內容：改變發式、改變裙式和穿戴耳飾。 宰牛唱詩 基諾族男孩長到十五六歲，便由其家長秘密操辦十分隆重的成人禮。屆時，需購買一頭牛，在寨內公開剖牛，以祭祀祖先。祭畢，將牛肉按村內老幼人頭分派，受禮者的份肉用芭蕉葉包好擺在桌子上。准備工作做好以後，以突然襲擊的方式，把受禮的男孩抓來，讓其恭立桌前參加儀式。儀式請村社長老主持，長老帶領大家唱史詩，內容有基諾族傳統的風俗習慣、道德、禮儀、生產方法與技巧等，同時還包括婚姻戀愛和家庭生活的有關規矩，用說唱形式對青年人進行多方面的常識教育。儀式結束後，父母向兒子贈送一套勞動工具和更換一套服飾。 度戒 瑤族男孩長到十五六歲，即要舉行「度戒」成人禮，接受諸如「上刀山」、「過火煉」、「睡陰床」、「跳雲台」等近十種危險考驗。現在度戒儀式簡化，以跳雲台為重要內容。雲台是將4根4米多長的木柱擺成正方形，一邊扎以橫木作梯。受戒者在師公的帶領下登上雲台，等師公念完戒詞，受戒者發誓不殺人放火、不偷盜搶掠、不奸女拐婦、不虐待父母、不陷害好人等，誓畢，將火擲進一個水碗令其熄滅，暗示受戒者如有不軌，其命運便如此火。然後，受戒者團身抱膝，從台上勇敢地翻至雲台下那張鋪有稻草的藤網，剛落下，下邊的人就拉起藤網一齊用力旋轉。此時四周歡呼雀起，贊揚孩子的勇敢無畏，祝賀又一個瑤山漢子走入了社會。 身非菩提樹,心非明鏡台,縱使有塵埃,止留此輪回;輪回亦是空,牽掛作何哉?回首空靈處,頓時見如來! 出花園（之一） 潮汕地區一種特有的成人禮俗。有15歲男女孩子的家庭，要在舊歷七月初七乞巧節和七月十五中元節或另擇日為孩子備辦三牲果品拜別公婆神，表示孩子已經長大，可以走出園，不再是終日在花園里玩鬧的孩童了。其儀式是將三牲果品合湊成四件或八件或十二件，陳置在俗稱「膠掠」上，請出公婆神的神爐，由出花園的孩子跪拜，拜畢，以後就不再拜了。出花園的孩子要穿紅皮屐，吃公雞頭，所有食品都要吃一點。穿紅皮屐和吃公雞頭的習俗。 出花園習俗，潮汕各地也略有不同。有些地方只給男孩子出花園，沒女孩子的份；有些地方要先求神問卜，獲知沒有「忌諱」「沖撞」，才能舉行儀式。 澄海縣風俗與潮安縣大體相同：要用12樣鮮花泡水給出花園者沐浴；要換新衣，穿紅皮屐,圍新肚兜;當日要躲在房子里。除拜公婆神,還要拜花公花媽。男出花園者,祭品中要有一隻公雞,女者用母雞,要請親族吃酒菜。。 饒平縣用榕樹枝、竹枝、石榴花。桃樹枝、狀元竹、青草各一對合12樣泡水給出花園者沐浴。該縣黃岡鎮十五歲男女，凡經算命先生卜卦而不給出花園者,僅舉行簡單儀式,給孩子穿新衣，另買一隻豬肚子煮熟讓孩子躲在門後吃,俗稱「換腸肚」,然後拜別公婆神，將香爐丟棄。 揭西、普寧、惠來的出花園者，當天要吃炒豬腸豬肚，並邀請小朋友於地下圍著「膠掠（竹箕）」同時進食，祝賀出花園者「換上成人腸肚」，與童年告別。揭西縣出花園者之家要給親友贈送酵粿、雞鴨，親友回敬布匹。當地客家的成人禮在21歲時舉行，稱過21歲生日，不叫加冠禮也不叫出花園。海陸豐地區也有出花園風俗。 潮汕有句俗語「十五成丁，十六成人。當代中國著名民俗學家鍾敬文先生於1983年在廣東省民俗學會成立大會上講話時，提到潮汕的出花園是一種特殊的成人禮。 出花園（之二） 出花園是潮汕人為孩子告別童年而舉行的一種成人禮。 不論男或女，到了15歲（虛歲）這一年，孩子的父母和外公外婆就要籌辦孩子出花園。出花園一般是在每年的農歷三、五、七月尤以七月初七為多。 出花園這一天孩子要穿外公婆新縫的新衣,腳著外公婆新送的紅木屐,要顯得瀟灑成熟。清早，孩子的父母便把先准備好的豬內臟，包括豬腸、肚、肝、腎、心,煮熟成湯，並下點糖，讓孩子吃下。其寓意就是15歲了,人必須更新內臟，拋棄骯臟的東西。接著是拜「公婆母」，這是最後一次拜公婆母。中午，備辦豐盛的午餐，有肉、三鳥蛋，共十二道菜。青菜以厚合、青蒜等為主，其意是吃了厚合，出花園後處處「六合」；青蒜，長大後能算會除，聰敏伶俐；芹，是終身勤勞。出花園者的座位也是有講究的，這一天，他（她）用餐坐上正位，雞頭朝著他（她）,別人不可動,由出花園者自吃，雞頭便成了出花園者的專利。其意是長大後能出人頭地。興旺發達。[編輯本段]影片 影視片名 ： 《 成人式/成人禮 》 領銜主演 ： Carmen Aguirre、Franco Delgado、David W. Ross 導 演 ： Richard Glatzer 出品公司 ： Kitchen Sink Entertainment LLC 出產地區 ： 歐美 地區 公映日期 ： 2006年7月14日 影片大綱 ： Carmen Aguirre--飾Aunt Sylvia Franco Delgado --飾Bull-like Man David W. Ross--飾 Gary 當瑪格德萊娜的十五歲生日即將來臨之際，她的腦海漫漫都是男朋友、成人式打扮以及她希望能夠在這特別的日子裡出現的豪華轎車。在這個洛杉嘰迴音公園附近的社區中，生活看上去無比簡單，直到命運帶來了意外的轉折——瑪格德萊娜發現自己懷孕了！ 這一意外在這個虔誠的天主教家庭中掀起軒然大波，瑪格德萊娜被掃地出門。女孩幸運地得到了曾叔祖父托馬斯的收留，再加上因為同性戀身份遭到父母拒絕的表兄卡洛斯，三個人組成了一個臨時家庭，然而他們必須面對的不僅括社區居民的歧視，還有社區改造活動帶來的威脅……[編輯本段]圖片介紹: 「我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民……」今天上午，北海中學操場上彩旗飄揚，上千名年滿十八歲的青年學生舉起右手面對著國旗庄嚴宣誓。「邁好青春門，走好成人路」18歲成人儀式在這里舉行。

4. 「成人禮」是什麼意思。

在幾乎所有的人類社會中，都有通過成人禮象徵從童年進入成年的傳統。

成人禮的儀式五花八門，通常很痛苦，偶爾還會有致命的危險。如果你剛好是奈及利亞歐哈非 (Ohafi) 部族的一員，就需要經歷用弓箭射殺鳥類的儀式；如果你身在馬賽 (Massai) 族，要成為戰士，就需要進入荒野之中，獵殺一頭獅子，才算完成儀式。尼 - 萬那杜 (Ni-Vanuatu) 部族的青年還要忍受帶刺蕁麻抽打陰莖的痛楚，然後再讓人用碎竹片割下包皮；剛行過割禮的班圖 (Bantu) 少年，則必須讓人用辣椒粉噴在裸露的傷口上。膽小的男孩確實受不了。
許多人類學家、社會學家和心理學家都感嘆現代社會中沒有成人禮。的確，除了狂飲爛醉弄壞自己身體、考到駕駛執照和失去自己童貞之外（不一定全是按這個順序），男孩子沒有多少辦法去證明自己已經長大成人。有些社會評論家把充斥街頭的團伙與暴力行為歸咎於青春期少年睾丸激素激增，需要發泄所致。在過去，如果出現頑劣的少年，就要送到族中長者那裡接受管教。

邁向成人的階段

幾乎所有傳統社會奉行的男性成人禮都包括以下三個階段：

第一階段，男孩要脫離正常的生活，同時將幼稚的特徵去掉。在這一階段，通常要斬斷對家庭的依賴 —— 既切斷所謂的裙帶關系 —— 象徵性地表示童稚「已死」。玻利尼西亞 (Polynesian) 的提冠皮恩人 (Tikopian) 會在接受成人禮的男孩身上塗滿像血一樣的姜黃和椰子油的混合液，以象徵男童「已死」。第二天，男孩的親屬開始服喪。在這期間，他們會為「死去的」孩子不斷地哭喊。

第二個階段是蛻變期。在這期間，要對接受成人禮的少年進行某種形式的測試，以確定他已經具備了成年人的資格。通常會在這個階段中進行割禮或其它形式的身體改造，如銼牙或紋身等。非洲以游牧為生的庫族 (Kung) 的年輕人必須分別殺死一隻雄性和雌性的大型動物才可獲得認可，成為真正的男子漢。動物被殺死之後，還要分別在青年的胸口、背部和手臂上割開一道垂直的傷口。 然後從被殺死的動物身上取出油脂，與草葯混合，塗抹在傷口上。傷口癒合後留下的傷痕便成為成年男性身份的永久象徵。

最後一個階段是回歸日常生活的階段。這時，成為男人的少年不僅社會地位可以提升，他們的身份也會得到重新認定。在這一階段，通常會搞一個包含音樂、舞蹈和藝術表演的社交慶祝活動。在獅子山的門德族 (Mende)，當年輕男子獲准參加神秘的坡羅 (Poro) 會時，一位女性官員會用一根繩子拉拽他，象徵著將他從孩提時代籠罩在他四周的坡羅精靈那裡解脫了出來。這樣的儀式象徵著重生，也象徵著青少年時期與成人時期的爭奪戰。

這就是由男孩變成男人的三個階段，每一個階段都不輕松。

割禮儀式

接下來就要講男人們很敏感的問題。唔，就是男性氣概的象徵 —— 割禮。割禮儀式普遍存在於世界各地的人類社會之中。

穆斯林人、猶太人和澳大利亞土著人都有割禮風俗。美拉尼西亞人 (Melanesians) 和玻利尼西亞人 (Polynesians) 也舉行割禮。甚至古埃及人以及某些美洲的印第安人顯然也舉行割禮。「割禮」當然指的是割下男性的包皮，就是一般覆蓋在敏感的陰莖**上的松馳的卷狀皮膚。

不過，在開始說明施行割禮的具體步驟之前，先讓我們看看為什麼要施行割禮吧。上面已經說過，要從男孩變成男人，一律要在身體上進行某種改變，以作為成年的象徵。肯亞的呂歐族人 (Luo) 在施行成人禮時將接受成人禮的男孩下排門牙拔掉。扎伊爾利斯族 (Lese) 人的成人禮比較輕松，只為接受成人禮的男孩理發。其他大部分部族的青年男子則要忍受世界上最冷酷無情的一刀： 割禮。不過，如果某個部族施行割禮是為了衛生，那就應該叫做最仁慈的了。但有一點是肯定的 —— 那就是剃掉的頭發可以再長出來，但包皮卻是永遠也長不回來了。

除了象徵邁入成年期之外，有時施行割禮也是為了增強性能力。有一個萬那杜族的民間故事是這樣說的：有個女人同時奉兩兄弟為丈夫。其中一個丈夫在花園里幹活時不小心被竹片切掉了陰莖頂端的那塊皮。雖然受了傷，但是因為這個意外，他和妻子的性生活卻有了令人驚喜的改善。婦人的另一個丈夫為了自己的性能力而痛苦不已，為了能在床上與兄弟平起平坐，也割掉了自己的包皮！

現在來看一看施行割禮的方式吧。作為一種常規，施行割禮的機械都是在社會中隨手可得的常用鐵制或鋼制工具。說到用手操作，湯加人 (Tangan) 人通常會徒手將包皮撕下，不過有時候也會使用竹片或蚌殼。希伯萊人 (Hebrew) 的歷史檔案中有使用硬石塊進行割禮的記載。而後聖經時期的猶太法律則允許使用玻璃或除了蘆桿之外的其他任何器具進行割禮。在澳大利亞中部，曾先用火杖，後用石刀完成割禮儀式。（哎喲！）

您是否曾納悶這些被割掉的包皮到哪去了？現在您不用再納悶了！

在很多遠古的社會中，人們會把這些包皮埋藏在土裡，以防被利用來施行妖術，就像剪下的指甲一樣。在非洲西海岸，人們會把包皮浸在白蘭地酒中，再由割除包皮的男子喝下。阿爾及爾 (Algier) 的阿拉伯人會把包皮裹在布中，然後放在樹上或動物身上，再一起送給外科醫生當作禮物。馬達加斯加的荷法人 (Hova) 會把包皮裹在香蕉葉中，然後喂給小牛吃。在眾多其它的社會中，人們則會讓包皮乾燥，再由原來的所有者戴在脖子上作為護身符，或給這個男子的母親作為親情的紀念品（噢，呸 ! ），這與嬰兒的第一顆牙齒，或第一次理發時從嬰兒頭上剪下的頭發沒什麼兩樣。

在大洋洲，阿努拉人 (Anula) 會把包皮埋在水池旁，好讓荷花盛放；瓦拉孟加人 (Warramunga) 會把它放在樹洞里，吸引可食用的美味蟲餚 —— 木蠹蛾幼蟲 。誰說男人沒有用呢。

5. 求幽默搞笑的關於友誼的故事劇本

明天又是一天》友誼的力量。

人物介紹：
洋洋：因為考不上美院而一度墮落，心底卻執著著熱愛著藝術。
春天：洋洋的師兄，樂觀、開朗、幽默。四處采風，自由繪畫者。
樂樂：洋洋的妹妹。溫和。

（「那些花兒」響起來。漸輕。）
旁白：接下去，我給大家講的這個故事是一個發生在我們身邊的故事，或許根本你就是這個故事裡的男女主角，你也曾經這樣歡笑過（「狗嘴裡吐不出象牙，我不是狗嘴，當然吐不出象牙。」——笑聲）、哭泣過（「姐，我很笨，沒畫畫的天賦。」哭泣。），你也為了一個夢想執著過（為了藝術，我頭可斷、血可流，一個春天倒下了，千萬個春天又站起來了。）、放棄過（哐一聲。「我不配，不配畫畫！」）。這樣的一段日子，我們一起度過。
（環境模仿迪吧。音樂震耳欲聾。可以聽到男男女女尖叫聲。以上這些都是發生在幕後，交待一個背景環境。
迪吧音樂漸漸輕下來。同時手機的鈴聲漸響。
一個穿著另類，但不暴露，發型誇張的女孩子拿著一個手機從舞台內側走出來。手機鈴聲正尖銳地響著。此時迪吧音樂不停，但轉為背景音樂，以手機鈴聲為主。）
洋洋：喂！誰啊？你又怎麼了？知道了知道了，過兩天就回來。還死不了。沒事就掛了。
（嘀咕）煩死了。
幕後：洋洋電話接完沒有？
洋洋：來了！催命啊！哈哈……（笑得很誇張）大家盡情地叫、盡情地跳！哈哈……
ǖ習傻囊衾腫��鴝���＃?br>
（音樂漸輕，至無。春天從舞台一邊背著�邇崢斕刈叱隼礎＃?BR> 春天：洋洋，你快點兒。小妮子你年方二六的，走得比我還慢。呵呵。（音樂響起，最好是「那些花兒」。以後只要有春天出場，就放這首歌曲。）洋洋，你快點兒。
（洋洋背著畫板，跟著出來。）
洋洋：真像只八哥，一路過來，你的話就沒停過。呵呵呵。
春天：我們今天在哪裡「蹲點」？
洋洋：真吃不消你，春天。「蹲點」？又不是偵查、監視。好好地出來采風被你說成像特務間諜工作一樣。
（春天就勢做出一副賊頭賊腦的樣子。搞笑的那種。）
春天：和「蹲點」一樣的性質！
就這兒吧。
（兩人開始擺放。）
春天：上次，我們在公園蹲點四個小時零四分，發生太多意想不到的事情。坐在長凳上的一對戀人從親熱無極限360度轉變為抽你耳光沒商量；有4個小孩子從我面前走過，還有一個還沒走過來因為尿濕了褲子被媽媽像老鷹抓小雞一樣揪回去了；還有一位老大爺，在我前方的草地上一圈一圈地轉悠，終於走過來對我說：「小夥子，你有沒有看到我的鑰匙？」
洋洋：哦，我怎麼就沒發現啊？我真懷疑你是在畫畫還是在「蹲點」偵察，觀察那麼細致，呵呵，你真夠不務正業的，春天。
春天：小丫頭片子，越來越不象話了。說過幾遍別「春天、春天」地叫，是「師兄」。
洋洋：春天怎麼了？藝術無國界，更沒有長幼之分。
春天：（舉起畫筆，敲洋洋的頭。）小丫頭片子！再不改口以後不帶你出來采風了。
洋洋：（吐了吐舌頭。）
春天：為了繪畫，我頭可斷、血可流，一個春天倒下了，千萬個春天又站起來了。黑暗的主（zu，念成平舌音）啊，帶走我吧。……
洋洋：（接話，捏著嗓子說話。）暈啊，下面應該是「冬天過去了，春天還會遠嗎？」這句了。
春天：對！春天就在你面前。嘿嘿，洋洋，我的台詞你怎麼全學會了？太不夠哥們了。
（可拍洋洋的肩膀。春天走到洋洋身後，指了指花板上畫。）
春天：色彩感覺不錯。這里，這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。當然有種人不用考慮素描關系而只注重色彩關系。（停頓。）大師！哥們，腳踏實地地畫吧，等到以後我們發達了，隨你怎麼畫都成。但現在不行。
洋洋：知道了，春天。還有，我是（si，念成平舌音。）女生，春天。
春天：……越是不讓叫，越發叫得歡。等這幅畫畫完就送我吧。這幅畫給我的感覺很不錯。（固定成一幅畫，下場還要用。）
洋洋：我的畫從來不送人的，我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。呵呵。
春天：真夠臭美的，不過，對於我們這種未來的藝術家卻是一個好習慣，以後出畫集會方便很多。
（音樂響起。建議「生命的希望不再失落」。）
洋洋：春天，你為什麼會學畫畫？
春天：為什麼？就是喜歡唄。你呢？
洋洋：一樣。
春天：我以前也問過我的學長他為什麼來學畫畫，他也是這么乾脆地回答我的。我想，大家都一樣。你知道嗎，我最大的希望就是成為一名自由繪畫者，把全世界最美的東西搬到我的畫紙上。
洋洋：我想，我想能夠考上美院，然後繼續深造，成為一名老師，使我的每一名學生都像我一樣熱愛繪畫藝術，愛到骨子裡去。
春天：真夠貪的呀你！
洋洋：彼此彼此。呵呵。春天，你說起話來像雀子？
（春天做狂噴血狀。）
春天：不像。（停頓。）倒像烏鴉。「咕哇，咕哇。」
洋洋：狗嘴裡吐不出象牙。好了好了，認真畫畫。就知道動嘴。
春天：Yes,woman！
報告，我還有一句話說。
洋洋：又怎麼了，師兄（強調）？批准！
春天：剛才你說：狗嘴裡吐不出象牙，我不是狗嘴，當然吐不出象牙。
（春天誇張地呲牙咧嘴。大家笑成一團。）
（「那些花兒」漸漸響起來。再慢慢輕。）
旁白：有人說日子就像是流水，那他們的生活一定是歡躍著、響著叮咚的溪流。快樂就像那些花兒，洋洋灑灑地開了一地，燦爛地……
（「那些花兒」響起。所有人下。）

（舞檯布置成一間畫室狀，零亂。畫室里隨意地擺放著石膏像、吉他、花布滿地。
樂樂背著畫板一臉沮喪地到舞台中央，開始把繪畫工具擺放好。准備開始畫畫。）
洋洋：（巴掌拍門。）樂樂開門！大白天的把畫室門關得那麼嚴實幹嘛！樂樂！
樂樂：姐，你回來啦。
洋洋：不是你打電話讓我回來的嘛。
（坐到畫板前。）來，把最近畫的圖讓我瞧瞧。
樂樂：這是剛出門去公園畫的。
洋洋：這畫的是什麼東西，可以說是畫？
（樂樂趕緊跑到櫃子前，拿出一沓畫紙遞給洋洋。）
洋洋：（翻看）一堆垃圾。看看，看看，這里把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。（有春天的聲音響起來：色彩感覺不錯。這里這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。）
樂樂/洋洋：知道了，姐/春天。（說話音重疊。）
洋洋：這張把對比拉開，這幅的顏色太花了，水粉畫到像是國畫的大寫意，有創意啊，畫成這樣臉都不紅，還敢拿出來？一點進步也沒有。你到底在做些什麼！
樂樂：姐，我很笨，沒畫畫的天賦。（開始哭泣。）我想了好幾天了，（停頓）我不想再畫下去了。我根本沒這個天賦。
洋洋：你說什麼？
樂樂：（停頓，鼓足勇氣）姐，我不想再畫了。
洋洋：畫了那麼多年，說不畫就不畫了，真行啊你，樂樂。
樂樂：姐，我覺得畫得太累了。我只是想休息一段時間。
洋洋：休息，多輕巧的一個詞。好啊，你就是這么對待它（指著花板），這么對我的？（幾近於喊出來。）
樂樂：姐，真正該畫畫的人應該是你！
洋洋：（一震。）是我？不可能。再也不會去畫了。看看我的手，這雙手還能捏著筆畫畫嗎？笑話！
樂樂：怎麼不能？你的天賦遠比我高。
（樂樂從櫃子里翻出一沓畫紙。又拿筆往洋洋手裡塞，洋推三阻四，後接下畫筆和那些畫。）
樂樂：姐，你看看，你以前的畫，畫得多好啊！姐，你畫啊。
（洋洋拿畫筆的手顫抖厲害。突然像燙到了手，把筆扔到地上。）
洋洋：不再拿畫筆。
（樂樂走上前，靜靜地拾起筆。音樂漸漸想起來，建議王箏「糖紙」。）
樂樂：（很平靜地說）姐，你是個膽小鬼。（喊）膽小鬼！不就是沒考上美院嘛，春天哥說，你是因為發高燒才沒發揮好的。一次考不上就下次再考，一年不行那就十年。但你卻因為這件事開始自暴自棄，去酒吧、去迪吧！快樂了吧你！你快樂嗎？你把所有的期望投注在我身上，我不停地畫，想畫好點，想你快樂點，姐，可不論我怎麼努力你都不再是以前姐了。你一點也不快樂。我的畫還有什麼意義？而你，明明熱愛它（指畫板）痴狂，卻放棄了，你就是懦弱，你走不出失敗，你害怕再失敗。你是個膽小鬼！
洋洋：別說下去了！（洋洋把畫板一把推翻，很響的匝地板的轟隆聲。）我不配，不配畫畫！（拿起一張自己的畫，停頓了一下，撕了下去。）
樂樂：姐！（連忙上去奪其他的那些畫。）
洋洋：給我，撕了它我就徹底解脫了。
（兩個人爭奪。一個不小心，所有的畫紙都被拋上天，散亂飛下。）
樂樂：你撕，你撕吧。撕完這些你就真會死掉了。
（樂樂拾起一張畫紙，遞給洋洋。木訥地接過，看了看畫，撕又停手，突然抱著那幅畫，蹲下來哭泣。樂樂扶起畫板，走到姐姐身邊，抱住她。）
（「我的畫我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。」）
（音樂響起。「糖紙」音樂保持一致。）
旁白：魚深情地對水說：我從不閉上眼睛，因為我想看著你！水深情地對魚說：我始終在你身旁流淌，因為我想擁抱你。魚和水不會分離。

（「那些花兒」）
樂樂：姐，你覺得我這幅畫怎麼樣？這里，我覺得還要修改一下。你覺得呢？
（「姐，我很笨，沒畫畫的天賦。（開始哭泣。）我想了好幾天了，（停頓）我不想再畫下去了。」）

樂樂：姐，是春天哥的信，他在法國寄來的一幅畫。太美了！
（「我最大的希望就是成為一名自由繪畫者，把全世界最美的東西搬到我的畫紙上。」）

樂樂：姐，畫集！我在書店裡看到了你新出版的畫集！
（「我的畫從來不送人的，我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。呵呵。」）

春天：在你的畫集里，看到那張「蹲點」時畫的畫，形把握地很准，感覺很不錯。不知道還願不願意送我？
（「色彩感覺不錯。這里，這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎麼好都是白搭。等這幅畫畫完就送我吧。」）

洋洋：在很多人的鼓勵和支持下，特別是樂樂，她始終陪伴我左右，使我走過那段生命中黑暗的日子。站在原點上，我找回了自己，重新開始了新生活，堅定不移地朝著神聖的藝術殿堂，腳踏實地地邁進。我才知道，繪畫在我，如果沒有它，我將會很快死去。經歷了這場暴風雨，一切都很順利地進行著。那段屬於我、樂樂，還有春天的激昂歲月，在我們生命的每個角落，留下青春的腳印。

6. 李四光簡介

李四光（1889年10月26日—1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆，湖北黃岡人，蒙古族，地質學家、教育家、音樂家、社會活動家，中國地質力學的創立者、中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一。

新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勛，2009年當選為100位新中國成立以來感動中國人物之一。

李四光1910年7月畢業於日本大阪高等工業學校；1911年，出任湖北軍政府實業部長；1928年1月，任中央研究院地質研究所所長；1948年，當選為中央研究院院士；1950年5月，任中國科學院副院長；1951年4月，當選為世界科學工作者協會執行委員會副主席。

1952年9月，任中華人民共和國地質部部長；1955年，被選聘為中國科學院學部委員（院士）；1958年9月，任中國科協主席；1969年4月，被選為中國共產黨第九屆中央委員會委員；1970年8月，任國務院科教組組長。

李四光創立了地質力學，並為中國石油工業的發展作出了重要貢獻；早年對蜓科化石及其地層分層意義有精湛的研究，提出了中國東部第四紀冰川的存在，建立了新的邊緣學科「地質力學」和「構造體系」概念，建立了「構造體系」的概念，創建了地質力學學派。

他還提出新華夏構造體系三個沉降帶有廣闊找油遠景的認識，開創了活動構造研究與地應力觀測相結合的預報地震途徑。

(6)黃岡鮮花擴展閱讀：

人們為了紀念他的貢獻，還做了以下事情：

1、吉林大學前衛校區綠樹成蔭的小路上，依然能夠看到大師的「身影」：一座灰白色雅緻的四層教學樓赫然矗立著，上面印著「李四光樓」四個大字，樓內擺放著先生的塑像。

這不僅僅是一種紀念，更是深深的敬仰。每年的清明節、校慶，學生們都會帶著鮮花，在大師的塑像前深深地鞠躬致敬，祭掃追思。

2、2009年，為了更好地宣揚李四光先生無私忘我的愛國情懷，傳承他對科學一絲不苟、勇於創新的精神，培養更多的地球物理大師級人才，吉林大學地學部成立了「李四光實驗班」。

「李四光實驗班」一改過去單一的以掌握技能、適應社會需要為教學目的，而更注重培養學生的創新能力和科學素質，每班都會配備國家千人計劃特聘教授或者雙職院士擔任班主任。吉林大學著名地球物理學家黃大年就曾經是「李四光實驗班」的班主任。

7. 美麗的小路黃岡學校讀後感一年級下冊

上午第二節聽燕歡執教《美麗的小路》。這次是青年教師互動聽課活動。燕歡的課感很好，聽她的課如沐春風，清新自然、平和淡定。 今天的教學預設，圍繞課題「美麗的小路」，預設了三個板塊的教學：誇小路——走小路——找小路。預設簡潔，過程明快，每一個板塊中精心預設幾個環節，引領學生一步一步走近文本，感悟文本。教學以讀為本，重朗讀，重感悟，重體驗，在朗讀和感悟中積累語言、發展語言，在體驗和對話中激發情感、提升情感。 一、誇小路——在情境中練說 「今天，老師要帶大家去一個神秘而有趣的動物王國去走一走，看一看。那兒有許多可愛的小動物和美麗的風景呢！」老師的導語很自然地把學生帶入到課堂的情境之中。接著課件出示一幅畫——美麗的小路。請學生說說這是一條怎樣的小路？「很漂亮的小路。」「上面還有花花綠綠的鵝卵石呢。」「路旁有高大的樹木。」在看圖說話中，學生對這條美麗的小路有了感性的認識。然後引導朗讀課文第一自然段，理解「花花綠綠、五顏六色」，從而感受語言文字的美，並聯系生活說說在哪兒見過「鵝卵石」，有學生談到附近的公園就有鵝卵石路，走起來很舒服，有學生說起在一家飯店裡看到，也有小朋友說學校里也有這樣美麗的小路，還有學生說鵝卵石是橢圓形的，滑溜溜的，上面有很多顏色。從畫面到文本再喚起生活經驗，不僅進一步理解了「花花綠綠」，還為下文的學習作了鋪墊。最後以「誇一誇」的形式進行朗讀指導，抒發對小路的喜愛之情。 二、走小路——在體驗中感悟 在初讀感知、認讀生字後，老師便帶著小朋友和課文中的小動物一起到美麗的小路上去走一走。先和「兔姑娘」一起「輕輕地走」——走得那麼輕，怕把小路弄臟了；走得那麼輕，是因為太喜歡了；走得那麼輕，怕把小路踩壞了；走得那麼輕，鵝卵石會輕輕地按摩腳底，多舒服……在和「鹿先生」一起「慢慢地走」——慢慢地走，可以欣賞美麗的風景；可以看到五顏六色的鮮花，可以聞到花香；可以呼吸到新鮮的空氣，多愜意。走著走著，不禁要感嘆「啊！多美的小路啊！」學生彷彿真的行走在這條美麗的小路上，他們似乎看到了路旁的鮮花，聞到了沁人的花香。於是，不光是「兔姑娘」和「鹿先生」在走，不光是孩子們在「走」，更多的小動物走來了。熊弟弟慢慢地走來，說：「啊！多美的小路啊！」猴哥哥蹦蹦跳跳地走來，說：「啊!多漂亮的小路啊！」……孩子們展開想像的翅膀，對文本進行了拓展。走走停停，讀讀說說，徜徉在美的意境和語境中，學生的思維、感悟和表達有了一定的提升。 三、找小路——在演讀中展示 這一板塊的教學，老師組織學生四人小組合作學習。在自讀後，和小組同伴合作，把小動物「找小路」的情節進行角色表演。學生喜歡課堂表演，他們的表現欲很強。在小組作好充分的准備後，老師請一個小組的學生展示表演。四位小朋友分工明確，合作默契，一人讀旁白，三人分別扮演「兔姑娘」、「鹿先生」和「鴨先生」。在表演中，學生「兔姑娘」「皺起了眉頭」，「鹿先生」「捂上了鼻子」，「鴨先生」則「大叫起來」。文中的詞語在演讀中得以理解，學生的能力在演讀中得以展示。 值得注意的是教師課堂上對學生的關注要面向全體。今天老師對三、四兩組的學生關注不夠，整個一堂課兩組同學的發言很少，積極性不高，造成今天的課堂有些沉悶。

8. 歲寒三友指哪三個人

歲寒三友指的並不是人，指的是松、竹、梅。

中國傳統寓意指松、竹、梅經冬不衰，因此有「歲寒三友」之稱。松竹梅傲骨迎風，挺霜而立，精神可嘉！象徵常青不老的松、象徵君子之道的竹、象徵冰清玉潔的梅三種植物組成，因其寒冬臘月仍能常青。

在舊社會結婚時，多在大門左右貼上「緣竹生筍，梅結紅實」的對聯，這是因「筍」與子孫的「孫」字同音、同聲。將松竹梅圍成團狀。

分作三個團狀，以簡潔的線條代表松、竹、梅，構成圖案：以松、竹、梅組成的洞門。

(8)黃岡鮮花擴展閱讀：

1、松

松，松屬植物統稱 ，在漢語中，其中不少種類被稱作「杉」，一般特點乃樹葉形狀像一根針，防止水分大量被蒸發。

而在一些氣候沒那麼炎熱，約北緯40多度至60度的地方（如歐洲等），這類型植物亦較為常見。扁平線形或針形的葉子，螺旋狀互生，或在短枝上成簇生狀；常雌雄同株；球花的雄蕊及具有胚珠的種鱗也均為螺旋狀互生。

就松樹的葉形說，松針是大多數人對松樹的印象，而且每根松針的外圍都有一層厚厚的角質層和一層臘質的外膜，這樣就減少了松樹身上水份的喪失，也是松樹可以在很乾燥的環境下生存的秘訣。與梅，竹並稱為「歲寒三友」。

2、竹

竹子，又名竹。品種繁多，有箭竹（Arrow Bamboo）等。多年生禾本科竹亞科植物，莖為木質，是禾本科的一個分支，在熱帶、亞熱帶地區，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，種類很多，有的低矮似草，有的高如大樹，生長迅速。

通常通過地下匍匐的根莖成片生長，也可以通過開花結籽繁衍，種子被稱為竹米。

有些種類的竹筍可以食用。竹枝桿挺拔，修長，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中國人喜愛，與梅、蘭、菊並稱為四君子，與梅、松並稱為歲寒三友，古今文人墨客，愛竹詠竹者眾多。

3、梅

梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入葯。

果實可食、鹽漬或千制，或熏製成烏梅人葯，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

梅花是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹並稱為「歲寒三友」。

在中國傳統文化中，梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。

參考資料來源：網路——歲寒三友

9. 作文春天來了

寒風帶走了冬天，那一隻只南來的燕子帶來了溫暖的春天。蔚藍色的天空中漂浮著朵朵白雲。小河裡的冰融化了，嘩啦啦地唱著歌兒向遠方流去。小草從泥土裡鑽了出來，探出了尖尖的小腦袋，給大地穿上了一件綠衣裳。你看，那粉得像霞一樣的是桃花，那白得像雪一樣的是玉蘭花，那紅得像火一樣的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是蘭花；有球形的，有碗形的；有單層的，也有多層的；有零星散落的，也有花團錦簇的……所有的花都爭奇斗艷地開放著，不時地散發出一陣陣沁人心脾的清香。柳樹長出了新芽，在微風的吹拂下翩翩起舞，遠遠望去，就像一個長辮子的小姑娘。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。

草地上，小朋友們興高采烈地放風箏。一隻只風箏飛上天空，頓時，天空中綻開了朵朵鮮花，美麗極了。大人們也拿著漁具到河邊釣魚，他們紋絲不動地坐在椅子上，等待著魚兒上鉤。農民伯伯們也開始了辛勤的勞動，施肥、播種、插秧。田野里出現了一片忙碌的景象。

春花爛漫、春風拂面、春光明媚、春色無邊，啊！多麼美好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。

——————————————————
淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊藏著無限生機。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就讓我們來尋找她的足跡吧！
春的足跡在山野上。那嫩綠的葉，不就是春姑娘身上的碧玉嗎？那五顏六色的小花兒，不就是春姑娘撒下的朵朵金花嗎？那長長的柳絲，不就是春姑娘的秀發嗎？那……
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來，睜著好奇的眼睛望著自己嚮往已久的世界。愛打扮的花兒請春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹，請春姑娘為她梳理頭發。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河裡。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡在小樹林里。喜鵲在枝頭叫著，好像在呼喚自己的夥伴。布穀鳥和小燕子在空中嬉戲，不時叫幾聲「布穀」、「唧唧」……
春的足跡還在這蒙蒙的細雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長。
……
啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹，無不顯出春的風采、春的神韻。
在這如詩如畫的春色中，我彷彿變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂的成長，把祖國的春天裝點得更美麗。
——————————————————
春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復甦的季節.像蛇,熊,青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.

連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了,到了秋天就有好的收成.

春天,它不像夏天那樣乾枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等於一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.

人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.

隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.

這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天.

春天
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們「嘰喳，嘰喳」地叫著，好像在說：「春來了，春來了！」

是的，春天真的來了！

我懷著好奇的心情去找春天。

啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。

各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

田野上，麥苗返青，一望無邊，彷彿綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

春天的色彩

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？

* 春天來了

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子，脫掉厚重的棉衣，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找呀，找呀……

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調皮地盪鞦韆，她在風箏尾巴上自由自在地搖呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑；她在喜鵲、杜鵑的嘴裡不停地叫；我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開刀，又似乎在為漸漸長大的萬物照亮成長的道路；轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動，他似乎在奔跑著，呼喊著：「春天來了！春天來了！」 雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬物復甦而歡呼：「多美的大自然呀！這難道沒有我的一份功勞嗎？」

我愛春天——雨過天晴後，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥站在樹枝上「嘰嘰喳喳」地歡唱，好像是在贊美雨後大自然靚麗的景色，又好像在說：「春天來了！我愛美麗的春天！」

[黃安 女 11歲 浙江省江山市天余小學五（1）班 指導老師 詹雲澤]

* 春天來了
冬爺爺悄悄地去了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。
我走進大自然，抬眼望去，萬里無雲，陽光灑在湖面上，房子上，樹木上，構成一處處如詩如畫的景色。
微風中，柳枝抽出新芽，隨風擺動，撫摸著清新的空氣，並一起追逐嬉戲，調皮的小草從地里鑽出了頭，裝點著神奇的大自然，蘭花也開了，零零星星，贊頌著春天。
田野里，油菜花開了，散發著微微的清香，沁人心脾。咦？什麼聲音打斷了我？哦，原來是小蜜蜂來采蜜了。只見它忽左忽右，忽上忽下，每一個動作都譜寫出一道勞動的贊歌。喲！還有美麗的蝴蝶也在呢!它們在花叢中翩翩起舞，活像天上的小仙女，舞姿動人。
池塘邊也熱鬧起來了，青蛙從洞中跳出來，呱呱地唱著交響樂，龍蝦、螃蟹也不時揮舞鉗子為它們伴舞，小魚插不上嘴，只好當觀眾。我作心聆聽著這偉大的樂章，油然而生出一種激動。
孩子們脫下棉襖，換上了春裝，在草地上打滾、嬉戲。農民伯伯扛上犁來到田野，辛勤地耕耘，播下種子，也種下希望。
在校園內，一棵棵柏樹、樟樹更加充滿生機，桃花、紅梅也開了花，一些被稻草縛住的小樹，搖晃著，好像要掙脫稻草，迎接春天的到來。
春天，充滿生機，是萬物復甦的時機，在春天播下希望的種子，秋天必定會有累累的碩果。一年之計在於春，我們應該好好利用春天，用汗水換來收獲。

* 走進春天

走進春天，萬物復甦；走進春天，春回大地；走進春天，百花含苞；走進春天，讓我們到處感到噴紅吐綠。春風像小孩的手撫摸著我們的臉，送來了陣陣花香。
小草探出了腦袋，冒出了尖尖角，探著頭探望春天。
柏樹也在泛著新綠。
不知不覺，來到了公園的西湖。西湖的對岸聳立著怪石亭閣。湖水早已被春風吹綠了，一圈一圈的波紋向四周盪漾開去。悶了一冬的遊客們此時也在湖面上遊玩。
倒垂在湖邊的柳條在春風的輕輕吹拂下，吐出一個又一個嫩綠的葉苞。
接著，我們登上了假山的亭台間，向下眺望，公園美麗的景色盡收眼底。感覺到萬木萌發、桃花獨放、飛花點翠、百花含苞、萬土吐翠、草綠花紅、千枝綻綠……
瞧！那杏花！吐著紅、吐著粉，展示著自己的美麗。
走下假山後，來到了我夢寐以求的桃花林。
這里一株株、一棵棵綻放著粉紅色。桃樹裸露著古銅色的身軀。由於桃樹被春姑娘注射了「興奮劑」，它紅色的血液向上噴發，從褐色變為古銅色；從古銅色變為紅色，最後成了粉紅色。
它們有的粉面含羞；有的綻開了美麗的花瓣；有的吐著舌尖；有的張開了小嘴；有的朱唇未起。
靠近時，聞到了一絲香氣。從遠處看，那一朵朵白色的小花彷彿籠罩在一片朦朦朧朧的雲霧中。真美！
有人說遼闊的大海最美；有人說海上的日出最美；還有人說十五的圓月最美；但我卻覺得充滿生機與活力的春天最美。
我愛春天！

* 春天來了

四年級 楊申偉

春天來了。小草吐綠了，河邊的柳樹楊樹都發芽了。它們穿上嫩綠的外套，興高采烈的在河邊游戲。

春天來了，小動物們都從家裡跑出來，在草地上放風箏，做游戲。燕子從南方飛來，為春光增添了許多生趣。就連青蛙也在池塘邊「呱呱」「呱呱」的唱歌。

春天來了。百花盛開，把我們的祖國打扮得萬紫千紅。清澈見底的小河裡游著幾條小魚，在陽光的映襯下，顯得格外美麗。

春天來了。小朋友們在那碧綠的草地上玩耍，小鳥在枝頭唱歌，小魚在水裡無憂無慮游戲。

春天的景色多美啊！

簡評：小作者如詩的語言，寫出了春天那富有變化的景物。文章雖短小，但小作者對春天的愛卻表現得淋漓盡致。

* 春天來了

寒冷的冬天悄悄的過去了，萬紫千紅的春天不知不覺地來了。

田野上，冬眠的小草在大地媽媽的懷抱中蘇醒過來了，嫩綠的身體鑽出了土地，它伸了個懶腰，貪婪地吮吸著春的氣息；金黃的迎春花，那麼嬌小美麗，那樣阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河邊的柳樹舒展著枝條，春姑娘在幫她梳理嫩黃色的發辮，瀑布似的長發映在河水做的鏡子上，美如天仙，柳樹樂得笑彎了腰。

小河裡的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。岸邊各種不知名的野花綻開迎春的笑臉，爭芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河裡打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河裡，嘎嘎地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是「春江水暖鴨先知」啊！

庭院里傳來一陣歡笑聲，原來小朋友們正在草坪上放風箏。孩子們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊。五顏六色的風箏隨風飄盪，把瓦藍的天空襯托得美極了！這時，西邊飛來了一群燕子，好象正和風箏比美呢！

「近了，近了，我聽見春天的腳步。」「來了，來了，又一個充滿生機的春天。」

啊！春天生機勃勃，春天萬紫千紅，我愛春天。

湖南省邵陽市資江小學四年級 157班 肖川

[指導教師：胡建民
簡評：小作者想像力豐富，語言活潑。

* 春天來了

呼……呼……寒冷的冬天過去了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來了。
無數朵鮮花張開了笑臉，迎接春天的 到來。呢喃的紫燕從南方飛回來了，唱著歡快的歌。小草鑽出了大地媽媽的懷抱，人們的臉上都露出了笑臉。
輕風微微吹拂著，如毛的細雨由天上灑落下來由天上灑落下來，千條萬條柔柳，都舒展它們黃嫩的衣裙。竹林里有可生氣，陣陣清幽幽的竹香引來了泛非耳朵蝴蝶，於是安靜的作林變的熱鬧起來了！
「春天，春天是個多麼美的季節啊！」
「我愛春天！」

* 春天來了
湖北省黃岡市 英山縣實驗小學 五年級六班 徐沁

一年之中，有四個季節：春季、夏季、秋季和冬季。但其中，我最喜歡萬紫千紅、百花爭艷的春季。我左盼，右盼，總想春天早點兒來。終於，我等到了春姑娘的到來。

春姑娘來時，用她那親切、甜蜜的語言，悄悄地呼喚起已沉睡了一個冬季的樹兒、小草、花兒。樹兒抽出了嫩枝，換上了綠色的新裝。小草兒偷偷地從地下鑽了出來，伸了一個懶腰，瞧！小草也換上了綠衣，那綠色是那麼鮮嫩，那麼艷麗。這時，小花兒也從甜美的夢鄉中醒來，穿著各色各樣的衣服，可真美啊！快看！一群活潑可愛的小燕子也排著整整齊齊的隊伍從南方飛回來了。

隨著春姑娘的腳步，我們來到了一望無際的田野。麥稈綠得那樣蒼翠。當微風輕輕地吹過，麥稈就微微地搖動著身體好像正在高興地喊著：「春天來了！春天來了！」

春天來了，孩子們可高興了，因為春天還是放風箏的好季節呀！瞧！孩子們放風箏玩得多開心，天空中的風箏多得數也數不清，風箏有大有小，形狀不一：有的像老鷹，有的像蜻蜓，有的像金魚，有的像蝴蝶，有的像小燕子……

我愛萬紫千紅、百花爭艷的春天，但我更愛那些創造春天這美好時光的人。[指導教師：范卉]

* 春天來了
通渭路小學三年級二班閔晨璽

春天來了，萬物從冬眠中蘇醒了過來，樹枝長出嫩芽，小草從濕潤的泥土中偷偷地鑽了出來。濱河路上一顆顆的柳樹，像一位位靦腆的姑娘，把長長的發辮垂下來。風輕輕吹過，柔柔的柳枝緩緩地舞起來。

黃色的迎春花，像一隻只小鈴鐺掛在樹上，映襯著周圍白色的梨花，飄散著淡淡的香味。遠遠的星星點點的紅色花蕾掛滿枝頭，含苞待放。

放慢腳步，這春天的美景讓人陶醉其中，流連忘返。

春天來了

山東省兗州市 實驗小學 二年級三班 顏小宇

春天來了，讓小草探出了頭，柳樹搖著綠色的長辮子，真好看，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，我還聽到了丁丁冬冬的聲音，這就是春天的琴聲吧！好聽極了！我都想唱歌，花兒也爭著開放，好香啊！
春天來了，我們要愛惜它，它給我們帶來了許多美好的時光，春天來了，我們還要好好的吃飯，因為聽媽媽說：「春天是萬物復甦，一切都醒了，人也是」。在春天裡，孩子們也像小草一樣，多喝水，多吃點營養，就會健康的成長，更加健壯！
春天來了，我們聽到了它，我們聞到了它，我們觸到了它，真是太美了！
我們要感謝春天，因為春天給我們帶來快樂成長，我們要愛護它，那樣春天就會回報我們。

春天的作文(1)

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。春天來了作文 關於春天的作文

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。春天來了作文關於春天的作文

在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

春天來了 春天來了，春風吹綠了小草，吹開了桃花、杏花，吹來了燕子，柳樹發芽了，布穀鳥在樹上快樂地唱歌。小鳥在天空中飛來飛去，魚兒在小河裡游來游去，小朋友在草地上高興地跳起來。春天多美啊，我愛春天。
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愛發脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，而是滿懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著來了，她帶來了一支神筆，邁著輕快的步伐來到了原野。她用神筆輕輕一點，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒開了。小草探出了好奇的腦袋和夥伴們手拉著手，肩並著肩，一同鋪開了一片綠色的「地毯」。踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳斗艷，淡淡的清香引來了一群群小蜜蜂，蜜蜂「嗡嗡」地叫著，辛勞地采蜜，歡快地舞蹈。小河裡堅固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因為它們知道自己還會來的，還會見面的。魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風景。

春雨已不辭而別，留下她一夜精心滋潤的萬物，空氣中飄盪著新鮮泥土的氣息，一顆顆高大挺秀的柳樹也睜開了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊，梳理著自己美麗的秀發，芽寶寶好像在說「媽媽真美麗！媽媽真漂亮！」微風中柔柳搖曳，好像在為春天到來起舞！春風一次次拂起，綠色的葉子漸漸地飽滿、水靈了，正如唐代詩人賀知章《詠柳》中的詩句 ... .