鮮花夕陽盲人
① 小學生名言警句大全
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。——陳壽
11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。——高爾基
14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游
15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
17、學習永遠不晚。——高爾基
18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。——培根
21、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
22、為中華之崛起而讀書。——周恩來
23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
25、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
② 求描寫二泉映月的場景的文章
夏日的陽光卸下了春天溫和的面具，還其驕陽似火的本來面目，已經過了下午五點了，從林立的樓群中透射過來的夕陽余暉依然灼人，此時早九晚五一族，走出冷氣颼颼的辦公大樓，撲面而來的熱浪，馬上使他們汗流浹背，大樓以外的世界，對任何人都一樣的公平，他們趕忙躲進，在那裡等候已久的小車。
此時的超市和集貿市場顯得格外的熱鬧，下班族要在這里覓取他們早在辦公室里就打算好的物品；家庭主婦要在這里挑選副食，為他們的先生，公子或者小姐准備晚餐；夜排擋也支起了帳篷，讓打工族有一個可以釋放疲勞的去處。還有一種被別人忽略，甚至厭惡的人群此時也在忙碌，那就是城市盲流：有丟了錢包，沒有路費的城市過客；有父母重病，無力就醫的失學少年；有懷抱嬰兒，拖著斷腿的殘疾婦女；有白發蒼蒼的老人；有黃發垂髫的幼童。他們的凄慘境遇換取了別人的憐憫與同情，但當人們發覺這些人原來是偽裝的時候，當人們發覺自己的情感受到了欺騙的時候，原本善良的心就變得冷漠，社會的善與惡，就這么交織在一起，是是非非已難分清。
一陣低婉幽遠的琴聲從大廈的一個背陰處傳來，它穿越了鬧市的喧囂，依然是那麼的清越，是《二泉映月》，是一個盲人傾注著畢生心血的心靈撞擊，琴聲中透著無比的憂怨與無奈，透著對生活美好的寄託與憧憬。拉琴的人帶著墨鏡，盤膝端坐，身旁是琴套和拐棍，身前是一隻搪瓷盆，路人將硬幣扔進盆內，發出清脆的咣當聲響，每響一次，他都會欠身表示謝意。人們看不出他的表情，有的人說他是瞎子，有的人說是裝的。然而音樂是心靈的窗戶，凝重的琴聲是無法偽裝的，平靜中透著安詳，平靜中顯著尊嚴。他是一個乞討者，不！他應當是一個賣藝的盲人，音樂使他脫離了乞討者的鄙俗，音樂維持了他的自尊。然而世俗的偏見，模糊了善良的眼睛，匆匆而過的行人，甚至警告別人不要上當，很少有人在搪瓷盆內扔下施捨。一個小孩，將一隻啤酒瓶蓋扔進盆內，盲人馬上欠身致謝，引起一陣轟笑，也許盲人已經知道受了作弄，也許這樣的作弄對他來說，已經習以為常，他依然是那麼的平靜，嘴角還露出一絲淺淺的微笑，不知這是他的自嘲，還是嘲笑別人的淺薄。
不管別人在想些什麼，盲人依然平靜的拉著他的琴，曲調由低婉變得歡快，由《二泉映月》轉成了《空山鳥語》。是的春天來了，是音樂給了他心靈的春天，那歡快的琴聲，那空谷鳥鳴，透出了人與自然的和諧，這種境界，只能在純凈而空明的心靈中才能體現。
曾經讀過一篇文章，描述的也是這樣的場景，一位流浪詩人，對一位盲人乞丐說：「我和你一樣窮，幫不了你什麼，給你寫幾個字罷」，詩人寫完後就走了，但往盆里扔錢的過路行人也逐漸多了起了來。詩人寫了什麼呢，他只是寫了：「春天來了，鮮花開了，我什麼也看不見」。可見心靈的窗戶依然洞開，人依然存在惻隱之心，善良依然是人性的主流。
有人說貧困也是一種財富，但人畢竟不是為了追求貧困才來到這個世界，可以想像，這位盲人，也會有他的妻子，有他的兒女，他要以他並不堅強的脊樑，支撐起屬於他自己的低矮天空，他要為他的妻兒遮風檔雨。也許絕塵而過的轎車里的過客，政府給他工資以外的每月車貼，就抵得上位盲人幾個月的生活開銷，也許這位盲人拉斷幾十根琴弦，換來的施捨，也抵不上轎車過客工資以外的年終獎金。貧困不是人之所願，但公平應當是人之所求。
一位中年男人，遲遲疑疑的從口袋裡掏出50元錢，放進了盲人的搪瓷盆，有人對他的舉動表示疑惑，他解釋說：「音樂能陶冶一個人的靈魂，聽得出他的琴聲中沒有一個乞討者的卑瑣，只有不屈和尊嚴，對這樣一個高尚的靈活進行施捨，我不夠格，這就是我遲疑的原因」，「你不還是施捨了嗎？」好事者又這樣問，「這不是施捨，這是一場音樂會的最底門票，我在音樂廳里聽到的《二泉映月》缺乏他的情調」，這位先生也許說得沒錯，沒有阿柄的生活體會，是很難將自己的情感融入到《二泉映月》之中的。也許我們已經擺脫了貧困，所以就沒有了貧困的體驗，所以就對貧困產生了木然……。
③ 求四篇600~800字作文，題目是：君子之交，尊重平凡，世界因你而精彩，尋找......
君子之交
翻閱我中華千百年來的文化史冊，看盡了六朝煙雨，賞遍了江南楊柳，望蒼茫大地，我不禁要問，君子之交，若如何？是真的，除了淡淡如水之外，再也沒有別的可以形容了，金戈鐵馬為我們推開了一幅鐵與火相交織的畫卷，或許爾虞我詐，勾心鬥角本來就是三國時期的主旋律，但是拋開這些不談，曹操與關羽之交當稱為君子之交，雖然是戰場上的敵人，雖然是各為其主，但是他們卻是如清水一般對待，正是因為曹操的愛才之心，使他明知不能留住關羽，卻還以禮相待，成全了他千里尋兄，五關六將的忠義，而正是曹操的君子相交，才使得華容道上留下了關羽的一聲長嘆。他們是敵人，他們是朋友，他們更是千百年來史冊上的君子之交。驀然回顧，有人說他們是政敵，有人說他們是朋友，但這些也許都不重要，在那場時代的漩渦中，本來就沒有誰對誰錯。
他一生為民變法，後還迫害而死，他一生幾經謫貶，雖文才出眾，而老境卻如斯惆悵。在政治他們或許要針鋒相對，而文學卻是他們心中共同的凈土。他說：「不畏浮雲遮望眼，史緣身在最高層。」他說：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」他們惺惺相惜，他貶黃州，他書信相傳，他死，他的《制詞》，文采飛揚，也許這就是王安石與蘇軾的君子這交，如此耐人妹味。不要以為君子相交就是不發生任何爭執的，恰恰相反，君子相交，因為時代，因為背景，更會令人唏噓不已。記住：君子之交，清淡如水，君子之交，至死無悔。
尊重平凡
還記得小學時,老師問：「同學們，『平凡』的反義詞是什麼？」大家齊刷刷地回答，「偉大！」從那時起，小學生的腦子里便被灌輸了「要做一個偉大的人，拒絕平凡」的思想。走在大街上，隨處可見的無非是一些「助您成功，成就不凡」的小廣告，其誇張的語言，簡單的過程，誘人的結果更是令廣大消費者猛掏腰包。
因為在中國人的眼裡，只有鶴立雞群，獨占鰲頭，才能顯示出自己的才華和能力，才能光宗耀祖，榮歸故里，才能享盡榮華富貴，不枉此生。於是，平凡成為了大家所忽略的東西，甚至是所厭惡的東西。
然而在發達國家瑞典，他們把平凡當成是對一個人最好的贊美，因為這意味著他心靈安定，精神充實，而這似乎比不凡的財富、地位更難追求！試想：如果你有豪宅，名車，響當當的社會地位，但卻整日沉溺於燈紅酒綠之中，過著一種生活充實，精神空虛的日子，會是怎樣呢？錢財如糞土，地位如雲煙，總有會消失殆盡的一天，到那時你又該如何自處？答案不得而知。
相比較而言，如果你是一個尊重平凡的人，即使你只是一個為生計到處奔波的小職員，即使你還沒有干出一番成績，在社會中建功立業，但是你始終做好本職工作，每天都過著簡簡單單，平平凡凡的生活，這也不失為一種幸福。
當今社會，若想要真正構建小康，達到和諧，就必須在民眾中倡導「尊重平凡」的思想。尊重平凡，可以使心靈得到救贖，人們在平凡的生活中也可以創造出不平凡的美好；尊重平凡，也可以使精神世界更加充實，達到全民和諧，共奔小康，不斷趕超發達國家的效果。我們向別國學習，不僅僅要學技術，學文化，更要向他們學習思想——尊重平凡的思想。
最後，我想說如果有機會，我願意成為一個平凡的人。無論今後是採菊東籬下，還是奮斗在信息化社會的第一線，我都希望有一個平凡而安定的生活，簡單充實，一家人其樂融融。因為我尊重平凡，並堅信：平凡是一種幸福，是一種偉大的幸福。
世界因你而精彩
數千年來，地球孕育著萬物生靈。人類由於聰明、勤奮和好學，便成為萬物生靈中的主宰者。
自古以來，在人類歷史發展過程中，涌現出無數風流人物和卓越偉人：革命家、軍事家、政治家、科學家、發明家、哲學家、歷史學家、大文豪以及藝術家等比比皆是。他們為人類做出了不可磨滅的貢獻，是人類文明進步的「主力軍」和「領頭羊」，是悠悠歷史長河中的「大人物」，是生活舞台上的「主角」，是萬花叢中的朵朵「鮮花」，他們理所當然受到世人的景仰和崇拜。
然而，相對於整個人類而言，他們畢竟只是千百萬人之中的一小部分，普通勞動者佔了絕大多數。正是因為天底下有許許多多象你這樣的的普通勞動者，世界才變得豐富多彩，充滿生機。也許，少你一個，地球照樣轉。但我想說的是，如果沒有你，這個世界就會少一點色彩，少一份精彩。
「大人物」離不開「小人物，「主角」不能沒有「配角」，「鮮花」還需「綠葉」配，平凡之中方見偉大。
也許你成不了「大人物」，「主角」和「鮮花」，但你可以當「小人物」，「配角」和「綠葉」。在平凡的生活、工作和學習中，你同樣可以發光發熱，同樣可以獻出你的愛心，同樣可以做出不平凡的貢獻，同樣可以實現你的人生價值。
假如你是一個農民，你可以通過辛勤勞動，種好莊稼，多打糧食，為家庭乃至整個社會解決吃飯問題。
假如你是一個工人，你可以用你一雙充滿智慧的巧手，創造出合格標準的產品，滿足市場的需求。
假如你是一名服務員，你可以面帶真誠的笑臉，給顧客提供滿意而又優質的服務。
假如你是一名教師，你可以憑借你淵博的知識去澆灌祖國未來的花朵，以你的人格魅力去感化一顆顆幼小的心靈，從而為社會培養出品學兼優的合格人才。
假如你是一位醫生，你可以依靠你精堪的醫術，為病人解除痛苦乃至挽救其生命。
假如你是一位公務員，你只要忠於職守，勤勉盡責，文明執法，你一定會贏得社會和人民的尊敬和愛戴。
假如你是。。。。。。
總之，無論你來自哪一個國家和民族，不論是哪一種膚色和文化的人；不論是夕陽西下的垂暮老人，還是風華正茂的青壯年；不論是精力充沛的青少年，還是天真無邪的幼童，都是這個大千世界的一分子。不管你願意不願意，想不想。只要你來到這個世界，你都得扮演一個屬於你自己的角色。不是當「主角」，就是做「配角」；不是做「鮮花」，就是當「綠葉」。如果「命中註定」，你要永遠充當「配角」和「綠葉」，那麼，你是喋喋不休在抱怨自己的「不幸」，還是渾渾噩噩在虛度自己的年華，還是擺正心態去扮演好自己的「配角」，去充當好自己的「綠葉」呢？
我想，你只要在生活這個大舞台上，演繹好你自己的「配角」，無疑會使「主角」更加突出，更加有魅力。觀眾在崇拜「主角」的同時，也一定不會忘記你這個「配角」的。同樣，做好萬花叢中的片片「綠葉」，「鮮花」才會開的更加艷麗。從這個意義來講，你這一「配角」和「綠葉」的功勞和貢獻也是值得欽佩的。
再退一步來說，就算你連「配角」也當不了，充其量只做一個「跑腿」或「打雜」的，或者說連一片「綠葉」也配不上，最多隻是地上的一撮「泥土」。你也不必心灰意冷，更不必自暴自棄。你只要勤勤懇懇，忠於職守，做好「跑腿」這一角色，為「主角」和「配角」們提供優質服務，他們就可以在舞台上大顯身手，博得觀眾的陣陣喝彩。那麼他們的輝煌與榮光不也有你的一份嗎？同樣道理，雖然你只是地上的一撮「泥土」，但你是在為「鮮花」和「綠葉」 們提供豐富的營養，滋潤著他們的身體。沒有你這一撮「泥土「，「花朵」就不會開得如此艷麗，也不可能散發出陣陣清香。「綠葉」也不會長得鬱郁蔥蔥、生機勃勃。從這個意義來講，你的作用和力量也是不可等閑視之的。
雄鷹長翅翱翔，離不開遼闊的天空；大自然神奇美麗，離不開眾多的動植物；森林鬱郁蔥蔥，得益於茂密的樹木；大海浩瀚無比，源於涓涓之細流。
鮮花再美麗，如果沒有綠葉的襯托，也會變得黯然失色；主角演技再高，如果沒配角的協助，也是孤掌難鳴；偉人再偉大，如果沒有普天下勞苦大眾的眾志成成，也難以成就一番事業。
你應該為你自己能做這樣的「小人物」，這樣的「配角」 和這樣的「綠葉」感到驕傲和自豪。
尋找快樂
從上了初三，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透不過氣來。更重要的是，在家庭、學校「兩點一線」的單調生活中，在除了作業就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說：「你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地賭死了，快樂哪能擠得進去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧。」
是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。可是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過是昏黃一片罷了，什麼花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。「唉，快樂在哪裡呢？」我搖搖頭。我又去了果園。那裡又是另一番景緻了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多麼美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那一切好象無邊無際的題海，正凶神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。
我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，說：「幫我打掃以下房間吧。」接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次的大掃除，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，生活怎麼能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎麼能快樂？想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間，面對干凈、敞亮的居室時，我的心情也一樣干凈、敞亮。
母親笑著遞過來一杯水，問我：「你現在找到快樂了？」我不好意思地點點頭，說：「媽媽，以後家務活還是我做吧，這樣我快樂。」「好。」母親應著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. 「她舉著一根粘著蜘蛛網的樹枝追逐蝴蝶，荒草沒過她的肩頭，紫色花裙在草叢間時隱時現……人間一天，蟲間七年，秦小洞衰老了……我媽嗓門高起來，想壓住我爸：不要以為秦小洞到了那裡就是受苦受難，快樂在每個角落裡都會發生……」一本《九號螢火蟲》深深的吸引了我。
這本書講述的是一個名叫秦小洞、學習成績差、不講衛生、同學老師甚至連和自己生活12年的家長都不喜歡並且希望她消失的女生，在受到周圍人的無視和冷落後變成一隻在蟲子界受擁護和愛戴的螢火蟲的故事。小說以荒誕的手法、小心翼翼的筆觸，描摹兒童情感世界，折射當下生活，故事裡隱含著淡淡的憂傷，宛如一條涓涓的小溪流向我的心田，引發我對友情和生命的思索。
在秦小洞失蹤並變成蟲子的日子裡，湯湯老師不顧個人安危去尋找秦小洞的經歷讓我們感動。同時，小說中的冷漠和無情、冷血麻木的人也讓我們憎惡。
生活中，喜怒哀樂常常伴隨我們身邊，憤怒、悲哀、失望只能增加我們痛苦的砝碼，在這一時刻我們不能選擇逃避和解脫，而應該在困難中尋找機會創造快樂。在一次期末測試中，我考砸了，有人嘲笑、挖苦我，這時我並不氣餒，先拋除一切壓力去放鬆心情，比如去打球、聽音樂、做游戲，盡量消除內心的煩悶，然後靜下心來尋找失敗的原因，調整好心情，繼續努力，去實現自己的學習目標。
其實，快樂無處不在，只要我們用一顆積極上進的心去尋找，快樂就會伴隨我們左右，讓我們的生活充滿陽光，充滿溫馨。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.人人都希望快樂.可是，快樂是什麼顏色的？如鴿子的羽翅，燕子的紅嘴？快樂是不是有味道的？良葯苦口，還是甘酸如醴酪？是不是可觸摸的？如溫暖的面頰？就算是這樣，快樂真的如此美好，我們為什麼還要尋找呢？我開始尋找，希望能在體驗中找到答案.
快樂在生活中，每日清晨，當我們睜開眼睛開始新的一天的生活時，這就是快樂.生活是件美好的東西，雖然有時陰雲密布，即使有時雷風電雨，但這才是生活，不是嗎？生活意義不正是這些嗎？不斷的追求與挑戰，不斷的探索與創新，為成功喜悅，為失敗難過，爾後繼續奮斗.啊!生活真的很快樂，這是需要一雙熱情和閃著積極進取，光芒的眼睛才可到達.
生活本身就是一種快樂.父母的愛，老師孜孜不倦的教誨，朋友間的互相幫助扶持，還有種種微不足道的小事，都像陽光溫暖我們的生活.知識人們之間的愛呀!這種美好的精神食糧，這生活中最珍貴的快樂.同樣找到著股快樂的源泉是需要有付出愛和被愛和體會愛的心.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.
從前，有一個國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。 於是國王去問他的一個大臣：「你每天都過得十分快樂嗎?」大臣回答國王：「是的，我每天都過得非常快樂。」「那你為什麼而快樂呢?」大臣繼續回答：「我快樂是因為我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經給了我幸福，我不再奢求什麼，我為自己的幸福生活而快樂。」國王聽了思索著。 國王又去問一個窮苦的農夫：「你活得快樂嗎?」農夫笑著回答：「陛下，我活得很快樂。」國王接著問：「你每天都可能吃不飽飯，怎麼還會快樂呢?」「因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂。」國王似懂非懂的點了點頭。 國王又來到了一個生命家中。他對盲人的生活深感同情：「唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧。」「不，尊敬的國王陛下，我很快樂。」 盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問;「我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂;貧窮的農夫為自己擁有著健康的身體而快樂;而你，又擁有著什麼呢?」「生命」盲人堅定的回答，「上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之症的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上。」 國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：「原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在。」從此以後，國王每天都過得很快樂了。 朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧!
我自己合並的。。
世界因你而精彩！
④ 《假如給我三天光明》
假如給我三天光明
我們都知道自己難免一死。但這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人要健康無恙，誰又想到它，誰又會整日惦記著它，於是便飽日終食，無所事事。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最後一天該多好啊！這就更能顯出生命的價值。假如認為歲月相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生命就不會總是布滿熱情。
我們對待生命如此急倦，對待自己的各種天賦及自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了眼的人才更加珍惜光明。然而那些耳聰目明的的人都從來不好好利用他們的天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有這樣的想法，假如讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領路喧嘩的歡樂。
我多麼渴望看看這世上一切，假如說我憑我的觸角能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。希奇的是明眼人對這一切都如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼地平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒有東西一味追來。
假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：如何使用你的眼睛，教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木的，呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
假如給我三天光明
有些人越是擁有，就越不懂得珍惜，假如命運安排我只剩下三天的光明，三天之後將永遠墜入黑暗，那麼我會好好的珍惜最後三天的光明。
第一天
海倫•凱勒的第一天光明要看周圍的事物，可我不同，第一天，我要盡量用自己的雙眼去看大自然。
大自然既是一本活書，也是一本獨一無二的書。我要攀登高山，爬上森林最高的樹，記住藍天的樣子，仔細觀察自己身旁所有的花草樹木，用鼻子聞著花兒的芳香，用眼睛去牢牢地記住它們。撫摸歷經滄海的樹皮，不忘它的陳老。看一看地上的小昆蟲用幾只腳一起走路的有趣情景。我還要去看陽光下大自然的影子，要在晚上看星星和月亮，看一看皎潔的月光投到水裡的月影，把它放入我的記憶。
對了，我還要看一看可愛的動物們。恐怕在城市裡，想和各種各樣的動物們接觸只有去動物園了。我要看野馬奔騰的壯觀景象；要看獅子的毛被一陣陣風吹動的細微景觀。總之，今天我要用眼睛和大自然接觸。
第二天
今天我要看盡都市的繁華與樂趣。
我首先要去晨練，和老爺爺打打招呼，對樹上的小鳥點點頭。回味一下昨天的景觀。
上午，我將走進博物館，細致的看著每一樣文物，記住我們的歷史，細細品味它們。當然，上午不能只去博物館，我還要去逛一逛街，享受都市匆忙的腳步和琳琅滿目的商品。中午，我要在街頭小吃店免費範文網免費範文網www.zuowenw.com買一些小吃來當午餐，邊吃邊觀賞叫價的婦女們和擠來擠去的孩子們。
下午的時光可不能荒廢，我要騎著單車去各個街道竄來竄去，看看富人們的榮華富貴，看看窮人們的飢寒交迫，並給予他們幫助。我還要擠到電影院門口去買幾張電影票，感受一下看大屏幕的感覺。
晚上，我依然幽靈似的在街道上，看看城市的夜景，一閃一閃的霓虹燈。一天到晚人山人海的街道，晚上看不到月亮，也別有風味。
第三天
最後一天的光明，我要平平常常的生活一次。
好好看看身邊的一切，一個上午在房間里度過。拋開大自然的美妙，拋開都市的繁華，一個人，看看小時候的東西，不知是哭是笑。
中午，我要去買菜。再一次回到從前，淡忘事實，與父母談笑風生就過去了。
下午可要好好觀察同學、朋友、老師、親戚、父母、鄰居和每一個陌路人。不管是誰，都是最後一次見面了，都要好好紀念。
晚上，我要安安靜靜地睡覺，事先習慣黑暗。要看的也看過了，帶著平靜的心情去迎接黑暗吧！
這只是一個假如，但是不管真與否，我們都要記住一句話：珍惜眼前的一切！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
假如給我三天光明
第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉，當我還在孩稚時，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，並從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務。我要從她的眼睛裡看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她那經常向我顯示出的對於人類的同情心。
第一天將是一個緊張的日子。我要將我的所有親愛的朋友們都叫來，好好端詳他們的面孔，將體現他們內在美的外貌深深地印在我的心上。
我還要看一個嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經歷過生活斗爭的美。
我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著而機警的小斯科第、達基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔而淘氣的友誼使我感到溫暖。
在那緊張的第一天里，我還要仔細觀察我家裡那些簡朴小巧的東西。我要看看腳下地毯的艷麗色彩，牆壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急於看到那些供有視力的人讀的印刷書。因為在我生活的漫長黑夜裡，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。
在能看見東西的第一天下午，我將在森林裡作一次長時間的漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾小時內我要如醉如痴地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。結束短暫的森林之旅，回來的路上可能經過一個農場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景（或許我只能看到拖拉機了！）和那些以土地為生的人的寧靜滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。
當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發明創造的。
在能看見東西的第一天夜裡，我會無法入睡，腦誨里盡翻騰著對白天的回憶。
翌日——也就是我能看見東西的第二天，我將伴著曙色起床，去看一的陽黑夜變成白天的激動人心的奇觀。我將懷著敬畏的心情去觀賞那光色的變幻莫測，正是在這變幻中太陽喚醒了沉睡的大地。
我要把這一天用來對整個世界，從古到今，作匆匆的一瞥。我想看看人類所走過的艱難曲折的道路，看看歷代的興衰和滄桑之變。這么多的東西怎能壓縮在一天之內看完呢？當然，這只能參觀博物館了。我經常到紐約自然歷史博物館去，無數次地用手撫摸過那裡展出的物品，我多麼渴望能用自己的眼睛看一看這經過縮寫的地球的歷史，以及陳列在那裡的地球上的居民的——
各種動物和被天然環境描繪成不同膚色的人種；看看恐龍的巨大骨架和早在人類出現以前就漫遊在地球上的柱牙象，當時的人類靠自己矮小的身軀和發達的大腦去征服動物的王國；看看那表現動物和人類進化過程的逼真畫面，和人類用來為自己在這個星球上建造安全居處的那些工民一還有許許多多自然歷史的其他方面的東西。
我不知道本文讀者中究竟有多少人曾仔細觀察過在那個激動人心的博物館里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。當然不是人人都有這樣的機會。不過我敢斷言，許多人有這種機會卻沒有很好地利用。那裡實在是一個使用眼睛的地方。你們有視力的人可以在那裡度過無數個大有所獲的日子，而我，在想像中能看東西的短短的三天里，對此只能作匆匆的一瞥使得離去。
我的下一站將是大都會藝術博物館。正像自然歷史博物館揭示了世界的物質方面那樣，大都會藝術博物館將展現出人類精神的無數個側面。
貫穿人類歷史的那種對於藝術表現形式的強烈要求幾乎和人類對於食物、住房、生育的要求同樣強烈。在這里，在大都會博物館的巨型大廳里，當我們觀看埃及、希臘、羅馬的藝術時就看到了這些國家的精神面貌。通過我的雙手，我熟悉古埃及男女諸神的雕像，感覺得出復制的帕特農神廟的正中門振，辨別得出進攻中的雅典武士的優美動作。阿波羅、維納斯以及薩莫特雷斯島的勝利女神鵰像都是我指尖的朋友。荷馬那多瘤而又留著長須的相貌對我來說尤為親切，因為他了解盲人。
我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過的藝術品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡朴的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。
就這么著，在我看見東西的第二天，我要設法通過藝術去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現在可以用眼睛來看了。整個宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧靜的宗教虔誠的義大利原始藝術一直到具有狂熱想像的現代派藝術。找要細細觀察拉斐爾、列奧納多·達·芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下委羅涅塞艷麗的色彩，研究一下艾爾·格里柯的奧秘，並從柯羅的風景畫里捕捉到新的想像。
啊，這么多世紀以來的藝術為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！
憑著對這藝術聖殿的短暫訪問，我將無法把那向你們敞開的偉大藝術世界每個細部都看清楚，我只能得到一個表面的印象。藝術家們告訴我，任何人如果想正確地和深刻地評價藝術，就必須訓練自己的眼睛，他得從品評線條、構圖、形式和色彩的經驗中去學勻。如果我的眼睛管用的話，我將會多麼愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對於你們許多有視力的人來說，藝術的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界。
我懷著無可奈何的心清，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人並不需要從大都會博物館里去找到發掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想像中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那裡，發掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫。
我將在戲院或電影院度過這能看見東西的第二天的夜晚。我目前也經常出席各種類型的表演，可劇情卻得讓一位陪同者在我手上拼寫。我多麼想用自己的眼睛看一看哈姆萊特那迷人的形象和在穿五光十色的伊麗莎白式服裝的人物中間來來去去的福斯泰夫。我多麼想模仿優雅的哈姆萊特的每一個動作和健壯的福斯泰夫高視闊步的一舉一動。由於我只能看一場戲，這將使我處於進退兩難的境地，因為我想看的戲實在太多了。
你們有視力的人想看什麼都行，不過我懷疑你們之中究竟有多少人在全神貫注於一場戲、一幕電影或別的景象的時候，會意識到並感激那讓你們享受其色彩、優美和動作的視力的奇跡呢？
除了用手觸摸的有限范圍內，我無法享受有節奏感的動作的美。盡管我知道節奏歡快的奧妙，因為我經常從地板的顫動中去辨別音樂的拍節，然而我也只能朦朧地想像巴甫洛娃的魁力。
我想像得出那富於節奏感的姿勢，肯定是世間最賞心說目的奇景。從用手指循著大理石雕像線條的觸摸里我能推測出這一點。如果靜止的美已是那麼可愛的話，那麼看到運動中的美肯定更令人振奮和激動。
我最深切的回憶之一是當約瑟夫·傑斐遜在排練可愛的瑞普·凡·溫克爾，做著動作、講著台詞的時候，讓我摸了他的臉和手。對戲劇的天地我就只有這么一點貧乏的接觸，也將永遠不會忘記那一時刻的歡樂。啊，我肯定還遺漏了許多東西。我多麼羨慕你們有視力的人，能通過戲劇表演看動作和聽台詞而獲得更多的享受。如果我能看戲，哪怕只看一場也行，我將弄明白我讀過或通過手語字母的表達而進入我的腦海的一百場戲的情節。
這樣，通過我想像中能看見東西的第二天的夜晚，戲劇文學中的許多高大形象將爭先恐後地出現在我的眼前。
下一天的早晨，懷著發現新的歡樂的渴望，我將再次去迎接那初升的旭日，因為我深信，那些有眼睛能真正看到東西的人肯定會發現，每個黎明都會展現出千姿萬態、變幻無窮的美。
根據我想像中的奇跡的期限，這是我能看見東西的第三天，也是最後一天。我沒有時間去悔恨或渴望，要看的東西實在太多了。我把第一天給了我的朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西，第二天我看到人類和自然的歷史面目。今天我要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。除了紐約你還能在別的什麼地方發現人們這么多的活動和這樣紛繁的情景呢？
於是這城市成了我選擇的目標。
我從長島森林山，我的恬靜的鄉間小屋出發。這里，在綠草坪、樹木、鮮花的包圍中，是一片整潔、小巧的房屋，到處充滿婦女兒童談笑奔走的歡樂，真是城市勞動者的安靜的休息之所。當我乘車穿過橫跨東河的鋼帶式橋梁時，我又開了眼界，看到人類的巧奪天工和力大無窮。
河上千帆競發、百舸爭流。如果我從前曾有過一段未盲的歲月，我將用許多時間來觀賞河上的熱鬧風光。
舉目前望，面前聳立著奇異的紐約塔，這城市彷彿是從神話故事的書頁中跳出來似的。這是多麼令人敬畏的奇景啊！那些燦爛奪目的尖塔，那些用鋼鐵和石塊築起的巨大堤岸，就像神為自己修造的一樣。這幅富有生氣的畫卷是千百萬人每日生活的一部分，我不知道究竟有多少人願意對它多看一眼，恐怕是很少、很少。人們的眼睛之所以看不見這壯美的奇觀，是因為這景象對他們來說太熟悉了。
我匆匆忙忙登上那些大型建築之一——帝國大廈地頂層，不久之前我在這里通過秘書地眼睛
「看到」了腳下的城市。我急於要把想像力何真實感作一次比較。我相信在我面前展開的這幅畫卷決不會使我感到失望，因為對我來說它將是另一個世界的景象。
現在我開始周遊這個城市。首先我站在熱鬧的一角，僅僅看看來往的人群，想從觀察中去了解他們生活中的一些東西。看到微笑。我感到欣慰；看到果斷，我感到驕傲；看到疾苦，我產生憐歸我漫遊到第五大街，讓視野從聚精會神的注視里解放出來，以便不去留意特殊的事物而只看一看那瞬息萬變的色彩。我相信那穿敢在人群中的婦女裝束的色彩，肯定是我永看不厭的燦爛奇觀。不過，假如我的眼睛管用的話，或許我也會像大多數婦女一樣，過多地注重個別的服裝的風格和剪裁式樣而忽略成群的色彩的壯美。我還確信我會變成一個在櫥窗前溜達的常客，看著那多姿多彩、五光十色的陳列品，一定感到賞心悅目。
我從第五大街開始游覽整個城市——我要到花園大街去，到貧民區去，到工廠去，到孩子們玩耍的公園去。通過對外國居民的訪問，我作了一次不離本土的異國旅行。對於歡樂和悲哀，我總是睜大眼睛去關心，以便能深刻探索和進一步了解人們是如何工作和生活的。我的心裡充滿了對人和物的憧憬，我不會輕易放過任何一個細小的東西，力求捕捉和把握所目擊的每一件事物。
有些場面是令如快的，讓你內心喜悅，可有些情景卻使你感到悲哀和憂郁。對後者我也不會閉上眼睛，因為它們畢竟也是生活的一部分，對它們鬧上眼睛就等於緊鎖心靈，禁錮思想。
我能看見東西的第三天就要結束了，或許我應該把這剩下的幾小時用在許多重要的探索和追求上，可是我怕在這最後一天夜晚，我還會再次跑到劇院去看一出狂喜的滑稽戲，以便能欣賞人類精神世界裡喜劇的泛音。
「到午夜，我從盲人痛苦中得到的暫時解脫就要終結了，永久的黑夜將重新籠罩我周圍。當然我在那短暫的三天時間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當黑暗重新降臨時，我才會感到我沒有看到的東西實在太多了。不過我腦海中會塞滿那美妙的回憶，以至指本沒時間去懊悔。
今後無論摸到任何東西，它都會給我帶來那原物是什麼形狀的鮮明回憶。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
假如給我三天光明
這里沒有死亡的陰影，沒有劇痛下的惶恐，只有無盡的黑暗，只有永久的寂靜。要知道三天後，我將永遠被困在這黑暗的牢籠里；三天後要和這個多姿多彩的世界說永別，和太陽、月亮……說再見；三天後我不能再坐在學校里上課，不能和同學玩耍。我真的好傷心，好絕望，好不舍。既然這已成事實，那就讓我珍惜這三天的光明，喧嘩；珍惜最後的幾天，讓我高興的和這個世界說告別。陽光，聲音在倒記三了。第一天，我去參加了殘疾兒童聯歡會。這也許是我第一次和殘疾兒童在一起，也許是最後一次與他們在一起。他們中有的看不見，有的聽不出，有的不能說。他們的生活一定很困難吧？他們的心情一定很苦惱吧？我為他們也為自己感到悲哀，怨恨上帝為什麼對我們這么殘忍。但是他們的臉上都露出了甜滋滋的笑容。我驚訝極了，沒有想到，他們居然會笑，在這樣的情況下笑。
在廳里看完節目後，我帶著一個小盲人到大草坪上去玩。他只有七歲，在盲童學校念一年級。雖然他看不見，但卻十分頑皮，這兒闖闖，那兒撞撞，什麼都想摸一摸，碰一碰。他不停的摸，不停地問：「這是什麼？」「那是什麼？」「這是什麼顏色？」「那是什麼顏色？」我一一告訴了他。
我問他：「你喜歡什麼顏色？」
他不假思索的說：「當然是金色。」
「為什麼？」
「因為我喜歡太陽，太陽也是金色的。」
「你怎麼知道太陽是金色的？」
「剛一個姐姐唱的歌里就有金色的太陽。」
「好聰明的弟弟。」
我笑著，抬起頭一眼望去，大草坪成了歡樂的海洋。殘疾的兒童們跳著笑著，個個都笑的像朵花兒。啊！這是太陽底下的花兒。就這樣一天在歡聲笑語中，離開了。光明和聲音又在倒記時了，我只剩下兩天的光明了。
第二天，我坐在公園里的鞦韆上，讀著自己的日記，回憶我的過去；聽著貝多芬的《命運》。准確地說，我是在回憶貝多芬。在我七歲生日時，舅舅送我一本書。我接過一看，是羅曼۰羅蘭的《貝多芬轉》，我樂壞了，當天就看完了。掩卷沉思，我不禁思緒萬千。這書把一位英雄呈現在我面前：他堅強，有個性，不肯向厄運屈服，不肯向生活低頭。他一生用音樂表現生命，用痛苦換來歡樂，留下無數傳奇精品，實踐了他所謂的「向人類吹噓勇氣」的話語。就這樣貝多芬成為我的偶像。我把他的名言「給我勇氣，讓我征服我自己！」貼在牆上，激勵自己要像貝多芬那樣，不畏困難，勇往直前。
每當我受到挫折，委屈時，母親一句話也不說，只是把《命運》鋼琴曲磁帶放入錄音機。屋子裡回盪著悲壯、激昂的樂曲聲。命運在敲門，無形中，我清晰的看到已經聽不到任何聲音的貝多芬一邊沉思，一邊喊道：「我要扼住命運的咽喉。」那時我知道命運只會找到那些懼怕他得人。今天，我不會再感到悲哀，因為貝多芬，他讓我重新找到了自信，希望。
明天，我將「遠離」這個世界了，我今天沒有再留在這繁華的都市裡，我不再留戀車水馬龍的街道，不再讓人群涌動的游樂園占據自己越來越珍貴的時間。工廠機器轟鳴的聲響沖撞著他們的耳膜，林立的摩天大樓侵襲了他們眼底的藍天。於是，大自然的魅力再次征服和誘惑著人們，使新的繁華在山野海濱形成。
去了海邊，那兒我看到的海更平添了一分純朴的美麗。金色的細沙漸漸融入了藍綠色的海水，是萬里晴空下最最賞心悅目的色塊。海，不是風平浪靜的池塘，不是流水丁東的河溪，海就是海，有一條跳動不息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你唯有顛簸與其中，浸沒與其中，方能感覺到海有一種怎樣強大的活力。
海上日暮與海上日出同樣震撼心靈。你只需要站著，什麼也不要做，用你的心去看一個金紅色的世界，天上多彩的錦雲環繞著太陽，海面上也有多彩的錦雲環繞著夕陽。天上的雲在靜寂的漂移，但海，有它仰制不住的生命力，簇簇明亮的火焰在波浪的頂端奔涌、燃燒，一次次帶著低沉的轟鳴沖上沙灘，又匆匆退去。海鷗扇動他們修長而豐滿的羽翼，發出高亢的叫聲，向著水天一色的方向奮飛，消失在兩個太陽之間。這時你是個多麼神奇的人啊！海在你腳下葡伏，鳥在你頭頂徘徊，夕陽在遙遠的地方俯首。而你呢？你的眼睛像寶石一樣熠熠閃光，你的前額鍍著黃金一般的輝煌，你是世界唯一的主宰，你握有力量和正義的權杖！
直到晚霞燃盡最後一線光芒，大海呈現出一片深不見底的黛藍。夜晚十一二點鍾，是海水漲潮的時間。揀一塊干凈的沙地，端正的坐下，望著蒼茫的天宇和蒼茫的海，任憑涼風撩起你的秀發，聽著潮落潮漲這響了千百年的聲音，猶如推開一扇古舊的鐵門，邁向一個古老的國度……這是怎樣迷人，怎樣的忘我啊！
在這種場景下，也許是我永生難忘的畫面，這時鍾聲敲響了十二下，我與這美好的世界說再見了……
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
假如給我三天光明 小學作文
合上《假如給三天光明》書頁，不禁感慨萬千。開始試想著如果僅僅只給三天光明，會如何安排呢？下面是試想三天：
第天：第天對說定是驚喜，如果是失明很久，對於光明說定是渴望。早晨會很早很早起床，看夕陽生起。然後細細地欣賞著自己家和爸爸媽媽、姐姐，要他模樣深深地刻在腦海里。緊接著，會穿上自己最漂亮衣服，到農村，漫步於田間，看看望無際田園，看看最藍天空，看看最清小河，切最美風景繪畫下，看遍又遍，將它好好珍藏起。看完美麗風景後，會依依不捨地離開里，到校園——潤新小學，要與朝夕相處同學、老師聚集在起，起玩，起回憶……晚上，又沉醉於星空美麗中，閃閃星兒帶給無數遐想。
第二天：會爸爸媽媽陪參觀小小博物館和科技館，定會使開眼界受益匪淺！接著，會刻不停地到游樂園，開開心心地玩場，要親眼看那些五顏六色圖案，那些可愛卡通物。玩夠，會翻開小候照片和獎狀，回憶下美好童年光。緊接著，會趕集，看看具有民族特色古董、陶瓷，感受民間趣味。眼看就要下午，會較遠風景區，在那裡過夜，會「獨在異鄉為異客」味道。
第三天：是擁有光明最後天，不會太惋惜，會抓緊切間享受光明。最後天，不會再東奔西跑，會在家裡好好陪陪爸爸媽媽、爺爺、姐姐和親，要親自下廚做飯，要為媽媽捶捶背，因為，就算有太多遺憾也不值與父母之間感情，或許會感動流淚，不過是快樂淚水，他可以知道自己女兒懂事，自己女兒長。當夜幕就要降臨，會和親、老師、朋友起看著夕陽下山。相信三天會成為以後生活中美好回憶。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
假如給我三天光明
光明，能給我們明亮的心靈；光明，能讓我們創造世界；光明，能讓那些盲啞學校的孩子們擁有自己光明的心。
假如給我三天光明，我將好好把握住這美好的時刻。雖然三天是短暫的，但是對於那些盲啞的孩子，那時多麼的美好，多麼的快樂。假如給我三天光明，我將這樣安排：
第一天光明的來臨，是讓我充滿我希望與期待。我將讓教我的老師，陪伴和我一起感受那山清水秀的大自然，躺在綠油油的草地上，讓火紅的太陽照耀著我們，一起感受這溫暖的世界。
第二天，是三天中的一天。我不會浪費這美好的時刻，度過歡樂的時光。我可以和自己的親人聚一聚，看看自己的親人長什麼樣，在探親的同時，我可以為他們做一些自己親手做的小禮物，送給他們，讓親人們想起自己的快樂時光。
第三天，是三天中的最後一天了，真是那麼捨不得，俗話說得好"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"這最後一天，我將在自己家的院子里，種上美麗的花，挺直的樹，碧綠的小草，讓陽光照耀著它們，體會在無知的世界中生活是那麼的痛苦啊！
當我想到三天後，又回到了無邊無際的黑暗，眼前不再是五彩繽紛的美麗的花草，在樹枝歌唱的小鳥，瓦藍的天空不再出現在我眼前，當想到那三天中過得非常快樂的時光，心裡就自然浮現出珍珠般的回憶。
⑤ 讓世界充滿愛的500作文
母愛的故事
在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發生在地震後的第二天……
地震後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天後，他們在廢墟中看到了一位母親。
她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
母親急切地問：「我的女兒還活著嗎？」
以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：「對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！」
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。
導游說：「我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以後每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。」
其實不止他哭了，在車上的我們，也哭了……
⑥ 「絢麗多彩」怎麼造句
造句：
整體來看，周五盤面個股行情是百花齊放絢麗多彩。
殿宇樓閣，庭院花木，使整個建築絢麗多彩。
霎時花園山莊顯得絢麗多彩，別有天地，使她感到賞心悅目。
生因夢想而絢麗多彩，生命因夢想而迸發活力。
除夕的煙花在空中綻放，把整個夜空都裝點的絢麗多彩。
西安的兵馬俑十分的氣魄宏大，絢麗多彩。
晚霞絢麗多彩，山巔的來星塔巍然聳立，氣魄宏大。
正月十五的焰火表演，把整個夜空裝點的絢麗多彩。
氣魄宏大的故宮在夕陽的映照下顯得是那麼的絢麗多彩。
傍晚的雲霞絢麗多彩。
我們的願望：中國食品工業的明天會更加絢麗多彩。
春節的文化廟會，各色傳統手工藝品擺滿店鋪的櫃台，絢麗多彩，令人眼花繚亂。
⑦ 速求8篇讀書筆記 要有好詞好句好段 要有書名
今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復生。可是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活著，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人說死要全屍，但是死後卻把屍體給了火葬廠。到頭來，一點意義也沒有。不僅沒落下全屍，連好的器官也浪費了。如果我死以後，會把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂了，我也就快樂了！
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種願望是多麼的強烈。雖然他不幸失去視力和聽力，可是他對生活的了解卻遠遠超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅強，我們應該向他學習，學習他勇於向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最後一天，那整天都會過得精彩過得充實。
最後，我要回答海倫·凱勒提出的問題：假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細看這個美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
⑧ 可以推薦一些簡短的、非愛情的令人感動的故事嗎
1：一朵玫瑰花
有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。
紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：「孩子，為什麼坐在這里哭？」
「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩子說。紳士聽了感到心疼。
「這樣啊……」於是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然後給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
「真的要送我回家嗎？」
「當然啊！」
「那你送我去媽媽那裡好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。」
「早知道就不載你了。」紳士開玩笑地說。
紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之後，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。紳士將小女孩送回家中，然後再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
一朵玫瑰花為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時，善盡孝心。
2：沒有上鎖的門
鄉下小村莊的偏僻小屋裡住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她嚮往都市，想去看看自己透過收音機所想像的那個華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。
「媽，你就當作沒我這個女兒吧。」可惜這世界不如她想像的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。
「媽！」經過十年後，已經長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。
她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。「好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。」母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
「媽……媽……」聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之後，女兒突然好奇問道：「媽，今天你怎麼沒有鎖門，有人闖進來怎麼辦？」
母親回答說：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。」
母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
沒有上鎖的門家人的愛是希望的搖籃，感謝家的溫暖，給予不斷成長的動力。
3：便當里的頭發
在那個貧困的年代裡，很多同學往往連帶個象樣的便當到學校上課的能力都沒有，我鄰座的同學就是如此。他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。
而且這個同學，每次都會先從便當里撿出頭發之後，再若無其事地吃他的便當。這個令人渾身不舒服的發現一直持續著。
「可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發。」同學們私底下議論著。為了顧及同學自尊，又不能表現出來，總覺得好骯臟，因此對這同學的印象，也開始大打折扣。有一天學校放學之後，那同學叫住了我：「如果沒什麼事就去我家玩吧。」雖然心中不太願意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家裡玩，所以我不好意思拒絕他。
隨朋友來到了位於漢城最陡峭地形的某個貧民村。
「媽，我帶朋友來了。」聽到同學興奮的聲音之後，房門打開了。他年邁的母親出現在門口。
「我兒子的朋友來啦，讓我看看。」但是走出房門的同學母親，只是用手摸著房門外的樑柱。原來她是雙眼失明的盲人。
我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學的便當菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在裡面的頭發，也一樣是母親的愛。
便當里的頭發先入為主的觀念，往往影響人一生的格局，多觀察、多探討，會有更多意外的發現。
4：種花的郵差
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。
「這樣荒涼的路還要走多久呢？」
他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。
有一天當他送完信，心事重重准備回去時，剛好經過了一家花店。「對了，就是這個！」他走進花店，買了一把野花的種籽，並且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。就這樣，經過一天，兩天，一個月，兩個月……，他始終持續散播著野花種籽。
沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
種花的郵差人生如白駒過隙，時光飛逝，何妨留下善行，提供後人乘涼？
5：第一百個客人
中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老闆正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。那是一位老奶奶和一個小男孩。
「牛肉湯飯一碗要多少錢呢？」奶奶坐下來拿出錢袋數了數錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向孫子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：「奶奶，您真的吃過午飯了嗎？」「當然了。」奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。
老闆看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。」之後過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數著什麼東西，使得無意間望向窗外的老闆嚇了一大跳。
原來小男孩每看到一個客人走進店裡，就把小石子放進他畫的圈圈裡，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老闆打電話給所有的老顧客：「很忙嗎？沒什麼事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。」像這樣打電話給很多人之後，客人開始一個接一個到來。「八十一，八十二，八十三……」小男孩數得越來越快了。終於當第九十九個小石子被放進圈圈的？
那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。
「奶奶，這一次換我請客了。」小男孩有些得意地說。真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
「也送一碗給那男孩吧。」老闆娘不忍心地說。
「那小男孩現在正在學習不吃東西也會飽的道理哩！」老闆回答。
呼嚕……吃得津津有味的奶奶問小孫子：「要不要留一些給你？」
沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：「不用了，我很飽，奶奶您看……。」
第一百個客人一念善心助長一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有愛、社會有情。
6：世上最美味的泡麵
他是個單親爸爸，獨自撫養一個七歲的小男孩。每當孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當天發生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達了出差地點，也不時打電話回家。可孩子總是很懂事地要他不要擔心。然而因為心裡牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。回到家時孩子已經熟睡了，他這才鬆了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。正准備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡麵！
「這孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。
「為什麼這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調皮，把棉被弄？要給誰洗？」這是妻子過世之後，他第一次體罰孩子。
「我沒有……」孩子抽抽咽咽地辯解著：「我沒有調皮，這……這是給爸爸吃的晚餐。」
原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡麵，一碗自己吃，另一碗給爸爸。可是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被底下保溫。
爸爸聽了，不發一語地緊緊抱住孩子。看著碗里剩下那一半已經泡漲的泡麵：「啊！孩子，這是世上最…最美味的泡麵啊！」
世上最美味的泡麵孩子即使再年幼，也有他們的尊嚴，如果父母發現錯怪了孩子，要勇敢向他們說：「對不起！」。
7.那個寂寞的女孩子
有一個女孩子，小的時候腿不利索常年只能坐在門口看別的孩子玩，她很寂寞……
有一年的夏天，鄰居家的城裡親威來玩，帶來了他們的小孩一個比女孩大五歲的男孩。因為年齡都小的關系男孩和附近的小孩很快打成了一片，跟他們一起上山下河一樣曬得很黑，笑得很開心，不同的是，他不會說粗話而且，他注意到了一個不會走路的小姑娘男孩第一個把捉到的蜻蜓放在女孩的手心，第一個把女孩背到了河邊第一個對著女孩講起了故事，第一個告訴她她的腿是可以治好的第一個，仔細想來，也是最後一個女孩難得地有了笑容夏天要結束的時候，男孩一家人要離開了。女孩眼淚汪汪地來送在他耳邊小聲地說：「我治好腿以後，嫁給你好嗎？」男孩點點頭一轉眼，二十年過去了。男孩由一個天真的孩子長成了成熟的男人他開一間咖啡店，有了一個未婚妻，生活很普通也很平靜。有一天他接到一個電話，一個女子細細的聲音說她的腿好了，她來到了這個城市一時間，他甚至想不起她是誰。他早已忘記了童年某個夏天的故事忘記了那個臉色蒼白的小女孩，更忘記了一個孩子善良的承諾可是，他還是收留了她，讓她在店裡幫忙。他發現，她幾乎是終日沉默的可是他沒有時間操心她，他的未婚妻懷上了不是他的孩子他羞憤交加，扔掉了所有準備結婚用的東西，日日酗酒，變得狂暴易怒連家人都疏遠了他，生意更是無心打理，不久，他就大病一場這段時間里，她一直守在他身邊，照顧他，容忍他酒醉時的打罵更獨立撐著那片搖搖欲墜的小店。她學到了很多東西，也累得骨瘦如柴可眼裡，總跳躍著兩點神采……
半年之後，他終於康復了。面對她做的一切，只有感激他把店送給她，她執意不要，他只好宣布她是一半的老闆在她的幫助下，他又慢慢振作了精神，他把她當做是至交的好友掏心掏腹地對她傾訴，她依然是沉默地聽著。
他不懂她在想什麼，他只是需要一個耐心的聽眾而已這樣又過了幾年，他也交了幾個女朋友，都不長。他找不到感覺了她也是，一直獨身。他發現她其實是很素雅的，風韻天成，不乏追求者他笑她心高，她只是笑笑。終有一天，他厭倦了自己平靜的狀態決定出去走走。拿到護照之前，他把店裡的一切正式交給了她這一次，她沒再反對，只是說，為他保管，等他回來在異鄉飄泊的日子很苦，可是在這苦中，他卻找到了開寬的眼界和胸懷過去種種悲苦都雲淡風清，他忽然發現，無論疾病或健康，貧窮或富裕如意或不如意，真正陪在他身邊的，只有她。他行蹤無定她的信卻總是跟在身後，隻字片言，輕輕淡淡，卻一直覺著溫暖他想是時候回去了……回到家的時候他為她的良苦用心而感動無論是家裡還是店裡，他的東西他的位置都一直好好保存著彷彿隨時等著他回來。他大聲叫喚她的名字，卻無人應答……
店裡換了新主管，他告訴他，她因積勞成疾去世已半年了按她的吩咐，他一直叫專人注意他的行蹤，把她留下的幾百封信一一寄出為他管理店裡的事，為他收拾房子，等他回來。
他把她的遺物交給他，一個蜻蜓的標本，還有一卷錄音帶，是她的臨終遺言……
⑨ 兒童詩《我想》改寫
我想
我想用毛筆
勾勒出世界柔美的線條，
讓陸地一片翠綠，
讓大海一片蔚藍。
我想用魔法
擦去在父母身上歲月的痕跡。
讓母親更漂亮，
讓父親更強壯。
我想用鉛筆
讓世界上的每一個人都健康。
讓盲人的眼睛明亮，
讓老人更有活力。
我想用布料
做出一件件美麗的衣裳，
帶給每個國家的人，
讓他們綻放出笑容。
不過，要去每個國家，
要和爸爸媽媽商量商量......
（這是我自己寫的哦）
⑩ 找感動人、讓人受啟示的小故事
一張50元鈔票引發的熄燈事件
重點班發生了偷竊事件
在這天之前，湖北省隨州市樹人中學初二（3）班班主任魏老師一直以自己班上的學生為榮，他們都像從未被污染的花朵，天真善良，敏而好學。
然而在2005年12月17日這天，這個有48名同學的重點班，卻發生了一件翻天覆地的大事。
晚上8點，是學校第二節晚自習時間。上課鈴響過很久，初二（3）班的教室里，依然如鬧市一般。一個叫陳玲的女生，正趴在桌子上哭泣，低低的抽搭聲，像一個小錘，一錘一錘敲在魏老師心上。
「我在收資料費的時候，陳玲忽然就哭了起來，也不知道她那50塊錢是什麼時候被偷的。」班長告訴魏老師。
魏老師倒抽了一口涼氣。50塊錢對於某些同學來說，或許只是請客吃一頓飯的錢，但對生活困難卻努力好學的陳玲來說，那卻是一個月的生活費。
陳玲的父母都是盲人，以為別人按摩賺取微薄的收入，這50元要按摩好幾個人才能賺到。陳玲學習非常用功，她希望可以用知識改變自己與家人的命運。她的成績在班裡數一數二，作文也常常被當作範文宣讀。不僅如此，她還品學兼優，前不久有個同學生病了，學校組織捐款，她毅然把身上僅有的3塊錢，也是她一個星期的早餐錢放入了捐款箱。
一直以來，咱們班的班風都很好，同學們也非常遵守紀律，怎麼會發生這樣的事？到底是誰乾的？重點班居然發生偷竊事件，這還了得！
魏老師發火了。她拍著桌子，盯著下面所有學生說：「同學們都知道這是一件什麼性質的事件，到底是哪位同學拿了這50塊錢，請他送上來，我可以既往不咎，如果讓我查出來了，那麼，我就上報學校通報批評。」
下面鴉雀無聲，所有的學生都抬起頭來看著魏老師，他們用純潔的目光與魏老師對視著，彷彿都在說：不是我。
畢竟都是學生，不能因為一個同學丟了錢就冤枉了其他同學，魏老師一時也沒了主意，只好先上課，等下課再想辦法。
可是，有什麼兩全其美的辦法呢？魏老師陷入了沉思。
一顆忐忑不安的心
滴答、滴答，時間一分一秒過去了。同學們都在全神貫注看書做作業，而陳玲卻一頁書也沒有看進去，她的心，像斷了線的風箏，完全沒有了著落。
怎麼辦？該怎樣跟老師說？剛才就應該說清楚的。要不等下課沒有人時，再跟老師坦白？魏老師深明大義，她不會怪我的。陳玲心裡七上八下，一想到這里，就輕輕鬆了一口氣。
一節課45分鍾很快就過去了。快下課時，魏老師站在高高的講台上，眼光雷達一般，一一掃過同學們的臉，良久，她冷靜地說：「同學們，陳玲的家庭狀況大家都清楚，每一個有同情心的人都不會做出這種事來。我相信我們班的每一位同學都是好學生。也許拿錢的同學只是一時糊塗，若能承認錯誤，知錯能改，我們還是要給他一個機會。那麼，現在我們就下課，希望犯了錯的同學把錢交到老師辦公室來，老師一定為你保密。」
同學們紛紛收拾書本回家，只有陳玲獃獃地坐在位置上。陳玲的反常，一下子引起魏老師的注意，於是，她把陳玲叫到辦公室。
「放心吧，你的錢，老師一定為你找到。你安心回家學習，這次期末考試一定要考好。」魏老師看著她的得意門生，愛憐地說。
「魏老師，我……」陳玲抬起頭，欲言還休，最後，還是什麼都沒說，低下頭去，默默地看著自己的腳尖。
魏老師以為陳玲害怕家裡責怪，安慰她說：「偷錢的同學，只是一時迷糊才犯了錯，你放心，他明天肯定會把錢交到我這里來。」
聽見這句話，陳玲反而像被獵人一箭射中的兔子一般，驚跳起來。意識到自己的失態後，陳玲匆匆告別了魏老師。
回到家，承受著巨大心理壓力的陳玲一下子撲進媽媽的懷里哭了，她知道自己的錢，其實並沒有被偷。
那天早上上學時，陳玲路過一家銀行，一個捧著希望工程捐款箱的工作人員走到她面前向她募捐。陳玲下意識摸了一下口袋，裡面沒有零錢，只有一張50元的鈔票。
「我國有近300萬失學兒童急待資助，同學，請你用一顆真誠的愛心去幫助那些渴望上學、渴望知識的孩子們！」
300萬？！聽以這話，陳玲大吃一驚。自己也是窮人家的孩子，每次開學前，她就特別焦慮，害怕那個不祥的預感會變成現實。現在，有那麼多同齡人面臨失學的命運，相比之下，自己是多麼的幸運啊！想到這里，陳玲毅然把口袋那張帶有自己體溫的鈔票放進了捐款箱。
到晚上班長收資料費的時候，陳玲才忽然覺醒，自己沒有錢交了！家裡這么困難，怎麼能再向父母要錢？她一時心急，就趴在課桌上哭了起來。不知何時，同學間就開始傳她的錢是被人偷了。她想分辯，但是老師聽到這件事後，很生氣的樣子，讓她害怕。
如果這個時候，我說我的錢沒有被偷，老師會不會相信？同學們知道這件事，又會怎麼看我？那樣，我今年三好學生的提名就會泡湯了！要知道「三好學生」在中考時能加20分呀。
這天晚上，陳玲烙餅一般，在床上翻來覆去，不能入睡。夜，怎麼那麼長啊……
奇跡在講台上出現
第二天，班上的氣氛很是緊張。即使是上課，同學們也在竊竊私語，猜測誰是小偷。
又是晚自習的時間了，魏老師感到不能再等下去了，否則連期末考試都會搞砸掉。
這時，魏老師已經想出了一個好主意。她語氣溫和地對同學們說：「既然沒有同學到我這里來交出錢，那麼今天我就再給他一個機會，希望這個同學能夠珍惜這最後的機會，把錢交出來。我現在宣布，熄燈3分鍾，希望在我熄燈的這段時間里，犯錯的同學能把錢送到講台上來。
於是，燈熄了。教室一下子陷入黑暗之中。
三分鍾後，燈亮了。出乎大家意料，講台上卻一無所有！
陳玲無地自容地趴在課桌上，心跳加速。她怕呀，她怕自己一時沖動，把魏老師的心意給搞砸了。
魏老師搖搖頭，失望地對學生們說：「同學們，這是一個人的品格問題呀。一個學生，成績再好，品格不好，也不能算是一個好學生呀。我再給他一次機會，希望他珍惜。」
第二次，燈滅了。
當教室再一次恢復光明時，講台上依然沒有錢的影子。
陳玲再也受不了內心的煎熬，猛地站起來，大聲說：「老師……」
話還沒有說完，魏老師就朝著她擺了擺手，說：「陳玲同學，你放心，老師今天一定幫你找到錢。現在請你坐下。」
陳玲金魚一般張了張嘴，無奈地又坐回了座位。
魏老師已經很失望了，但是她依然沒有放棄。於是，她再次宣布：「我們再熄一次，事不過三，希望拿錢的同學再好好想想。」
「啪！」第三次，教室的燈，熄了。
過了好一會兒，燈終於又亮了。同學們一時間適應不了刺眼的光明，不自覺地低下頭去。就在那一瞬間，教室里忽然爆發出一聲驚呼：「錢——」
是的，一張50元的綠鈔，真真實實擺在了講台上。
教室里一下子炸開了鍋，吵鬧聲，叫嚷聲，詢問聲，此起彼伏。魏老師像完成一件大事一般，臉上露出滿意的微笑。
而坐在台下的陳玲卻目瞪口呆，不知所措。
魏老師對陳玲招了招手，叫著：「陳玲，這錢你就領回去吧，記得不要再丟了。我現在很感激這位把錢送上來的同學，知錯能改善莫大焉。要知道，我們犯錯誤總是從小錯誤犯起的，如果不及時改正，以後就會犯大錯誤。好了，既然陳玲的錢找到了，那麼我們現在放學。」
陳玲漲紅臉，在眾目睽睽之中，把那燙手的50元錢交給了班長。
失而復得的50元
我的錢根本就沒有丟，是誰把自己的錢，交出來的呢？這個疑問，像蟒蛇一般，纏得陳玲喘不過氣來。不過，她已經在心裡打定主意，無論是誰的錢，自己一定要把這個錢還上。
第二天早上，陳玲開始實行自己的秘密行動。上學放學路上，陳玲也多了一個心眼，只要有塑料瓶、紙盒子、廢報紙，她就偷偷收集起來，拿到廢品站去賣掉。賣廢品得來的錢，她一分也不捨得花，都藏在她的小屜子里。
寒假，陳玲求表姐給她找了一份幫小學生補課的活兒，因為她只是個初中生，補課費極低，但她還是幹得不亦樂乎。
第二個學期開前，陳玲終於籌到了47元錢。還差3塊，陳玲決定再撿一些廢品，相信很快就能還上那50元錢了。
這天，陳玲沿路尋找著能賣錢的塑料瓶、紙盒子。見到馬路對面有一個新的垃圾箱，陳玲興沖沖穿過馬路，就在這時，一輛急速行駛的摩托車一下子把她撞倒了……
當陳玲蘇醒過來的時候，第一個映入她眼簾的是滿臉著急的魏老師，在病床旁邊，還圍滿了同學。
陳玲側著身子，伸手到荷包掏錢，卻從右手臂上傳來一陣鑽心般的疼痛，她忍不住叫出聲來：「哎喲……」
魏老師趕緊拉住陳玲的手，說：「你的右手受傷了，千萬別亂動。醫葯費的事，你不要擔心，有老師在呢。」
當陳玲鼓起勇氣准備開口跟老師與同學們解釋清楚時，醫院的醫生護士進來了。他們是來給陳玲做檢查的，魏老師一見人多，就把同學們帶了出去，只囑咐陳玲什麼都不要想，好好養傷。
一個月以後，陳玲走進了魏老師的辦公室。她從書包里掏出一封信，鄭重其事地交給了魏老師，然後，一臉輕松地走了出去。
魏老師打開信封，裡面有一張50元的鈔票與一封信。
道歉信
親愛的魏老師：
您好！我現在是懷著愧疚的心情給您寫信的。老師，請您原諒一個沒有太多勇氣的學生。我的錢並沒有丟，而是在上學的路上因為一時沖動，把錢捐給了希望工程。到了學校，我才發現我沒錢交了。想到這一點，我才焦急地哭起來，但沒想到會被同學們誤會了……
當時，我很害怕，不敢澄清這件事。一方面，我擔心您會因此而認為我是愛說謊的學生；另一方面，我也害怕同學們笑話我，認為我「把錢捐給了希望工程」只是個借口，其實我根本沒有錢……因為我的膽小怯懦，才會發生這么多事情，也讓一個同學白白損失了50元錢，我感到很內疚。至今，我仍然不知道是哪位同學為我出了這50元錢，但我希望老師能幫我把錢還給那位同學，謝謝！
致此
敬禮！
您的學生陳玲
魏老師被這封信感動了，淚水輕輕滑過臉頰，多善良可愛的學生啊！或許沒有人知道，那50元錢是魏老師從自己微薄的工資里拿出來的。她當時只是想，不能讓班裡的學生受到無謂的猜疑，使他們的心裡埋下懷疑他人的種子。