少先隊員揮舞著鮮花擴

『壹』 擴句例題

1、老師批改作業。

老師在辦公室認真的批改作業。

2、戰士保衛邊疆。

英勇的戰士保衛著荒涼的邊疆。

3、洪水淹沒了村莊。

兇猛的洪水淹沒了祥和的村莊。

4、海鷗飛過海面。

可愛的海鷗飛過了寧靜的海面。

5、兄妹倆陶醉了。

兄妹倆在美麗的景色之下陶醉了。

6、小馬駒瞪著眼睛。

小馬駒兇猛的瞪著眼睛。

7、幾句話印在心上。

幾句話牢牢的印在了心上。

8、同學們做作業。

同學們在認真的做作業。

9、戰士臉紅。

戰士羞澀的臉紅了。

10、春風吹遍大地。

和煦的春風吹遍了大地。

11、少先隊員揮舞著花束。

少先隊員用力地揮舞著花束。

12、同學們議論著消息。

同學們認真的議論著消息13、學校開展活動。

14、我握著手。

我握著冰冷的手。

15、戰士獻出生命。

年輕的戰士獻出了生命16、我和小剛來到市場。

17、玲玲做操。

玲瓏認真的做操

18、雨點落下來。

雨點密密麻麻的落了下來。

19、魚兒驚慌。

魚兒驚慌的游來游去。

20、野花開。

野花雜亂的開著。

21、體育健兒取得了成績。

體育健兒取得了良好的成績。

22、列車賓士。

列車飛快的賓士著。

23、小蜜蜂飛來飛去。

小蜜蜂在花叢中飛來飛去。

24、黑熊表演節目。

黑熊表演著滑稽的節目。

25、浪花跳躍。

浪花一朵一朵愉快的跳躍著。

26、貓捉老鼠。

貓抓著狡猾的老鼠。

27、鮮花盛開了。

五顏六色的鮮花盛開了。

『貳』 什麼的少先隊員揮舞著什麼的花束

補充為：（千千萬萬個）少先隊員（盡情地）揮舞著（鮮艷）的花束。

解釋分析：補充與縮寫剛好相反，需要在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

根據原句「什麼的少先隊員揮舞著什麼的花束」，可以加入「定語、狀語、補語」和相關情景，使句子更加細節，那麼就可以修改為：（千千萬萬個）少先隊員（盡情地）揮舞著（鮮艷）的花束。

(2)少先隊員揮舞著鮮花擴擴展閱讀：

擴句的方法：

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；

後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」，全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

『叄』 少先隊員揮舞鮮花【擴寫三處(什麼樣的少先隊員怎樣的揮舞著什麼樣的鮮花)】

充滿活力的少先隊員奮力揮舞著五顏六色的鮮花

『肆』 少先隊員揮舞著花束擴句

擴句：
一群天真可愛的（ 少先隊員）歡快地（揮舞著）五彩繽紛的（花束）在排練團體操。
可以嗎？
不滿意請追問。

『伍』 什麼的少先隊員怎樣地揮舞著鮮花

朝氣蓬勃的少先隊員熱切的揮舞著鮮花

『陸』 少先隊員揮舞著花束。擴句

少先隊員揮舞著花束。
擴句：
一排排少先隊員整齊地揮舞著艷麗的花束迎接領導的到來。
一群臉上洋溢著快樂的少先隊員,舉著雙手,隨著節奏,揮舞著手中那美麗的鮮花
年輕的少先隊員用勁的揮舞著美麗的花束

『柒』 少先隊員揮舞著花束 擴句 快點！

勇志的少先隊員高興地揮舞著美麗的花束

『捌』 一些擴句的練習題

擴句的練習題有：

1、戰士獻出生命。

擴句：年輕的戰士獻出寶貴的生命。

2、我和小剛來到市場。

擴句：我和小剛一起來到農貿市場。

3、玲玲做操。

擴句：活潑可愛的玲玲認真地做操。

4、雨點落下來。

擴句：豆大的雨點嘩嘩地落下來。

5、魚兒驚慌。

擴句：池塘里的魚兒驚慌得四處逃散。

(8)少先隊員揮舞著鮮花擴擴展閱讀：

句子擴寫方法

1，局部擴句法

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。

2，整體擴句法

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

『玖』 少先隊員揮舞著花束怎麼擴句

活潑可愛的少先隊員熱情地揮舞著五彩繽紛的花束。

『拾』 少先隊員揮舞著鮮花(擴三處)

可愛的少先隊員英姿勃勃的揮舞著美麗的鮮花