紅花店小學

『壹』 小學三年級我愛我的故鄉八百字作文

參考
我愛我的家鄉——武漢

這里有歷史悠久的黃鶴樓；這里有環境優美的漢口江灘；這里有綠波盪漾的東湖；這里有樹木成蔭的龜山。這里，就是我的家鄉——華中名城：武漢。

說起武漢，就不得不提那人人皆知的特色小吃。每天早晨，當你走到一排排小吃鋪前時，一股香味就會撲鼻而來，令你「口水直流三千尺」。接著，你就會不由自主地走進一家店，毫不猶豫地點那最有特色的風味小吃——熱乾麵。熱乾麵是武漢最著名的食物之一，是我們武漢人生活中不可分割的一部分，並成為我們心目中在全國的小吃代表中佔有一席之地的武漢食物代表。面條纖細根根有筋力，色澤黃而油潤，滋味鮮美。拌以香油、麻醬、蝦米、五香醬菜等配料，更具特色。值得一提的還有那香噴噴的豆皮：它皮薄透明，半圓而不破，黃色有光澤，柔軟不粘，表面光滑、色澤乳白微黃光亮，風味獨特，是高蛋白低脂肪不含膽固醇的營養食品。武漢的特色小吃還有炒粉、糍粑、面窩、湯包……多得數不過來。

武漢的特色，遠遠不止是小吃。先來看看那人間仙境般的東湖吧！東湖是中國最大的城中湖，「水色瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」無論是晴天還是雨天東湖的景色都別有一番韻味。晴天，在艷陽的照耀下，湖面好似撒下了耀眼的金銀珠寶，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩；雨天，蒙蒙的雨絲像珠簾垂落在湖面，湖裡歡快的魚群翩翩起舞，追逐。雨水漾起的波紋，濺起銀珠似的浪花，水中一圈圈漣漪，好似閃閃發光的魚鱗，整個湖面上輕輕的籠罩著一層青煙，仿如凌波仙子踏浪而來……東湖，有雪松、樟樹、水杉共396種，被人們稱為綠色寶庫。不僅如此，這里更是花的海洋，有嬌而不艷的梅花、十里飄香的桂花……「接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅」一片片巨大的荷葉，像一把把大傘，把湖水都映照成了綠色，一朵朵嬌艷的荷花，出淤泥而不染，像一個個美貌如仙的女子，有的害羞的藏在荷葉中，把「綠葉映紅花」的場面表現的淋漓盡致；有的自信地挺起纖細的腰板，昂起腦袋，似乎在向遊人們展示自己最亮麗的一面，又好像在向大家宣告：「我最棒！」

武漢還有一個著名的美稱——江城。「兩江四堤八林帶，
火樹銀花不夜天」，這是一位詩人對武漢江灘美景的贊頌。在武漢三鎮的水景中，武漢江灘可謂是這座濱江城市中一道最美麗的風景。三三兩兩的遊人悠閑地走在綠樹繁花之中，穿行於鵝卵石鋪就的小徑，享受著忙碌生活中難得的閑適。坐在金燦燦的沙灘上，看著遠處波濤滾滾、洶涌滂湃的長江，別提有多舒服。晚上，江灘更是一處亮點，這里幾乎與白天沒什麼區別：五顏六色的景觀燈同沿江大道上的燈火交相輝映。站在江畔遠遠看去，數只遊船在江中，好像是色彩斑斕的紙船，江灘邊的一排排高樓大廈金碧輝煌，閃耀著奪目的光彩，令人眼花繚亂，這一道道耀眼的光芒，把江灘映襯得別有一番風味，再加上這里晚上也有許多人遊玩觀光，各顯其能，水聲、歌聲、笑聲、二胡聲……這里還有許多活動與景觀：噴泉、晚會、秧歌舞……凡所應有，無所不有。這一切，使江灘變成了一處「無夜」景區。


武漢的節日特色也是數一數二的，就拿剛過的元宵節來說吧！元宵節晚上，百步亭街道上，用數百個紅色的大燈籠組成了許多面「燈牆」，格外搶眼。還在地上建起了模擬型長城，光芒四射，並且精緻美觀。在中間，有一隻閃閃發光的金色大兔子，旁邊掛滿了居民們自己做的花燈，令人不由地贊嘆：「這可真是過燈節呀！」元宵節的步行街，人流驚人火爆，熱鬧非凡，這樣的節日特色，還有什麼可挑剔的呢？

我愛我美麗、獨特、熱鬧的家鄉——武漢。

『貳』 對聯大全 小學五年級

1、上聯：走進文明店堂;

下聯：泛舟知識海洋。

橫批：一方凈土

2、上聯：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;

下聯：泛遊學海競逐群雄一朝金榜題名。

橫批：志存高遠

3、上聯：舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新;

下聯：披星戴月紫竹寧歲歲登高。

橫批：勇登書山

4、上聯：生筆如花，篇篇文章添錦綉;

下聯：師恩似海，眷眷深情暖心涯。

橫批：樂在其中

5、上聯：冬去春來好景年年有;

下聯：辭舊迎新成績步步高。

橫批：意氣風發

6、上聯：一干二凈除舊習。

下聯：五講四美樹新風。

橫批：辭舊迎春

7、上聯：壯麗山河多異彩。

下聯：文明國度遍高風。

橫批：山河壯麗

8、上聯：多勞多得人人樂。

下聯：豐產豐收歲歲甜。

橫批：形勢喜人

9、上聯：一帆風順年年好。

下聯：萬事如意步步高。

橫批：吉星高照

10、上聯：春花含笑意。

下聯：爆竹增歡聲。

橫批：喜氣盈門

『叄』 小紅花店在母親節來到之際一種花有52多一種花有36多，用兩種花搭配，配成同樣的花束，正好用完沒有剩

52=2×2×13
36=2×2×3×3
所以，52和36的最大公因數為
2×2=4
所以，最多能夠紮成4束

『肆』 《同步解析與測評》 小學四年級下冊的答案

2、桂林山水

在括弧里填上適當的詞語.
（波瀾壯闊）的大海 （無瑕）的翡翠 （峰巒雄偉）的泰山
（水平如鏡）的西湖（ 新生）的竹筍 （連綿不斷）的畫卷
聯繫上下文,解釋句中加點字的意思,再寫出句子的意思.
①桂林山水甲天下.甲：第一 句意：桂林山水的美景是天下第一.
②舟行碧波上,人在畫中游.碧：碧綠 游：游賞.
句意：盪舟灕江,觀賞桂林的山水,好像進入了無比美妙的畫境,令人心曠神怡,流戀忘返.
讀寫平台.
1、讀課文片斷,填空.
這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水到映著這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是「舟行碧波上,人在畫中游」.
①「這樣的山」,指桂林奇、秀、險的山；「這樣的山水」指灕江靜、清、綠的水.
②其中,圍繞、倒映兩個詞語把山和水聯系起來,這是「畫卷」的主體.再加上雲霧迷濛、綠樹紅花、竹筏小舟的點綴,使人覺得像是走進了連綿不斷的畫卷.
③與「桂林山水甲天下」相呼應的句子是：「舟行碧波上,人在畫中游」.
2、給下面的段落加標點,再仿照文中句式,選擇自己熟悉的一處景物寫幾句話.
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖, 卻從沒看見過灕江這樣的水.灕江的水真靜啊,；灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；灕江的水真清啊,綠得仿 佛那時一塊無瑕的翡翠.
我看見過波濤聲洶涌的長江,遊玩過直拔雲霄的仙女山,卻沒看見過長沙壽湖這樣的景.長壽湖的水真清啊,靜得讓你感覺不到它在流動,似乎聽到周圍中的鳥語,長壽湖的水真清啊,清得可以看見江底的各種景物,彷彿可以盪漾出綠色的波紋；長壽湖的水真綠啊,綠得彷彿那時一塊無瑕的翡翠.
拓展空間
1、由山和水（海）組成的成語有許多,試著寫一寫：
山（ 清 ）水（ 秀 ） 山（ 高 ）水（ 長 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）
山（ 盟 ）海（ 誓 ） 山（ 珍 ）海（ 味 ） 山（ 南 ）海（ 北 ）
2、仿照例子,寫出自然景色的四字詞
例：日薄西山：月落烏啼 日出東方 日入大海 艷陽高照
月色朦朧：陽光燦爛 星光暗淡 星光璀璨 月明星稀
水天一色： 海天一色 水天相接 春光明媚 奇花異草
閱讀短文,完成練習
1、查字典,填出「解」的讀音,再寫出語句的意思
兒童不解春何處.解（jiě）懂,明白.
2、讀句子,體會句子的意思,回答括弧時的問題
（1）成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來,就像從一隻大魔術匣子里飛湧出一群接著一群的小天使.（用「魔術匣子」比喻什麼?「小天使」比喻誰?句子這樣寫好在哪裡?）
答：「魔術匣子」比喻頤和園,「小天使」比喻孩子們,這樣寫突出了內涵的豐富,給人以巨大的想像空間.
（2）這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……（用「噴花的飛泉」比喻什麼?你體會到了什麼?）
答：用「噴花的飛泉」比喻密密層層的海棠花,體會到了海棠花開得多,密密層層的,很美,讓人覺得充滿勃勃生機,還覺得春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫
3、記金華的雙龍洞
查字典,寫出帶點字在句中的意思
十來進：指一個院落. 進學校讀書 到. 顏色各異：不同 奇花異草 奇異
用帶點的詞語造句
無論……都…… 無論刮風還是下雨,同學們都准時到校上課.
時而……時而…… 小紅在湖邊散步,時而低頭沉思,時而眺望遠方.
即使……也…… 即使我遇到天大的困難,但我相信努力去做,也會取得成功.
想一想,再填空
1、 作者的游覽順序是：
金華----（羅店）----（外洞）----（孔隙）----（內洞）----（出洞）
2、學了這篇課文,我懂得寫游記要按游覽順序寫清楚.
3、閱讀短文,完成練習
①作者先寫洞口,特點是 似橋洞.再寫外洞,特點是 似大會堂 最能說明這個特點的句子是 「在那裡聚焦一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠.」最後寫了泉水的流向.
②作者用了哪些詞語描寫進入內洞時的動作和感覺,這樣用詞好在哪裡?
仰卧、到、到、到、貼著、擠壓、一點兒、撞破、擦傷 這樣用詞好在把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來.
拓展空間
青海湖,夢幻般的湖
1、短文給我們描繪了一幅美麗的圖畫,這幅圖有哪些色彩,按由近及遠的順序,把你的想像寫下來.
綠茵茵的草灘、金燦燦的油菜花、藍色湖水、藍錦緞的湖面、藍晶晶的眸子、深褐色的山巒、銀色的公路
2、讀畫線的句子,作者把青海湖和西湖、東湖、南湖、鄱陽湖、玄武湖、昆明湖比較,突出了青海湖的美與眾不同是粗獷的、自然的、質朴的.
3、作者為什麼說青海湖是個夢幻般的湖?抒你的體會寫下來.
因為青海湖實在是太美了!美得像一幅畫卷.湖水藍得可愛 草灘的景色美得粗獷,美得自然,美得質朴讓人不敢相信這是事實,彷彿只有在夢里才能出現.所以說青海湖是個夢幻般的湖.
4、七月的天山
默讀短文,回答問題
①初入天山,作者看到了雪峰、雪水和溪流
②進入天山,作者看到了幽深的森林
③深入天山,到處是爛漫的鮮花
④作者重點從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的美景了,表達了作者對天山景色的贊美和喜愛的情感.
文中哪些生動形象的描寫給你留下了深刻的印象?抄寫這樣的句子,並完成練習.
①滿山都是高過馬頭的野花,紅、黃、藍、白、紫,五彩繽紛,像織不完的織錦那麼綿延,像天邊的彩霞那麼耀眼,像高空的長虹那麼絢爛.作者把野花比做了織錦、彩霞、長虹.
這樣打比方的好處是藉以解釋、描繪那些用文字難以說得清楚的事物.使人產生聯想.
②「密密的塔松像撐開的巨傘」和「厚厚的雲層像支離破碎的玻璃」都是比喻句；,破破碎碎的洞口,照進絲絲陽光. ...

單元測評一
回顧學過的課文,填表
①根據本單元所學古詩填表

古詩題目
作 者
描寫景色的詩句

獨坐敬亭山
李 白
眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑.

望洞庭
劉禹錫
遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺.

憶江南
白居易
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.

②根據本單元所學課文填表

古詩題目
作 者
景色特點和主要描寫方法

桂林山水
陳淼
水、山.方法：比喻、排比

記金華的雙龍洞
葉聖陶
內洞、外洞.方法：游覽順序

七月的天山
碧里
雪峰、水、樹、花.方法：時間順序

桂林山水甲天下：
桂林山水的景色是天下第一美的.
閱讀短文,回答問題.美麗的泰山
1、短文是怎樣描寫山路的,用線畫出相應的句子.沿途還依次寫了萬紫千紅的野花； 古樸典雅的 古代建築：數不勝數的名勝古跡..
2、橫線處寫出了作者看到了、聽到和想像到的瀑布.找出相應的詞句,寫出自己的理解.
作者通過描寫體現出了瀑布的雄偉、壯觀.

『伍』 幫幫忙！！ 小學的所有學過的古詩~~~ 謝謝！！！

江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，
白毛浮綠水，紅掌撥清波。

詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。

登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。

風
李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。

涼州詞
王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

春曉
孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？

出塞
王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

鹿柴
王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。

送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。

古郎月行
李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在碧雲端。

望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

早發白帝城
李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望天門山
李白
天門中斷楚江開，碧水東流至北回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

別董大
高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

春夜喜雨
杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。

絕句
杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔獨步尋花
杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。

遊子吟
孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

漁歌子
張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

塞下曲
盧綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

望洞庭
劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

浪淘沙
劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。

池上
白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。

憶江南
白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅似火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？

小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

憫農
李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

尋隱者不遇
賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。

山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

清明
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

江南春
杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風；
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

樂游原
李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。

蜂
羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。

江上漁者
范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。

元日
王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。

書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

六月二十七日望湖樓醉書
蘇軾
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

飲湖上初晴後雨
蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

惠崇春江曉景
蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。

夏日絕句
李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。

示兒
陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

秋夜將曉出籬門迎涼有感
陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

四時田園雜興
范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

曉出凈慈寺送林子方
楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

春日
朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

題臨安邸
林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，直把杭州作卞州。

游園不值
葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

鄉村四月
翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

墨梅
王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

石灰吟
於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，
粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

竹石
鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

所見
袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居
高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

小學一年級
上冊：《靜夜思》李白
下冊：《春曉》孟浩然，《村居》高鼎，《所見》袁枚，《小池》楊萬里
小學二年級
上冊：《贈劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉偶書》賀知章，《送汪倫》李白
下冊：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫
小學三年級
上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴後雨》蘇軾
下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林傑，《嫦娥》李商隱
小學四年級
上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《宋元二使安西》王維
下冊：《獨坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉村四月》翁卷，《四時田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和
小學五年級
上冊：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德
下冊：《牧童》呂岩，《舟過安仁》楊萬里，《清平樂-村居》（茅檐低小）辛棄疾
小學六年級
上冊：
下冊：（文言文）《學弈》《兩小兒辯日》

『陸』 小學課外古詩詞

最佳答案檢舉 一、名詩聯句（20%）

1. ，萬里長徵人未還。 2.誰言寸草心， 。

3.飛流直下三千尺， 。 4. ，明月何時照我還。

5.等閑識得東風面， 。 6 . ，白首方悔讀書遲。

6.葡萄美酒夜光杯， 。 7. ，天下誰人不識君？

7.勸君更盡一杯酒， 。 8. ，霜葉紅於二月花。

9. ，要留清白在人間。 10. ，每逢佳節倍思親。

二、用心連線（8%）

1.詩人有綽號4% 2.文學代代有特色4%

詩句 詩人 特色稱號

快走踏清秋 李白 詩聖

飛流直下三千尺 杜甫 詩鬼

青春做伴好還鄉 賈島 詩囚

僧推月下門 李賀 詩仙

朝代 時代文學 代表作品

唐 詞 《卜運算元》.陸游

宋 小說 《竇娥怨》.關漢卿

元 詩 《秋浦歌》.李 白

明、清 曲 《西遊記》.吳承恩

三、詩中修辭(8%)

我國古代詩詞中，有許多名句都採用了比喻修辭手法，使得表達更加形象和生動，給人印象深刻。請寫出下面的詩句各把什麼比作什麼？

1、 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

2、 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

3、 誰言寸草心，報得三春暉。

4、 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

四、一字開花（12%）

人們都說「舞文弄墨」之人皆是「風花雪月」之輩，意思是說會寫文章的人，感情都十分豐富。而且很多詩句里都有「風、花、雪、月」這些字哦。試各寫出3句來。

有「風」字的詩： 、 、 。

有「花」字的詩： 、 、 。

有「雪」字的詩： 、 、 。

有「月」字的詩： 、 、 。

五 、學以致用（14%）

1.當我們在外地過節時，常引用「 ， 。」

2.落日熔金，夕陽西沉時，你會忍不住發出贊嘆： ， 。

3.當你看到氣勢雄偉的黃河時你會忍不住感慨： ， 。

4.當你處於「當局者迷，旁觀者清」時，就會想起「 ， 。這句詩。

5.當你聽到一首特別棒的歌曲時，你忍不住會說：「 ， 。」

6.我們常引用：「 ， 。」告誡他人要珍惜時光，努力學習。

7、你看到桃花紛紛落下，你會想到 1、「姑蘇」就是現江西省的 ，此地有一座名寺叫 。

『柒』 2021鳳縣中考對別的縣有沒有招生計劃

摘要 招生范圍

『捌』 怎麼做小學5年級學生家教

想要做小學5年級學生家教，需要從以下幾方面做出准備：

• 通過學生家長或者介紹人了解學生使用的課本是哪一套，找到課本然後大概的過一遍，看看有沒有什麼不太懂或者不太好講的地方，自己思考一下，確保自己對於要教的內容是清楚明了的

• 在正式上課之前，先到學生家裡找到學生，通過與學生或家長交流了解學生的基礎以及學習中的困難，以便在以後的授課中對症下葯，有重點有難點的授課，只所以要這樣做是因為一般想要請家教的學生都有一定程度上學習的弱點，或者他們想要通過寒暑假這種比較大的假期提前預習一下下一學期的課程，提高自己的學習水平，你要盡自己最大的努力幫助他們達成請家教的目的
  

『玖』 小學學過哪些楊萬里的詩

小學學過這些楊萬里的詩：

1、雪後晚晴，四山皆青，惟東山全白：作者楊萬里，出處《雪後晚晴，四山皆青，惟東山全白》，原文：只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。最愛東山青後雪，軟紅光里涌銀山。白話釋義：只知道尋覓勝景而忘了天寒，偶立在春風中夕陽晚照之間。我最喜歡那東山晴後的雪景，軟紅的光芒里涌來座座銀山。

2、秋涼晚步：作者楊萬里，出處《秋涼晚步》，原文：秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢。

白話釋義：秋風颯颯，秋雨蕭蕭，一切都顯得那麼凄涼冷落，所以，秋天是最容易讓人產生悲涼情緒的時候，而詩人卻在詩中說，人們以為秋氣使人悲哀，其實未必是這樣，輕微地有一點寒意，這不正是氣候宜人的季節嗎？綠色池塘里的紅色荷花雖然都落盡了，但荷葉還有新長出來的如銅錢那麼圓的小葉片。

3、感秋五首：作者楊萬里，出處《感秋五首》，原文：昨扇猶午攜，今裳覺晨單。起來且復卧，未敢窺柴關。不知病至此，為復老使然。平生性剛燥，畏熱長喜寒。念昔忝鄉賦，踐雪詣春官。布褐背不纊，芒鞋繭且穿。長亭夜濯足，吹燈呻故編。

買酒破孤悶，浩歌殷屋椽。何曾悲廩秋，山稜聳臞肩。秋風吹我髓，秋露滴我肝。我欲與秋敵，秋先令我酸。嘆息復嘆息，誰是長少年。

4、過揚子江二首：出處《過揚子江二首》，作者宋代詩人楊萬里。原文：

第一首：只有清霜凍太空，更無半點荻花風。天開雲霧東南碧，日射波濤上下紅。千載英雄鴻去外，六朝形勝雪晴中。攜瓶自汲江心水，要試煎茶第一功。

第二首：天將天塹護吳天，不數崤函百二關。萬里銀河瀉瓊海，一雙玉塔表金山。旌旗隔岸淮南近，鼓角吹霜塞北閑。多謝江神風色好，滄波千頃片時間。

5、雪後晚晴四山皆青惟東山全白賦最愛東山晴後雪二絕句：作者楊萬里，出處《雪後晚晴四山皆青惟東山全白賦最愛東山晴後雪二絕句》，原文：

第一首：只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。最愛東山晴後雪，軟紅光里涌銀山。

第二首：群山雪不到新晴，多作泥融少作冰。最愛東山晴後雪，卻愁宜看不宜登。

白話釋義：

第一首：只知道尋覓勝景而忘了天寒，偶立在春風中夕陽晚照之間。我最喜歡那東山晴後的雪景，軟紅的光芒里涌來座座銀山。

第二首：東山的積雪留不到天放新晴，多成了濕潤的泥土少許成冰。我最喜歡那東山晴後的雪景，發愁適合觀賞而不適合攀登。

『拾』 小學日記

在每個人的內心深處，都會蘊藏著一些小秘密.。我也不例外，在我心中隱藏著一個小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心裡難受極了。盡管這件事發生在幾周前，我還是記憶猶新。每當想起這件事，我都會不由自主地低下了頭。 就在那周的星期五，因為我的同學——何芸，約我出去玩，所以我就沒有做完周末老師布置的家庭作業（除了作文以外。因為小孩子都很貪玩，和同學在一起玩也是很開心的，所以我就跟他們一起去玩了。大家都玩得很痛快，10點鍾多才回家，而我因為回家看電視，12點整才睡覺，睡到早上的11點鍾才起床，把我原來早上做作業的計劃打亂了，於是我又想：「不是還有一個下午的時間嗎？那就下午把作業全都做完吧！」於是，我沒有做作業。玩著玩著，我突然想起了一件非常重要的事情：下午還要去補習語文呢？難道讓我星期天下午做作業嗎？星期天上午可是要補習英語的呀！這時的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我們班的何老師打來了電話，我就胡亂撒了個謊，就說我生病了，來不了了，何老師聽了，也沒有沒有追究什麼了，還關切地叫我去看醫生,我這才鬆了一口氣。下午，我把作業勝利地做完了，可是明天又要補習英語，我又只好先把英語作業做完，熬到了12點鍾。「叮鈴鈴」——鬧鍾響了，已經是早上8點鍾，那時的我早已是疲憊不堪，哪兒還有閑工夫去補習英語啊，再說了，打著哈欠去補習，再去多沒面子呀！我就賴在床上不起來。過了40多分鍾，媽媽催我去補習，我對媽媽說：「媽媽，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，趕不上英語班了，我就不想去了。」媽媽聽了，語重心長的說：「晗晗，你昨天語文沒去，今天英語又不去，還是去吧！」我聽了，就賴在床上不起來，媽媽也沒有辦法，就把她的手機給我，讓我給金老師請個假。「喂，是金老師嗎？我想給您請個病假，我發燒了。」我裝模裝樣地說。「哦，可以啊，那你要去醫院看看病，要多注意季節變化。」金老師親切的說。我聽了，呆若木雞，心裡像開了鍋的的水一樣上下翻騰，我的臉通紅，像被揪著似的。 一想起這件事，我的臉火辣辣的,特別是何老師和金老師那親切而又關心我的聲音，讓我這顆內疚的心久久不能平靜……
告訴你一個秘密
在我心中藏著一個小小的秘密,我不想讓別人知道,但憋在心裡又怪難受的，我真想找一個人，只能是一個人，談談我心中的秘密。於是我想到了你，因為你是我信得過的好朋友，咱倆是無話不說的，你說是不是？其實，這個秘密也沒什麼大不了的。可我就是不敢對老師說怕受到懲罰，那是五年級的事了……
那天，驕陽似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著又到了做課間操的時間，雖說我心中有一千萬個不願意去做課間操，但總比不去做操被扣分罰抄課文要舒服些吧，正在這時，我瞅見了易陽，他今天因為生病了，肚子痛，請假不去做操。我靈機一動，我何不隨之效仿呢？說干就干，我立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個疙瘩，嘴張開，有氣無力地叫著：「哎喲…」，老師聽了，連忙關切地問我：「曾鳴，怎麼了？」我裝模作樣地說：「肚子痛。」「那這樣吧，你休息一會，不要去做課間操了。」

「哇噻！成功了。」我暗自欣喜。可沒想到如意算盤打錯了，第三節課是體育課，是我最喜歡的課程之一，上課時，我無奈地坐在教室里，看著同學們在操場上興高采烈地奔跑，做游戲，而我卻只能與書「相依為命」心裡真不是滋味，真恨不得長出一對翅膀，一下飛到操場上去，可是沒有辦法，為了謊言不被戳穿，我只能忍耐，真所謂「魚翅與熊掌不可兼得也」。

哪知，更尷尬的事還在後面呢，第四節課是語文課，何老師講得十分精彩，課堂提問時，我不由自主也想發言，可又怕老師同學們懷疑，所以只好強忍著，耐心地聽其他同學回答，突然，何老師又提出一個問題，由於這個問題比較活，所以有許多同學都百思不得其解，而我們的班長又被課外書上精彩的情節吸引，這不正好是我表現的機會嗎？我再也忍不住了，為了以防萬一，我只得一手捂住肚子，口裡還哼哼著，一手高高舉起，何老師見了點名叫我回答，我立刻慢慢地說出了正確答案，何老師聽後高興地說：「你們都要像曾鳴學習，他生病了還勤於思考，來讓我們為他鼓掌。」教室里頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，可我覺得掌聲彷彿是打在我的臉上，使我羞得抬不起頭來，真恨不得有一條地縫好鑽進去。好不容易熬到了放學，我逃也似逃出了教室。

我已把心中的秘密毫無保留地告訴了你，不知道你有什麼想法，請告訴我好嗎？！

告訴你一個秘密

沒有秘密的世界是空虛、失落的。我們每個人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密嗎？那就請你再往下看吧！

這個秘密，已經深深地埋在了我的心中，我從來都不敢對別人說。而今，我想把這個秘密說出來，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲「對不起」。

那是我上二年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去幹活了，只有我一人在家裡，無聊地看著我怎麼也看不懂的電視。不一會兒便覺得口乾舌燥，我便隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍。可是，我一摸口袋，卻沒有我想要的。「唉！算了吧！」也許忍一下馬上就好。

我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，總感到肚裡的蛔蟲在說著什麼。我的心中便出現了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從裡面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來到房門口，見沒人我得意地笑了。

忽然從外面傳來了咳嗽聲。頓時，我嚇出了一身冷汗，怎麼辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包里，然後像龍蝦一樣，彎著背來到了外面。嘿！原來只是一個過路人，真是做賊心虛，虛驚一場。

我又重新回到屋裡拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎麼辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之雲外了。不一會兒，冰棍就被我消滅的一干二凈，我心裡也涼多了。「真舒服！」我又舔了一下嘴唇說道。

走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心裡像壓了一塊石頭似的，沉的難受。爸爸媽媽回來後知道我偷拿了錢會怎麼處罰我呢？「唉！早之現在何必當初啊！」忽然我看到妹妹走了過來，「有了，何不……」

我回到家裡一人伏在桌上做作業，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。這時媽媽回來了走到房間，「是誰拿我的錢包的？」媽媽問。「哦，媽媽怎麼這么快就發現呢？」哦，原來是我剛才一時慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，「是誰拿我的錢包的？是你嗎，小紅？」我一聽媽媽問妹妹，便急忙來到媽媽身邊說：「肯定是她，只有她在房間里看電視的，不是她還會是誰？」也許是我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎麼解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔心媽媽的懲罰而站在一旁幸災樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛……我悄悄地離開房間。