鮮花大田

❶ 什麼作物忌氮 如大田作物或是花卉類經濟作物~

應該沒有吧，N P K 是植物生長的大量元素

❷ 花卉無土栽培的營養液用大田作物用的肥料可不可以配

可以的。一般植物復合肥就可以了。觀花、觀果植物再添加磷鉀肥。

❸ 怎樣自製花卉營養土

（1）扦插成活苗（原來扦插在沙土中的）上盆。可採用黃沙、壤土、腐葉土（喜酸植物可用泥炭）按2∶1∶1的比例配製。

（2）移植小苗和已上盆的扦插苗。可用黃沙、壤土、腐葉土按1∶1∶1的比例配製。

（3）用黃沙、壤土、腐葉土、乾燥腐熟牛廄肥按1∶2∶1∶0.5的比例配製；然後，每4千克上述混合物加直徑為15厘米盆的一滿盆骨粉。適宜一般盆花，如天竺葵、吊鍾海棠、菊花、棕櫚科植物等的用土。

（4）可採用黃沙、壤土、腐葉土、乾燥腐熟牛廄肥按2∶2∶2∶0.5的比例配製；然後，每4千克上述混合物加直徑15厘米盆的一滿盆骨粉。適宜一般需較多腐殖質的盆花，如秋海棠類、多數蕨類、報春花類用土。

（5）用黃沙、壤土、泥炭、腐葉土、乾燥腐熟牛廄肥按2∶2∶2∶1∶0.5的比例配製；也可用腐葉土3～4份，再混合以園土及等量河沙，加少量骨粉。適宜作木本花卉的營養土。如山茶、含笑、白蘭花、八仙花、杜鵑、瑞香等。

（6）用黃沙、壤土、細碎砂粒、腐葉土按2∶2∶1∶0.5的比例配製，每4千克上述混合土加直徑15厘米盆的一滿盆骨粉和加直徑15厘米盆的一滿盆磨碎石灰石；也可以採用土、粗砂的比例為1∶1。適宜作為一般仙人掌科和多肉植物的營養土。可採用腐葉土、園土、河沙的比例為2∶2∶3。適合作為令箭荷花、曇花、蟹爪蘭等植物的營養土。

營養土

（7）橡皮樹、朱蕉等用：腐葉土、園土、河沙的比例為3∶5∶2；棕櫚、椰子等用：園土、河沙的比例為5∶2。樁景及盆栽樹木：腐葉土及堆肥土適量，河沙必需保證1～2份，以利於排水。

（8）用腐葉土、園土、河沙的比例為3～4∶5～6∶1～2，適宜作為宿根花卉的營養土。如紫苑、芍葯等。

（9）用腐葉土、園土、河沙的比例為5∶4∶1配製的營養土，適宜球根花卉。如大岩桐、仙客來、球根秋海棠等。

（10）幼苗期營養土用腐葉土、園土、河沙的比例為5∶3.5∶1.5，定植時營養土用腐葉土、園土、河沙的比例為2～3∶5～6∶1～2，適宜作為一二年生花卉的營養土。如報春花、瓜葉菊、蒲苞花、蝴蝶草等。

（11）實生苗和扦插苗。腐葉土、園土、河沙的比例為4∶4∶2。

❹ 我的木槿光照挺好的可就是花蕾長的長的就變黃了

木槿花蕾變黃，可能是鉀肥、磷肥不足。可適當加施鉀肥、磷肥，同時噴灑芸苔素。
芸苔素，又叫芸苔素內酯，是一種新型植物內源激素，是公認的高效、廣譜、無毒植物生長調節劑，滲透強、內吸快，在很低濃度下，即能顯著地增加植物的營養體生長和促進受精作用。能有效增加葉綠素含量，提高光合作用效率，促根壯苗、保花保果；提高作物的抗寒、抗旱、抗鹽鹼等抗逆性，顯著減少病害的發生；並能顯著緩解葯害的發生，使作物快速恢復生長，並能消除病斑。
芸苔素內酯是一種新型綠色環保植物生長調節劑，其通過適宜濃度芸苔素內酯浸種和莖葉噴施處理.可以促進蔬菜、瓜類、水果等作物生長,可改善品質，提高產量，色澤艷麗，葉片更厚實。也能使茶葉的采葉時間提前，也可令瓜果含糖份更高，個體更大，產量更高，更耐儲藏。
農葯市場上植物生長調節劑以人工合成的復硝酚鈉和芸苔素兩大類為主。在實際應用中，以天然提取的芸苔素質量最好，綜合經濟效益更優，更能得到農民歡迎和應用。不管屬於哪一類植物激素，對人畜都是無害的，正常使用劑量非常有效。
天然芸苔素可廣泛用於糧食作物如水稻，麥類，薯類，一般可增產10%左右；應用於各種經濟作物如果樹、蔬菜、草莓、瓜果、棉麻、花卉等，一般可增產10至20%，高的可達30%,並能明顯改善品質，增加糖份和果實重量，增加花卉艷麗。同時還能提高作物的抗旱，抗寒能力，緩解作物遭受病蟲害，葯害，肥害，凍害的症狀。
被學術界公認為是第6類植物激素。可以用以大田作物、水果、蔬菜、花卉等。具有強力生根、促進生長、提苗、壯苗、保苗、黃葉病葉變綠、促進座果果實膨大早熟、減輕病害緩解葯害、協調營養平衡、抗旱抗寒、增強作物抗逆性等多重功能。對因重茬、病害、葯害、凍害等原因造成的死苗、爛根、猝倒現象急救效果顯著，施用12至24小時即明顯見效，起死回生，迅速恢復生機。適用於糧食作物，經濟作物，蔬菜和水果等，促進生長，做果實膨大劑，增加產量。

❺ 請問雲南農業大學的園藝主要是指哪方面以後就業方向是什麼還有中荷合作的園藝班好嗎

園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
園藝是指果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術。在古代，果樹、蔬菜和花卉的種植常局限於小范圍的園地之內，與大田農業生產有別，故稱為園藝。園藝相應地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。 園藝業是農業種植業的組成部分，對豐富人類營養和美化、改造人類生存環境有重要意義。園藝作物一般指以較小規模集約栽培的具有較高經濟價值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。 園藝起源於石器時代，文藝復興時期，園藝在義大利再次興起並傳至歐洲各地。中國周代園圃開始作為獨立經營部門出現。歷代在溫室培養 園藝田
、果樹繁殖和栽培技術、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業上與各國進行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀以後，園藝生產日益向企業經營發展。現代園藝已成綜合應用各種科學技術成果以促進生產的重要領域。園藝產品已成為完善人類食物營養及美化、凈化生活環境的必需品。
必修課程
植物學
本課程4學分，課內學時72，其中電視課45學時，開設一學期。 通過本課程的學習，掌握植物學的基礎理論、基本知識及基本技能並為學習專業課程打下基礎。 課程的主要內容有：形態解剖部分：植物的細胞、組織，植物種子、根、莖葉，營養器官的變態，植物的花、果、實。植物的基本類群：藻類植物、菌類植物、地衣植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物等。被子植物分類：雙子葉植物，單子葉植物的分科特徵。植物生態：生態條件、植物群落和生態系統等。 後續課程：植物病蟲害防治學、遺傳育種學等。
農科基礎化學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課25學時，開設一學期。 通過本課程學習，了解和掌握與農科各專業有關的化學基礎知識、基本原理及基本實驗技能，了解這些知識、理論和技能在農業上的應用，培養分析和解決涉及化學實際問題的能力，為今後的學習和工作打下一定的化學基礎。 課程的主要內容：溶液；化學平衡原理；分析化學概述；酸鹼反應與酸鹼滴定法；沉澱反應與沉澱滴定法；配位反應與配位滴定法；氧化還原反應與氧化 園藝設計
還原滴定法；分光光度法；pH電位測定法；農業生產中重要離子的定性分析；有機化學緒論；有機化合物的分類和命名：有機化合物分子的空間形象；烴的重要反應；鹵代烴、醇、酚、醚的重要反應；醛、酮的重要反應；羧酸與胺的反應；糖與氨基酸及與農醫有關的有機化合物的性質與功能。 本課程後續課程：土壤肥料學、植物病蟲害防治學和遺傳育種學。
土壤肥料學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課27學時，開設一學期。 通過本課程的學習，要求學生掌握土壤學和肥料學方面的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習專業課打好基礎。 課程的主要內容：土壤的固相物質，土壤的孔性、結構性和耕性，土壤的水、氣、熱狀況及其調節，土壤的吸附性、酸鹼性和緩沖性，土壤的形成、分布和幾類低產田土壤的改良，植物營養及植物對養分的吸收，作物的氮素營養和氯肥合理施用，作物的磷營養和磷肥的有效施用，作物的鉀營養與鉀肥的合理施用，作物的鈣鎂疏營養和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技術，復合肥料的生產施用，有機肥料，配方施肥技術等。 先修課程：農科基礎化學。
遺傳育種學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課36學時，開設一學期。 通過本課程的學習，掌握遺傳育種學的基礎知識、基本理論和基本實驗方法，為解釋、解決生產實踐中的有關問題提供理論依據、思路和方法。使學生掌握育種目標制定、實現育種目標的理論、方法和技術，了解國內外育種成就與發展，並具有推廣、繁育良種必備的知識和技能。 課程的主要內容：上篇介紹遺傳學基礎知識，包括遺傳的細胞學基礎、遺傳的三大規律、染色體變異、遺傳物質的分子基礎、基因工程、基因突變、數量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優勢、細胞質遺傳、群體遺傳等。下篇介紹育種學內容，包括育種目標的制定、種質資源、植物的繁殖方式、引種、選擇育種、雜交育種、雜種優勢利用、誘變育種、生物技術在育種上的應用、品種審定和推廣、計算機在遺傳育種研究中的應用等。 先修課程：農科基礎化學、植物學。
植物病蟲害防治學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課36學時，開設一學期。 通過本課程的學習，要求掌握各種植物病蟲害的生物學特性，綜合治理策略和配套措施。 課程的主要內容：由植物病害防治、蟲害防治、農 園藝學習
葯及其使用三部分組成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病機制及其變異，植物傳染病的發生、發展與流行，非傳染病，水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要病害及其防治。蟲害防治部分包括昆蟲概述、昆蟲的生物學特徵、昆蟲的形態及生理、昆蟲分類、昆蟲與環境、水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要蟲害及其防治。農葯及其使用部分包括農葯的分類、劑型、影響葯效的因素，殺蟲劑的分類、殺蟲原理、主要殺蟲劑介紹，殺菌劑的涵意及殺菌原理、使用方法、主要殺菌劑介紹。 先修課程：植物學、農科基礎化學。
農村經濟與管理
本課程5學分，課內學時90，其中電視課18學時，開設一學期。 通過本課程的學習，要求學生掌握農村經濟與管理的基礎理論、基本知識和基本方法。課程的主要內容：農村經濟與農村經濟管理的職能、任務、原則和方法，我國農村經 城市園藝
濟制度，農村的經濟形式和經營方式，產業結構，農村資源管理，農村科技管理，鄉鎮企業管理，流通與市場，財務與分配、農村經濟效益及農村現代化等。
現代園藝設施
本課程5學分，課內學時90，其中電視課12學時，開設一學期。 我國農業將向設施農業方向發展，而設施的應用首先是在園藝作物。學生通過本課程的學習，掌握園藝設施場地的選擇與布局、建築投資計劃的制定、溫室大棚及環節調節設備的建設、無土栽培裝置及地域能源的利用。 本課程介紹了設施農業的發展概況、生產上應用的設施類型、設施規劃、設施內小氣候(光、溫等)調控、新型採光保溫材料、設施內的各種裝置(CO?2施肥裝置、小型耕作、嫁接、節水灌溉等機具)、各種設施的結構、性能、設計與施工等內容。
園藝學概論
本課程8學分，課內學時144，其中電視課27學時，開設一學期。 本課程是在基礎課和專業課之間的一門專業基礎課，既可為學習園藝專業的學生打下專業基礎，又可為園藝生產者提高基礎理論水平和生產水平服務。要求學生掌握園藝學的基礎理論、基本知識和基本技能。 課程的主要內容是園藝植物的分類、園藝植物的生物學原理、生長發育與環境、園藝植物的繁殖、品種改良、栽培技術、設施栽培、生長調節劑的應用、園產品采後處理及貯藏、園林藝術和園藝產品市場等內容。
計算機應用基礎
本課程4學分，課內學時72，其中實驗45學時，開設一學期。 學生通過本課程的學習，掌握計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，並兼顧實用軟體的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習有關知識打下基礎。 課程的主要內容：計算機的產生、發展及應用，計算機系統組成，計算機安全知識等計算機基本知識；信息處理概述，計算機中數和字元的表示方式，漢字輸入方法等計算機信息處理技術；DOS操作系統基本使用方法；WINDOWS操作系統基本使用方法；計算機網路基本概念和Internet入圍方法。此外設有WPS文字處理系統、資料庫管理系統和WORD文字處理系統、EXCEL電子報表系統兩部分選擇教學內容，供各地電大根據本地實際選用。
編輯本段選修課程
果樹栽培
本課程7學分，課內學時126，開設一學期。 果樹栽培是園藝學專業的專業課，也適用於果樹栽培技術的學習者。它以北方果樹栽培為主要內容，適當介紹柑橘等南方果樹。要求掌握這些果樹的栽培技術、優良品種等內容。 課程的主要內容是蘋果、梨、葡萄、桃、櫻桃、杏、棗、板栗、核桃、獼猴桃、草莓、柑橘、枇杷和野生果樹等的生產概況、種類與品種、生物學特性、育苗建園特點、整形修剪技術、栽培管理技術及部分果樹的山地栽培和旱作技術等。
花卉栽培
本課程7學分，課內學時126，開設一學期。 花卉栽培可分為生產栽培、觀賞栽培和標本栽培等，本課程以生產栽培為主線進行介紹。因為花卉的生產栽培已成為一項重要的產業。課程內容按照露地花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、岩生花卉、水生花卉）、溫室花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物）、草坪植物與地被植物、盆景藝術及乾花製作。
蔬菜栽培
本課程7學分，課內學時126，開設一學期。 蔬菜栽培是一門綜述蔬菜生產栽培基礎知識和基本技術的課程。目的在於引導將要從事園藝生產、管理等工作的技術人員掌握和了解蔬菜栽培的基礎知識、基本理論和技能。 本課程突出栽培知識和技術，按照蔬菜的分類介紹生物學特性、類型和品種、栽培管理技術、種子生產技術等。
園產品采後處理
本課程6學分，課內學時108，開設一學期。 教學內容主要包括果蔬、花卉等園產品的儲藏原理；果蔬、花卉的採收、分級、包裝和運輸；主要鮮儲技術；果蔬加工基礎知識；速凍保藏；果蔬的糖制及罐藏技術；蔬菜腌漬泡製技術；果蔬汁加工技術；果蔬、花卉干制技術；插花技藝等。 通過本課程的學習，使學生掌握果蔬花卉采後處理的基本理論和基本知識，學會鮮儲技術及方法，並介紹園產品加工處理方法，以合理利用原料，獲得優質園產品，達到高效、高產、低耗的目的。
森林培育學
本課程7學分，課內學時126，開設一學期。 森林是人類非常寶貴的可再生資源。本課程介紹森林生態學、造林學和森林經營管理等內容。 本課程的主要任務是闡明森林與環境的相互關系、森林的結構與功能、調節控制原理和森林培育及撫育、主伐更新等理論，為不斷擴大森林資源，有效地提高生物產量，充分發揮森林多種效益和維護及建立穩定性強的生態平衡提供科學依據。
園林規劃設計概論
本課程6學分，課內學時108，開設一學期。 本課程是一門集工程、藝術、技術於一體的課程。它要求學生既要有科學設計的精神，又要有藝術創新的想像力，還要有精湛的技藝。 園林規劃設計的任務就是要運用地貌、道路、廣場、建築、植物等園林物質要素，以一定的自然、經濟、工程技術和藝術規律為指導，充分發揮綜合功能，因地制宜地規劃和設計各類園林綠地。 本課程的范圍包括庭園、各類公園、各專用園圃、街道綠化、工廠區綠化、居民區綠化等。 園林綠化是現代化城市建設的重要組成部分。本課程密切聯系園林規劃設計及建設實際，介紹園林規劃設計的基本理論、基礎知識及規劃設計實例。本課程著重介紹園林規劃設計的基本理論、園林組成要素的規劃設計、園林造景藝術的基礎和技巧、園林色彩與構圖、園林綠地構圖的基本規律、各類綠地規劃設計和規劃設計實例等內容。
編輯本段專業內容
畢業生知識和能力 1．具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識； 2．掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識； 3．掌握園藝場(園)的規劃設計、園藝作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產品商品化處理等方面技能； 4．熟悉農業生產、農村工作和與園藝植物生產相關的有關方針、政策和法規； 5．具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解園藝生產和科學技術的科學前沿和發展趨勢； 6．掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力 實踐性教學環節包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少於30周。 修業年限：四年 授予學位：農學學士 開設院校：四川農業大學貴州大學雲南農業大學甘肅農業大學寧夏農學院新疆農業大學北京農學院天津農學院河北職業技術師范學院河北農業大學山西農業大學內蒙古農業大學延邊大學吉林農業大學東北農業大學上海交通大學揚州大學安徽農業大學福建農林大學江西農業大學山東農業大學萊陽農學院河南農業大學河南職業技術師范學院湖北民族學院長江大學湖南農業大學仲愷農業技術學院廣西大學中國農業大學沈陽農業大學南京農業大學華中農業大學華南農業大學華南熱帶農業大學西南農業大學西北農林科技大學塔里木農墾大學石河子大學浙江大學北京林業大學山西師范大學蘇州大學孝感學院西南科技大學河北建築科技學院德州學院中南林學院韶關學院海南學院河西學院等

❻ 花卉脫毒苗的大田栽培有哪些優點

脫毒苗的大田栽培及病毒再侵染：大田栽培實踐表明，脫毒苗在生長過程中，由於根系發達，容易成活，生長健壯，整個植株莖葉濃綠。脫毒苗具有較強的抗病蟲害的能力，無毒的扦芽、小苗及切花在冷藏期間也較少發生污染及腐爛現象。脫毒苗花朵大，花色鮮，優質高產。這是因為脫毒苗由於去除了病毒而使小苗生長旺盛，此外莖尖培育本身還具有生理復壯的效果。

但是，花卉的大田栽培不可能完全做到與外界隔離，有時雖然是室內或保護地栽培，但實際還是處於無設防狀態，因而很難防止病毒（特別是通過昆蟲等介體傳播的病毒）對脫毒苗的再侵染。加上落後的園藝操作，人為的機械傳毒，都可能使原來的脫毒苗在一定時期內成為帶毒植株。如果將脫毒苗與帶毒苗種植在同一設施內，而且具備汁液傳毒的各種條件，結果脫毒區域植株在10個月後發生病毒侵染現象，而且病毒感染情況逐年加重，切花質量逐年下降。如果在同一栽培設施內，全部種植脫毒苗，而且盡量注意田間衛生管理、工具消毒、避免使用刀具、減少汁液傳毒等措施，病毒再侵染就很低，即使在非隔離栽培條件下，在2～3年更換一次種苗，可以保證優質、高產。實驗證明，將脫毒香石竹原種培育在防蟲溫室內，並杜絕其他各種媒介傳染病毒的可能性，那麼脫毒苗即使6年以後還是健康的。

採用莖尖培養所獲得的脫毒苗如果需要長期保存供擴大繁殖，或作品種交換，或作商品出售，可以長期保存在試管內。如果時間過長，產生污染，可採用繼代培養，每次多保存幾瓶。為保存好脫毒種源，一般培養在大的容器內，加上較多的培養基，這樣待植株生長健壯後，在較低的溫度下培養，保存的時間可更長些，每隔2～3個月繼代培養1次，以達到長期保存的目的。另一個辦法是採用低溫保存。健壯的脫毒苗在4℃冰箱里保存，有些花卉可以延續1年。脫毒球根花卉也可以採用此法。

❼ 市場上賣的花卉盆景使用的黑色營養土是什麼材料，很疏鬆的，是怎麼配置的 謝謝

山上的腐殖土5份，砂3份，普通土2份。加點腐殖酸鈉效果尤嘉。

❽ 花卉小苗可以直接種植到大田裡嗎

當然可以呀，不過要種在旱田裡面，不是種在有水的田裡面.

❾ 描寫景色的句子有哪些.（至少五句）急用，要短些

1、淺淺春，淡淡情，南歸的燕兒，蝶戀花的妙然，河堤邊紛舞的柳絮，梅花的飄香，滿山遍野黃燦燦的油菜花，伴著條條絲絲霏霏雨如銀線般編織著如夢的江南故城裡某一處的小鎮，讓身處浮華里人勾勒出一種淡定，詳和謚然的感覺。

2、走過灘邊的一片石頭路，眼前一幕把我high住了，那一刻，我有些不相信自己的眼睛了。啊！瀚海沙漠。一片細軟的沙漠展現眼前，沙漠上零零星星展出一些極頑強的令人感動的小草。不承想，在黃河灘上竟能見到只有在西北地域才有的沙漠景觀。我本能地揉揉眼睛。

3、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，幹得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而美麗。

4、夜空中月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地從一片烏雲身後伸出半個腦袋，偷偷地向外窺探著。星星，閃爍著亮晶晶的光芒。一點兩點三點。璀璀璨璨，閃爍不定，箱一隻只淘氣幼稚，然而又充滿神秘智慧的眼睛。它們彷彿看見了我，便和我玩起了「藏貓貓」的游戲來。那靈巧的身軀，弄得我眼花繚亂。

5、這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裡拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

6、秋天是中午的時候最好。走進楓樹林，這真是一片火紅的天地！一片片楓樹葉就像一隻只紅紅的小手，這也是很有趣味的。瞧！似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，落葉飄下的聲音。那習習的秋風多麼涼爽！秋風吹過田野，一片片莊稼成了金色的海洋。很美吧。

❿ 什麼叫花圃不是有什麼花圃公司

• 花圃：是來生產草本花卉的自基地。從事花卉的引種、繁殖、培育以及生產、銷售幼苗、 盆花、切花、種子、 球根，保存花卉種質資源等項工作。有時也附帶製作盆景、樁景和開放展覽。

• 花圃簡介：

花圃可分為服務於科研、教育和陳列、展覽用的事業性花圃和以生產各類花卉供應市場需要為目的的企業性花圃兩類。如中國菏澤的牡丹、芍葯花圃和漳州的水仙花圃均屬大田式企業性生產花圃。花圃的栽培內容可因服務、 經營目的的不同而有偏重。

花圃選址以地勢平坦開闊、 背風向陽、 土質疏鬆、富含有機質、排灌系統良好、水質軟、四周較少病蟲為害並有必要的電源、交通和物資供應條件的城市近郊為宜。花圃內根據各種花卉不同的生長要求，因地制宜地劃分種植區，並配備有溫室、溫床、繁殖床、霧室、冷床、冷窖、蔭棚、種子與球根貯藏室、組織培養室等設施。現代化的大宗花卉生產，採用大面積溫室育苗的方式利用自動控制設備調節室內溫度、光照、水分、濕度和進行施肥、 防除病蟲等工作。 同時利用工廠化育苗、組織培養、容器育苗等方法，打破季節性限制，進行批量生產。