美麗小鮮花

㈠ 小班童話啟蒙《美麗的鮮花》教案

第一部分：主題由來
幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂於提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，並對他們感興趣，樂於告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，願意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。
第二部分：主題目標
1．理解童話故事，體會童話中的美好情感。
2．感受歌曲優美旋律，學習連貫和跳躍的唱法唱歌。
3．加強幼兒動手操作能力的培養。
第三部分：活動設計
活動一：語言活動《花路》
設計意圖：
春天是花的海洋，各種花卉在春天裡竟相開放，爭奇斗艷。《花路》這則小故事講述的內容與季節相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內容。活動中，幼兒能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，並且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達能力。
活動目標：
1. 有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
2. 能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。
3. 能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發言。
活動重難點：
活動的重點是能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點是會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
活動准備：
1.《幼兒畫冊》每人一本。
2. 故事錄音。

㈡ 描寫鮮花美麗 的詞語

含苞 含蕾 瑰麗 斑斕 迷人 醉人 嬌嫩 怒放 秀麗
美麗 艷麗 盛開 吐蕊 幽香 芳香 濃郁 展開 清香
暗香 素雅
奼紫嫣紅 五彩繽紛 五顏六色 萬紫千紅 綠肥紅瘦 花團錦簇 繁花似錦 落英繽紛
香氣撲鼻 雍容華貴 奇花爛漫 奇花布錦 奇花映日 奇花異葩 群芳競艷 群花爭艷
群芳斗艷 群芳滿園

㈢ 小班語言教案美麗的鮮花

近段間寶寶幼園早見師打招呼越越少即便師主招呼提醒寶寶願意與打招呼非回主與師打招呼寶寶針些情答況發我想通預設習引導寶寶能禮貌與打招呼
目標：
1、喜歡聽簡短故事
2、嘗試用普通禮貌招呼別
小班語言教案美麗的鮮花
這樣的提問感覺沒有意義

㈣ 美麗的鮮花講的是什麼故事

有三個女人變成三朵美麗的鮮花，開放在無邊的原野里，其中只有一朵在夜間能夠回恢復人形回到家裡與丈夫團答聚。
有一次，天快亮了，女人應該回到原野變作鮮花。丈夫有些難過，妻子說：「你如真的不願與我分離，可以在清晨到原野去把我摘回來，這樣，我們就可以不分日夜的呆在一起了。」
丈夫在妻子離去的不久，即趕到原野，三朵同樣艷麗奪目的鮮花把他給難住了。他弄不清哪朵是他妻子變的，他鎮定地想了一下，很快並果斷地摘下其中的一朵，帶回家中。鮮花恢復了人形。他妻子驚喜地問題：「你怎樣把我辨認出來的呢？」丈夫不無得意地說：「這太容易了，你夜間不在原野，你身上不像另外兩朵沾滿了露水呀。」

㈤ 美麗的鮮花終於盛開了。

美麗的鮮抄花終於盛開了。

縮句：鮮花盛開。

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句可以理解為總結句子意思的意思。

無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」，主幹也就是主語-謂語-賓語。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。

希望能幫助到你

㈥ 美麗的鮮花像什麼造句

美麗的鮮花像什麼造句如下：
美麗的鮮花像姑娘的臉，漂亮地嬌艷欲滴。

㈦ 什麼的鮮花美麗的鮮花。

什麼的鮮花？美麗的鮮花。
美麗的鮮花。
五月的鮮花。
春天的鮮花。
五彩繽紛的鮮花。
各式各樣的鮮花。
漫山遍野的鮮花。
植物園里的鮮花。

㈧ 「美麗的鮮花像什麼」怎麼造句

1、美麗的鮮花像一個個白色的大喇叭，它們挨挨擠擠的。有的才展開兩三片花瓣，有的展開了，露出綠油油的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的。

2、美麗的鮮花像一個個球形的香水瓶，散發出濃郁的香味，向昆蟲朋友們發出秋天的邀請。

3、美麗的鮮花像一群可愛的小精靈，像玉一樣潤，像柳絮一樣輕。

4、一陣微風吹來，樹上的茶花隨風舞動，美麗的鮮花像一張張笑臉，正向我微笑點頭，這情景可把我給吸引住了，讓我想到了快樂的童年。

5、美麗的鮮花像一個干凈純潔的少女，像一把熊熊燃燒的篝火，像一位雍容華貴的夫人，像一位宛若天仙的公主，像出淤泥而不染的仙人。

6、美麗的鮮花像小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

7、小池裡美麗的鮮花，像亭亭玉立的公主；像可愛的小女孩；像一個正在微笑的姑娘。幾株茉莉花，散發著陣陣清香；含苞待放的，像稍微一碰，就會綻放；又像穿上了雪白的衣裳。

8、美麗的鮮花像胭脂一樣粉。

㈨ 美麗的鮮花……補句話

美麗的鮮花在微風中翩翩起舞。

㈩ 鮮花*朵朵=美麗花朵，美麗花朵最小數是多少

在每個人心中，