六月的鮮花朗誦伴奏
A. 誰有詩歌《六月的鮮花》的音頻下載地址，給個。
走進六月，
六月是多麼美好：
六月的鮮花，
爭奇斗俏；
六月的陽光，
分外妖嬈；
六月的街道
灑滿綠蔭，
六月的節日，
溢滿歡笑。
六月是一片綠葉，
生長在歲月的懷抱；
六月是一首歌曲，
拍打著我們的心潮，
六月是一組小詩，
吟誦在春夏之交；
六月是一隻小鳥，
唱著快樂的歌謠，
六月是一顆星辰，
在遙遠的天際生輝，
六月是一顆明珠，
在我們心頭閃耀……
走進六月，
六月是多麼美妙，
六月向我們招手，
六月向我們微笑，
六月像一個頑皮的孩子，
在祖國大地上奔跑。
六月和小蚱蜢拉手，
六月跟小蝴蝶舞蹈；
六月同小黃鸝唱歌，
六月拉小花朵拍照。
六月在鞦韆上盪，
六月在木馬上搖；
六月的笑聲最舒心，
六月的歌聲最自豪……
六月走進校園，
校園的鍾聲起得最早。
露珠還在花瓣上滾動，
霞光還在葉片上跳躍；
校園里響起琅琅的書聲，
煮沸一個金色的拂曉。
六月走進課堂，
課堂充滿智慧充滿創造；
老師在用滴滴心血，
澆灌我們這些小苗。
我們坐在教室里，
彷彿聽見，
祖國呼喚我們出征的號角：
去戈壁灘栽種鮮花。
下大海採集珍寶，
上藍天駕駛飛船，
宇宙間探索奧妙，
讓山河更加壯麗，
讓祖國更加富饒……
走進六月，
我們像一隻只快活的小鳥。
我們開展道德實踐活動，
一顆顆愛心在熾熱燃燒：
幫老奶奶取牛奶，
給老爺爺送晚報，
幫助每一個困難的老人，
我們要尊老、敬老、助老，
我們深化「新世紀我能行」體驗教育，
從小樹立人生的遠大目標；
我們開展「養成道德好習慣」活動，
讓友誼在心靈間架起一座小橋。
我們在少年文明街站崗執勤，
把垃圾和臟話一起清掃；
讓心靈和空氣一樣鮮活、純凈，
讓世界在溫馨中充滿美好……
走進六月，
六月是多麼俊俏。
六月的氣球，
牽動著我們的目光不斷升高；
六月的鮮花，
讓芳香浸潤著我們的每一粒細胞；
擁抱六月吧，少年夥伴，
去實現心中最崇高的理想；
親吻六月吧，少年朋友，
去攀登人生最宏偉的目標……
對不起，沒找到你要的音頻，只有詩歌原文。
B. 六月的鮮花六月的情,各名族小朋友歡聚在北京慶祝六一兒童節張張臉兒笑盈盈是什麼歌,
兒歌慶祝六一兒童節歌詞：
六月的鮮花六月情
各民族小朋友歡聚在北京
慶祝六一兒童節
張張臉兒笑盈盈 笑盈盈
唱起了歌兒賽過小百靈
彈起琴賽過流水聲
敲起鈴鼓沙沙響
跳起舞蹈賽過小蜜蜂
C. 朗誦五月的鮮花用什麼背景音樂
在很小的時候我就聽過《五月的鮮花》這首歌。它並不那麼流行，也並不那麼「革命」內。我從容一開始就被它獨特的旋律所打動，與其說是悲憤，不如說是傷悼：五月的鮮花，開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血。為了挽救這垂危的民族，他們正頑強地抗戰不歇。在五月的中旬某一天，同時還有另一場歷史性的人道悲劇的紀念日。奇怪的是，幾乎已經沒有任何人還記得它了。
D. 2015五月的鮮花詩朗誦《聆聽青年》的背景音樂是什麼
央視的晚會所有音樂都是節目開始前內部製作的不會流出來。
E. 急求 五月的鮮花 以青春的名義宣誓 詩朗誦配樂！！
以青春的名義宣誓
三個人不同層次：每當看到這張照片
合：我總能感到一種青春的力量
女：那時的笑容 燦爛而明朗
男1：那時的青春 靈動而飛揚
男2：那時的誓言 有力而高亢
合：我們曾經以青春的名義宣誓
要讓生命之花
盛開在住過最需要的地方
女：你們夢到過那個地方嗎
旁：那個地方
女：那個地方 有開著美麗小花的駱駝刺
旁：駱駝刺
女：對 還有千年不朽的胡楊
旁：胡楊
旁：可是那裡沒有豪華的影院
旁：沒有明星的歌唱
女：可是那裡的晚霞令人心醉
女：還有那雄闊壯麗的大漠殘陽
旁：可是
女：沒有可是
女：因為我曾經
女：以青春的名義宣誓
女：要讓生命之花
女：盛開在祖國最需要的地方
旁：祖國最需要的地方
旁（男）：你在等誰呀
我心愛的姑娘
旁（男）：那為什麼不去找她
男1：因為我們有個約定
男1：她每年春天都會寄來玫瑰花種
男1：我要把對她的思念
男1：種滿整個山崗
男1：我會在春暖花開時
男1：等待她的到來
男1：那個時候
男1：這所小學 就會有兩個老師了
男1：一個是我
男1：一個是那可愛的姑娘
旁（男）：是什麼力量 使你堅守在貧困的山鄉
責任
旁（男）：責任
男1：因為我曾經以青春的名義宣誓
男1：要讓生命的花朵
男1：盛開在祖國最需要的地方
旁（男）：祖國最需要的地方
旁（所有）：你看到那深夜家中的燈光了嗎
男2：看到了
男2：我知道
男2：那是父母徹夜守候的目光
男2：可是我
旁（所有）：可是你總在路上
男2：對 我總在路上
男2：我想對媽媽說
男2：每粒的花朵 不能只生長在暖房
男2：我想對爸爸說
男2：雄鷹要搏擊風雨 才有將強的翅膀
旁（所有）：可是他們怕你會受傷
男2：媽媽 請您放心吧
男2：我與時代同行 不會迷失方向
男2：爸爸 請您放心吧
男2：前行道路上 我的腳步穩健鏗鏘
旁（所有）：你選擇了自己創業、選擇擇了風雨兼程
男2：因為我曾經以青春的名義宣誓
男2：要讓生命的花朵
男2：盛開在祖國最需要的地方
旁（所有）：祖國最需要的地方
女：今天 我以挺立的姿態 紮根邊疆
男1：今天 我以執著的精神 堅守課堂
男2：今天 我以堅定的腳步 走向遠方
三人合：今天 我們以青春的名義宣誓
女：推進社會主義現代化的歷史任務 我們奮勇承擔
男1男2合：中華民族偉大復興的光明前景 我們奮力開創
女、男2合：今天
女、男1合：今天
三人合：今天
全體：我們一青春的名義庄嚴宣誓 宣誓
三人合：要讓生命的花朵 盛開在祖國最需要的地方
全體：我們永遠跟黨走
F. 誰能幫我參考一下詩歌《六月的鮮花》背景音樂用什麼好我希望活潑點的音樂
《童年》
《風居住的街道》
《蘭花草》（強推）
《天空之城》
《風中搖曳的光》
《傳說中的歌》（強推）
《十分愛》（強推）
好難找-_-//有幾首是經典的朗誦背景音樂
如果其他幾首不太好剪裁
就用這幾首頂替
G. 六月的鮮花 配什麼音樂好啊
輕音樂就是最好,激情的,輕快的,感覺很清爽
H. 有一首歌曲，好像是電視劇《紙醉金迷》里的，當眾有一句「六月的鮮花，開滿了大地」
張邁-夜初上
I. 詩歌朗潤六月的鮮花配什麼音樂伴奏
採花的伴奏，應該就可以
J. 《六月的鮮花》配樂詩朗誦
你可以選電影《千與千尋》的主題曲音樂，很活潑很明快的，與您的主題相符合。