逛花店教案中班

1. 幼兒美術《開花店》教案怎麼寫

http://www.ece5.com/a/news/shuoke/taipan/meishujiaoan/ http://www.ece5.com/a/news/shuoke/intermediate/meishujiaoan/ http://www.ece5.com/a/news/shuoke/smallclass/meishujiaoan/ 這里你找下 都是 美術的教案！！

2. 小班社會花店花兒美教案

游戲主題：娃娃家，銀行，小吃店，鞋店，花店 游戲目標： 1、能認真完成自己所擔任的角色任務，體驗和同伴共同游戲的快樂。 2、在說說、買賣、玩玩的過程中學習簡單的交往。 游戲准備： 1、娃娃家的炊具、傢具、電器，菜類，魚類等。 2、銀行玩具：櫃台、取錢卡、取款機、錢 3、小吃店玩具：各種好吃的食物、蔬菜、魚類、收銀台等。 4、貝貝鞋店玩具：各種鞋子，鞋盒，收銀台，等。 5、花店：各種各樣的塑料花、紙花、包裝紙，收銀台等。 游戲過程： 一、以花店開張，招聘服務員導入活動，激發幼兒興趣。 1、師：小猴的花店開張了，花店裡都有誰呀？小猴要招聘三個服務員去幫忙，你們想一想花店的服務員都要做些什麼事呢？ 2、師出示花店的操作材料，以及之前服務員所製作的花朵。 二、提出遊戲要求 1、游戲時候不能爭搶玩具，要使用禮貌用語。 2、要堅守自己的崗位，不能隨意走動。 三、幼兒自選游戲角色進行游戲，老師以角色身份參與游戲巡迴指導。 1、師：花店的生意真好呀，你們的花買了多少錢？這么多的錢你們想用它來干什麼？（可以引導幼兒把錢存到銀行） 2、師：你的玫瑰花怎麼賣？可以便宜一些嗎？5塊錢可以嗎？我這里有10塊錢……你要找我5塊呀？ 3、師：你想買什麼呢?為什麼不賣給你呀?哦，沒有錢，那我們一起去銀行取錢吧。 4、師：銀行裡面的人可真多啊！我們要排隊哦。 四、游戲結束，討論評價，收拾整理活動材料。 （1）幼兒交流：今天扮演了什麼角色？做了哪些事情？心裡覺得怎樣？ （2）教師小結：對每個角色區進行簡單點評，重點評價花店活動情況。

3. 社會布置小花店活動反思

通過自主性游戲「快樂花店」的開展，我認識到在自主性游戲中，當某一區域成為冷門時專，需要屬思考以下問題：一是材料是否幼兒已經不感興趣，二是角色分配是否有效，三是教師的推介和指導是否到位。為了更好地支持幼兒的游戲行為，勢必要找出原因，明確角色之間的分工，及時地調整、不斷推進和更新材料。從而讓幼兒在小小區域里擁有快樂和豐富的生活體驗。

4. 幼兒園角色游戲花店教案怎麼寫

先寫活動的目的。再寫活動的准備材料及角色的分配。然後重點寫活動的過程。老師可以先做講解和示範。比如如何賣花，買花。並提出遊戲要求。而游戲的時間，場面要由老師掌握。游戲結束前，老師還可以進行小結。

5. 科學去花店教案

活動由來：
小班幼兒喜歡鮮艷、艷麗的色彩，在平時的散步等活動中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意和喜愛。因此，我抓住幼兒的這一興趣點，設計了「鮮花朵朵開」的科學教案，在運用課件演示和肢體動作輔助教學的基礎上，採用游戲教學法，讓幼兒在有趣、形象的教學環節過程中學習鮮花的開放過程，激發幼兒對科學探索的興趣，表達熱愛大自然的情感。
活動目標：
1、認識花的特徵，知道花的綻放過程。
2、理解兒歌的內容，會用肢體動作表現花的綻放。
3、表達熱愛大自然的情感，培養幼兒愛科學的情感。
活動重難點：
1、學習花的綻放過程，用肢體動作表現花的綻放過程。
活動准備：
1、「小蜜蜂採花蜜」和「鮮花朵朵開」的音樂，錄音機1台。
2、「鮮花朵朵開」的教學課件，也可用圖片來代替，小蜜蜂的頭飾1個。
活動過程：
一、熱身活動
1、老師播放「小蜜蜂採花蜜」的音樂，引導幼兒玩手指游戲。
老師：老師戴上小蜜蜂的頭飾，說：「小朋友，看看誰來了？」讓我們和小蜜蜂一起玩手指游戲吧！（雙手握拳，伸出小指，使小指自然彎曲，隨兒歌節奏做手指游戲——玩法在「小班音樂教案『小蜜蜂採花蜜』」有詳解）
老師：小朋友們真棒！真是勤勞的小蜜蜂。你們知道花是怎樣開放的嗎？
二、學習新課
1、老師播放「鮮花朵朵開」的教學課件，幼兒仔細觀看課件。
老師：接下來，讓我們一起去看看花是怎樣開放的！（播放課件）
2、老師引導幼兒說一說花開的過程。
老師：剛才，你們看到了什麼？（花……）
老師：花是一開始就開放了嗎？（不是，先是長出一個小小的花苞）
老師：花苞是什麼顏色的？什麼形狀的？（有的花苞是粉色的，有的花苞是黃色的，小花苞頂上有點尖，就像尖尖的嘴巴……）
老師：花開了以後是什麼樣的？（花開了以後，能看到花蕊，還能看到一片片的花瓣，就像張開了大嘴巴……）
3、老師用肢體動作來表現花開的過程。
老師：小朋友，你們看，小花苞就像這樣——雙手並攏，掌心相對，使兩掌掌心呈空心狀。
老師：春風來了，小花苞，慢慢長大了（雙手指尖朝下壓，使兩掌掌心呈最大的空心狀），最後，花慢慢地開放了（雙手指尖往外張開，托起下巴，做花朵狀），好看嗎？
附兒歌：鮮花朵朵開
小花苞，尖尖嘴，春風吹，笑開了；
鮮花開，張著嘴，一朵朵，真好看！
4、幼兒用肢體動作感受花開的過程。
老師：小朋友們，你們的鮮花開了嗎？讓我們一起來看看鮮花開成什麼樣了？跟著老師一起做！（老師念兒歌，隨著兒歌節奏帶領幼兒用肢體動作來表現兒歌內容，理解花開的過程）

6. 中班教案《去花店》

設計背景

春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。通過塗色，感知顏色有很多種搭配。體驗小動物熱愛媽媽的情感培養幼兒愛媽媽的情感。

活動目標

1．體驗小動物熱愛媽媽的情感。

2．通過塗色，感知顏色有很多種搭配。

3．培養幼兒愛媽媽的情感。

重點難點

1．通過塗色，感知顏色有很多種搭配。

2．培養幼兒愛媽媽的情感。

活動准備

1．3個小動物（豬、熊、貓）和分別穿3種不同顏色衣服的動物媽媽（紅、黃、藍）圖片。

2．3束不同顏色的花（紅、黃、藍）。

3．油畫棒、媽媽服裝圖片。

4．塗色步驟圖。

5．服裝店場景布置。

活動過程

一、設置故事情景，引起幼兒興趣

1．出示動物圖片。

教師：今天，是媽媽們的節日，小豬、小熊和小貓都准備送給自己的媽媽一束花。我們來看看，他們帶了什麼顏色的花朵？

2．出示3束花（紅、黃、藍）。

教師：小豬為媽媽准備了紅花，小熊為媽媽准備了黃花，小貓為媽媽准備了藍色的花。

3．教師：這些花好看嗎？可是呀，兔寶寶也給媽媽送了一束花（出示），你們看，哪個媽媽的花更漂亮？（兔媽媽）為什麼？（花五顏六色的）

4．小豬、小熊、小貓也想送五顏六色的花給媽媽，（換花）現在媽媽們可開心了，為什麼媽媽那麼開心？（花也變成五顏六色的了，更漂亮了。）

5．小動物還把花朵粘在了媽媽的衣服上（老師粘花），動物媽媽們的衣服也變得漂亮了！

二、討論交流

1．小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？

2．如果讓你給媽媽的花朵衣服塗上漂亮的顏色，（出示老師准備的花朵衣服），你們願意嗎？

3．那你們看，這件衣服好看嗎？為什麼？（不好看，沒有顏色）教師出示一種顏色的衣服問：「那這件衣服好看嗎？為什麼？（一種顏色，看不出花朵了）或（好看）

4．小朋友，你們還有什麼辦法讓媽媽的衣服變得更漂亮呢？（花的顏色不一樣更好看——出示底色和花色不一樣的衣服）

5．教師：我們可以按這樣的順序給媽媽畫衣服。

7. 關於花店

首先要找到一個位置較好的店面（最好是大學城或是周圍有很多酒店的地方版），其次就是裝修權了，要明亮一點，簡單點，鏡子是肯定要有的，這樣你自己紮成的花束從鏡子里可以看出優缺點，而且會顯得空間大一點。再來就是從批發市場進貨了，鮮花、木花、絹花、禮品、小精品等等，哦，還有現在時下流行的水晶花，這個可以自己做的，有助與你花店的特色，有些批發花的店面會有人教做水晶花做法的，最後就是你開業前期的宣傳了，以後的生意可要靠你自己的努力咯！再加一點，要經常逛逛書店買一些花卉的書籍放在店裡，這樣有助於別人的選擇，總比你憑空想像插出來的花要好一點，插的好還好，若不好個人不買單，虧本的是自己哦！

8. 角色游戲花店反思與推進

1、讓幼兒積極參與角色游戲活動，在活動中表現出愉快的情緒。
2、能按意願選擇提出、專選擇游戲的屬主題，明確自己所扮演的角色，增強幼兒的角色意識，鼓勵他們積極用語言進行交往。
3、豐富幼兒生活經驗，發展幼兒的想像力和創造力，豐富游戲內容。學慣用語言、動作來進行交流。
4、增進幼兒與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。
5、讓幼兒學會以物代物或一物多用地進行游戲，由此進一步發展幼兒的想像力和創造力。
6、培養幼兒關心他人、禮貌待人、愛護玩具、遵守規則等良好的品德行為。
7、鞏固原有常規的基礎上，讓幼兒學習遵守新的游戲常規。

9. 中班社會《布置花店》教案

活動目標：

1、語言目標：樂意與同伴分享自己對油田的認識。

2、創作目標：嘗試用各種方式來表現家鄉油田。

3、情感目標：激發幼兒熱愛家鄉的情感。

活動准備：

經驗准備：帶領幼兒參觀、了解油田。

10. 角色游戲:快餐店、鮮花店等(一)教案怎麼寫

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