鮮花成長記

1. 開滿鮮花的路600字作文

幾場秋雨下來，街面上的暑氣被沖得乾乾凈凈，蝴蝶也收起了舞衣，不再翩翩起舞。這時，我的腦海中浮現出了盛夏里在被夕陽籠罩的金色沙灘上奔跑的幾個身影......
炎炎夏日，大家都窩在空調房中，不肯出門，彷彿一走出屋子就會被太陽蒸發一般。這讓好動的我可怎麼受得了，沒過幾天，我便號召了一夥親朋好友，迫不及待的朝有著沙灘、大海、浪花的漁寮奔去。
還沒下車，就聽見海浪嘩嘩拍打沙灘的聲音;就聞見大海咸鹹的味道，就感受到大海在用它甜甜的笑容迎接我們的模樣。一望無際的大海讓我們的心胸一下子寬敞、明亮，閉上眼睛，任海風隨意撫摸你的臉龐，拋開一切心中雜念，這才是最真實的你。
腳踩在被太陽烘了一下午的沙灘上，別提多舒服了。抓起一把沙子，它們好像一個個頑皮的小精靈，不願被束縛，爭先恐後的撲向地面，更有些有趣，彷彿要與你玩耍一般，竟粘在手上腳上賴著不走了!
「哇!好漂亮的貝殼呀!」
我的目光隨著妹妹興奮的叫聲轉去，那個貝殼在陽光的照射下閃閃發光，它靜靜的躺在妹妹的手心。走近一看，貝殼雖小，卻很精緻，一圈圈迴旋的花紋中又有著褐色的小圓點，那上面的紋路彷彿是用毛筆渲染的群山一般，巍峨又不失柔美。我想，每個貝殼都有一段故事，它們，都是大海的孩子。
不知不覺，天上突然下起雨來，黃豆般大小的雨點打在海面上，使原本平靜的海面盪起了一圈圈的漣漪。我們也不躲閃，只是在水裡踏著雙腳，被濺起的水花在我們之間踏著踢踏舞，笑聲、水滴聲、大海深處浪的呼呼聲織成了一首富有魔力的大海交響樂。不知是誰喊了一聲:「快看，雙彩虹!」一抬頭，看見兩條彩虹一塊掛在天上，似乎在說著悄悄話，又似乎在微笑著看著我們。那種夢幻的感覺讓我覺得彷彿已經走到彩虹之上，隨手抓過一朵棉花糖，悠然自得的坐在彩虹上，看著地上的千物萬物。我們一起笑著、快樂著、感動著，在大千世界中能遇到彼此是一件多麼值得慶幸的事啊!
讓我們的心靈掛滿鮮花，讓心中充斥著快樂、幸福、感動......

2. 水仙花的生長過程

水仙花生長過程主要有四個階段。第一個階段：水仙種球開始生長出根系，大約在五厘米左右；第二個階段：水仙花會長出許多新芽；第三個階段：水仙花的頂部會開出白色的花來；第四個階段：水仙花花朵盛開，並且散發出陣陣的幽香。

水仙花特點有很多，最為常見的主要有三點。第一點：它的花朵顏色十分的淡雅，呈清新的白色；第二點：在養護水仙花的時候，只需要水養就能開花；第三點：養護它的時候也不需要肥料，就能生長良好。

3. 鮮花送給媽媽作文600字

媽媽，今天是三八婦女節，我要向您獻上一束鮮花，感謝您對我的養育之恩。媽媽，是您給了我生命，你受了十月懷胎之苦，做剖腹產忍受了巨大的痛苦才生下了我。您用甘甜的乳汁喂養了我；您教我學說話，教我學走路，千辛萬苦撫養我成長。媽媽，您很辛苦。您每天上班，早出晚歸。回家後還要做飯，洗衣服，輔導我寫作業。媽媽，您把全部的愛都給了我。兩年前，我的右眼因弱視做了手術，醫生叮嚀您：「看好你的兒子，千萬別讓他用手撓眼看睛！」，您辛苦地時刻守在我的床前。做完手術，我的眼睛非常癢。半夜裡我睡得迷迷糊糊，不由自主地用手去撓眼睛。這時，我被一個親切的聲音叫醒：「浩浩，不要用手撓眼睛，會發炎的。」我睜開眼一看，您還守在我床邊，我對您說：「夜這么深了，您也趕快睡吧！」而您卻說：「我不困，你睡吧！」第二天，我醒來時發現您睡著在我的旁邊，看著媽媽您蒼白的臉色，我的心裡酸酸的。媽媽，您不僅非常愛我，而且關愛老人。記得那次，我們逛完街，非常累。我上車只知道搶座位。您看見一位老奶奶顫巍巍地走上車來，趕緊扶著那位老奶奶坐在自己的坐位上。我對您說：「您為什麼要給那位老奶奶讓坐，您不累嗎？」：您卻說：「你看那老奶奶站都站不穩，摔倒了怎麼辦？」聽了您的話，我羞愧地低下了頭，趕緊站起來把我的座位讓給您坐。媽媽。您的養育之恩比海深，比山高，我永遠也報答不完。我愛您，媽媽！為了感謝您，我把這束鮮花送給您。祝您節日快樂！

4. 水仙花的成長過程

水仙的花期，早於桃李而晚於梅。一般秋冬開始水養，冬春即可開花。

7-8月份落葉休眠，在休眠期鱗莖的生長點部分進行花芽分化，具秋冬生長，早春開花，夏季休眠的勝利特性。

水仙喜光、喜水、喜肥，適於溫暖、濕潤的氣候條件，喜肥沃的砂質土壤。生長前期喜涼爽、中期稍耐寒、後期喜溫暖。因此要求冬季無嚴寒夏季無酷暑，春秋季多雨的氣候環境。

水仙又名中國水仙，是多花水仙的一個變種。是石蒜科多年生草本植物。

水仙的葉由鱗莖頂端綠白色筒狀鞘中抽出花莖(俗稱箭)再由葉片中抽出。一般每個鱗莖可抽花莖1-2枝，多者可達8-11枝，傘狀花序。花瓣多為6片，花瓣末處呈鵝黃色。

花蕊外面有一個如碗一般的保護罩。鱗莖卵狀至廣卵狀球形，外被棕褐色皮膜。葉狹長帶狀，蒴果室背開裂。花期春季。

5. 看到鮮花,我想到,說了什麼,作文

媽媽，我想對你說 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩媽媽。 14年前，是你讓我這個小生命來到了人間，從此璀璨的星空中便多了一顆明亮的小星星。在那14年漫漫的成長過程中，是你陪伴我度過了金色的童年。無論走到哪裡，都有你那溫柔的目光；無論做些什麼，都有你鼓勵的話語。如今我已經是一個初一的學生了，每當我回頭，就彷彿看到了過去14年鋪滿鮮花的成長道路，多少次，你用春風化雨般的愛滋潤了我那幼小的心靈… 媽媽 我想對你說：我無比的感謝您。 困難來了，你告訴我,你一定行!去吧,努力戰勝一切! 痛苦來了,你告訴我,我不是弱者,相信自己,勇敢撐過去,陽光總在風雨後! 失敗來了,你告訴我,我是你的女兒,我不是失敗了,只是還沒有成功。! 媽媽是太陽，我是小草。小草在太陽的保護下，健康成長。她教我做人在謙虛，因為驕傲的天鵝是飛不遠的。在我考試失敗時，她從不罵我，只是說付出了，總會有回報，下次再繼續努力。 媽媽，您就像我的朋友，一個知心朋友；您從不翻看我的日記，從不看我的簡訊內容，您很少沖我發脾氣，...

6. 鮮花花語大全

紅玫瑰：花語：熱戀、希望與你泛起激情的愛

白玫瑰：花語：純潔、高貴、天真和純純的愛。

黃玫瑰：花語：純潔的友誼和美好的祝福。

7. 百合花的生長過程

百合花屬多年生草本植物，科學拉丁學名LiliumL, 因百合鱗莖由許多鱗片抱合而成，故名百合。百合花是世界名貴球根花卉，其性強健，喜冷爽濕潤氣候及半陰環境，忌直射陽光，不耐寒，忌乾燥的石灰質土壤，在腐殖質豐富和排水良好的微酸性、深、厚沙質壤土中生長最好，抗病力弱，要求栽培環境通風良好。百合花種類繁多，花色艷麗豐富，花形典雅大方，姿態嬌艷因品種而異;花朵皎潔無疵、晶瑩雅緻、清香宜人;百合花既宜盆栽和插花，又是常見的庭院花卉。鮮花用作插花，其花朵保鮮期長達15天，是世界著名的鮮切花。

學名:Lilium spp
別名:百合蒜、中逢花等。

科屬:百合科百合屬

產地及分布:中國、日本、北美和歐洲等溫帶地區。百合花姿雅緻，葉片青翠娟秀，莖干亭亭玉立，是名貴的切花新秀。

形態特徵:鱗片的外性是種的分類依據之一。多數百合的鱗片為披針形，無節，鱗片多為復瓦狀排列於鱗莖盤上，組成鱗莖。莖表面通常綠色，或有棕色斑紋，或幾乎全棕紅色。莖通常圓柱形，無毛。葉呈螺旋狀散生排列，少輪生。葉形有披針形、矩圓狀披針形和倒披針形、橢圓形或條形。葉無柄或具短柄。葉全緣或有小乳頭狀突起。花大、單生、簇生或呈總狀花序。花朵直立、下垂或平伸，花色常鮮艷。花被片6枚，分2輪，離生，常有靠合而成鍾形、喇叭形。花色有白、黃、粉、紅等多種顏色。雄蕊6枚，花絲細長，花葯橢圓較大。

生長習性:百合耐寒，但最適生長溫度在15--25度之間，低於10度或高於30度均生長不良。百合一般喜在ph值為5.5--6.5的偏酸性土壤及容重在1克/立方厘米以下富含腐殖質的土壤。忌水淹，喜半陰環境，但過度蔭蔽會引起花莖徒長和花蕾脫落。

8. 作文:讀《鮮花》有感五年級下冊46單元

小學語文五年級（下冊）第七單元英雄園：走近英雄人物，領悟崇高精神；回顧歷史故事，品味美好生活。讓我們在英雄園上共同進步成長吧！A卷勇闖基礎關一、拼音世界1．給拼音找朋友(10分)jǐyǎngèlièfùgàizēngyuánchètuì（）（）（）（）（）hūxiàojiāngyìngcánkùfēngkuángsùyíng（）（）（）（）（）二．詞語天地（16分）1．形近字組詞（10分）湍（）赴（）鈞（）潰（）妄（）端（）趕（）鉤（）遺（）忘（）瑩（）豹（）禿（）駝（）扯（）螢（）貌（）委（）坨（）址（）2．照樣子寫詞語（6分）笑嘻嘻亂紛紛（）（）（）浩浩盪盪斷斷續續（）（）（）三、句子沙龍（26分）1．按要求改寫句子。（8分）（1）用關聯詞語把下面的句子連成一句話。戰士們要和惡劣的環境斗。戰士們要和凶惡的敵人斗。（2）改成陳述句：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（3）擴句：紅軍向瀘定橋行進。（4）縮句：夜鶯清脆的叫聲不時地在樹林的上空回盪。2．修改病句。（8分）（1）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。（2）我正做完功課，小青來叫我去玩。（3）父母費盡心機培育我，我十分感謝他們。（4）晚上，屋子裡傳出了爺爺爽朗的微笑聲。3．判斷下面說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×。（8分）(1)「鄙視」的「鄙」字，用音序查字法先查「B」，用部首查字法應查「阝」部，再查十一畫，「鄙」的字義是「輕蔑」的意思。（）(2)「他的弟弟像是一個小猴，成天蹦蹦跳跳的。」是個比喻句。（）(3)「我住在人民廣場附近。」與「我在人民廣場附近住。」意思是完全相反的。（）（4）「誰說這件事不是我乾的？」是個反問句。（）4．用句中加點的詞語造句（2分）大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。加油站：完成上面的測試，你的收獲一定很大吧！向你表示祝賀，讓我們再接再厲，迎戰後面的幾關吧！勇闖積累關四、記憶搜索（6分）欲窮大地三千界，（）。（），往來成古今。水有源，（）；木有根，（）。（），必有一失；愚人千慮，（）。你還能寫出兩句這樣的諺語嗎？勇闖理解關五．課內賞析（10分）1935年5月，北上抗日的紅軍向天險在渡河挺進。大渡河（），兩岸是（），只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的（）。1．填空後想一想，這段話選自課文《》。（3分）2．這篇文章是按照（）順序記敘的。題目中的「飛」是指（）；「奪」是指（）。（2分）3．這段話主要交代了事情的（）和（）。（1分）4．紅軍奪橋的根本原因是什麼？（2分）5．什麼叫「天險」？從哪兒看出大渡河是天險？這樣的描寫在文中起什麼作用？（2分）六．課外挑戰（12分）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們為什麼會整天那麼歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什麼綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一隻紙船，讓它隨著湖波漂盪。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花。雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，「轟隆」，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。湖是美的……問題：1．「畔」字用音序查字法查字母（），它在短文的意思是（）（①田地的界限②邊）。（2分）2．作者從（）和（）兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了（），表達了（）。（2分）3．文中的「禮花」指的是（），「禮炮」指的是（），「玉花」指的是（），「掌聲」指的是（）。（2分）(4)根據短文的中心給短文命個題目《》。（2分）(5)「湖是美的……」一句中省略號所表達的意思是（）。（1分）A表示語言的省略。B表示話語被打斷。C表示意味深長語言未盡。（6）通過閱讀你有什麼感受？請你幾句話，抒發自己的閱讀感受。（3分）勇闖表達關七、習作芳園（20分）題目：我最喜歡的***（電視欄目、一本書、一個人、一種動植物……）要求：1、先完整題目。2、注意突出自己喜歡的理由，感情要真摯。3、條理要清楚，語句通順連貫，字數在400字左右。

9. 這一路鮮花起盛開作文800字

落花只是秋風中的表情，淺笑的痕跡。沉默許久的天空綻放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前進的步伐，驀然回頭，晨曦的露水在那片片花瓣上留戀，折射出紫晶葡萄般靚麗的色彩，照亮了一朵朵鮮花，成長的腳步也伴隨著那一路花開邁出腳步
雨水，打散了夏熱的寂靜，一陣涼風透過門邊吹進教室，發出『吱呀吱呀』的響聲，課室里又恢復的了往日的喧鬧，鈴聲響起，隨著一陣沉重的腳步聲的出現，停止了教室的嘈雜，老師在教室門外站了許久才邁進教室。風吹拂起他的發絲，他拿起了粉筆，無力的在黑板上寫下標題。他時常捂住鼻子，接著響起一陣沙啞的咳嗽聲。我們拿出練習本認真抄下題目。時間靜靜流淌著，雨滴打落在走廊邊上伴隨著風一起穿過教室，散出潮濕的氣息。老師的咳嗽聲接連不斷地響著，愈來愈微弱，甚至漸漸的被雨聲所吞沒，消逝著他的嗓音。我前排的的那個同學站立起來走向門邊，小心翼翼的將門關上，又沉默的回到了座位上邊。教室里又恢復了寧靜。
老師將慈祥的目光灑在每一的同學的臉上，他沉穩的站了起來，極力打起精神，於是沙啞的聲音又回盪在寂靜的教室里。同學們向講台上望去，老師正用纖細的手指握著粉筆不停的在黑板上滑動，寫出一個個瘦弱的字，同學們認真的聽著，仔細聆聽每一個沙啞的音符為老師的堅持深深的感動。
隨著鈴聲的又一次打響，老師走出了教室，教室里回盪起了同學們的議論聲，我走向講台，將一疊沉重的作業抱起，向辦公室走去。烏雲已經消散，花壇中花兒重新綻放，一顆顆飽滿的露水映襯在花瓣上，陽光透過雲朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水沖刷走一隻只灰色的腳印，一直蔓延在辦公室的門檻旁邊。我將沉重的作業本小心翼翼的放在老師的桌旁，生怕打攪了他的疲倦不堪。正當我要轉身離開時，老師抬起頭，向我投來溫馨的笑容：「小張謝謝你」
落花是飄在風里的一首詩，寫下我的心事，他只留下最美的樣子，在我人生的途中，扮演出那一路花開，在這含也行沉重，溫暖的閃亮，散發出一絲絲芳香。願生命賦予的美好記憶和品質，陪伴你我前行。落花只是秋風中的表情，淺笑的痕跡。沉默許久的天空綻放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前進的步伐，驀然回頭，晨曦的露水在那片片花瓣上留戀，折射出紫晶葡萄般靚麗的色彩，照亮了一朵朵鮮花，成長的腳步也伴隨著那一路花開邁出腳步
雨水，打散了夏熱的寂靜，一陣涼風透過門邊吹進教室，發出『吱呀吱呀』的響聲，課室里又恢復的了往日的喧鬧，鈴聲響起，隨著一陣沉重的腳步聲的出現，停止了教室的嘈雜，老師在教室門外站了許久才邁進教室。風吹拂起他的發絲，他拿起了粉筆，無力的在黑板上寫下標題。他時常捂住鼻子，接著響起一陣沙啞的咳嗽聲。我們拿出練習本認真抄下題目。時間靜靜流淌著，雨滴打落在走廊邊上伴隨著風一起穿過教室，散出潮濕的氣息。老師的咳嗽聲接連不斷地響著，愈來愈微弱，甚至漸漸的被雨聲所吞沒，消逝著他的嗓音。我前排的的那個同學站立起來走向門邊，小心翼翼的將門關上，又沉默的回到了座位上邊。教室里又恢復了寧靜。
老師將慈祥的目光灑在每一的同學的臉上，他沉穩的站了起來，極力打起精神，於是沙啞的聲音又回盪在寂靜的教室里。同學們向講台上望去，老師正用纖細的手指握著粉筆不停的在黑板上滑動，寫出一個個瘦弱的字，同學們認真的聽著，仔細聆聽每一個沙啞的音符為老師的堅持深深的感動。
隨著鈴聲的又一次打響，老師走出了教室，教室里回盪起了同學們的議論聲，我走向講台，將一疊沉重的作業抱起，向辦公室走去。烏雲已經消散，花壇中花兒重新綻放，一顆顆飽滿的露水映襯在花瓣上，陽光透過雲朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水沖刷走一隻只灰色的腳印，一直蔓延在辦公室的門檻旁邊。我將沉重的作業本小心翼翼的放在老師的桌旁，生怕打攪了他的疲倦不堪。正當我要轉身離開時，老師抬起頭，向我投來溫馨的笑容：「小張謝謝你」
落花是飄在風里的一首詩，寫下我的心事，他只留下最美的樣子，在我人生的途中，扮演出那一路花開，在這含也行沉重，溫暖的閃亮，散發出一絲絲芳香。願生命賦予的美好記憶和品質，陪伴你我前行。