教師節送鮮花引爭議

1. 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，這是為什麼

我們從小到大的這段人生中，除了最親近的父母親人之外，陪伴我們時間最長的就是我們的老師了吧，之前看過一個句子，老師是除了父母之外，第二個恨不得恨自己的畢生所學都教給你的人，老師對我們的愛和父母一樣，都是不求回報的無私大愛，是他們陪伴著我們成長，教我們做人的道理，人生能遇到一個能引導自己更好成長的恩師，那是一件多麼幸福的事情啊。

其實，對於老師而言，期盼的東西很簡單，就是希望學生能健康的成長，能學會更多的知識，能考出好的成績，這才是給老師最好的禮物，收到的鮮花總有一天會枯萎，但是能培養出一個國家的棟梁之才，這是永遠都不會消失的榮譽。

2. 教師節的鮮花是被當垃圾的嗎

不是每一個老師都這樣，小朋友每次送的東西我都會留著，好好的愛護，像去年的假花我到現在都還留著，放在床頭，那一份一份幼小的心裡想著我們，老師心裡是欣慰的～
可能老師並沒有那樣的意思，放到教室里舊了，幼兒園也不允許舊舊的花放那裡，或許那老師不該當著小朋友丟掉

3. 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，此倡議該不該全國推行

我認為應該全國推行。
送鮮花一直是教師節的傳統，目的是為了表示對老師的敬意和祝福。一束美麗的鮮花固然令人賞心悅目，老師收到鮮花也會覺得很開心，但是在大家的思想逐漸進步的今天，或許我們可以用別的東西表達對老師的敬意。

老師其實並不需要我們送多麼貴重的禮物，我們的心意對於老師來說就是無價的。送鮮花當然也無可厚非，但是提倡不送鮮花我認為也是應該的。老師們收到學生的禮物也會有壓力，不知道該怎麼處理。攀比的風氣就更加沒必要了，不要讓孩子從小就攀比炫富，應該鼓勵孩子向老師表達自己的真心，從心底里尊重老師，感恩老師，心意才是最重要的，要讓孩子從小就明白這一點，家長也應該給孩子做好榜樣。

4. 學校用公款在教師節給老師送花算違規嗎

不算，這屬於教師節慰問金。

「教師節慰問金」，對個人進行慰問的，受慰問的老師可以直接領取。對單位（學校）進行慰問的，可以用作補充單位辦公經費不足開支，也可以對本單位部分職工進行慰問，如特困職工、優秀老師、退休職工等，但前提條件是不得普遍發放。

(4)教師節送鮮花引爭議擴展閱讀

國家規定教師節津貼補貼只要是國家統一規定的還會發的。該《規定》共18條，自2013年8月1日起施行。津貼補貼只要是國家統一規定的還會發，違規的發放形式包括：

1、自行新設項目或繼續發放已經明令取消的津貼補貼

2、超過規定標准、范圍發放津貼補貼

3、違反有關公務員獎勵規定,以各種名義向職工普遍發放各類獎金

5. 教師節家長該不該送禮引熱議，如果要送禮送什麼合適

又到了一年一度的教師節，家長們忙著給老師送祝福的同時，也在苦惱應不應該給老師送禮，送禮的話送什麼合適，這個問題考驗著各位家長，也是寶媽們聚會的主要話題。

其實家長想給老師送禮，無非是想讓老師多關注自己的孩子。而老師一個班帶那麼多的孩子，不可能面面俱到，不可能誰送禮就對誰好，那豈不是枉費了人民教師的稱號。教師節作為老師唯一的節日，讓孩子給老師送祝福和小禮物，也是讓孩子懂得感謝師恩，家長應該鼓勵孩子幫助孩子。而送什麼禮物，就得根據自身情況和學校的意見了。

其實即使不送給老師禮物，孩子乖巧懂事成績好的，老師喜歡都來不及呢，不會因為沒送禮物就不在意自己的學生，而學生用成績和成果來回報老師才是最好的禮物。

6. 教師節送花給老師違反八項規定嗎

教師節送花給老師不違反八項規定。

教師節給老師的祝福語：

一、三尺講台上，演繹著您的偉大，小小粉筆里，抒寫著您的智慧，諄諄教誨中，載滿著您的慈愛，您是辛勤的園丁，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，祝您教師節快樂。

二、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，您辛苦了，教師節快樂！

三、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體！

(6)教師節送鮮花引爭議擴展閱讀：

八項規定主要內容是：

（1）要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

（2）要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

（3）要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

（4）要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

（5）要改進警衛工作，堅持有利於聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

（6）要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

（7）要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

參考資料來源：網路-八項規定

7. 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，為什麼呢

因為這容易讓教師之間形成心理落差，然後可能把壞情緒帶到工作上來，這樣是很不好的。

其實作為一名老師，最希望的應該還是孩子們在自己的教導下，能真正學有所成，學有所用，長大以後能真正回報自己的父母，回報祖國也就足夠了。

8. 武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，收花違反規定嗎

武漢不提倡不鼓勵教師節收受鮮花，收花其實算不上違反規定，但是《中小學教師職業道德規范》當中，要求老師要作風正派，廉潔奉公，不得利用職務之便謀取私利。很顯然武漢不提倡不鼓勵教師節送花，主要是依據了這一條。其實，現在很多的家長在日常生活當中也是會非常注重儀式感的。比如，在每年的母親節和父親節，孩子都會送媽媽鮮花，爸爸禮物。這些東西的錢都是孩子積攢下來的零花錢，讓孩子學會付出，學會感恩也是非常有必要的。

在不提倡不鼓勵的前提下，想要表達對老師的尊重之情，就要動腦筋，去做一些飽含深意的禮物了。比如很多學生就親手做了小餅干簡簡單單的帶給老師，還有學生給老師做個筆筒等等，只要真的有心，不讓送鮮花，也是可以給老師過一過不一樣的教師節的。